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小學(xué)作文600字集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
隨著經(jīng)濟(jì)地日益發(fā)展，我們的生活環(huán)境已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
然而由于有些人交通安全意識(shí)淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防范知識(shí)。因此，對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的`形勢(shì)相當(dāng)緊迫。
有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；徒步橫穿馬路時(shí)，時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；過(guò)紅綠燈時(shí)，多一分謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能貪一時(shí)之快。人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一份理解。只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故，我們只有懂得更多，生命才會(huì)多一份保障。
有這樣一個(gè)故事：幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么叫哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳？”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)：“不會(huì)�！崩险邍@口氣：“那你們就失去了全部的生命�！�
雖然這只是個(gè)故事，但其蘊(yùn)含的哲理耐人尋味：災(zāi)難發(fā)生時(shí)，如果人們?nèi)鄙賾?yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，生命就將無(wú)可挽回。生命，因安全而“美麗”！
小學(xué)作文600字 篇2
一雙有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，靈敏的耳朵，一頭看起來(lái)很清爽的黑發(fā)，這就是我們的音樂(lè)老師——王老師。
王老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女老師。雖然我們時(shí)常會(huì)使她生氣，可她從不把這些小事放在心上，那種對(duì)學(xué)生的怨氣，一會(huì)兒就拋到九霄云外去了。她是一個(gè)性格活潑可愛(ài)的女老師。
記得有一次，來(lái)自青海的老師來(lái)我們班聽(tīng)音樂(lè)課，王老師很自然地使大家都保持了安靜的課堂氣氛，每一位聽(tīng)課老師都能感覺(jué)到王老師對(duì)大家的影響力，但是音樂(lè)課不同于其它課程，畢竟還需要課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。于是，后來(lái)王老師略施小計(jì)，就不失風(fēng)度地吊起了我們的激情，使同學(xué)們?cè)谠景察o的課堂上，抑制不住激情地高歌一曲，聲音洪亮，飽含深情，不過(guò)總是這樣合唱未免有些枯燥，于是精明的王老師馬上又給我們出了一個(gè)新主意，她滿面春風(fēng)地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想不想和客人們一起互動(dòng)�。俊�
