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【必備】小學的作文600字匯總8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文600字 篇1
在讀三年級的時候，我看過一本有趣的書，這上面寫著：烏龜被鏡子一照，就會撒尿。我想證實這件事是不是真的，就想做個實驗。于是，我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天，還是沒找到�！鞍ィy道我們這窮鄉(xiāng)僻壤，連烏龜也不來安家?”我發(fā)愁道。
爸爸知道了我的心思，便對我說：“明天我們上菜市場轉轉，花錢買一只�！蔽腋吲d地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”
可轉了半天，連烏龜?shù)挠白佣紱]有看到，鱉倒是不少。唉，怎么辦?我靈機一動：既然沒烏龜，那就用鱉代替，反正它們長得差不多。我為自己能想出這樣的好點子頗為得意。
把鱉買回家，我把這小家伙洗干凈，便開始做實驗。我拿來一面鏡子，把鏡子放在鱉的正前方，再把鱉翻過來。只見鱉并不撒尿，而是把頭和尾巴，以及四只腳縮進殼里。怎么沒反應呢?我想：大概是頭縮進殼里的緣故吧!我便找了根小棍子，輕輕敲打它的腹部，但它不但沒伸出頭，反而縮得更進了。我使勁用力敲打，還是不奏效。我找不到更好的辦法，只好靜靜地等待著。等了好久，鱉終于耐不住寂寞，慢慢伸出了腦袋，接著是尾巴和腳。咦，怎么還是不撒尿，我徹底失望了，自言自語地說：“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯了?”
爸爸語重心長地說：“別泄氣，可能是你的.實驗還存在問題。比如，書上說的是烏龜，而你用的是鱉，知道了嗎?”我若有所思地點了點頭。
這次實驗雖然失敗了，但它讓我懂得了有些事情看似容易，但做起來很困難�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！睍旧系闹R，必須經(jīng)過實踐，才能變成真正的學問。
小學的作文600字 篇2
下課了，同學們一窩蜂似的沖到了走廊里，只有一小部分同學眼巴巴地看著他們，卻只能還那欠下的一屁股“債”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴冷不丁響了起來�！吧险n啦!”一個尖聲尖氣的聲音響了起來，外面的同學魚貫而入，在寫字的，手忙腳亂，一股腦兒把書啊、本子啊全扔進桌肚，伸長了脖子朝走廊張望。
可是無論我們等了多久，還是沒有等到秦老師那矯健的身影和清脆的高跟鞋聲。又過了一會兒，有些同學坐不住了，抱怨道：“老師怎么還不來呀?真急人!”更有部分同學竟開始起哄，雙手用力地拍打著桌子，雙腳也配合起來了，嘴里喊著：“哦!老師不來嘍!哇哦!”而認真做作業(yè)的'同學卻被吵得不能夠寫作業(yè)了，他們氣不打一處來，責問小干部：“教室里那么亂，你們卻不管，這算哪門子小干部啊!”
當中副隊長的趙亦蔚也正是一肚子氣，只見她拍著桌子緩緩地站了起來，脖子上青筋暴起，扯開了嗓門喊：“吵死了，安靜!再不安靜，我就去告訴老師!”同學們一看來勢洶洶，“暴風雨”驟然而至。
可是“風平浪靜”才不到一分鐘，教室又炸開了鍋，而小干部們就像是在熱鍋上急得團團轉的螞蟻一樣。無論小干部是采取“恐嚇”，還是“暴力行為”，還是不見成效，用老師的話說，那簡直是一盤散沙。
“老師來啦!”那尖聲尖氣的聲音再次響了起來。什么?老師來了?我向走廊一瞧，那……那不是一個人影嗎?想到這兒，我和同學們不約而同，都挺直了腰板，教室里頓時鴉雀無聲，說不定一根繡花針掉在地上也能清晰可聞。
過了許久，門卻始終沒被推開。
啊?原來是隔壁班的老師呀!噓，我們長長地舒了一口氣，真是虛驚一場，真是的。嚇得我們衣服都快被冷汗?jié)裢福B大氣都不敢出。
教室里還是一如既往地“熱鬧”，哎，真沒辦法，我們班呀，就是這個“風格”。
小學的作文600字 篇3
說起名人，同學們一定會想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學家，還有歌星、影星、球星等等。其實，三百六十行，行行出狀元。在我的身邊也有不少小名人，其中，我最敬佩的就是我的鄰居，赫赫有名的“學習能手”——陳星。
陳星得過許多獎，這些獎狀大大小小，形狀不同，等級也不同：校級，市級，省級，國家級......金獎，銀獎，銅獎......各種各樣的色彩繽紛的獎杯，每一張寫著字的證書，每一個耀眼的獎杯都訴說著他艱辛的努力和美好的成果。雖然左鄰右舍和認識他的人都羨慕他那光彩的“正面”，但有多少人能想到他那在“背面”所付出的艱苦卓絕的努力呢?
