實(shí)用的文明小學(xué)作文錦集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的文明小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
文明小學(xué)作文 篇1
好悶……
我在一只青綠色的罐子里橫沖直撞，不斷有同伴被吸入管子中�；艁y中我又聽見熟悉的燒火聲。一縷蒸氣飄散，我突然明白了我的處境——我變成了一縷燃?xì)?
我貼在管子邊，偷窺爐灶上的動(dòng)靜。灶上青藍(lán)色的火苗圍成一圈舞蹈著，律動(dòng)著。鍋上的炊煙以水蒸氣的形態(tài)飄搖著。很快，菜香四溢，我似乎又回到了20世紀(jì)的灶口，貪婪地嗅著炕上裊裊的.香。有人走來準(zhǔn)備關(guān)火。就在她擰上開關(guān)的一剎那，我被吸入了灶膛!正對(duì)比著文明改變的我在灶中以火苗的形態(tài)跳動(dòng)了一下，隨即消失了。
文明小學(xué)作文 篇2
斑馬線一般是由多條相互平行的白實(shí)線組成，好似斑馬身上的線條，所以稱作"斑馬線"。斑馬線作用是能引導(dǎo)行人安全地過馬路。
行人過斑馬線是人們對(duì)生命的保障，更是文明行為之一，縱橫交叉的馬路上一條條斑馬線成了一條條亮麗的風(fēng)景。
今天一大早，我跟著媽媽去東鶯菜場(chǎng)買菜。出了小區(qū)門口，對(duì)面就是菜場(chǎng)，此時(shí)的'菜場(chǎng)早已熱鬧非凡。橫穿馬路上，那條熟悉的斑馬線早已忙碌開了。在太陽光熱情的撫摸下，它閃耀著獨(dú)特的光芒。默默地迎送著每一位來往的客人。
瞧，一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻手挽著手正走在上面，他們顫顫巍巍，小心翼翼，老奶奶提著籃子，老爺爺揮手示意兩旁的車輛行人慢行，緊隨后面幾個(gè)行人也揮手示意。這時(shí)，正行駛的小汽車慢了下來，電瓶車止住了輪子，行人也放慢了腳步，大家看著斑馬線上的人群安全通過，才慢慢前行。
早上七點(diǎn)多剛好是上班的高峰期，馬路上的車已經(jīng)是車水馬龍了，那時(shí)候斑馬線上的人們也漸漸的多起來了。二、三個(gè)交警站在馬路中間吹著哨子指揮車輛和行人過馬路。
突然有一個(gè)老奶奶騎著一輛三輪車，不管三七二十一火急火燎朝菜場(chǎng)趕去，緊跟著一輛電瓶車也急匆匆往前趕。一位交警叔叔急忙吹響哨子，伸手示意他們放慢速度，然后來到他們面前交代幾句，我想一定是讓他們主要以自身安全以及別人安全吧。果然，他們?cè)诎唏R線上慢行通過。
我和媽媽手牽著手也走上斑馬線，我情不自禁向幾位交警叔叔投去敬佩的目光。這條斑馬線是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路，每天上下學(xué)總有幾位交警叔叔在這里維持交通秩序，守護(hù)人們的生命安全。正因?yàn)橛兴麄�，我們才能有序安全地過馬路。
回頭看去，那條斑馬線在陽光下正閃著耀眼的光芒，那是文明的光芒，那是忠于職守的光芒，我想這光芒正閃耀在祖國的每個(gè)角落。
文明小學(xué)作文 篇3
外出旅游已經(jīng)越來越多的成為現(xiàn)代人們的一種生活習(xí)慣，旅游不僅可以觀賞沿途美麗的風(fēng)景，而且可以讓自己放松身心。每逢五一、十一等節(jié)假日，各個(gè)旅游景點(diǎn)都有大批的游客游玩。大家都想趁這個(gè)時(shí)間，好好地調(diào)整一下自己的心情。不過，在游玩的過程中，要注意自己的言行舉止，要做到保護(hù)文物，不亂扔垃圾。也許是一個(gè)笑容，一聲安慰，都能帶給他人好的心情。
不久前，我們一家到雨花臺(tái)烈士陵園游玩，雨花臺(tái)烈士陵園位于中華門外的一座小山崗上，這里風(fēng)景秀麗，松柏蔥郁，翠竹成林。自南向北有忠魂亭，忠魂廣場(chǎng)，紀(jì)念館，紀(jì)念橋，紀(jì)念碑，紀(jì)念廣場(chǎng)，紀(jì)念群雕，其中紀(jì)念廣場(chǎng)顯得特別壯麗威嚴(yán)。
