快樂的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-18 07:32:05 小學(xué)作文我要投稿

【實(shí)用】快樂的小學(xué)作文十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】快樂的小學(xué)作文十篇

快樂的小學(xué)作文篇1

　　星期三，我們舉行了這一個(gè)月里第一個(gè)書友會(huì)，我們這次交流的是《三國演義》，同學(xué)們都非常的開心，雖然我們拖了很長時(shí)間，但是，我覺得這樣才可以交流的更透徹，也會(huì)學(xué)到很多很多，并且還可以使我們知道三國演義本身的意義，因?yàn)閮蓚€(gè)人的缺席，我、杜玉冰、梁雨筱，有些感到失望，但并未讓我們對書的興趣減少，不一會(huì)，我們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)絞盡腦汁的出起了問題，想方設(shè)法地讓對方答不出來，這不，這搶答的可謂是如火如荼，你瞧瞧這些問題。

　　我說：“先問個(gè)超級(jí)簡單的問題，所謂“桃園三結(jié)義”是指那三個(gè)人？”“關(guān)羽，張飛，劉備�！绷河牦闾崆皳尨鹆顺鰜�。”“該我了，該我了”杜玉冰說到，“那么，在赤壁之戰(zhàn)中，是誰帶領(lǐng)東吳的呢？”這下，我跟梁雨筱都安靜了下來，五分鐘過去了，我跟梁雨筱都不知道，杜玉冰可就成功了，她大聲說：“當(dāng)然是周瑜了。”頓時(shí)，我們好像非常明白了一樣，想起剛才的抓耳撓腮，可真是不應(yīng)該�！傲河牦�，到你了，”梁雨筱胸有成竹的說：“草船借箭是說的誰的故事？”“是周瑜為難諸葛亮的故事�！蔽艺f到，“好吧！你說對了”梁雨筱有些尷尬的說，就這樣，我們進(jìn)行了五輪的提問題環(huán)節(jié)，這時(shí)，時(shí)間從6：30，跳到了7：00，我有些分寸的說到：“我們現(xiàn)在來說說影響最深刻的一個(gè)地方�！�

　　我最深刻的不過就是第一回，因?yàn)槲矣X得第一回就可以說成是個(gè)人物表，和黃巾起義戰(zhàn)爭的事情的闡述，并且也說了他們的敵人董卓，并且其實(shí)最重要的人物還是玄德——?jiǎng)�，雖然第一回并沒有說出怎樣攻下了城，怎樣團(tuán)結(jié)一心，怎樣殺滅敵人，可是，因?yàn)檫@樣，讓我知道當(dāng)時(shí)的現(xiàn)況和一些令我印象深刻的人物，包括所有的敵人，可能有些人想看那種正義的人殺死了敵人，這樣可以使讀者大快朵頤，可我覺得，并不是只要你大快朵頤以后，你就可以不用讀那些介紹的片段，反而這些介紹的片段可以使你更加明白，那時(shí)的狀況和為什么會(huì)造成如此大的敵人和如此大的戰(zhàn)爭，這些更比那些讓你大快朵頤的情節(jié)更吸引人。同學(xué)們說完了喜歡的片段，我們就開始了喜歡的.人物，

　　杜玉冰最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗X得諸葛亮非常的聰明機(jī)智，在草船借箭中，用自己的聰明機(jī)智躲過了一次死神的攔截。梁雨筱最喜歡貂蟬，因?yàn)樗X得貂蟬不但人長得漂亮，在面對這些敵人也毫不畏懼，非常坦然地去完成自己的任務(wù)，非常勇敢。我最喜歡的是劉備，雖然劉備并沒有諸葛亮的聰明才智，也沒有貂蟬的那種可以接近人的美色，更沒有董卓的老謀深算，但是，他有頑強(qiáng)拼搏的精神，他可以和任何人團(tuán)結(jié)一心，共同面對敵人，他也不會(huì)去爭奪什么功名，雖然自己是立功的人，可是，他仍不會(huì)去讓別人給他一些功名，他覺得，自己為國家獻(xiàn)出一份力量是應(yīng)該的，這是我最佩服他的一點(diǎn)。

