有關(guān)我的理想小學(xué)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的理想小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想小學(xué)作文 篇1
人人都有理想，當(dāng)然，我也有一個(gè)，那就是當(dāng)一名宇航員。每當(dāng)電視上播放宇航員出艙的一幕時(shí)，我都會(huì)激動(dòng)的不得了，我甚至還渴望，此時(shí)此刻正在在太空中漫步，手拿我們中華人民共和國(guó)的五星紅旗，對(duì)著對(duì)講機(jī)大喊一聲：“我是一名中國(guó)人！”
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，最重要的“任務(wù)”是學(xué)習(xí)。但這個(gè)美好的理想還是時(shí)不時(shí)的常常在我的腦海里浮現(xiàn)。——盡管我在克制著。
有時(shí)，我百無(wú)聊賴時(shí)就會(huì)做一些小實(shí)驗(yàn)：找來(lái)一個(gè)盛滿水的盆子，再將我“精心制作”的“宇宙空間站”放入水里，而每次的.試驗(yàn)總是以失敗告終�！淳褪潜弧般y河”——水淹了，要么就是剛“航行”了一會(huì)兒，就沉了底。
而我的夢(mèng)境也常常被這個(gè)“偉大的理想”所“占領(lǐng)”。比如，有一次，我做夢(mèng)在太空漫步，而在現(xiàn)實(shí)中，我在床上游泳似的趴著。
我真希望這個(gè)美好的理想能實(shí)現(xiàn)！
我的理想小學(xué)作文 篇2
理想，這樣一個(gè)深淵，從跳下的那一刻起，你就必須學(xué)會(huì)選擇。要么就勇敢面對(duì)，如同大鵬展翅，搏擊長(zhǎng)空；要么就如石沉淵谷；再無(wú)聲響，與世無(wú)爭(zhēng)一事無(wú)成。而我選擇了前者，勇敢地為理想而奮斗。有了理想，就有了目標(biāo)。小時(shí)候，我的理想像天空繁星一樣多，警察、探險(xiǎn)家、科研人員，想干一些有挑戰(zhàn)性的事情，長(zhǎng)大后，我最終的理想；就這樣當(dāng)一位平凡又光榮的人民教師。
一天夜里，在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)偏僻的小山村，有一間簡(jiǎn)陋的石頭房子——教室，坐著幾十個(gè)山村小孩子，眼睛一直一動(dòng)不動(dòng)注視著門口，目光中充滿了期盼。我腋下夾著教科書，快步走進(jìn)教室。隨即教室中的同學(xué)們‘唰”地從各自的座位上站起來(lái)，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話似雷鳴般的聲音說(shuō)道：“老師好！”我感到有些意外：這些山里的同學(xué)竟會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)如此興奮！看他們活力四射，臉上抑制吧住快樂(lè)的神色。面對(duì)這一張張如花般的`笑臉，我不禁“撲哧”地笑了。正當(dāng)我給每個(gè)人都發(fā)了新書、鉛筆和本子時(shí)，他們竟然歡呼起來(lái)，“啊！有新課本啦，嘿！”還這樣彩面的呢！我不由為他們以前的生活大大地嘆了一口氣。上課了，我用細(xì)竹竿做的教棒生，在講臺(tái)上教他們認(rèn)生字。他們把眼睛睜得大大的，嘴里不停地讀著，好像恨不得把所有的生字統(tǒng)統(tǒng)記祝隨后，我教他們朗誦課文，我讀一遍，他們跟讀一遍。他們讀得那么
認(rèn)真，而又富有感情，每一個(gè)字，每一個(gè)發(fā)音，都出自真摯的內(nèi)心。教室里只有朗朗的讀書聲。
我的理想小學(xué)作文 篇3
理想是命運(yùn)的火花，理想是放飛的風(fēng)箏，理想是生活中無(wú)數(shù)的困難與挫折。我的理想是將來(lái)能開一所藝術(shù)學(xué)院。
我有這個(gè)理想是因?yàn)槲以趯W(xué)古箏和舞蹈。我非常喜歡這兩門藝術(shù)。所以我長(zhǎng)大了想開一所藝術(shù)學(xué)院，讓更多的'孩子有這些課外興趣。那么，我的理想就實(shí)現(xiàn)了。
我既然有了這個(gè)理想，從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)這兩門藝術(shù)。要成功，就會(huì)有失敗，但要能從失敗中得以教訓(xùn)，以免再次犯錯(cuò)。舞蹈，我要把每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)做好，做標(biāo)準(zhǔn)。古箏，我要掌握好節(jié)奏，把握住節(jié)奏。遇到挫折，跌倒了，不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)。要做到堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。如果我連這點(diǎn)困難都克服不了，那我又有何能耐去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢？在實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想之前，我要做好充分的準(zhǔn)備，要對(duì)自己有信心�，F(xiàn)在，我不能只靠頭腦去想這些，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我是可以做到的！我必須努力奮斗。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是充滿坎坷、曲折、磨難的。必須要以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服它，打敗他。要奮斗，要拼搏！只有這樣，我才能向成功更邁進(jìn)一步��！
