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小學(xué)的作文400字

時間:2023-06-24 10:08:46 小學(xué)作文 我要投稿
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實用的小學(xué)的作文400字八篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)的作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)的作文400字八篇

小學(xué)的作文400字 篇1

  我們走在路上,路旁的桂花清香撲鼻。來到操場上,操場的北面有一堵奇特的墻,墻上的炮仗花已經(jīng)開了不少了。從遠(yuǎn)處看,這些炮仗花像一幅光彩奪目的錦緞掛在一排整齊高大的棕櫚樹上,像一片耀眼的紅霞,美麗極了。從近處看,一團(tuán)團(tuán)的炮仗花又像一群挨挨擠擠的小孩在好奇地看著我們呢!有的炮仗花才長出了小花苞,這代表著添丁發(fā)財;有的還是花骨朵兒,但看起來飽脹得馬上就要破裂似的,這代表著馬到功成;有的`花兒全展開了,這代表著花開富貴。炮仗花就像一個個天真可愛的小孩,綻開了笑臉,正沖著我們笑呢!炮仗花又像孔雀頭上的金冠子,金光閃閃,華麗無比。炮仗花還像一位穿著橙色裙子的花仙子,在綠葉中翩翩起舞。

  此時此刻,我多么想自己就是一片葉子,把炮仗花襯托得更加美麗;此時此刻,我多想自己就是一只蝴蝶,在這花的世界里飛舞;此時此刻,我多想自己就是一棵棕櫚樹置身于花的海洋中,永遠(yuǎn)守護(hù)著她。

  我愛這美麗的炮仗花,愛她的淘氣,愛她的高貴,愛她的喜慶。小朋友,你喜歡嗎?

小學(xué)的作文400字 篇2

  我的媽媽是一個溫柔、善良的人,她待人熱情、樂于助人。

  我印象最深的就是她那大嗓門。每天早上我還在夢中就能聽到“大嗓門”在叫:“快點起床,趕緊上學(xué),別遲到了!”中午我回到家,“大嗓門”又在叫:“快點吃飯,吃完了還要睡覺呢!”下午放學(xué)回來,那“大嗓門”又在說:“快點寫作業(yè),不要偷懶,寫完了吃飯!”我最害怕的是晚上媽媽的大嗓門。寫完作業(yè),我想看電視時,可怕的聲音來了:“快點睡覺,明天還要早起上學(xué),睡覺時被蓋好,不要蹬掉了”。雖然有時很怕,很煩,但時間長了,我慢慢地從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的愛心,她都是為了我好,為了讓我不遲到、為了讓我能休息好、為了讓我不生病。

  媽媽做的飯菜也是非常香的。每天一進(jìn)家門,一股香噴噴的飯菜味撲進(jìn)了我的'鼻子,頓時,我的肚子餓得“咕咕”叫了起來。我趕緊換了鞋,洗了手,迫不及待地、津津有味地吃了起來。

  “投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了”。我常常想起這句歌詞,覺得非常幸福,因為我有一個“大嗓門”媽媽。

小學(xué)的作文400字 篇3

  我家生活著一群小精靈。 一只只可愛的小精靈,自由自在地在水中游來游去。金色的小腦袋,鼓鼓的豆豆眼,撅著小嘴巴,鼓著像小扇子似的腮蓋,一張一合,真像在扇扇子。

  它們挺著個大肚子,背鰭像一面金色的旗幟,在水中飄搖著,保持著身體的'平衡。它們的胸鰭就像一對金色的翅膀,又像用絲緞織成的長袖,擺來擺去的,如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片,金光閃閃,就像士兵的盔甲。它們的尾巴可美了,就像一條飄逸的絲織裙擺,多么精致可愛!它們就是金魚。 這些可愛的小精靈在水中快樂地嬉戲著,餓了就不停地撞擊魚缸,嘴一伸一縮的,時不時吐出幾個小泡泡,好像在說:喂!我餓了,該喂食啦!于是,我把一顆顆五顏六色、小蝦丸似的魚食投入魚缸中,本來平靜的魚缸頓時充滿了火藥味。大魚搶先游了過來,吞下一顆魚食。小魚也不敢示弱,身手敏捷,也吞下了一顆。

  突然,來了一條貪吃的金魚,一口氣吞下了所有的魚食,但可惜被噎住了,吞不下去,只好又吐了出來,一連吐出了好幾顆。一條小魚急忙追過去,可惜早被其它金魚搶光了。這條可愛的小金魚又不停地撞擊魚缸,好像在說:氣死我了!氣死我了!我于心不忍,只好再投進(jìn)一些魚食,好安慰那條可愛的小金魚。

  呀!真是一群頑皮可愛的水中小精靈!