他從小就很好學，三歲時就能獨立閱讀，六歲開始學習書法、英語、繪畫和棋藝，他的周末幾乎沒有閑暇的時間。六年級畢業(yè)考試，他考了“兩個一百分，一個九十九分”的'好成績。我問他：“整天都學習，會不會太辛苦了?”他微微一笑：“我學習的都是我喜歡的，怎么會辛苦呢?”是呀，做自己喜歡的事情，誰會覺得累呢?
記得有一次，我和他一起到劉老師家學習書法。上課之前，老師總會先檢查上節(jié)課安排的作業(yè)，我按要求完成了老師要求的“十張大字”的書寫，得到了老師的表揚。檢查到陳星哥哥的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)他拿出了整整一札的宣紙，也不知道寫了多少張!只見老師不住的點著頭，還用手拍了拍他的肩膀，夸他很用功。在當年的青少年書法大賽中，他獲得了全國特等獎的獎杯。
陳星——一個我身邊的榜樣，一個激勵我努力的人，他用他的好成績時時刻刻的激勵我。他是我心中的“名人”。
小學的作文600字 篇4
周末，我正在看一本書，上面介紹了一個有趣的實驗：將一個杯子里升滿水，用一張紙蓋住杯子，然后，把杯子倒過來，水就不會流出來。我覺得這簡直是不可思議，一張紙怎么能夠托住一杯水呢？ 我將信將疑地開始做起這個實驗來。首先，我找來一個透明的杯子和一張長方形的白紙，再到廚房里，往杯子里注滿自來水，小心翼翼地把那張白紙蓋在了杯子上，然后，我用手輕輕地蓋住杯子一會兒，把杯子倒了過來，倒數(shù)一二三四五，把手放開。嗨！神了，紙真的能把水給托住了，這怎么可能呢，小小的一張紙，怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾次，毫無疑問，這是一個真理。 為了炫耀我成功的實驗，我決定在爸爸和媽媽面前表演一下我的魔術。我把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到他們的手里讓他們檢查。等他們都檢查完畢，我就開始做實驗了。我先在杯子里倒入滿杯子的水，把紙蓋上去，倒過來給他們看，抽出手，水沒有留出來，他們?yōu)槲夜恼�。我為了更加刺激，把杯子里的`水倒掉一半，再把紙蓋上去，還按照原來的順序用手輕輕按壓，倒過來。為了增加魔術的驚險性，我把杯子放在了頭頂上，說了一聲“放手”，頓時，我傻眼了，成了一只“落湯雞”。我呆住了，爸爸和媽媽卻捧著肚子笑岔了氣。 媽媽笑著對我說道：“寶貝，快換衣服，要不然會著涼的。”爸爸說道：“孩子，不要灰心，快上查一查原因�！� 我顧不得身上的濕衣服，打開電腦，上一查，原來，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到作用的是大氣壓，當水杯灌滿水，蓋上紙以后，杯中幾乎沒有空氣，里面的大氣壓就低于了杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了，而第二次實驗，我只用了半杯水，杯中有空氣，里面的大氣壓等于了杯外的大氣壓，水就自然流出來了。 經(jīng)過了這次試驗，我懂得了做什么事都不能憑空想象，要有實際根據(jù)的。
小學的作文600字 篇5
敬愛的鄭老師：
您好!
