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【必備】小學(xué)的作文600字合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文600字 篇1
“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績(jī),凝聚著您的多少汗水啊!
記得有一次,您讓我們寫(xiě)我和書(shū)的`故事,我回到家想了很久,終于寫(xiě)成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿(mǎn)以為可以得個(gè)“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來(lái),居然滿(mǎn)是紅字的批語(yǔ),后面寫(xiě)著:請(qǐng)認(rèn)真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門(mén)前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說(shuō)了聲:“報(bào)告.”可老師還沒(méi)有反應(yīng),我只好又說(shuō)了一聲:“報(bào)告.”老師才回過(guò)神來(lái),招收讓我進(jìn)去.我走到了老師的,問(wèn)道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫(xiě)得不怎么好, 老師嚴(yán)肅的說(shuō),“你不但沒(méi)有把對(duì)書(shū)的感情寫(xiě)出來(lái),而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問(wèn).老師說(shuō):“你可以把去和找書(shū)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái), 還可以借鑒<<竊讀記的方法來(lái)寫(xiě).”“謝謝老師!我一定會(huì)改好的。”
第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時(shí),我高興的跳了起來(lái),本子上用紅筆寫(xiě)著一個(gè)大大的“優(yōu)”,多么可愛(ài)的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊(yùn)涵了老師的心血啊!老師不但教會(huì)我寫(xiě)作,更教會(huì)了我如何做人,所以我感到這是實(shí)實(shí)在在的“優(yōu)”.
我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛(ài)的老師!
小學(xué)的作文600字 篇2
在你的生活中有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)驚心動(dòng)魄的那一刻，它讓你恐懼，讓你狂吼，甚至又讓你慶幸。
接下來(lái)我要講的這件事情在日常生活中很常見(jiàn)，卻往往是被人們所忽視的。那件事發(fā)生在一個(gè)午后，叔叔家的冷庫(kù)壓縮機(jī)壞掉了，找了兩個(gè)維修工來(lái)維修，維修壓縮機(jī)是一件很麻煩的事，為了盡早完工所有的人都各忙各的，忙的`不亦樂(lè)乎，其中一個(gè)維修工沒(méi)有關(guān)電閘，就擅自去拆除壓縮機(jī)上的三項(xiàng)電線(xiàn)，由于他手上有水，電線(xiàn)瞬間就著火了，帶著一陣接一陣巨大的爆炸聲和一簇?fù)矶龅幕鸸�，爆炸聲越�?lái)越大火勢(shì)也越來(lái)越大，最高處的火苗可以攀爬到二樓。所有人都傻眼了，放下手中的東西呆萌在哪里，任憑火勢(shì)蔓延，我也嚇傻了我知道二樓還有人居住，在院子外邊狂喊，我的腦海里突然閃現(xiàn)出關(guān)電閘的念頭，于是我趕緊讓比我大的哥哥和叔叔關(guān)電閘，可電壓表箱的鑰匙放在離壓縮機(jī)最近處的箱子里，大哥幾次想要接近都無(wú)從下手，然后我又喊到把鎖砸開(kāi)，大哥找來(lái)了鐵錘，叔叔奪過(guò)鐵錘迅速砸開(kāi)了電壓箱，關(guān)閉了電閘，火勢(shì)才一步步慢下來(lái)直到顯示，放壓縮機(jī)處的白色的墻已經(jīng)被燒成了黑色。
拆電線(xiàn)的小伙子雖然在第一時(shí)間逃離了現(xiàn)場(chǎng)，但他的左手有三個(gè)指頭已經(jīng)被燒的血肉模糊，左手手腕也被燒成了黑色，他也被嚇傻了，整個(gè)人都在顫抖，我扶著他的那一刻感覺(jué)他好像失去了靈魂，只剩下軀殼一樣，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的處理和安撫，他的情緒平靜了很多。
這件事情發(fā)生以后，我很慶幸我的反應(yīng)很快速，可以在恐懼有那么一點(diǎn)思想，和那些在電線(xiàn)起火后被嚇呆嚇蒙的人比起來(lái)，我更慶幸的是我接受過(guò)消防安全教育，在日常生活中大家要注意安全用電，時(shí)刻銘記在維修電器前要先關(guān)閉電源。
小學(xué)的作文600字 篇3
我出生于一個(gè)普普通通的家庭，雖然家里不是很富裕，但是我卻能感覺(jué)到家的溫暖。我的家里有一個(gè)愛(ài)我的媽媽、一個(gè)工作勤懇的爸爸以及一個(gè)活潑機(jī)靈的我。