　　這次書友會(huì)完美結(jié)束，盼望著下次的書友會(huì)。

快樂的小學(xué)作文篇2

　　對于我來說，最奢侈的事莫過于睡覺。巨大的學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來，每天的睡眠時(shí)間頂多只有可憐的六，七個(gè)小時(shí)。所以我經(jīng)常頭痛。有段時(shí)間我曾一度懷疑自己得了抑郁癥。莫名其妙地哭泣，厭煩與他人的交流，甚至狠命地掐自己。這是我唯一的宣泄方式。當(dāng)時(shí)的狀態(tài)是極其不好的，上課完全無心聽講，回家后面對大量的習(xí)題，感覺從未有過的手足無措，茫然至極，考試的分?jǐn)?shù)也刺痛了我的心。這就是學(xué)習(xí)么？我問自己。為什么我不能感受到其中些許的樂趣？而此時(shí)，曾經(jīng)與我同歡喜，共悲哀的朋友也離我而去了。我?guī)妆M陷入絕望。我不知道自己還擁有什么，也不清楚學(xué)習(xí)對我來說有何意義。當(dāng)我快要放棄時(shí)，她住進(jìn)了我的心，填補(bǔ)了我情感的空缺。

　　她會(huì)在初冬的早晨遞給我一杯熱牛奶；她會(huì)在我傷心時(shí)努力逗我開心；她會(huì)每天等待著我放學(xué)，盡管我們并不同路。我想，是她帶給了我勇氣與信心吧。此后，我的歡笑聲多于啜泣聲，我的微笑掩蓋了所有的`悲傷。對于學(xué)習(xí)，我不再惶恐，也不再迷惘。課堂上，我專心致志地傾聽老師講課；回家后，輕松地完成作業(yè)；睡夢中，還有她那甜美的微笑……是她拯救了我快要跌落的心，讓我尋找到迷失的自我。我的動(dòng)力來源于她，我的快樂也來源于她。當(dāng)我要感謝她時(shí)，她卻說，我們是朋友，也就無需感謝。

　　現(xiàn)在，我已漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，性格也變得樂觀向上�；蛟S，每個(gè)人都有一段悲傷，只是它能否愈合。我很慶幸內(nèi)心的傷口能被縫補(bǔ)，讓我沒有陷入深淵。只是，我又該如何贈(zèng)給你同樣的溫暖呢？我要與你共同邁進(jìn)理想的學(xué)府，書寫我們的青澀歲月。

　　因?yàn)�，有你的地方就是我的天堂�?/p>

快樂的小學(xué)作文篇3

　　冬天到了，萬物漸漸枯萎，候鳥的離去，我知道，一天比一天還要涼了，花朵的枯萎，我知道，冬天來了，這里不在花花綠綠、五彩繽紛，大樹上的葉子變黃、掉落，這里的每個(gè)生命都在等待，等待——下一個(gè)重生的機(jī)會(huì)。

　　現(xiàn)在，這里的萬物欣欣向榮，花、草繽紛的色彩吸引著世人的.目光，花、草旁的大樹，葉子的顏色不是人畫的出來的，大樹上站著的小鳥快樂的唱出優(yōu)美旋律，把人的身心都洗凈了，沒錯(cuò)！這就是每當(dāng)春天來臨時(shí)，都有的景色，美不勝收，令人流連忘返。

　　因?yàn)檫@些新生的植物，大地變得五彩繽紛，原本一無所有的這個(gè)地方，頓時(shí)，變得光纖亮麗，因?yàn)檫@些新生的動(dòng)物，大地變得更加活潑，原本冷冷清清的這個(gè)地方，頓時(shí)，變得十分熱情，因?yàn)樾律�，所以世界才變得多采多姿，因�(yàn)樾律�，世界才不�?huì)荒蕪。

　　孩子們，因?yàn)樾律�，而顯得快樂、有朝氣，他們不再躲在家中，一步也不肯踏出，而是快樂得在家門外游戲，花朵們，也為他們綻放，綻放得更加耀眼、迷人，原來新生就是快樂的開始啊！

快樂的小學(xué)作文篇4

　　今天，我們迎來了一年一度的秋游，同學(xué)們都非常高興，我也不例外。全班同學(xué)早早的來到學(xué)校，聽從老師的指揮，一個(gè)一個(gè)地上了車。一路上，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說了起來，聽說我們今天秋游的目的地是南宋官窯博物館和八卦田，我門興奮極了。

