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小學(xué)的作文400字錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文400字 篇1
是誰(shuí)生我、養(yǎng)我？ 是誰(shuí)陪伴我一天一天的長(zhǎng)大？ 是誰(shuí)擔(dān)任了我第一任老師？ 是我的父母。 小時(shí)候我特別調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)讓皮膚受點(diǎn)傷，但我從不哭。因?yàn)橛袐寢屧诒澈蠊膭?lì)和支持。她常說(shuō)的一句話是：你又長(zhǎng)大了！ 我媽媽是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的人，她的事從不讓別人幫忙完成。她說(shuō)話也很爽快，從不吞吞吐吐。 記得我上二年級(jí)時(shí)，我們正上著我最愛(ài)的數(shù)學(xué)課，可偏偏這個(gè)時(shí)候下起了雷陣雨，我急得聽(tīng)不下課去。因?yàn)榻裉煳腋芍等眨瑡寢屔×�，爸爸出去學(xué)習(xí)了。我平時(shí)最愛(ài)干值日，可今天我哪還有心情干值日呀！ 我匆忙干完值日，像一陣風(fēng)一樣跑到門口，左顧右盼想找個(gè)人搭車回家。可怎么也看不見(jiàn)熟人。我正準(zhǔn)備走回去時(shí)，遠(yuǎn)處模模糊糊有一個(gè)人影，我一點(diǎn)也沒(méi)有在乎，只是往前走。忽然，這個(gè)人把自行車一停，媽媽出現(xiàn)在我面前。我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，媽媽催促我上了車子。一路上，我問(wèn)媽媽難受不難受，媽媽說(shuō)：“好多了！” 媽媽你是我最親的人，也是我最愛(ài)我的`人。感謝媽媽對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)！
小學(xué)的作文400字 篇2
她，有一副嚴(yán)厲的眼神，卻常常在暗處關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我；她，好多事從不幫我，而是“冷冷”地站在一旁；她，經(jīng)常對(duì)我“無(wú)情而冷漠”，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力……她，不是別人，而是我的媽媽。
記得從很小時(shí)候開(kāi)始，媽媽什么事都要我自己做，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)。慢慢地，我內(nèi)心對(duì)媽媽有點(diǎn)反感，直到去年的那個(gè)夏天，讓我改變了對(duì)她的看法。
記得那個(gè)夏天的一個(gè)晚上，有點(diǎn)遲了，我還趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)，媽媽一走進(jìn)我的房間便毫不客氣地催著我：“還在干什么，還不快去睡覺(jué)！”我一咕嚕就趴在床上，側(cè)往一邊偷偷地流著眼淚，再加上有好幾只蚊子輪番轟炸我，我的心情很是煩躁：“好煩的媽媽啊，連點(diǎn)小小的自由也不給我！”正在迷糊地埋怨著，忽然一陣涼爽的`輕風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我就不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)家鄉(xiāng)。也不知過(guò)了多久，我被洗衣機(jī)的聲音吵醒了，我睡眼蒙蒙地張開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)媽媽手里拿著一把扇，勞累地睡著了。頓時(shí)，一股感動(dòng)的暖流涌上了我的心頭，我小心翼翼地拿起一條薄被子，輕輕地把它披在媽媽的身上。不一會(huì)，我也睡下了，我還做了個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中隱隱約約感覺(jué)到一陣陣涼風(fēng)吹了過(guò)了，甜美極了。
