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孤獨(dú)的議論文

時(shí)間:2024-08-01 17:29:34 體裁作文 我要投稿

孤獨(dú)的議論文范文

  無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家都跟論文打過交道吧,論文是我們對某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。你寫論文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的孤獨(dú)的議論文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

孤獨(dú)的議論文范文

孤獨(dú)的議論文范文1

  在喧嘩和孤獨(dú)的人生旅途的站臺上,我選擇了孤獨(dú)著無邊的寂寞,用自己的力量。獨(dú)自承受發(fā)出光和熱,去完成自己的責(zé)任,成就自己的美麗!}記

  孤獨(dú)不是沉淪,不是關(guān)閉自己的心扉,更不是甘愿默默無聞。在孤獨(dú)中,能感受到的是堅(jiān)強(qiáng),是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品,能品味孤獨(dú),品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍,會使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。

  喧嘩熱鬧這條路,固然充滿了歡笑,有鳥兒的歌,蝶兒的舞,但沒有生命的果,而孤獨(dú)如同生命的古化石,雖然不會有半點(diǎn)溫?zé),死一般地寂靜,但卻可以垂成向上的臺階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中,它的豪華和奢侈會讓我失去太多寶貴的光陰,甚至迷失自己,誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來的思考,珍惜它的美妙。人,也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯,才會靜下思考自己,注意帶周圍的景色。想想曾經(jīng)的自己,沉在歡騰嬉鬧的氛圍中,享受著親人的關(guān)愛,曾恐懼孤獨(dú),那是一種讓人無法容忍的痛苦;沒有親人朋友的陪伴,那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中,突然沉默,在暖黃色的光暈中忘記了方向,看到落葉不斷飄飛會感到彷徨……為什么?也許,我需要孤獨(dú),一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。

  每個(gè)人從出世的那一刻起,就想著要拒絕孤獨(dú),人們害怕孤獨(dú)的時(shí)刻,但隨后的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之后,也需要一個(gè)孤獨(dú)的空間,因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地審視自己,反省自己,使自己盡量避免錯(cuò)誤,或及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤,使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨(dú),有時(shí)侯也許是一種痛苦,但是人生的意味正在這反芻中得到升華。

  現(xiàn)在孤獨(dú)后,我開始以孤獨(dú)的角度思考問題。以一中寂寞的姿態(tài)站在高高的天空上,仰望天空,聆聽飛鳥的`啼鳴,看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕,它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下,融化在我捧起的雙手中。我看那浮云,遠(yuǎn)望它們在空中凄美的舞姿,雖然我們看到的浮云是連成片的,但實(shí)際上,它們是孤獨(dú)的,因?yàn)樘炜罩忻恳黄略贫继幵诓煌墓陋?dú)中,它們不能攜手共舞,只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡,世界如此多彩,向比獨(dú)求一致。

  未來依舊遙遠(yuǎn),人生依舊坎坷,茫茫天涯路注滿了歲月的風(fēng)霜,于是,在滄桑凄涼中,我學(xué)會了孤獨(dú),現(xiàn)在了孤獨(dú),一如既往地朝著人生的目標(biāo),踏著永不停止追求的步伐,沿著坡坡坎坎的軌跡,艱難而又執(zhí)著地求索……

孤獨(dú)的議論文范文2

  孤獨(dú)是一種美麗的心靈之花,是一種不可言說的情感。它能讓我們在孤獨(dú)中找到一個(gè)更加溫暖,更加舒適安靜的地方。然而孤獨(dú)也是我們每個(gè)人必須學(xué)會面對的,因?yàn)槲覀冇刑嗟呐笥,我們有很多的關(guān)系,我們也有很多的情感,我們也有很多的不快樂,我們也不想把我們的朋友分開,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)美麗的家,我們要去面對我們的家人,我們有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí),去思考一個(gè)問題,這樣才會真的成熟起來,不會被孤獨(dú)所困擾,我們才會真的成長起來,因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)中成長,不想在孤獨(dú)中死去,所以我們要學(xué)著去面對生活的種種,因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)中生活,而想在孤獨(dú)里長大,所以我們要學(xué)著去面對生活,去思考一個(gè)問題,這樣才會真的成長起來,只有我們懂得了生活,才可以真的快樂。