小學(xué)的作文400字 篇4

  一天,在一個教室門外的墻角,放著一堆垃圾,無人理睬。

  這時,脖子上系著紅領(lǐng)巾的小王看見了這堆垃圾,他心想:如果我把垃圾掃干凈的話,說不定能得到老師的表揚(yáng)呢!但又一想:這么臭的垃圾,等會說不好把自己身上也弄得臭哄哄的。小王便裝作沒有看到一樣,悄悄地走了。

  一會兒,小龍在這堆垃圾前停住了腳步。朝著這個垃圾奸笑,“這是哪個懶鬼?把垃圾掃到這里放著?”說完就捏著鼻子,跨著大步子走了。

  又來個小女孩,蹦蹦跳跳地走來,臉上的笑容,如陽光一般燦爛。她在垃圾堆前停住了腳步,用手在垃圾堆嘩嘩地里亂翻,不知道在找什么,弄得兩手臟臟。直至小女孩拾起一塊五光十色的貝殼,便蹦蹦跳跳地走了。

  最后來了一位小男孩,他碰到了這堆垃圾,猶豫了一會后。他跑到了班級里,拿了笤帚和垃圾袋,將地上的垃圾掃進(jìn)了垃圾袋里,然后送到校門外的垃圾箱,把垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱,幫垃圾找到了屬于自己的.地方。

  教室門外的墻角又變得干干凈凈了……

小學(xué)的作文400字 篇5

  我永遠(yuǎn)忘不了那件既令人難忘又讓人心痛的事,我最好的朋友小小白就在那年被我“害”死了!

  那年在湖南老家,奶奶家的母狗小白生下了一窩惹人喜愛的狗仔,幾乎都被爺爺拿到集市上賣,只剩下那只雪一般白的'小狗:小小白!我成天跟它混在一起,連哥哥妹妹都不理睬,就跟我新認(rèn)識的小小白“妹妹”一起玩耍,到了傍晚,我和小小白渾身滿是泥土和灰塵,蹦蹦跳跳地回家!

  一天,我和小小白一起去山腳下那條最清澈的小溪玩兒!我蹲下來,親切地說:“小小白,聽說狗都會游泳,你既然是我的小狗,那就要游得最好!去,展示一下你的游泳技術(shù)吧!”小狗應(yīng)該聽懂了,但它看見水流得如此急促,遲遲不肯下水!我脫掉鞋子,站在小溪中,威脅它說:“我都敢下來,你不下來就是膽小鬼,那我可不跟膽小鬼玩哦!”我往它身上潑了一汪水,正是酷暑,一陣清涼在它身上散發(fā),小小白動搖了,用小腳沾沾水面,我忍不住狠狠地踢了它下水,沒想到小小白一反常態(tài),用爪子較重地抓了我一下,我急忙撿起地上的木棍打它,因為我手指上有了血痕,我扔下它,跑回家去,只見它在水里掙扎!

  從那天以后,小小白再也沒有回來,我們?nèi)ミ^溪邊找它,但它似乎已經(jīng)死了,沒有它的蹤影!

  這件事令我終身難忘,我不再喜歡狗,因為我被它傷害過,但我對小小白既有歉意,又有恨意,但更多的是愛意!它與這件事在我心中烙上了一個永遠(yuǎn)擦洗不掉的狗爪。

小學(xué)的作文400字 篇6

  我的鄰居是王叔叔,他很高,已經(jīng)兩米了!他是我們的村長呢!

  他對人很熱心,他曾說:“幫助別人,不僅別人快樂,自己更快樂!”

