小學(xué)記敘文[共15篇]
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的小學(xué)記敘文，歡迎大家分享。
![小學(xué)記敘文[共15篇]](https://p.9136.com/00/l/bcc7d0f0cec405.jpg)
小學(xué)記敘文1
“砰”在講臺(tái)上響起，這才知道生物老師早已來(lái)到班級(jí)，無(wú)論聲音再怎么大，那圓圓的臉上依然笑瞇瞇的。
強(qiáng)烈的陽(yáng)光射入教室，但費(fèi)勁心思也學(xué)啊射入他那看似緊閉的，卻靠那一條縫緊盯著我們的眼睛里。
總有兩根高傲的頭發(fā)在最高處挺立象動(dòng)畫片中的人物在那炫耀那頭頂?shù)莫?dú)特。這兩跟頭發(fā)使生物老師在我們的眼中更高更令人快樂(lè)。
“喂，找什么呢？”一位學(xué)生被老師寫威言的語(yǔ)氣咋的兩手發(fā)抖。只得用那蚊子似的聲音顫抖地說(shuō)了一個(gè)字“書（叔）！”嗎圓呼呼的臉上充滿了你狡猾的.笑容，“叫舅也行！”
星星有一天，兩個(gè)人一起去吃飯。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)：“你想提什么要求我都滿足你，不論是‘星星’還是什么！”另一個(gè)人說(shuō)：“我要星星!”第二天那個(gè)人去了非洲，幾天過(guò)去，另一個(gè)人收到了一個(gè)快遞包？正在疑惑，忽然看到一張紙，上書：“送你的‘星星’，喜歡嗎？”打開包裹，一個(gè)碩大的黑猩猩蹦了出來(lái)，有力的雙手錘打自己的胸脯！嚇得她尖叫著：“��！你個(gè)壞人，還說(shuō)是答應(yīng)我一切條件，可這是什么啊，這簡(jiǎn)直是謀殺��！”數(shù)天過(guò)后…
“你想干嘛啊？你是要謀殺我把，還說(shuō)是我朋友！”那人沖他朋友喊到，“額，這也是我的一片好心�。∵@用ems郵這‘星星’我可這是冒著生命危險(xiǎn)�。 薄�
一段沉默…
“謝謝…”
小學(xué)記敘文2
說(shuō)起今年的中秋節(jié)啊，我過(guò)的并沒(méi)有特別之處。爸爸沒(méi)有和我去親戚家，媽媽沒(méi)有和我去別人家賞月，只不過(guò)我們一家人在家吃了一頓餃子而已。
晚上六點(diǎn)多的時(shí)候我下樓和我的伙伴們玩耍時(shí)，我抬頭仰望著天空，我看到的除了黑壓壓的天空還是黑壓壓的.天空，我高興的心情一下子一落千丈，我懷著失望的心情走回家去。
八點(diǎn)多的時(shí)候，我站在我家陽(yáng)臺(tái)上，仰望天空，終于看到了我心中那美麗的身影——月亮姑娘。我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，由低落到高興和興奮。
今天的月光格外的皎潔，黑漆漆的天空霎時(shí)間被月光給照亮了，天空中的星星也閃爍著熠熠光芒。在月亮旁有一個(gè)最亮的星星，媽媽告訴我那是北極星，它旁邊的星星若隱若現(xiàn)，好想在跟我玩捉迷藏。突然，我看見了一個(gè)星星在動(dòng)，我趕緊揉了揉眼睛，仔細(xì)一看，啊!原來(lái)是飛機(jī)的引航燈啊!唉，我怎么會(huì)把引航燈看成了會(huì)動(dòng)的星星呢!大概是我白日夢(mèng)做多了吧。
窗外靜悄悄的，只有蟋蟀的叫聲。它的叫聲連綿起伏，好像是在譜寫一首田園交響曲!