　　來到南宋官窯博物館，聽導(dǎo)游阿姨介紹：“這里都是皇帝用的陶器、瓷器，而且陶藝是一種文化，一種既年輕又古老的藝術(shù)，年輕是因?yàn)楝F(xiàn)代陶藝的獨(dú)立和發(fā)展，古老是因?yàn)樗殡S著人類文明史，透著原始的魅力，今天我們來到這里就是為了了解陶器和瓷器。我們的青瓷故鄉(xiāng)是在浙江，在以前，是先有陶，后有瓷的……”，看完了這個(gè)地方，又來到另一個(gè)地方，這個(gè)地方有青花瓷，一般的青花瓷是由百里蘭花所組成，我認(rèn)為它是在瓷器中最漂亮的一種瓷器，雖說其他瓷器上有龍啊什么的，都比較五彩繽紛，但我覺得那種花花綠綠的反而不好看，還是百里蘭花好看。走著走著就到了燒陶器的“龍窯”那里了，聽導(dǎo)游阿姨說：“以前，古代人得上山去采松木，放到“龍窯”里面，然后把陶器放進(jìn)“龍窯”才開始烘烤，里面的溫度必須得在1200度以上，那可是很高的溫度�。　眳⒂^完博物館，我們就在一片空草地上吃起了我們自帶的各種美味的食物……

　　我們將自帶的食物吃完后，就繼續(xù)往八卦田方向進(jìn)發(fā)，據(jù)說八卦田是南宋年間開辟的“籍田”，呈八卦狀，九宮八格，總面積約90余畝。爬上玉皇山半山腰的紫來洞，從山上往下望去，就可以望見山下有一塊八卦田。八卦田齊齊整整有八只角，把田分成八丘。八丘田上種著八種不同的莊稼。一年四季，八種莊稼呈現(xiàn)出八種不同的`顏色。在八丘田當(dāng)中，有個(gè)圓圓的土墩，那就是半陰半陽的一個(gè)太極圖。八卦田的農(nóng)作物有甘蔗、稻谷、土豆、白菜、包心菜、紅蘿卜、白蘿卜……等等，這些農(nóng)作物和這個(gè)地方使我想起了家鄉(xiāng)。我和同學(xué)們都對這兒贊嘆不已，想體驗(yàn)和感受一下這里的一切，可是我們今天沒有這樣的機(jī)會(huì)，我感謝八卦田里工作的人們，是他們給我們提供這樣一個(gè)地方，使我們能夠認(rèn)識(shí)到只要付出勞動(dòng)就會(huì)有所回報(bào)的道理。

　　不知不覺中返校的時(shí)間到了，雖然有些累，還是戀戀不舍站在那里不動(dòng)，在走的時(shí)候我還好幾次的回頭再看了看八卦田，在車上回憶著今天所看到聽到的事物，今天的秋游可真開心啊！

快樂的小學(xué)作文篇5

　　昨天我們帶著呼啦圈來到操場上，老師帶著我們舉行了呼啦圈比賽。

　　老師說：“預(yù)備！”我們就把呼啦圈套在身上，老師又說：“開始！”我們興高采烈的`轉(zhuǎn)起來。第一個(gè)失敗的是劉明軒，接著又有很多同學(xué)敗下陣來了。

　　我一看還有幾個(gè)同學(xué)，我又很快的轉(zhuǎn)起來了。過了一會(huì)兒，我手一擋，呼啦圈差一點(diǎn)就掉了下來，我又堅(jiān)持轉(zhuǎn)，可是我第二次不小心碰了呼啦圈，一下子呼啦圈掉在地上了。我也被淘汰了。

　　最后老師宣布我得了第六名，今天雖然我不是第一名，但是我很開心！

快樂的小學(xué)作文篇6

　　我是個(gè)快樂的孩子，我都沒有煩惱過，因?yàn)椴徽撚龅绞裁词�，只要多加油一點(diǎn)就好了，根本不需要苦惱。

　　如果有煩惱的話，心情就會(huì)不愉快，所以我們不要去操心太多事，如果每天都愁眉苦臉，那生活就不開心了。

　　每個(gè)星期五，托管班都會(huì)教我們背英文單字，有好多人在擔(dān)心這件事，因?yàn)楝F(xiàn)在要背的單字比較長，而且也比較難，但我不會(huì)煩心，因?yàn)槲視?huì)一天背五個(gè)，這樣比較容易背得起來，等到下周五，我已經(jīng)全背起來了。

