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【精選】小學(xué)作文600字集錦7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，的確，生活便是如此，充滿了未知性。下一秒的你或歡喜或悲傷，不過(guò)，還好有友情，讓生活變得更美好。
小學(xué)時(shí)，友情是三張桌子的距離，我在教室的這頭，你在教室的那頭，課堂上的我們會(huì)因偶然的一瞥相視一笑。課間，你會(huì)又會(huì)蹦又跳地跨過(guò)那三張桌子的距離，來(lái)到我桌子前。我們無(wú)話不談，形影不離，驚駭?shù)男β暱傄齺?lái)“左鄰右舍”的異樣目光。走廓上回蕩著我們爽朗的笑聲，跑道上留下我們的輕快的步伐，紫藤架下有我們共同的約定。那時(shí)的我們，真好！
后來(lái)，友情成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，我在電話的這頭，你在電話的那頭。升入初中的我們各奔東西，繁忙的學(xué)業(yè)充斥著我的生活，不過(guò)還好有你，我的朋友，我們會(huì)在電話里互相噓寒問(wèn)暖，互相傾訴心中的的煩惱，亦或是有什么新鮮事情分享，電話這頭的我滔滔不絕的傾聽(tīng)著，電話那頭的你安靜地聽(tīng)著，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線將你我連接起來(lái)，即使看不見(jiàn)對(duì)方，但心與心之間不再有距離。一根普通的電話線承載了我們太多太多的友情……
現(xiàn)在，友情是地圖上的兩點(diǎn)，我在這片云彩的下面，你在那片云彩的下面。如今的你已經(jīng)遷去外地生活了，寒暑假才能回來(lái)一次，你我的距離在不斷增大，你會(huì)分享你們那里十月份的大雪照片，你會(huì)在我失意時(shí)從遙遠(yuǎn)的`那端送來(lái)最真摯慰藉；你還會(huì)經(jīng)常談起那件往事，三年前的我們，參加了一個(gè)文藝比賽，那時(shí)的你跳著我唱著，表演著我們自編自演的歌舞，那時(shí)的你我享受著臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。你我的手緊緊地握著，我們一齊獲得了那份專屬于我們的榮譽(yù)，每次再憶起這件事時(shí)，你總會(huì)說(shuō)：“我們當(dāng)時(shí)怎么那么傻啊！”是啊，的確很傻，但那是友誼存在于那段美好時(shí)光的最好存在。
友情，從三張桌子的距離到一根長(zhǎng)長(zhǎng)電話線的距離，再到后來(lái)兩個(gè)端點(diǎn)的距離，距離雖變，友情未變；時(shí)光易老，友情長(zhǎng)存。隨著我們一天天的成長(zhǎng)，留在彼此心中，拂去彼此的憂傷。流年歲月，吹不散的是友情。
友情，讓生活更美好！
小學(xué)作文600字 篇2
媽媽的生日快到了，我送什么給她呢？給她買(mǎi)一枝鮮花吧，想了想，覺(jué)得不好，買(mǎi)花的錢(qián)還是媽媽給的呢。我左思右想，最后決定親手做一張賀卡給媽媽，我想媽媽一定會(huì)喜歡的。
于是我找來(lái)一張卡紙、一把剪刀、一個(gè)信封、彩筆、膠水、橡皮和鉛筆，就開(kāi)始動(dòng)手做。我先把卡紙剪成長(zhǎng)為二十五厘米、寬為十八厘米的長(zhǎng)方形，然后沿長(zhǎng)對(duì)折，卡片的雛形基本形成了。該寫(xiě)什么呢？畫(huà)什么呢？我冥思苦想，媽媽是過(guò)生日，我就畫(huà)與生日有關(guān)的吧。于是我就在賀卡封面的正面畫(huà)了一個(gè)大大的蛋糕，因?yàn)閶寢屖沁^(guò)三十四歲生日，我還畫(huà)了三支燃燒的蠟燭，它們好像在和我一起祝賀媽媽生日快樂(lè)！