我的理想小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。
做教師還由于我對(duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文教師——曾教師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的.熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的，孩子母親放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看教師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想小學(xué)作文 篇5
張海迪阿姨說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！蔽业睦硐胧且幻蠋�。做一名沒(méi)有偉大之稱的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師�！袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意�？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。
小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的`眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我�？墒�，假如現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。假如說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�，駛�(cè)ァ?/p>
我的理想小學(xué)作文 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。在口語(yǔ)交際中要講真話、吐真情、表達(dá)有條理、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，態(tài)度自然大方，還要耐心傾聽(tīng)、進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定人生理想。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在口語(yǔ)交際中繼續(xù)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平，并使學(xué)生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀，從而確定人生理想。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生明確并樹立崇高的理想，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。
【課前準(zhǔn)備】
1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。
2、收集有關(guān)理想方面的名人名言
【教具準(zhǔn)備】多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
課前談話：
1、交流名人名言。(課前我布置大家收集有關(guān)理想的名人名言，我們來(lái)分享一下彼此的所獲吧。)
2、什么是理想呢?(你們善于收集、樂(lè)于表達(dá)、專于傾聽(tīng)，真棒!高老師還讓同學(xué)們創(chuàng)編一句自己的名言，回答什么是理想這個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)來(lái)發(fā)布自己的名言!)
師：說(shuō)得真好!老師堅(jiān)信十幾二十年后，你們所說(shuō)的一定會(huì)有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對(duì)未來(lái)的美好向往和追求，是人生奮斗的目標(biāo)、導(dǎo)航的燈塔!每個(gè)人都有自己美好的理想，接下來(lái)讓我們走進(jìn)今天的口語(yǔ)交際課一起來(lái)暢談自己的理想。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、板書課題。(板書課題)
2、課件出示：《懷揣夢(mèng)想啟航》片段，你的理想和他們一樣嗎?如果不同，你的理想又是什么呢?
3、閉目靜思，暢想理想。請(qǐng)閉上眼睛，靜思“長(zhǎng)大后，我要成為一名……”，請(qǐng)睜開你明亮的雙眸，堅(jiān)定的把你的的理想喊出來(lái)吧!