　　現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)使用電腦，可是我的電腦成績并不理想，上學(xué)期我只得了甲，有好多同學(xué)都是優(yōu)，但是我并不煩惱，因?yàn)槲业囊暳Σ缓�，所以我比較少用到電腦。媽媽說現(xiàn)在視力比較重要，只要把視力顧好，以后再學(xué)電腦就好了。

　　在班上，我的身高算是中等的`，有好幾個(gè)同學(xué)都高我一個(gè)頭，每次排隊(duì)伍的時(shí)候，我都只能排在中間，不能當(dāng)排頭，但我也不會(huì)擔(dān)憂，因?yàn)橹灰刻炀怙嬍常噙\(yùn)動(dòng)，以后就可以長得比他們還要高了。像我現(xiàn)在常常喝牛奶，吃很多青菜，我也會(huì)跟媽媽去公園打球和奇腳踏車，長高的機(jī)會(huì)一定很大。

　　我是樂觀的小孩，都不會(huì)有煩惱，每天生活都很快樂。

快樂的小學(xué)作文篇7

　　改革開放使得中西合璧，就連西方的節(jié)日也像潮水一般涌入中國。什么情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)時(shí)常被人們掛在嘴邊，似乎卻唯獨(dú)冷落了父親節(jié)。

　　也許人們忘記了，也許人們忽視了，也許人們從未注意到，在雪花般漫天紛飛的賀卡中唯獨(dú)少了寄給父親的，在一聲聲情意綿綿的祝福中單單少了給父親的。然而，父親的寬容，父親的大度包攬了一切，從未計(jì)較過什么。每當(dāng)我看著父親那漸漸斑白的鬢發(fā)，眼角的魚尾紋，佝僂的身影，我又感到一絲愧疚。

　　曾幾何時(shí)，我總是在父親面前撒嬌。幼時(shí)每逢正月十五燈展，父親總是義不容辭地承擔(dān)了我的'重量，讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”，讓我將繁榮的夜景一覽無余。我在上面手舞足蹈，一會(huì)兒東指指、一會(huì)兒西看看，快樂的情景仍清晰地印在我的腦海中。

　　曾幾何時(shí)，父親那寬厚的胸膛是我避風(fēng)的港灣。在我受到委屈時(shí)，父親總是微笑著輕輕拭去我臉頰上的淚珠，不厭其煩的給我講解人與人之間的關(guān)系，談人生的意義，撫慰我的傷口，告訴我人活著要堅(jiān)強(qiáng)，盡管我聽得似懂非懂，但父親那和藹的話語還是讓我破涕為笑。

快樂的小學(xué)作文篇8

　　今天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀円罄K比賽。

　　下午兩節(jié)課后，我們出去練習(xí)，我感覺校園內(nèi)彌漫著緊張的氣氛。隨著“砰”的一聲槍響，比賽開始了，只見馬老師和崔天宇麻利地?fù)u起繩來。班里同學(xué)圍成一個(gè)半圓形，我聽到了繩子打地的聲音，這時(shí)我的`注意力全都集中在了那一根繩上。��！馬上要輪到我跳了，我的心一下子提到了嗓子眼里。但是我輪流跳了好幾次后，顯得輕松多了。比賽是限時(shí)十分鐘的，這時(shí)過了大概五分鐘左右，有一個(gè)同學(xué)跳壞了，耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，我還看見隊(duì)伍有些松散了，我伸了一下手勢，告訴他們要跟上隊(duì)伍。馬老師夸了我，我心里美滋滋的。

　　又隨著“砰”的一聲槍響，比賽結(jié)束了。我班一共跳了六百五十六下，榮獲了四年級(jí)第三名的好成績，打破了我班有史以來的記錄。同學(xué)們告訴馬老師，之前是多么多么的緊張，問他自己

　　跳得好不好，我覺得馬老師更緊張。

　　這次跳繩比賽真是太有趣了，讓我明白了集體的力量是最強(qiáng)大的。還讓我明白了“有志者，事竟成”。我希望學(xué)校還要搞一些類似這樣的活動(dòng)。

