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【推薦】記敘文的作文400字錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的記敘文的作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文的作文400字 篇1
在暑假里,有些人可能心里想的是如何安排好這個(gè)漫長的暑假,也有些人可能正計(jì)劃著在幾時(shí)出門旅游,但是在我和小伙伴們的心中卻想的是:在艷陽高照的暑假去我們這群“小鴨子”的天堂——游泳池做客。
于是就在今天我們就如愿的來到了游泳池準(zhǔn)備玩一番。這時(shí)的天氣可真好,陽光是那么燦爛!游泳池的水在陽光的照射下顯得更加碧透!有些地方水被陽光照得是那么耀眼,池中的`水變的閃亮,好似那閃閃發(fā)亮的寶石一樣!
就在這時(shí)我們像“小鴨子”一樣迅速走進(jìn)水中,那水被陽光照射的好像溫泉一樣暖暖的。我們開始玩起了游戲——打水戰(zhàn),我們都開始用手去向?qū)κ譂娝,可對方潑起水來卻是奇招百出:有用腳反過來踢水的,也有學(xué)習(xí)李小龍,葉問,假裝用武功來進(jìn)行潑水。水被我們挑起來,潑灑到空中,一顆顆水珠在陽光下晶瑩剔透。然而我們也一一變成了“水鴨子”,歡樂也在陽光和水中回蕩。
今天在水中和陽光下我們收獲了歡樂,也把當(dāng)時(shí)的歡樂留在了游泳池,希望在暑假的另外一天,我們這群“水鴨子”能再次前去泳池做客,獲得更大的快樂!
記敘文的作文400字 篇2
毎個(gè)人都有成長故事,這些成長故事都使我們難以忘記。
在沒上小學(xué)的時(shí)候,我們?nèi)易≡卩嵵菔形鏖_發(fā)區(qū),那時(shí)我們在院子里種了許多莊稼,過著田園生活。一天晚上,我和爸爸一起澆灌莊稼,我被絲瓜藤拌倒了,一下子栽到了草堆里,爸爸看了,笑的前仰后合,捂著肚子說:“慧慧變成羊了,學(xué)會(huì)吃草了,哈哈......"我這才發(fā)現(xiàn)我把地上的一些泥和草都吃進(jìn)嘴里了。好惡心呀,我立刻吐了出來,還擔(dān)心問爸爸說:“草會(huì)不會(huì)長在肚子里?”爸爸故意夸張的說:當(dāng)然會(huì)呀,還會(huì)把你的小肚子撐破呢!”什么?!我大驚小怪的嗷嗷亂叫,“那怎么辦呀?能不能把草掏出來呀?”爸爸說:“可以呀,把你肚子撐破不就可以掏出來了!蔽覈樀目蕹鰜砹,爸爸急忙安慰我說:“逗你玩呢,看你嚇成啥樣了。”我擦干眼淚說:“爸爸討厭嘛!敝螅覀冇謽泛呛堑亻_始澆水。
還有一次,我和好朋友張博一起玩,無意中跑到了種向日葵的菜地里。那時(shí)我們還小,連向日葵都比我們高,我看到向日葵很好奇,就問張博:“你知道這是什么嗎?”張博一臉茫然地?fù)u搖頭,于是我們一起跑過去問家長,才知道這個(gè)“怪物”叫向日葵。之后媽媽說:“向日葵已經(jīng)長熟了,可以掰下來了!闭f完媽媽就去菜地里掰了一個(gè)很大的`向日葵,我們高高興興的吃起來。
我的成長故事還有很多,因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在成長,所以我的成長故事每天都在上演。
記敘文的作文400字 篇3
那一縷光線照射進(jìn)屋中,我便知道新的一天又一次來臨了…
晴天萬里,陽光溫暖我心
那一年的我很調(diào)皮,時(shí)常搗蛋,初入中學(xué),見到語文老師十分溫柔。記得那一次,我寫的作文雖說是練習(xí),但也寫的不錯(cuò),您鼓勵(lì)著我作文還可以進(jìn)步,因?yàn)槟囊痪湓,我從那時(shí)一直努力做到更好,但能力有限一直處于中等,慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時(shí),您總會(huì)出現(xiàn)我的身旁,給予我溫暖,照亮我心。隨著時(shí)間的流逝,分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)一點(diǎn)在提高,因?yàn)槟哪且痪湓,我始終放在心底,每當(dāng)要放棄時(shí)內(nèi)心深處便傳來那聲聲話語。因?yàn)橛心,我心中才?huì)溫暖。
烏云遮天,陽光依舊溫暖。
記得那一次,天空上的云集聚在一起,風(fēng)很大,眼看便要下雨了,您說了句“看看你們讓人愁的,老天都為我流淚了,還不好好學(xué),要不怎么對的起你們的父母,對得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。
每一次上課我會(huì)溜號,您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號了,注意聽講。”雖然有些嚴(yán)厲,但我知道您是我為好。
雨過天晴,陽光依舊。
您對我的'好,我都記在心里。那一次您在課上大發(fā)雷霆,使我震驚,但下半堂課您在我們的安慰下重新振作起來,您的樣貌依舊,依舊溫柔,依舊大方……