小學(xué)記敘文3
嚴(yán)冬在不知不覺(jué)間悄悄地溜走了，春姑娘輕盈地來(lái)到我們身邊。家門口的那棵葡萄樹也不知道能否被春姑娘喚醒。這個(gè)冬天，幾場(chǎng)鵝毛般的大雪降臨到了那棵可能已被人們遺忘的葡萄樹上，讓它的枝干看上去猶如一條條銀色的綢帶，又如同一個(gè)潔白、藝術(shù)的塑像……
大概已經(jīng)被凍死了，往年的葡萄藤在地底下溫暖地臥著，等待著來(lái)年溫暖的.春天；可是今年——你瞧！地下的小草都已經(jīng)鉆出它們可愛的腦袋，等待著春風(fēng)的撫摩和春雨的滋潤(rùn)。而門前的這棵葡萄樹竟一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有了。但我并沒(méi)有對(duì)它失去希望，我給它澆了一些水，愿它能堅(jiān)持自己的生命，再次堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)出那瑪瑙一般的酸甜可口的大葡萄。
可是幾天過(guò)后，它還是沒(méi)有長(zhǎng)出那小榆錢般的小葉子，我失望了，隨手折斷一根細(xì)枝，呀！它已經(jīng)不再干枯了，它綠了，有希望了，我等待著它發(fā)芽。一個(gè)星期的光陰又溜走了，大樹小樹也都發(fā)芽了，可是飽經(jīng)風(fēng)霜的它仍然無(wú)動(dòng)于衷，難道大自然真的要將它拋棄，我的希望又幾乎全部消失了。
快半個(gè)月了，其他的葡萄樹的葉子已有巴掌大了，也不知你怎么樣了，是不是已經(jīng)奄奄一息了。
下午我和爸爸出來(lái)散步，忽然發(fā)現(xiàn)葡萄架子上有了幾點(diǎn)綠色，便過(guò)去看了看。太好了，我不禁叫出聲來(lái)，瞧那一片片擠著擁著要走向陽(yáng)光的葡萄葉，雖然很小，但它憑借頑強(qiáng)的精神已經(jīng)把威風(fēng)一時(shí)的嚴(yán)冬打敗了呀！
瞧，多美多嫩的一片片葉子，點(diǎn)綴在那棵曾經(jīng)飽受嚴(yán)寒，至今還未恢復(fù)的葡萄樹上。它們是那么的美麗，是那么的耀眼。夕陽(yáng)的余輝照在它們身上，就像披了一層永不脫落的金紗。
走在回家的路上，我仿佛看到了那株葡萄樹已經(jīng)郁郁蔥蔥，翠色欲滴，仿佛看到了它在開花，它在結(jié)果……
小學(xué)記敘文4
雞蛋能浮在水面上嗎？我想大家都很好奇吧？我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。來(lái)驗(yàn)證這個(gè)奧秘吧。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備材料有一個(gè)生雞蛋，一根攪拌棒，一個(gè)透明的玻璃杯，少許食鹽。最后還需要一杯清水。準(zhǔn)備完畢，我們的實(shí)驗(yàn)就可以開始了。首先我們往水杯里倒大半杯清水，然后輕輕地把雞蛋放入水杯中，只見雞蛋沉到了杯底。接著將雞蛋從水里撈出來(lái)，接著將少許的食鹽倒入杯中。用攪拌棒充分?jǐn)嚢�，讓食鹽溶解在水中。鹽的多少是這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵所在。最后，將雞蛋重新放回杯中，神奇的一刻出現(xiàn)了，雞蛋真的浮起來(lái)了。爸爸問(wèn)我，你這個(gè)實(shí)驗(yàn)既然成功了，你可明白其中的奧秘嗎？我思來(lái)想去，想不出其中的'原理。爸爸告訴我，因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。我恍然大悟，原來(lái)是這個(gè)原理。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了在生活中科學(xué)無(wú)處不在。只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)的奧秘。
小學(xué)記敘文5
哎～明天，哎～明天，哎～明天，哎～我不感想象明天。明天，是世界上最可怕的日子——全世界考試日（至少對(duì)某些有某些成績(jī)的人來(lái)說(shuō)吧�。� 明天，考試的題目難嗎？校長(zhǎng)說(shuō)：“不難，只不過(guò)是書里書外的一些知識(shí)罷了！”，書里：我對(duì)這些東東都很了解。書外：我只看過(guò)作文和奧數(shù)...。哎～我突然感覺(jué)上學(xué)是一件很可怕的事。 “嘿！大姐姐，想什么呢？”一個(gè)很像２年級(jí)生的小妹妹拍了拍我的肩膀，“想考試��！”我很苦惱的說(shuō)，“哦？考試？那是什么啊？”她的眼睛里沖滿了疑問(wèn)，我感覺(jué)很憤怒，想：堂堂一個(gè)小學(xué)生連考試是什么都不知道，那還得了？“你沒(méi)考過(guò)試嗎？”我問(wèn)，突然，她底下了頭，很小聲的'說(shuō)：“家...家里沒(méi)...