指名說(shuō)、同桌再說(shuō)、大聲對(duì)自己說(shuō)。
二、暢談理想，明確目標(biāo)
1、談名人的理想。
(1) “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊!”(課件)
這是郝副營(yíng)長(zhǎng)的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實(shí)無(wú)華的理想火種，點(diǎn)燃著郝副營(yíng)長(zhǎng)勇往直前的心。我們沒(méi)有理由不說(shuō)，郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是崇高的。
(2)為中華之崛起而讀書。(課件出示)
88年前13歲的周恩來(lái)，—語(yǔ)驚人，掌聲四起。我們不會(huì)忘記周恩來(lái)為實(shí)現(xiàn)他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：
圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭(zhēng)分奪秒，不知疲倦;
“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國(guó)救民的真理;
他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是中華之崛起……
讀書，他不滿足于學(xué)校，他投身社會(huì)，深入群眾，向工人學(xué)習(xí);
讀書，他不滿足于國(guó)內(nèi)，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……
讀書，周恩來(lái)不僅掌握了豐富的知識(shí)，為以后的革命工作打下了豎實(shí)的基礎(chǔ)，也讓他找到了救國(guó)救民的真理，更堅(jiān)定了他的共產(chǎn)主義信念。
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！庇辛诉h(yuǎn)大的理想就有了恒久的精神動(dòng)力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
2、小組交流：每個(gè)人都有自己心慕已久的理想，你為什么會(huì)有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準(zhǔn)備怎樣做，讓它發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果呢?趕快把你的想法告訴你的學(xué)習(xí)伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達(dá)清楚，做到有中心、有條理�！�1】自己的理想是什么?【2】為什么會(huì)有這樣的理想?【3】為實(shí)現(xiàn)這一理想，我現(xiàn)在該怎么做同時(shí)，傾聽(tīng)的同學(xué)要專注，及時(shí)提出問(wèn)題，讓你的伙伴說(shuō)好他的理想。
3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談?wù)勎业?理想，可以嗎?
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛榻處�，我最大的理想就是事業(yè)有成，桃李滿天下。我國(guó)古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業(yè)有成的典范。近代、現(xiàn)代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當(dāng)代的自然也不少，像我們的武校長(zhǎng)就是其中的一位。作為一個(gè)普通教師的我，我熱愛(ài)自己從事的教育職業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生，并全身心地投入到其中!我付出，我充實(shí)，我工作，我快樂(lè)。就這樣一干就是22個(gè)春秋，我教出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，如今，我教過(guò)的學(xué)生早已遍布大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，我也因此獨(dú)享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個(gè)普通的人民教師樸實(shí)的理想，它陪伴我走過(guò)了二十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，還必將陪伴我繼續(xù)走下去，直到我離開三尺講臺(tái)的那一天!
4、你受到什么啟發(fā)了?有什么建議送給老師嗎?
(1)講真話、表真情。
(2)有中心、有條理。
(3)態(tài)度自然、大方。
(4)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
三、分組交流，推選代表。
1、接下來(lái)我們搞個(gè)演講賽，評(píng)選“小小演講家”。有信心當(dāng)選嗎?那就先在小組里交流，對(duì)照以上目標(biāo)評(píng)選出組內(nèi)“小小演講家”參加全班競(jìng)選。溫馨提醒：說(shuō)者(1)講真話、表真情。(2)有中心、有條理。(3)態(tài)度自然、大方。(4)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。聽(tīng)者：(1)認(rèn)真傾聽(tīng)給予回應(yīng)。(2)積極思考提出建議。