這個寒假您去哪玩了?我的寒假可有意思了。我和爸爸媽媽一起去了湛江游玩，十分有趣呢!其中，澳內(nèi)海之行讓我記憶猶新。
那天，大伯開車帶著我們，一路上說說笑笑就到了目的地——澳內(nèi)海。我迫不及待地下車沖向海邊，放眼望去，只見一艘艘小漁船隨意地停泊在海面上，隨著海浪輕輕搖擺，好一派寧靜的漁港景色。但是大伯說山那邊的礁石海岸更美，所以我們要翻過一座小山。
沿著潮濕的沙灘往前走，不遠就來到一座山腳下。開始我認為這小山一點也不陡峭，應該很容易爬。沒想到山路上碎石很多，我好幾次險些摔倒。爬到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗了。我一屁股坐上路邊的大石頭上，再也不肯起來。這時大伯遞給我一根登山杖，并且鼓勵我不要半途而廢，要堅持爬到山頂。于是我鼓起勇氣繼續(xù)往上爬。當我咬著牙，筋疲力盡地爬到山頂?shù)臅r候，向下一看，山的另一邊海岸果然是另一番風景。只見黑色的礁石屹立在海邊，嶙峋而倔強，海浪一層層沖擊過來，激起萬千浪花，正是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”。站在山頂，美麗的景色盡收眼底，我才真正體會到美麗風光在山頂。當清爽的.海風迎面撲來，我不由地張開雙手，想起汪峰的那一首歌“這是飛一樣的感覺，這是自由的感覺……”
這次游玩，讓我明白了做什么事都不能半途而廢，只有付出艱辛的努力和汗水，才能看到最美的風景，才能有所收獲。鄭老師，您覺得呢？
祝
工作順利！
您的學生：xxx
20xx年2月14日
小學的作文600字 篇6
我的幸福究竟在哪里？這是我六十年來一直探討的一個人生課題。
我上學前的幸福在我居住的大院里，那時和我住在一個大院里有十多個和我年齡相仿的小伙伴，每天和我一起玩各種游戲，那幸福的童年是我一輩子都難以忘懷的。
我小學時的幸福在>他的笑容里。那時候我媽最高興的`一件事就是去學校給我開家長會。每次老師都隆重的把我媽媽介紹給全班同學家長，讓我媽媽談談教育子女的經(jīng)驗。我媽說：“我也不知道怎樣教育孩子，就知道讓他聽老師的話，好好學習。”街坊鄰居更是經(jīng)常念叨我媽教子有方。我媽媽臉上的笑容總是那么燦爛�？吹轿覌尩母吲d勁，我覺得我真是最幸福的人。
我上班后的幸福在團員青年的活動里。那時我從事共青團工作，每天都和團員青年在一起開展各種活動。值得驕傲的是每次活動的創(chuàng)意和安排都是由我決定的。我覺得我真是世界上最幸福的人。
我結婚后的幸福在溫馨的家庭生活里。我們夫妻倆的工資收入雖然不算高，但是家庭和睦，我們就感到很滿足、很幸福了。
我退休后的幸福在游泳、跳舞、騎自行車的運動里。每天和網(wǎng)友、舞友們在一起健身運動，使我的體質不斷增強，體力勝過年輕人。不知疲倦的運動中和運動后的舒服感溢于言表，我覺得我真的太幸福了。
幸福在哪里？其實就在自己的身邊，就在自己的日常生活里。因為幸福不在物質的享受里，也不在生理的滿足里，更不在成功的事業(yè)里。我雖然在不同的年齡段生活在不同的環(huán)境里，有著不同的幸福，但所有的幸福都是自己每天都能感受到的享受生活的那種愉悅。
小學的作文600字 篇7
她，個頭不高，眼睛不大卻很有神，經(jīng)常散發(fā)著睿智的光芒，她走起路來精神抖擻，臉上卻總帶著和藹的笑容，就像媽媽一樣給帶給我們溫暖；她講起課來娓娓動聽，引人入圣，常常讓我們迷醉在課文故事中。大家能猜到她是誰嗎？她就是教我們語文的譚老師。
