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小學(xué)的作文

時(shí)間:2023-07-21 07:25:54 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文精選(4篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文精選(4篇)

小學(xué)的作文 篇1

  20xx年5月29日星期日晴

  傍晚,我和媽媽去裕西公園玩。路上,看見(jiàn)幾個(gè)叔叔在用膠往墻上粘貼巨幅廣告畫(huà)布,就問(wèn)叔叔:“叔叔,這種膠都能粘什么呀?”叔叔笑著說(shuō):“能粘你的鞋呀!”叔叔的話(huà)讓我想起了我的禿頭娃娃,她的“頭發(fā)”剝離了頭皮,成了“小尼姑”。既然能粘鞋,想必也能粘娃娃的“頭發(fā)”。本想和叔叔要點(diǎn)兒膠,可是我沒(méi)有盛膠的器具,就遺憾地走開(kāi)了。

  我們繼續(xù)往前走,走了沒(méi)多遠(yuǎn),看見(jiàn)路邊有一個(gè)別人扔掉的`空飲料瓶子,我跑過(guò)去,撿了起來(lái)。就用它盛膠了!我拿著空瓶子跑回到剛才那幾個(gè)叔叔那里,大著膽子說(shuō):“叔叔,能給我點(diǎn)兒膠嗎?”叔叔很爽快地同意了。叔叔從他的膠桶里給我倒了一些,我很感激叔叔的慷慨!

  我的娃娃有救了,她再也不用“冒充”小尼姑了。

小學(xué)的作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的目標(biāo),而我現(xiàn)在的目標(biāo)——就是能考上臺(tái)州第一中學(xué)。這可是我讀小學(xué)的最后一年了,也是考初中的緊急關(guān)頭,我不能再像以前那樣想著玩。如果自己現(xiàn)在還不定下奮斗目標(biāo),就會(huì)像失去了把手的自行車(chē)一樣,辜負(fù)了爸爸媽媽以及老師對(duì)我的期望。雖然我現(xiàn)在的成績(jī)離目標(biāo)還有一定的距離,但我知道,通過(guò)我的努力,一定會(huì)達(dá)到我的`目標(biāo)。所以,我有以下的安排:1、要勤奮,要好學(xué),要努力;

  2、每天按時(shí)交作業(yè),不遲到,不曠課。

  3、上課認(rèn)真聽(tīng)講,遇到不懂的問(wèn)題,一定要弄懂。4、回家完成老師布置的作業(yè)后,還要做課外作業(yè)和看課外書(shū)等。

  5、回家復(fù)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英三科至少每科復(fù)習(xí)1個(gè)小時(shí)。6、每天保持10小時(shí)以上的睡眠,保持充沛的體力。只要我堅(jiān)持到底,我想,離我的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了!理想是一個(gè)深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響。。。

  。。。而我,則選擇前者,我會(huì)努力奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!

小學(xué)的作文 篇3

  書(shū)有一種魔力,它可以改變一個(gè)人的心情。當(dāng)你心情比較舒暢時(shí),可以看一些哲學(xué)書(shū),歷史書(shū);如果心情低沉,最好看幽默一點(diǎn)的書(shū),讓自己愉快起來(lái)。

  每天晚上,我都會(huì)抱著一本書(shū)在床上看看,有種說(shuō)不出來(lái)的舒服和愜意,媽媽看見(jiàn)我對(duì)著一本書(shū),有時(shí)笑,有時(shí)皺眉,有時(shí)又有點(diǎn)兒疑問(wèn)的樣子。

  又是一個(gè)星期六的早餐,我五點(diǎn)就醒了,天外還有隱隱約約的繁星。我看向桌上“靜靜躺著”那本《童年》走過(guò)去。看了許久,咦!沒(méi)想到那書(shū)里平時(shí)枯燥,難懂的文字,都變得有趣起來(lái)了,很多故事我都銘記于心,兩百多頁(yè)的內(nèi)容,原來(lái)一點(diǎn)兒都讀不下去,如今卻快看完一半了呢!

  不知什么時(shí)候下起了小雨,我的脖子可酸了呢,于是合了書(shū)本,躺在床上,休息一會(huì)兒,可一閉上眼睛,剛才讀到的`故事,卻像動(dòng)畫(huà)片一樣在腦海里播放一段段的故事;匚锻昴切┚势危幌氲絼偛拍菦](méi)看完的故事,剛有點(diǎn)睡意的我,一下子清醒過(guò)來(lái),因?yàn)槟菍?shí)在太讓人期待了!

  于是我又坐在書(shū)桌前看那本書(shū)了。

  這書(shū)像有魔法似的,吸引著我,讓我的心情,跌宕起伏,不再平靜。

小學(xué)的作文 篇4

  沒(méi)有了云,天空會(huì)不會(huì)寂寞,沒(méi)有了天空,云該到哪里去漂泊?是否若云和天空不曾相識(shí),他們就不會(huì)彼此深深依賴(lài)?

  人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。

  冬天若失去了寒冷,就不叫冬天了吧?一如失去了樹(shù)的森林;失去了水的瀑布;失去了沙的沙漠;失去了巨石的荒原……

  但,似乎云和天空的相識(shí)是冥冥之中早已注定的:

  微風(fēng)輕浮,潔云飄散,唯留湛藍(lán),獨(dú)守人間……

  像我們與父母,總會(huì)分開(kāi)。父母含辛茹苦的'陪伴我們走過(guò)那么多歲月?闯砷L(zhǎng)路上的磕磕絆絆,一直有父母在身邊,才如此安心向前……

  像我們與伙伴,總會(huì)分散。分開(kāi)前的我們談笑風(fēng)聲。不過(guò)是想隱藏眼角那不易察覺(jué)的淚花!憶共同走過(guò)的短暫瞬間,一直有他們的陪伴,舊時(shí)的你我,共度曲折,一同享樂(lè)……

  像一個(gè)一夜之間便長(zhǎng)大的孩子一般,突然明白,漫漫長(zhǎng)路,黑夜茫茫,人遠(yuǎn)天涯近,我們只是獨(dú)行的過(guò)客,與任何人同行??都是短暫的……

  不覺(jué)間竟雙雙清淚沾裳,是記憶予以的還是凜冽的寒風(fēng)不適時(shí)宜的吹至這溫暖的春季?

  或許應(yīng)體驗(yàn)一次獨(dú)立的心靈之旅。在漫漫無(wú)期的旅途中,沒(méi)有航標(biāo),沒(méi)有燈塔,獨(dú)立便是我們唯一的依靠……

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