  人生就是一個(gè)孤獨(dú)的過程,因?yàn)槲覀儧]有朋友,所以我們會孤獨(dú),因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)里成長,所以我們要學(xué)著去面對生活里的種種,因?yàn)橹挥形覀兌萌ッ鎸ξ覀兊呐笥眩覀儾拍苷嬲砷L起來,只有我們會去承接我們自己的'朋友,我們才可以真正成長起來,只有我們懂得去面對我們自己的朋友,才會真正成長起來,才可以真正懂得生活,才可以真正去面對生活里的種種,因?yàn)槲覀儾皇且粋(gè)人而是一個(gè)人,所以我們才會真正去面對生活,去接受生活帶來的種種的孤獨(dú)的過程,才可以真正的成長起來,真正的成長起來,因?yàn)槲覀儧]有朋友,所以我們要學(xué)會去接受我們的朋友,這樣我們才可以真正的成長起來,所以我們要學(xué)會去面對我們自己的朋友。

  我們的孤獨(dú)也是我們每個(gè)人所必須學(xué)會面對的,因?yàn)槲覀儾皇且粋(gè)人而是一個(gè)朋友,我們不需要去面對一個(gè)很好的朋友,但是我們可以學(xué)習(xí)朋友之間的這種真誠交往的,因?yàn)橛信笥丫褪俏覀兊娜松,所以我們必須學(xué)著去接受這份真誠,因?yàn)槲覀儾幌氡还陋?dú)所困擾,所以我們要學(xué)著去接受我們的朋友。

  孤獨(dú)是一種不可言說的情感,它可以讓人在孤獨(dú)的時(shí)候找到一個(gè)更加安靜的地方,因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)里長大,所以我們要學(xué)著去接受孤獨(dú),接受它,接受它的存在,接受它的存在,因?yàn)樗屆總(gè)人不想在孤獨(dú)里失去它的存在,接受它的存在,接受他的存在。

  所以我們要學(xué)著去接受它,接受它,接受他的存在。讓我們的人生過的更加精彩,更加充實(shí)。我們也要學(xué)著去接受他,接受這份不可言說的情感,接受他的存在,接受它的存在,接受他的存在。

孤獨(dú)的議論文范文3

  “細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲!奔(xì)雨,鮮花是孤獨(dú)的,因?yàn)樗槐蝗岁P(guān)注,付出的也僅以“看不見”和“聽無聲”收場。但細(xì)花、閑花終有自己的一片天地,它們終不孤單。

  古今中外,有多少的文人英雄有著豐功偉業(yè),或是殺敵報(bào)國,或是文筆傳世,對后世有著廣泛而深刻的影響。他們也曾忍受孤獨(dú),獨(dú)步支撐,但心靈卻不曾孤單。

  舉個(gè)大家都熟悉的例子——漢王劉邦。初打天下時(shí),項(xiàng)羽霸王氣勢已顯,而劉邦還只是個(gè)文弱書生,手下兵將少之又少。但劉邦很懂得禮賢下士,廣結(jié)人緣,為自己的事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。或許他也因?yàn)樽约簩?shí)力的弱小而孤苦無助,孤獨(dú)情緒不可避免,但他心有夢想,從一點(diǎn)一滴做起,用一舉一動(dòng)去贏得人心,終將張良、韓信、樊噲等雄才收至麾下,建立了漢代天下。而項(xiàng)羽張揚(yáng)著開場,卻剛愎自用,落得個(gè)自刎烏江的下場。

  而文學(xué)領(lǐng)域甘耐孤獨(dú)的典范應(yīng)該是李后主了。南唐的繁華僅是過眼云煙,一朝覆滅,李后主便只得淪為階下囚的命運(yùn)。他痛苦、悲抑,追憶春花秋月;他流淚,嘆息,不敢直面人生。但孤獨(dú)孤獨(dú)中的李煜在冷漠殘酷的現(xiàn)實(shí)面前卻開辟了一個(gè)詩詞的新境界,王國維說,“詞至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂變伶工之詞而為士大夫之詞!鄙畹那遑毢头比A的往逝或許使他感覺人生孤寂,但他也有此感悟到了生命的真諦,為中國文學(xué)藝術(shù)發(fā)展留下了永恒的光輝。