沒(méi)...沒(méi)錢，現(xiàn)...現(xiàn)在，媽媽說(shuō)�！薄八懔耍幌胝f(shuō)就別說(shuō)了�！蔽艺f(shuō)，“大姐姐，買個(gè)香包吧！能驅(qū)邪�！彼f(shuō)，“算了，我不相信這些東西�！蔽依淅涞幕卮穑液孟�...好象知道的什么，小女孩見我這樣，就轉(zhuǎn)生離去了，“等等，小妹妹，我買一個(gè)！”我攔住了她，這時(shí)，她臉上露出了一絲笑容。 她走了，我看著香包，發(fā)現(xiàn)上面寫著：開開樂(lè)樂(lè)，我很迷惑，開開樂(lè)樂(lè)？也許是她自己好不容易琢磨出來(lái)的吧！ 在這世界上，‘皇帝’和‘公主’都太多了，也許只有他們的‘奴隸’才會(huì)珍惜吧！
小學(xué)記敘文6
7月7日，期末考試，半天班。放學(xué)后就去超市買蛋糕，因?yàn)槊魈焯J老師過(guò)生日。
7月8日中午，蛋糕送進(jìn)來(lái)，老師很感動(dòng)，還分我們蛋糕吃。
在蘆老師的作文里是這樣寫的：
7月8日吃過(guò)早飯，安頓兒子去了班級(jí)，我的心頭一點(diǎn)也不敢放松。前一天批完的卷子，今天需要復(fù)查、算分、拆封、合總分，假期作業(yè)要布置下去，下午要補(bǔ)樂(lè)園班的課，要提醒小鬧（蘆老師的兒子）到校醫(yī)室換藥。我一步邁上講臺(tái)，心里還在盤算著這一天的任務(wù)。頭之間發(fā)現(xiàn)李汭恒、呂澤濱、張豈凡、尤天野幾個(gè)家伙聚在一起唧唧喳喳咬耳朵，便嘆了口氣說(shuō)：“書有未曾為我讀，事無(wú)不可對(duì)人言。有什么見不得人的事？”幾個(gè)家伙笑著散開，不停地?cái)[著手，異口同聲說(shuō)“沒(méi)有沒(méi)有”。笑星李汭恒還補(bǔ)上一句：“這個(gè)真不能說(shuō)�！蔽倚闹麄儙讉�(gè)不是在調(diào)皮搗蛋，也就懶得理了。
一上午的時(shí)間便在忙碌中度過(guò)。第四節(jié)下課前我照例回到班級(jí)準(zhǔn)備安排開飯。正在這時(shí)，保安手提著一大堆東西走進(jìn)來(lái)，我以為又是誰(shuí)忘帶了什么東西，家長(zhǎng)給送來(lái)了，沒(méi)想到他卻將一個(gè)生日蛋糕的圓盒子放在了講臺(tái)前，我正疑惑：這又不是幼兒園，班里從來(lái)也沒(méi)有過(guò)過(guò)生日請(qǐng)大家吃蛋糕的先例�。∵@是誰(shuí)��？
講臺(tái)下的孩子們已經(jīng)齊聲喊了起來(lái)：“生日快樂(lè)！”我呆住了。我的生日。
其實(shí)從小到大沒(méi)離開學(xué)校的我，幾乎從不過(guò)生日。因?yàn)槲业纳湛傇谄谀┛荚嚻陂g，無(wú)論做學(xué)生還是做老師，這段時(shí)間都是最緊張忙碌的，自己先就沒(méi)了興致；更何況，家里除了年逾花甲的老人，其他人也都不過(guò)生日。最多不過(guò)煮個(gè)紅蛋討個(gè)口彩，今年的生日當(dāng)然也沒(méi)放在心上�？墒墙裉欤堰^(guò)而立之年的我，面對(duì)這樣一個(gè)開滿了淡紫色花朵的'生日蛋糕，再也抑制不住，溫?zé)岬臏I水奪眶而出。
后來(lái)知道，一起買蛋糕的還有小丫頭鄒睿。他們幾個(gè)是拿了自己的零花錢“湊份子”的。這是一份多么珍貴的禮物啊！聽著熟悉的《生日歌》，看著涌上講臺(tái)的咖啡、點(diǎn)心、茶、書簽、……我不敢獨(dú)享，我期待這份甜蜜芳醇能更久遠(yuǎn)，于是我邀請(qǐng)全班孩子跟我一起分享了蛋糕，也分享了為人師者的這份幸福。
我一直知道，我的孩子們是懂事的，他們讀到了我為他們精心挑選的圖書，他們吃到了我為給他們解暑降溫而準(zhǔn)備的雪糕，他們聽到了我嘶啞了足足半個(gè)月的聲音，他們看到了我?guī)鹤尤メt(yī)院縫針后又回到教室上課的身影……其實(shí)我做的是每個(gè)老師都會(huì)做的，但是，卻未必每個(gè)老師都能如我這般幸運(yùn)，遇到這樣一群孩子！上天對(duì)我是何等眷顧！
看完蘆老師的作文我潸然淚下，原來(lái)我有這樣好的一個(gè)老師。
小學(xué)記敘文7
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴睛，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。
在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里最靚的女生和她在狹窄的'走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無(wú)處訴說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇--她要買瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要"變丑"，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。
