【實(shí)用】我的小學(xué)作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)作文 篇1
煩惱如影隨形，這是咱們都知道的，也是咱們所厭煩的，更是咱們所頭痛的.！
想來上學(xué)應(yīng)該是學(xué)生最厭煩的，可是教育部規(guī)則了九年制義務(wù)教育了，所以說咱們一定要上小學(xué)、初中，盡管這能夠讓咱們讀了許多書！盡管這能夠讀許多書，變得博古通今，可是我仍是不喜歡上學(xué)，由于在家能夠很安靜，不必遭到外界聲響的影響，更好的事，教師在講堂上會一向重復(fù)的講，講到咱們都會了今后才會上下一個(gè)課程，所以在家讀書會比較好！
我不是只要上學(xué)才是我的煩惱，由于我每天都要寫的功課多到不可，由于父母每天都別的增加了一些課外的功課，雖不算太多，但和校園功課加起來，就變得不得了了！父母竟然連星期六、周日也都不放過，不是英文一頁頁默寫，就是讀英語，有時(shí)還會考試！真是令人泄氣呀！
煩惱是每個(gè)人都會有的，可是要知道怎么解決，才是重點(diǎn)！所以我期望我今后能夠徹底沒有煩惱！
我的小學(xué)作文 篇2
隨著國家的富強(qiáng)，人民的生活條件越來越好了，家家戶戶開小汽車的夢想已然成為現(xiàn)實(shí)。這么多的車子，有小轎車，有大貨車；有運(yùn)動型的，有休閑型的.；有迷你車，更有房車……真是應(yīng)有盡有。
汽車的普及給人們的生活帶來了便捷和快樂，但同時(shí)也對人的生命財(cái)產(chǎn)產(chǎn)生了巨大的威脅。車禍每天都在發(fā)生，它毀滅了多少人的幸福，又給多少家庭帶來了無法愈合的傷痛和難易挽回的災(zāi)難啊！而我夢想中的汽車就是一款高智能型的，它能將車禍遏制在萌芽狀態(tài)。
這種車具有檢測酒駕、紅外感應(yīng)、速度限制、百米預(yù)測、自動�？康裙δ�。它能判斷駕駛?cè)藛T的心情和健康狀況，駕駛員急躁時(shí)、極度哀傷時(shí)、緊張時(shí)或者有不適合駕駛的身體狀況時(shí)車子都是無法啟動的；不管是誰只要坐到駕駛座上，汽車就會自動對他進(jìn)行酒精測試，一旦發(fā)現(xiàn)他飲酒了，汽車就無論如何也啟動不了；當(dāng)車行至紅綠燈時(shí)，車子會自動減速，如果是紅燈，車會自動停止，當(dāng)綠燈亮?xí)r，車才可以前行；在交叉路口，速度會被控制在20千米每小時(shí)，百米以內(nèi)沒有人或車時(shí)，它才能夠提速前行，它能根據(jù)路況的不同，限制不同的行駛速度，百米以內(nèi)如果有人或車，會有語音提示，駕駛員可以根據(jù)提示采取相應(yīng)的應(yīng)急措施；當(dāng)遇到車子有故障時(shí)車子就會啟動不了，如果在行駛過程中出現(xiàn)爆胎等危急情況發(fā)生時(shí)，車子也能自動駕駛到安全地帶停下來……
總之，這款車子將最大限度的保障車上駕乘人員的安全。
希望能有一天中國的科技工作者們能研發(fā)出這種最安全的汽車，它能為人的生命提供保障，它能為人的生活帶來便捷，帶來幸福，它能使汽車不再是威脅人生命的最大殺手。
我的小學(xué)作文 篇3
“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。”這段話出自蘇軾的《留侯論》，它的大意是：古時(shí)候被稱作豪杰的人，一定具有一般人無法忍受的度量。
有勇無謀的人被侮辱，一定會拔起劍，挺身上前搏斗，這不足夠被稱為勇士。天下真正具有豪杰氣概的`人，遇到突發(fā)的情形毫不驚慌，當(dāng)無原因受到別人侮辱時(shí)，也不憤怒。這是因?yàn)樗麄冃貞褬O大的抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)。
《留侯論》一文說的是與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”的謀士張良。
張良出身于貴族世家，祖父開地，連任戰(zhàn)國時(shí)韓國三朝的宰相。韓國的滅亡，使張良失去了繼承父親事業(yè)的機(jī)會和顯赫榮耀的地位，他心存亡國亡家之恨，并把這種仇恨集中于一點(diǎn)——反秦。他結(jié)交刺客，在秦始皇必經(jīng)之路上埋伏等待，想要擊殺他，未遂，被懸榜通緝，不得不埋名隱姓，逃難到他處。
一天，張良在橋邊散步時(shí)，遇見一位穿著粗布短袍的老翁，他走到張良的身邊時(shí)，故意把鞋踢落橋下，然后傲慢地差使張良道：“小子，下去給我撿鞋！”張良愕然，但還是忍著心中的不滿，替他取了上來。
隨后，老人又蹺起腳來，命張良給他穿上。張良還是強(qiáng)壓怒火，膝跪于前，小心翼翼地幫老人穿好鞋。老人非但不謝，反而大笑而去。張良呆視良久，只見那老翁走出里許之地，又返回橋上，對張良贊道：“孺子可教矣�！辈⒓s張良5日后的凌晨再到橋頭相會。張良不知何意，但還是恭敬地跪地應(yīng)諾。
5天后，雞鳴時(shí)分，張良便匆匆趕到橋上。誰知老人已經(jīng)等在橋頭，見張良來到，忿忿地斥責(zé)道：“與老人約，為何誤時(shí)？5日后再來！”說罷離去。結(jié)果第二次張良又晚老人一步。
我的小學(xué)作文 篇4
我的媽媽是聯(lián)絡(luò)員。
有一次，語文考試我只考了79分，媽媽大發(fā)雷霆，把我狠狠地批評了一頓，我以為這就結(jié)束了。但還沒完，她立刻抓起手機(jī)，發(fā)信息給老師。還問我：“上課是不是又不認(rèn)真聽講啦！”我不敢回答。老師回信：“她上課不太認(rèn)真聽講，還會做不動作，我提醒過她，但沒什么效果。”媽媽見狀，一邊跟我說，一邊發(fā)消息：“如果你再不認(rèn)真聽講，我只好叫老師讓你站在門口聽講！”我嚇了一跳，小聲說：“好吧。”第二天，我上課的.時(shí)候什么都不敢做，只能認(rèn)真聽講。
