書包小學(xué)作文匯編6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的書包小學(xué)作文6篇,希望對大家有所幫助。
書包小學(xué)作文 篇1
晚上,教室里傳來細細的聲音,仔細一聽原來是桌子,椅子和墻在談話。 桌子說:“小主人每天用手晃我的身子,害得我渾身都要散架了。椅子說:你那算啥!小主人每天都拿著我打架,他到發(fā)泄了可我都快光榮了。墻說:小主人每天都在我的臉上亂涂亂畫害得我都成了一個小花臉沒有人喜歡我了!他們開了個小會最后決定:如果明天他再這樣,我們就走!其他的墻,桌子,椅子,都同意他們的.看法
第二天,小主人還是那樣對待它們,墻,桌子,椅子,都走了,小主人著急的都要快哭了。他發(fā)誓永遠不在那樣對待它們了,墻,桌子,椅子,聽了都會來了,果然,小主人不在傷害他們,而是非常愛護它們。從此,墻,桌子,椅子都過上了沒有人傷害它們的日子。
書包小學(xué)作文 篇2
晚上,我復(fù)習(xí)完功課,準(zhǔn)備把書本放進書包里。當(dāng)我打開書包時,突然,一道強光閃花了我的眼,我不由得用手擋住強光。但是,情況出乎我的意料:我被這道奇異的光芒吸進了書包里。
好久,我才蘇醒了過來,發(fā)現(xiàn)冒志暉和冒志君兄妹倆在旁邊盯著我看呢!我站起來,拍拍身上的灰塵問他們: “這是哪兒啊?你們倆又怎么會在這里?”冒志暉長嘆一聲道: “唉,別提了,今晚我們一起做作業(yè),剛打開書包就見一陣強光,然后就到了這片陌生的.森林了。你又是怎么進來的呢?”“跟你們一樣,一打開書包,強光一現(xiàn)我就到這了。唉,現(xiàn)在我們該怎么辦啊?干脆往前走看看前面有什么吧!”
我們一起往前走,一路做標(biāo)記,不知過了多久,我們終于走出了迷宮樣的森林,來到了一個城市。
“哎呀,這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎?”我驚訝得大叫了起來。富蘭克林似乎聽見了我的話,走過來說道: “小朋友,你們的爸爸媽媽呢?”我們猶豫了,該怎么跟他說呢?說我們是來自未來世界,他信嗎?富蘭克林見我們似乎有難言之隱,便把我們帶進了他家,還給我們好多好吃的。真想和他多待會,可是想想我們不屬于這個世界,不得不放棄這個奢望。
拜別了富蘭克林,我們繼續(xù)向前尋找出口,很快來到了另一個城市。在這里,我們遇見了英語書中常常提到的南熙和邁克,他們熱情地用英語和我們打招呼,問我們有什么需要幫助的。因為都是同齡人,再加上我們實在也沒有別的辦法了。于是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語水平比較差,可也讓他們聽懂了,邁克說: “我小時候好像聽外祖母說過一個傳說,在夜晚降臨的時候,如果有人對月亮大喊月光穿梭,就會進入你想去的地方!蔽覀円宦,高興極了,我仿佛看見了奶奶在向我招手。夜幕降臨,我們仨對著月亮大叫“月光穿梭”,這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界,啊,回家真好。
想想我以后還得保護好我的書包——小小的時光穿梭機!如果你想穿梭請來找我哦。不過,你可得給我保守這個秘密喲。
書包小學(xué)作文 篇3
“往上挺一挺!”最近,這句話簡直成了親朋好友跟我見面打招呼時的慣用金句。我真的駝背嗎?
我站到鏡前反復(fù)對照,哦,M gd,鏡子里本應(yīng)出現(xiàn)一個充滿活力的亭亭少女,可我卻看到一個戴著近視鏡,不足一米六的身高,肩背一點都不挺拔的人“站”在我面前。
我看了看來我家做客的表姐,天呀,她除了比我高那么一點點之外,她的背竟然也是駝的!我開始觀察,又發(fā)現(xiàn)了不少駝背小孩。是什么原因造成這么多小孩駝背呢?我終于發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致我們駝背的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇敲刻炫c我們朝夕相處的書包!
拿我自己來說,從小學(xué)一年級開始,我書包里裝的東西是這樣的:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、美術(shù)、音樂和信息技術(shù)八種課本、語數(shù)英三本教輔書《全易通》、三本 16開大的“同步訓(xùn)練”練習(xí)冊、一本《口算題卡》,大大小小15本書。只帶書哪行呢,每門課還需要準(zhǔn)備一個練習(xí)本,語數(shù)英除了練習(xí)本,還有一本作業(yè)本。這樣一列清單,把我自己都嚇了一跳,15本大小、薄厚不一的書,11個本子,再加上我那裝滿各種筆的文具盒,有時還要帶一本字典,天不好時再加一把傘,每天還必帶一瓶裝滿水的水瓶。那些薄后不一的書本以每個按平均150克計算,再加上其他物品,我書包的質(zhì)量絕對不低于5000克。而我每天在從家到學(xué)校的這個直線距離上背著沉重的書包往返一次,累計時間大于40分鐘!
