實(shí)用的我們小學(xué)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文 篇1
剛剛綻放一朵小花，
剛剛看見一點(diǎn)綠色，
剛剛夢(mèng)幻到一只小船，
帶著童年的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。
隨著希望的河水，
踏上了人生的第一步。
我們前面的路崎嶇坎坷，
我們的足跡也許歪歪扭扭。
也許會(huì)有暴風(fēng)驟雨等著我們，
也許會(huì)有我們意想不到的事情。
所有美麗和殘酷的故事，
都可能上演，
都可能發(fā)生。
也許就在今天的夜里，
也許就在美好的明天。
假如為了這些我們就退回去，
退到那無憂無慮的童年。
那我們還算什么呢？
還不如趴下來做一只狗熊，
一只供人觀賞的`狗熊。
既然我們選擇邁出雙腳，
那就不要退回去，
哪怕只走幾步，
甚至更少。
只要是在前進(jìn)，
那我們就不會(huì)臉紅。
沒有退路，
敗了的花不會(huì)重新綻放。
沒有退路，
時(shí)間如流水一去不復(fù)返。
走下去，
前面有和平鴿。有金孔雀。
走下去，
前面有橄欖樹。曼陀鈴。
風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！
我們的人生道路就是這樣，
有坎坷才會(huì)有光明。
我們小學(xué)作文 篇2
我們身邊的法律無處不在，其中法律里面有著我們不可磨滅的道德行為。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為了青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷經(jīng)營(yíng)許可證。
在我們?nèi)粘Ｉ钪幸灿性S多青少年犯法的故事，前幾天我從網(wǎng)上看到了一篇。說一個(gè)姓陳的男孩曠課到網(wǎng)吧去打游戲，沒有一贏過一次他旁邊的一個(gè)男孩嘲笑他，氣得那個(gè)姓陳的男孩拿出刀子來把另一個(gè)男孩給捅死了。當(dāng)警察來問他時(shí)他，他還在說：阿！什么！一個(gè)青少年的無知卻喪失了一個(gè)祖國(guó)的花朵，至今那個(gè)男孩也不知為什么要?dú)⑺?/p>
還有一件是：有一天，三人又相約逃課聚集到甲家中。乙說：“今天甲生日，為了給他慶祝，咱們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩吧�！奔缀捅f好。他們把錢湊起來一共才8塊。甲靈機(jī)一動(dòng)，他對(duì)乙和丙說：“早市快撤了，我們干脆去搶那一些菜農(nóng)的錢。好嗎？”乙丙隨即答應(yīng)說：“好”之后他們看到一個(gè)菜農(nóng)在數(shù)錢，甲趁菜農(nóng)沒注意，就一把搶了他的錢，三人撒腿就跑。最后被警察抓住了。
例如，有些同學(xué)拿別人的東西，要受到法律的制裁；沒有足夠的證據(jù)亂誣蔑別人，要受到法律的'制裁；偷看別人的日記、作文，撕毀他人的信件，還有侵犯別人的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等都會(huì)受到法律的懲罰；有的同學(xué)在黑板上畫上別人的肖像，同樣違反了法律規(guī)定。
有的同學(xué)在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學(xué)愛打架。
我們學(xué)校的某個(gè)班級(jí)就有2個(gè)人偷了人家2個(gè)鉛筆盒。事情是這樣的：
