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初一記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的初一記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一記敘文1
今天，陽光明媚，萬里無云，是個野炊的好天氣。
準備好了野炊的用品，我和姑父一家就出發(fā)了。
我們要去高家堰野炊，可還沒到，天上便烏云密布，下起了傾盆大雨。怎么辦?是回去還是繼續(xù)向前走。
“都到這里了，進去看看也無妨。”姑父說。
我們繼續(xù)向前走，雨停了，天停了，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊!
我們選了一處依山傍水的地方。溪流“嘩啦啦”的`流著，唱著歡快的歌，周圍一片翠綠，眼前一片明艷。“先別急著欣賞風(fēng)景啊!”姑父一句話把我拉回現(xiàn)實，“快去找柴火�！�
我們用“地毯式”搜索方法找柴火，找了半天才找來二三十根，真的沒有了。哇!姑父爬樹上找柴火去了，很快就找來了很多柴火，柴火應(yīng)該夠了。萬事俱備，只欠食物，就可以煮飯了�！拔覀兿热ネ媪恕！�
“撲通”兩個水花在水上綻開，這是我和哥哥跳下了水�！巴�!好涼啊!”我們游了會兒就要吃飯了。這里是激流沖力很大，就算一塊大石頭也會被沖走。哥哥一躍，就躍過了激流，好似“鯉魚躍龍門”�？晌夷�?我也學(xué)哥哥的樣子一躍，可是被沖走了。我游到了靜區(qū)，準備再來一次。我第二次躍又失敗了。哥哥在無奈之下來幫我了，“三、二、一!”我使勁一蹬，哥哥拉了我一把，終于過去了。
開飯了，今天有臘排骨煮土豆，剛才喝了幾口溪水，哪還有胃口吃飯啊?可是看到羊肉串，使我胃口大增，我吃了幾碗。
吃完了，我們依依不舍的離開了，落日的余暉照耀著我們，遠方的鳥為我們送行……
初一記敘文2
我不由得停住了腳步。
從未見過如此怪異嶙峋的樹，筆直的樹干極富韌性，仿佛古稀之年的老人的脊背一樣，彎成了近乎垂直的角度。站在幽僻的林間石徑上，能夠清楚地看到樹干上露出米白色的樹心，似是有人蓄意為之，心中頓時充滿憐憫之情。它生長在湖岸邊，與他相夕相處的湖水靜靜流動，泛出似魚紋般的粼波。天上飄起了細雨，纏纏綿綿的，在湖邊織起一張朦朦朧朧、似有似無的雨簾，雨絲落在我的鼻尖上，落在裸露的泥中，也落在“意欲”掙脫泥土的老樹根上，樹根如同女巫扭曲、細長的.手指，即使如此怪異，我卻看出根干的遒勁、頑強。
我感嘆他的生命力，但也聽出了他堅持十數(shù)年的痛苦呻吟和疾呼！
與此同時，我想到了老家院后的那棵老柿樹。據(jù)外公說，老柿樹是上世紀栽種的，距今也有100年了。它躲過了槍林彈雨，逃過了死神的追捕，藏在了時間的縫隙里，一樹獨秀到如今。它總是在院后靜靜矗立著，經(jīng)過百年滄桑，變得莊嚴肅穆。有時陽光照著它，為其鍍上了一層神圣的金澤。老樹的樹干沒有湖邊的樹粗壯，也沒有它引人注目。平凡到了塵埃里，樹皮脫落，枝葉一年比一年稀疏，果實一年比一年少。盡管如此，它年年歲歲都遵循自然規(guī)律，抽枝，發(fā)芽，也會結(jié)出清朗的橘黃。引來過路的鳥雀啄食充饑解渴。外婆每到豐收季節(jié)，就拿來梯子，攀上樹，挑幾顆柿子。此時的我，雙手虔誠地捧著籃子，在樹周圍跑來跑去，接住外婆摘下的每一個黃澄澄的柿子。那時，摘完柿子，外婆下樹，接過籃子，洗凈外皮，輕輕撕下柿皮，果肉中的汁液一下子涌了出來，我焦灼萬分，直瞪瞪地盯著滴下的果汁，手足無措。就不管不顧地地把果肉全塞進嘴里。柿子的芬芳盈滿口腔，幸福感十足。田間長風(fēng)一吹，野草掩映著樹根，柿果微微晃動。
我多想再看看老樹，品嘗柿果。是老樹陪我成長，帶給我綿綿的甜蜜。但我卻忘了他，直到與一棵湖邊老樹相遇，才記起他的蓬勃生機，想起他的燦爛年華，想起他的淺吟低語。
生命的長河是無止境的，也許在世界的某個角落，有一老樹低語著，等待著下一個奇妙相遇。
初一記敘文3