我們來到了紀(jì)念館，參觀烈士們留下的各種字跡、資料，這里的每一樣物品都給人們講述了烈士們當(dāng)時(shí)艱苦斗爭(zhēng)的故事。我們隨著參觀的隊(duì)伍不知不覺地來到了一處蠟人像的位置，這里有4位烈士坐在桌子四周正在開一個(gè)重要的會(huì)議。在外圍用一個(gè)紅線圍了起來，外圍有一個(gè)牌子寫著“嚴(yán)禁入內(nèi)，愛護(hù)文物”。正當(dāng)我們聚精會(huì)神地參觀蠟人像時(shí)，此時(shí)不雅的一幕出現(xiàn)在我們的眼前。只見一位男子，翻過了紅繩，走到蠟人像身邊，一手搭著蠟人像的肩膀，另一只手還來了一個(gè)“酷斃”的POSE，站在繩子外的女友拿起相機(jī)，左一張，右一張地拍了起來。我看了以后，搖了搖頭，心情沉重，怎么也笑不起來，我真希望蠟人像是真人，因?yàn)檫@樣可以將這家伙從里面攆出來。周圍的叔叔阿姨看了后也直搖頭，其中一個(gè)年輕人說：“這里是供人參觀的，不能隨意進(jìn)入，要愛惜這里的`每一件文物，每個(gè)人如果都像你這樣，文物早就損壞了�！蹦凶又钢贻p人，大聲的嚷嚷。這時(shí)管理員來了，耐心的跟這位男子講道理，男子最后好像意識(shí)到自己的行為不雅，道了歉，離開了。
一路上，這件事一直在我的心里回蕩，久久不能平靜。很多時(shí)候，我們一個(gè)不經(jīng)意的行為都會(huì)影響周圍人的心情，我相信文明人一定會(huì)與文明旅游同行，每個(gè)人，都文明出行，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好。
文明小學(xué)作文 篇4
游覽天下大好河山，眼飽秀美山鄉(xiāng)水景，領(lǐng)略曠世人間奇致，陶冶情操養(yǎng)悅身心。提倡文明旅游已成為人們茶前飯后聊得比較多的話題，這不得不說是一種進(jìn)步，也充分說明了人們思想素質(zhì)、覺悟及環(huán)保意識(shí)提高。文明旅游從一點(diǎn)一滴做起，從我身邊做起，從細(xì)節(jié)入手，在情理中升華，才有可能形成更加良性的社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。
我們說文明旅游從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己的行為是必不可少的。雖然身為消費(fèi)者能動(dòng)性可能很大，景區(qū)無從監(jiān)管，但入鄉(xiāng)隨俗，注重言行規(guī)范是一個(gè)公民具備的素質(zhì)之一。想想自己出行有沒有見到或親歷這些行為呢？如：喝完的礦泉瓶、飲料盒隨地丟棄；看到幾朵鮮花忍不住偷偷摘下來，然后拿在手上或插在頭上；在石凳上墊張紙坐下，走時(shí)不聞不問；在樹干或亭梁上寫下某年某月某日到此一游等。這些雖都是一些小的方面，但就是這小的方面帶來的負(fù)面效應(yīng)才大，這使其他人盡情仿效。想想如果這些小的細(xì)節(jié)都不重視，如何在人生長路上做出更驚天動(dòng)地的偉業(yè)呢！
當(dāng)然，我們?cè)谶@不是光說壞的陋習(xí)，沒有好的方面。相比較而言，有些行為還是讓我們深受啟發(fā)的'。今年五一，我們一家去江寧的方山游玩。一路上，我們玩的盡興開心。拾級(jí)而上，兩邊風(fēng)景如畫，令人心曠神怡。爬到半山腰累了，坐下來休息。看見很多游人喝完水后就隨地一扔或當(dāng)作物體從半山腰往下拋，讓人覺得不可思議。這時(shí)看見從樹叢中鉆出一個(gè)拾廢品的老人，穿的破爛，肩上背了一大袋瓶子盒子�？此悄�，可能和這周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)，他可能也不懂什么是文明行為，不懂得享受生活，只為了生計(jì)。但他們也確實(shí)能解決在高山上，在這景區(qū)無法顧及到的地方的環(huán)境維系。而再看看游客，一個(gè)個(gè)雖模樣俊俏，穿戴整齊，可行為與這拾荒人比起來真是鮮明的對(duì)比，讓人感到汗顏、羞愧。
一杯清水，滴入一滴墨水很容易就變渾濁，但一杯渾水，要變純清卻要付出很多努力。這對(duì)旅游業(yè)來說也是同樣道理，環(huán)境破壞要很長時(shí)間才可能得以恢復(fù)�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，對(duì)旅游者而言，不論何時(shí)何地都應(yīng)該正確對(duì)待自己的行為，嚴(yán)以律己，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做良好文明的社會(huì)公民。而對(duì)消費(fèi)者和旅游管理者而言，無論是誰，也都應(yīng)該站在更高的角度，審視文明旅游這一精神內(nèi)涵，給文明出行注入新鮮血液和活力元素。就讓我們從點(diǎn)滴做起，讓文明和諧之光伴隨你我一起成長！