提起譚老師，我們班的同學都特別喜歡她，她知識面廣，講課生動，講每一篇課文都像是講一個動聽的小故事，她還幫我們開闊視野，帶我們讀一些課外書，讓我們在書海中吸取更多的養(yǎng)分，讓我們學習做人的道理。
在生活中，譚老師就像我們的媽媽一樣，她溫柔的聲音，親切的話語，都是透露著對我們每一個同學無微不至和關懷。記得有一次升國旗時，我們班的王洪康，嘴唇發(fā)白，眼看就要暈倒的樣子，譚老師趕緊走到前去，用手扶著他，關心的問：“孩子，你怎么了？”王洪康用有無力的告訴譚老師說：“我心慌，頭暈！”譚老師著急扶著他就往校醫(yī)務室走去，在路上王洪康小聲說：“老師，我不是病了，我早上起晚了，怕遲到，沒吃飯，餓的�！闭f完不好意思的'低下頭，譚老師聽完以后，馬上讓他坐在一邊休息，自己跑到校外，為王洪康買來了牛奶和雞蛋餅，讓他吃下去，不一會，王洪康就又歡蹦亂跳的回到我們中間了。
譚老師還是一個對差生從不放棄的人，我們班有個差生，叫陳炳玉，每次考試都不及格。譚老師卻特別關心他，在每天晚上都特別指導他的作業(yè)，還與他媽媽經(jīng)常交流，告訴他媽媽應該怎么去輔導孩子學習，這種情況持續(xù)了兩年一直沒有斷過，對陳炳玉一點一滴的進步，譚老師都看在眼里，及時給予表揚的鼓勵。雖然現(xiàn)在他成績依然不太好，但是卻有很大的進步，譚老師還鼓勵他說：“相信你，只要努力，成績肯定會越來越來好的。
這就是教我知識，育我做人，領我前行的譚老師，我們相識兩年，今后的四年還會一起走過，我想說：“譚老師，我們愛您，在以后的學習中我們會以更好的成績?nèi)セ貓竽鷮ξ覀兊母冻龊完P愛！”
小學的作文600字 篇8
六年前，我被爸爸、媽媽帶到他們打工的地方――廣州去上學，平時他們都很忙，都沒有時間帶我回家鄉(xiāng)，今年春節(jié)的時候，媽媽放假了帶著我回來過春節(jié)。一說要回家了，我真有點迫不及待。
我和媽媽坐了很長時間的車，終于到家了。下了車，首先映入我眼簾的就是我和小伙伴們六年前栽的那棵樹，瞧瞧，都長成參天大樹了，枝葉很茂密，也很翠綠。那時，我和小伙伴在門前玩耍，玩了一會兒，我們都覺得無聊，小伙伴提議：“不如我們在門前種一棵樹吧!”我的頭點得像個小雞啄米一樣。說干就干，我們拿來一個小鏟子，在地上挖了個坑，把小樹苗放進去，嘿!不大不小剛剛好，把土蓋上，給小樹澆點兒水，小樹樂得直搖頭。
第二天，我來到了昔日我和伙伴們玩耍的小樹林，看見眼前熟悉的一切，我想到了以前和伙伴們在這里燒野米飯的情景我們先找來小鐵鏟，挖了個坑，又找來幾塊磚頭，放在里面，把準備好的.大鍋放在上面，拿點枯枝敗葉當柴火，最后放上豆子，火腿腸，竹筍和肉，再把淘洗好的米飯放進去，點上火，就可以了。過了一會兒，打開鍋蓋，一陣清香味撲鼻而來，同學們聞到這味道馬上被吸引來了，都搶著要，不一會兒，野米飯就被分光了。到伙伴們狼吞虎咽的樣子，我在心里樂開了花。
我又去了我的母校，聽別人說，我的母校變化很大。一想到馬上就要見到母校，我的心跳得更快了，步伐也加快了許多。離母校還有一步之遙的時候，我不禁被眼前的景象驚呆了：第一眼就看見了校園內(nèi)水泥路兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘是那么引人注目。放眼望去，是寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內(nèi)設有籃球場、羽毛球場和跑道。昔日的那個狹小的操場已不存在，母校的變化真大啊!
唉!時間過的真快，我好想留住這一刻，好想在這里多呆一會兒!
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