贊揚就像一把金光閃閃的鑰匙，能開啟充滿力量和勇氣的大門。贊揚對于我來說，有那么一段令人難以忘懷的回憶。
暑假的一天，小區(qū)信息欄張貼了一張通告，說是要舉行消夏晚會，并說不論男女老少都可以參加�？戳送ǜ�，我立刻約上了幾個小伙伴，興致勃勃地報了名。之后，我在網(wǎng)上找到了一個優(yōu)美的舞蹈視頻，我和小伙伴利用晚上時間一起刻苦排練，經(jīng)過幾個星期的努力，我們的舞蹈終于可以登臺演出了。
我們盼望的比賽到來了，大家興奮地在后臺準備，說說笑笑，可我看著前面的.一個節(jié)目比一個節(jié)目表演得好，我的心突然變得緊張起來，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦地跳個不停，伙伴們們看到我的表情，紛紛問我：“你怎么緊張成這個樣子?”我說：“我怕咱們表演得比別人差�！彼齻兟犃�，立刻安慰并鼓勵我說：“咱們只要盡的努力就行了，重在參與嘛�！蔽艺f：“萬一在表演中忘記動作怎么辦?”她們又勸我：“不會的，平常咱們在排練的時候，你都是跳得的，就當這是一次排練吧!我們都相信你!”聽了伙伴們的話，我心里覺得不那么緊張了，只是高興地等待著表演的開始。
表演開始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來，我們很快融入了優(yōu)美充滿動感的音樂中，只聽到臺下傳來熱烈的掌聲，那是觀眾對我們的稱贊和鼓勵，是我們的辛苦換來的收獲。在這次表演中，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽�，主持人還為我們頒發(fā)了獎品，我們幾個開心地擁抱在一起。
有時候，幾句微不足道的贊揚別人的話語，會使人敞開心扉，重新獲得信心和勇氣去面對現(xiàn)實，無論結(jié)果怎樣，失敗與成功，贊揚的力量都是無窮的，就像表演前伙伴說那些話和觀眾的掌聲……
初一記敘文4
這學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一名特殊的學(xué)生，該生患有先天性心臟病。他是被收養(yǎng)的，家庭非常貧困，父親已五十多歲，也患有疾病，所以他15歲才讀四年級。面對這樣一個特殊學(xué)生，剛開始我不愿意收他，我非常擔心他如果犯病了怎么辦?不受紀律又不敢批評重了，因為怕批評重了他承受不了。但他的遭遇又是那么令人同情，我不能歧視他，不接收他，而應(yīng)該盡最大努力關(guān)心他，幫助他。
我觀察了他好幾天，發(fā)現(xiàn)該生除學(xué)習(xí)成績不是很好外，行為習(xí)慣很好，從不和同學(xué)打鬧，上課也能專心聽講，各科作業(yè)能按時完成�？吹竭@些情況，我懸著的心放下了一半。不久我發(fā)現(xiàn)該生非常不合群，顯得很孤獨，我想他剛轉(zhuǎn)入我班，自己情況不好，感到自卑，我應(yīng)該讓他感受到集體的溫暖。于是我讓同學(xué)主動接近他，和他玩耍，但不能打鬧。同時我也給予他關(guān)愛，他沒有文具盒，我給他買了一個;沒有筆，我把學(xué)生撿到的.沒人認領(lǐng)的筆拿給他;天冷了，他還穿著單薄的衣服，我把自己的舊毛衣、舊毛褲找來送給他;學(xué)校該收的費用，我盡力找學(xué)校給他免去。我的每一次關(guān)心，都讓他感激不盡。他漸漸地適應(yīng)了班里的學(xué)習(xí)，臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也有一定的進步。
我給他的關(guān)愛很平常，只是舉手之勞的事，但在他的心里卻留下了深深的烙印。他經(jīng)常在作文中表現(xiàn)他對老師的愛：“我在華西學(xué)校生活得很幸福，我遇到了一個好老師，我的老師是那么偉大，她不但叫我好好讀書，還非常關(guān)心我，可惜我的成績不太好，我的成績不好，老師都有沒有討厭我，還從各方面關(guān)心我，我真不知道如何感謝我的老師好呢?”
