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【精選】小學(xué)作文400字錦集8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文400字 篇1
今天，我們學(xué)校四年級(jí)學(xué)生有幸參加市體育館開(kāi)展的免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)游泳活動(dòng)，這也是我第一次學(xué)游泳。
下午兩點(diǎn)整，我們?cè)诶衫蠋煄ьI(lǐng)下興致勃勃地來(lái)到老體育場(chǎng)游泳館，好大的體育館，足足有五個(gè)操場(chǎng)那么大，先來(lái)的一班同學(xué)已經(jīng)在游泳池里學(xué)游泳了。我們班同學(xué)們迫不及待地?fù)Q好游泳衣，戴上游泳帽，站在游泳池邊欲欲躍試。我恨不得馬上跳到水里玩?zhèn)�痛快，但是教練不緊不慢地給我們講解游泳的基本知識(shí)：首先腿要伸直，接著膝蓋并攏，其次膝蓋并攏腳往大腿倆邊彎曲這就是蛙泳姿勢(shì)。接著教我們做了入水前的熱身運(yùn)動(dòng)，最后在教練的`保護(hù)下，我們像一只只小鴨子跳進(jìn)了水里。水很冰!我的牙齒在上下打架，全身發(fā)抖，我趕緊上岸，但是在教練的鼓勵(lì)下，我做完熱身運(yùn)動(dòng)再次跳入水里。我們先學(xué)了憋氣，然后又學(xué)了漂浮。我一直不敢做漂浮的動(dòng)作，看到好多同學(xué)們做的很好，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)為止。很快我加入了“敢死隊(duì)”的訓(xùn)練隊(duì)，我們一會(huì)比賽憋氣，一會(huì)比賽漂浮，游泳池頓時(shí)沸騰起來(lái)。
通過(guò)這次游泳，我懂得了一個(gè)道理：做什么事，只要肯做，一定會(huì)有收獲。
小學(xué)作文400字 篇2
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團(tuán)活動(dòng)。
大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開(kāi)始了。吳老師說(shuō)：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫(xiě)出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫(xiě)出六個(gè)字，誰(shuí)知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來(lái)了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了。可是，還有人在說(shuō)：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮。“停！”吳老師說(shuō)：“大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“甲�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“田。”還有同學(xué)說(shuō)：“電�！边�，“電、田”這兩個(gè)字我怎么沒(méi)想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡(jiǎn)單的字都沒(méi)想到。
第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來(lái)，再?gòu)堥_(kāi)右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的`時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開(kāi)。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會(huì)被抓住，看來(lái)，一心不能兩用��！
今天的社團(tuán)活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開(kāi)心。
小學(xué)作文400字 篇3
全世界的小偷：
你們好！
最近你們有做過(guò)偷雞摸狗的事？如果有，請(qǐng)看完這封信，我相信你一定能夠改邪歸正的！