文明小學(xué)作文 篇5
下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地跑出去，走廊里傳出歡樂的笑聲，我走出教室，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻脑谝黄�，玩得很開心。
“王藝靜，你上洗手間嗎？”我回頭看，是好朋友陳思嵐�！昂冒 ！蔽矣淇斓拇饝�(yīng)了。洗手間里，有一位老奶奶在擦洗手臺(tái)，額頭上閃爍著晶瑩的汗珠。但她的臉上卻掛著微笑�！袄夏棠�，您這么辛苦怎么還很開心呀？”我好奇地問道�！翱吹侥銈儬N爛的笑容奶奶就很開心呀�！崩夏棠陶f著話，眼睛都彎成月牙。我望著老奶奶臉上的汗水，只覺得那汗珠比我們的笑容還要燦爛。
回到教室，我和陳思嵐商量著送個(gè)小禮物給辛苦又勤勞的老奶奶。送什么呢？“我們送賀卡吧？”陳思嵐說�！昂冒�。我們請(qǐng)焦子越幫我們帶兩張賀卡�！毕挛纾棺釉綆砹藘蓮埛凵馁R卡。寫什么呢？我咬著筆頭想�！鞍。氲搅�。”我不禁拍手。陳思嵐想到了么？
“陳陳，你想到了嗎？”
“當(dāng)然！”
閱讀課上，我和陳思嵐拿出各自的水彩筆，又寫又畫的。“叮鈴鈴……”下課了。我和陳思嵐飛快地跑向洗手間，老奶奶正在休息間休息，我和陳思嵐趕忙送上賀卡。“這是什么呀？”老奶奶瞇著眼睛看�！澳棠蹋@是我們送給您的禮物呀。天氣這么熱，您辛苦了！”“喔，謝謝可愛的孩子們！”老奶奶的眼睛更彎了，有風(fēng)吹過來，老奶奶銀白的發(fā)絲就在她的眼角飄呀飄的。
課堂上，李老師告訴我們明天去動(dòng)物園春游。太好了！
第二天，在動(dòng)物園里，我又看到了那位老奶奶�！斑祝坷夏棠�，您怎么也來了呀？”“喔，我也來看護(hù)你們呀。”“這樣呀，上次我們送您的卡片您喜歡嗎？”“喜歡呀，謝謝你們�！薄袄夏棠蹋�'心中有特別的文明使者嗎？”“我心中啊，是雷鋒呢�！薄袄卒h叔叔呀，嗯。他是我們心中的榜樣，不過我們看您也是一位特別的文明使者呢！”
哈哈哈……大家的笑容越飄越遠(yuǎn)……
文明小學(xué)作文 篇6
20xx年，城橋鎮(zhèn)將開展全國縣級(jí)文明城市、國家衛(wèi)生鎮(zhèn)、上海市文明鎮(zhèn)、上海市雙擁模范鎮(zhèn)、上海市平安示范鎮(zhèn)、上海市食品安全示范鎮(zhèn)的創(chuàng)建活動(dòng)。
鎮(zhèn)政府圍繞“六大創(chuàng)建”進(jìn)行了廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民共同參與。城橋鎮(zhèn)作為縣城所在地，是崇明的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，還有許多不文明的現(xiàn)象，在日常生活中，有的亂穿馬路，讓飛奔的汽車擦肩而過，演繹一幕幕生死時(shí)速的場(chǎng)景；有的在公共場(chǎng)所隨地大小便、亂吐痰；有的人不注意愛護(hù)文物，有的汽車排放嚴(yán)重超標(biāo)，放出滾滾濃煙將行人團(tuán)團(tuán)包圍，卻全然不顧；還有的對(duì)“小草也有生命”的警告語置若罔聞，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟生生踩出一條路來。
在我的生活中，我的爺爺愛吸煙。有一次爺爺帶我去圖書館看書，我們走進(jìn)安靜的圖書館，看見大家有序地坐在凳子上閱讀書籍，我們選好書，又選了一個(gè)角落坐了下來。爺爺也拿了一本喜歡的書津津有味地看了起來，過了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)爺爺在口袋里摸了一會(huì)，掏出一根香煙習(xí)慣性地拿出打火機(jī)準(zhǔn)備點(diǎn)燃，我見了，連忙拉住爺爺?shù)?手，輕聲細(xì)語地說：“爺爺，圖書館里不能吸煙，您該改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)文明人，給我樹立一個(gè)好榜樣�！睜敔斅犃耍�(dāng)時(shí)慚愧地低下了頭，收起了手中即將點(diǎn)燃的香煙跟我說：“孩子，我以后不會(huì)再公共場(chǎng)合吸煙了�！�
作為城橋鎮(zhèn)的一份子，我們?cè)诩彝ァ⑸鐓^(qū)和公共場(chǎng)合都應(yīng)該以身作則。首先我們應(yīng)該看到腳下的垃圾，積極主動(dòng)撿起來，爭(zhēng)做好市民�？吹絼e人有不文明之舉時(shí)，走去提醒他，做一位善者。在出席宴會(huì)、飯局時(shí)不大聲喧嘩、吵鬧，在與他人發(fā)生矛盾或爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不罵人，不打架，做一位遵紀(jì)守法之人。
崇明的自然風(fēng)光很美，為了我們的藍(lán)天更加明麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，讓我們的生態(tài)島更加名副其實(shí)，讓我們摒棄種種不文明行為吧，從我做起，從點(diǎn)滴做起，為我們生活的城鎮(zhèn)增光添彩，共同把我們的家園建設(shè)得更美好。到那時(shí)，我們都會(huì)自豪地說：“我是文明城橋人！”
文明小學(xué)作文 篇7
那件事想起來真讓我后悔，只不過是舉手之勞，我卻袖手旁觀。
那是一個(gè)炎熱的下午，我正在趕往姑媽家的路上，我看見了一個(gè)蘑菇型的垃圾筒，上面有一個(gè)塑料杯，是有人用過放在上面的。我想：是誰那么缺德，放也不放進(jìn)里面，過去撿起來放進(jìn)去吧！管它呢？這么熱的天氣，還是快點(diǎn)走吧！不，得過去把塑料杯放進(jìn)去！算了吧，反正清潔工會(huì)去掃的……就在我猶猶豫豫之中，一位青年彎下腰順手拿起塑料杯把它放進(jìn)了垃圾箱，手兒瀟灑地劃出了一道優(yōu)美的弧線……我怔住了，呆呆地望著那里不禁長嘆了一聲：“拿，只不過是伸一下手，彎一下腰，我卻思考那么久，文明不僅要心動(dòng)，更要行動(dòng)�！�
我又繼續(xù)向前走，走到一半時(shí)，我已經(jīng)累得不行了，就找一個(gè)有樹陰的地方休息。我剛坐下來，看見一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏被卡在了樹杈上，怎樣拉都拉不下來，我看了一下四周，看見樹下有一條長凳，便想：既然別人有難，我就要去幫他，這次不能再袖手旁觀了。于是，我走過去，對(duì)那小弟弟說：“放心吧，我一定幫你拿下來。”我便走到凳子邊上，抬腳正準(zhǔn)備踩上去拿風(fēng)箏的時(shí)候，那個(gè)青年又出現(xiàn)了，他大聲說：“小弟弟，讓我來吧，我個(gè)頭比你高。”只見他從口袋里掏出一張面巾紙鋪在長凳上，然后踩在面巾紙上，伸手幫小弟弟拿下了風(fēng)箏，遞給了小弟弟，然后又拿起面巾紙，朝不遠(yuǎn)外的垃圾箱走去……望著眼前這一切，我恍然大悟：文明無處不在，文明就是設(shè)身處地，文明就是生活細(xì)節(jié)。
是啊！一天兩次與文明擦肩而過，心中難免有些遺憾。但我又覺得十分慶幸，一天之中兩次見證了那個(gè)青年的'文明，讓我明白了什么是真正的文明，更重要的是這件事讓我深切地體會(huì)到我們與文明的距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
文明小學(xué)作文 篇8
去年夏天我與爸爸、媽媽去北京天安門玩。
天安門實(shí)在是美麗極了，紅墻黃瓦，雕梁畫棟，甚是壯觀。天安門的正前方橫跨著兩座汗白玉石橋，宛如巨龍?zhí)旖担瑲鈩?shì)凌人，這就是著名的金水橋。因?yàn)榻鹚畼虻拇嬖�，天安門散發(fā)的雄偉氣息更加濃烈了。只是，在雄偉的景象中有幾分不足，那就是到處亂飛的“景物”——垃圾。
我們?cè)诹胰昭籽椎谋本┨彀查T口干舌燥，于是就到小賣部去買水，因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所以水“咕咚””咕咚”幾口就被我“�?bào)銷”掉了。我正要把空瓶子丟掉，爸爸卻及時(shí)叫住了我：“袁雅瑄，你要干什么呢！”我沉默了。爸爸生氣的說：“你今天的行為你知道會(huì)造成什么樣的后果嗎？這干凈的.天安門是清潔工阿姨們，用辛勤的汗水換來的呀！”我誠懇的說：“對(duì)不起！爸爸我知道錯(cuò)了�！闭f著我把空瓶子丟到了垃圾桶里。爸爸對(duì)我語重心長的說：“知道錯(cuò)就要改正，你以后可要記住了�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們旅游時(shí)要注意自己的舉止談吐，不要做不文明的行為，也不要亂說臟話哦！我們一定要文明出行，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