并在賀卡的四個(gè)角分別寫(xiě)上“生、日、快、樂(lè)”四個(gè)大字，賀卡的封面就算完成了。然后我打開(kāi)賀卡，又開(kāi)始設(shè)計(jì)里面的內(nèi)容了。這時(shí)，我想到，媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)，還天天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，媽媽把愛(ài)都給了我。
現(xiàn)在媽媽要過(guò)生日了，我也想表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)。于是我就在賀卡里面的`中間畫(huà)了一個(gè)大大的愛(ài)心，并在愛(ài)心里寫(xiě)上“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)媽媽的偉大，也表達(dá)出我對(duì)媽媽的愛(ài)。賀卡看起來(lái)顯得很單調(diào)，我又在愛(ài)心的左邊寫(xiě)了兩句祝福媽媽的話：“祝媽媽生日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮！你的兒子：鐳鐳”接著我又在愛(ài)心的右邊畫(huà)了一些小草和鮮花，然后我用彩筆涂上漂亮的顏色，我的賀卡就算完成了。緊接著，我把做好的賀卡裝進(jìn)信封里，用膠水把信封封好。最后，我在信封上寫(xiě)上“媽媽收”三個(gè)大字�？偹愦蠊Ω娉闪�，真沒(méi)想到做賀卡看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不容易呀！現(xiàn)在我就等著媽媽生日我送給她了。
這張小小的賀卡，凝聚著我對(duì)媽媽的愛(ài)，希望它能把我的愛(ài)傳遞給媽媽。
小學(xué)作文600字 篇3
只要是作文課，學(xué)生頭痛，老師也頭痛。學(xué)生頭痛不知道怎樣寫(xiě)，我頭痛不知道怎樣教。向同年級(jí)的潘老師請(qǐng)教，她也說(shuō)作文教學(xué)真頭痛，所以我一直有點(diǎn)畏懼上作文課。
第四單元的教學(xué)結(jié)束了，又該是寫(xiě)作文了。這次的習(xí)作內(nèi)容是看圖寫(xiě)作。提供了一個(gè)背景：1937年8月28日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。圖中只有一個(gè)小孩子，旁邊是一片廢墟。本來(lái)我想照老方法，讓他們先看要求，再讀兩篇范文，讓他們動(dòng)手寫(xiě)就是了�？墒钱�(dāng)我在黑板上寫(xiě)下“上�；疖�(chē)南站”時(shí)，頭腦中突然有個(gè)想法，于是便開(kāi)始了我的作文教學(xué)。我沒(méi)讓他們看圖，只在黑板上寫(xiě)下了“上海火車(chē)南站”幾個(gè)字，問(wèn)道“你能說(shuō)說(shuō)傷害火車(chē)南站平日的樣子嗎？”同學(xué)們馬上舉起了手，“人山人海、出門(mén)旅行、回家鄉(xiāng)”等各種情況都有。我又寫(xiě)下了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)”幾個(gè)字，問(wèn)：一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，你能想象火車(chē)站的情景嗎“四散逃命、東奔西跑、跳火車(chē)、擠火車(chē)、炸彈、子彈、血流成河、一片廢墟”等等會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象都說(shuō)出來(lái)了。于是我便請(qǐng)他們看課本的那幅插圖，看這個(gè)小孩，想想在他身上發(fā)生了什么故事。