在一個(gè)星期五，他們先去的四年級(jí)偷了一盒彩筆，他們倆又到中學(xué)樓翻窗戶進(jìn)去偷了人家兩個(gè)鉛筆盒，正好被他們的同學(xué)看見了當(dāng)場(chǎng)抓獲。老師知道后，讓他們回去反思兩個(gè)星期。
這證實(shí)了法律是無處不在的，不論你做的天衣無縫但還是逃不過法律的法眼。俗話說：天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。所以讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子吧！
我們小學(xué)作文 篇3
敬愛的張老師：
您好！
開學(xué)時(shí)就聽到您不再教我們的消息，也要離開這個(gè)學(xué)校了，還記得放暑假前您出門時(shí)對(duì)我們說的那聲再見，沒想到那是真的再見。
回想到過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有很多話想要對(duì)您說，一時(shí)間卻又不知從何說起。
在我的心中，您一直是一位嚴(yán)厲的老師，您總是在我們寫作業(yè)時(shí)，從身旁走過，告訴我們拿筆姿勢(shì)錯(cuò)了或是坐姿要端正，不要離書本太近，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，您更是嚴(yán)格管教，我知道，這一面嚴(yán)格的你，是為了讓我們變成更優(yōu)秀的自己。
在那些嚴(yán)厲的背后，您又是溫柔的。我仍然記得是在學(xué)完
楊桃那一篇課文之后，我們的班長(zhǎng)帶了兩顆楊桃給您和劉老師吃，您和劉老師都沒有吃，而是把那楊桃切成一個(gè)個(gè)的小塊分給我們?nèi)?6個(gè)人吃。
您還記得那一天嗎？那一天是您離開我們?nèi)e的地方工作之后，第一次回來看我們。那天早晨恰好是我在班級(jí)門口執(zhí)勤。我隱約聽到一句熟悉的聲音。抬起頭卻看到您微笑著向我走來，因?yàn)閳?zhí)勤我不能進(jìn)班，但卻聽到您在進(jìn)班之后那歡呼聲和熱烈的掌聲，還有同學(xué)們一句一句的'“老師，我想您了”、“老師您去哪兒了？”、“老師您還好嗎？”我知道那是同學(xué)們盼了多久，見到您，想對(duì)您說的話。在門口執(zhí)勤的我悄悄地從門縫中偷看您，您還沒有變，還是那個(gè)我印象中的嚴(yán)厲又溫柔的老師，只是此刻我仿佛只看到了您的溫柔。我笑得合不攏嘴，甚至都忘記了自己要在門口執(zhí)勤的工作。
記得一位同學(xué)曾給您留言。她說：“五年的時(shí)間像泡沫一樣，突然就破了�！倍亟o她的留言卻是：“五年的時(shí)間像泡泡一樣，七彩繽紛�！�
張老師，謝謝您對(duì)我們的嚴(yán)格管教，讓我們有了今天的成績(jī)，謝謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诶щy時(shí)依然堅(jiān)持，謝謝您陪伴了我們的五年時(shí)間，五年的時(shí)間，您已華華老去，鬢角出現(xiàn)了絲絲白發(fā)，而我們卻逐漸成長(zhǎng)為少年。您在您青春的時(shí)候，陪伴我們成長(zhǎng)，看著我們長(zhǎng)大，千言萬語，我們只想對(duì)您說：“謝謝您，張老師，您就像我們的媽媽，您辛苦了�！�
您的學(xué)生：張銘蔚
20xx年3月30日
我們小學(xué)作文 篇4
今天天氣晴朗，我們一年級(jí)的同學(xué)去東湖公園秋游。我一大早去學(xué)校后，老師也剛到，等到全部同學(xué)都到了后，我們就出發(fā)了。
我們是排隊(duì)走路過去，經(jīng)過了一座天橋，走到了人行道，我看到了一只死老鼠和一堆狗糞便，覺得太臟了，不知誰會(huì)把它掃掉?