啊，母愛(ài)是如此的無(wú)私，如此的偉大！現(xiàn)在，我想大聲呼喊：“無(wú)情，也是一份濃濃的愛(ài)！”
小學(xué)的作文400字 篇3
蝴蝶是一種美麗的小昆蟲(chóng)，幾乎每個(gè)人都喜歡她，我也不例外。 有一次星期日，我看見(jiàn)了一只漂亮的黑蝴蝶在花間舞蹈，碩大的翅膀好似它的舞服，油菜花地好像它的舞臺(tái)，也許是累了，它一會(huì)兒便停了下來(lái)，在它的后臺(tái)一朵油菜花上休息著，我手拿袋子，悄悄地走了過(guò)去，走到了黑蝴蝶的身后，猛地一罩，它便落入了我的口袋中，接著，我把它放入了一個(gè)大罐子中，讓它有足夠的空間飛舞。 剛開(kāi)始，它還用它的黑翅膀撲打著罐子，好像在說(shuō)：求求你，放我出去吧！可過(guò)了一會(huì)兒，它仿佛知道這么做是沒(méi)用的`，它停止了拍打，靜靜的站在罐子底部，偶爾抖動(dòng)一下翅膀。
我嫌無(wú)聊，便去看書(shū)了，不知怎么的，我忘了還有一只蝴蝶在罐子里。再記起它是第二天的早上了，吃完早飯，我急忙去看它，當(dāng)看見(jiàn)它連翅膀都不肯抖抖時(shí)，我十分懊悔將它捉回來(lái)。在這懊悔中，我將它帶到了昨天捉它的地方，小心翼翼地將它放在了油菜花上，可它并沒(méi)有飛走，反而飛到了我的手上，就像在向我道謝般，過(guò)了一會(huì)兒，它才飛走。我仰望著它飛向遠(yuǎn)處，直到我看不見(jiàn)它才拿起罐子離開(kāi)。 其實(shí)，每一只動(dòng)物都是一條小生命，不管你地位多高，你也應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，這樣地球才會(huì)更和諧。
要知道：這個(gè)地球如果沒(méi)有小動(dòng)物，就不會(huì)這樣多姿多彩。
小學(xué)的作文400字 篇4
以前的班主任肖老師生孩子了，楊老師來(lái)給我?guī)дn了。如果說(shuō)肖老師像是我們的大姐姐，那么楊老師就像是我們的媽媽。
前幾天，我發(fā)了高燒，燒一直退不下來(lái)，楊老師為這件事替我著急，叫我去醫(yī)務(wù)室去量體溫，量完后，我回教室對(duì)楊老師說(shuō)—38。5度，老師一聽(tīng)就急著給我找藥吃，給媽媽打電話接我回去休息。楊老師還安慰我說(shuō)：“再忍一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了。”下課了，同學(xué)們也來(lái)到我身旁，幫我接熱水還問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)有。就這樣過(guò)了2、3天，發(fā)燒差不多好了。可肚子又開(kāi)始疼了。
那天，中午起床肚子一直擰著疼，同學(xué)們又把楊老師叫來(lái)了，楊老師細(xì)心觀察后，懷疑是闌尾炎發(fā)作，立馬通知我媽媽接我去醫(yī)院。打完電話，楊老師親自抱我下了樓。在醫(yī)院檢查時(shí)，她還專門打電話詢問(wèn)病情。
老師喜歡我，也喜歡其他同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不心軟，對(duì)我們嚴(yán)格要求，但我知道老師是對(duì)我們好。
我們?cè)诙虝r(shí)間的相處下，了解了楊老師，更慢慢喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的'老師。
小學(xué)的作文400字 篇5
一句名言的啟示俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言在我們的日常生活當(dāng)中讓我受益匪淺。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍不感興趣，這就導(dǎo)致我在簡(jiǎn)單水平的作文題上扣了一至三分，有一次居然寫離題了。我很后悔，所以，從那時(shí)起，我聽(tīng)從了外公的勸誡：“要想寫出好文章，就得‘多看書(shū)，看好書(shū)，好看書(shū)�！疫�要把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫文章當(dāng)中。這樣，一篇好文章就妙筆生花了�！