初一記敘文5
以前，總渴望長大，可隨著年齡的增長，我卻開始希望時間可以過得慢一些，再慢一些，讓我可以繼續(xù)做那個永遠都無憂無慮的小孩兒。
那天的天空并不晴朗，甚至還有一些蒙蒙細雨，天氣涼颼颼的，一輛白色的車從路面上緩緩駛過。我下了車，頂著小雨跑進了培訓(xùn)班�！袄蠋煟缓靡馑�，來晚了�！薄斑M來吧，這次考試有點退步了，只考了89分，第四名，你得專心和仔細一點了。”“好的，老師！”回家后又不知如何向母親解釋了。成長，也有許多煩惱！
我數(shù)著書桌上一堆的卷子，“一張、二張、三張……七張�！毙南�，只有五個小時了，這怎么也不可能寫完呀，算了，先寫吧！我整日被成堆的作業(yè)壓得喘不過氣來，卻又無可奈何，在無邊的題海里苦苦掙扎卻總是無濟于事。成長，也有許多煩惱！
這些事，慢慢的也就成為家常便飯了，可是以前的以前呢？
小時候，可以拿著籃球，興致勃勃地跑向充滿歡聲笑語的籃球場，選一個沒有人的籃筐，自己一個人慢慢玩�？赡苡袝r候投籃會“三不沾”，可那又如何，小小的人兒才不不知“技術(shù)”與“面子”是何物，依然十分開心，繼續(xù)享受其中的樂趣。小時候，根本不用在意學(xué)習(xí)，也不會被試卷上那鮮艷紅筆寫的`數(shù)字所困擾，分數(shù)成績只不過是身外之物罷了。每天無憂無慮，自由自在。
長大了，朋友們之間的友誼也不純粹了，都會有小心機，大家都在暗處較著勁兒，你追我趕，把彼此當作競爭的對手。小時候的友情才是最純真的，雖然一起時總吵吵鬧鬧，可往往一回頭，早就不記得昨日鬧過的矛盾了，第二天，又拉著小手，許諾要當一輩子的好朋友。
以前，可以隨時隨地地耍自己的小脾氣，爸爸媽媽不給我買玩具，便在商場地板上打滾，大聲喊著“我要，給我買，給我買！”也可以無所顧忌、毫無形象地無理取鬧，任性一番、二番、三番！我要這個，不給我買，絕食；我要出去玩，不讓出去，絕食；我要看電視，不讓看，絕食。當然，肚子總是會餓，我為了賭氣，只吃零食，父母見我如此，便只好答應(yīng)我�，F(xiàn)在長大了，我自己告訴自己，不可以再是這個樣子了，要懂事，要體貼父母，要做一個小大人。
既然，長大以后還是會回憶和懷念這一切，那么，趁我們現(xiàn)在還是個孩子的時候，好好珍惜，且行且珍惜！
初一記敘文6
孩子出國前，擔心孩子能否適應(yīng)海外生活；孩子出國后，擔心孩子在外面會否因缺乏管理而學(xué)壞，環(huán)境不同是否會造成感情的疏遠??
隨著中國留學(xué)[微博]生群體的日益壯大，留學(xué)生在海外的生活及心理狀態(tài)也成為不少“留爸”、“留媽”心里過不去的“坎”。對于這種“留爸留媽綜合征”，留學(xué)教育專家建議，父母要以積極心態(tài)面對擔憂，多想辦法做好對孩子的心理陪伴，與孩子建立起順暢和平等的溝通，陪伴孩子完成學(xué)業(yè)。
跨國溝通，“留爸”“留媽”困擾大
據(jù)了解，大部分“留爸”“留媽”都存在著或多或少的溝通困惑。
孩子出國前期，家長[微博]一方面會對孩子獨自出國有諸多擔憂和顧慮，另一方面又為了讓孩子有更好的前途而提醒自己要堅定留學(xué)信念，兩種情緒造成糾結(jié)和不安，非常容易與孩子產(chǎn)生沖突。
孩子出國后的幾個月里，由于對海外學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)，非常需要父母的心理呵護，與父母的溝通會比較頻繁和順暢；當孩子基本適應(yīng)海外生活與學(xué)習(xí)，并逐漸建立起朋友圈后，父母與孩子的溝通往往會相對減少。
留學(xué)專家周素瓊表示，這一方面是因為中國父母與孩子之間的平等意識和交流意識普遍比較匱乏；另一方面隨著孩子與父母生活環(huán)境差距的拉大，缺乏共同話題，交流障礙更加明顯。因此，她建議留爸留媽主動與孩子溝通，加強對孩子的心理陪護，讓孩子能夠在海外體會到關(guān)愛，安心學(xué)習(xí)。
