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實用的記敘文作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文9篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
站在山頂上放眼望去，一片空闊，然而內(nèi)心卻久久無法平靜，回想登山時所發(fā)現(xiàn)的沿途被人遺忘的美景，回想看到的那對頭發(fā)花白互相攙扶著登山的老夫妻，回想在登山時見到的溫馨的一家三口，一種溫情充滿心間，我知道，幸福的種子已在我心間發(fā)芽。暑假游泰山，站在山腳下，只見遠(yuǎn)處云霧繚繞，泰山如匕首一樣直插云霄，讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。走在青青的`石階上，雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間，吸一口氣，溫潤的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的美景，一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽山林內(nèi)各種鳥兒的低吟淺唱，抬頭仰望藍天白云的千姿百態(tài)，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬間的沁人心脾，怎一個樂字了得�？纯瓷磉呏恢皖^登山的人們，那些忽視了登山沿途美景的人們，我為自己發(fā)現(xiàn)了這獨特之景而竊喜，一種小小的幸福感在心頭縈繞�！袄项^子，你慢點，注意腳底下！”我的注意力登時被吸引過去。在我的前方是一對老夫妻，花白的頭發(fā)上沾了些許霧珠，滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態(tài)，他們互相攙扶，慢慢地，一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑。
“老頭子，都這么大了年紀(jì)的人了，還不注意腳下，跟個孩子似的！”老太滿是責(zé)備地說道。“知道了，老太婆，都這么大年紀(jì)的人了還跟以前一樣啰嗦。”兩位老人的手緊緊地牽在一起，互相說著笑著，濃濃的愛意深藏其中。看著兩位老人，不由得被他們濃濃的愛意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發(fā)芽了，這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂，望著遠(yuǎn)方，一種愜意之情油然而生�！鞍职�，我要拍照�！�
身旁的一位父親滿臉幸福地舉起了年幼的兒子，孩子的笑聲襯著父親的笑臉，這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個人，而臥似乎也被這幸福感染，幸福的種子終于成熟了，幸福之花在我心間開放。幸福花開，開得簡單，開得絢爛，讓我感受到幸福的溫情。
記敘文作文 篇2
寬容是人生路上必備的"良藥",它是朋友之間"傷口"最好的"愈合劑".
——題記
俗話說"一個籬笆，三個樁；一個好漢，三個幫",任你是多大的英雄好漢也離不開朋友，然而，是朋友就會有矛盾，你總不能因矛盾，就把朋友都給"休"了吧。所以，人必須要學(xué)會寬容，它可以使友情之苗，四季常青，也可以使事業(yè)駛?cè)?快車道".
我是一個"人見人愛，花見花開"的人，我到那里，那里就笑聲迭起，其樂融融�；蛟S有人問，你牛呀，人緣不錯，怎么維護關(guān)系的？其實沒有什么秘密，就兩個字"寬容".我也是個平凡的人，呵呵，也會與老師和同學(xué)發(fā)生矛盾，但是我始終努力控制情緒，不為難別人，就這樣"四兩撥千斤"化解了許多麻煩。
就拿我們班的"數(shù)學(xué)天使"王同學(xué)來說吧，她人像花一樣可愛，但就愛打"小報告".按別的同學(xué)的話說，她除了學(xué)習(xí)好，整個人就是老師的"舌頭尖",今天告這個，明天告那個，煩死了。當(dāng)然，像我這樣的""和她的矛盾，按理應(yīng)是最尖銳的，但實際上，我們竟然是關(guān)系最鐵的"哥們",她還給了我這個數(shù)學(xué)"白癡"許多幫助。
各位"看官"肯定比較納悶，你是怎樣搞定這個"數(shù)學(xué)天使"的？那當(dāng)然，肯定得用看家本領(lǐng)。記得高二時，我班新裝的玻璃黑板，被我打鬧時弄碎了，當(dāng)時就幾個"死黨"知道，我們拒不承認(rèn)，學(xué)校查了幾天，都沒結(jié)果，但是我做夢都沒想到被她告密了。我賠了一千"大洋"才把事情擺平，當(dāng)時我都想吃了她，但我強壓心頭的怒火，繼續(xù)和她死皮賴臉的"瞎混".
