【實(shí)用】友情小學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的友情小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情小學(xué)作文 篇1
我的好朋友，就是從一年級(jí)到現(xiàn)在都是同學(xué)的芷欣。她也是我在全班最熟悉的之一。
每次早晨上學(xué)的時(shí)候，芷欣都在門口等著我，然后我們兩手牽著手進(jìn)到學(xué)校里去。就算走這幾步路，都有說有笑的。到了班級(jí)做到座位上，我們兩的位置又挨的很近。我們倆又會(huì)趕緊拿出課本一起早讀。
下課了，她就會(huì)情不自禁來找我，把我拉到樓下，到大廳教我跳拉丁舞。每次她都會(huì)叫：“雅中握住我的手，我會(huì)拖住你，你要堅(jiān)持在我手上，知道嗎?”我說好，就跟著她做了起來，我一手握著芷欣的手，一手學(xué)著她擺出了蘭花指， 芷欣一手比著蘭花指橫在側(cè)面，寧一只手也比著蘭花指放在胸前。然后一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒又復(fù)原。我看得禁不住地鼓起掌來。這舞姿課真美呀!好像仙女下凡一樣!這是，在課間活動(dòng)的同學(xué)們看到這么優(yōu)美的.舞蹈，也都圍上來看。我的媽呀!看得我們倆都害羞起來。我們就迅速地跑回了教室。
這就是我最熟悉最有趣的朋友——芷欣。希望我們的友誼長(zhǎng)存!
友情小學(xué)作文 篇2
你若放手過去，過去也會(huì)放開你的。生活常和我們開著玩笑，你期待誰，誰就會(huì)離你越遠(yuǎn)；你執(zhí)著誰，誰就會(huì)傷你最深。專一不是一輩子只有一個(gè)朋友，只有一個(gè)朋友的時(shí)候一心一意、不離不棄。友情，本就是件寧缺勿濫的事，急不得。有友情，便全心對(duì)待，沒有友情，世界就是暗淡的'。
人與人之間，友誼常常被埋在心里無人知曉，如果不是因?yàn)楸伙L(fēng)吹而關(guān)上的門，也許他們永遠(yuǎn)不知道。其實(shí)，友情就和她/他家原先的那扇門一樣，是一扇虛掩的門，你只要輕輕一推，友情的門就開了。但在生活中，我們多數(shù)人總會(huì)與知己的人失之交臂。
敞開你的心扉，對(duì)你好的人說謝謝，朋友，再不珍惜就晚了！
友情小學(xué)作文 篇3
我是一個(gè)愛看書的孩子，只要一閑下來，就會(huì)從書柜里拿出一本書來看。放寒假了，我再一次重溫了由美國作家喬治·塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書的.主人公是蟋蟀柴斯特以及它的兩位朋友塔克老鼠和亨利貓。內(nèi)容講得是：蟋蟀柴斯特從來沒想過離開家鄉(xiāng)康尼涅狄格州，可卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約，從而認(rèn)識(shí)了塔克和亨利，并被男孩瑪利歐撫養(yǎng)。后來，它靠絕妙的音樂天賦回報(bào)了幫助過它的朋友們……
書中的柴斯特是個(gè)不驕傲、愛朋友的蟋蟀，而塔克是一只大方、有學(xué)問的老鼠，至于亨利貓，它的心簡(jiǎn)直善良得沒法說了。三個(gè)好朋友之間的真摯友情足以溫暖紐約這個(gè)冰冷的地方，而我們?nèi)伺c人之間，不正需要這種友誼嗎？
我也有一個(gè)好朋友，他叫徐彥哲，是我城中小學(xué)的同學(xué)。我和他好到可以用親密無間、形影不離來形容。當(dāng)時(shí)我是班長(zhǎng)，他是副班長(zhǎng)。每次出黑板報(bào)，我倆先是一起研究、聽取對(duì)方的意見，最后由我負(fù)責(zé)畫畫，他負(fù)責(zé)寫字，配合得很默契，每期的黑板報(bào)都受到老師的表揚(yáng)。學(xué)習(xí)上，我碰到難題向他請(qǐng)教，他遇到困難我也會(huì)向他伸手。徐彥哲對(duì)我就像塔克和亨利對(duì)待柴斯特那樣。