快樂的小學(xué)作文篇9

　　大家好，我從陜西回來了。我在西安買了兵馬俑和果啤。兵馬俑大家一定知道。我還會(huì)送十個(gè)“幸運(yùn)同學(xué)”每人一個(gè)兵馬俑呢。果啤可能大家不知道，因?yàn)槲覀兡戏胶苌儆械�。果啤的味道很奇怪，似乎有點(diǎn)像啤酒，又似乎有點(diǎn)像果汁。雖然味道很怪，但是很好喝。

　　我去了祁山五丈原。諸葛亮六出祁山，在最后一次因?yàn)閯诶圻^度而在五丈原死去。五丈原里有諸葛亮廟、三國城。三國城里有很多“魔鬼”。我們本來想去三國城的，但是我們?nèi)チ酥T葛亮廟的八卦陣的時(shí)候，就嚇得不得了，所以就取消了。諸葛亮廟里面還有武將堂、文官祠。武將堂里面有劉禪時(shí)期的`武將，比如：姜維、馬岱等。文官祠里面有劉禪時(shí)期的文官，比如：蔣琬、費(fèi)祎等。

　　在陜西，我吃了涼皮和祁山臊子面。涼皮的味道特別好，只有在陜西才能吃到這么好吃的涼皮，別的地方都吃不到這么好的涼皮。我們吃了街上賣的和外婆做的，外婆自己做的比街上賣的還要好。祁山臊子面包括了三種味道：酸、辣、咸。不過我最欣賞的還是它的辣，我媽媽還說：“去了一回陜西，還練出吃辣的本領(lǐng)了�！�

　　我還去了濤濤哥哥的家。去了他的家之后，我向媽媽抗議：為什么我的房間比濤濤哥哥的差？他們家別的地方也很好比我們家的好呢。

　　我在我外婆家還騎了三輪車。我在前面騎，后面坐著四個(gè)小朋友，騎得我滿頭大汗。后來我想出了一個(gè)方法：脖子上掛著毛巾，帶了一杯水。熱了，用毛巾擦一擦臉；渴了，喝一口水。就這樣，我騎了很長時(shí)間才下來。幾個(gè)小朋友在后面高興得大喊大叫，玩得真是太開心了。

　　今年我沒去兵馬俑坑，這是我的一大遺憾，明年我還要去西安，把我的這個(gè)遺憾補(bǔ)上。

　　建議大家有空去西安旅游，最好是八月份去。因?yàn)榘嗽路菸靼驳奶鞖夂軟隹�，比我們這里好多了。

快樂的小學(xué)作文篇10

　　六一兒童節(jié)到了，多么盛大的節(jié)日。商場里人山人海，大多數(shù)都是家長帶著孩子來買節(jié)日禮物的。彩兒拿著10元錢，推著小車，擠在人群中，挑選著自己喜愛的玩具。

　　走著走著，她忽然看到一個(gè)小男孩在角落里傷心欲絕地哭著。彩兒走上前，好奇地問：“你為什么哭啊?”

　　“我……媽媽不給我買玩具，因……因?yàn)槲铱荚嚒荚伊��！蹦泻⑿÷暤貙Σ蕛赫f。

　　彩兒覺得他很可憐，想了想，慢慢伸出手，把10元錢塞到了小男孩的手里。小男孩看見了，滿懷感激地說：“謝謝你!姐姐�！�

　　彩兒蔫蔫地推著小車走了。她有點(diǎn)兒失望，摸摸口袋還有一元錢，只能買泡泡糖了。她把小車放在一旁，去買泡泡糖。當(dāng)彩兒回來時(shí)，小車?yán)锞狗胖话�，旁邊還放有一張紙條，上面寫著：謝謝姐姐在這歡快的節(jié)日里和我分享了一份快樂。這是送給您的一包糖，希望您也能從中分享到這份快樂。彩兒看了，心頭突然涌上一股暖流，熱淚奪眶而出……

　　分享，是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)了分享就學(xué)會(huì)了生活;分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價(jià)值;分享，是一種思想的.深度，深思的同時(shí)也就分享了成長的悲喜。

　　別人在得到你給予的快樂的同時(shí)，我們也收獲了自己意想不到的禮物。

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