日子就這樣過著，直到我不小心胳膊骨折了，功課落了很多，尤其是數(shù)學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的'路上，她說周末可以幫我補數(shù)學(xué)，當(dāng)時把我快驚呆了，也樂壞了。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)迅速趕了上來，還成了班里的"苗子".要不是當(dāng)時忍耐，"天使"會幫我？做夢去吧！
從那時起，我就感受到親近"寬容大哥"的好處了，即使和誰有什么"不共戴天"的仇恨，也不會輕易發(fā)作。好多時候，我選擇了寬容，這樣班上的"大炮"、"劍客"、"智多星"……都被一一收為"門下",我成了班上的"大佬".就這樣，我的高中生活處處順風(fēng)順?biāo)瑢W(xué)習(xí)成績也越來越好。
總之，在人生的道路上，要想乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，還真不能"快意恩仇",必須要學(xué)會寬容，只有這樣才能笑傲"江湖",成就夢想，為青春添彩！
記敘文作文 篇3
親情是陽光，在我難過的時候給我安慰；親情是樹蔭，在我疲憊的時候給我依靠；親情是線，將遠(yuǎn)方的你和我練成一脈。與親情同行，與你同在。
他，一個很瘦很高的男生；他，一個平易近人的人；他，一個從不以大欺小的人；他，在這17年以來是他一直在我身后給我鼓勵。他出現(xiàn)在我哭泣的時候，放棄的時候。他就是疼我、愛我、惜我、教我、懂我的哥哥——毛娃子
記得那是一個陽光充足的下午，我躺在2米寬的'床上養(yǎng)病，突然門悄悄開來，一個高高的瘦瘦的人走了進來，我正想起來，他一個健步跨來按住了我說：“你這丫頭，就不能不讓人老操心��！”我只是默默的低著頭眼淚嗚啦啦的轉(zhuǎn)了多少圈兒！他又說：“傻丫頭，別哭了哭花了臉就不好看了�！闭f著他把手伸來替我擦去了淚水！此時此刻我是天下最幸福的妹妹！高燒不退的我是你夜夜不合眼的照顧著！雖然我只是你鄰家小妹，但是感情卻深如一家人！只想說我們永遠(yuǎn)與親情并肩同行！
有多少次給你惹了禍，你只是默默承受著，從不埋怨我這個惹禍精，我想這就是最純的親情。那次不知犯了什么事兒，被老師罰抄最長的課文《趙州橋》，是你連夜為我抄了那將近50遍的課文。第二天早晨起來你把課文遞給我說：“丫頭，不管發(fā)生什么事哥都在你身邊�！币贿吺切奶垡贿吺歉袆�，因為我不知道原來你那么疼我。我有時在想你那二尺寬的小腰板又能扛下多少事。都怪我，那么淘氣，從不讓你省心！我不像喜丫頭那么乖，而你卻一直疼我。我哭的時候“丫頭，你的眼淚是我血，所以你不能哭”我發(fā)脾氣的時候“火大傷身我的公主請息怒”就這樣在你的包容原諒疼愛中長大！我想這就是我最最寶貴的財富，最最純真的親情！
連綿不斷的是山，滔滔不絕的水，挺拔高大的是樹，無私奉獻的是愛，互幫互助的是善，而我們之間的親情又該用什么來形容呢？我想我們的感情得沒有詞匯來形容了吧？因為你是樹，深深的住在了我的心里，所以時光不老，我們又則會散呢？
記敘文作文 篇4
青春，是一個充滿活力的詞。有人說青春是瘋狂的資本，而我說那是他們的借口。我的青春沒有所謂的瘋狂“驕傲”不羈的玩樂，更沒有那種唯美的浪漫色彩。我的青春陪伴我的無燒烤酒吧，而是一群真摯的“朋友”與我一起共同努力。
