夏天的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-27 07:16:29 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的夏天的小學(xué)作文合集10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的夏天的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的夏天的小學(xué)作文合集10篇

夏天的小學(xué)作文篇1

　　很多人的記憶里，夏天只有酷熱和蟬鳴。的確，越熱的時(shí)候，望向窗外，樹梢越紋絲不動(dòng)，唯有金蟬鼓噪，聲聲叫著夏天。此時(shí)，人們要么午睡，要么沏一杯清茶，拿一馬扎坐在街口的樹蔭下，手執(zhí)一蒲扇慢慢的搖。等待著偶爾的微風(fēng)拂過，享受那一絲清涼的愜意。那種悠閑的時(shí)光讓人懷念。

　　最讓人懷念的還是童年的夏天。記憶中，童年的夏天是有味道的。

　　夏天的味道先是甜的。且不說瓜果熟透，滿口生香。單說知（jie）了鬼（蟬的幼蟲）帶給了孩子夏天最香甜的記憶。每到黃昏，月上柳梢頭。在院子里，在路邊、河邊的楊樹、梧桐樹下都是三三兩兩孩子。拿著手電筒捉知了鬼。還記得那時(shí)在孩子中間流行的民謠，“知了鬼，爬樹跟，爬的高，老鴰叼，爬的矮，小孩逮”。每一個(gè)晚上，或多或少的都有收獲，多的捉十幾個(gè)，少的也有幾個(gè)。回到家，用水洗凈，放在鹽罐里腌上一夜。第二天，就迫不及待的央求母親煎炸。暗紅色的知了鬼煎炸后變得黃燦燦的，香味撲鼻。

　　對(duì)于物質(zhì)還是相對(duì)貧乏的童年，特別是在鄉(xiāng)村，不逢節(jié)日或有客人來，餐桌上是很少有葷菜的。而七八歲的孩子，正是饞嘴的年齡。夏天的知了鬼就成了孩子們口中最解饞的美味佳肴。記得，我每次吃時(shí)，母親總是微笑著看著我，眼角上寫滿了幸福，仿佛享受這美味的不是我，而是母親。和我同齡的人也許都有同樣的記憶。

　　夏天的甜還有河水帶給孩子的樂趣。夏天的河水豐盈且清冽，那是孩子們的樂園。河堤上幾排高大的樹木葳蕤，樹下一片濃蔭。再熱的太陽也無計(jì)可施。這里是孩子們的消暑圣地。游泳、摸魚是多么快樂的事�。g娛嫌宵短，愁苦怪日長。何況孩子們哪有多少憂愁呢？漫長的暑假，慵長的時(shí)光就在快樂中慢慢過去�，F(xiàn)在很難尋覓到那么清澈的河水了。即使有，又有哪一個(gè)父母會(huì)讓自己的孩子下河玩呢?真慶幸我童年那個(gè)年代，能留給我們一串串美好的回憶。

　　夏天的味道又是苦的。盛夏時(shí)，正是玉米抽穗拔節(jié)之時(shí)。除草，施肥的活不少，農(nóng)村的孩子，哪一個(gè)能置身度外呢？汗滴禾下土的辛苦是從小就要品嘗的。父親常說，先苦后甜，不吃苦哪來的甜。在勞動(dòng)上從不嬌慣我們，總是干一些力所能及的活。人說勞動(dòng)修德，現(xiàn)在想想，勞動(dòng)的確也是教育。沒吃過苦的人，怎么知道生活的艱辛，又怎么懂得珍惜如今的美好生活呢？