同學(xué)們當(dāng)然想和聽(tīng)課老師一起互動(dòng)了，于是王老師倡議大家可以跟客人配合著把今天學(xué)的《跳竹桿》舞出來(lái)，說(shuō)罷她便放起了音樂(lè)。在充滿激情的音樂(lè)背景下，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了興趣，紛紛大膽地與客人互動(dòng)跳起舞來(lái)，那些老師們像一群老頑童快活地唱啊跳啊……將課堂氣氛調(diào)動(dòng)得活力四射。當(dāng)時(shí)，和我互動(dòng)的`正好是王老師，我和王老師拉成一個(gè)圈兒，無(wú)憂無(wú)慮地唱著，我們一邊唱，還一邊配上幾個(gè)有趣的動(dòng)作，同學(xué)們都忙得樂(lè)不可支，大家感覺(jué)這堂音樂(lè)課釋放了自己平時(shí)學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的許多壓力，那些老師也一定感覺(jué)釋放了來(lái)自工作上的壓力，只見(jiàn)他們的臉上也笑靨如花……
不知不覺(jué)，一堂快樂(lè)的音樂(lè)課就這么過(guò)去了，客人老師給予我們很高的評(píng)價(jià)，王老師就這樣以她睿智高超的授課技術(shù)，完成了一堂生動(dòng)有趣的音樂(lè)公開(kāi)課。這就是我們的音樂(lè)王老師——一位充滿智慧的可愛(ài)老師。
小學(xué)作文600字 篇3
上午陽(yáng)光明媚，做完操和閨蜜打打鬧鬧走進(jìn)教室。剛到教室，發(fā)現(xiàn)鬧哄哄的，同學(xué)們?nèi)珖谝黄穑液烷|蜜費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)去。一打聽(tīng)，原來(lái)是小A把老班的教案淋濕了，大家正想辦法呢！別看我們班這么團(tuán)結(jié)，我們也只在這3個(gè)方面團(tuán)結(jié)：1.上課傳紙條時(shí)2.提防老師時(shí)3.就是剛剛那情況。小A著急了，要知道老班體罰起來(lái)不是人的�！霸趺崔k，怎么辦？”小A拽著旁邊那人直晃。我暗暗慶幸，站在小A旁邊的還好不是我。
“要不，我們幫老班再抄一遍�！薄皝�(lái)不及了，下節(jié)課就是老班的了。"叮鈴，忽然上課的催命鈴響了。同學(xué)們懷著忐忑爹地心情來(lái)到座位上坐下�！崩蠋焷�(lái)了“”探子“像往常一樣報(bào)告，同學(xué)們即刻安靜下來(lái)。高更鞋踏地的聲音從走廊傳來(lái)，咚-咚-咚，隨著高更鞋聲的.接近，同學(xué)們的心跳加速了。老班像往常一樣走進(jìn)教室�！鄙险n！“”起立!"老師好“老班打開(kāi)書(shū)本，順便拿起教案。同學(xué)們的心都提起來(lái)了。老班把教案翻開(kāi)，忽然臉色像夏天多變的臉一樣由晴天轉(zhuǎn)到打雷。”誰(shuí)干的！"說(shuō)著嘴角還出現(xiàn)了一抹笑，那抹笑在同學(xué)們看來(lái)是毛骨悚然，我更是打老個(gè)冷顫。”好，不說(shuō)是吧，全體到操場(chǎng)上集合，跑10圈，俯臥撐30個(gè)，快去！“為了不讓大家受罰，小A顫抖著雙腳慢慢的從座位上站起來(lái)�！编福悄銌�，很好，看在你是好學(xué)生的份上，賜你一塊免死金牌。
“呼，大家多松了一口氣。其實(shí)，我們老班是挺幽默的，不過(guò)發(fā)起火來(lái)，嘖嘖，后果不堪設(shè)想。我們永遠(yuǎn)也猜不透老班的下一步，不過(guò)，正是這樣，我們每天才會(huì)有那么多驚喜。愛(ài)你，老班！
小學(xué)作文600字 篇4
上個(gè)星期，我寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有改正貼了，于是，我就把作業(yè)本帶回家做改正貼。
第二天老師讓交作業(yè)，不過(guò)，那時(shí)我去舞蹈隊(duì)跳舞了，還以為我同桌幫我交了。結(jié)果，到了下午寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)作業(yè)的同學(xué)并沒(méi)有發(fā)給我作業(yè)本，我原以為是沒(méi)有交，可是不論我怎么翻找書(shū)包就是找不見(jiàn)，這可把我急壞了，我連忙去給老師說(shuō)，老師說(shuō)：“你回家再找找吧！”
終于放學(xué)了，我走在回家的路上，邊走邊想，如果家里也沒(méi)有該怎么辦呢？真希望我一回去就能看見(jiàn)我的學(xué)習(xí)桌上擺著我的作業(yè)本�？墒虑椴](méi)有希望的那么順利，回家以后，我連忙向?qū)W習(xí)桌奔去，但作業(yè)本并沒(méi)有在那里。我們?cè)跁?shū)架上，房間里，所有可能有作業(yè)本的地方都找過(guò)了，但都找不到。
