可愛的小學(xué)作文

時間：2023-06-13 08:43:01 小學(xué)作文我要投稿

可愛的小學(xué)作文合集四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的可愛的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

可愛的小學(xué)作文合集四篇

可愛的小學(xué)作文篇1

　　池塘邊住著三位好朋友，過去卻不是朋友，他們的和好還有一段有趣的故事呢！

　　小白鵝酷愛打扮，像個驕傲的.小公主。一天她出門去散步，小雞說：“親愛的鵝姐姐，我們交個朋友，好嗎？”小白鵝瞄了她一眼說：“瞧瞧你，穿得那么土氣，誰想和你交朋友呀！”小雞聽了十分生氣，轉(zhuǎn)身就走。過了一會兒，小鴨子走過來，說：“鵝大姐，我們做個游戲吧！”小白鵝說：“才不跟你做游戲呢，你說話的聲音真難聽！”小鴨子聽了十分生氣，立刻往回走。小白鵝見小雞和小鴨子都特難看就昂首挺胸，腳下連看都沒看，所以掉到了小水坑里，小雞和小鴨子看見了就連忙跑過去，同心協(xié)力把小白鵝救了起來，小白鵝說：“謝謝你們了，我以后再也不驕傲了。”

　　從此以后，他們就成了最最要好的朋友。

可愛的小學(xué)作文篇2

　　星期日的清晨，我在家里自己做了一個小筆筒，這個筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉(zhuǎn)向這里。我準(zhǔn)備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個結(jié)，然后再系一個死結(jié)，不要讓它松開。下一個吸管也像第一個吸管一樣做。一直到二十個吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯，加油呀！”我一聽到媽媽表揚我，我心里樂開了一朵花，我一看這個筆筒很單調(diào)，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的.說到：“哈哈，不錯，還真挺漂亮呢！”怎么樣，心動不如行動吧，喜歡也自己做一個吧！現(xiàn)在這個可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會把筆放進(jìn)那個可愛的小筆筒里，我每次看到這個小筆筒時都會想起我做筆筒的時候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個吧！你們一定會比我做的還好呢！

可愛的小學(xué)作文篇3

　　今年，我家也養(yǎng)了蝸牛。那些可愛的小東西伸出它長長的觸角，就像一根天線似的，背著一個大“房子”。

　　今天，我去看這些小家伙，剛巧，爸爸正在給它們喂食。突然，幾個問題浮現(xiàn)在我的'腦海里：蝸牛是靠什么來吃食物的？它有嘴巴嗎？如果有嘴巴，那么又長在哪兒呢？為了尋找這幾個答案，我決定做一個試驗。

　　我拿來了一些已經(jīng)和水拌過的飼料，粘在食指上。于是，我把手指頭放到蝸牛前邊，不小心碰到了它的觸角。這時，一向“膽小怕事”的蝸牛迅速把頭縮進(jìn)了殼里。但是，它畢竟抵擋不住美味佳肴的誘惑，聞到了噴香的飼料味兒，就不由自主地把頭探了出來，用兩只觸角尋覓飼料的地點。剎時，蝸牛把目標(biāo)鎖定在了我的食指上。只見它把頭伸了過來，張開嘴巴，“啃”起我食指上的飼料來。“噢，原來是這樣！”我解開了心中的幾個謎團(tuán)。

　　我在一旁靜靜地看著蝸牛吃食。它們都吃得津津有味哩！多么可愛的小蝸牛呀！

可愛的小學(xué)作文篇4

　　我家養(yǎng)了一條小狗，它的名字叫多多，它全身毛茸茸的，尾巴像兔子尾巴一樣短，眼睛水靈靈的.，長得十分可愛。

　　它特別喜歡吃面條，每次只要我們吃面條它就會很高興地跑向飯桌，在飯桌下蹦呀，跳呀，但是我們還是不給它吃，它只好坐到一邊去了。我看電視的時候喜歡把鞋脫了，它跑過來汪汪地叫著，我不明白它說的什么意思，它往下望了望，我一下子就明白了：原來，它是讓我把鞋穿上。每當(dāng)我放學(xué)回來，一開門，它就使勁地?fù)u著尾巴，圍著我轉(zhuǎn)圈，像是在熱情地歡迎我。

　　多多不僅可愛還是我的小衛(wèi)士。有一次，我?guī)е喽嗳ス珗@玩，碰到一只兇惡的狗，它呲著牙，咧著嘴好像要咬我似的。多多看出那只狗不懷好意，于是就不顧一切地沖上去，朝著那只狗“汪汪”大叫，最后終于把那只狗嚇得落荒而逃了。我情不自禁地蹲下來，輕輕把多多抱起來，對它說：“謝謝啦，我的小衛(wèi)士！”多多伸出舌頭輕輕朝我叫了一聲，好像在說：“主人，不用怕，我會保護(hù)你的！”

　　多多是我的好朋友，我不高興的時候它會逗我開心；我孤單的時候，它會和我玩，它是多么善解人意�。�

　　我喜歡小狗多多！

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