望著我的書包,尼龍帆布面料加單薄的雙肩背帶,它真是太普通了!突然,我要研制出一款智能書包的想法在我腦海中升騰出來,希望這種智能書包能為已經(jīng)駝背的廣大中小學(xué)生帶來福音。
這款智能書包從外觀上看并沒兩樣,仔細看,它卻充滿了玄機。我初步設(shè)計的智能書包它暫時只能滿足兩種需求,一是駝背矯正功能,二是安全導(dǎo)航代步功能。書包的肩帶設(shè)計的非常寬厚,我像往堂一樣把書包背上肩膀,只需輕輕一按肩帶下方的A鍵,書面背面便彈出一排排自帶按摩功能的小突起,雙肩帶將我的肩背卡得嚴(yán)絲合縫,此時會感覺背部出現(xiàn)一種壓迫感,那是書包已經(jīng)根據(jù)我已經(jīng)輕微變形的.骨骼進行重塑了,我已經(jīng)不由自主的肩背挺直,抬頭挺胸了。我看一下表,早上七點,我正式出發(fā),有了智能書包,再也不用爸爸送我上學(xué)。我按下肩帶旁邊的B鍵,書包底部便可自動彈出一個充氣座墊,它的大小正好滿足我的臀部,現(xiàn)在,我就像靠在一個嬰兒安全座椅里面,十分舒適。而且安全座椅自帶升降裝置,你瞧,我的雙腿現(xiàn)在離地了,座椅下面彈出一雙取帶我自己走路的雙腿,那就是智能書包自帶的一套“骨骼系統(tǒng),”它像我們?nèi)送纫粯,能隨意彎曲和奔跑。坐公交車,再也不擔(dān)心買站票了,我們自帶安全座椅嘛。
離家近的同學(xué),完全不用家長接送,只要買一款這種智能書包,我還會送一個自動導(dǎo)航器,智能書包,會準(zhǔn)確無誤的把我們送到學(xué)校去。每個清晨,我們迎著朝陽,坐在我們的智能書包上,快樂地去上學(xué)。到了教室,我們只需按一下C鍵,座墊和雙腿自然收回,還原成一款普通模樣的書包。我坐在自己的座位上,掏出書本,開始美好的校園里的一天。
如果真有一款這樣的智能書包,那該是多么另人愜意的事情,我對這樣的智能書包早日上市充滿了期待。
書包小學(xué)作文 篇4
未來的.書包有很多功能……它的第一個功能,比如你要買一樣文具用品。
你付完錢后,它就伸出手臂幫你拿那文具用品。第二個功能,比如你的鉛筆盒掉到地上了。它就會伸出手臂幫你把鉛筆盒撿起來。第三個功能,你想讓多功能書包幫你拿書,你就說:“你幫我把語文書和鉛筆盒拿出來!比缓,它就馬上從你的書包里幫你拿出來了。
書包小學(xué)作文 篇5
一天晚上,小主人躺在床上,舒舒服服地剛要入睡,忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲,他悄悄地豎起耳朵,想聽個明白。
只聽見破破的書本開口了:小主人不僅不給我穿衣服,還在我身上亂涂亂畫,一會兒把我拋到空中,嚇得我心驚膽顫,一會兒又把我扔到地上,摔出一身灰土。
斷開的文具盒氣憤地說:我更慘,小主人一下把我摔成了兩半,幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好!
沒水的水筆有氣無力地說:小主人拿我在桌上亂畫,我就快沒命了,幸好小主人的媽媽及時發(fā)現(xiàn)了,制止了他,否則后果不堪設(shè)想。
臟兮兮書包也抱怨說:小主人每次來到學(xué)校,隨手把我往桌子旁的地上一扔,就不管了,過往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我,疼死我了。
尺子也激憤地說:小主人總是拿我當(dāng)玩具,一會磨磨桌子,一會磨磨椅子,如果再這樣,我就要罷工了。
對罷工,我們都罷工。文具們異口同聲地說。
聽到這里,小主人慚愧極了,暗下決心,一定要改掉這個壞毛病,以后好好愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
第二天,他給書本包上了漂亮的書皮,每次用學(xué)習(xí)用具時都是輕拿輕放,到了星期六,他還把書包洗的干干凈凈。
一個晚上,正要入睡的.小主人又聽到了書包里傳來了聲音,這次不是文具們的哭泣聲,而是開心的笑聲,它們在紛紛夸著小主人如何愛惜自己:小主人真好,我們一定要好好幫助我們的小主人。
小主人聽了,開心地笑了,幸福地進入了夢鄉(xiāng)。
書包小學(xué)作文 篇6
放學(xué)回家了,我把書包往書房的地上一放,就走了。
晚上,我剛到書房門口,就聽見了一個粗重的聲音說:“書包老弟,你為什么哭啊?”書包傷心地說:“書柜哥哥,你不知道我有多臟,本來我是一只既干凈又漂亮的書包,自從被小主人買走之后,我就變得很臟很亂,她往我的身體里面塞果皮、紙屑等垃圾,把我搞得臟兮兮的,好難受……”
聽了書包對書柜說的話,我感到渾身難受,馬上跑進書房,把書包里的果皮、紙屑等垃圾全部清理掉,然后拿到水槽里洗干凈。書包晾干后,我把所有的書本整理一遍放進書包,再把書包擱在醒目的書柜上。當(dāng)我走出書房時,聽見書包又在和書柜說悄悄話:“書柜哥哥,我的`小主人好像換了一個人似的,她把我整理的干干凈凈,我感覺好舒服,哈哈哈……”
從此后,我和書包都快樂的生活著……
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