那是一個(gè)黑茫茫的夜晚，兩個(gè)竊賊正走在小巷里，準(zhǔn)備去偷東西，突然，一只攔路虎──狗！擋住了他們的去路。狗“汪汪”不停的'叫著，仿佛在說(shuō)：“賊來(lái)啦！賊來(lái)啦！”小偷無(wú)論如何都沒(méi)把狗給趕走。擔(dān)心的是萬(wàn)一把街坊四舍給吵醒了，那就麻煩了。無(wú)奈之下，一個(gè)竊賊從包里掏出了一把鋒利的小刀，直奔向那只對(duì)他們喊叫不停的狗。只聽(tīng)見(jiàn)幾聲慘叫，可想而知，狗已一命嗚呼，慘遭殺害。為了不留下任何印跡，竊賊偷盜完后，撒腿就跑。狗的主人是一個(gè)貧困的老農(nóng)，老農(nóng)的妻子死后。老農(nóng)就和那只狗相依為命。后來(lái)得知“朋友”死了，便悲痛欲絕，黯然神傷。這是一個(gè)多么感人的故事啊。
小偷們，你們?yōu)榱说玫嚼妫粨袷侄蔚厝テ茐�，傷害別人，你們的心難道不是肉長(zhǎng)得嗎？偷盜對(duì)你們有什么好處？最終不是都受到了法律的制裁。醒醒吧！不通過(guò)勞動(dòng)是不會(huì)獲得報(bào)酬的，不屬于你的，你得到后，終究不是你的。
我呼吁：全世界再?zèng)]有小偷。
小學(xué)作文400字 篇4
一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——關(guān)于中秋節(jié)作文節(jié)到了。這是我們中華民族象征團(tuán)圓的日子，中華各民族兒女都用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的節(jié)日。
俗話說(shuō)的好“月到關(guān)于中秋節(jié)作文分外明”。果真是這樣的，大約晚上7點(diǎn)左右，月亮關(guān)于姐姐作文就迫不及待地探出了腦袋，慢慢地露出了笑臉，仿佛要把自己全部的光芒都灑向大地，好像知道人們?cè)跒樽约簯c祝生日而感到高興呢！
我們?nèi)页酝陥F(tuán)圓飯，來(lái)到了“三館”廣場(chǎng)。這里聚集了許許多多的家庭，有的在用槍打氣球、有的'在沖沙包，有的在放孔明燈……最讓我感到新奇的是放孔明燈，我對(duì)它很感興趣，關(guān)于爸爸作文就買了給我一個(gè)紅色的。我仔細(xì)一看，孔明燈很像一頂大帽子。我先將火點(diǎn)在燭芯上，大約過(guò)了5分鐘，燈內(nèi)的氣體燃燒完了，就見(jiàn)孔明燈緩緩地向天空飛去，越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。
看啊，一個(gè)個(gè)孔明燈在空中像一個(gè)個(gè)紅燈籠，又像一只只螢火蟲(chóng)。關(guān)于爺爺作文告訴我：三國(guó)時(shí)期，有一年的關(guān)于中秋節(jié)作文，諸葛亮被困，就用孔明燈向別人發(fā)出了的求救信號(hào)，最后關(guān)于安全作文被救。后來(lái)人們便把這種燈稱為“孔明燈”了。我想：諸葛亮真了不起。
皎潔的月光灑向大地，我們一邊吃月餅，一邊賞月，這讓我想起了“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這些美好的詩(shī)句。啊，我想永遠(yuǎn)留在這美好的時(shí)光里……
小學(xué)作文400字 篇5
雖然我的同學(xué)有很多，但是我最喜歡和管欣怡一起玩了，管欣怡不僅長(zhǎng)得肥嘟嘟的很可愛(ài)，學(xué)習(xí)還很好呢。
管欣怡個(gè)子很高，還肥嘟嘟的，十分可愛(ài)，老師也很喜歡她。我特別要學(xué)習(xí)管欣怡學(xué)習(xí)上的方面.你知道嗎，管欣怡考試考得十分好，我還記得，管欣怡第四單元考了98分，當(dāng)我看見(jiàn)她的試卷時(shí)，看見(jiàn)她的作文扣了一分，還有一個(gè)卷組詞寫(xiě)出來(lái)，其他的都對(duì)的。我太羨慕管欣怡了，可是我只考了90分，比她差8分呢，我很少考90幾分，所以現(xiàn)在我要加油，多復(fù)習(xí)就能考出好成績(jī)了。
我還有一個(gè)方面要學(xué)習(xí)管欣怡，就是寫(xiě)字，管欣怡寫(xiě)字寫(xiě)的十分好，每次寫(xiě)作業(yè)都都得了優(yōu)偶得良，雖然我也有許多的優(yōu)，可是我肯定沒(méi)有管欣怡那么多。管欣怡在寫(xiě)鋼筆習(xí)字冊(cè)的時(shí)候，每一個(gè)字都是一筆一劃的寫(xiě)，你們知道管欣怡的.字有多好嗎，簡(jiǎn)直就像是印上去的一樣，她的字每次都是最好的了。
正是因?yàn)橐恍┕苄棱膬?yōu)點(diǎn)，所以我和管欣怡成了最好的同學(xué)也是朋友。我相信你們一定也有最好的伙伴吧!