換個方式，與孩子建立親密關(guān)系
事實上，隨著科技的發(fā)展，距離已經(jīng)不再是阻隔溝通的障礙，因為現(xiàn)代化的便捷溝通工具非常多，如電話、QQ 、微信、電子郵箱、微博等。但工具只是溝通的必備條件之一，溝通的內(nèi)容及合適的`溝通方式才是關(guān)鍵。
周素瓊介紹說，博客作為日益成熟的溝通交流工具早已深受諸多網(wǎng)友喜愛，而其中不乏留爸、留媽及留學(xué)生的博客。在博客中，留爸留媽們可以通過生活記錄、心理感悟等文體形式展示在國內(nèi)的生活，而留學(xué)生也可以通過博客與父母及親朋好友分享海外精彩生活。通過博文，父母可以了解孩子內(nèi)心的想法，孩子也可以感悟父母內(nèi)心的酸甜苦辣。這種溝通方式可以深度了解彼此，有針對性地解決心理需求問題，因此非常值得提倡。
另外，家有留學(xué)兒女的父母也要多了解海外生活習(xí)俗、重大節(jié)日、教育方式等，這樣與孩子溝通時才能更了解他們，并有更多話題。父母和孩子也可以在節(jié)假日為彼此郵寄一份溫馨的禮物，送上簡短的祝福。總之，良好心理陪護的建立需要父母多用心，慢慢引導(dǎo)孩子，相信孩子也會在愛的呼喚中感悟到父母的偉大，從而形成良性互動。(記者：李治通訊員：溫文嘉)
初一記敘文7
愛無處不在，在我成長過程中，有許多人關(guān)愛著我。
還記得四年級下半學(xué)期一個烈日當空的早晨，我們正在操場上做早操。忽然，我打了個噴嚏，只見鼻血徑直噴了出來，班主任老師在一旁看見了，立刻從口袋中掏出了餐巾紙，幫我捏住鼻子，拉著我疾步走向衛(wèi)生室。不一會兒，我的鼻血就把餐巾紙給“征服”了，老師手上也蘸到了鼻血，可是老師毫不介意，還一個勁地安慰我，“別害怕沒事的，一會兒就會好的�！�
到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師拿出棉球為我止血，可就是止不住，棉球也被浸濕了，衛(wèi)生老師不停地幫我換著棉球，還拿出自己的毛巾，浸濕水后敷在我額頭上。一遍一遍不厭其煩地幫我冷敷著。好一會兒，我那“倔強”的.鼻血終于止住了。老師欣慰地說：“好了，好了，止住了。你今天要當心一點喲�！蔽译x開時，老師還在收拾那些浸了血的棉球。
吃午飯時，班主任老師特地走到我餐桌前關(guān)切地問：“你現(xiàn)在感覺如何?記得今天要多喝水，體育課我和老師說過了，不讓你做劇烈運動，盡量多休息一下，有什么不舒服要趕緊告訴我�！彼终J真地看了看我的鼻子，才轉(zhuǎn)身去安排其他同學(xué)的午餐。
下午媽媽來接我放學(xué)，一見到我就問：“你今天又出鼻血了?”“咦!你怎么知道?你有千里眼啊?”我奇怪地問媽媽�！澳銈兝蠋煷螂娫捊o我了，老師說今天鼻血出得蠻厲害的，建議帶你去看醫(yī)生�！钡诙�，媽媽請假帶我去了醫(yī)院，回校后班主任老師還關(guān)切地問我醫(yī)生怎么說。
初一記敘文8
無錫，或許比不上北京、上海、天津……。但它那美麗的風(fēng)景和淳樸的民風(fēng)浸濡著我。
有一次，我和媽媽來到錫東最美村路——膠陽路。那兒可真美�。》叛弁�，風(fēng)景如畫，小草欣欣向榮，蓬蓬勃勃迎著陽光生長；楊柳依依，在河邊擺弄著她的秀發(fā)；河邊開滿了紅、黃兩色的不知名小花，散發(fā)出陣陣馨香；蝴蝶翩翩起舞，嬉戲花叢……美得像畫，像天堂，好一個世外桃源。