  一個冬天,媽媽要出去,作文 熱心的王叔叔。我吃好了煎蛋,還是有點餓,又覺得好冷!可是這是農(nóng)村,那有什么空調(diào)和暖手器!我只好看著電視,手插在衣服里。

  “咚咚咚!”“誰呀?這么冷的天還來拜訪!蔽掖蜷_門,是王叔叔,他抱著一個盒子,手通紅通紅的,他將盒子遞給我:“這里面是蛋糕、手套、圍巾,想必你很冷吧!快吃蛋糕吧!”我打開盒子,只見一個大大的蛋糕,“王叔叔,不用了!拿回去吧!你家還有佳佳和陽陽呢!”我說!安挥!你媽媽不在,可是陽陽和佳佳都在家里吃飯。你快吃!啊!”我還沒說話,王叔叔就已經(jīng)走了,小學(xué)三年級作文《作文 熱心的王叔叔》。

  還有一次。張?zhí)サ估鴷r,們不小心被風(fēng)吹住了,盈盈在屋里,她才兩歲,肚子餓了就哇哇哭。張?zhí)眽牧,鑰匙還在家里,只有張叔叔有鑰匙?墒歉呤迨迦パ策壛耍覀儌個去找村長王叔叔。

  王叔叔正在縫衣服給佳佳,聽了這件事,忙拿起103號的鑰匙,就跑了!按彘L!他家可遠(yuǎn)著,不如來坐車?”“不用了!”王叔叔到達(dá)時已經(jīng)氣喘吁吁。

  張?zhí)芨屑ね跏迨,拿起一條被子說:“王先生,這條被子是我的`嫁妝,也沒什么用,就送你吧!”“不要了!”于是急匆匆的跑回去。

  瞧!我們有一個這么好的村長,可幸福了!

小學(xué)的作文400字 篇7

  我的家鄉(xiāng)在樂山,那里有一座舉世聞名的大佛——樂山大佛。

  樂山大佛可真大呀,它背靠一座大山端坐,面帶笑容,兩只手平平地放在膝蓋上,兩眼注視著江面來來往往的船只。整座大佛與山一樣高,所以,人們稱其為“山是一座佛,佛是一座山”。

  它的耳朵也很大,耳垂都有一張臉那么大哩!我還親自“摸”過大佛的耳朵呢。當(dāng)然,我可不是真的摸到大佛的耳朵,而是我站在與大佛耳朵同高的山頂,向大佛的耳朵方向伸出手,拍出的照片像真的摸到大佛的耳朵一樣。

  從唐朝到現(xiàn)在,樂山大佛仍然堅定地依山而坐,守護(hù)著江面的安定。你可能會問,樂山大佛為什么那么堅固?因為它有巧妙的排水設(shè)計。在大佛的頭上有三排橫向排水渠,大佛的衣領(lǐng)、衣服皺折及正胸處也都有排水渠,這些與右臂背面的`排水渠相連,組成了科學(xué)的排水與通風(fēng)系統(tǒng),千年來為防止大佛風(fēng)化起到了重要作用。

  大佛山上綠樹成蔭,生機(jī)勃勃。大佛好似坐在一個鑲嵌著綠絲絨的寶座上,正在給人們講解佛經(jīng)的道理呢!

  我愛我家鄉(xiāng)的大佛!

小學(xué)的作文400字 篇8

  今天,老師帶來四個盆,盆里放著米、杯子、筷子,笑容滿面地走進(jìn)了教室。

  老師剛進(jìn)來,同學(xué)們七嘴八舌地在下面議論紛紛,正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時候,老師神秘地說:“這節(jié)課我們要做一個有趣的實驗—用筷子提起一個裝滿米的杯子!

  老師給我們分成了四組,分發(fā)完實驗用品后,老師僅僅給十分鐘讓我們來完成實驗。

  老師說預(yù)備開始后,我們組的人開始手忙腳亂地開始做實驗,我們絞盡腦汁也想不出辦法,這時孔小珂提出了一個建議:“我們把米多放一些,再在周圍使勁按一下!庇谑俏覀儼凑账姆椒ㄗ隽艘幌,可是米“嘩啦”一聲就掉了。時間過的真快,老師說:“時間到!彼膫組中只有一組成功了,我們大家都垂頭喪氣。

  老師看到我們沮喪的`樣子,于是老師也決定嘗試一下,老師先拿出一個杯子,接著把一根筷子垂直插在杯子中間,然后用另一個杯子向里面倒米,再用一根筷子在米杯中使勁插了插,最后在周圍使勁按,老師剛做好,就被手快的詹家寶給拿了起來,真的好神奇呀,真地提了起來。教室里想起了雷鳴般掌聲。

  陳老師高興地解釋到:“因為我使勁地按米,把杯子中的空氣都排走了,所以米挨著米緊緊‘沾’在了一起,于是就輕而易舉地提了起來。”

  這真是一節(jié)令人難忘的課呀,我一定要用我的筆把它記錄下來。

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