我們繼續(xù)往前走，走了一段路后，我們來到了東胡公園大門口，看到有一座假山，上面還噴著水，旁邊有漂亮的花和青綠的草和樹木，我對(duì)老師說：老師，太熱了，我能洗把臉嗎?老師說：不可以。
我們整好隊(duì)往前走，經(jīng)過我每次都不敢進(jìn)去玩的鬼屋，來到了一片草地，很多班級(jí)的同學(xué)都在那休息，老師也叫我們坐下來。我拿出報(bào)紙墊在草地上，把書包里好吃的'零食分了一些給同學(xué)吃，黃老師也拿了好吃的送給我吃。大家在一起吃，吃得很開心。
等到我們吃飽后，金老師說可以自由活動(dòng)了。我拿出媽媽給我買的板球出來玩，結(jié)果很多同學(xué)圍上來要和我一起玩，我叫他們排隊(duì)輪流玩。我先和金老師打，老師贏我了，他和別的同學(xué)打，贏了不少，但是最后輸給了一個(gè)從來沒打過板球的同學(xué)。這時(shí)，有人叫金老師玩“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘”的游戲，老師樂呵呵地去了，金老師當(dāng)老狼，同學(xué)當(dāng)羊，到了12點(diǎn)鐘，金老師就開始抓羊，他總能抓到一只或幾只羊，我們后來又和金老師玩了“老鷹抓小雞的游戲”，我們玩的很開心，但是也滿身大汗。
玩了一陣子，老師叫我們?cè)俪渣c(diǎn)東西。吃完后，我躺在草地上曬了一會(huì)兒太陽，舒服得想睡覺。然后，老師就叫我們各自整理書包，把剩下的垃圾丟掉。我們排隊(duì)出發(fā)，有幾個(gè)沒有好好排隊(duì)的同學(xué)被陳老師帶到門口等。我們經(jīng)過了一個(gè)動(dòng)物園，二座小橋，到了一片健身的地方，老師讓我們玩了一會(huì)兒后，又繼續(xù)往前走，在一座亭子前面，我們照了集體照。在公園門口，我們就被各自的爸爸或媽媽接回家了。
今天，我真是特別快樂，我希望以后還有這樣快樂的秋游活動(dòng)。
我們小學(xué)作文 篇5
一走進(jìn)新沙小學(xué)就可以看見高大的教學(xué)樓和翠綠的植物園，教學(xué)樓后面有寬敞、碧綠的操場(chǎng)，那是我們課余的樂園。
早上，從小區(qū)里，從班車上，從街道上，從居民樓里走來了許多小學(xué)生。他們都是來自全國(guó)各地，有來自潮州的，有來自湖北的，還有來自四川的……來到學(xué)校都成了好朋友。那鮮艷的校服，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向敬愛的老師打招呼，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了。
大家一起學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多東西。我最喜歡科學(xué)、電腦課，在這些課上我可以學(xué)到許多書上學(xué)不到的.知識(shí)。
下課了，男生在操場(chǎng)玩貓和老鼠、踢球，女生玩跳繩，熱鬧極了。
這就是我們的新沙小學(xué)，一所深圳的現(xiàn)代化小學(xué)。
我們小學(xué)作文 篇6
我始終堅(jiān)信，擁有青春便是最大的資本和幸福！——題記
那些歷經(jīng)疼痛與憂傷的青春給予我們的那些美好的方式，修飾人生的平凡與落寞。
20xx年，是最特殊的一年，因?yàn)槲也粌H在等待奧運(yùn)會(huì)的到來，還得面對(duì)高考。有人說：“如果我們用期待奧運(yùn)會(huì)的心情去期待高考，將會(huì)是怎樣的感覺呢？”只可惜，我們做不到。當(dāng)別人正在埋頭做著數(shù)學(xué)解析幾何題，算著向心加速度時(shí)，我和我的死黨們正在用手中的那支筆刻畫內(nèi)心的壓抑，宣泄對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的不滿，用大片大片尖銳而憂傷的文字將生命的紙張渲染成大片大片的蒼白。
我們憂傷，我們喜歡寫字。有人說：有些事，我們做不到，就只能動(dòng)一動(dòng)筆桿子了。郭敬明也說過：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光。而我們說：最懂自己心思的就是手中的那支筆。于是，我們一直在寫，寫歡樂，寫憂傷，將所有的值得我們銘記的東西都放到所謂的記憶的盒子里。
我們的老師曾經(jīng)站在講臺(tái)上用無奈的口吻對(duì)我們說：“你們這群孩子，總是不停的憂傷憂傷，社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)，你們必須學(xué)會(huì)生活，懂嗎？”