仿佛自己每天匆匆走過的腳印還能看得見；仿佛自己背誦的課文也還在耳畔邊余音裊裊。我的青春就這樣注定與眾不同。我也曾徘徊在自己的決定中，我也迷茫的尋找青春的色彩。但我更加確定青春就是自己成長的記號，就是需要自己與眾不同。如果沒有回憶哪有青春？
“你是不是有孤獨癥呀？每天都不出門。”聽見小姨的話，我的心里泛起了波瀾，不知不覺我陷入回憶。曾幾何時我也想要與朋友一同拼天下然而又是什么時候我明白不去努力怎樣拼天下�！澳愀陕锢瞎芪�，你只是我哥哥而已，憑什么不準(zhǔn)我出去�！闭f完我便大哭起來。哥哥一臉怒氣沖天的樣子讓我害怕得停止哭泣�！澳闼^的快樂就是和朋友一起打架斗毆，幫著朋友做弊，你身為班里的干部你好意思嗎？你難道就這樣浪費你的青春？”哥哥的訓(xùn)罵我并沒有聽而我卻因為“青春”這個詞而沉思。是��！那時的我多么幼稚，一直以為自己打架時能叫來一幫朋友便是有本事卻不曾想未來的路如何走過。
從那以后，我明白青春并非是我們犯錯的借口而是我們拼搏的理由。想想當(dāng)自己在為未來努力的同時，身邊的人也都在為你創(chuàng)造更好的環(huán)境學(xué)習(xí)。我們有什么理由不認(rèn)真對待我們的青春，更沒有理由不認(rèn)真對待我們，更沒有理由不珍惜自己還擁有的時光。我們沒有資格讓自己的青春頹廢，更沒有讓沒有不努力的.理由。
趁著我們的青春沒有完全消逝；趁著自己有拼搏的資本；趁著自己還處于青春，讓最美好的時光里得到最有價值的知識，這樣才是真正的青春。這樣的青春才是有活力的青春。讓最美好的自己遇見最具有美好的知識，別再讓青春成為遺憾的代表詞。我的青春我與書一起走過。
記敘文作文 篇5
天有不測之風(fēng)云，下了公交車后，我抬頭仰視蒼穹，它已不再蔚藍明凈，恐怖的烏云已逐漸侵蝕著它。風(fēng)雨雨來，我加快腳步，因為沒有雨傘的庇護。
雨下了，卻是毛毛雨，細(xì)細(xì)的，我不禁放慢腳步，悠閑地在細(xì)雨中漫步。
轉(zhuǎn)過拐角處，一陣微風(fēng)襲來，我猛然撞見她，卻注定要錯過。
她已一身白衣，仿佛天空中的白云，瘦小的身軀，依然是略帶疲倦的雙眼，我心中竟覺得心酸。
看見我，她驚喜之情在臉上展露無遺，整個身心似乎被什么滋潤著，散發(fā)出母性獨特的'魅力，她笑道：“兒子，你回來了�！�
我“嗯”了一聲，又問道“你又要上班呢？”
媽無奈地點了點頭，輕嘆道：“是呀，又要上班了，忙呀�！�
雨逐漸大了，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。
媽擎著一把藍色雨傘，看著我，用責(zé)備而關(guān)切的語氣問我：“你的雨傘呢？該不會又沒帶吧？”
我不好意思地?fù)蠐项~頭，說：“忘記帶了�！毙睦锇到小霸趺疵看挝也粠в陚�，老天都要下雨呀？”
媽趕緊叫道：“快回去吧，雨可能會越下越大。
我應(yīng)了一聲。
媽又說道：“那我走了�！�
我又“嗯”了一聲。
媽轉(zhuǎn)身離去，擎著那把藍色的雨傘，阻擋生活的細(xì)雨。已經(jīng)有幾個月沒和媽一起吃晚飯了，我沒有走，而是停在雨中，目送她的離去，既然錯過了相聚，那就讓我珍惜離別吧。
雨，落在我的頭上，順著發(fā)梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上。我一陣炫目，因為前方的她，竟也像我一樣，被一種不可抗拒的呼喚，一種與生俱來的情愫所牽引，只是我駐足停留，而她回頭。