本瓦@樣，我迷上了看書(shū)。有時(shí)，我的作文經(jīng)常被當(dāng)作了例文，從那以后我還獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！從此，我更愛(ài)看書(shū)了。從那以后，我就把“書(shū)籍是人類進(jìn)步的'階梯。”這句名言當(dāng)作我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我深刻的哲理。有人說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”所以說(shuō)，書(shū)籍是伴隨我們?nèi)松淖詈门笥选?/p>
書(shū)，能陶冶人的情操；書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；熟，同樣，也能給予我們?nèi)松膯⒌�。讓我伴隨著這句座右銘快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
小學(xué)的作文400字 篇6
我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)我疼我的好媽媽。盡管她是一個(gè)名副其實(shí)的”刀子嘴，豆腐心“。但我感受得到她對(duì)我深深的愛(ài)。
記得那天下午，我和同學(xué)們?nèi)チ稚旱纳站蹠?huì)，但沒(méi)有告訴媽媽。在生日聚會(huì)，我和同學(xué)們玩得很開(kāi)心，早已把學(xué)習(xí)拋到九霄云外了。聚會(huì)結(jié)束后，已經(jīng)快九點(diǎn)了，我一回到家，媽媽就問(wèn)到：”到哪里去了?作業(yè)做完了嗎?“我結(jié)結(jié)巴巴地回答道：”我，我去同學(xué)家玩了，作業(yè)還，還沒(méi)有做完�！皨寢屄�(tīng)后，臉就像六月的天——說(shuō)變就變。立馬拉長(zhǎng)了臉，說(shuō)： ”你忘記我平常是怎么和你說(shuō)的嗎?又不做作業(yè)，又不想回家，你不想讀書(shū)了?“”不是的，我只是……“我解釋道�！蹦氵�敢狡辯，你知不知道現(xiàn)在有多晚了?“媽媽生氣地說(shuō)。我忍無(wú)可忍了，大聲說(shuō)：”你每次都要求我做到最好，你有沒(méi)有想過(guò)我的感受，別的同學(xué)想做什么，就做什么。而我呢?就像一個(gè)籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由!“媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，對(duì)我說(shuō)：”那你想一想，那些不管你，對(duì)你不聞不問(wèn)的'是一個(gè)好母親嗎?你知道我有多么擔(dān)心你嗎?“我心想：媽媽也是有苦衷的，我也要為媽媽著想啊。我不禁潸然淚下。小聲地說(shuō)：媽媽，對(duì)不起�！�
我的媽媽或許不會(huì)溫柔的對(duì)我講道理，只會(huì)用嚴(yán)厲的態(tài)度對(duì)待我，但這就是她對(duì)我表達(dá)愛(ài)的方式。我感到很幸福。
小學(xué)的作文400字 篇7
我的校園，一年四季都是那么迷人。下來(lái)我就介紹一下校園里四季迷人的景色吧！
春天，一朵朵迎春花搖擺著，好像都想跑到我的跟前。小草從地下探出頭來(lái)，大樹(shù)也長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽。風(fēng)吹過(guò)，就發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語(yǔ)。就在這時(shí)，天上下起了綿綿的春雨，同學(xué)們都高興地從教室里跑了出來(lái)，歡呼著。周圍的小花小草也被同學(xué)們歡快的氣氛感染著，在雨中晃動(dòng)著自己的身姿。春天的校園散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)出了茂盛的枝葉，樹(shù)葉一層疊著一層，你不讓我，我不讓你。有時(shí)陽(yáng)光從層層疊疊的樹(shù)葉中穿過(guò)，像一層薄霧籠罩在空氣下。小朋友們看著落在地上的'陽(yáng)光，你推我，我推你，爭(zhēng)著踩著地上的陽(yáng)光向前奔跑。夏天的花園充滿著快樂(lè)。
