百合花的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的百合花的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
百合花的小學(xué)作文 篇1
不知何時(shí)，空曠的高岡上冒出了一株嫩芽。每當(dāng)，朝陽升起的時(shí)候，它便睜開惺忪的睡眼，日落西山下，它便和倦鳥同棲。沐浴著春風(fēng)，吮吸大地滋潤的乳汁，這位天地的女兒，在愛的澆灌下，一點(diǎn)點(diǎn)地成長。
然而，命運(yùn)卻總是糾結(jié)著，不肯放手，困難一個(gè)個(gè)的接踵而至。起初，周圍的小草面對這個(gè)信朋友，不是笑臉相迎，而是一味的冷嘲熱諷，它們歧視，用輕蔑的眼光看它，只因小百合不肯承認(rèn)自己是野生而又平凡的小草，在它的意念里，自己和別人不一樣，自己是百合，將來是要開出絢麗的百合花的。
于是，它堅(jiān)守著自己的忠貞，埋頭生長。
春來，堅(jiān)冰融化的春水，匯成一條小溪，緩緩的從山岡流下，好似一條銀絲帶，穿梭在一片綠原之上，撫摸著嫩綠的幼草。親吻著大地的兒女，陽光下，它們同彩蝶蹁躚起舞，在這天地共融的狹小空間里，笑語歡歌。
夏至，炎陽如火，炙熱的烘烤著大地，裸露地表的植物都面臨著一場大考驗(yàn)，這是考驗(yàn)它們耐力的時(shí)候�？崾畹奶欤馃鹆前愕淖茻�，地面水都被強(qiáng)烈的光熱吸走了草木被旱的發(fā)蔫，可是，只有小百合還堅(jiān)強(qiáng)的站立著，它拼命的吸收土壤中僅有的說分和養(yǎng)料來增強(qiáng)免疫，于是，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄無聲息的展開了。
秋末，冷夜冰霜，蕭瑟凄苦的秋風(fēng)將悲涼的秋意詮釋的淋漓盡致。人們都說秋是金色的，可是這對那群草木來說，確是暗淡的灰黑，這場生死的角逐，無疑是它們的一次劫數(shù)難逃的厄運(yùn)，秋露無情的打碎了它們的'靈魂，這是怎樣悲涼的感傷啊！可是，小百合卻不這樣認(rèn)為，它知道自己的使命，所以，在這個(gè)葉落歸根的時(shí)刻它便不會落淚，只當(dāng)是生長的一個(gè)階段，用詩人的眼光去欣賞，感受這般濃郁而深沉的秋意。
冬至，百花凋零，寒風(fēng)勁吹，滿樹的綠意早已消亡殆盡，留下的僅是光禿的枝干，美麗的妝容被褪去，小草們寂寞的在上岡上唱著悲歌。小百合不同，那被空氣打濕的晨霧，成了它天然的舞場，逍遙的擺動是那般妙不可言。遙遠(yuǎn)的枯草堆里，時(shí)時(shí)傳來歡愉的笑聲。
有時(shí)，漫天的飛雪會覆蓋整個(gè)山岡，白雪皚皚，野鳥的一聲長叫，便會撕破山岡的岑寂，回聲徐徐，在山谷蔓延開來。
百合花的小學(xué)作文 篇2
走進(jìn)我的房間，會看到一束美麗的仿真百合花，你肯定會很奇怪——男孩子的房間里怎么會有鮮花呢？這束花可有不一般的來歷——它是我們班在全�！俺獓�，展風(fēng)采”比賽中留下的美好回憶……
上個(gè)月我們學(xué)校舉行了“唱國歌，展風(fēng)采”的大賽，要求每個(gè)班除了唱好國歌之外，還要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目展現(xiàn)班級風(fēng)采。我們班是全校著名的優(yōu)秀班級，對于比賽，當(dāng)然是全力以赴。經(jīng)過潘老師的精心挑選，最后終于找到了一首歌唱奧運(yùn)題材的《福娃祝福歌》，歌曲旋律悠揚(yáng)，歡快活潑，好聽極了！