課后我反思了這次的作文教學(xué)：有別于以往的'是，我集中了集體的力量，充分發(fā)揮了大家的想象，讓敢想的有機(jī)會(huì)大膽表達(dá)，讓不敢想的有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)，這樣，學(xué)生的資源被利用好了，我的教學(xué)就容易多了。另外，教學(xué)設(shè)計(jì)也很重要。盡管我這只是靈光一現(xiàn)，但至少證明了我們老師的努力還是能提高學(xué)生的水平的，問(wèn)題在于：我們?cè)覆辉敢馊プ觯湔n，肯不肯為學(xué)生去花心思做。
小學(xué)作文600字 篇4
我可以騎自行車(chē)在大路上暢快地飛馳，可不是從天上掉下來(lái)的本領(lǐng)，我學(xué)自行車(chē)吃了好多酸甜苦辣。
那天，我開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了，由于家里沒(méi)有自行車(chē)，爸爸叫我掃了一輛共享單車(chē)教我學(xué)。爸爸扶著車(chē)子，我興致勃勃地扶著把手上了自行車(chē)，自行車(chē)也因?yàn)槲业闹亓块_(kāi)始變得搖搖晃晃，我心里很害怕，像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下。我連忙把腳放在地上貼的緊緊的，生怕掉下去。爸爸親切地說(shuō)：“沒(méi)事!你不會(huì)掉下去的，把腳放在踏板上，我會(huì)在后面扶著的。”我小心翼翼地把腳放在踏板上，慢慢地蹬了起來(lái)。漸漸的我有點(diǎn)感覺(jué)了，便騎的更快了。爸爸故意說(shuō)了一句：“我松手了。”其實(shí)他并沒(méi)有松手，就是開(kāi)個(gè)玩笑。我一聽(tīng)驚慌失措，心里打起了鼓來(lái)，雙手緊緊地抓住剎車(chē)，然后踏踏踏板。自行車(chē)開(kāi)始不聽(tīng)話了，像個(gè)不倒翁似的搖來(lái)晃去�！芭尽钡囊宦�，我摔了一個(gè)“狗啃泥”�！罢骐y!我不學(xué)了�！卑职止膭�(lì)道：“沒(méi)事，不過(guò)就摔了一下而已，不摔不會(huì)嘛!只要再堅(jiān)持就可以學(xué)會(huì)，要有信心�！�
于是，我又堅(jiān)持了下來(lái)，再次騎上了車(chē)，然后摸索了幾下，突然我發(fā)現(xiàn)了訣竅。這次依然是爸爸在后面扶著我，不過(guò)比以前騎的.好多了。爸爸這次真的悄悄松手了，我當(dāng)時(shí)還不知道，但自行車(chē)像被我施了魔法似的，我騎的很順利，從廣場(chǎng)那頭騎到了這頭�？匆�(jiàn)自己會(huì)騎了，于是便想試試轉(zhuǎn)彎，結(jié)果“啪”的一聲，我又摔了個(gè)四腳朝天，我傷心地哭了起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)安慰道：“不會(huì)轉(zhuǎn)彎沒(méi)事，以后可以再學(xué)。剛才我沒(méi)有扶著你，你都可以騎的那么好。失敗是成功之母，快起來(lái)接著學(xué)。”我抹了抹淚水，“好!”
最后，我通過(guò)反復(fù)練習(xí)又學(xué)會(huì)了直轉(zhuǎn)，剎車(chē)等動(dòng)作。終于學(xué)會(huì)了這門(mén)本領(lǐng)，我可以在馬路上暢快地飛馳了。
經(jīng)過(guò)學(xué)自行車(chē)這件事，我還懂得了一個(gè)道理：做任何事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠做好!
