心目中的小學作文600字

時間：2023-07-01 15:58:53 小學作文我要投稿

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心目中的小學作文600字10篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的心目中的小學作文600字10篇，歡迎大家分享。

心目中的小學作文600字10篇

心目中的小學作文600字篇1

　　“老師”這個稱呼，令人喊起心里就涌起一種溫暖的感覺。老師他是祖國的園丁，是教育下一代的天使，就像父母一樣關心我們。有一天，我背著書包去上學，走的時候還風和日麗的，可就在最后一節(jié)課時，老天的臉忽然陰了下來，接著便刮起了大風，不久，大雨便噼里啪啦地下了起來。正在學校上課的我驚呆了，因為我沒有帶傘，而且離家又遠，爸爸媽媽又不在家，奶奶年老體弱，又不能為我送傘，這下我可急壞了。放學的時候雨還在下著，我呆呆地站在那里，看著同學被一個一個的接走了，我不禁流下了一兩顆銀豆豆，雨水打濕而來我的衣服，一剎那間我感覺沒有雨水了，于是我往后面看了一下，原來是我的.老師正在為我撐傘，我又破涕為笑了。有一次老師正在講課，我趁他沒在意，偷偷地再畫我的白雪公主，正當我畫得得意時，老師突然抽我回答問題，我哪知道老師在問什么，所以站在那里不知所措，小臉漲得通紅，頭往下低著，也不敢抬頭看老師。“看這情形肯定是不會啦！你先坐下吧！記著下次一定要認真聽講。”老師和藹地對我說。然后他又把這道題給我講了一遍。

　　還有一次我們班的搗蛋鬼給揪出來了，我們都知道那位同學是吃硬不吃軟，沒想到老師沒有責怪他，撫摸著她的頭，沒想到他竟然在座位上認真聽講了。我越來越感覺到他的親切了。他就是我們的語文老師——徐老師。他就是這樣一位親切的老師、一位和藹的老師、一位讓我們尊敬的老師。當我寫這篇作文的時候他正在講臺上寫教案，時不時還抬頭看著我們。聽了我的一番描述，你們是不是也覺得自己身邊的老師感覺更加親切了呢？徐克利 XX-3-8 簡評：評語：這篇作文結構安排巧妙，懸念設置合理，文中通過生活、學習中的一些看似平常的小事，卻折射出了老師那和藹可親的性格。語言平實且不缺乏幽默，符合人物的特點。

心目中的小學作文600字篇2

　　一頭從小到大的都讓人很愛慕的漆黑長領一單可愛迷人的眼睛，一個挺挺的鼻子一個紅潤的櫻桃小嘴，她樂于幫人、她仁慈可憎、她漂亮、她溫順、她高尚、她風趣、她就是我的佳姐姐。

　　記得小時候，我和姐姐十分喜歡在一起游玩、造作業(yè)、望電視，不論在什么處所，我和姐姐都會在一起，和她在一訖，讓我覺得很幸福。

　　我野是農(nóng)夫，因而，每年年頂，皆會到街上售橘子。有一次，我家的攤子晃在一家“宰雞宰狗”店的旁邊，這面關著一只可恨又可憐的`流落狗，姐姐見了，她拿伏棍子，就返沒扣上的鎖上插，我睹了，說：“姐姐，你干嘛呀？”“你干什么呀？嚇逝世我了，我只不外是要把狗狗置沒來罷了，有什么少見多怪的？”姐姐說�！澳阍趺茨苓@樣？這是他人家的狗耶！”我說�！笆裁囱剑∧悴粫缘�，這是一條淌浪狗，源浪狗身上細菌多，病菌也多有的甚至是病狗，己要是把它吃了，不知講會有什么成果呢！再說了，這狗這么可惡，又可憐，要是給我殺了，吃了，多惋惜呀……”說著，姐姐未經(jīng)把狗抬了出去，這只小狗跑過去，舔了舔姐姐的足就跑啟了。我想，它可能是對姐姐說“謝謝你”吧！

　　到了始中，我跟姐姐也是在統(tǒng)一所學校上學，可是姐姐對我的立場變了，以前那個對我暖柔、愛作美事的姐姐，變得性格火暴，對我更嚴格、更管我了，我知路她這樣干都是替了我好，然而我仍是愛好以前那個疼我、愛的我賴姐姐。