如今，我轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)有半年了，有了許多新同學(xué)。我會(huì)像塔克和亨利那樣對(duì)待每一位同學(xué)，也希望同學(xué)們多多幫助我。
友情小學(xué)作文 篇4
我困難時(shí)，朋友就會(huì)伸出援助之手來幫助我，鼓勵(lì)我，讓我重新有了信心和勇氣。
上個(gè)月，我們體育課上前滾翻，哪時(shí)因?yàn)槲业氖质軅员葎e的同學(xué)晚學(xué)了一點(diǎn)，我手好后，就學(xué)了起來。
那天，我們上體育課，看著那一些同學(xué)優(yōu)美的動(dòng)作的時(shí)候我心中不是滋味，我心中想：我為什么不會(huì)呢？我怎么那么笨呀！這時(shí)，我的.好朋友小雪走過來對(duì)我說：你怎么不做呀!快來試試！我……我不敢，我怕把脖子弄傷，我不做了，你快去做，別管我。沒事，別怕，來，來嘛！她邊說邊把我拉到了墊子前。做吧，加油。蹲下，頭往里扎，腿使勁走。我不行，還是別練了吧！我說。我走到一旁，她跟了上來講：你不做哪行啊！到時(shí)候還考試呢！體育有40分呢！我知道，關(guān)鍵是我不會(huì)呀！這可怎么辦呀？要不我晚上去你家教你吧！你看怎么樣？好呀，那你晚上來吧，謝謝你！不用謝，咱倆誰跟誰呀！鈴鈴鈴！下課鈴響了我們一起回了班。
到了晚上，她來到我們家，先教給我最基本的動(dòng)作，她指導(dǎo)著我，我會(huì)了。切入主題，他先給我做了一遍樹模。來，你試試。哦。先蹲下，頭往下扎，腿使勁走。他說。我第一次沒翻已往。第一次，第二次，第三次，第四次······耶！你太棒了翻個(gè)兒了，太好了！她歡呼著�？吹剿凉M頭大汗，我心中非常高興，因?yàn)樗盐医虝?huì)了，也因?yàn)槲矣X得我交到了一個(gè)好朋友。來，再做一遍，加油！好！太好了，你又翻已往了。她興奮的說，我該回家了，你自己再練練吧！行，謝謝你，要不是你，我生怕還不會(huì)翻呢！別客氣，誰讓我們是好朋友呢。她走后，我又練了很多次，當(dāng)我翻個(gè)兒時(shí)我心中就像吃了蜜一樣甜。最后，我考核時(shí)，做的還行。在這再次謝謝她--小雪，謝謝你。
友情小學(xué)作文 篇5
俗話說：“人間自有真情在！”這話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。但是我不會(huì)去珍惜。
那天，我來到學(xué)校，打開鉛筆盒，想把我新買的鋼筆向同學(xué)們炫耀一下。不料，我的鋼筆突然間不翼而飛了，“��！怎么會(huì)這樣！”我一下子慌了，這可是媽媽從杭州給我?guī)Щ貋淼摹斑M(jìn)口貨”呀！“是誰！到底是誰偷了我的鋼筆，快給我交出來，繳‘筆’不殺�！蔽一鹈叭傻嘏鸬�。
過了一會(huì)兒，依然沒有人說話。我開始大發(fā)雷霆了，突然，我看見，我最好的朋友小輝手拿著一支鋼筆，我跑過去一看，和我的一模一樣，便口無遮攔的說道：“好小子，原來是你這個(gè)盜神偷了我的鋼筆，快還給我。”“不，這是我媽媽送給我的生日禮物，真的'真的！”他振振有詞地說。我們倆針鋒相對(duì)~互不相讓。“哼！我們絕交！”我暴跳如雷地說�！敖^交就絕交，誰怕誰！”他理直氣壯的說。晚上，我回到家，猛然發(fā)現(xiàn)那只丟失的鋼筆在我床上，這才知道，我誤會(huì)他了。頓時(shí)間，我感受到失去友情真痛苦呀！幸虧有超超這位和事老，讓我們倆又重新和好了。
友情真是太珍貴了，大家一定要珍惜哦！
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