我清楚的看見，她的臉上一陣詫異，隨即欣喜滿足，最后竟微微生氣，“還不快回去”“小心著涼了”語氣是那么的溫柔與憐愛，我知道，她的心里一定是甜滋滋的。
“哦，那我走了�！�
我轉(zhuǎn)身離去，冒著越來越大的雨，踩著地上的積水，沒有再回頭。我討厭悲劇，因為它帶給我的只有悲傷與不平，但我也并不怎么享受感動的滋味，因為它酸酸的，激活我內(nèi)心深處的軟肋，彈奏一曲哀婉的離歌。
但，拐角處，那不可名狀的強大力量竟再次驅(qū)使我——回頭，我抵抗著，最終還是屈服了，回頭，看到的卻已是一堵冰冷的墻。
媽是否也在目送我離去？
我不知道我是否又錯過了？我不知道這究竟是誰的過錯？我還是不知道。我只知道：命中注定我愛你，媽！
記敘文作文 篇6
隨著新年鐘聲的敲響，20xx年高考的號角聲日漸清晰。從《愿景》到《有句話常掛在嘴邊》再到《人之常情》，天津市語文高考作文題的風(fēng)格逐漸形成。原來的所謂 “文化作文”，用幾個歷史人物打遍天下的文章，其生存空間越來越小了。面對這樣的形勢，我們問一句，除了議論文、議論性散文，對于以記敘、描寫為主要表達方式的記敘文，你準(zhǔn)備好了嗎？
描寫，就是把所寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來。描寫能再現(xiàn)事物栩栩如生的具體形象，讓讀者如見其人、似睹其物，它是作文的基本功。一提到描寫，很多同學(xué)都知道好的描寫要達到生動、具體、形象。可怎樣才能做到這幾點呢？
會抓細(xì)節(jié)
“他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子……”
這是高中語文教材必修五中的一課——《裝在套子里的人》。契訶夫筆下看似輕描淡寫的細(xì)節(jié)，卻抓住了人物的特征，讓別里科夫成為世界文學(xué)之林中的“這一個”。
福樓拜說過，當(dāng)你描寫“一棵樹”或“一堆火”的時候，只有發(fā)現(xiàn)了“這棵樹”或“這堆火”的特點后，才能下筆。當(dāng)你去寫一個人、一個物或是寫一件事時，抓好一個典型的細(xì)節(jié)，抓住一個區(qū)別其他的特征，就能勝過千言萬語，達到事半功倍的效果。
在一次作文練筆中，讓學(xué)生寫自己的老師。很多學(xué)生寫出的老師就好像是一個模子里面刻出來的，一樣的外貌、一樣的事件，沒有特點，不能與眾不同。有一個學(xué)生寫得卻很生動：
……終于，當(dāng)班長喊出“起立”的時候，我們?nèi)w同學(xué)齊刷刷站起來，我攥緊出汗的拳頭，注視著班主任不茍言笑的臉——好像有清風(fēng)拂過一般，我竟然看見他的嘴角輕輕上揚！他真的是在微笑嗎？一個好久違的表情！……
很多學(xué)生都想寫自己的老師嚴(yán)厲中卻有著對學(xué)生深深的愛，而只有這位同學(xué)避開一般性的平鋪直敘，巧妙地選擇了老師做課結(jié)束那一剎那的表情變化，寫出了一位不茍言笑的老師對學(xué)生的滿意。一個微笑的細(xì)節(jié)，塑造了一個鮮活的人物形象。當(dāng)你還在為干癟的敘述而頭疼的時候，塌下心來，仔細(xì)觀察，發(fā)掘一個細(xì)節(jié)，就能起到四兩撥千斤的效果！
善用修辭
何為修辭？修辭就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到盡可能好的表達效果的一種語言活動。