　　姐姐陪我成長，教我識字，學我懂禮貌，讓我更聰慧，正果如斯，我小學成就才那么好。姐姐，我愛你。

心目中的小學作文600字篇3

　　暖暖的一碗雞湯，暖暖的一句問候，暖暖的一個故事，都會讓心靈震撼。人的心靈是脆弱的，遇到傷心的事時，如果沒有及時的安慰和鼓勵，就不知道該如何堅持下去。

　　《心靈雞湯》這本書中的每一個故事都猶如一碗雞湯，一句問候，一種安慰，一次鼓勵；每一個故事都包含這一個道理，一個啟示。

　　人間的愛，像一座五彩的橋梁，即使再遠，我們的心也能連在一起。偶爾的一次溝通，可能會造就你的一生；偶然的一個信念，會讓你嘗到成功的滋味。哥倫布曾經(jīng)說過：“上帝可以辜負生命，卻絕不會辜負生命堅持的信念。”是的，只要有信念，只要堅持下去，上帝一定不會辜負你。

　　KFC的創(chuàng)始人哈倫德●山德士，他一生干過很多行業(yè)，都失敗了。有許多人都對他說，讓他認命吧。他也想過去綁架，但也沒有成功。一行又一行，他都沒有成功。時光飛速，政府同情他，寄給他一張退休支票，就在這時，老人憤醒了，又開始了新的'創(chuàng)業(yè)。一年又一年，他終于在88歲高齡時大獲成功。后來，他的事業(yè)蒸蒸日上，欣欣向榮，在全世界都開了連鎖店�，F(xiàn)在，KFC的包裝紙上的人像，就是這位永不言敗的強者。

　　這只是這本書中的其中一則小故事，但含意深刻，振奮人心。讓我深深地理解了一個詞：堅持。俗話說“堅持就是勝利。”正是如此。人生就像一朵花，花開了總會凋謝，但意志是永遠不會凋謝的，將永遠燃燒著圣神的火焰。

　　故事不止一個，好書也不止一本。我想每個人只要找到了合適的書，那么里面的一個個道理就像一把把鑰匙，會解開你心中的一個個疑惑，讓你走出困境，走出徘徊，走向成功。

心目中的小學作文600字篇4

　　我認識的英雄人物很多，但在我心目中的英雄還是董存瑞叔叔了。

　　記得有一年的25日凌晨，天還沒有亮，在一座高山上，有一個難以炸掉的暗堡。執(zhí)行任務的戰(zhàn)士，一個個都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是沖在前面的三名戰(zhàn)士，一名倒下，兩名受了重傷。這時，董存瑞再也忍不住了，就向連長請戰(zhàn)“：連長，我是共產(chǎn)黨員，我應該沖鋒在前，請連長準許�！钡玫竭B長批準后，董存瑞又帶著三名戰(zhàn)士，拿起炸藥包沖向敵人暗堡，在敵人機槍的咆哮下，董存瑞的三名戰(zhàn)士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務就落在董存瑞一個人的身上，沖向暗堡途中，董存瑞心想：為了新中國的解放，沖�。∵@時，董存瑞左腳中彈負傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因為董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中國。所以就不顧一切地沖到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發(fā)現(xiàn)沒有放炸藥的地方。在這千鈞一發(fā)的時刻，部隊就要沖鋒了，頓時，他想：暗堡不除，犧牲的戰(zhàn)士。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，戰(zhàn)士們沖�。　钡锉け徽Я�，董存瑞叔叔以自己的'生命為隊伍開辟了前進的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學習，實現(xiàn)叔叔未完成的愿望。

　　這就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕犧牲的美好品質永放光芒，我要向董存瑞叔叔學習，學習他那勇敢，視死如歸和愛國主義的精神，長大了，我要把國家建設得更加強盛，經(jīng)濟更繁榮，再不讓外國侵略者來欺負我們，占領我們的國土。把外人趕出國去，還我們一個和平、和諧的國家。

心目中的小學作文600字篇5

　　我的班主任宋月娥老師是一位年輕的優(yōu)秀教師。她的頭發(fā)烏黑濃密，亮晶晶的大眼睛炯炯有神，紅紅的嘴總是笑得像月牙一樣彎，宋老師個子高高的，站在講臺上顯得更高了，她走起路來挺胸抬頭，顯得十分有精神。

　　宋老師工作認真負責，獎狀多如牛毛，她像家長一樣無微不至地照顧我們，又像知心姐姐一樣與我們交朋友。

　　記得有一次，我在爬高上樹地擦黑板，突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流著一串又一串珍珠般的淚水，手捂著鼻子，走入了教室。老師站了起來，用手慢慢地拿開他的小手，原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的臟物擦干凈，又小心翼翼地為他上了藥，關切地問：“還疼嗎？”從這件事我知道，宋老師對我們像對自己的.孩子一樣關心、愛護。