在這旑旎的風(fēng)光中，前方的兩個人映入了我的眼簾。一位年輕的女士推著一張輪椅，輪椅上坐著一位年邁老人。我走近他們，那位女士似乎是老人的.女兒，老人頭發(fā)花白，滿臉皺紋，說話也不利索，看起來患上了老年癡呆癥。那位女士皮膚比較黑，長著一雙細細的小眼睛，厚厚的嘴唇，粗粗的手指，一看就是長期操勞的人。那位女士慢慢地推著輪椅，陪著老人邊看邊聊。老人伸出他顫抖的手指，含糊不清地指著路邊紫色的花問女士：“那是什么？”“那是蝴蝶蘭。”女士回答道。老人“哦！”了一聲，沒過一會兒，又問：“那是什么？”“是蝴蝶蘭。”女士微笑著說。沒行多久，“那是什么？”老人又問�！昂m哦！”女士推著年邁的老人，語氣還如第一次那樣溫柔地回答道。這時，我忽然看到老人的輪椅濕了，便小聲提醒：“阿姨，他的輪椅濕了！”“謝謝，不好意思，我爸他有老年癡呆癥。”女士臉上浮現(xiàn)出兩朵紅云，轉(zhuǎn)過身輕輕抱起她的父親，幫他脫下褲子，并快速地換上了一條新褲子。整個過程只有一分鐘。她的動作是如此的嫻熟，仿佛做過千萬遍相同的動作一樣，快得讓人不敢相信，女士的衣袖被老人的褲子沾濕了。望著這一幕，我情不自禁地問：“你不辛苦嗎？衣服都臟了�！彼σ饕鞯鼗卮穑骸靶量喟�，可是從小到大，爸為我操碎了心。衣服臟了，還可以洗，但爸只有一個，趁他健在！我們做兒女的要孝敬他們。這一點兒，不算什么，你長大以后就會明白的�！痹挳�，她推著輪椅緩緩前行，老人仍在問那個幼稚的問題，一遍又一遍，女兒仍在不厭其煩地回答，一遍又一遍……夕陽下，他們的影子越來越長，最后完全找不到他們的蹤影。徒留下我一個人，我心潮澎湃，有許多許多話想說，卻都哽在喉嚨，一摸臉上濕濕的，冰冰的……
美麗的膠陽路上，我上了生動的一堂課：“百善孝為先�！睘槿俗优撸搶W(xué)會孝順，感恩。
無錫，景美，人美，情更美！
初一記敘文9
生活中愛是美好的。而父母對我的愛就是不太一樣，大家是不是對這句話有些疑問呢?想知道就讓我來告訴你呢! 記得哪是一天早晨，我起床刷牙后就迫不及待去叫醒爸爸媽媽，然后高興去準備早餐——因為我今天要去買自行車。等爸爸媽媽刷完牙和洗完臉之后，我的早餐也做好了。吃完早餐后，我們都走出家門，媽媽去買菜，我和爸爸去買自行車。到了賣自行車的'哪個店面，爸爸叫我選哪種山地自行車，說既可以當步行車，也能鍛煉身體。我進到店里，東看看西瞧瞧，度度我的身高與車高的距離，又看看車的顏色。比來比去，覺得有一輛白色的稍微喜歡一點，可爸爸說：“哪一輛太矮了，不合適你!”。于是，我和爸爸又去另一個車店里選購，在經(jīng)過左挑右選和認真對比之后，我們終于確定購買一輛綠色的鳳凰牌山地自行車。這時，買好菜的媽媽也過來參考參考。我高興地跑過去，笑著說：“媽媽，我們選項到一輛車了，你去看看適合我嗎?”。媽媽走過去看看，然后笑著說：“這輛挺適合你的，沾上膩又不明顯”。于是，我們就買了下來。在走回來的路上，媽媽把我扶上自行車，讓我學(xué)著騎。她一邊幫我扶車把。一邊對我說：“不用怕，堅持就是勝利!”，騎到文昌中學(xué)校道之后，媽媽把手放開想讓我自己學(xué)著騎，可我騎一下就摔了下來，媽媽著急地跑過來說：“不用怕，失敗是成功之母，只要堅持，我兒子一定能學(xué)會的”。聽了媽媽的話，我有了堅定的信念。我把自行車扶正并推到跑道上，又開始學(xué)騎起來，一圈、兩圈、三圈……，由慢到快，由直道到彎道，我越騎越快。功夫不負有心人，我終于學(xué)會騎自行車，再也不怕兩輪的自行車了。
爸爸媽媽對我們的愛體現(xiàn)在點點滴滴的生活當中，所以我們要愛我們的父母，孝敬我們的父母!
初一記敘文10
南宋著名詞人辛棄疾說過:"少年不知愁滋味."可是隨著年齡的增長，煩惱也入住了我的心中，真是苦不堪言。
學(xué)習(xí)中的煩惱升入初中后，每天都要面臨著八節(jié)課的考驗，一節(jié)45分鐘，八節(jié)就是六個小時，再加上吃飯、睡覺、寫作業(yè)等占用的時間，真正屬于我們的自由空間又有多少呢?
