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并列式議論文
在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的并列式議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
并列式議論文1
人人都有他們所畏懼的東西，比如爸爸怕蜈蚣，媽媽怕蛇，而我則害怕蜘蛛。不知為什么，面對(duì)蜘蛛那6條時(shí)而細(xì)長(zhǎng)，時(shí)而粗壯的腿和圓圓的身子，剛剛會(huì)讓我感到莫名的驚慌失措。
五歲的時(shí)候打開(kāi)房間時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)墻外似乎扒著一些什么東西，哪知一開(kāi)燈。一只肥頭大兒我的巴掌那么大的一只“巨型”蜘蛛在墻上棲息著。我看見(jiàn)，不禁兩眼發(fā)白，如同小偷見(jiàn)了警察。哇一聲大叫。瘋狂地狂向門(mén)外沖，然后上氣不接下氣地對(duì)媽說(shuō)：“蜘…蜘蛛，好大……大一只！”隨后蜘蛛就被處理掉了。但我心中似乎被印下了那么個(gè)印，腦子不斷回想著那只蜘蛛，整天整夜地做著噩夢(mèng)。
虛歲12歲，也就是今年，我再次邂逅了一只蜘蛛，是在澡洗完后，一只拳頭大的蜘蛛，堵在門(mén)縫下，似乎很挑釁地對(duì)我說(shuō)：“你不把我處理掉你就出不去了，哈哈。”見(jiàn)此狀，我不寒而栗，把頭一擦，全是冷汗。用企求的目光盯著它，暗暗地說(shuō)：“放了我吧，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋，我們毫無(wú)干系，為什么要攔我的路呢？”蜘蛛沉默著，對(duì)我的企求無(wú)言的“冷笑”著，一只腳動(dòng)彈了一下，讓我嚇了一跳。我心想：完蛋了，這只蜘蛛肯定會(huì)跳過(guò)來(lái)的。怎么辦呢？突然發(fā)現(xiàn)，廁紙就在旁邊，我抓著救命稻草，卷起幾格，用發(fā)抖的手悄悄把紙巾接近蜘蛛。“碰到了，碰到了�！蔽倚闹写蠼�。然后我眼一橫，反手一抓，把他送進(jìn)了沖水馬桶，使盡了最后的'力氣，往沖水鍵上猛得一按。傳來(lái)了一陣清脆動(dòng)聽(tīng)的水聲，然后我才舒了口氣，一看兩腿，軟得如面條！這才安心地回去自己的房間。
雖然，這僅是一件常人看來(lái)微不足道的事，但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@次在困難面前我沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢地面對(duì)了它，我似乎感到一種自豪，我自豪，我戰(zhàn)勝了蜘蛛，我自豪，我戰(zhàn)勝了困難，我自豪，我戰(zhàn)勝了自我，12歲的我多了一份勇敢！
并列式議論文2
《成功源于堅(jiān)持的力量》
微不足道的沙礫要經(jīng)過(guò)痛苦過(guò)才能變成價(jià)值連城的珍珠，靠的是堅(jiān)持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過(guò)多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅(jiān)持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的茉莉才能凌寒獨(dú)自開(kāi)，靠的也是堅(jiān)持的力量平庸無(wú)聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅(jiān)持的力量。
但為什么有的人在同樣的事業(yè)上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終一輩子碌碌無(wú)為呢？我想成功源于堅(jiān)持打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，我們無(wú)不發(fā)現(xiàn)，名人的成功源于堅(jiān)持，哥白尼的成功源于對(duì)科學(xué)真理的堅(jiān)持；李白詩(shī)歌的成功源于他對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的堅(jiān)持；愛(ài)迪生的成功源于他對(duì)探究科學(xué)不懈的堅(jiān)持；李時(shí)珍的成功源于他對(duì)醫(yī)學(xué)研究不卷的堅(jiān)持這些名人的成功告訴我們堅(jiān)持是他們成功的秘密武器，因此，面對(duì)事業(yè)的不順利，只要我們永不言棄地堅(jiān)持下去，最終會(huì)迎來(lái)成功的累累碩果。
只有堅(jiān)持對(duì)快樂(lè)總懷著美好向往的.人才是真正懂得生活的人史鐵生面對(duì)自己下半身癱瘓的悲慘狀況，他并沒(méi)有喪失生活下去的意志，每天推著自己的輪椅到地壇中去感受大自然頑強(qiáng)的生命力，他告訴自己終有一天自己的生活也會(huì)像地壇里的生物般美好起來(lái)，堅(jiān)持以快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)病魔的折磨，成功地著出《我與地壇》一書(shū)，鼓勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)的殘疾人快樂(lè)生活史鐵生上在逆境中堅(jiān)持對(duì)快樂(lè)懷著美好向往，生活總會(huì)善待你的。
成功源于堅(jiān)持的力量無(wú)論面對(duì)學(xué)習(xí)、工作還是生活上的種種磨礪，堅(jiān)持下去吧，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)成功，堅(jiān)持就是勝利！