小學(xué)作文600字 篇5
馬，自古以來(lái)就被人們當(dāng)作忠實(shí)的伙伴，人們不僅把它們當(dāng)做一種交通工具，而且當(dāng)做是戰(zhàn)爭(zhēng)的利器。反正，馬受到的待遇不亞于人。
假如我有一匹馬，我一定要善待它，去青青的牧場(chǎng)、安靜的小湖，讓它和牧人的馬駒一起奔騰在草原，和天空的孤鷹賽跑。在濃郁的花香之間，低頭吃草；在清涼的小湖邊喝一口純凈的山泉水；在牧馬人的呼喚中回到馬廄，在友好的.朋友輕輕的拍打下跪在那稻早上安然入睡。我夢(mèng)想的小馬駒��！你那青灰色的皮毛、那俊朗的身姿、那雙有神的眼睛勾去了人們的心！小馬駒�。‘�(dāng)清晨我們向牧人告別，你是否還想著那快樂(lè)的伙伴？
當(dāng)清晨的小草沾滿了露水，東方泛起了魚(yú)肚白，我們要告別草原了，又要開(kāi)始新的旅行！
馬�。∽屛�?guī)е愦┻^(guò)時(shí)間的隧道，重溫祖先的足跡吧！在古代，你的先輩哺育出了許多令人驚嘆的寶馬。我們?cè)谌龂?guó)時(shí)見(jiàn)過(guò)你的英姿，也曾在秦末時(shí)讓大家感受王者風(fēng)范，更在隋唐時(shí)代見(jiàn)識(shí)了你叱咤風(fēng)云的威武。在你的歷史載冊(cè)里有無(wú)數(shù)忠烈為捍衛(wèi)國(guó)土熱血沸騰！你的精神曾一度感動(dòng)了一代代詩(shī)人，為你豪情萬(wàn)丈。比如李賀的《馬詩(shī)》，杜甫的《曹兵房胡馬》等等，他們用文房四寶勾勒出了一匹匹文字中的蒼勁有力，四蹄生風(fēng)的馬！還有許多歷代畫(huà)家，也為你在木桌上毫潑墨繪。比如徐悲鴻的《奔馬圖》讓人感慨萬(wàn)千，他的馬栩栩如生，又不失蒼勁。我的小馬駒啊，你的熱血在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑，創(chuàng)下了無(wú)數(shù)顯赫的戰(zhàn)功。
小馬駒啊，小馬駒，人們贊揚(yáng)你的歌聲還在繼續(xù)，你的精神將被永遠(yuǎn)銘刻！
小學(xué)作文600字 篇6
“斗�！倍郑瑫�(huì)讓你大吃一驚。什么？在教室里斗牛？難以置信。其實(shí)，這次“斗�！笔桥Ｅc牛之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。老師選兩頭“�！保⒃谒麄兊谋成蟿e上字，“�！笨梢圆捎酶鞣N方式，誰(shuí)先看見(jiàn)另一頭“�！北成系淖郑瞳@勝。
老師開(kāi)始選“�！绷��！八ⅰ钡匾幌�，一只只小手全舉了起來(lái)，像一片小樹(shù)林。哎？老師在看著我，好象在選我耶！我正高興呢，老師的目光又掃了過(guò)去，唉，看來(lái)沒(méi)希望了。最終，選了兩名男生，一個(gè)稱為“白�！保粋�(gè)名為“藍(lán)�！�。
比賽開(kāi)始了，藍(lán)牛一下子沖了過(guò)去，開(kāi)始和白牛玩起了“轉(zhuǎn)圈圈”，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到這兒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到那兒，似乎想把白牛轉(zhuǎn)暈了，然后再猛攻�？砂着？偸清匏{(lán)牛，我們忙給白牛鼓勁：“白牛，加油！”白牛來(lái)了勁，開(kāi)始反攻�！鞍パ�！快看到了，加油呀！”我心想。可是，白牛差一點(diǎn)就看到了�，F(xiàn)在，藍(lán)牛似乎有些慌了，一時(shí)不知該怎么辦了。這時(shí)白牛跳起來(lái)一看，便高興地大聲喊道：“賽！”我們頓時(shí)歡呼起來(lái)，于是，白牛與藍(lán)牛便氣喘吁吁地回去了。