我們決定以歌伴舞的形式來呈現(xiàn)節(jié)目，每個(gè)同學(xué)還需要一束鮮花作為道具。伴唱的同學(xué)熱情高漲，天天學(xué)唱，拳不離手，曲不離口。不到三天，每個(gè)人都會唱了。五個(gè)跳舞的“福娃” 更是加緊排練，每天都跳得氣喘吁吁，汗流浹背�？�，同學(xué)們多努力呀！可我們集體合唱的時(shí)候卻和不上節(jié)拍，不是快了，就是慢了，潘老師很著急，讓我們每天都練唱，尤其是上音樂課的時(shí)候，把我們?nèi)嗥呤鄠�(gè)同學(xué)拉到練功房里，一個(gè)小組一個(gè)小組地訓(xùn)練，直到每個(gè)環(huán)節(jié)都滿意為止。排練的日子里，我們每天回家都要吃“金嗓子”喉片，真是太緊張了。盡管每天都練得筋疲力盡，但大家無怨無悔，都鼓足了干勁，力爭取得好成績。
比賽的日子終于來到了。那天，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，穿著整潔的服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著整齊的步伐，手捧著美麗的.鮮花，登上了舞臺。我第一次參加這樣的比賽，剛上臺的時(shí)候，有點(diǎn)緊張，看著臺下那么多觀眾齊刷刷的盯著我們，攝像機(jī)對準(zhǔn)我們，心里像一只小鹿“怦怦”直跳，歌詞都快忘記了。我一下子看見潘老師微笑著看著我，馬上鎮(zhèn)定下來，和著優(yōu)美的音樂，唱了起來。五個(gè)福娃“貝貝”“ 晶晶”“ “歡歡”“ 迎迎”“ 妮妮”分別穿著紅黃藍(lán)綠黑五種顏色的服裝，戴著不同的頭飾，分別代表魚，大熊貓，藏羚羊，燕子以及奧林匹克圣火，手舉“五環(huán)”，漂亮的造型一上臺就博得了觀眾熱烈的掌聲。福娃們跳起舞來，兩條長長的辮子一甩一甩的，像上下飛舞的花蝴蝶，顯得非�；顫�，可愛。大家都使出了看家的本領(lǐng)，表現(xiàn)的十分出色，在花的海洋里，歌的世界里，全班同學(xué)都變成了幸福的小精靈！連最嚴(yán)肅的校長也頻頻點(diǎn)頭，笑容滿面，評委們紛紛亮出了最高分……
耶！我們勝利了——全校第一名！真是臺上一分鐘，臺下十年功啊，這份榮譽(yù)來之不易！我們都笑著，跳著，擁抱著，歡呼著，別提有多開心了！這束勝利的百合花也將被我永久珍藏！
百合花的小學(xué)作文 篇3
我們班的窗臺上有一盆非常美麗的花，每天花香飄進(jìn)教室，讓我精神百倍，
它就是百合花。那盆花十分招人喜歡，班里的人一下課就圍在周圍觀賞這盆花。
碧綠的葉子像扇子一樣環(huán)繞著花盆。有的花骨朵像害羞的`小姑娘，躲在碧綠的葉子后面，有的讓其他花骨朵兒吸收更多的陽光，自己卻悄悄的等著，還有的像鼓錘一樣，有的迫不及待地向人們展示自己的美麗。那些葉子的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫一樣，翠色欲流，流出花盆，流進(jìn)我們的心里。在綠葉的襯托下，那幾朵含苞欲放、粉紅的花骨朵而更加奪目、美麗，吸引眼球了!在這境界里，即叫人驚嘆，又叫人愿久立觀賞。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇麗的小詩。
雖然它沒有吸引人的香氣，但是它那含苞欲放的花骨朵兒讓人感覺這盆花實(shí)在太美麗了!
老師每天都細(xì)心地關(guān)照它，每個(gè)老師來到我們班，老師都會看這盆花，說：“這花，太美了!”我相信，在老師的細(xì)心呵護(hù)下，這花一定一天比一天美麗!
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