并列式議論文3
當(dāng)蛛網(wǎng)無(wú)情的封鎖了我的灶臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下——相信未來(lái)。
——題記
他，曾經(jīng)集失敗于一身：經(jīng)商失敗，公司破產(chǎn)；被女友拋棄；參加競(jìng)選失敗……在這一系列的打擊下，他屈服了么？不！他沒(méi)有，他一次次的'爬起，終于站在人生的巔峰。他便是被譽(yù)為“與華盛頓齊名”的林肯。他沒(méi)有被生活中接踵而來(lái)的挫折擊倒。當(dāng)自己被籠罩在失敗的陰霾之下時(shí)，他劃亮了生命的火柴，大步跨出了陰影，最終沐浴到成功的陽(yáng)光。
她，曾經(jīng)被苦難包圍：高位癱瘓，胸部以下都不能動(dòng)彈，只有頭可以勉強(qiáng)轉(zhuǎn)動(dòng)……在這一連串的苦難面前，她低頭了么？不！她沒(méi)有，她咬牙，發(fā)奮學(xué)會(huì)了針灸，學(xué)會(huì)了好幾門(mén)外語(yǔ)，最后，被選為殘聯(lián)會(huì)主席。她就是張海迪。他沒(méi)有病魔嚇倒。當(dāng)自己跌倒陰暗的谷底時(shí)，他甩出了生命的繩索，攀著它，一步步離開(kāi)痛苦的深淵，最終享受到迎面而來(lái)的春風(fēng)。
他們，是一群集中營(yíng)里的孩子，他們的前途是黑暗的，等待他們的是噴火的火爐氣室。但即使是這樣，他們也沒(méi)有在死亡的陰影下頹唐嘆息。孩子們握著筆，一句句寫(xiě)下自己心靈的詩(shī)句。他們寫(xiě)道“想自由一樣美麗”。是的。他們沒(méi)法逃出死亡的陰影，卻走出心靈的黑暗。
大多數(shù)的時(shí)候，我們畏懼的，躊躇的挫折，其實(shí)是那么的微不足道。而當(dāng)我們縱觀歷史長(zhǎng)河時(shí)，我們更能發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有人的一生能夠一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光也有烏云，有微風(fēng)也有暴雨，有花香也有陰霾。
失敗與成功同在，陰影與陽(yáng)光并存。我們的一生要不斷沖破烏云，，執(zhí)著追隨陽(yáng)光的過(guò)程。朋友們，讓我們做一株向日葵，一株能勇敢跨越陰影，且住求著陽(yáng)光的向日葵吧！
并列式議論文4
火柴不會(huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗?jīng)燃燒過(guò)；雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗?jīng)飛翔過(guò)；花朵不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗?jīng)綻放過(guò)······我們更不應(yīng)該為了失敗而氣餒，因?yàn)樯膬r(jià)值往往在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。所以，享受過(guò)程才能領(lǐng)悟生命的意義。
享受過(guò)程才能看淡得失，獲得快樂(lè)。
居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，把獎(jiǎng)?wù)滤徒o了女兒做玩具，她在乎的只是做實(shí)驗(yàn)，探索真理過(guò)程的快樂(lè)遠(yuǎn)比那枚獎(jiǎng)?wù)麓蟮枚�！無(wú)獨(dú)有偶，20xx年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他并沒(méi)有采取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂(lè)。
熊倪失敗了，居里夫人成功了了，但為什么他們同樣那么快樂(lè)呢？原因就在于他們享受的是過(guò)程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿足，他們還會(huì)快樂(lè)嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿坎坷，但只要我們學(xué)會(huì)享受過(guò)程，那么，一切得與失，名與利，都只是過(guò)眼云煙，這樣我們就能獲得快樂(lè)。
享受過(guò)程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿足。
英國(guó)著名作家品特的父親是一個(gè)普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時(shí)常教育兒子：我因給別人做衣服而快樂(lè)，我生命的.意義就在于做有益于別人的事。但是古代有一個(gè)國(guó)王，要他的車(chē)夫騎馬，馬跑過(guò)的地方就賜給他，但車(chē)夫不停地跑，企圖爭(zhēng)到更多的地方，結(jié)果累死在土地上。
品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅(jiān)持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣服的過(guò)程。對(duì)他而言，做衣服，是他生命的意義的全部。但是那位車(chē)夫呢？貪婪的心讓他不懂得滿足，敢問(wèn)他在騎馬途中享受過(guò)周?chē)娘L(fēng)景嗎？不懂得享受，不懂得滿足，那么，他生命意義何在？