概念都是抽象的，換一種方式來說呢？擬人修辭，可以使山上的石頭唱歌，山下的流水動情；排比修辭，是飛流直下的九天銀河，是滾滾東逝的一江春水；比喻修辭，讓浩瀚的宇宙在你的手心中可感，讓茫茫的蒼穹在你的手心中可觸……
老舍在《駱駝祥子》里面有這樣一段對“熱”的描寫，不出“熱”字，卻把“熱”寫得淋漓盡致：
街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。
這段文字不出“熱”字，可真真切切地讓人們感覺到這種難挨的“熱”，究其表現(xiàn)手法，從修辭的角度，我們看到擬人、排比、比喻、夸張等豐富的修辭，把抽象的感覺具體化、形象化了，仿佛你就在這樣的環(huán)境之中，熱得壓抑。
在平時的練習(xí)里，有學(xué)生嘗試寫“冷”：
北國的冬天，是一定要刮風(fēng)的。風(fēng)一起，它就會毫不留情地把樹上殘余的葉子卷起，一片也不留；風(fēng)一起，不管人們穿多少衣服，它都像一條泥鰍一樣，順著袖口、領(lǐng)口鉆進衣服里面，貼著你的皮膚到處游動；風(fēng)一起，它就像一把沒有磨好的鈍刀，狠狠地割在臉上、手上，看不見傷口卻仍能感受到辣辣的疼。
我們可以看到小作者獨具匠心的選擇一個切入點——風(fēng)，來寫冬天之冷。排比、比喻、擬人，用最常見的修辭手法卻極其生動地寫出了冬天的感覺。風(fēng)，像泥鰍一樣，好像無孔不入地往衣服里面鉆，真的讓人們覺得無論穿多少衣服，也躲不開藏不住，泥鰍貼在皮膚上的感覺真的讓人們感到風(fēng)的冷、天的.寒。而當(dāng)人們總說風(fēng)像刀子一樣刺在臉上的時候，小作者卻寫到風(fēng)像鈍刀割在臉上，“看不見傷口卻能感受到辣辣的疼”。兩種比喻一比較，“鈍刀”“割”更讓人感受到這風(fēng)的凜冽。沒有“冷”字，可“冷”就貫穿在字里行間！這就是修辭的妙用！
豐富角度
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。
事物也是這樣，當(dāng)你還在干癟的記敘時，換個敘述視角，會讓文章神采倍增。
1.那是一個潮濕而陰冷的墻角，但在那里，卻生長出一個美麗而嬌艷的生命。
這朵花時時刻刻都在抱怨，抱怨自己為什么會出生在這樣一個冷清的地方，好在，她可以欣賞自己。她無時無刻不拿自己的美麗與環(huán)境的險惡相比，她時常在想：在這所謂的小小世界中，只有她是最可愛的，沒有任何人可以與她相比。她總是認(rèn)為世界就是這小小的墻角，這小小的墻角就是整個世界。她就是主宰這個世界的主人。
但殊不知，當(dāng)這朵花沾沾自喜地孤芳自賞時，世界也已縮小了……
2.陽光明媚，微風(fēng)徐徐，小鳥在幸福地歌唱。屋檐下，墻角中，卻有一枝花在孤芳自賞�！鞍�，我是多么美麗，翠綠的葉片，火紅的花瓣，米黃的花蕊，連太陽看到我都害羞，每天只看我?guī)籽�，便躲了起來。”屋檐上一滴清露滴了下來，落在花的面前，花朵向清露滴下的地方看，只看到方方正正的巴掌大小的一塊天�！鞍ィ沂沁@么美麗，這么小的一塊臟兮兮的地方真是配不上我。我真是太可憐了！”然而她卻不知道，她只是面朝墻壁，而在她的背后，是陽光明媚，微風(fēng)徐徐，小鳥在幸福地歌唱。