2、小組交流評(píng)議推薦選手。
四、多層互動(dòng)，抒發(fā)激情
1、看到了我們每個(gè)小組都在緊張的備戰(zhàn)，為自己的選手出謀劃策，比賽馬上開始，注意：本組其他同學(xué)為拉拉隊(duì)員，用自己喜歡的方式為選手加油助威，其他小組分別推選一名評(píng)委參加評(píng)議。哪個(gè)小組的“小小演講家”愿意參賽。
我的理想小學(xué)作文 篇7
生活百般滋味，人生需要理想。也許成功太寵愛(ài)我了，每次數(shù)學(xué)考試成績(jī)總在8090分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉！然而，上帝卻不會(huì)每次都給我成功，一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)徹底打破了我自以為簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。又一次，數(shù)學(xué)老師拿了一打考卷面帶微笑地走進(jìn)教室后，說(shuō)來(lái)個(gè)小測(cè)試。我們問(wèn)：“王老師，這次考試難不難？”王老師笑（此笑還帶點(diǎn)陰險(xiǎn)）著說(shuō)：“這次考試十分簡(jiǎn)單！”“哦，萬(wàn)歲！”我們異口同聲的歡呼著。我順利的寫好了選擇題，可是再也做不下去了！太難了！我只好絞盡腦汁的想啊想，隨后做出了好幾題，可是我不確定都對(duì)。
試后，我失去了以往的信心，沒(méi)了成就感。隨后，我的情緒一直很低落，連回家的步伐也變得沉重了。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了...我的心情更糟糕了，一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十九分。那是一個(gè)讓我難以置信的'消息，當(dāng)時(shí)的我心情跌到低谷，十分沮喪。為什么會(huì)這樣？！我真是辜負(fù)了老師和媽媽的期望，我一定要考進(jìn)前十名，一定。一定要好好學(xué)習(xí)，一定。加油吧，時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻為自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，為自己的目標(biāo)加油。對(duì)，放飛理想的航船，讓我們每一個(gè)人都能有一個(gè)美好的理想，準(zhǔn)備著，并且在不久的將來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想！
我的理想小學(xué)作文 篇8
打開電視機(jī)，看著一個(gè)個(gè)絢麗多彩的動(dòng)畫片，復(fù)雜卻栩栩如生的背景，曲折卻有條不紊的情節(jié)，千奇百怪卻特點(diǎn)突出的人物。我不禁連連贊嘆：這動(dòng)畫片做的真好。
我的理想就是當(dāng)一個(gè)動(dòng)畫片的制作者。每當(dāng)看到電視電腦上那栩栩如生的動(dòng)畫時(shí)，我就會(huì)心動(dòng)，我什么時(shí)候能做出這樣的動(dòng)畫呀？看到孩子看動(dòng)畫片時(shí)就會(huì)安靜下來(lái)，變得快樂(lè)，我不禁更加堅(jiān)定了自己的理想，希望能讓那些孩子更快樂(lè)。
但我深知，一部動(dòng)畫片哪有那么容易做出來(lái)。那是要經(jīng)過(guò)不斷努力的。于是我在課外報(bào)了素描和電腦動(dòng)畫班。先打好我的素描基礎(chǔ)，再在電腦上學(xué)習(xí)繪畫軟件的應(yīng)用。平時(shí)，我也經(jīng)常在家練習(xí)畫畫，讓自己畫得更好。我也會(huì)在課外之余，了解一些電腦軟件的使用方法。上電腦客的時(shí)候，我也不馬虎，一有不會(huì)的就趕緊問(wèn)老師，直到弄懂為止。
在我有了一定功底之后，我打算自己制作一個(gè)一分鐘的小短片。
在做短片的過(guò)程中，許許多多的困難擋在了我的面前。我這才發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)功底根本不夠，對(duì)電腦了解的也太少。要更加努力才行，我常對(duì)自己說(shuō)。于是，在平時(shí)，我也經(jīng)常欣賞一些做得很好的作品，認(rèn)真分析，品味，剖析，借鑒，學(xué)習(xí)……不僅如此，我還去了解許多課外知識(shí)：關(guān)于電腦知識(shí)的，關(guān)于美術(shù)功底的，關(guān)于創(chuàng)新思維的.。我要豐富自己的知識(shí)，了解更多。
有的時(shí)候，我還會(huì)到外面走走，看看風(fēng)景人物該怎么畫，認(rèn)真思考他們的關(guān)系在畫里面，應(yīng)該用什么方法畫。在畫之前，我也會(huì)仔細(xì)觀察要畫的物體盡力讓自己畫得生動(dòng)。在平時(shí)的美術(shù)課上我也要?jiǎng)?chuàng)新，讓自己的想法與眾不同。我相信，在我的努力之下，會(huì)有許多優(yōu)秀完整的作品在我手里出爐。
再看看那些栩栩如生的動(dòng)畫時(shí)，我下定決心：總有一天我能畫出比那更出色的動(dòng)畫！
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