媽媽說(shuō)：“會(huì)不會(huì)放到你爸爸的辦公室了？”于是，我們第二天去辦公室找，還是沒(méi)有找到。爸爸說(shuō)：“作業(yè)本肯定是在家�！被氐郊椅覀冇终遥�是一無(wú)所獲。最后，我終于不耐煩了，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)道：“你們先找吧，我要去寫(xiě)作業(yè)了。”于是我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)正式作業(yè)。
我才寫(xiě)了不到5分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音從客廳里傳了出來(lái)：“王瀅瑞，我找到你的作業(yè)本了！”我驚喜萬(wàn)分，連忙從房間里跑了出來(lái)，好奇地問(wèn)：“你是在哪里找到的呀？”媽媽說(shuō)：“我是在電子琴底下的`架子上找到的�！�
原來(lái)，上個(gè)周末媽媽在整理房間，把上學(xué)期用過(guò)的書(shū)和本子都放到電子琴底下的架子上，而我的作業(yè)本上面寫(xiě)的是三年級(jí)一班，媽媽以為這是上學(xué)期用過(guò)的，于是就收了起來(lái)。唉！都怪我，上了四年級(jí)，卻習(xí)慣性地把班級(jí)寫(xiě)成了三年級(jí)一班，我真是太糊涂了。
小學(xué)作文600字 篇5
“圓圓的身子，漂亮的殼，白白嫩嫩好好吃，滋補(bǔ)身子長(zhǎng)高個(gè)，斗蛋�！边@是什么呀？哦，原來(lái)是蛋。今天是立夏，那我就來(lái)給你們介紹一下立夏的習(xí)俗吧。立夏那天，家家戶戶煮好囫圇蛋（雞蛋帶殼清煮，不能破損）用冷水浸泡數(shù)分鐘后，再套上早已編好的絲網(wǎng)袋，掛于孩子頸上，然后三五成群，進(jìn)行斗蛋游戲。
說(shuō)到斗蛋，我就給你們講講今天發(fā)生的事吧。上課了，沙老師神秘地笑著，問(wèn)道：“今天是什么日子？”我們異口同聲地說(shuō)：“立夏�！薄澳俏覀兙蛠�(lái)斗蛋吧�！鄙忱蠋熣f(shuō)。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地從口袋里掏出雞蛋，擺出各種各樣的pose：女生們有的緊閉雙眼；有的.甚至全身發(fā)抖；男生們個(gè)個(gè)精神抖擻，跨出弓步隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。
沙老師一聲令下，同學(xué)們聚在一起，手握雞蛋，先是試探性地接觸，然后瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)迅速撞去，只聽(tīng)“喀嚓”一聲，急忙看自己的蛋，見(jiàn)毫發(fā)無(wú)損，就得意地看著對(duì)方。一時(shí)，教室里到處是蛋的碎裂聲和同學(xué)們的歡笑聲。
經(jīng)過(guò)幾輪的比賽，就剩下我和嚴(yán)曉東決一高低了。我眉頭緊鎖，雙眼緊盯著嚴(yán)曉東，心想，他是上一屆斗蛋比賽冠軍，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，那我只有硬拼了。雞蛋最硬的地方在蛋頭，由于我緊張萬(wàn)分，手一用力，蛋竟飛了起來(lái)落在我手上時(shí)時(shí)左側(cè)向他，嚴(yán)曉東暗暗一笑，堅(jiān)硬的蛋頭飛快地向我的雞蛋沖來(lái)，“咔嚓”，我的蛋碎了。我很失落，心情由晴轉(zhuǎn)陰，勝利的曙光就在眼前，卻因?yàn)橐粫r(shí)的緊張而破滅了。
雖然這只是一個(gè)小小的習(xí)俗游戲，通過(guò)這個(gè)游戲我從中悟出了一個(gè)道理，不管做什么事情，都要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)還要斗智斗勇，才能百戰(zhàn)百勝。
小學(xué)作文600字 篇6
正月十五元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，今年我度過(guò)了一個(gè)特殊而熱鬧的無(wú)宵夜。
說(shuō)特殊，由于這是我第一次不在家過(guò)節(jié)。以前，每年正月十五，我們?nèi)以缭缇蜏?zhǔn)備好了去看花燈，每年，我都能夠欣賞到漂亮新穎、五彩繽紛的花燈，還會(huì)看到美麗迷人、五顏六色的焰火。聽(tīng)媽媽說(shuō)，張掖的燈展比臨澤更清亮，所以，我征得爸媽同意，到張掖小姨家過(guò)元宵。
