關(guān)于一個女孩小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一個女孩小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
一個女孩小學(xué)作文 篇1
我，是一個大方的女孩兒，可我做事粗心。
一次，媽媽給我一元錢去買一塊擦子。我到了文具店，看了一個又好看又適用的擦子，于是，我問售貨員阿姨多少錢，阿姨說：“一元錢�！庇谑俏野阉I了下來。我高興地走出了文具店，蹦蹦跳跳地向家里跑去。不一會兒，就到了家。媽媽見我回來了，就問我：“買到了嗎？”我爽快地說：“買到了。”我一摸口袋，準(zhǔn)備拿出擦子，可是我摸完了我身上所有的.口袋都沒摸到我買的擦子。媽媽說：“你一定是把擦子放在文具店，或者是掉在地上了，快去找一找吧！”我聽了，馬上跑下樓，去路上找，一直找到了文具店里，我到文具店里去問那個阿姨是不是我買的擦子放在這兒了。阿姨說：“沒有�。 庇谑�，我又往回跑，心想：“路上沒有，文具店也沒有，那擦子會掉到哪兒去了呢？”想著想著，我走到樓梯口，一步一步地走上去，忽然，我在家門口好像看見了一塊擦子，我馬上跑過去一看，這不就是我買的擦子嗎？原來，是我剛才掏口袋的時候，不小心把擦子掉出來了。媽媽知道了，連連說我粗心大意，買個擦子都管不好。
記得有一次上學(xué)時，媽媽也給了我1元錢。放學(xué)后，本來說是節(jié)省一元錢自己走路回去的，可是我太累了，就打算去坐車。在往車站走的路上，一個小女孩兒哭著向我說：“我家很遠(yuǎn)，又沒錢坐車，怎么辦？”于是，我很爽快地把一元錢給了她，自己走路回去。盡管回到家已累得不行了，可我心里卻很高興。
你們說，我是不是個既粗心又大方的小女孩呢？
一個女孩小學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在，我是一個很快樂的女孩，雖然，腦海中偶爾會閃過一個字──“痛”。
聽奶奶說，我剛出生不久，狠心的父母便把我扔給了她撫養(yǎng)，從此不管不問。奶奶還說，他們隨后去了外地，很少往老家打電話，這些年也沒回來過。奶奶的這番話讓我想起了一個字──“痛”：我是一個讓人討厭的女孩�？吹交锇閭兛梢試改溉鰦�，父母滿臉疼愛的表情，我只能默默地流淚，一股寒意猶然而生。
然而，生活給予了我很多愛，則讓我心里充滿了溫暖。
在愛里，奶奶給予了我她全部的愛。晨曦中，奶奶為我精心烹制可口的飯菜；烈日下，奶奶站在村頭翹首期盼我放學(xué)歸來；寒夜里，奶奶耐心地用她瘦弱的身體為我暖被窩……。我不禁流下了幸福的淚水，原來，我并不讓人討厭，被奶奶疼愛的感覺真好！
在學(xué)校里，愛同樣無處不在。我認(rèn)識了好多伙伴，他們和我快樂地做游戲，他們樂意讓我分享他們的'小秘密，他們總在我無助時給予我無私的幫助。友愛美好，師愛更愛讓人感動。一次，我發(fā)燒，聽課時竟不知不沉地睡著了。老師發(fā)現(xiàn)后，心急如焚，把課安排妥當(dāng)后，立即用摩托車帶著我向醫(yī)院的方向飛奔去。到了醫(yī)院，老師又跑前跑后，安排醫(yī)生為我診治。得知我無大礙，老師才長舒了一口氣�？吹嚼蠋熇鄣脻M頭大汗，幸福卻溢上了我的心頭。在學(xué)校里好溫暖！
還有來自祖國的關(guān)愛更讓我欣喜不已。我們學(xué)校配備了嶄新的課桌椅，桌椅油光發(fā)亮，觸摸起來特別舒服。而且高度可以自由調(diào)節(jié)，以滿足我們不斷生長的身體的需要，真是太神奇了！學(xué)校還配備了微機，可以與外校名師連線，我們再也不是沒見過世面的“土娃子”了！還有那整齊劃一的圖書，內(nèi)容生動豐富，讀來好過癮呀！還有……
所有這一切，都讓我感動了快樂。生活讓我失去了不少，卻給予了我更多。我要快樂地走好我的人生之路！
一個女孩小學(xué)作文 篇3
四月天，梅雨綿綿，一個小女孩站在無邊無際的大海面前，望著和自己生長在同一片蔚藍(lán)天空下的大海。海風(fēng)輕輕的安撫著人們的心情，海浪默默地激勵著人們的斗志，雨，悄然無息地逃入大海之中尋找著自己的藏身之地。