這些我們的懂，我一直在堅(jiān)持，把所有的.苦悶傾泄在默默的紙張上，我們一直在努力，聽著《最初的夢(mèng)想》尋找勇敢的力量，我們一直在堅(jiān)信，只要踮起腳尖就可以靠近太陽！我們有夢(mèng)想，那些青春里的疼痛與憂傷只是午后的一盞茶，修飾我們的平凡與落寞。在這青春的棧道上，我們懂得追逐夢(mèng)想！我們堅(jiān)信擁有青春便是最大的資本！
轉(zhuǎn)眼間，半年又過去了。翻開厚厚的一本本日記，那承載美好回憶的文字正在緩慢的播放著舊電影，是講臺(tái)上講課的老師，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的臉，是我一個(gè)人的落寞，是落葉的悲傷，是元旦里，和老師包餃子的歡天喜地，和一張張沾滿白面的笑臉，是大大將餃子喂到我嘴里時(shí)的那雙手，是白雪鎧鎧的美麗世界。我用文字將青春珍藏。
我依然記得，我們將自己做的“我的未來不是夢(mèng)”七個(gè)大字作為高三一班的最后一期主題墻報(bào)。我們送走了兩屆學(xué)生，迎來了兩屆，最終自己也戀戀不舍的走了。一中的校園依舊美麗吧！
我們小學(xué)作文 篇7
“眼睛小小的，戴副小眼鏡，嘴巴大大的，走起路來像超人�！蹦銈儾虏滤钦l��？他就是我們班人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“小超人”——黃浩迅。
有一次，徐老師讓我們?cè)诖笳n間的時(shí)候去跑步，等一部分同學(xué)跑完了。而他呢，則擺著超人的姿勢(shì)跑過來。大家見到有一個(gè)超人跑過來了，連忙拍手叫道：“好好好，小超人加油，加油啊！”這下子可是把他樂壞了啊，一下子就跑到終點(diǎn)了，還擺了個(gè)超人的姿勢(shì)，說：“yeyeye,我是超人，我怕誰。我是英勇無比的小超人�！闭f著，又?jǐn)[了一個(gè)奧特曼的姿勢(shì)，這又把同學(xué)們?nèi)堑霉笮�。所以，這個(gè)“小超人”的綽號(hào)就由此而來。
還有一次，我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，小朱朱老師讓我們即興表演。小超人生怕老師不請(qǐng)他，他可是急壞了，一邊跳上一邊跳下，還不忘記叫著：“老師老師，我啊我……”沒有辦法，實(shí)在是受不了他了，看他這么的積極，老師就選擇了讓他上臺(tái)。他走到講臺(tái)上說：“好，現(xiàn)在讓我們請(qǐng)明星——小超人上場(chǎng)�！闭f完這個(gè)還帶頭鼓起掌來，只見他又換了一種口吻說：“觀眾朋友們，你們最近可好，我可是想死你們了哦，你們有沒有想我��？如果想我的話，你們可以給我一點(diǎn)熱情，讓我聽到一點(diǎn)掌聲好嗎？”觀眾們拍起手來。小超人繼續(xù)說到：“來，朋友們，跟我一起來唱歌吧�！庇谑俏覀兇蠹揖透黄鸪饋砹�，還跳起來了呢。真是搞笑��！
我們班的“小超人”雖然很搞笑，但是在學(xué)習(xí)上有不服輸?shù)木�。下課了，瞧他，以百米沖刺的`速度跑到老師的辦公室，去問問題了。這種精神真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這就是我們班的“小超人”，我希望他的學(xué)習(xí)和他的人氣一樣——旺旺旺！又如芝麻開花——節(jié)節(jié)高！
我們小學(xué)作文 篇8
我們的班主任染了一頭的金色的卷發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙亮晶晶的大眼眼，苗條的身材，很漂亮。
我們的班主任平常對(duì)我們非�！皣�(yán)格”。如果要是誰做了錯(cuò)事，班主任什么批評(píng)的話也不說，只是瞪著兩只圓圓的大眼睛看著你，讓你很害怕。然后她慢條慢理地說：“反省十分鐘吧！”然后就不理你了。十會(huì)鐘后她會(huì)單獨(dú)問你為什么做錯(cuò)事，為什么這樣做不對(duì)，以后應(yīng)該怎么做。你在回答她的這些問題時(shí)必須按照順序來，說話時(shí)句子要通順，聲音要洪亮。如果說得不流利，她會(huì)說：“怪不得做錯(cuò)事。記憶力這么差�！彼酝瑢W(xué)們都很害怕班主任。