現(xiàn)在有許多學(xué)生高考失利就跳樓的，他們就是不會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，奮發(fā)讀書(shū)只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來(lái)的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結(jié)果帶給人們往往是一時(shí)的興奮或沮喪，而過(guò)程帶給的是最珍貴的體驗(yàn)。作為青少年的我們應(yīng)該享受讀書(shū)的過(guò)程，快樂(lè)的生活，因?yàn)樯谟谶^(guò)程！
并列式議論文5
有時(shí)是一種努力，是一種不甘退縮，是一種與困難搏斗的精神。在生活中，我們?nèi)绱诉@番的努力，掙扎之后，往往會(huì)使我們的自信心大大的增強(qiáng)。我曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)這樣的“掙扎”。
在三年級(jí)的時(shí)的'暑假里，我和兩位同學(xué)相約，一起去了“東方綠舟”玩。我們?cè)凇叭蚴澜纭崩�，遇上了好幾座稀奇有趣的橋，其中一座橋叫“晃板橋”。它是一片木板，一根鐵棍，再一片木板，一根鐵棍。用鐵鏈把它們拴起來(lái)，懸掛在空中，底下是河水，這便成了“晃板橋”。它下面沒(méi)有網(wǎng)攔著，一不當(dāng)心便會(huì)掉下去，慘狀難堪��！
同伴們都不敢過(guò)橋。我想嘗試一番，便踩上了第一塊木板。那木板晃呀晃，我的心也撲通撲通直跳，我?guī)缀醵寄苈?tīng)見(jiàn)自己的心跳聲了。算了，下來(lái)吧！不！我一定要過(guò)這座橋！再說(shuō)，同學(xué)們還在看著我呢！我硬著頭皮，跨出了第二步�？设F棍比木板晃動(dòng)得更加厲害。我不由自主地尖叫起來(lái)，岸上的同學(xué)也說(shuō)：“青，快回來(lái)吧！否則到了橋中央就來(lái)不及了”。
可是，我心里有個(gè)聲音告訴我不能回去。對(duì)，我已經(jīng)從木板走到鐵棍，剩下的還有多少困難的呢?于是，我艱難地邁出了第三步，第四步，第五步。到了河的中央，我望了望橋下的河水�！绑@濤拍岸，亂石穿空”，呀，我的腦子里突然冒出這句詩(shī)詞。天哪！河水在微風(fēng)的吹拂下顯得更為可怕，似乎我隨時(shí)都會(huì)落入水中。我閉上眼睛，牢牢地抓住鐵鏈，一動(dòng)也不敢動(dòng)�！翱墒�，我已經(jīng)走一半了呀！再說(shuō)，河水說(shuō)不定很淺呢！”在內(nèi)心中，我拼命的尋找理由來(lái)安慰自己。過(guò)了一會(huì)兒，我做了一個(gè)深呼吸，穩(wěn)定一下自己的情緒。唉，還是走吧！我顫顫巍巍地又向前走了一步，哎呀！由于沒(méi)有把握好重心，身體直往后倒，趕快雙手拼命抓緊鐵鏈，總算穩(wěn)住了重心，好險(xiǎn)��！我松了一口氣。幸虧剛才及時(shí)抓緊鐵鏈，否則今天真成了名副其實(shí)的“落水狗”了。我重整心情，抬起頭，小心翼翼但又堅(jiān)定的邁出了一步。終于，我走到了對(duì)岸，我成功了！同學(xué)們也拉著我歡呼雀躍。
這時(shí)，我回過(guò)頭再去看看那座“晃板橋”，它還在風(fēng)中輕輕地?fù)u晃，但似乎不那么危險(xiǎn)，不那么可怕了。
媽媽常說(shuō)：“人最難戰(zhàn)勝的往往是自己。”這一次，我深刻體會(huì)到了，我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼。不斷與心中的自我“搏斗”，終于贏得了最后的勝利。
并列式議論文6
“命運(yùn)就是曲折離奇，命運(yùn)就算顛沛流離，我不放棄……”請(qǐng)你勇敢點(diǎn)，再一次向前邁步!
每一天，埋首于書(shū)山題海中，連呼吸聲也被掀書(shū)的聲音所淹沒(méi)。即使是這樣，也沒(méi)法讓我真正靜下心來(lái)，因?yàn)椋瑹o(wú)形的壓力又開(kāi)始一步一步地迫近。何為分?jǐn)?shù)，就是文科生的死記硬背而來(lái)的。開(kāi)始有點(diǎn)厭倦了，白開(kāi)水一樣的生活，淡而無(wú)味�；貞涍^(guò)往，總讓我揚(yáng)起嘴角的弧度，懷念過(guò)去無(wú)憂無(wú)慮的日子�？上В瑫r(shí)間的漏斗是永遠(yuǎn)沒(méi)法回頭的�，F(xiàn)在，只能靜靜地傾聽(tīng)那不斷令人憂傷的歌曲了。因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓我有前進(jìn)的勇氣。
每一次，仰望蒼穹時(shí)，總有說(shuō)不出的感覺(jué)，那一份靜謐，讓我遠(yuǎn)離塵囂。那一份閑適，讓我短暫地忘記生活的痛楚。那一種自由，讓我渴望。可惜，時(shí)間永遠(yuǎn)是向前走的，而我，也終會(huì)被拉扯回那不屬于我的世界。離離合合，每一次都讓我有一種鉻心的.痛。同桌的毅然離去，使我枯燥的生活更顯乏味了。她，釋放了自己，她，讀懂了自己，她，擁有了自己的理想與幸福，而我，依然一無(wú)所有。
捫心自問(wèn)，大學(xué)真的是自己所追求的嗎?此刻，我真的不知道，什么是理想?我不知道，我只知道，家人永遠(yuǎn)是最重要的，他們的快樂(lè)，便是我生存的動(dòng)力。選擇，我們總是在選擇……在迷惘的人生中選擇一條不可回頭的人生之路。路上或許荊棘滿布，可我卻不能停止前進(jìn)的腳步，只能拖著傷痕累累的軀殼繼續(xù)前進(jìn)。
有時(shí)，我常想，為什么司馬遷能忍受那生不如死的宮刑并寫(xiě)下了受世人所傳頌的《史記》，而項(xiàng)羽卻過(guò)不了江東?或許，這就是人的不同命運(yùn)吧!而我，完全不同于他們的命運(yùn)，可卻在這里無(wú)聲呻吟。沒(méi)有災(zāi)難的困擾，沒(méi)有生活的艱苦，沒(méi)有情感的束縛，卻依然感受到了那一份不惑之痛。
有走不出的路，只有不去走的路，請(qǐng)你勇敢點(diǎn)，再一次向前邁步!