不是沒(méi)有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。 老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕擁抱住她。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。
只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)，一天、一個(gè)月，乃至一生。 平凡如我們，都需要這樣的愛，相互鼓舞慰藉。
記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。
我的先生只是市井小人物，但是"無(wú)緣大慈，同體大悲"的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢，又拉著我走到附近一家小吃店，買了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
這個(gè)世界流行的是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。
不以善小而不為一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。
1．作者在文中記敘了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
�。�1）：
�。�2）：
�。�3）：
2．結(jié)合上下文，發(fā)揮想象寫一段話，模擬文中那位心理老師的口吻開導(dǎo)丑女孩。 心理老師對(duì)女孩說(shuō)：
3．讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目“掌心化雪”的含義的理解。
4．仿照下面例句，結(jié)合文中丑女的遭遇，以“不以惡小而為之”開頭，寫一句話。 例句：不以善小而不為--個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍(lán)。
不以惡小而為之
6．本文有不少精彩語(yǔ)言值得品味，請(qǐng)摘錄兩句你感受最深的句子，并作簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)。
摘錄：
賞析：
小學(xué)記敘文8
早上，媽媽問(wèn)我吃包子還是水餃。我說(shuō)：“隨便。”媽媽問(wèn)：“隨便是什么食品？”
中午，媽媽沒(méi)做飯，爸爸說(shuō)：“今天我們出去吃吧�！弊叩絻杉绎埖曛g，爸爸問(wèn)我在哪家飯店吃。我回答說(shuō)：“隨便�！卑职謫�(wèn)：“隨便是哪家飯店？”
下午，媽媽買了兩個(gè)杯子，問(wèn)：“你喜歡哪個(gè)杯子�！蔽艺f(shuō)：“隨便�！眿寢寙�(wèn)：“隨便是哪個(gè)杯子？”
晚上，我跟爺爺說(shuō)了白天發(fā)生的事。爺爺說(shuō)：“生活上可以隨便一些，但品德和學(xué)習(xí)上可不能隨便。你應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中做出選擇！”
小學(xué)記敘文9
大老虎聽見許多小動(dòng)物夸小老鼠聰明，大老虎不服氣，他要和小老鼠比一比。
大老虎找到了小老鼠，對(duì)他說(shuō):“比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！毙±鲜笳f(shuō):“行，那我們比什么呀?”大老虎說(shuō):“我們比比誰(shuí)的`力氣大!”
說(shuō)完就舉起一塊大石頭。小老鼠一看，石頭那么大，心想我指定舉不起來(lái)，小老鼠對(duì)大老虎說(shuō):“不行，我們來(lái)比爬樹吧!”說(shuō)完就爬上了一棵大樹。大老虎心想爬就爬，誰(shuí)怕你呀!大老虎來(lái)到了樹下，抱住大樹往上爬，怎么也上不去，累的一身汗。小老鼠看見了大老虎不會(huì)爬樹，就對(duì)他說(shuō):“你服氣了吧，爬樹你可比不過(guò)我!”大老虎不服氣的說(shuō):“那我們比過(guò)河!”他們來(lái)到了河邊，大老虎不一會(huì)兒就走過(guò)河了。可是小老鼠太小了，有點(diǎn)慢，小老鼠到了對(duì)岸，大老虎說(shuō):“你服不服�！毙±鲜蟛环䴕獾恼f(shuō):“我們來(lái)比鉆洞!”小老鼠向地下鉆洞，不一會(huì)兒就裝好了一個(gè)洞�？墒谴罄匣⒉粫�(huì)鉆動(dòng)，急得滿頭大汗。小老鼠鉆出洞對(duì)大老虎說(shuō):“我們不比了!我們總拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比是不對(duì)的!”