小姨早早就煮好了湯圓，圓圓的，從口甜到心，但是人和哥哥只吃了幾個(gè)就纏著小姨帶我們?nèi)ビ^燈。到了廣場(chǎng)，啊，真是人山人海，四周掛滿了大大小小、形態(tài)各異的花燈，讓人目不暇接。有火紅的金魚(yú)燈，象征奧運(yùn)的.福娃燈，開(kāi)屏的孔雀燈……今年是牛年，牛當(dāng)然是主角了，有金牛鬧春燈，牧童戲牛燈，斗牛燈，一排排閃亮的花牛燈祝福人們今年身體牛，事業(yè)牛，生活越來(lái)越牛。
遠(yuǎn)處，一閃一閃的燈塔吸引了我，我們費(fèi)了好大的勁才擠到前面，高高的燈塔上鑲著漂亮的霓虹燈，紅的，藍(lán)的，黃的，綠的，五彩紛呈，聳立在廣場(chǎng)中央，美麗極了。過(guò)了一會(huì)，我們又來(lái)到了甘泉公園，這里也掛了很多燈，特別是閃爍在柳樹(shù)叢中的，有可愛(ài)娃娃燈，美麗的孔雀燈，金燦燦的元寶燈，真叫人留戀忘返。
這時(shí)，隨著轟轟的聲響，廣場(chǎng)的天空一下子亮了起來(lái)，噢，原來(lái)是開(kāi)始放焰火了，這可是我最期待的了，只見(jiàn)焰火好像一朵朵漂亮的花在空中綻放，又緩緩消失，有的好像美麗的流星一樣劃過(guò)天際，有的好像天女散花一般，從遠(yuǎn)處的天空慢慢飄落，美麗極了。
正月十五的張掖多么熱鬧，元宵節(jié)的夜景多么迷人啊！
小學(xué)作文600字 篇7
在周一下午的管理班，我們六級(jí)部進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球運(yùn)球接力賽比賽。
“嘟-----”隨著裁判員一聲清脆的口哨聲，各班的領(lǐng)頭人迅速地沖出了起跑線，邊跑邊運(yùn)球，那個(gè)速度，簡(jiǎn)直可以和劉翔有一拼了。我們的“頭領(lǐng)”胡越洋神色有些凝重，在啦啦隊(duì)員的加油聲中，他使出了渾身解數(shù)，運(yùn)球的動(dòng)作像極了阿倫艾佛森，籃球似乎是他身體的一部分，任憑他的控制。有節(jié)奏的雙臂，靈活的腳步，足以讓人眼花繚亂。特別是他那自信的面容，卓識(shí)給對(duì)手最大的壓力，無(wú)論距離有多遠(yuǎn)都能輕松的突破!看他速度越來(lái)越快，像一個(gè)“飛毛腿”。他憑著高高的個(gè)子和籃球校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，那矯健的身姿，那嫻熟的動(dòng)作，為我班贏得了明顯的.優(yōu)勢(shì)，博得了班里同學(xué)的陣陣喝彩。
輪到女生接球了。女生一出場(chǎng)就逗得大家捧腹大笑，她們根本不是在運(yùn)球，而是在拍球，整個(gè)人像被球控制了一樣，追著籃球跑。哎，女生啊!平時(shí)不鍛煉，比賽時(shí)洋相百出，真是“比賽方恨鍛煉少”啊!接下來(lái)是段明濤，只見(jiàn)他面不改色心不跳，沉著地邊跑邊運(yùn)球。女生的拍球技術(shù)不是很好可是也堅(jiān)持下來(lái)了。再看男生，輪到了小個(gè)陳昊上場(chǎng)，他一把就接住了球，可是在跑到中間時(shí)，球好像不聽(tīng)使喚似的，一下像是被誰(shuí)追趕一樣迅速“跑”賽場(chǎng)的邊緣拉拉隊(duì)這邊。還好有孔沫辰接住了球迅速遞給陳昊，由于此次失利我們班已落后別的班一段。看來(lái)單憑一人的努力是不夠的!
看看其他班的運(yùn)動(dòng)員，奮力拼搏，你追我趕，不甘落后。啦啦隊(duì)員們瘋狂地扯著嗓子大聲喊著，加油聲、吶喊聲、助威聲此起彼伏，操場(chǎng)上成了一片歡樂(lè)的海洋。
在馬上面臨抽測(cè)的時(shí)期，我們六級(jí)部的老師為了豐富廣大同學(xué)的文體娛樂(lè)生活，在今天這個(gè)深秋的季節(jié)里，我們?cè)谫悎?chǎng)充分發(fā)揮同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和自豪感，雖然我們班在今天的比賽中沒(méi)能取得理想的成績(jī)，但我相信，只要我們具有團(tuán)結(jié)合作的精神，再加上一定的戰(zhàn)略，下次的比賽我們班一定會(huì)成功!
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