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美麗的小學(xué)作文

時間:2023-07-21 12:33:06 小學(xué)作文 我要投稿

美麗的小學(xué)作文6篇[精華]

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的美麗的小學(xué)作文6篇,希望對大家有所幫助。

美麗的小學(xué)作文6篇[精華]

美麗的小學(xué)作文 篇1

  在我的床頭柜上,有一個碎了又粘在一起的小豬存錢罐,盡管它碎了,但是我還是很喜歡它。

  它是上個月媽媽送給我的禮物,我非常喜歡,一有零錢就投到里面。

  其實,我早就看上它了,可是我有一個錢包,要它用處不大,所以我一直沒有向媽媽要。只是每次去超市的時候,都會在放小豬存錢罐的貨架前停留一會,看一看它 。

  有一天中午,我放學(xué)回家后,媽媽讓我去臥室看看。我一進(jìn)臥室就發(fā)現(xiàn)一只金色的'小豬存錢罐正站在我的床頭柜上,笑瞇瞇地看著我!巴郏『闷!”我立刻跑過去把它抱起來,一會兒摸摸它的鼻子,一會拽拽它的耳朵。然后,我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了它:它有十厘米長,五厘米寬,七厘米高,胖胖的好富態(tài)呢。這時,媽媽笑著問我:“喜歡嗎?”我把它高高地舉起來,興奮地說:“非常喜歡,謝謝媽媽!

  從此以后,這個可愛的小豬存錢罐成了我的好朋友?上В瑯窐O生悲。有一次我抱著它看電視,結(jié)果不小心摔碎了,我心疼地用透明膠帶使它恢復(fù)了以前的樣子。

  雖然小豬存錢罐不如以前漂亮了,但是在我的心中,它仍然很美,因為它裝滿了媽媽對我的愛。

美麗的小學(xué)作文 篇2

  奶奶家后面有一條碧藍(lán)的小溪。

  春天,小溪叮叮咚咚的響,就像演奏著春天的贊歌。

  夏天,在太陽的照射下,水更顯得發(fā)光發(fā)亮。大石頭奇形怪狀,被水沖得光滑光亮。真美麗。

  秋天,落葉變得金燦燦的',風(fēng)兒輕輕吹來,落葉慢慢地飄在水中,像一條彎弓似的小船。

  冬天,雪花在林間飛舞,可這條小溪結(jié)碧藍(lán)、硬硬的冰?梢栽谏厦孀呗罚褚粋大大的溜冰場,真神奇。

  這條小溪一年四季真豐富多彩!

美麗的小學(xué)作文 篇3

  總有一個眼神讓你覺得心安;總有一個微笑讓你感到溫暖;總有一個聲音讓你淚流滿面。那些最美麗的人們,因為有你們,才讓世界充滿了愛。

  香港企業(yè)家曾敏杰關(guān)心兒童,關(guān)注社會,奉獻(xiàn)愛心。在社會上諸如此類的人很多——

  一雙手托起了一個生命。今年感動中國中吳菊萍被評為了“最美的媽媽”。她的故事到現(xiàn)在已經(jīng)是家喻戶曉了。那天早晨,吳菊萍晨練回家,無意間看到高樓處有個孩子懸在窗戶上,正當(dāng)她準(zhǔn)備呼救時,孩子卻從高樓處墜下。她當(dāng)時什么都沒有想,就沖了上去,張開她的雙手接住了從高樓上掉下的孩子。巨大的沖擊導(dǎo)致了吳菊萍雙手粉碎性骨折,孩子卻沒有生命危險,只有輕微腦震蕩。事件一發(fā)生,各大媒體、新聞、報社都紛紛播出了這一感人事件,當(dāng)記者采訪躺在病床上的吳菊萍時,問她當(dāng)時為什么會那么做,吳菊萍只是微微一笑,很淡然的說:“這只是出于一位母親的本能”。話雖簡單,但其中卻蘊含了多么深刻的意義,一次偉大的托舉,挽救了一個幼小的生命,是的“最美媽媽”,你永遠(yuǎn)都是我們的驕傲!

  她,不僅外表美麗,心靈更是美麗。報紙上有這樣一幅畫:“一個約70歲的老人躺在馬路上,一個外表時尚的女孩在為老人做人工呼吸。我相信,大家會和我一樣有些吃驚吧。在當(dāng)今這個冷漠的社會,能看到這樣一幅圖片,真是讓人感到欣慰。圖片上的那個女孩兒,就是今年被感動中國評為“最美女孩”的龍口女孩。她是一個大學(xué)生,那天和朋友一起去逛街,剛過完馬路便發(fā)現(xiàn)有一個老人躺在地上。女孩是學(xué)醫(yī)的,她馬上跑上前為老人檢查脈搏、心跳,由于情況危險,女孩顧不得那么多了。她立刻為老人做了人工呼吸。所以才有了這張圖片“最美女孩”不光外表美麗,心靈更是美麗。

  最后的1分16妙“最美司機”吳斌,吳斌是杭州長運二公司的'快客司機,5月29日,他駕駛大型客運從無錫返回杭州,車上有24名乘客。突然,一塊大鐵片突然從天而降,在擊碎擋風(fēng)玻璃后,砸向吳斌的腹部和手臂。監(jiān)控畫面的錄像記錄下了短暫令人震驚的畫面,被擊中的一瞬間,吳斌看上去很痛苦,本能他用右手捂了一下腹部。但他沒有緊急剎車或猛打方向盤,而是忍著巨痛,緩緩減速,拉起手剎,開啟雙跳燈并打開車門,最后24名乘客無一受害,吳斌卻失去了年僅48歲的生命。