大老虎聽了小老鼠的話，感覺(jué)是不太對(duì)，就和小老鼠道歉了。小老鼠說(shuō):“我們這叫各有所長(zhǎng)�！睆拇舜罄匣⒑托±鲜蟪蔀榱撕门笥�。
小學(xué)記敘文10
那一天，我們之間敞開的心靈之門，毫無(wú)征兆地合上了，而那至關(guān)重要的密碼，也不知飛到了哪里……
“像你這種人，我才不會(huì)跟你做朋友!”在深秋蕭瑟的風(fēng)聲中，她尖銳的聲音無(wú)比清楚地刺穿了我的耳膜。她那不屑中帶著嘲笑的眼神，深深地刺痛了我的心，留下一道不可愈合的疤痕。看著她堅(jiān)定離開的孤傲背影，我冷笑：她根本就沒(méi)拿我當(dāng)過(guò)朋友!
從此，我們從旁人眼中“朋友”的模范變成了敵人。每次公布成績(jī)，我總是穩(wěn)坐第一名的寶座。目光總是習(xí)慣往下移動(dòng)，總是不出所料的看見第二名的她。不經(jīng)意地瞟瞟她，她總是那么平靜，我在她的臉上捕捉不到一絲的'失落。呵，千年老二，我不會(huì)讓你翻身的。
期中考試如約而至，我有點(diǎn)不適，本想請(qǐng)個(gè)假，算了，硬著頭皮上吧!手握筆，鼻尖沁出汗水，原本簡(jiǎn)單的題現(xiàn)在在我眼中復(fù)雜無(wú)比，我越來(lái)越慌，不知所措。
成績(jī)下來(lái)了，第一名變成了她，我退步到了第十一名，面對(duì)班主任的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑，我真想向他們解釋，可誰(shuí)又能理解我?
獨(dú)自坐在空無(wú)一人的教室，淚水滴在校服上，慢慢地暈開。坐了許久，一個(gè)身影闖入我的眼簾。是她，我趕緊把頭埋到臂彎里，生怕她看見我哭腫的雙眼。
“考了第一就嘲笑我是吧?”我沒(méi)好氣的說(shuō)
“不是你想的那樣�！� 她猶豫的聲音傳入我的耳朵，“我為我那天的沖動(dòng)向你道歉，對(duì)不起!”
“對(duì)不起”這三個(gè)字緩緩流入我的耳朵，不知為何，我們之間的心靈之門在那一瞬間悄然打開，我們自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，這么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，就是隔閡大門的密碼……
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”又是突如其來(lái)的一句話。我抬頭，望著她清澈的雙眸，里面也噙滿了淚水，“我不想留下遺憾……”
我們終究和好了，但她還是走了。在她走后，我經(jīng)常眺望著天空出神：謝謝你，讓我明白了，寬容才是友誼的密碼。
小學(xué)記敘文11
最令我難忘的一件事，就是偷吃四色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。在我家樓下有一個(gè)小菜園，那里是爺爺?shù)臉?lè)園，他每天都會(huì)去那，樂(lè)呵呵地給他種的.蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色，非常神奇。一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)。
我走到菜園時(shí)，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正爺爺也不在。我以飛一般的速度跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我像得了一件寶貝似的，小心翼翼地捧著四色小辣椒，向家跑去。到了家，見沒(méi)人，才放了心。跑進(jìn)廚房把四色小辣椒洗干凈，然后把放四色小辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。這件事一直刻在我的心頭，甩也甩不掉呢。
小學(xué)記敘文12
清潔工他整日忙碌在大街小巷，隨處可見，我覺(jué)得他們是我們的“綠色使者”。
春天，清潔工將大路打掃得一干二凈，迎面吹來(lái)的，則是清爽的春風(fēng)；夏天，他們將臭垃圾清理，聞到的是綠草的清香；秋天，落葉了，他們?nèi)耘f不厭煩的打掃著，聽到的是秋風(fēng)發(fā)出颼颼的聲音；冬天，他們?cè)诖坦堑暮L(fēng)中掃開了積雪，成為了“開路先鋒”，看到的是往日的寧?kù)o……去年夏天的.一個(gè)中午，火辣的太陽(yáng)炙烤著大地，我和伙伴去廣場(chǎng)玩，看見一些清潔工，有的在樹下乘涼，有的在掃大路……只見其中一位佝僂著背，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，頭抬也不抬的掃地上的垃圾，我走近看了看，原來(lái)是一位五六十歲的老爺爺，他那被太陽(yáng)照得發(fā)亮的銀發(fā)都濕了，臉也被太陽(yáng)曬得黝黑，額頭上豆大的汗珠流到了黃色的清潔衣上，衣服仿佛是被雨淋濕的。