秋天，大樹(shù)的葉子落了下來(lái)，好像蝴蝶在翩翩起舞。蒲公英被風(fēng)一吹，種子漫天飛舞，我想它可能是離開(kāi)家，去別的地方旅行了吧！這不禁讓我想起二年級(jí)的一篇課文《種子的旅行》。
冬天，老師不讓我們出去，因?yàn)橥饷娴厣隙冀Y(jié)冰了，怕我們出去不小心摔跤。這個(gè)時(shí)候，外面突然下起了茫茫大雪。一下課，我們就沖出教室，女生堆雪人，男生打雪仗，好不熱鬧！
這就是我的校園，你聽(tīng)了一定會(huì)覺(jué)得我的校園是個(gè)美麗的地方吧！
小學(xué)的作文400字 篇8
那是去年十月的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去雅安碧峰峽旅游。在前往雅安的路上，有高山，有峽谷，有青松，有紅葉……一路上美景不斷，讓人目不暇接。
剛到雅安城區(qū)的時(shí)候，一種藏區(qū)的民族特色撲面而來(lái)。彩色的經(jīng)幡在風(fēng)中撲撲作響；遠(yuǎn)處高山聳立，山頂上終年不化的`積雪在陽(yáng)光的照耀下顯得巍峨而神秘，山腰上偶爾有薄薄的云霧將山頂遮掩起來(lái)，仿佛仙鏡一般。
第二天早上，我們重點(diǎn)游覽了碧峰峽的動(dòng)物園區(qū)。在猛獸區(qū)，有勇猛的獅子，威武的老虎，強(qiáng)壯的黑熊，敏捷的豹子……人被“關(guān)”在車?yán)�，而�?dòng)物在外面“參觀”，讓人們也體會(huì)了一把被參觀的感覺(jué)。在溫馴動(dòng)物步行區(qū)，人可以與動(dòng)物親密接觸。在這里，有小羊，有梅花鹿，有白唇鹿。最引人注目的是“四不像”——麋鹿，它頭似馬而非馬，角似鹿而非鹿，身似驢而非驢，蹄似牛而非牛，據(jù)說(shuō)它在古時(shí)候還被稱為“神獸”呢！
在離開(kāi)雅安的時(shí)候，我心里突然涌起了依依不舍的感覺(jué)，一句詩(shī)浮現(xiàn)在我的腦海里，這就是“暫去還來(lái)此”的感覺(jué)吧！
小學(xué)的作文400字 篇9
每當(dāng)春暖花開(kāi)，秋風(fēng)落葉的時(shí)候，我已經(jīng)邁著成長(zhǎng)的步伐，整整的消磨了15個(gè)春秋。父親在我的眼里好像沒(méi)有多大的地位，因?yàn)樗捎诠ぷ髅Φ脑�，總是�?lái)也匆匆，去也匆匆，對(duì)我可謂是“不聞不問(wèn)”。
出于成長(zhǎng)心靈的需要，我總是嘗試著讀懂父親的心，嘗試著為他做些什么……
我仍努力著，那天，縷縷白發(fā)，額頭的條條皺紋映入我眼簾里，我似乎我所感觸，于是提筆寫下《我的父親》。
秋風(fēng)習(xí)面，月色皎潔。一天飯后，父親無(wú)意間看到了我的本子，便習(xí)慣地拿起來(lái)。我的心高懸著，我不敢再望著父親，因?yàn)楸咀永镞�描繪著另一個(gè)父親。他會(huì)有什么感觸呢?
果然，在紙一頁(yè)一頁(yè)的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴(yán)肅了，他的目光如饑似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴著淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現(xiàn)出欣然時(shí)貫有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動(dòng)的目光望著我。此時(shí)，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。 歪扭的感恩字在父親眼里是佳文;生硬的.感恩語(yǔ)在父親眼里樂(lè)章。在五彩繽紛的時(shí)代舞臺(tái)上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎么也不能丟失的啊!因?yàn)楦赣H們的心是如此的簡(jiǎn)單，它僅需兒女的一句感恩語(yǔ)，一片孝心……!
成長(zhǎng)的歲月，需要感恩的心。
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