并列式議論文7
一支筆，剛畫(huà)完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫廖漁歌……
一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘?jiān)�，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)……
歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。
茫茫中華史，從未忘記幸福的存在。有過(guò)去、有現(xiàn)在、還有未來(lái)。劉邦是幸福的，因?yàn)樗麆倮耍晃鋭t天是幸福的，因?yàn)樗龍?zhí)政了；楊國(guó)忠是幸福的，因?yàn)樗袡?quán)了。然而，項(xiàng)羽是痛苦的，因?yàn)樗チ耍焕钍献谧迨峭纯嗟�，因�(yàn)樗鈼壛�；李白是痛苦的，因�(yàn)槌皝y了，于是，時(shí)間在追問(wèn)歷史：“何為幸福？”我追著時(shí)間在后現(xiàn)代的'荒原上吶喊：“幸福在于自己的心！”
世界萬(wàn)象，無(wú)所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈鏡與玉面鏡的結(jié)合，從這面看，很好看，另一面，丑死了。給一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，你是選好看的一面還是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你對(duì)著丑的一面時(shí)萬(wàn)般痛苦，忘記了翻過(guò)來(lái)，于是，幸福與你只是一鏡之隔，卻隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因?yàn)樗麄兛催@樣的鏡子會(huì)翻看不同的一面，于是，幸福屬于了他們。
貝多芬就是一位懂得看鏡子的人。當(dāng)有人問(wèn)他：是否為失聰而痛苦，他說(shuō)：“沒(méi)有，我很幸福！因?yàn)槲覂H僅失去六分之一！”除了耳、我們還眼、鼻、嘴、手、腳、六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。
幸福，只是“塞翁失馬”，要懂“焉知非�！钡牡览怼�
求幸福，就要有阿Q的精神。魯迅先生筆下的阿Q，是一個(gè)極具諷刺意義的人。然而，今天的我們，為求幸福，把阿Q作為一種榜樣。原來(lái)，阿Q也是幸福的。
面對(duì)已知的死亡，我們是恐懼，還是坦然？尼克松在知曉自己得癌癥以后，他對(duì)死的定義是：酒吧打爛時(shí)我就離開(kāi)！這也是一個(gè)“阿Q”，一個(gè)美國(guó)版“阿Q”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，不能定義，幸福與快樂(lè)就是一種思維方式。選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸�？鞓�(lè)。
千年的余輝搖曳那些花季，飄落那些雨季。我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記，把或多或少的往事交給歲月。選擇一種正確的思維方式，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂(lè)、因此幸福！
并列式議論文8
蘇東坡說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！薄安┯^而約取”沒(méi)有問(wèn)題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費(fèi)。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說(shuō)。若只是單純?yōu)槟Χ�，任時(shí)光荏苒，學(xué)無(wú)致用，哀莫大矣。
后來(lái)有人對(duì)這句詩(shī)作了改動(dòng)，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當(dāng)你看著身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自己這種主觀上為了將來(lái)未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺(jué)得有些傻氣呢？現(xiàn)實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著“中五百萬(wàn)”的好運(yùn)，時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)準(zhǔn)與粗劣之物神似。
在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要知道“厚”無(wú)止境！姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚(yú)，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學(xué)富五車(chē)，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”？！五千年歷史長(zhǎng)河中，閉門(mén)苦讀，學(xué)識(shí)淵博的人不在少數(shù)，卻又幾人聞達(dá)于后世，為人們所傳唱？絕大多數(shù)都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒(méi)，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。
所以“薄發(fā)”這個(gè)詞對(duì)于我們現(xiàn)代的社會(huì)并不合適，我們因該“厚積厚發(fā)�！�
“厚積厚發(fā)”是實(shí)用的人生哲學(xué)。當(dāng)代唐駿就是個(gè)典型的'例子，在美國(guó)加州理工大學(xué)獲得過(guò)計(jì)算機(jī)博士，而且他還在微軟（中國(guó)）公司，創(chuàng)造歷史最高銷(xiāo)售記錄。從微軟中國(guó)公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò)總裁。成為“中國(guó)十大IT風(fēng)云人物”，這樣的人才自然遠(yuǎn)勝那些滿腹理論，紙上談兵的沽名釣譽(yù)之徒，成為“厚積厚發(fā)”的代表；
“厚積厚發(fā)”是人生的動(dòng)力。知之為知之，可以教人；不知為不知，可以求學(xué)。使知無(wú)不言，言無(wú)不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì)得到幫助，這個(gè)社會(huì)才會(huì)迅速進(jìn)步；
“厚積厚發(fā)”是積極的人生態(tài)度。可能你還沒(méi)有意識(shí)到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過(guò)，時(shí)間不等你，機(jī)會(huì)不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自己去追，盡管你現(xiàn)在只能靠著雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買(mǎi)了自行車(chē)再行動(dòng)，可能比賽已早已結(jié)束。
厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你只有把握好機(jī)遇，你才能走向成功。
厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你只有站的高才能“一覽眾山小�！�
厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準(zhǔn)備后才能減少沿途的麻煩。
厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
并列式議論文9
鱗次櫛比的世界是一條柳暗花明的河，流淌著所有人的情感和思緒，傳遞著前人的個(gè)性與不羈！在生生不息的文化中穿越著，翻騰著，把永垂不朽的真理告訴后人。
浮塵礙眼，看清流常為濁水，觀藍(lán)天常有陰霾，眺綠野常似荒漠，情感縈心，每易欺于謊言，
偏于成見(jiàn)，感于讒言。前人告之曰：“要看清世界，須拭去眼前的塵土，欲明白是非，須放下心中的偏見(jiàn)�！�
古往今來(lái)，多少王朝因奸佞當(dāng)朝，主上昏聵而傾覆，人世千年，又有多少人因受內(nèi)心感情的左右，而失足遺恨，抱撼終身！
漢成帝寵信趙氏姊妹。迷戀于兒女私情，沉溺于聲色之娛，難以明斷國(guó)事，遂導(dǎo)致天怨人怨，兩百年漢室之基，一朝為王莽所篡，牛頓，這位名震環(huán)宇的`物理巨擘（bai），在晚年卻為宗教感情糾纏，作出“上帝用拳頭一擊而運(yùn)動(dòng)了地球”的荒謬判斷。劉備，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，冒然出兵，只落得“火燒連營(yíng)八百里，托孤白帝城”的可悲結(jié)局。
前事不忘后事之師，古人傳遞教訓(xùn)于我們，我們?nèi)粝朊鲾嗍欠�，就必須以史為鑒，以人為鑒，冷靜觀察，周密分析。
于個(gè)人，為前途著想，切忌憑感情盲目做事，若以為相信自己心中認(rèn)定的好友親人，難免會(huì)排斥許多直言凈語(yǔ)。
于國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)人更應(yīng)當(dāng)廣納諫義，聽(tīng)取民情，唯其如此，方能保國(guó)安民，方可強(qiáng)國(guó)富民。
這便是前人“授之以漁”。學(xué)會(huì)明辨是非，懂得明辨善惡，拭去眼前的塵土，也拭去心中的塵土！
前人開(kāi)著永不關(guān)閉的情理之門(mén)，傳遞于后人。
應(yīng)有“觀山則情滿于山，觀海則溢于�！钡暮＜{百川之包容。應(yīng)有陸游“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青”的執(zhí)著。譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的無(wú)畏。得以“直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀之心。
今人不見(jiàn)古時(shí)月，古月依舊照今人，古人之簽，傳遞我們情感與真理，涓涓流淌于后人之心。在那些“昨夜西風(fēng)涸碧樹(shù)”的時(shí)代，他們獨(dú)上高樓，把真理傳遞與后人！
并列式議論文10
快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)之后應(yīng)該就有天晴。如果雨過(guò)之后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。那么，換一種方式來(lái)面對(duì)，其實(shí)藍(lán)天依然很藍(lán)。
———題記。
剛進(jìn)中學(xué)，一切都是新的，新的老師，新的同學(xué)，新的天地再向我們展開(kāi)。
帶著父母的叮嚀和期望，我開(kāi)始了又一漫漫的學(xué)習(xí)征途。開(kāi)學(xué)的幾次測(cè)驗(yàn)，我都拿到了令自己滿意的`成績(jī)。也許是被興奮沖昏了頭腦吧！接下來(lái)的一次小測(cè)試終于對(duì)我亮起了紅燈。接著，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)、成績(jī)“激流猛退”到中下游……這些消息以排山倒海之勢(shì)向我壓來(lái)。接二連三的打擊像棒球棍一樣打得我措手不及。
回到家，父母關(guān)切的話語(yǔ)又讓自己很不安心。坐在窗前，飄飛的花絮柔柔地拂過(guò)臉龐，好似剛剛做過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。往昔芬芳的笑臉，歡樂(lè)的笑顏，倏忽間已沉睡在無(wú)意間。心頭，一抹沉重的愁云，沉沉地侵蝕著我的心，心如飛落無(wú)聲的紅雨，淅淅地不斷啜泣，我失去了什么，心會(huì)如此的落寞？一株矗立的野草，在風(fēng)中不斷的搖曳，凄綿地吟著晚秋的歌曲。失去的東西終究像遙遠(yuǎn)的春夢(mèng)消失在朦朧中。“得馬上采取行動(dòng)了�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。
于是，圖書(shū)館多了一位翻閱資料的女孩，QQ上少了一個(gè)閃動(dòng)的頭像。又是一次聽(tīng)寫(xiě)，還是沒(méi)過(guò)關(guān)，怎么辦？該做的已經(jīng)做了，怎么還是這樣，我一度想到了就這樣混下去。
一天，朋友給了我一封信和一盤(pán)磁帶，讓我回家去聽(tīng)�；氐郊遥野聪虏シ沛I，只聽(tīng)到鄭智化深情地唱著《水手》：“……他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚至少我們還有夢(mèng)……”心里猛地一震，便拆開(kāi)了這封信，具體內(nèi)容我不記得了，只依稀記得最后一句話是：抬你的起頭，其實(shí)藍(lán)天很藍(lán)。那晚，我想了很久才睡。是呀，這點(diǎn)傷算什么，只要夢(mèng)想還在。
第二天，我開(kāi)始放松心態(tài)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，一切依然如此美好。
是的，抬起你的頭，其實(shí)藍(lán)天很藍(lán)。
并列式議論文11
【技法例說(shuō)】
實(shí)用技法之一我們學(xué)習(xí)的是：一個(gè)觀點(diǎn)兩個(gè)論據(jù)式。你千萬(wàn)不要認(rèn)為很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗彩强梢杂泻芏嗟淖兓�，也是可以�?xiě)出萬(wàn)千姿彩的好的，請(qǐng)看下面的：
沒(méi)有付出哪有累累碩果？
�、偕罹拖褚粋�(gè)魔方，很多事情都發(fā)生在人們的意料之外，很多人認(rèn)為出人意料的事情都是偶然發(fā)生的，其實(shí)不然。只要我們仔細(xì)分析其前因后果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的必然性，發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都在情理之中，須知沒(méi)有付出哪會(huì)有累累碩果？