　　宋老師是同學們的知心大姐姐，同學們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式，日記就是我們溝通的“無線電話”。從二年級開始，老師教同學們寫日記，同學們將自己的喜怒哀樂都寫在日記里，每天的日記反映了同學們的想法與心情。老師批日記時，總是一行行讀、一頁頁寫評語，發(fā)現(xiàn)問題，就及時找同學們傾心交談。這樣同學們和老師成為了知心朋友。

　　我在日本居住時，十分想念香安小學的老師和同學們，宋老師像知道了我的心事，發(fā)郵件鼓勵我每天堅持寫日記，支持我建博客，我把每天在日本的所見所聞發(fā)到我的博客上，老師從百忙之中擠出時間為我寫留言條。我對老師更加信任和依賴了。

　　宋老師像紅燭一樣燃燒自己，照亮別人，我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪！

心目中的小學作文600字篇6

　　徐徐的晚風輕輕地吹拂著，吹開了我記憶的閘門。

　　記得上三年級的時候，有一次我的考試成績很差，而我的強勁對手——何韻珠卻取得了很好的成績。我悶悶不樂地回到家，很猶豫要不要告訴媽媽這次考試的`成績。

　　到了吃飯的時候，我還是開口了：“媽媽，那個……我……”我支支吾吾，不敢說。這時媽媽用溫柔的聲音問我：“楠楠，怎么了？有什么事就說出來唄�！甭犞鴭寢屓绱藴厝岬恼Z氣，我的心小小地放松了一下。于是，我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，這次考試我的成績很差。”說完，我偷偷地看著媽媽的表情，只見媽媽的臉色由晴轉陰。她用低沉的聲音再次問我：“誰考得最好？”看著媽媽這么可怕的表情，我當然不敢撒謊：“何韻珠�！眿寢尩哪樧兊脼踉泼懿迹龂绤柕卣f：“你怎么回事，成績一次比一次差。你現(xiàn)在就爭不過別人，以后怎么辦？你必須考出好的成績，這樣你才不會被比下去。記住，你無論什么時候，都要做個勝利者，做個強者。這個社會就是這樣，弱肉強食�！�

　　聽了媽媽的話，我很傷心，這次考試我真的盡力了。委屈的淚水一滴一滴往下流。媽媽的那句“記住，你無論什么時候，都要做個勝利者，做個強者”使我很反感，我不想做一個成績上的強者。廖老師常說，只要盡力就行了。媽媽，我想對您說，我真的盡力了。我覺得太爭強好勝未必是一件好事。媽媽，我不是天才，我不是想要好成績就有好成績，但是我一定會盡我最大的努力。

　　媽媽，希望您相信我，我會盡力的。將來，我不一定能成為強者，但是我一定會成為一個孝敬您的乖女兒。

心目中的小學作文600字篇7

　　一年之計在于春。春天，是生機勃勃的季節(jié)，是綠色的季節(jié)，它象征著活力，象征著生命。春，是一幅和諧的畫卷。

　　但是，近些年，隨著人類活動的加劇，經(jīng)濟雖然有了較大的發(fā)展，但是春卻不像以前那樣純潔了。

　　在我的心目中，春應當是這樣的：高高地山上郁郁蔥蔥，蔚藍的天空鳥兒飛翔，明凈的'水面碧波蕩漾。天空明凈，鳥語花香。就像一首歌中所唱：藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。人類尊重大自然，愛護大自然，人和大自然渾然一體，和諧相處。

　　但如今，一條條污濁的河流染黑了大地，一縷縷黑煙割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斕的塑料袋罩住口鼻，幾近窒息；山丘被炸藥炸得遍體鱗傷，搖搖欲墜；荒漠無情地吞噬著村莊，與人類爭奪空間；泥石流殘酷地肆虐著大地，沙塵暴在春天也不時地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的樹木只剩下幾棵作為“面子工程”孤零零地立在路邊或公園里。想想看，一邊是“綠樹成蔭”的廣場，另一邊卻是濃煙滾滾高聳入云的煙囪；一邊肆無忌憚地排放著污水，一邊卻又要堅持“可持續(xù)發(fā)展”。這是多么可笑和滑稽的事！

　　看來，這些現(xiàn)象的“締造者”都患了“近視”，只看到了眼前的蠅頭小利，看不到長遠的巨大利益，好像上鉤前的魚，只見魚餌，卻看不見藏在魚餌里的鉤��！

　　以犧牲環(huán)境的代價來促進經(jīng)濟的發(fā)展無異于飲鳩止渴，用健康換金錢，將來總有一天會后悔。但破壞容易建設難。如果人們再不及時醒悟，恐怕后悔都來不及了，甚至將來連“面子工程”也別想看見了。