這兩段文字都是對冰心寫的“墻角的花!／你孤芳自賞時，／天地便小了”這首小詩而進行的擴展，但比較閱讀就會發(fā)現(xiàn)，從描寫的角度上看，兩者優(yōu)劣分明。第一篇就是在單純地進行心理描寫，而第二篇突出的特點就在于不僅有直接的心理描寫，還有間接的環(huán)境烘托，使小花孤芳自賞的性格更加鮮明。這就是多角度描寫帶來的效果。
《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中有這樣一段場景：
撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來�！崞鹑^來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。……又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
這段文字出色之處就在于把“打”的效果寫得“繪聲繪色”，這三拳，從味覺到視覺再到聽覺，多個角度調(diào)動感覺器官，充分發(fā)揮作用。
記敘文作文 篇7
地鐵上，總是那么擁擠。嘈雜，陌生，人與人之間過分的親密叫人害怕。空氣里滿是泥著汗味、香水味的混濁。我好生厭惡，以為地鐵怕是城市最好的寫照，混亂而沒有一絲文雅與光明。
我注意他很久了。她手里抱著老大一個箱子，像是挺沉。他費力地抱著，面色通紅，吃力得緊。周邊
有一位阿姨見他如此，說：“放下吧，多沉呢！”卻只見他微笑，搖了搖頭，汗從額頭流下，臉上隱隱透著堅毅。他盡力往角落里擠了擠，以挪出更大的空間來。老久，過了一個大站，下去了一些人，車廂里終是空了些。就又有人勸他放下，他帶些歉意地環(huán)顧四周，這才要放下。
我緊盯著他。他先是微笑著向周圍人打了聲招呼，待到他看見人們都把各自的腳移開了，這才放心。只見他抿抿了唇，微弓起腰來。留給他的空間實在窄小，他只能抱緊了那箱子，把腰背漸漸向下，曲成奇異的弧度。那姿勢可是難熬的很！我明白過來，他是生怕擠到身后的乘客，才委屈自己的。眼瞧他終要碰到地面了。我離他很近，分明看見了沉重的.箱子已在他的手臂上劃出一道又一道的紅痕，心驚膽戰(zhàn)。他讓箱子從他的手上緩緩滑下去，此時他已干脆蹲了下去。箱子終有一邊觸了地，我從人群隙中模糊窺見他臉上一點放松的笑意。那樣重的箱子，放在地上，以他的方式，竟是不帶一絲聲響，任何一個乘客的說話聲好像都能蓋過他放下重箱的聲音。他穩(wěn)穩(wěn)拖著那箱子，一點一點地把它放下。他小心得很，神情像是在做一件多么重要的大事。汗水遍布他黝黑的臉龐，鹿眼一般的雙眸里卻有點點光采。他終于放下了箱子，縮著身子十分留心地站起來，歉疚地笑著，還小聲對旁人說道：“不好意思��！箱子占了位置，擠到你們了……”
我在一旁靜靜地聽著、看著，心里像是也放下了什么東西，早先那股怨氣早已蕩然無存。一個放下的動作，像是一束光照進了車廂里，帶來溫雅的氣息。人群中，我忽地對上了他的目光。他友好地對我笑，神采飛揚。我驀然明白，只要心存善與耐心地對待世界，每一種混亂與不安，都可以放下。如他，如我。
記敘文作文 篇8
原本，我一直認(rèn)為對手之間不存在友誼、信任與真誠，因為我從太多人的身上看到了這一點。比如，當(dāng)一個和你旗鼓相當(dāng)?shù)娜巳柲阋粋�問題時，你明明知道卻不告訴他。我們班這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為此，我十分的不解與苦惱，難道這就是同學(xué)之間的“友誼”嗎?這就是所謂的公平競爭、合作與競爭相結(jié)合嗎?