�、谠诮衲杲視缘闹醒腚娨暸_(tái)第二屆“感動(dòng)中國(guó)”的大人物中，有幾位似乎從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)公眾的視野、名不見(jiàn)經(jīng)傳的人物卻在過(guò)去的一年中，和閃光的人物一起感動(dòng)中國(guó)。從繁華的城市走進(jìn)大山深處，用他那稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)的徐本禹；危險(xiǎn)中保全試飛樣機(jī)，驚天一落，創(chuàng)造了奇跡的梁萬(wàn)俊；傳遞溫暖匯聚愛(ài)心，揭開(kāi)艾滋病蓋子的桂希恩；毒販子嚇不怕、買(mǎi)不動(dòng)、難不倒的邊境緝毒虎膽英雄明正彬……當(dāng)這些原本平凡的人物名字出現(xiàn)在“感動(dòng)中國(guó)”的揭曉榜上時(shí)，很多人都感到意外，但試問(wèn)，如果沒(méi)有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有堅(jiān)守困境的頑強(qiáng)精神，沒(méi)有非凡的業(yè)績(jī)和舉動(dòng)，他們何以感動(dòng)中國(guó)？由此可見(jiàn)，一些出人意料的事情究其原因其實(shí)都在情理之中，只有付出了才會(huì)有收獲！
③不僅在國(guó)內(nèi)，在國(guó)外我們也可以看到很多關(guān)于看似意料之外實(shí)則盡在情理之中的例子。馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍能著成《資本論》；居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；牛頓發(fā)現(xiàn)能量守恒與轉(zhuǎn)化定律；玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派；貝爾發(fā)明了電話……這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開(kāi)的，與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開(kāi)的。
�、艽蟮絺ゴ蟮目茖W(xué)家和歷史人物，小到我們身邊的親人和同學(xué)，我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情，看著成績(jī)單上“黑馬”們的成績(jī)，在羨慕的同時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那挑燈苦讀的夜晚、課堂上那全神貫注的表情？機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦！
⑤出人意料而又在情理之中的事情不勝枚舉，從這些事情中我們看到了偶然與必然性的統(tǒng)一，理解了“出人意料和情理之中”的真諦——沒(méi)有付出哪有累累碩果？
兩個(gè)論據(jù)不再只是兩個(gè)具體名人的事實(shí)論據(jù)，可以是兩個(gè)方面的論據(jù)。本文就是兩個(gè)方面的論據(jù)，一是國(guó)內(nèi)的，一是國(guó)外的，國(guó)內(nèi)的國(guó)外的都是由多個(gè)單個(gè)的例子組合而成的，同中有異，變化就顯現(xiàn)出來(lái)了，內(nèi)容更充實(shí)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，更有說(shuō)服力。
上面的例子我們可以看作是并列式的最簡(jiǎn)單的模式，為了豐富議論的層次，掌握多些方法，我們可以使用下面的這一種模式作文。
并列式結(jié)構(gòu)，是考場(chǎng)常用的結(jié)構(gòu)模式。我們所說(shuō)的并列式結(jié)構(gòu)，是指議論文的論證部分的結(jié)構(gòu)，并不是指整篇的`結(jié)構(gòu)。無(wú)論哪種結(jié)構(gòu)形式的議論文，在整體結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，都是按“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的三段論結(jié)構(gòu)。
分論點(diǎn)型并列式結(jié)構(gòu)議論文（如例1）中，全文總體上是“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。開(kāi)篇總提出中心論點(diǎn)，中間論證部分以分論點(diǎn)的形式，從幾個(gè)不同的方面闡述中心論點(diǎn)，結(jié)尾部分總結(jié)中間論語(yǔ)部分的分論點(diǎn)，回應(yīng)開(kāi)頭的中心論點(diǎn)。
并列式結(jié)構(gòu)有兩種形式：分論點(diǎn)并列型和論據(jù)并列型（如例2）。二者的區(qū)別在于：分論點(diǎn)并列式在論證過(guò)程中，有明顯的分論點(diǎn)，論據(jù)是證明相應(yīng)的某個(gè)分論點(diǎn)的，論據(jù)型并列式所有的論據(jù)，直接用來(lái)證明中心論點(diǎn)。
兩種并列式結(jié)構(gòu)，各有什么特色呢？分論點(diǎn)并列式結(jié)構(gòu)。中心論點(diǎn)在開(kāi)頭部分已鮮明提出，中間論證部分，又以分論點(diǎn)形式將中心論點(diǎn)的內(nèi)涵，以相同或相似的結(jié)構(gòu)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，結(jié)尾又對(duì)中心予以重申，這樣，全文的觀點(diǎn)非常鮮明，對(duì)觀點(diǎn)的闡述也十分清晰，論證的層次十分清楚。論據(jù)型并列式則以典型的很有說(shuō)服力的論據(jù)，從不同角度論證中心論點(diǎn)。它是以“事實(shí)”見(jiàn)長(zhǎng)，事實(shí)勝于雄辯。
兩種并列式結(jié)構(gòu)的議論文，適應(yīng)什么場(chǎng)合呢？理論闡述能力強(qiáng)的同學(xué)，最好用分論點(diǎn)并列式。用分論點(diǎn)并列式，有時(shí)可以適當(dāng)彌補(bǔ)事實(shí)不典型，不具體的不足。但是，用此結(jié)構(gòu)的同學(xué)，一旦中心論點(diǎn)有偏差，那大多是全文完蛋了。因?yàn)樗闹虚g部分會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤論點(diǎn)，這等于是反復(fù)提醒閱卷者“我跑題了”。說(shuō)理能力稍有欠缺的同學(xué)，適合選論據(jù)并列式。當(dāng)你在審題構(gòu)思時(shí)，擁有充足的論據(jù)，而對(duì)全文的中心論點(diǎn)不能從幾個(gè)角度（方面）作理解，只知道應(yīng)該是這么一個(gè)中心時(shí)，最好用論據(jù)并列型。用論據(jù)并列型的時(shí)候，應(yīng)該在使用論據(jù)后，用精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，緊扣中心論點(diǎn)，展開(kāi)議論。