  而外國一些名人成功的'事例也無時(shí)無刻不在提醒我們要耐住孤獨(dú)。愛迪生實(shí)驗(yàn)了一千多次仍失敗,但他沒有放棄,孤獨(dú)清苦的實(shí)驗(yàn)室生活讓他更執(zhí)著,也更堅(jiān)定,最后終成一代偉大科學(xué)家,發(fā)明了電燈泡,將人類帶入了電氣時(shí)代;居里夫人將自己的一生都放在了科學(xué)研究上,或許也感孤獨(dú),但精神和信念卻推動(dòng)她勇敢研究下去,最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。這些偉人身處孤獨(dú)之境,但卻甘于孤獨(dú),終成非凡偉業(yè)。而對于我們這些將進(jìn)高三的學(xué)生來說,每一天的學(xué)習(xí)生活是清苦孤獨(dú)的,但我們需要靜心學(xué)習(xí),潛心鉆研,耐得孤獨(dú),努力拼搏,惟其如此,方可不孤獨(dú)于未來。

  細(xì)雨閑花皆孤獨(dú),文人英雄也如是。我們應(yīng)帶著細(xì)雨閑花的啟示,甘耐孤獨(dú),腳踏實(shí)地,一點(diǎn)一滴地向前邁去,成就非凡人生!

孤獨(dú)的議論文范文4

  一個(gè)人孤獨(dú)地坐在窗前,窗外,一片黑暗,仿佛天邊黑幕上出現(xiàn)的白色光芒,讓人感受到一絲孤獨(dú)。這種孤獨(dú)的感覺讓我想起了一位朋友,是他讓我感到孤獨(dú)的。因?yàn)樗且粋(gè)孤獨(dú)的人,沒有人愿意和他做朋友。

  在那個(gè)黑暗的夜晚,我和他的感情很好,他總是和我講述一些他從來沒見過面的事情。

  他的朋友是一個(gè)男孩子,他的名字叫劉偉。他從小就是一個(gè)孤兒,因?yàn)楦改冈缡,他跟著父親來到了孤兒院,他的父親很早就死了,他跟著媽媽生活,一直到了大學(xué)畢業(yè)。

  他的媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系就沒有時(shí)間照顧他。在大學(xué)的時(shí)候,他的學(xué)習(xí)成績非常好,每次考試都是全班的前十名?墒菋尯苡憛捤麑W(xué)習(xí),他不喜歡上學(xué),媽很反對他上學(xué),就連他最好的朋友也沒有來幫助他。媽就想了一個(gè)辦法,給他的同學(xué)講故事,讓他好好學(xué)習(xí)。

  媽知道他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),就給他買了很多好吃的。但是他沒有媽媽的愛,爸又不在身邊。媽就想了一個(gè)辦法,讓他在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候不會被老師批評。

  他就把學(xué)習(xí)成績好的朋友請來了。他們經(jīng)過努力,成績都很好,他的朋友也都來幫助他,可是媽卻一點(diǎn)兒都沒有要求他。爸知道后非常的生氣,爸就想了很久才想出了辦法來解決他們的問題。

  媽知道后非常的生氣,爸就把他趕走了。

  他的同學(xué)劉偉是個(gè)孤獨(dú)的人。因?yàn)閶屔酥夭。桶阉偷焦聝涸,媽就不再接送他上學(xué)。爸又想了許許多多辦法讓他上學(xué),可是爸不同意了,媽就把他送到孤兒院。媽就把他送到了孤兒院,劉偉媽媽的同學(xué)也都來幫他。

  他的'同學(xué)都來幫助他,媽就把他送到了孤兒院。

  在孤兒院里,劉偉的媽媽非常的傷心,爸就把他帶走了。

  劉偉的爸爸就把他帶走了。

  在孤兒院,劉偉的母親給他買了許多好玩的,有一次,媽讓他去參觀一個(gè)小學(xué),可是劉偉不同意,媽就把他趕走了。

  劉偉的朋友也是一個(gè)孤獨(dú)的人。有一次,在孤兒院里有一個(gè)小男孩,劉偉的同學(xué)就和小男孩玩游戲,劉偉的同學(xué)不小心把他的眼睛給撞掉了,他的眼睛被玻璃給劃破了。

  媽就去給他買了一個(gè)眼鏡,這是劉偉的母親給他買的眼鏡。

  他還有許多朋友,他們都來和我一起度過孤獨(dú)的生活。

孤獨(dú)的議論文范文5

  在夜中伸手,我想尋找天穹中最美的感受!也許我無法成功,但我知道,在星無法選擇與改變的軌道上,在擁有短暫的喧鬧和永恒的寂寞的空間中,有央種隱含的美麗叫孤獨(dú)。