我看了看周圍，到處是垃圾，一掃哪都是灰塵，一個(gè)年輕的叔叔捏著鼻子走了過(guò)來(lái)：“哎！這是咋掃的！到處都是灰塵，把我的新西服都弄臟了！”清潔工老爺也連忙低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了……”接著他在灰塵中不捏鼻子，只是皺起眉頭，緊閉嘴巴，默默地掃著……后來(lái)他去臭水溝打掃，“轟轟”！天空突然烏云密布，下雨了！我打起傘，準(zhǔn)備回家時(shí)，只見那個(gè)清潔工爺爺還是一絲不茍地掃著垃圾。
他全身都濕透了，我跑過(guò)去連忙給爺爺打上傘，問(wèn)了聲：“爺爺好！”可他好像沒(méi)聽見似的，我在大聲說(shuō)：“爺爺好！”這時(shí)，爺爺才猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看我，笑著說(shuō)：“嘿！小孩！叫我啥事？”我也笑著說(shuō)：“爺爺，你年紀(jì)這么大了，為什么不在家享受天倫之樂(lè)，而在大街打掃衛(wèi)生呢？何況現(xiàn)在都下雨了，感冒了怎么辦？”“呵呵，我退休了，在家也沒(méi)事干，出來(lái)邊透氣，邊打掃，也挺樂(lè)！現(xiàn)在下得是大白雨，不掃著的話，垃圾會(huì)流到河里，河會(huì)被污染的呀！”爺爺以慈祥的目光看著我說(shuō)，我心想，哇！就算病了，也在雨中打掃垃圾？這！我再次問(wèn)爺爺：“您不累嗎？”爺爺嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“累倒是有點(diǎn)，但我愿靠我這雙手去托起一片片藍(lán)天，寧可再苦再累，也會(huì)義無(wú)反顧的走下去，我愿以奉獻(xiàn)自己的一小份力，去裝點(diǎn)這座城市，希望把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加完美！為社會(huì)的進(jìn)步與文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！”我聽了后也深受感悟，在雨中給爺爺打著傘，眼淚悄悄地流著……這時(shí)，雨過(guò)天晴了！爺爺抬起頭面帶微笑的看了看湛藍(lán)的天空，又繼續(xù)在迷茫的街道里靜靜的掃著……��！清潔工！一個(gè)不起眼的字，卻給人們帶來(lái)一個(gè)清新透亮的世界，不管多累，他們都會(huì)把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們?cè)赣糜邢薜纳�，去譜寫人生美妙的樂(lè)章……
清潔工才是我最敬佩的人！
小學(xué)記敘文13
前天看到在抖音上刷到一對(duì)父女，女兒很瘦而父親很高大，看到女兒抱著爸爸我想起了自己的爸爸，我出生在一個(gè)很普通的家庭，但是他們都特別愛我，我有這世界上最美好的家庭，只是我和爸爸的關(guān)系一直不咸不淡，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是一個(gè)女孩，而爸爸是個(gè)異性，所以我基本上不會(huì)跟父親有太多的話題。
我有一個(gè)好朋友，她跟她爸爸的關(guān)系很好，在學(xué)校里他爸爸有次看她她很開心就奔到她爸爸懷里，我很羨慕這樣舒服而又溫暖的關(guān)系，可我和爸爸之間有著很大的`隔閡。他脾氣不好愛罵人，說(shuō)話的語(yǔ)氣從來(lái)都是惡狠狠的（請(qǐng)?jiān)徫疫@樣說(shuō)爸爸，是真的），我有時(shí)覺(jué)得他很不體貼媽媽，媽媽一個(gè)人很累，可是后來(lái)我改變了對(duì)爸爸的看法，我想成為爸爸的驕傲。
