- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記敘文作文7篇【經(jīng)典】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的記敘文作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
又來到期待已久的周休假日了。平常的我，不是窩在家中讀書，便是在補(bǔ)習(xí)班上課，日復(fù)一日，每天無聊的過著日子。難得的假期，我想來點(diǎn)不一樣的，何不到公園散散步、享受專屬于我的美麗時(shí)光呢？
踏進(jìn)公園，我便感覺到一陣清新襲來�？諝飧裢獾姆曳�，今天的.風(fēng)，格外的涼爽宜人。今天的陽光，特別的溫暖和煦。閉上雙眼，我努力感受這得來不易的這一刻，貪婪享受的這當(dāng)下的這一刻。有多久了，我沒有如此快樂了，原來，只要走出小屋，窗外的藍(lán)天白云，是如此寬廣，我何需拘泥在四方小格局里呢。
一切都是那么的美好、一切都是那么的垂手可得。我輕輕的踏在了健康步道上，試著體會(huì)那與天地接觸之感、試著與天地對(duì)話。
我一步一步的向前行，腳底的石子按摩著我的雙腳，輕輕的為我去除長久以來的我有疲憊。
渾身充滿了正向的能量，負(fù)面的所有念頭，瞬間被一掃而空。只可惜，時(shí)光飛逝。我必須離開這美麗的地方回家讀書了，我不禁回頭依戀，心中期待再次的散步，再次擁抱希望，再次與大自然的不期而遇。
記敘文作文 篇2
夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來新的一天；晨曉的紅日等待藍(lán)天的擁抱——為了燃起新的希望！
年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問：幾時(shí)花開？只有用心度過每一刻，我想那才是最華麗的等待。
"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢(mèng)中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。于是，吸一口浸滿甜蜜的空氣，迎著清晨透涼的微風(fēng)，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著，一分一秒等待著更美好的明天。
瑯瑯的書聲是溢滿著青春氣息的旋律，我們是一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚(yáng)的樂章，我們用信念構(gòu)成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學(xué)子們對(duì)別樣未來的'等待！
父母焦慮的目光，注視不斷成長的我們，同樣是在催促我們奮發(fā)、上進(jìn)，鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學(xué)習(xí)和生活；嵌著歲風(fēng)痕跡的皺紋是他們每日每夜對(duì)我們的擔(dān)憂。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛；"明天還要早起，早點(diǎn)兒睡覺吧！"——那是愛；"這次沒考好別灰心，下次加油！——好也是愛！每一個(gè)細(xì)節(jié)，都是父母對(duì)我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無時(shí)無刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長大、等待去回報(bào)。
醞釀，醞釀，
——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅(jiān)韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場(chǎng)，和著青春節(jié)律的節(jié)拍奮筆疾書，最后又微笑著邁出考場(chǎng)！那將是年少的我們花兒綻放的時(shí)刻，更是花季里最耀眼的時(shí)刻。
等待花開，不會(huì)是永遠(yuǎn)的夢(mèng)；等待花開，不會(huì)是很久的期待�；▋壕`放，一定是一種最為美麗的綻放！
記敘文作文 篇3
寂靜的黑夜，是誰在那辦公桌低著頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰在那拍著我的腰告訴我要好好讀書？是老師，老師白天陪著我們晚上守著我們，不論我有多差，老師總會(huì)對(duì)我說：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。
老師的肩膀?qū)捄穸辛Γ慨?dāng)看見老師的肩膀，心里總會(huì)有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的肩膀正是那把結(jié)實(shí)的.雨傘，它會(huì)讓我們適當(dāng)接受陽光和雨露，也會(huì)幫我們阻擋過多的陽光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個(gè)家。