遠(yuǎn)方，一艘輪船正在鳴響，早已準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著去探索大海的心聲，卻遲遲未見起航。小女孩嘴邊泛起一絲絲若有若無的微笑，因為，她知道，知道自己就像這一艘鳴響的輪船。時刻準(zhǔn)備著，懂的前方的路總是那么漫長，是那么的遙不可及。他也有自己的理想。每當(dāng)爸爸跟他講起名人故事她總會幼稚地說：“我將來會成為其中一名�！碑�(dāng)媽媽跟他講起藝術(shù)家時她總會調(diào)皮地說：“我要也其中一名�！彼磳⒏鎰e那稚嫩的童年，去迎接初中團徽的召喚，迎來一段多夢煩惱的的少年時期。她愿意帶上她用之不竭的`知識去遨游這個奇妙無比的世界。地就是圓的，不管怎么走至始至終都會再一次會到始點。她深知，那一地方需要她她就在那里扎根，她愿意用她那永遠(yuǎn)寶貴的知識去創(chuàng)造一份份不平凡的愛。
這無邊無際地大海又翻滾起來了。她躺在軟綿綿的的沙灘上，“啊”的一聲響徹云霄，學(xué)習(xí)“壓”的她喘不過氣。她哭了，她感謝父母給予她生命，她感謝老師給予她豐富的知識讓她終身受益匪淺。這一切她只能用實際行動來報答他們，在未來的日子里她會加倍努力。遠(yuǎn)方的輪船起航了。她將背上準(zhǔn)備已久的羽翼，在蔚藍(lán)天空下自由自在地翱翔。去實現(xiàn)自己的夢想，演繹一個又一個獨一無二的“表演”。
這就是我。讓我們一起揮動潔白的羽翼，在蔚藍(lán)天空下去打造一片屬于自己獨一無二的天地。
一個女孩小學(xué)作文 篇4
一
“罰你抄寫的詞語為什么又沒寫完？你昨天晚上干什么去了？”語文老師厲聲問道。
“老師，對不起！我還沒寫完作業(yè)就不知不覺地趴在書桌上睡著了……”那女孩低著頭小聲嘟囔著回答道。
“哎呀！你數(shù)學(xué)巧算法的幾道運算題為什么沒有一道是對的？”數(shù)學(xué)老師氣呼呼責(zé)問道。
“老師，你看我的巧算題答案不是寫對了嗎？”那女孩怯生生的問老師。
“沒有運算過程只有答案，說明你是抄來的答案。巧算法是檢查一個同學(xué)對加減法和乘除法運算中交換律和結(jié)合律的掌握情況，不是簡單的追求具體答案，懂嗎？”數(shù)學(xué)老師的臉色逐漸地變得漲紅起來，放低聲調(diào)耐心解釋道。
“老師，什么是加減法和乘除法交換律？什么是加減法，乘除法結(jié)合律呀？我聽不懂。”那女孩理直氣壯地回答，逗得同學(xué)們哄堂大笑。有些膽大的同學(xué)高聲說道：“老師都講過N遍了，你是不是戴著耳機聽課呀？”
“你坐下！你坐下！課間到我的辦公室來一下�！贝藭r老師的臉色已經(jīng)由紅潤過渡到青紫了。
二
“快點寫！快點寫！你看看都已經(jīng)幾點鐘了？”一個刺耳的聲音在耳邊忽高忽低，接二連三地吆喝著，這是女孩媽媽的催促聲。
“放學(xué)后寶貴的時間你都送我去練哈靈擊劍了，在我精疲力盡的時候你又讓我繼續(xù)寫作業(yè)，時間晚了能怪我嗎？”那女孩有氣無力地反駁著媽媽的責(zé)備。
只聽“啪！”一聲清脆而又沉悶的聲音在那女孩的頭頂爆發(fā)出來，“你還敢犟嘴，長能耐了不是？”這是女孩爸爸順便拿起女孩的語文課本打在女孩頭上的聲音和教訓(xùn)女孩的聲音……
周末的晚上，女孩的媽媽不時地追問女兒道：“各門作業(yè)都完成沒有？”“媽媽，我的.作業(yè)本忘記在周杰舞蹈班啦！”媽媽聽后無語，怒氣沖沖地一把拉起女兒，急忙領(lǐng)著女兒去尋找忘記在教室里的作業(yè)本。
三
故事講到這里，你們一定會認(rèn)為這女孩子一定是個非常笨拙的女孩，對吧？
錯啦！錯啦！其實她是很聰明的，背誦課文頂呱呱，語文課本里的課文，每篇她只看幾遍就記住了，而且你隨便說出一個詞語來，她立馬能告訴你這個詞語在語文課本之中的第幾冊第幾課的第幾自然段。你見過哪個笨孩子能做到如此神通廣大嗎？
“你為什么又寫“鬼字”�。∧銓懙倪@作業(yè)誰看得懂��？”老師無可奈何地又問道。是啊，別說老師看不懂，你反過來再去問她，這是什么字？她都會憋得小臉兒通紅，死活認(rèn)不出這是哪位神仙寫出來的什么神仙字啊。
這女孩學(xué)習(xí)這么差，估計長得也很丑陋吧？
你又錯啦！你又錯啦！這女孩可是班上一朵花��！苗條的個頭快趕上了班主任老師，飄逸的長發(fā)賽過有名的模特兒，炯炯有神的一對大眼睛活像寶馬車上的遠(yuǎn)光燈，能言善辯的小嘴巴比那教室窗前香樟樹上的百靈鳥還好聽。
四
好了！好了！就先介紹這些吧，你們猜猜，那位既聰明伶俐又笨拙可笑，既漂亮美麗又喜歡學(xué)小貓釣魚的女孩子究竟是誰嗎？過來！過來！我悄悄告訴你：“那女孩就是我自己，你可千萬別告訴別人哦，真是難為情，羞死人了�！�
不過你們別擔(dān)心啊，那女孩已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)，超學(xué)霸，追學(xué)生。
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