我的.媽媽是我眼中的大美女，一頭烏黑色的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)大鼻子。你別看她外表溫柔，可是她確是一個(gè)名副其實(shí)的“母老虎”。
還記得那一次，我放學(xué)回家后立馬就開(kāi)始做數(shù)學(xué)題，十幾分鐘就搞定了。哈哈，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題怎么可能難倒我呢!So easy!我心里暗暗驚喜道。于是，我興奮地把作業(yè)交給媽媽檢查，心想：這次我一定能全部做對(duì)，說(shuō)不定媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢!可是，媽媽看了一會(huì)兒我的作業(yè)，臉突然陰沉了下來(lái)，兇巴巴地對(duì)我吼道：“你看看你，這么不認(rèn)真!十道題竟然錯(cuò)了八道，以后，怎么把學(xué)習(xí)搞好啊!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭，小聲地說(shuō)：“我以后不會(huì)這么粗心了�！�
我的爸爸是個(gè)商人，他特別喜歡下象棋，每次一回來(lái)就總要和鄰居家的叔叔“殺”上幾盤(pán)。他 還 非常戀家，晚上一下班就馬上回家，不耽擱一分一秒。而且，他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，常常跑到我的房間里問(wèn)這問(wèn)那，比如：“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?”“作業(yè)做完了嗎?”等等。
最后，當(dāng)然少不了我這個(gè)“機(jī)靈鬼”啦!記得有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，臨走前她叮囑我一定要按時(shí)把作業(yè)做完，我爽快地答應(yīng)了。等到媽媽出去以后，我立馬就拿出心愛(ài)的手機(jī)開(kāi)始玩游戲。不知道過(guò)了多久，我仍然玩得很投入，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲，我立即不慌不忙地把游戲關(guān)了，拿出作業(yè)本開(kāi)始假裝地寫(xiě)作業(yè)。媽媽看了后，笑著說(shuō)：“寶貝真乖啊!”哈哈，你們說(shuō)我機(jī)靈嗎?
這就是我們有趣的一家三口，我愛(ài)家中的爸爸媽媽?zhuān)鼝?ài)這個(gè)溫馨的家
小學(xué)的作文600字 篇4
我的老爸從外表上看是一副“大智若愚”的樣子。在工作上，他將事事都安排得極其有條不紊，十分精明。在生活中，卻是一個(gè)常犯迷糊的超級(jí)馬大哈。
記得有一次，我在英語(yǔ)班上完課，沖進(jìn)厚密的雨簾鉆進(jìn)了車(chē)?yán)�。等了許久，前面的車(chē)遲遲未開(kāi)，加上惡劣的天氣，我不由得心煩意亂。不知怎么的，我突然覺(jué)得很渴，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我下車(chē)買(mǎi)罐水，你等一下我。”老爸應(yīng)了一聲，低頭繼續(xù)看手機(jī)�！肮緡９緡！睍晨旌攘舜蟀肫亢�，我從小賣(mài)部出，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)不見(jiàn)了!
爸爸去哪了?
我以為他已經(jīng)開(kāi)到前面去了，便過(guò)去查看。沒(méi)有車(chē)。會(huì)不會(huì)停在某個(gè)停車(chē)位上了?我將這一排車(chē)的'牌號(hào)逐個(gè)看過(guò)去，仍然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我突然涌起一股極為不詳?shù)念A(yù)感。壞了，難不成他把我丟在這里，自己跑了?!應(yīng)該不會(huì)吧，難道平時(shí)在書(shū)上才有的事在我身上應(yīng)驗(yàn)了?萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好回英語(yǔ)班打電話(huà)。撥通電話(huà)，我對(duì)老爸一陣“河?xùn)|獅吼”：“你到底到哪兒去了!”爸爸這才如夢(mèng)初醒：“哎呀，我已經(jīng)快到家了!我一直以為你在車(chē)上，路上還在跟你說(shuō)話(huà)。怪不得你一句話(huà)都不說(shuō)。我馬上掉頭!你稍微等一下，我一會(huì)兒就到�！边^(guò)了一會(huì)，爸爸來(lái)了，我奔上車(chē)，給了他幾個(gè)“爆栗子”。“老爸，你難道沒(méi)發(fā)覺(jué)我沒(méi)上車(chē)嗎?”我郁悶地質(zhì)問(wèn)。老爸滿(mǎn)臉無(wú)辜：“我聽(tīng)見(jiàn)別的車(chē)開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音，以為你上來(lái)了，所以就走人了嘛。”“那你不會(huì)往車(chē)后座看一眼嗎?”“因?yàn)槲覍?duì)自己很自信!”
暈啊，敢情老爸把自己當(dāng)神了，居然在我問(wèn)話(huà)時(shí)如此淡定。呵呵，哪曾想這個(gè)平時(shí)在工作中兢兢業(yè)業(yè)的人，生活里竟然將孩子給丟了!