每當(dāng)考試失敗了，老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我鼓起勇氣，不要?dú)怵H，，每當(dāng)我上課開小差的時(shí)候，老師總會(huì)用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因?yàn)楫?dāng)你抬起肩膀?qū)懽謺r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識(shí)的橋梁。
老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當(dāng)老師累了老了，會(huì)有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛老師，更敬佩老師這肩膀。
因?yàn)槔蠋煹募绨蜃屛倚闹杏辛说诙䝼�(gè)家。
記敘文作文 篇4
教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”，一只做工精良的風(fēng)箏舒展著它的骨架，不偏不倚地貼在了窗戶上。大家睜著一雙雙好奇的眼睛，盯著那只漂亮的風(fēng)箏。
老師看到同學(xué)們渴望的眼神，停止了講課，溫柔地說：“同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)每一只風(fēng)箏都是愛的天使，人們都把它放飛到空中，是一種傳遞愛播撒愛的方式。”同學(xué)們專心致志地聽著老師的話。
而臥的心卻怎么也平靜不下來。記憶深處的角落里，仿佛有一顆刺，我的心難受極了。一只風(fēng)箏的輪廓慢慢的在我的腦海里浮現(xiàn)……
八年前，我和父親站在廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，浮動(dòng)著一只又一只的風(fēng)箏：白色的蝴蝶，黃色的蜜蜂，肢節(jié)分明的螞蚱，身體笨重的毛毛蟲。天上的風(fēng)箏色彩繽紛，地上的孩子，笑臉如花。
不知為何，我突然也想擁有一只屬于自己的風(fēng)箏。我將渴望地近乎灼人的目光投向父親，可是卻看到父親無可奈何的`目光和癟癟的口袋。我的鼻子酸酸的，抹著眼淚，推開人群，跑出廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的父親淚珠滾動(dòng)。
父親很晚才回家，客廳里傳來一陣輕微的響動(dòng)，我輕輕地推開門，看見父親手忙腳亂地忙著什么，小桌子上堆滿塑料布，小木棒和麥稈。父親的動(dòng)作是那么地笨拙，可是父親的臉上分別寫著滿足和幸福。
父親細(xì)心地工作著。那種神情，我至今無法忘懷。
不出所料，第二天起床，我發(fā)現(xiàn)床頭上安靜地躺著一只風(fēng)箏。我摸著它平滑的骨架，仿佛看見了從未做過手工的父親在昏暗的燈光相愛小心地用砂紙磨著，用小刀削著。突然，我發(fā)現(xiàn)骨架的縫隙處有血跡，淚早已如雨下。
那只風(fēng)箏如今已經(jīng)損壞，但我永遠(yuǎn)無法忘卻。它承載著我童年的歡聲笑語，童年的夢(mèng)想，還有父親的愛。
我望著那只貼在窗戶上的風(fēng)箏，笑了。是啊，那一定也是只愛的風(fēng)箏。
其實(shí)我一直有一只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏一直都在，因?yàn)楦赣H一直都在，父親的愛一直都在！
記敘文作文 篇5
哈！想起這件事我就很開心，想知道為什么嗎？告訴你，因?yàn)槟鞘俏业谝淮巫龅囊患檬履�！我講給你聽聽：
那天早上，天空萬里無云，我和媽媽乘著汽車去玩，車上的人可真多呀！幾乎都沒有座位了，這可怎么辦�。◣缀鯖]有座位了）！忽然，我看見了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來坐，媽媽讓我坐在那里。
不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣�？瓷先グ耸鄽q，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車上的人有的用報(bào)紙擋住臉，有的向窗外看，有的.則視而不見。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心。”說完扭頭面向窗戶打起了電話。老奶奶不說話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我怎么辦呢？車上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。微風(fēng)吹來，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來，說：“老奶奶，您快坐，快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車上的人都向我投來了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。