雖然班主任平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但她也有犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候。記得二年級(jí)的時(shí)候，她給我們上課，讓我們說說潔白的'什么，同學(xué)們都舉手發(fā)言，這時(shí)班主任讓我們班的仝永輝回答，他說的是潔白的皮膚�？墒�，只見我們的班任偷偷地在笑，接著她走到仝永輝的身邊，俯下身子和仝永輝小聲地說：“是潔白的屁股嗎？”只見仝永輝一下子站起來紅著臉大聲說：“老師，不是潔白的屁股，是潔白的皮膚�！蓖瑢W(xué)們一下子都笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得肚子疼，還有的邊笑邊說：“老師，老師，潔白的屁股�！崩蠋熞踩滩蛔」笮�。最近老師又犯了一次“錯(cuò)誤”，周五的時(shí)候，班主任讓我們說說自己的課余生活，李子龍說自己課下喜歡和爸爸去網(wǎng)魚，老師卻聽成了李子龍去放驢，同學(xué)們又一次開懷大笑。
我們的班主任就是這么一個(gè)搞笑的人，因?yàn)樗@樣，所以她上課很有趣。
我們小學(xué)作文 篇9
1.如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧
當(dāng)你拍起籃球時(shí)，心中總有一種莫名的涌動(dòng)，喜悅的太陽便在此時(shí)升起，它的起躍緊緊地牽著身體，仿佛一位快樂的小精靈在手中舞蹈，帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界：到處是鳥語花香，到處是生機(jī)與活力，沒有喧嘩，沒有暴力，只有精神與拼搏。你會(huì)陶醉在其中，并留下刻骨銘心的記憶……
有的家長(zhǎng)說：籃球是無知的運(yùn)動(dòng)。我否認(rèn)，打籃球也需要智慧和技巧，不光只靠蠻力的，球場(chǎng)上到處是知識(shí)。如果打籃球，不僅增高了個(gè)頭，變得強(qiáng)壯，還使我們知識(shí)更豐富！
還有的家長(zhǎng)說：籃球是無聊的，那么多人搶一個(gè)球有什么意思？我也否認(rèn)，籃球自創(chuàng)于1891年，至今已有不少球隊(duì)了，也有不少運(yùn)動(dòng)員了：易建連、姚明、喬丹、科比，就是三天三夜也說不完，如果籃球是無聊的，那為什么有這么多“無聊”的人呢？
更有的家長(zhǎng)說：…… 我不想回答，只想說：如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧，增強(qiáng)體質(zhì)，茁壯成長(zhǎng)，即使被砸到，也比一陣風(fēng)吹倒的弱小身軀好。不要把那種舊思想搬到新世紀(jì)的社會(huì)上來。
籃球是一種高尚的'運(yùn)動(dòng)，公平競(jìng)爭(zhēng)是它的宗旨。
熱愛它吧——籃球……
2. 校球
作為籃球特色學(xué)校的山南小學(xué)，經(jīng)常舉行籃球比賽，同學(xué)們也喜歡玩籃球，就拿省體育研討課閉幕式的籃球展示來說吧。
那次活動(dòng)前，五（1）班的40名隊(duì)員刻苦地訓(xùn)練，有一次一直訓(xùn)練到5點(diǎn)多種，天都快黑了，路燈也亮了。有的家長(zhǎng)也在暗中支持學(xué)校，一直在校門外的瑟瑟寒風(fēng)中耐心地等待……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
閉幕式那天，我們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，信心十足。
開始，五、六年級(jí)的100名同學(xué)抱著自己心愛的籃球，高舉著歡呼雀躍著進(jìn)入比賽場(chǎng)地：左右手拍球、運(yùn)球、拋球、互相傳球及跑步運(yùn)球，我們用心地做著，在展示的同時(shí)，也感受到它帶給你的喜悅。由于我們配合一致，紋絲不亂，致使獲得來自全省近千名體育教師和體育專家的認(rèn)可，獲得了不俗的評(píng)價(jià)！
籃球是山南小學(xué)的校球，同學(xué)們應(yīng)該引以為榮，讓活力籃球和強(qiáng)壯體魄伴隨我們每一天，伴隨我們的幸福一生！
【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我們的小學(xué)作文08-21
我們小學(xué)作文03-13
我們小學(xué)作文04-19
我們女生的小學(xué)作文07-09
讓我們小學(xué)作文05-14
我們的小區(qū)小學(xué)作文09-25
我們的節(jié)日小學(xué)作文09-26
我們的家園小學(xué)作文08-19
小學(xué)作文：我們的班級(jí)08-16
我們的家小學(xué)作文09-11