如果說您是陽光,那我便是一株需要陽光哺育的小樹苗,是您帶給我陽光,帶給我希望…。
我心中的陽光就是您——老師。
記敘文的作文400字 篇4
我不喜歡日出日落的變化,也不喜歡月缺月圓的變化,惟獨(dú)喜歡家鄉(xiāng)的變化,它萬象更新,令人賞心悅目,嘆為觀止。
陽光明媚的春日里,我走在小區(qū)前新修的馬 路上,春風(fēng)吹拂在臉上,暖意濃濃,感覺特別好。旁邊幾個(gè)孩子在那里溜旱冰,“呵呵,呵呵!”地笑著,好像小鳥在快樂地跳躍著。望著這群活潑的孩子們,昔日的情景又浮現(xiàn)在我的眼前:
幾年前,這里還是一條鋪滿沙石的土路。風(fēng)一刮,就會(huì)迷你的`眼睛,還會(huì)弄得你滿身泥土,并且雞毛蒜皮一齊飛上天,還有一股腥臊味;一下雨,車一過,路上都是坑坑包包,并且還積著水。如果是黑天,你看不清路,一不小心就會(huì)陷進(jìn)去,潔白的運(yùn)動(dòng)鞋,一下子就變成了黑鞋,白衣服、白褲子也會(huì)弄黑,雨要是在大點(diǎn),不僅人變成了落湯雞,還會(huì)成為斑點(diǎn)狗,再不小心還會(huì)摔個(gè)大跟頭……
“來,滑呀!呵呵!”一陣童聲把我的思緒又拉回到了現(xiàn)實(shí),瞧啊,眼前的 這條新修的水泥石板路,足夠三輛小車并排行,路邊還有筆直的綠樹,樹中間掩映著奇特的路燈。夜晚時(shí),柔和的燈光傾灑下來,別提多溫馨了。街道也熱鬧得非常,夏天新增了擺地?cái)偟?。有賣衣服的,有賣食品的,還有賣玩具的……各式各樣,物美價(jià)廉。有一次,我還在這里買到了一件可意的學(xué)習(xí)用品呢!
啊,家鄉(xiāng)的變化,不僅讓我感受到了生活的方便,還讓我感受到了改革開放的好政策。
!我愛家鄉(xiāng)的變化,更愛祖國的變化。
記敘文的作文400字 篇5
當(dāng)我在沉思中,總會(huì)想起一些童年的故事,有搞笑的,有生氣的也有傷心的。其中有一件事,令我很難忘,足以令我捧腹大笑。
記得那是我在還不四歲的時(shí)候,我不怎么高,有點(diǎn)胖別人都叫我小胖子,當(dāng)時(shí)我十分的貪吃,最喜歡吃面包圈了。有一天我在奶奶家玩,看見了一輛剛從濟(jì)寧來的摩托車,滾熱的發(fā)動(dòng)機(jī)后面,冒出了圓圓的熱氣,年幼貪吃的我不懂事,便以為是面包圈,我像著了魔一樣撲過去,嘴里還叫著面包圈我來了,后果可想而知了,我的手被燙傷了,我就嚎啕大哭起來,邊哭邊說不是面包圈嗎怎么燙人啊。第二天爸爸和媽媽提著一包面包圈過來逗我,說寶貝來啊,媽媽給你買了一包剛出爐的面包圈。我被嚇的`亂跑,爸爸跑過來,按住了我說怎么了,別亂跑啊,你不是平時(shí)最愛吃這個(gè)了嗎,我撒潑似的使勁的喊,我不要它,太熱了燙我的手。媽媽聽了哭笑不得,告訴了我,昨天我摸的是摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī),可能當(dāng)時(shí)餓了,看見發(fā)動(dòng)機(jī)冒出的圓圈,把它想成了面包圈去抓,所以把手給燙了。聽了這些,我連忙一把奪過面包圈,津津有味的吃了起來。
童年是美好的,我的童年是幸福的,童年是一個(gè)五味瓶,而童年的往事側(cè)是一個(gè)個(gè)美好的音符。
記敘文的作文400字 篇6
生活像一條永無止境的路,望不到盡頭,在一條無邊的路上,有無數(shù)個(gè)岔道等我們?nèi)ミx擇,選擇,決定你的一生。
記得小時(shí)候,我每天都會(huì)問自己一個(gè)問題,長大后要干什么?3歲的我,總是毫不猶豫的選擇警察擁有一把,除暴安良。六歲的我,不再迷戀當(dāng)英雄,我想做一名教師,用自己辛勤和汗水培育祖國的花朵,就像母親一樣!9歲的我,英姿勃發(fā)的少年,我想當(dāng)一名老總,有很多很多的錢,買很多的零食,但現(xiàn)在,我卻茫然,在我面前,有一個(gè)三岔路口,我找不出我兒時(shí)的激情與夢想,我駐足在路口前。
我一遍遍的問自己,你的選擇是什么,真的`很難決定,其實(shí)有的時(shí)候我甚至想選擇放棄,但我知道,一個(gè)選擇,就能毀了我的一生。
選擇真的很重要。
松樹選擇了峭壁后就有了傲立于寒風(fēng)的雄姿,小草放棄了AO土的安逸,在選擇了為大地點(diǎn)綴新裝之后,就有了廣闊無垠的大草原;白云選擇了廣闊的天空之后終有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的絕唱;勾踐選擇了“臥薪嘗膽”之后終有“三千越甲可吞吳”的壯志。
選擇,是通往成功道路的階梯。
小時(shí)候,我選擇過許多目標(biāo),許多夢想,長大以后,一切都風(fēng)輕云淡,兒時(shí)的愿望被深埋在心底。
現(xiàn)在的我們,志在四方的少年,但"萬般皆下品惟有讀書高”我們只能選擇學(xué)習(xí),理想在一次次的選擇之中灰飛煙滅,只有學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理想。
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