小學(xué)的作文600字 篇5
我的姐妹，她長(zhǎng)著一張可愛(ài)的娃娃臉，卡哇伊的小虎牙，時(shí)常穿著一套粉色運(yùn)動(dòng)服，她很自戀，喜歡自拍，但是喜歡自拍的都是好姑娘喲，她在我們學(xué)校大名鼎鼎，人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生，她叫“李依晴”。她天生就是學(xué)習(xí)瘋子，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)得無(wú)法自拔，她喜歡的東西，不和一般的小姑娘喜歡的什么發(fā)夾什么的，她喜歡書(shū)，她房間除了紙最多的就是書(shū)了。
我們有福同享，有難共當(dāng)，一路走來(lái)，有許許多多的朋友陪著我，她們給了我勇氣，給了我快樂(lè)。因?yàn)槲覀兪呛媒忝�。我們說(shuō)好要一起考上汕中，說(shuō)好永遠(yuǎn)不離不棄，說(shuō)好永遠(yuǎn)不忘記對(duì)方，我們一定會(huì)做到。
前世的我們一定是知己，這是逐漸走進(jìn)彼此的世界后才懂得的。我們以前關(guān)系不好，從一年級(jí)到四年級(jí)從沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。
還記得那一次，那天早上，我起床起晚了，匆匆忙忙就跑去學(xué)校，沒(méi)吃早餐，第二堂課剛下課，我就感覺(jué)胃不舒服，我用手貼著肚子，“你怎么了？”我突然緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)是依晴在說(shuō)話(huà)，“我早上匆匆忙忙就來(lái)了學(xué)校，沒(méi)吃早餐，胃疼�！薄拔宜湍闳メt(yī)務(wù)室吧�！薄安挥昧�，小小的疼算什么，沒(méi)事，別擔(dān)心�！彼次疫@么說(shuō)了，就走開(kāi)了，后來(lái)實(shí)在疼的'厲害，她過(guò)來(lái)說(shuō)：“疼就別逞強(qiáng)了，走，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室�！钡搅酸t(yī)務(wù)室，我躺在床上給醫(yī)生檢查，她寸步不離的在我身邊，后來(lái)，醫(yī)生說(shuō)我肚子疼的原因是沒(méi)吃早飯肚子受不了，所以很疼。依晴看著我說(shuō)：“以后要好好照顧自己身體，別又沒(méi)吃，疼得要死，下次如果這樣我就不和你來(lái)醫(yī)務(wù)室了！”我們看著對(duì)方笑了。
要是沒(méi)有你，我肯定得疼死了，謝謝你，我們永遠(yuǎn)都是好姐妹，不離不棄！
小學(xué)的作文600字 篇6
瞧！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，總是扎著一個(gè)高高的馬尾辮，顯得特別有精神；她個(gè)子高高的，臉上總是掛著笑容，看起來(lái)就象是我們的大姐姐一樣。
你猜，她是誰(shuí)呢？她就是我的語(yǔ)文老師———宋老師。雖然宋老師剛剛才教我們?nèi)齻�(gè)星期的語(yǔ)文，可我已經(jīng)非常喜歡她了，這是因?yàn)樵谒卫蠋熒险Z(yǔ)文課時(shí)，讓我感到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是如此地有趣，如此地簡(jiǎn)單，又是如此地快樂(lè)！當(dāng)我聽(tīng)宋老師講講課時(shí)，簡(jiǎn)直就是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶進(jìn)熱鬧的城市。一篇篇看似無(wú)味的課文，在宋老師的口中都能被說(shuō)的有聲有色。有時(shí)，宋老師把我們帶進(jìn)奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時(shí)，宋老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山，讓我們能盡情地游玩�？偠灾纤卫蠋煹恼n，總能給我一種耳目一新的`感覺(jué)，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得實(shí)在是太快了，在不知不覺(jué)中一堂課又結(jié)束了。宋老師不僅課上得好，而且還賞罰分明。
這不，上個(gè)星期，由于我工作不夠積極主動(dòng)，宋老師在課堂上嚴(yán)厲地批評(píng)了我，那架勢(shì)，真象一個(gè)公正無(wú)私的“女包公”，讓我羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，恨不得在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。不過(guò)，有罰就有賞，這不，我們幾個(gè)語(yǔ)文積分排在前五位的同學(xué)，每個(gè)人都獲得了宋老師送出的獎(jiǎng)品————一只漂亮的鉛筆，拿到鉛筆以后，我心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了！怎么樣？我的語(yǔ)文老師不錯(cuò)吧？！
相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定能得到老師更多的幫助，也一定能更加全面地了解我的語(yǔ)文老師———宋老師的。