一個偶然的事件改變了我的看法——原來對手之間是可以有純真的'友情的。
前兩天.112班xxx來告訴我，李小扁老師讓他給我買禮物，我問他為什么，他說因為他定的追趕目標(biāo)是我，而在這次沒有我考得多。我說不必了，他說不行.，今天，他特地給我送了一個精裝筆記本。當(dāng)我打開時，從里面滑落了一張紙，上面寫著：“這次我沒你考得多，落了70多分，但我一定會趕上的，等著瞧。另外告訴你，有一個男孩考了760分，在班里排11。你好好想想吧，希望我們共同進步�！�
當(dāng)時我看到這些字時，先是一怔，然后便是感動，他這一席話仿佛是冬天里的一把火，重新點燃了我心中奮斗的火焰，讓我相信原來對手之間也是坦誠相待的。他給我施加壓力，告訴我自己的真實水平有待提高，對我的學(xué)習(xí)起到了促進作用。我由衷地感謝他。謝謝你——我的對手!
記敘文作文 篇9
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報德三春暉�！毙r侯我背這首詩時，媽媽的臉上總會露出陽光般的笑容�！斑@是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)我唱這首歌時總會想起那無微不至關(guān)愛我的人——母親。
那是一個星期天的晚上。因為學(xué)校周一要求統(tǒng)一穿校服，我那套校服早就成了一個“大花臉”沒辦法，只好洗了一遍�？墒抢咸鞝敽孟窈迷诤臀易鰧λ频�，下了整整一天，到晚飯過后，還是濕漉漉的，這下可把我給急壞了，像熱鍋里的螞蟻似的。媽媽卻滿不在乎地說：“沒事兒，你先去睡吧！明天你的校服都干了，快點，去睡�！�
半夜里，我起床去上廁所時，發(fā)現(xiàn)廚房里面好像有一個人，走進一看是媽媽！正在為我烤校服。頓時，我的鼻子里好似有五味瓶被打翻了似的.。媽媽回頭時看見了我，關(guān)切地說：“快進屋去，小心別著涼了！”一瞬間，我看見媽媽額頭上的幾根銀絲，映著火光，像幾根銀針?biāo)频拇烫哿宋业男模业难蹨I像瀑布一樣直瀉而下。
早晨起來，放在我床頭的是一套潔白的校服。用手一摸，好像還是熱乎乎的，我頓時意識到了：媽媽幾乎一夜沒有睡覺。這時，媽媽看見我起來了，就把我最喜歡吃的菜端上來了。媽媽的眼角有一種無法掩飾的疲憊，剎那間，我的心里好像打翻了五味瓶：酸的、甜的、咸的、苦的、辣的都涌了上來。
吃過早飯，媽媽照樣跟平常一樣送我出家門。我懇求道：“回去吧！”媽媽嘴里說行，但腳還是沒停住。出了門剛走幾步，一回頭，看見媽媽正靠著墻，無力揮手。頓時，一種非水似水的東西流到了我的嘴巴里，苦苦的。
這一次我重新讀《游子吟》時，更能體會得到陽光般燦爛的母愛。母親對兒女的愛護，呵護是無微不至的，這首詩的作者選取了一個看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母為將要出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線縫制衣服，而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以細(xì)針密線，縫得那么結(jié)實，是母親擔(dān)心兒子很難回來。面對偉大的母親。詩人用反問句設(shè)問：“誰說小草的一點綠意，能報答整個春天的光輝嗎？”是啊，如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光，那廣博而溫暖的母愛。
有人說母愛是偉大的；有人說母愛是無私的；還有人說母愛是無微不至的；可我認(rèn)為母愛是一種無法用語言來形容的愛。是啊，母愛的偉大，母愛的無私，是我們每一個人用肉眼都可以看到的，但用語言卻表達不清，表達不盡的。
��！母愛是那么重，是那么深，母愛就像條河流源遠(yuǎn)流長……
如今，媽媽已離我而去了，但那份溫暖將伴隨我終身。媽媽，你在天堂還好嗎？女兒時刻在想念你……
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