身為一個初中生，每天的作業(yè)如同小山一樣壓在我們頭上，讓人喘不過氣來。每當夜深人靜時，一戶戶的燈光悄然而滅，連月亮婆婆都睡眼朦朧，家人早已鼾聲如雷時，而我還在奮筆疾書寫作業(yè)。到了周末也是一樣，我原以為可以放松一下緊張的心情，排遣心中的苦悶。可誰知作業(yè)鋪天蓋地般涌來，還要上各種各樣的輔導(dǎo)班 ，屬于我們的時間便所剩無幾了。
生活中的煩惱
長大以后，不能再無憂無慮地玩耍，整天只能在題山學(xué)海中惶惶度過;長大以后，沒有了自己的私人小世界，寫了日記也怕被偷看;長大以后，不愿與家長交談，即使有了煩惱也不愿吐露，只藏在心底......望著窗外奔流不息的汽車和空中自由自在飛翔的小鳥，我只感覺到無比的惆悵，只能輕聲嘆息。我渴望自由，而我的心卻早已麻木了，適應(yīng)了一切，適應(yīng)了苦悶。而且即使我長大了，父母也還是一如既往的.管理我的學(xué)習(xí)和生活，還說我做事沒有主見，真是無比煩惱。
同學(xué)間的煩惱
不僅如此，同學(xué)間的人情也冷淡了，不再像小學(xué) 時親密無間， 不再因為一道數(shù)學(xué)題而爭得面紅耳赤 ，不再像以前那樣毫無顧忌的暢所欲言，唯恐一句話說的不恰當，引來同學(xué)的猜忌。同學(xué)之間仿佛隔了一道無形的墻。面對同學(xué)們冷淡的眼神，我感到一陣迷茫。我捫心自問，兒時的天真和純真被誰擄走了呢? 是你?是他?還是我?
哎，“少年更知愁滋味”。雖然眼前有些困惑，有些迷茫，但我堅信這是人生必經(jīng)的一段過渡期。只要我們調(diào)整好心態(tài)，正確認識煩惱，采用積極的態(tài)度去克服煩惱。這些小小的障礙會猶如天空的烏云一樣，終究會被七彩陽光驅(qū)逐而走的，迎接我們的將是和煦的陽光，溫暖的春風(fēng)，碧藍的天空，鮮艷的花朵......
初一記敘文11
一步一步，一棟棟高樓后傳來一陣腳步聲，一圈又一圈。
又是一個休息日，我按平常時間來到樓下，開始跑步。一圈，兩圈，三圈……喘氣聲漸漸加重，我快邁不動腿了，汗水一滴一滴。雖然還沒到夏天，但真的好熱，外套脫掉，身子好像輕了些。跑跑跑，沖沖沖。
咦，這個人還在跑。我剛下來時就看見了他，他也慢慢地跑著，我并沒有太在意，畢竟只是一個陌生人。我現(xiàn)在看著他的背影，不知怎的，追隨他的背影，一直跑，一直跑。我瞇了瞇眼，擺正已經(jīng)歪掉的眼睛，看著路燈下的他。他一步也沒有停，一直跑，一直跑。這肯定是一個瘋子，我在心里嘀咕著，不然哪有人跑了這么久都不休息的。
風(fēng)起，樹葉搖曳。兩旁的路燈映的樹影縱橫交錯。昏暗的光線下，他離我越來越遠，我加大步伐，追上去，可我并沒有超過他，默默地跟著。我也不知道為什么，只是默默的跟著，時近時遠。
再堅持一下，我咬著牙告訴自己，可真的好累，我望了望遠處的他，不甘地拍了拍額頭，他都能堅持下來我為什么不能?我還是體育課代表呢，憑什么那么容易放棄。一步一步。汗水一滴一滴，眼鏡出現(xiàn)了一點點水霧。
終于，我停了下來，一種無力感蔓延整個身體。該死，為什么要停。心里雖是這么想，可身體卻越來越沉重，差點要倒下去。不甘心，愧疚，還是期望，想在的我有一點想笑。我甩了甩頭，強迫自己心靜下來。抬起頭，嘴角上揚，重新開始，只是他不見了。好累，我撇了撇嘴，還是搞不清楚，他怎么跑了那么久都不停。跑著跑著。
一位嘴角上揚的的婦女站在路燈下，昏暗的燈光拉長了她的身影，近了近了，那種熟悉的感覺……她轉(zhuǎn)過身，“曉曉，該休息了�！闭f著遞給了我一瓶水。微黃的燈光，照著她含笑的.眸子，格外耀眼。
“媽媽！”我正好渴到不行，一大口一大口，沒幾下就見底了。
“嗯，慢點喝�！彼粗倚σ庠桨l(fā)濃重。