　　為了人們心目中的美好春天，我們應該行動起來了！我們要保護我們賴以生存的地球，還它個本來的面目，還它個綠水藍天！

心目中的小學作文600字篇8

　　星期天，我從隔壁知道了一個不可思議的事情：爸爸有外遇。我當然不會相信，但是隔壁的人非�？隙�，我也有點猶豫不決，于是，我和媽媽商量好今天晚上跟蹤爸爸。

　　7點的時候，爸爸對我們說：我有點事出去一下。于是，我和媽媽悄悄地換好鞋子，跟著爸爸背后走。起初，我們真得有點懷疑爸爸有外遇，因為我們還是第一次看見爸爸穿得這么干凈。

　　大約過了十分鐘，爸爸就到了。我抬頭一看，哇，有十層樓。爸爸進入了第五層樓。接下來的事我就不知道了，因為媽媽已經(jīng)懷疑爸爸在外面有外遇，還差點流出眼淚來呢！

　　晚上九點鐘，爸爸回來了，爸爸就連一句話也還沒說，媽媽就沖著爸爸問：你去哪里了？怎么這么晚才回來？為什么穿得這么干凈？連續(xù)問了一大串問題。爸爸根本沒有說話的`時間。最后，媽媽才批準爸爸解釋。爸爸說：你在說什么？我就不能出去嗎？我就不能這么晚回來嗎？我就不能穿得這么干凈嗎？媽媽反駁道：你才在說什么！你不用再裝蒜了，我已經(jīng)知道了！爸爸卻說：你到底在說什么？眼看這場戰(zhàn)斗我真是不知所措。媽媽斬釘截鐵地說：你還在裝蒜，你不是有外遇嗎？爸爸疑惑不解地問：誰說我有外遇？媽媽回答：隔壁呀！你不會不知道吧！爸爸還是不相信，最后，媽媽領著爸爸去剛才我們?nèi)ミ^的地方。爸爸知道后，笑著說：你們真笨，誰說我有外遇？我只是去我的學生家里幫我的一個女生補課而已，難道你們真得以為我有外遇呀？媽媽還是不信：那你為什么穿得那么干凈？爸爸說，那我去學生家補課，當然要穿得干凈一點，別人以為我不是一個好老師，這都是為你們好呀！我和媽媽恍然大悟。

　　爸爸還是我心目中最崇拜的爸爸。他始終表里如一。

心目中的小學作文600字篇9

　　他，非常白，臉上連一顆黑點都沒有，瘦瘦的中等身材，同樣瘦瘦的臉上倒是架了一副黑框大眼鏡，有點像哈利波特。他，每天穿的都是西服，深色的，淺色的，里面總是襯著整齊干凈的白襯衫。他對鞋子也有要求，每天穿的都是皮鞋。他這一身打扮，好像就是坐在辦公室的上班族—哈哈！那就錯了，他其實是……

　　他的知識十分淵博，生命的起源與發(fā)展，歷經(jīng)寒武紀，奧陶紀，志留紀……地球的五大生態(tài)系統(tǒng)，各種植物鳥類的名稱和特性，各種歷史文化淵源和發(fā)展……是不是很神？他教導我們的方式也十分特別，喜歡和我們互動，講笑話。有時，會和我們聚在一起，看動物受害的圖片。有時，他還會給我們講故事，比如踮著腳走路的亞洲象，人類進化史……這些都是真實存在的，有的很有趣，有的很神秘，世界真的.很奇妙！我非常相信他的話，因為，我知道，他是不會騙我們的。

　　每一次的課堂，他都讓我們自己去探索每一塊區(qū)域的奧秘，如果我們自己發(fā)現(xiàn)了，他的臉上就會露出一絲笑容；如果我們自己發(fā)現(xiàn)不了，他也會很耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。他把大家管得一點兒也不嚴，我們都很松散，可是自然而然地就聽他的了。他說，如果把我們管得很嚴，這就壓制了小孩子的天性。他希望我們每個人都要“玩”得開心，這個才最重要！而且，他對頑皮的孩子很有一套方法，打別人的，嚇別人的，只要有人“報警”，他就會馬上趕到，以“警察”的身份把不聽話的孩子好好“整理”一下。愛亂跑的，他也會讓這孩子干“體力活兒”，比如十個蹲起，五個俯臥撐……

　　知識是如此廣博，教育方法也如此奇特，心動了吧？他，就是浙江省自然博物館的陳奕寧老師。在我的心目中，他是我最敬佩的人。