小學(xué)作文400字 篇6
“我昨天吃了兩碗飯！”“我昨天吃了四碗飯�！薄@是誰(shuí)在吹牛，就是我們班鼎鼎有名的學(xué)習(xí)委員和不服輸?shù)奈�。我們�?jīng)常吹牛，拼命吹，所以我們可稱得上是“吹牛股份有限公司”，他則當(dāng)?shù)氖强偨?jīng)理。
吹牛大王的眼睛珠黑精亮，上面架著20xx多度的眼鏡（他說(shuō)的，信不信由你）。它的嘴巴很小，但是很能吹牛。
畢竟是學(xué)習(xí)委員，口才較佳，要說(shuō)起他吹牛，那可得仔細(xì)說(shuō)說(shuō)。他能把1說(shuō)成100，能把地獄吹成天堂。他能把方的吹成圓的，能把死的吹成活的`。他能把短的說(shuō)成長(zhǎng)的，能把丑的吹成美的。
記得那次放寒假，學(xué)習(xí)委員打電話問(wèn)我一道奧數(shù)題。我解答完畢后，學(xué)習(xí)委員就趁機(jī)開(kāi)始吹牛了。
“我的作業(yè)已經(jīng)作了20頁(yè)了！”他沾沾自喜地說(shuō)。
“我的作業(yè)已經(jīng)作了30頁(yè)了！”我也不甘示弱。
“你知道嗎，我昨天發(fā)高燒了，燒到63度了�！�
“我燒了94度�！�
“我燒得可厲害了，起床時(shí)被子燒了4個(gè)窟窿了�！�
“我……”我沒(méi)詞了。
學(xué)習(xí)委員的語(yǔ)言藝術(shù)可是太棒了呀！這次我不服輸也得輸了。
小學(xué)作文400字 篇7
在我的生活中，對(duì)我影響最大的人，那就是我的父親，我為自己有這樣的父親喝彩。
老爸輔導(dǎo)的方式比較特別，用一句話說(shuō)，就是別想直接從他那兒找到答案。不論是語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是別的什么。只要你問(wèn)他問(wèn)題，他總是先向你提出幾個(gè)問(wèn)題，慢慢讓你自己尋找到答案。
記得一次我寫(xiě)一篇作文，不會(huì)，去請(qǐng)教老爸，他先問(wèn)我應(yīng)如何寫(xiě)關(guān)于記事的作文，這種作文的基本要求是什么。怎么寫(xiě)才能讓讀者與你有同樣的感受。等等。好家伙，上來(lái)就給我一大串的問(wèn)題，老爸并不著急，問(wèn)我是否看過(guò)魯迅先生的.文章《一件小事》。我說(shuō)沒(méi)看過(guò)。他即要求我認(rèn)真閱讀這篇文章。隨后他還與我共同討論。文中運(yùn)用對(duì)比、夸張等手法，夾敘夾議把這件小事寫(xiě)得具體生動(dòng)，仿佛給讀者演了一個(gè)短片。讀后都會(huì)留下深刻的印象。老爸說(shuō)不論是寫(xiě)人還是寫(xiě)事，都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先生的寫(xiě)作技法。
還有一次，老爸給我講立體幾何。開(kāi)始學(xué)習(xí)立體幾何時(shí)我還不大習(xí)慣，由平面到立體，特別是不同形狀的體積轉(zhuǎn)換計(jì)算。父親告訴我物體放入玻璃杯，這時(shí)可以看到水面均有不同幅度上升，因?yàn)榉湃氲奈矬w擠占了原來(lái)的水的體積，放入物體體積大小，決定了水面升高的高度。同時(shí)證明了，水面上漲的體積就等于放入物體的體積。我漸漸明白了。
老爸就是這樣。總是運(yùn)用這種啟發(fā)教育的方式，“炫耀”他的知識(shí)，我也因此多學(xué)到不少知識(shí)。不僅如此，即使在平常生活中，因勢(shì)力導(dǎo)利用生產(chǎn)中常見(jiàn)的現(xiàn)象，使我受益匪淺。
我為自己有這樣一位父親而喝彩。
小學(xué)作文400字 篇8
可愛(ài)的小松鼠 一棵飽經(jīng)滄桑的松樹(shù)上，住著兩只美麗機(jī)靈、活潑可愛(ài)的小松鼠。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。兩只耳朵豎在圓圓的腦袋上，時(shí)刻在警惕著周圍的動(dòng)靜，那小巧的面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的大眼睛，透出一種機(jī)智，一種可愛(ài)，一個(gè)靈巧的小鼻子，一張尖尖的小嘴，嘴邊還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須呢！四條粗壯有力靈活的腿，一條又蓬松又柔軟毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯的'格外漂亮。它的尾巴作用很大，晚上可以當(dāng)松鼠的被子，也是松鼠的降落傘。松鼠在樹(shù)干之間跳來(lái)跳去，跳上跳下，全靠尾巴幫忙。使松鼠能穩(wěn)穩(wěn)的落地。
你看，一只小松鼠在樹(shù)干上，捧著一只松果津津有味地啃著，是多么開(kāi)心。它身后有一只剛剛出生不久的小松鼠，正從這顆樹(shù)上使勁的后腿一蹬，跳躍起來(lái)，一個(gè)漂亮的降落穩(wěn)穩(wěn)的落在另一個(gè)枝干上。它在做游戲嗎？不是的，它在練功呢！松鼠在動(dòng)物中是弱者，為了逃避敵人，保全自已，不好好練功怎么能生存呢？
“瞧”多么聰明可愛(ài)的小松鼠��！
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