并列式議論文12
生活就像一面鏡子。你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想要它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，就是對(duì)它——微笑。然而微笑卻是最美好最迷人的一種表情。
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn);失敗不意味著你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著你會(huì)被打倒，失敗表明你要微笑面對(duì)。微笑面對(duì)你身邊的一切。
失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當(dāng)朋友離你而去，當(dāng)苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨(dú)沒(méi)想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個(gè)道理。同時(shí)，你也會(huì)意識(shí)到，失敗不過(guò)是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。
凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓(xùn)。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過(guò)失敗，可貴的是他們的.勇氣。馬克吐溫經(jīng)商失意，棄商從文，結(jié)果一舉成名。
因?yàn)樗?jīng)微笑面對(duì)過(guò)失敗。
我們都知道“奧斯卡”獎(jiǎng)，而再好萊塢還有一項(xiàng)與“奧斯卡”相對(duì)應(yīng)的，一直于“奧斯卡”唱反調(diào)的電影大獎(jiǎng)——“金草莓獎(jiǎng)”�！敖鸩葺�(jiǎng)”以獎(jiǎng)勵(lì)好萊塢最差最爛的影片為己任，每年趕在“奧斯卡”之前正式揭曉，其頒布典禮場(chǎng)面之宏大、氣氛之熱烈?guī)缀蹩膳c“奧斯卡”相媲美。
獲獎(jiǎng)?wù)咴趺崔k呢?仰天大叫“為什么為什么?”難道這樣就可以成功嗎?他們只能微微一笑吸取教訓(xùn)，時(shí)刻用它來(lái)激勵(lì)自己、鞭策自己，這樣才能一步步向成功邁進(jìn)。
巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！蔽覀円谑≈形〗�(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體會(huì)方法，思考原因，這樣，我們才會(huì)變地成熟，才會(huì)成功。
我們不能單單停留在失敗上，要微笑著面對(duì)失敗，迎接新的挑戰(zhàn)，正如拿破侖所說(shuō)的“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下成功�！�
如何面對(duì)失敗?微笑著面對(duì)失敗，失敗并不意味著什么，失敗只表明你需更加努力。
泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣(mài)三明治。一年后，他東山再起。然而他微笑面對(duì)了失敗，他重生了。
失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅(jiān)強(qiáng)、自信。如果我們?cè)?jīng)微笑面對(duì)過(guò)失敗，那在我們垂垂老矣時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失敗。”
失敗是一道靚麗的風(fēng)景線。
并列式議論文13
誰(shuí)的一生沒(méi)有挫折，誰(shuí)又能一生一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意呢?
---題記
挫折對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成為成長(zhǎng)的絆腳石。關(guān)鍵就在于如何對(duì)待挫折的態(tài)度!
孟子曰：“古天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！笨梢�(jiàn)挫折才能使人振奮，貪圖享樂(lè)必將失敗。
人在挫折中容易失敗，但經(jīng)歷挫折也是迅速成長(zhǎng)的好方法。且不說(shuō)古人錐刺股，映雪讀之事，就說(shuō)我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”--愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的時(shí)候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經(jīng)過(guò)了幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)。他最后不是從失敗和挫折中走出來(lái)了嗎?并且成功發(fā)明了現(xiàn)代人類離不開(kāi)的電燈。再說(shuō)說(shuō)著名交響樂(lè)作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅(jiān)持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎?最后對(duì)他不是也獲得了世人的認(rèn)可嗎?還有像史蒂文�；艚�、張海迪……他們的成就完全源于他們?cè)谀婢持械呐Α?/p>
偉人的經(jīng)歷無(wú)不告訴我們：我們的成長(zhǎng)需要挫折，挫折是讓我們走向成功的.必經(jīng)之路�？墒怯钟袔讉�(gè)人能真正能領(lǐng)悟這個(gè)道理呢?有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來(lái)。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬(wàn)事如意。如果人的一生只是在順境中度過(guò)，就像溫室中的花朵，經(jīng)不起大風(fēng)大浪的打擊，遇到微風(fēng)就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對(duì)挫折的人，才是經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花。
沒(méi)有挫折的人生，就沒(méi)有奮斗，人的意志就會(huì)消退，人的精神就會(huì)萎縮。萬(wàn)一人生遇到了什么風(fēng)浪，就經(jīng)不住這命運(yùn)的挑戰(zhàn)，會(huì)在痛苦中逝去!
我愿做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的小野花，讓挫折伴我同行!