文明小學(xué)作文 篇9
文明，字典這樣說：人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)物質(zhì)文明。
文明雖然是國家的目標(biāo)，但是我認(rèn)為也是人民的目標(biāo)。有人說：文明很大，我做不到�？墒�，我認(rèn)為文明可大可小，只要你做，你就是文明人。文明也是一種禮儀。
孔子這樣說：“不學(xué)禮，無以立。”意思是：沒學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。
孔融讓梨，這個(gè)故事大家再熟悉不過了吧。這個(gè)故事為什么能流傳到現(xiàn)在呢？是因?yàn)檫@個(gè)故事告訴我們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
文明可以是隨手撿起一個(gè)垃圾，也是在公交車上讓座，也是不隨地吐痰，丟垃圾等等……文明就大家身邊，文明其實(shí)離我們很近，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。只有真正理解文明的含義與文明交朋友才能成為文明人。
文明人有一個(gè)定義，大家知道嗎？是要成為無私無畏，不斷創(chuàng)新，為生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的`高素質(zhì)的人。也要做到四個(gè)“不”：旅游不亂扔垃圾，人與人之間不說臟話，吃飯不剩飯菜，走路不闖紅燈。
文明人有的可能不是儀表堂堂，榮華富貴。文明人不在于美麗的外表，而在于美麗的內(nèi)心。文明人也要在于創(chuàng)新、無私和生活質(zhì)量。
我的心愿是：我希望我們的國家變成文明國，人們變成文明人，人人都講素質(zhì)，讓我們一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)吧！
文明小學(xué)作文 篇10
“陽春布德澤 萬物生光輝。”四月的春風(fēng)，吹醒了大地，吹化了小河，吹開了人們的心扉。你瞧，公園里、廣場(chǎng)上、田間小路上，到處是外出踏青的人們。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，就像是一朵朵文明之花，譜寫著一曲曲真情的贊歌。
星期六，我和媽媽去趵突泉游玩。在公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶沒有找到座位，只好斜靠在一個(gè)座位旁邊。這不和諧的畫面勾起我的思緒：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年兒童要將祖國的傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)。于是，我站起來，準(zhǔn)備讓老奶奶坐在我的位子上。正在我起身的.時(shí)候，一個(gè)比我小點(diǎn)的小男孩站起來，走到老奶奶身旁，說：“老奶奶，您坐到我的座位上吧！”老奶奶和藹地笑著說：“你真是個(gè)懂事的好孩子，小小年紀(jì)就知道尊敬老人了，謝謝你！”小男孩開心地笑了，露出了兩個(gè)小酒窩。他攙扶著老奶奶，走到了自己的座位上。自己則扶著座位，站在一旁�？粗屏级Y讓的小男孩，我心頭涌起一股興奮，這不就是一種文明之舉嗎？
原來，文明如此簡單，它就是在我們的舉手投足之間。例如：把地上的紙片撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里；把盲道上的障礙物推開；借給別人需要的文具；當(dāng)別人傷心的時(shí)候，送上一句真誠的問候……
雖然文明很小很小，但是每一個(gè)人都做一件文明的好事，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。擁有了文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富，讓我們一起播下文明的種子，期待文明花開吧！
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