　　夏天的味道有時(shí)也是酸的。鄉(xiāng)村的街道上，最常見的風(fēng)景是一個(gè)個(gè)戴著鴨舌帽，用自行車馱著著個(gè)白色冰糕箱，走街串巷賣冰棍冰糕的'人。對(duì)于孩子來說，他們的吆喝聲是那么有魔力。吆喝聲一響起，哪怕午睡的正甜的孩子也會(huì)骨碌爬起來，跑向門外。能吃上的時(shí)候很少，越是這時(shí)，賣冰棍的站在巷口越不走，吆喝聲反而更大了。有時(shí)還拿出一只冰棍，不緊不慢的吃著。饞的那些孩子口水直流，味道酸酸的。有時(shí)兩個(gè)小伙伴每人五分錢湊一起合買一只冰棍，一人一口的吃著，笑容里蕩漾著幸福。孩子的幸福就是這樣的簡單。如今，賣冰棍的吆喝聲早已聽不見了，冰箱里的各種雪糕怎么也沒記憶中的冰棍好吃了。

　　歲月慢慢爬上了臉頰，又一個(gè)夏天姍姍而至。當(dāng)樹木播下濃蔭，當(dāng)河水映照笑臉，已難覓昔日那稚嫩而活力的身影，難聞那歡快而悅耳的笑聲。再品一品中年人的夏天是什么味道，怕是五味雜陳。但，不管歲月的腳步多么匆忙，生活的事情多么繁雜，都應(yīng)該讓自己慢下來，靜心去品一品夏天的味道，享受季節(jié)的溫情與美好。

夏天的小學(xué)作文篇2

　　美麗的夏天夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，也是一個(gè)快樂的季節(jié)。在夏天的領(lǐng)地上，我們可以放聲歌唱、盡情舞蹈。在茂密的樹葉地下，我們可以哼著小曲，坐在樹蔭下面乘涼，生活那叫一個(gè)自在！如果在小河里抓魚或是游泳，就快樂多了，在水里向?qū)Ψ絿娝m然搞得像個(gè)“落湯雞”，但歡笑聲依然充滿了整個(gè)池塘！

　　其實(shí)，夏天也有迷人的地方。當(dāng)涼風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，好像在為大地唱著夏日的歌；池塘里的魚兒蹦來蹦去，好像在為池塘跳著夏日的舞蹈；池塘里的`荷花亭亭玉立，淡雅清新，散發(fā)出迷人的清香，好像在為大地潑灑香水……這一處處景象都印在人們的心田里，感受到美好的氣息！

　　在夏天太陽炙烤著大地，毫不留情地刺激著一顆顆“小生命”，但這些小生命都很頑強(qiáng)，不管有多熱，多艱難，它們?nèi)匀皇且黄S風(fēng)搖曳的綠海，仍然是大地的一件風(fēng)衣。

　　在遠(yuǎn)處聳立到云端的高峰上，有一片一片郁郁蔥蔥的樹林，燦爛的陽光射進(jìn)參天大樹的縫隙里，好像一個(gè)神秘的童話天地，有著夢(mèng)幻般的感覺！看它那粗壯的身軀，繁茂的綠葉，就讓人體會(huì)到了大自然的神奇！

　　夏天的微風(fēng)是那樣的涼爽，夏天的孩子是那樣的歡樂；在夏天，可以親臨到大自然的美麗，讓人欣喜若狂，樂不可支……

夏天的小學(xué)作文篇3

　　春天是綠色的，秋天是金黃色的，冬天是白色的，那夏天是什么顏色的呢？是紅色、紫色，還是藍(lán)色？

　　夏姑娘穿著火紅的連衣裙向我們走來。太陽像個(gè)大火球．火辣辣的。人們不停地扇扇子，可汗水還是不住地往下淌。

　　“外面是綠的，里面是紅的，吃起來是甜的，吐出來是黑的�！边@可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都愛吃的水果。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，讓你吃了還想吃。

　　“一個(gè)小姑娘，身穿粉紅衣，穿著綠裙子，坐在水中央�！边@可是夏天的'花中之王荷花。夏天的湖面上，到處可見荷花那婀娜多姿的身影�！爸恕边@可是有名的“音樂大王”——知了在引吭高歌。那叫聲惹人煩，惹人厭。孩子們卻高興地拿著綁著網(wǎng)兜的竹竿蹦蹦跳跳地去捉知了。

　　夏天，人們穿的衣服可是少之又少。你瞧，一位小朋友脫了一件又一件，最后光了背，可嘴里還在喊：“熱啊，熱……”