就是在昨天我家里來(lái)了個(gè)算命的，爸爸就把他請(qǐng)到了家里讓他給我算命，起初我很不愿意因?yàn)槲矣X(jué)得自己的命掌握在自己手里他說(shuō)了有什么用，但是我不想讓奶奶她們不開心就敷衍著下了樓讓他算，我看見他問(wèn)了我生辰八字在本上看著說(shuō)我是好命將來(lái)必成大器，是軍中之馬，爸爸很開心，他雖然不是很迷信但聽了這話依舊很開心，我依舊覺(jué)得這只是他說(shuō)的又不準(zhǔn)高興啥啊。后來(lái)，媽媽下班回家，爸爸特別興奮的說(shuō)：“我女兒是軍中之馬，是好命！”我在樓上學(xué)習(xí)聽了這話突然很想哭，原來(lái)無(wú)論我考了多少分在學(xué)校里怎么表現(xiàn)，哪怕是算命的說(shuō)的瞎話，他也視我為驕傲，我突然想到爸爸以前說(shuō)我是因?yàn)樗胱屛腋恼业娜秉c(diǎn)，想起初中畢業(yè)我考上高中他異常興奮，積極的盤算我上大學(xué)的費(fèi)用，我心里特別愧疚，因?yàn)橐郧耙恢庇X(jué)得爸爸對(duì)我不夠關(guān)心，可是現(xiàn)在我覺(jué)得他很愛我，只是平常的表現(xiàn)不出來(lái)，但是他一直以我為驕傲。
在心里默默的下決心，我一定要成為爸爸一輩子的驕傲！
小學(xué)記敘文14
一次踏青，我躺在柔軟的草地上，我暢游在思考的世界里，而能讓我引發(fā)深思的話題竟然是——親情。我在思考，親情到底是什么呢？這讓我百思不得其解。
我至今都不會(huì)忘記那個(gè)夏天，那一晚的每一個(gè)情節(jié)都在我的腦子里不停的回蕩，讓我至今都不肯忘記。
我小的時(shí)候，免疫力很差，經(jīng)常長(zhǎng)病，媽媽成天帶著我往醫(yī)院里跑，連醫(yī)院的護(hù)士都認(rèn)識(shí)我了！幾場(chǎng)大病之后，我非但沒(méi)有好，并且我還患上了嚴(yán)重的心肌炎，我病得更厲害了，醫(yī)生說(shuō)這得好幾個(gè)月才能好，讓媽媽別著急擔(dān)心，說(shuō)我終究會(huì)好的。我那時(shí)上小學(xué)，無(wú)奈之下，媽媽幫我請(qǐng)了好幾個(gè)月的病假，讓我在家養(yǎng)病，我不得已到醫(yī)院打吊瓶，打了兩個(gè)星期的針，病是見好轉(zhuǎn)了，可我的手卻變成了一個(gè)名副其實(shí)的“馬蜂窩”了。我的病好多了，我和媽媽都很高興，醫(yī)生叮囑我們可能還會(huì)復(fù)發(fā)，我和媽媽根本不理會(huì)�？捎钟姓l(shuí)明白厄運(yùn)在無(wú)聲無(wú)息悄悄接近著我。不久后的晚上，我又開始發(fā)燒，媽媽以為是普通的感冒引起的，就沒(méi)太當(dāng)回事，媽媽給我吃了點(diǎn)退燒藥，我便睡著了。誰(shuí)知，到了傍晚，我的體溫越來(lái)越高，快到了四十度，媽媽明白事情不妙，正準(zhǔn)備把我送到醫(yī)院的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)紫，喘不上起來(lái)，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把我背起來(lái)往醫(yī)院的方向跑，醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，爸爸出差不在家，又加上當(dāng)時(shí)已是黑夜，外面漆黑一片，媽媽硬撐著把我送進(jìn)了搶救室，媽媽也因?yàn)樘珓诶鄱鴷灹诉^(guò)去，我醒來(lái)的時(shí)候，看見媽媽趴在我的病床上睡覺(jué)，透過(guò)陽(yáng)光，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上分明多了很多的白頭發(fā)，臉上，也不知不覺(jué)的爬上了深深淺淺的皺
紋，正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，媽媽醒了，媽媽看見我醒了，異常興奮，盡管媽媽的笑容十分燦爛，但還是掩蓋不住媽媽那隱隱的憂傷和幾天沒(méi)合眼而留下的印記。我的眼淚止不住的往下流，看見媽媽那漸漸蒼老的面孔，我再也控制不住我對(duì)媽媽的愧疚。爸爸出差回來(lái)，我才從爸爸口中得知，媽媽從小就怕黑，從來(lái)沒(méi)走過(guò)一次夜路，就唯獨(dú)這一次，我顯得更加自責(zé)，媽媽為了我，受盡了委屈和勞累，為了我，肯克服恐懼，走從來(lái)沒(méi)走過(guò)一次的夜路，盡管媽媽做到了。
要明白，媽媽給予我們的不知是生命，還有那無(wú)窮無(wú)盡的愛…… 記敘文 篇12
只有用心才能感覺(jué)花的美麗，只有用心才能體會(huì)空氣的純潔，只有用心才能體會(huì)空氣的純潔，只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通，也只有用心才能觸摸這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創(chuàng)造奇跡吧！——題記
奇跡
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫·凱勒�！�
提到海倫·凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著自己頑強(qiáng)的'毅力走出了“黑暗”。
信念
“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人聽到的當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè)�！薄悺P勒自述
很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過(guò)來(lái)的；無(wú)法明白，兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐溺娐曣J過(guò)來(lái)的。我想，那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的成功之本。
永恒
“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè)的海洋中�！悺P勒自述
一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，花才會(huì)開得最美。
她堅(jiān)持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界；雖然她眼瞎了，但她用自己獨(dú)特的方式“讀“了許多內(nèi)容；雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。
心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠(yuǎn)發(fā)亮的。因?yàn)樗辛艘活w充滿青春的心，使她的人生沒(méi)有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。
永恒？信念？奇跡
一直頑固地以為，海倫·凱勒有如此的奇跡，是因?yàn)樗男撵`，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因?yàn)樗龘碛辛诉@枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個(gè)世界！
一個(gè)殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個(gè)正常人呢？
小學(xué)記敘文15
那一天，我正坐在一輛開往南山的地鐵上。在停靠福田站的時(shí)候，一位老爺爺走進(jìn)了地鐵。地鐵上的位子剛好被坐滿了，而老爺爺卻站著，顯得特別孤單、格格不入。我猶豫不決地想：“要不要給老爺爺讓座呢?是要還是不要?”。這時(shí)候，一個(gè)一年級(jí)的小男孩站了出來(lái)，他把自己的座位讓給了老爺爺，老爺爺起初謝絕了，但是后來(lái)還是接受了小男孩的好意。這一幕讓我感到后悔，我為什么剛剛不給老爺爺讓座?在回家的路上，我一直在思考著這個(gè)問(wèn)題。
一個(gè)晚上，我和媽媽一起出來(lái)散步，在散步到九點(diǎn)鐘左右，我們便回家了。在回家的路上，媽媽因?yàn)榈昀镉惺禄厝サ腵店里了，我只好獨(dú)自走回家。我遇見了一個(gè)老奶奶，她手里拿著好幾個(gè)購(gòu)物袋，里面裝的都是各種食品，在她肩上還扛著一袋10斤的大米。見此情行，我又猶豫了：“要不要幫提東西老奶奶呢?是要還是不要呢?”我又陷入了道德的抉擇，直到老奶奶回到自己的家后，我人就沒(méi)有想好到底要不要幫她。我再一次后悔了，為什么我在別人需要幫助的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)幫助別人呢?我陷入了沉思。
在經(jīng)過(guò)兩次思考以后，我明白了：要做一個(gè)舍己為人、先人后己、助人為樂(lè)的人，不能做一個(gè)自私自利、幫助別人時(shí)一毛不拔的人。從此以后，每當(dāng)我看到別人需要幫助時(shí)，我總會(huì)向他們伸出援手，像扶老人過(guò)馬路、看到垃圾及時(shí)撿起來(lái)……等等的好事我已經(jīng)坐遍了。
【小學(xué)記敘文】相關(guān)文章：
小學(xué)記敘文04-03
小學(xué)記敘文02-15
小學(xué)記敘文【集合】11-21
迷-小學(xué)記敘文02-15
小學(xué)記敘文作文02-06
(合集)小學(xué)記敘文02-06
[熱]小學(xué)記敘文05-30
小學(xué)語(yǔ)文記敘文06-06
迷小學(xué)記敘文12-19