我不僅高興還通過這件事知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂自己這句話的真義了。所以，我也會(huì)一定要多多幫助別人，希望大家也是。
記敘文作文 篇6
鞭炮依舊是那么的響亮，震耳欲聾；煙花依舊是那么的絢爛，眼花繚亂。然后孩子還是那么盼望著過年，大人們還是那么忙碌，而我走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺年味這東西一點(diǎn)點(diǎn)的隨年齡而去。
從前，我們都不富，但過年卻是那么的有味。我們放了寒假就開始盼望著過年，每一天都會(huì)翻著日歷，數(shù)著日子。似乎那是個(gè)神圣的日子，所有的孩子都能夠開開心心的玩，然后都能夠開開心心的拿紅包，雖然紅包里的錢并不多，但那種感覺卻是無比的好。我時(shí)常在想是否越貧窮的地方的年味越濃，是否該逃往哪個(gè)小村落去感受那里濃濃氣氛的春節(jié)。
從前，還沒有此刻那么琳瑯滿目的糖果讓你選取，也沒有那么豐盛的飯菜讓你挑剔，但大家一齊圍在一桌吃得總是那么得有味，也許這飯菜，糖果的味道也會(huì)隨著年齡慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天撥著手指數(shù)日子等待過年。少了一種期盼，然后人也會(huì)懶惰很多吧。
從前，孩子到了年關(guān)，都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢一包，大家玩得不亦樂乎。而此刻，個(gè)個(gè)大年初一都睡懶覺，還得用手機(jī)反復(fù)的叫。吃飯的時(shí)候還拿著個(gè)手機(jī)玩qq，往嘴里塞幾口飯就走人了，又不知躲在哪看起了手機(jī)小說。也不能說這是手機(jī)帶來的害處，但這畢竟影響了此刻人們的生活，老人們還未好好和孩子們說會(huì)兒話，孩子的qq就滴滴滴的叫個(gè)不停，或是電話不斷。老人們總是唉的嘆氣，也許這是時(shí)代的進(jìn)步，必然吧。
從前，沒有電腦，沒有這個(gè)那個(gè)的網(wǎng)絡(luò)游戲，孩子們沒處去，聚在一齊下下象棋，大人們旁邊指導(dǎo)，一片歡聲笑語。而此刻如何，整天泡在電腦前，各種游戲圖標(biāo)填充著桌面，然后隔著四五百度的鏡片，緊緊盯著屏幕，一刻不離。許多孩子的年大概就是這么過的吧！
從前，大年三十，一家子聚在一齊邊嗑著瓜子邊看著春晚，一大家子和睦融融。此刻，我們的生活中多了許多的`選取，大家思想也開放了許多。三十晚有泡網(wǎng)吧的，有k歌的，有街上閑逛的。也許是過去的技術(shù)過于落后，只能帶給給大家那十幾寸的黑白春晚，但為什么換了彩色的，換了更大的，卻少了那么多的年味。
此刻，新衣服還有，而且更新潮了；煙花還有，而且更加絢爛；飯菜還有，然后而且更加豐盛；年三十還有，為什么年味就淡了這么多。難道真的是自己的年齡緣故嗎，那我寧愿不長大。我走在煙花燦爛下，想想過去，也許那是過去生活的標(biāo)志吧，生活水平的改善，也許是該少些東西吧，也許年味就是這其中的犧牲品吧，起碼在我眼中。
記敘文作文 篇7
我的好朋友
他，烏黑油亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪大眼睛，一個(gè)又高又直的鼻子下長著一張小巧玲瓏的.嘴，笑起來臉上會(huì)露出一對(duì)兒小酒窩，顯得十分可愛。他是誰呢？哦，他就是我的好朋友-------張琦。
張琦可是我們班很有名的人物，“學(xué)習(xí)高手”、“蝸牛獎(jiǎng)得主”、 “讀書大王”、“說話大王”、“愛玩鬼”……
他是“學(xué)習(xí)高手”。張琦每次考試都名列前茅，是我們班的學(xué)習(xí)委員，上課時(shí)積極踴躍回答問題的是他，自習(xí)課讀書的是他，同學(xué)們不會(huì)做的題找人幫助，找的那個(gè)人還是他。
他是“蝸牛獎(jiǎng)得主”是“讀書大王”還是“說話大王”。 “蝸牛獎(jiǎng)得主”的稱號(hào)可是我們班老師給他起的。每次老師讓我們寫作業(yè)，最后交作業(yè)的是
他。等老師走掉的時(shí)候，張琦就要放下手中的鋼筆，走進(jìn)書海去遨游。要說他的書可真不少，《三國演義》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》、《童話故事》……等有一些同學(xué)說起話來，他就合上書，和他們一起說起話來。
他是“愛玩鬼”�！岸６６！泵烂畹南抡n鈴響了，同學(xué)們就沖向操場(chǎng)，我和張琦也不例外。當(dāng)我問起他作業(yè)寫得怎么樣時(shí)，他就說下節(jié)課再寫�！岸６６！笨菰锏纳险n鈴響了，同學(xué)們都慢慢走進(jìn)教室。第二節(jié)課，老師又留了作業(yè)，老師就走了，張琦又把上節(jié)課的內(nèi)容有重復(fù)了一遍。唉！真拿他沒辦法。
這就是我的好朋友張琦，你們想和他交朋友嗎？
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文【精選】10-02
記敘文作文10-18
記敘文作文10-18
記敘文作文10-18
記敘文作文10-19
記敘文作文10-19
記敘文作文10-19
記敘文作文10-19
記敘文作文10-19
記敘文作文10-19