　　小朋友，現(xiàn)在你知道夏天是什么顏色了吧？原來夏天是多彩的。

夏天的小學(xué)作文篇4

　　夏天我們這里一片生機(jī)花兒、小草、柳樹……一片生機(jī)傲然的景象，你看那蝴蝶在飛舞，孩子們?cè)俦M情歡唱。

　　這個(gè)時(shí)候的黎明來得特別早，在兩點(diǎn)多種太陽就緩緩的升起，好象一個(gè)小孩在滿吞吞的跑向終點(diǎn)，到了終點(diǎn)時(shí)那個(gè)太陽跑的太累了！你瞧臉蛋都跑的通紅的了！這時(shí)太陽好象聽到了我們了我們說的話！他從一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.小伙子變成了一個(gè)害羞的小姑娘，晚上的時(shí)候哪個(gè)嬌滴滴的小姑娘不見了！又變回了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢了！這時(shí)那個(gè)小男子漢好像餓了！急匆匆的跑回家找媽媽去了！

　　這就是夏天的黎明和黃昏你喜歡嗎？

夏天的小學(xué)作文篇5

　　盛夏的中午，太陽火辣辣地烤著大地上的一切。大地被曬得發(fā)燙，人們都熱得透不過氣來。

　　藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，茁壯挺拔的柳樹無精打采地垂著枝條，風(fēng)也不知道躲到那里去了。走到哪里都是熱空氣，樹上的知了也拼命地叫著：“熱死了，熱死了……”

　　大街上的人們都穿著短袖，無袖衫，戴著帽子或拿著扇子，為自己解熱。路邊的流浪狗都張著嘴，伸著長長的舌頭，一喘一喘的，仿佛也在說：“天太熱了，天太熱了！”

　　這是夏天火辣的一面。

　　“六月的天，孩子的臉—說變就變�！眲偛胚€是紅日高照，暑氣逼人�？赊D(zhuǎn)眼間狂風(fēng)大作，塵土飛揚(yáng)，天色一下子暗了下來。老柳樹的枝條被風(fēng)刮得來回甩動(dòng)，剛才拼命叫的知了現(xiàn)在也無聲無息了。

　　慢慢的，風(fēng)小了，天邊滾來陣陣?yán)茁暋＞o接著，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響。整個(gè)世界籠罩在茫茫的大雨中。雨就這樣酣暢淋漓地下著。

　　天色漸漸亮了起來，雨也漸漸小了。一陣陣涼爽的風(fēng)吹來，帶給你新鮮的空氣和泥土的.芳香，雨后得一切，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

　　這是夏天是涼爽的一面。

　　啊，夏天是多變的。一會(huì)兒熱辣辣的，一會(huì)兒涼涼的。

夏天的小學(xué)作文篇6

　　夏天來了，星期天，太陽公公帶上了墨鏡，照著大地。

　　大海藍(lán)藍(lán)的，小明說：“小象我們洗澡吧！”小象說：“好吧�！�

　　小象說：“你用水管給我洗澡�！毙∶髡f：“小象你用噴泉給我洗澡�！贝笙笳f：“你的水管很好，像下雨了�！�

　　小明說：“你的噴泉也很好就像給我洗澡�！�

　　他們玩的很開心。

　　他們度過了快樂的.一天。

夏天的小學(xué)作文篇7

　　人們都愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅;人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累;人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無暇。但是我卻最愛夏天，愛她的艷陽高照，愛她的片片清涼，愛她的“不似春光，勝似春光”。

　　“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。夏天，驕陽似火，天氣悶熱，樹枝耷拉著腦袋，湖里的荷花卻楚楚動(dòng)人、香遠(yuǎn)益清。一枝枝荷花像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立、嬌羞欲語、沁人心脾。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，荷花扭動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)秀舞，不斷地變化著舞姿，擺動(dòng)著羅裙，送來陣陣芳香，為賞荷的人們?cè)鎏硐胂髨D景。

　　我無意間瞄了瞄湖底，竟發(fā)現(xiàn)湖底下竟是烏黑的淤泥，而荷花就是從這淤泥中吸取養(yǎng)分生長出來的，其色的多彩，其葉的多姿，其出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)，真可謂“金玉不足喻其貴，冰雪不足喻其潔，星日不足喻其精，花月不足喻其色”啊!