“媽媽，我們比賽，看誰先到家�！蔽译S口說了一句話。本以為媽媽不會同意，沒想到媽媽一口答應(yīng)下來。
媽媽已經(jīng)開跑，我卻還愣在原地�！皶詴�，走了�！�
“嗯”我看著她那另人安心的背影，快步追了上去。
原來，那只是生命中的曇花一現(xiàn)，不是我的遲早會失去，我也不必懊悔，他只是一個過路人而已，一段記憶而已。我看著媽媽笑了，趁你還在我身邊，我會好好珍惜的。
我霸道的攔在媽媽面前，輕聲說：“媽媽，幸好有你�！眿寢尩难劢�，一顆晶瑩的淚珠滑落。
幸好，你不是曇花,而我看到的也不僅僅是你的背影……
初一記敘文12
這個暑假，我回老家，家里正在干農(nóng)活，我在家里陪著5歲的小侄子玩，晚了整整一天后，睡了一覺。
第二天，我覺得玩膩了，于是陪姥爺去地里干農(nóng)活。我騎著一個電動三輪車，托著小侄子、小麥種子和化肥。到了地里，陽光就像想要把人都趕出地里一樣，我們熱的大汗淋漓。我和哥哥往下搬化肥，搬種子，一會兒的功夫就汗流浹背，我干不動了，那也不能閑著，于是就干點輕活，我把化肥袋子和種子袋子打開，哥哥和姥爺去撒種子，撒化肥……
干了將近兩個小時，終于完了，我們?nèi)ズ舆呄聪茨�，我騎著電動三輪托著侄子回家。到了家里，媽媽來了，臉色不太好。我向前走去，媽媽看見了我，抓住我就罵，原來這次我考差了。過了一會兒，姥爺姥娘來了，把媽媽勸開，我就去妗子家了。我看到三輪車上的.幾粒種子，頗為大怒!把它們給摔在墻根那附近，我還不解氣，就上前去狠狠地跺了幾腳，然后冷哼一聲，扭頭就走。
過了兩個星期，我看到墻根附近有幾株綠色的小芽兒，本想拔掉，可是我又想起了麥種，就如同看到仇人一般，拿起磚頭狠狠地往下砸!我心想：讓你長，砸死你!
又過了幾天，我要回家了，看到磚頭下面有一顆綠綠的小芽兒，我心中猛然一顫：它還活著……我趕緊把磚頭拿開，看到一顆芽兒，我將它拔出，拿了一個小鵬子，將它放在里面，用土給蓋上，之后我將它帶回了家。
在路上，我心想：這個小芽兒竟然面對生死危險，都臨危不懼，而我，只是遇到了那么一點小小的挫折就一蹶不振，真是不該啊。
到家里，我將它放在我的學(xué)習(xí)桌上，讓它鼓勵我，以后有挫折我就會去看它，還會傻乎乎的與它講話。但是，只有我知道，他給了我多大的鼓勵!
初一記敘文13
年初三，我一大早就起床了，天氣特別的好，天空瓦藍瓦藍的，一絲云彩也沒有。今天我們一家就要外婆家拜年了，爸爸媽媽準備了很多禮物，多得后備箱都放不下了。
七點多我們就出發(fā)了，上了滬寧高速很快就到了鎮(zhèn)江，宏偉壯麗的潤揚大橋就在眼前，爸爸減速行駛在大橋上，我從車窗往下看，哇！好寬的長江啊，下了大橋又轉(zhuǎn)上了京滬高速，這時候爸爸加速向北開，在中午的時候，我們終于到了外婆家，外公外婆舅舅早就等在門口了。我祝外公外婆新年快樂，身體健康。我又收到了一個大紅包！真開心，我還送給小哥哥很多玩具和文具用品，小哥哥很高興！下午我們就一起玩抓人的游戲。到了晚上我們點起了大*花，那五彩繽紛的煙火在夜空中高高綻放，好看極了！然后，我們又放了孔明燈，我讓美好的祝愿，帶上高高的夜空。孔明燈飛啊飛啊，一直飛到和星星也分不清了，這時我才發(fā)現(xiàn)，天空中星星好多好多，好亮好亮——在靜靜的夜空中眨著眼睛，這是在城里很少看見的'，啊！原來外婆家的星空是那么的美啊！
很快兩天就過去了，我們要回常州了，外婆外公和村上的親戚們送了又送，我和小哥哥握了手道了別！再見了，外婆的一家，再見了帶給我快樂的村莊，還有空中滿天的星斗！
明年我還會回來的！
初一記敘文14
我本以為那一日與她相遇只是生命中的一段插曲，卻不想我們的故事還有后續(xù)。