  這些人們感動了數(shù)百萬網(wǎng)民,他們被稱為“最美麗的人們”。他們用自己的行動撼動了所有平凡的心靈。他們是我們中國的驕傲。

美麗的小學(xué)作文 篇4

  8月9號下午,我來到了風(fēng)景美不勝收的云南一直玩到8月16日,讓我流連忘返。

  最讓我印象深刻的就是在大理游玩的那次了。早晨,我們先上了游輪看海上的風(fēng)景。一眼望去,藍(lán)色的天空,藍(lán)色的海水,還有海鳥在給我們作伴。風(fēng)徐徐吹來,感受到了城市少有的'清涼舒適。看看天與地的距離,仿佛一伸手就可以摸到云,天際線十分明顯,就像電腦屏保一樣,甚至比電腦屏保還要漂亮。一望無際的海面上,還有少許的鴨子在覓食。

  突然船停了,原來到達(dá)了目的地,首先看到的是許多美食。有油爆蝦,烤魚,烤里脊肉,烤土豆等等。一番大飽眼福后,我們便迫不及待地上去挑自己喜愛的食品,大飽口福。我們不僅吃到了好吃的食物,還要去看看這里最有特色的風(fēng)景區(qū):蝴蝶泉。到了蝴蝶泉首先是要洗三把手,這樣可以帶給我們好運氣。里邊的蝴蝶也甚多,他們翩翩起舞,再加上蝴蝶泉的景色,真是太美了。有一只蝴蝶還停留在了我的腿上,真是太神奇了。

  太陽以偏西,我們一天的行程也就結(jié)束了,我們只好依依不舍地回了家,如果還有機會,我一定要再來體驗這里的民族風(fēng)光。

美麗的小學(xué)作文 篇5

  我最喜歡雪了,每當(dāng)她一來到,整個世界便變得白茫茫,美麗無比。

  今天早上,爸爸送我到學(xué)校的路上。忽然,一個冰涼的東西滑進(jìn)我的`脖子里,落在我的小臉上,我被嚇了一跳,抬頭一看,啊,下雪了。

  我來到學(xué)校的大門,進(jìn)入教室,便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  第一節(jié)下課后,我急忙跑出教室,看見一朵朵調(diào)皮的小雪花,飄到這里,又飄到那里,好像在向我招手;一朵朵優(yōu)雅的小雪花,飄上飄下,好像在翩翩起舞。我看得更有興致了。

  慢慢地,雪越下越大,成了鵝毛大雪,樓上、樹上、地上 到處都成了雪的世界。

  放學(xué)了,我和同學(xué)們急忙跑下樓,堆雪人、打雪仗,玩得真痛快。

  !我真是太喜歡雪了!你呢?

美麗的小學(xué)作文 篇6

  春天是一幅美麗的畫。畫中有姹紫嫣紅的小花;有波光粼粼的溪流;有蔚藍(lán)的天空;還有快樂的小動物……

  花園中,百花盛開,每一朵花都在爭奇斗艷?!那一片紅玫瑰像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰似的,照亮了世界;紅玫瑰的身邊有一簇黃玫瑰,她像黃昏時的太陽那樣美麗,又像星星那樣耀眼,看著看著,讓我十分愜意……

  忽然,一顆種子落在了黃玫瑰小姐的身旁,這就是蒲公英媽媽的孩子在空中翩翩起舞,就像天空中的白雪,緩緩地落下。而一旁的牽;妹谜χ约旱男±,跟小朋友們一起唱歌:“春天在哪里呀,春天在哪里……”這優(yōu)美的曲調(diào),給我們的心增加了歡樂……

  花園的一旁是一條小溪。小溪清澈見底,連里面的小石子都能看見。小魚總愛從水中躍出,跟我們說話?倫蹫R起一朵朵珍珠似的水花,噴在我們的身上,跟我們玩耍。

  天空妹妹穿著藍(lán)色的紗裙,映在小溪上,美麗極了。她還像一個萬花筒,把白云變成飛馬,一溜煙就跑得無影無蹤;把白云變成一位亭亭玉立的仙女,挎著籃子,在空中漫步,還把花瓣灑向人間;頑皮的天空妹妹,又把白云變成春雨,滋潤大地。

  冬眠的動物們也醒了,在草地上歡快地玩!

  迎著和煦的春風(fēng),邁開輕快的腳步,我把鳥語花香,鶯歌燕舞,色彩斑斕的春天擁抱。

  二三月間,微風(fēng)輕輕地吹拂著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青色的小草在春光的照射下快樂的生長。各色鮮艷的話都像趕集似的聚攏來了,紅的似火,白的`如雪,粉的似霞,黃的賽金......形成了爛漫無比的春天。

  春天的樹林里,小鳥抖動彩翼,忙著搭窩筑巢;松樹有了美麗的家園,快活的嘰嘰直叫;在茂密的樹叢中,小猴開心的又蹦又跳。

  中午放學(xué)回家,走進(jìn)收拾的井井有條的院落里,眼睛突然一亮,那幾顆高大的海棠樹,開滿了五顏六色的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴出的飛泉......

  春光竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫。它把一冬蘊藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了!

  春天的美不在于它的枝繁葉茂,不在于萬紫千紅,不在于桃紅柳綠,而在于我們是否用心去品味。年少的我們正處在人生中的春天,是祖國美麗的花朵,沐浴在這美好的春光下,一定要團(tuán)結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí),用知識武裝大腦,還要多多鍛煉,使自己有強健的體魄,為我們祖國的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。

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