　　夏天是悅耳動(dòng)聽的。我來到一棵古樹下，聽到一陣悠揚(yáng)的歌聲，那歌聲越來越高，越來越清晰。我竭力尋找那歌聲的源頭，但怎么也尋不到。忽然，一個(gè)不起眼的小東西出現(xiàn)在我的視野里，哦，那是什么?我咪著眼睛仔細(xì)地看著，是蟬!那歌聲已經(jīng)離我近在咫尺，仿佛就在我的`耳邊回響。我不禁歡呼起來，浮想聯(lián)翩，這不正是夏天在為我歌唱嗎?

　　夏天，你有“黑云翻墨未遮山，白雪跳珠亂入船”的雷雨;夏天，你有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花;夏天，你有“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的田園風(fēng)光。夏天的美景，夏天的趣味，真是三天三夜也說不盡啊!

夏天的小學(xué)作文篇8

　　每當(dāng)夏天來臨總是會(huì)令我感到煩躁不已，或許是大太陽的強(qiáng)烈光照，使我不敢出門;又或著是高溫不降的溫度，使我頭昏腦脹。所以每當(dāng)夏天到來總是我的噩夢(mèng)一場。

　　直到某次夏日的午后，卻徹底顛覆我的想法。那天，也是個(gè)炎熱的日子，我坐在二樓陽臺(tái)的洋傘下，手里拿著一只扇子搧呀搧，正在思考等會(huì)上網(wǎng)要做些什么時(shí)，媽媽端著有五片西瓜的盤子走出來，對(duì)我說:“外面很熱，吃些西瓜消消暑氣!”我說了聲“謝謝”她便進(jìn)去了。

　　我放下手邊的扇子，開始慢慢地啃著我的西瓜，就在此時(shí)我突然清楚聽到蟬那嘰嘰的叫聲，真是充滿著朝氣!然后，我發(fā)現(xiàn)比起剛剛拿著扇子搧，現(xiàn)在更是涼快!不知是西瓜發(fā)生了作用，又或著是所謂的“心靜自然涼”?此后，只要是像現(xiàn)在的`涼爽天氣，我都會(huì)帶著一本書，坐在二樓的陽臺(tái)上，聽著蟬叫，打開書本，開始徜徉在書里的世界，并享受著夏日的涼爽時(shí)光。

　　從中，我體悟到“心隨境轉(zhuǎn)，境由心生”，夏天固然熱，但其實(shí)只要轉(zhuǎn)個(gè)心境，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)夏天并不那么恐怖，反而是個(gè)令人感到美好的季節(jié)，且人生亦如此，只要培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，凡事都能輕松應(yīng)對(duì)。從此，夏天已不再是我的“噩夢(mèng)”，而是一個(gè)得以讓我享受大自然的“美夢(mèng)”!

夏天的小學(xué)作文篇9

　　夏天的雨吳雨晨春夏秋冬，一年四季的雨各不相同。

　　春雨淅瀝，淅瀝……似牛毛，像花針，如細(xì)雨，而夏天的雨如雹子。連續(xù)好幾天太陽，曬得人們都不敢出門，曬得泥土裂開了口子，曬得樹木干枯了葉子，人們都盼望著下雨。早上，我拉開窗簾，窗外的景色朦朦朧朧，路上。突然，一道雪白的閃電把灰色的天空劃成了兩半，緊接著，“轟”，這雷聲好似雷公電母的怒吼聲，震得我愣了神�！稗Z”又一個(gè)雷聲在我頭頂上炸開了，它就像一頭發(fā)怒的獅子，發(fā)出了嘶聲裂肺的吼叫。我撐著傘和同學(xué)一起走進(jìn)校園。風(fēng)越來越大了，風(fēng)牽著云，云卷著風(fēng)，仿佛天地間的野獸們都在咆哮著。樹在風(fēng)中猛烈的搖曳著，風(fēng)像狂舞的鞭子，抽打著，呼嘯著……瞬間，一道閃電劃破了長空，那造型就宛如宙斯手里所拿的樹杈一般，那道閃電劃破了陰暗的長空，給人們帶來了光明。雨傘不聽我的使喚，豆大的雨點(diǎn)打在我的'臉上，手上，腳上……