小學(xué)的作文600字 篇7
無(wú)數(shù)滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
一年的深秋，我們又迎來(lái)了期中考試。我們一個(gè)個(gè)像小書(shū)蟲(chóng)一樣，整天蹲在書(shū)房里埋頭看書(shū)，為期中考試早早做準(zhǔn)備。
時(shí)間過(guò)得真快��！期中考試的日子到了。同學(xué)們安靜地坐在教室里，等待老師的到來(lái)。隨著一聲聲叮鈴鈴，叮鈴鈴一場(chǎng)緊張的期中考試也開(kāi)始了。同學(xué)們的大腦立刻全速運(yùn)轉(zhuǎn)，手也不停地?fù)]動(dòng)著。一個(gè)個(gè)答案被同學(xué)們寫(xiě)在試卷上，究竟是對(duì)是錯(cuò)我們?nèi)徊恢？纪旰�，我們鄭重地把卷子交于老師，一身輕松地離開(kāi)考場(chǎng)。這時(shí)候的我別提有多么開(kāi)心，仿佛自己一定可以取得滿(mǎn)分。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，渾身散發(fā)出一股驕傲的氣息。去拿試卷的那一天，我興高采烈地坐在座位上，似乎我就是滿(mǎn)分；也一定是滿(mǎn)分。已經(jīng)夠興奮的我，變得更加興奮了，更期待老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)。
很快老師就來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心情變得十分激動(dòng)，可當(dāng)老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，我驚呆了。原來(lái)自己認(rèn)為的100分，到頭來(lái)卻是92分。我的.眼淚不知是什么時(shí)候落了下來(lái)。
這是的我心頭全都在想為什么不是100分，而是92分，為什么？為什么？突然，我發(fā)現(xiàn)好朋友露露早以站在我的身邊，只是我不知道。她拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：朋友，現(xiàn)在的一切已經(jīng)過(guò)去了，抬起頭去面對(duì)以后的自己。讓92分永遠(yuǎn)成為過(guò)去！聽(tīng)了露露的話(huà)，我重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。終于在下一次的考試中，我取得了滿(mǎn)分的好成績(jī)。拿試卷時(shí)，我在心里默默地對(duì)露露說(shuō)謝謝你
是��！如果沒(méi)有露露，我又怎么會(huì)在下一次考試中取得滿(mǎn)分；如果沒(méi)有朋友，我們又該如何面對(duì)自己？謝謝你，我的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇8
教室的后門(mén)又輕輕地開(kāi)了，一位同學(xué)從她身邊過(guò)去，走出教室。她真羨慕那些同學(xué)：每次考試之后，老師就找他們?nèi)フ勗?huà)。到了初三，老師也沒(méi)有心思放在像她這樣的學(xué)生身上，這真使她很孤獨(dú)，也很沮喪。她平時(shí)很刻苦，可就是學(xué)不上去；可她還是希望老師有一天能給她面授機(jī)宜，使她愚頑的腦袋開(kāi)竅。
有一次，她去辦公室想請(qǐng)老師幫助自己分析分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。老師正和兩位同學(xué)談笑風(fēng)生。只見(jiàn)那兩位同學(xué)笑逐顏開(kāi)，一臉的自信。她悄悄地立在一旁，老師似乎看到廠(chǎng)她。一會(huì)兒，上課鈴響了，她揣著未了的心愿直奔教室。一路上，她心里十分難過(guò)。來(lái)到教室，她覺(jué)得同學(xué)們都用鄙夷的'目光看著自己。她這時(shí)的心愿，不是希望老師給她點(diǎn)石成金之法，而是真想地上有個(gè)洞，能讓自己一頭鉆下去。
她用書(shū)遮著臉，悄悄地哭了，哭得很傷心，哭得思維有些亂。她希望老師給自己一塊手帕，然后溫和地對(duì)自己說(shuō)一句：“快把眼淚擦干，揚(yáng)起風(fēng)帆搏一搏!”忽然間，又埋怨起父母，為什么不賜給自己一個(gè)聰明的腦袋，也讓老師、同學(xué)都來(lái)注視自己。
又一個(gè)晚自習(xí)，她正在看那一道道深?yuàn)W的題目。忽然，她眼睛的余光里出現(xiàn)一個(gè)影子，正向她走來(lái)，她把眼睛悄悄地斜了斜，是老師在她的心坪懷直跳：老師找我談話(huà)了，老師找我談話(huà)了!果然，老師走到最后一排，在她身邊停住了。然后輕輕地敲敲她面前正在看的書(shū)。她忽然從座位上彈了起來(lái)。老師一驚，然后示意她坐下，又敲敲她旁邊的位置說(shuō)：“xx怎么沒(méi)來(lái)上課?”啊!老師原來(lái)不是找自己的。她頓時(shí)要暈過(guò)去了，又羞又惱的淚水刷刷地往肚里流：什么時(shí)候您能留心一下像我這樣的學(xué)生，天哪!
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