第二場(chǎng)，老師又馬上叫了兩名男生，一個(gè)叫灰牛，一個(gè)叫黃牛�？墒�，這黃牛比灰牛個(gè)子高。所以，黃牛占了上風(fēng)，猛得一跳便看見(jiàn)了字，“敗”黃牛大聲說(shuō)道。于是這場(chǎng)比賽很快結(jié)束了。不過(guò)，這說(shuō)來(lái)也怪，灰牛背上是“敗”字，就真敗了，黃牛是勝，就真勝了！
后來(lái)，又舉行了一場(chǎng)“母�！敝畱�(zhàn)。這兩頭母牛實(shí)力都太強(qiáng)了，都能護(hù)住自己的字。慢慢的，兩頭母牛又開(kāi)始“跳”起了“拉丁舞”，不停地前進(jìn)，又不停地后退。經(jīng)過(guò)十多分鐘的軟磨硬泡之后，教師無(wú)奈之下，停止了比賽，宣布此次比賽打?yàn)槠绞帧?/p>
這次“斗�！睂�(shí)在太有趣了，把這次精彩的`“斗�！北荣惡湍俏靼嘌纻鹘y(tǒng)的斗牛比賽相比，這次比賽另有一番情趣呢！
小學(xué)作文600字 篇7
“這條路太棒了，黑色的瀝青路蜿蜒而上，路的兩旁站立著各種樹(shù)木，一路上還有不同景點(diǎn)可以逛逛。太像美國(guó)的鄉(xiāng)村公路了，實(shí)在太漂亮了!”這是每一個(gè)到永春350縣道呈祥路段“白加黑”改造完，所見(jiàn)到的發(fā)出的感慨。
我的家鄉(xiāng)呈祥是一個(gè)偏僻的小山村，公路的.變遷簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一個(gè)奇跡，它在短短的三十多年里經(jīng)歷了泥路、沙路、水泥土和瀝青路的變遷過(guò)程。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，他小時(shí)候，吃不飽，穿不暖，門(mén)前的路也是坑坑洼洼、高低不平的泥巴路。如果在下雨天，路會(huì)變得泥濘不堪，走上去松軟軟的，一踩就是一個(gè)深腳印，只要一不小心，就會(huì)摔跤，沾的滿身泥巴，天晴了，一刮風(fēng)，塵土飛揚(yáng)，地上的灰塵就會(huì)讓人睜不開(kāi)眼，寸步難行。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，進(jìn)入80年代，隨著改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍神州大地，家鄉(xiāng)的各行各業(yè)也都發(fā)生了巨大的變化。大部分的泥土公路正被沙土公路所代替，一條條寬闊筆直的沙土公路似銀河一樣伸向遠(yuǎn)方，公路好了，汽車(chē)也多了。在他的求學(xué)路上，有一段時(shí)間經(jīng)常要騎自行車(chē)通350國(guó)道柴橋頭的十多里沙土公路，讓他真正領(lǐng)略了沙土公路的威力：天氣晴朗時(shí)，隨著一輛輛汽車(chē)嗖嗖地從身邊駛過(guò)，瞬間帶起的沙塵像爆炸時(shí)的煙霧一樣，嗆得人睜不開(kāi)眼，開(kāi)不了口，回到學(xué)�；蚣依锖蟛虐l(fā)現(xiàn)，一層厚厚的塵土罩在頭上，連鼻孔里也不放過(guò)。
聽(tīng)我說(shuō)，家鄉(xiāng)的公路發(fā)展得最快，那得算近幾年了�，F(xiàn)在的你從蓬壺下高速，沿著203省道向呈祥鄉(xiāng)方向出發(fā)，一過(guò)柴橋頭，進(jìn)入縣道350線呈祥段，就會(huì)被眼前的美景所震撼，黑色的瀝青路蜿蜒而上，路的兩旁站立著各種樹(shù)木，一路上還有不同景點(diǎn)可以駐足!
泥路—沙路—瀝青路，家鄉(xiāng)公路的變遷史!不忘初心，步步有聲，聲聲有印，我的未來(lái)追尋!
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