　　終于沖進(jìn)了教室，腳上的鞋子早就濕透了，褲子和衣服也有點(diǎn)濕。我放下雨傘，走進(jìn)了教室。一下課，同學(xué)們就沖出了教室，在陽臺(tái)上觀賞這一幕雨景。大雨就像一張無形的窗簾，把建筑物都遮得模糊不清了，大雨就像憤怒的獅子在大地上橫掃，雨真狂啊，驚天動(dòng)地，雷聲貫耳；雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真猛呀，如奔騰的瀑布，飛流直下。

　　雨，是神奇的文物，它既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風(fēng)的豪氣；既能給人溫情，又能給人熱烈；既有小橋流水的風(fēng)韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。一會(huì)兒，帶著勝利感的烏云以征服者的姿態(tài)滿足地走了，地面又恢復(fù)了生機(jī)，烏云滿以為能征服人間，卻想不到帶來一片清爽。嚇人的暴風(fēng)雨來得迅猛，去的快捷，絲毫不拖泥帶水，短時(shí)間的力量的展示是長期蓄積的結(jié)果。我愛夏天的雨！

夏天的小學(xué)作文篇10

　　夏天，它是一年四季中最炎熱的季節(jié)，不知你喜不喜歡這個(gè)時(shí)好時(shí)壞，酷熱難忍的夏天？

　　夏天——它是個(gè)與春一樣多變、秋一樣迷人、冬一樣純潔的季節(jié)。

　　有時(shí)女孩子們會(huì)說：“夏天真好，可以穿花裙子了。”當(dāng)然男孩子會(huì)說：“夏天真好，可以去游泳館盡情的游泳了�！笨墒怯行⿻r(shí)候，卻不這么說了，到那個(gè)時(shí)候，女孩們說：“夏天真壞，老是下雨弄得我們班的大部分同學(xué)和老師都受涼感冒了�！蹦泻儎t說：“夏天可真壞呀！不能去外面盡情踢球了——太熱了�！毕奶炀拖裥『⒆右粯訒r(shí)好時(shí)壞。

　　我們先來說說夏天的好處吧！炎炎夏日，百花盛開，欣欣向容，百草芬芳、郁郁蒼蒼，難道這些植物們不會(huì)因?yàn)檫^與炎熱，水分喪失過多，養(yǎng)料緊缺而死嗎？不，當(dāng)然不會(huì)的，要知道在夏天，土中養(yǎng)料可是一年四季中，土中養(yǎng)料最充足的一個(gè)季節(jié)呢！要不然的話，花兒們?cè)趺茨荛_得那么艷呢。

　　現(xiàn)在我們來說一下夏季的第二個(gè)好處吧！那當(dāng)然就是下雨，而且?guī)缀趺看味际且粋€(gè)傾盆大雨，雨后空氣都很新鮮，也給植物喝足了水。

　　夏天幾乎缺點(diǎn)只有一個(gè)——愛下雨。俗話說的好“水火無情”。是呀雨下個(gè)不停就會(huì)造成水災(zāi)、泥石流等災(zāi)害，給人們帶來很大的`損失甚至還會(huì)造成人員傷亡。

　　夏天是時(shí)好時(shí)壞的，多變的季節(jié)，有時(shí)還是迷人的，下面是我為夏寫的一首小詩：

　　烈日遙掛藍(lán)天中，

　　忽見大雨傾盆來。

　　兩者皆在炎夏里，

　　只恨水火都無情。

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