并列式議論文14
他人獲得了成功，他人取得了成就。我們就會(huì)去學(xué)習(xí)他們的成功的方法和新鮮的經(jīng)驗(yàn)。而大多數(shù)人沿著他人走過(guò)的道路前進(jìn)，大都以失敗告終。這是為什么呢？你有沒(méi)有想過(guò)他人的方法和經(jīng)驗(yàn)適合自己?jiǎn)�？就像螃蟹，青蛙指的路沒(méi)有錯(cuò)，只是螃蟹是橫著走的，青蛙所說(shuō)的前方并非螃蟹所想的前方。所以要一切從實(shí)際出發(fā)，找尋適合自己的道路，這樣才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，取得成功。從實(shí)際出發(fā)，我們會(huì)取得進(jìn)步。許多人看別人成功了，妄圖一步登天，但往往會(huì)摔得遍體鱗傷。我們必須踏踏實(shí)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，最后才會(huì)成功。就像nba聯(lián)盟里的一些球隊(duì)，比如“開(kāi)拓者”隊(duì)，他們考慮實(shí)際，知道要慢慢進(jìn)步，先努力打進(jìn)季后賽，積累必備的經(jīng)驗(yàn)，再向“奧布萊恩”發(fā)起最后沖擊。他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，由一支三流球隊(duì)變成了季后賽強(qiáng)隊(duì)，他們一直在進(jìn)步。相反“快船”隊(duì)想向“凱爾特人”隊(duì)一樣通過(guò)交易一勞永逸，迅速獲得成功。付出了大量的資金去挖別人的墻腳，卻仍淪為魚(yú)腩球隊(duì)。所以凡事要切合實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，這樣我們終會(huì)進(jìn)步、再進(jìn)步。從實(shí)際出發(fā)，我們會(huì)獲得成功。有人妄圖一夜暴富；有人奢求立即成名。這些大都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，不會(huì)成功。一切都需要從實(shí)際出發(fā)。當(dāng)他在從不缺乏天賦的nba聯(lián)盟中嶄露頭角時(shí)，人們叫出了“喬丹”接班人的稱呼。但他說(shuō)“不！”他說(shuō)，我沒(méi)有喬丹的天賦，我可能不會(huì)像他那樣取得那么高的成就；雖然我的.偶像是喬丹，但我不愿成為下一個(gè)喬丹，我就是我。他刻苦、努力訓(xùn)練，觀看比賽錄像，他不走喬丹走過(guò)的路。他從自身的實(shí)際出發(fā)，他成功了。他做到了喬丹也沒(méi)有做到的成就，單場(chǎng)81分，他就是巨星科比。從實(shí)際出發(fā)，我們會(huì)獲得成功。從實(shí)際出發(fā)，我們會(huì)贏得尊重。當(dāng)你失敗時(shí)，不要沮喪，站起來(lái)從實(shí)際出發(fā)，重新來(lái)過(guò)，你將是no.1，尊重屬于你。2022年北京奧運(yùn)會(huì)，鳥(niǎo)巢跑道上，一個(gè)身影黯然離場(chǎng)，他是“亞洲飛人”劉翔。因?yàn)閭�，他退出了比賽，許多觀眾離場(chǎng)，面對(duì)喜愛(ài)他的觀眾，他說(shuō)：“我會(huì)回來(lái)的�！惫凰貋�(lái)了，他只在等待一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。他從實(shí)際出發(fā)，他向中國(guó)人民保證，他沒(méi)有食言，所以他贏得了全中國(guó)人民的理解和尊重。無(wú)論何時(shí)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，我們終會(huì)獲得理解和尊重。
一切從實(shí)際出發(fā)，我們會(huì)進(jìn)步，會(huì)成功。我們結(jié)合自身的特點(diǎn)，找尋屬于自己的成功之路。從實(shí)際出發(fā)，我們會(huì)成功。
并列式議論文15
將士牢記著自己的職責(zé)，在國(guó)泰民安時(shí)依舊艱苦訓(xùn)練；白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時(shí)依舊鼓足勇氣；蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時(shí)依舊辛勤工作。而當(dāng)那吃著鮮美的魚(yú)的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時(shí)，我們是不是也該叩問(wèn)自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心？
職責(zé)是一盞長(zhǎng)明燈，它亮在我們的整個(gè)生命中，讓我們時(shí)刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和柔弱的妻子丟棄給他時(shí)，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，滋潤(rùn)著朋友家人的心田。然而生命對(duì)他過(guò)于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計(jì)，所有的艱難一時(shí)間都重重地壓在這個(gè)并不健壯的男人肩上。這時(shí)的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本也無(wú)可厚非，可這個(gè)偉大的男人從未忘記過(guò)那份職責(zé)，他堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)者，用自己的'行為譜寫(xiě)著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個(gè)感動(dòng)了千萬(wàn)人的牢記職責(zé)的英雄。
職責(zé)是一朵芬芳的花，它開(kāi)在我們?nèi)松母鱾�(gè)角落，讓我們時(shí)刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個(gè)中年男子為了自己的職責(zé)護(hù)住了身下的四個(gè)孩子，他似乎微笑著，感受著人們用無(wú)限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時(shí)光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個(gè)世界屹立成一座永不褪色的豐碑。譚千秋，這個(gè)在危難之時(shí)固守教師職責(zé)的人民教師所帶給我們的感動(dòng)，將如其名字般千秋傳頌！
職責(zé)是一曲悠揚(yáng)的歌，他回蕩在我們生活的不同階段，傳頌著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠(chéng)之語(yǔ)付出沉重的代價(jià)，宮刑這個(gè)折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時(shí)，他沒(méi)有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫(xiě)作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻終于著成了“史家之絕唱”。司馬遷這個(gè)可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅(jiān)守自己的職責(zé)，這是一種怎樣的偉大情懷？
當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時(shí)，別忽略了那朵永不凋零的花朵——職責(zé)！
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