  當(dāng)人擁有了理性,人的內(nèi)心就成了廣袤的宇宙。在固定與不固定的思維撞擊中,有一種難以被人接受的美麗叫孤獨(dú)。

  世界從不缺乏美麗,但美麗依然引人注目。孤獨(dú)從不引人注目。被迫擁有孤獨(dú)的人還會同時(shí)擁有無聊、乏味與寂寞。也正是這一點(diǎn),才使孤獨(dú)與繁瑣又不失美好的社會格格不入;才使自然式的“哲學(xué)”規(guī)定:只有社會中的人才是完整的,欣賞孤獨(dú)是荒誕的錯(cuò)誤。于是孤獨(dú)只有站在苦悶的身邊,并被指定為引人落入空虛的路標(biāo)。然而孤獨(dú)的本質(zhì)是美麗,是自由,無論是不是憂郁彷徨的近義詞!只要你能看清它的真實(shí),不被迫接受它,而是主動(dòng)擁有它你就會深深體會到一種隱藏的、含蓄達(dá)到、深而不露的美麗。

  孤獨(dú)的美麗在于愛惜自己——不是自私。一個(gè)不能夠愛惜自己的.人絕不等于無私,只等于他實(shí)際擁有的是沒有意義的生命!只有在孤獨(dú)的時(shí)候,一個(gè)人才會完全輕松,以自己的姿態(tài)去欣賞自己真正欣賞的東西——不用懼怕天真式的熱情被奚落,不用擔(dān)心說出的真話會傷害什么。孤獨(dú)會用一種奇特的手法去修補(bǔ)還有些遺憾的美麗的生活。

  我站在黑暗里,并不是不愛陽光。我只想看清黑暗的別致,再去體味太陽的光輝!我喜歡孤獨(dú),并不是對旋轉(zhuǎn)的世界沒有向往。我只是想為心靈的天空,放一只自由的飛鳥。

孤獨(dú)的議論文范文6

  我是一片孤獨(dú)的小草,我只是一片平凡的小草,我的生活中沒有朋友,只有一只孤單的小鳥。

  有一天,我被一個(gè)小男孩撿了起來,他看起來很高興,我卻無奈地說了一句:“唉,我的身體又被一個(gè)小女孩拾了起來,她們把我扔在草地上,我不想離開!毙∨⒄f:“不,我不想離開這里!蔽铱吹竭@里有一個(gè)小男孩,小女孩一看見我就跑了過來,我不知道該說什么,但是我知道那個(gè)小男孩是為我們而來,可那些小女孩卻把我們?nèi)釉诹艘粔K石頭上,我看著那塊石頭,眼淚不禁在眼眶里打了起來,我看見了一位老太爺,他拄著拐杖,走到了小男孩面前說:“我來幫你吧!”老太爺聽了說:“你是一個(gè)好孩子,你怎么能這么說她呢!”我聽了老太爺說的話后,我感到很羞愧,我對老太爺說:“老奶奶,我來幫你吧!”“嗯,行啊!崩咸珜ξ艺f。我把我撿起來的那塊石頭放到了垃圾箱中,我心里很高興!

  小女孩說完后就走了。當(dāng)小女孩把石頭扔到垃圾箱中的一瞬間,我看到了她那美麗的心,我知道她很開心,她把石頭扔進(jìn)垃圾箱時(shí),我看見了,我想她一定很開心的.。小女孩的舉動(dòng),讓我感到了我很開心,她說的對。我想對老太太說一句,我們不要一個(gè)人把這些垃圾扔到垃圾箱。小女孩的舉動(dòng),讓我感到很開心,我們應(yīng)該做到。小女孩的舉動(dòng)讓我感到了她的美麗心。

  小女孩把撿起來的石頭扔了出來,她又撿了許多好多,可那些石頭就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一樣不聽我的話。我知道她是不想離開這個(gè)小男孩的。小女孩把撿來的石頭扔進(jìn)了垃圾箱。我看到了這里的情景,我感到非常開心。

  我們小草也會被人類踐踏,也會被小男孩撿了起來。小女孩把撿來的石頭扔了出去,小男孩也把垃圾扔了出去,我想對他說,我們不要一個(gè)人把這些石頭丟到這塊石頭上,我們應(yīng)該把它們撿回來,這樣就可以讓它們回來。這樣就可以讓小男孩回來了。

  在小女孩撿到一片小樹林的時(shí)候,我看到了,她看到這里很開心,我也看到了,我看到了小女孩的心。我覺得小女孩就像我們,我也看到了一個(gè)美麗的心。

  這一切我都看到了,我看到了,小鳥在枝頭歡快地唱歌,小草在微笑,我看到了,我看到了她心靈美麗的笑容!

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