那一日，風(fēng)清清的，云清清的，帶著我的心也清清靜靜，不徐不躁。我獨自去新開的溜冰場玩，在那里碰見了同班的她。
“甜，你也一個人��！那我們一起吧�！蔽覀儽臼莾蓚�圈子的人，今天她對我這么熱情，著實令我一愣。但愣歸愣，我依然與她聊起天來。沒想到我們話很投機，那天之后，竟成了雷打不動、超級要好的閨蜜。
一年暑假，母親見我們要好的緊，就幫我們一起報了一個夏令營。第一天還好好的，沒想到第二天晚上，她又是扁桃體發(fā)炎又是胃疼的，大概是因為不適應(yīng)吧。見她難受的在床上翻滾，還齜牙咧嘴地朝我笑時，我真是又焦急又擔心。想了想，我披上外套去24小時營業(yè)的藥店里買藥。
夜已經(jīng)浸透了幕布，偶爾還能聽到一只孤鴉在凄慘地叫。走廊的燈早滅了，只剩樓梯口那一盞孤獨地照著夜。但這些都被我忽視了。我以百米沖刺的速度買好了藥，回了房間。
看著她服下藥后稍稍好轉(zhuǎn)的樣子，我緊縮的眉宇也才算舒開。這個大大咧咧的姑娘啊，她什么時候才能細膩些，能懂得多愛自己些。她總愛悄悄藏好自己的傷心，總愛說自己很好，可我分明就記得，她晚上偷偷抽泣的聲音，她說完很好后低垂的睫毛掩住的'她眸中的難過，她“失蹤”后躲在暗處卻發(fā)現(xiàn)沒人在意的失落。她才十幾歲，卻有著一番極不相稱的傷情。所以每當那些時刻，我就會走過去，輕輕牽起她的手說，我在呢，我們一輩子都是最好的閨蜜。
誰想歲月總讓你出乎意料。我們并沒有就讀同一所中學(xué)。我常常會擔心她，擔心這個傻丫頭有沒有照顧好自己，擔心有沒有人能陪她說說話。所以我每周一定會和她通話，哪怕大部分時間電話那頭只有嘆息和抽泣。
傻女孩，你到底要到幾時才能學(xué)好好好照顧自己，到底要幾時才能不讓我擔心？但其實，學(xué)不會做不好也無妨。因為你，有我。
初一記敘文15
今天何老師上課的時候神神秘秘地提著一個袋子進了教室，同學(xué)們都在議論那個到底是什么?
何老師見我們猜測著，神秘兮兮地從綠袋子里拿出一個長方形的包裝盒。“這不是餅干嗎?課堂上可不能吃餅干的呀!”我說，“難道何老師自己想破規(guī)定?”
我轉(zhuǎn)念一想：何老師帶了餅干，肯定是給我們吃的，可以大飽口福了，但是，我不希望只有餅干。
但是，何老師一連從袋子里拿出了五盒餅干，袋子里就空空如也了，我想：怎么那么多餅干，我看都看膩了，更別說吃了。
何老師又說：“這次要把餅干啃成一種形狀。”話音剛落，我又想：這不是以前做過的游戲嗎?我都咬過寫過了，怎么還來一次呀!不過，這次，我又可以鍛煉我的細心和耐力啦!
餅干發(fā)到手，我仔細一看，原來是圓形餅干和方形餅干。
我馬上湊了過去，聞了又聞，看了又看。
當何老師說第一個方形餅干啃成月亮?xí)r，我便馬上動手，不一會兒，一個月亮被我給咬出來了。
不過，第二個餅干要啃成自由圖形，這可是費腦又費心呀!
我馬上想：做什么呢?寶劍吧!太幼稚了，飛鏢?好!我就做忍者飛鏢吧!
我便馬上開始動手了，我看了又看餅干，還不時用手去勾飛鏢的大概樣子，知道滿意才行。
我見構(gòu)思好了，便開始動嘴了，在一個地方啃啃又舔舔，我又想：這里不夠扁，再補上一口。我便獅子大開口，吃掉了一點。誰叫何老師說餅干要咬成一種形狀，不然，這餅干肯定成了我的口中之食了。
我小心翼翼的`啃著，生怕啃碎了，可是老天偏偏和我作對，我一咬，“吧啦”，一大邊不小心到了我的肚子里了，我說：“啊!什么，竟然斷了?”旁邊的同學(xué)聽見了，幸災(zāi)樂禍，我一股氣，把餅干一轉(zhuǎn)，“啊!成褲子了，我有救了!。”我暗暗自喜。再看看同桌，他也還沒完成呢，坑坑洼洼的不知道啃的是什么。
通過這一次啃餅干的活動，我明白了做什么事情都應(yīng)該要有耐心，要細心，不要粗心大意。