我媽媽還是我們家的“生活保姆”。
每一晚上，我寫完作業(yè)，開始上床睡覺。這時(shí)媽媽走進(jìn)來，看我沒整理書桌，就對我說：“快去，把書桌收拾好，今天的事今天一定要做完�！蔽抑缓脩醒笱蟮厝グ褧勒砗�。
一天早，媽媽早早在叫我起床，然后還要去照顧弟弟。這時(shí)，我大喊：“媽！我襪子呢？”媽媽趕緊跑過來給我拿襪子。這時(shí)，弟弟又大哭起來，媽媽又急忙跑了過去。聽媽媽說弟弟已經(jīng)十一人月了，現(xiàn)在可以手扶著欄桿走路了，好厲害呀！這時(shí)，爸爸又在大喊：“老婆，飯好了嗎？”就這樣，每天媽媽都忙得腳不粘地。
我喜歡我的媽媽，我愛我的媽媽。我要在母親節(jié)把美好的祝福送給她。
我的小學(xué)作文 篇5
我最敬佩喜歡的一個(gè)人就是我們班的數(shù)學(xué)老師——左老師。
左老師不高不矮，留著一頭短發(fā)，壓趴的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡的'后面是一雙會說話的眼睛。左老師的嘴巴可會說了，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
左老師上課時(shí)總是喜歡先寫課題，然后給我們報(bào)聽算作業(yè)，報(bào)完聽算后還不忘說她的老臺詞：“嘿！有多少個(gè)滿分�。∩险n之前是不是讓左老師高興一下��！”因?yàn)檫@句話，提醒同學(xué)們上課要認(rèn)真仔細(xì)的聽講，不能馬虎大意呦。
上課時(shí)，如果有哪位同學(xué)開小差，做小動作了眼睛沒有盯著老師看，左老師就會停下來，用她那雙會說話的眼睛注視著他，停止講課，直到調(diào)皮的同學(xué)改正錯(cuò)誤。
每當(dāng)有同學(xué)錯(cuò)了很簡單的題目時(shí)，左老師就會說他一句“花心大蘿卜”；每當(dāng)同學(xué)們把以前學(xué)過的知識忘記時(shí)，左老師就會說我們是“菜籃子打水學(xué)前忘后”；如果同學(xué)們遇到難題，左老師會鼓勵(lì)他“我相信你能做出來。”有的同學(xué)去請教老師題目，左老師就會幽默地說“還有你不會做的數(shù)學(xué)題�。∥覀円黄饋硌芯垦芯��！�
這就是我們的左老師，她的幽默讓我們在笑聲中掌握了知識，明白了道理，改正了缺點(diǎn)，增強(qiáng)了信心。我敬佩你，喜歡你。
我的小學(xué)作文 篇6
清明節(jié)到了，清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祖節(jié)日，是祭拜祖先，悼念己逝去親人的一種活動。
天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的.小雨，如絲如縷飄落在大地上，織起一張綠茸茸的大地毯，整個(gè)大地一片綠意，墳?zāi)顾闹芤黄撵o，兩旁的松柏展著綠色的枝葉，貪婪的吮吸春天的雨露，守衛(wèi)在這墓前，祖先睡在里面,我們在外面探望！人到齊了，我們幾個(gè)孩子一起動手拔掉墓旁邊的雜草，再添些新土象征子孫為祖先的居所添新瓦；家里長輩擺好蠟燭，香臺，以及祭祀用的點(diǎn)心、水果，掏出一疊疊黃色的紙，另一種是冥幣，價(jià)格不菲，點(diǎn)燃時(shí)，嘟囔著一些保佑的話。媽媽告訴我，掃墓不光是為了緬懷、感恩祖先，更重要的是告訴祖先，我們會更幸福地生活著，讓他們含笑九泉。我對祖先說：“我一定會好好學(xué)習(xí)，我的作文被大河報(bào)選登了；被評為“三好學(xué)生”，祝福你們在那邊也能夠和我們一樣幸福快樂地生活著”。
每年清明我們家都會燒香、燒冥幣叩頭和放鞭炮，這是我們對逝去親人的一種懷念�！凹压�(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁”只有掃墓的人才能感受到此情此景。
我的小學(xué)作文 篇7
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個(gè)不怎么愛看書的人，但因?yàn)橐恍┦�，使書走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛玩的人，寫完作業(yè)就會和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙壱院螅瑡寢尵烷_始讓我看書，媽媽說：“多看點(diǎn)書，積累的'知識多了，學(xué)習(xí)就容易多了�！蔽覐臎]有看書的習(xí)慣，可是又不敢不聽話。于是，剛開始就隨便拿一本書應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時(shí)會撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧仄饋怼５珶o一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經(jīng)過幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時(shí)候，我覺得非常沒意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，后來我越來越喜歡看書�，F(xiàn)在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以后，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
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