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記敘文作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
媽媽給我買了這樣一本書《提高孩子抗挫能力的故事全集》，我看過后明白了許多道理。從哪里跌倒就從哪里爬起來，在逆境中首先要戰(zhàn)勝的不是別人而是自己，我們?cè)谧罾щy的時(shí)候戰(zhàn)勝了自己，就能頂住外來的壓力成就自己。
書中有這樣一對(duì)了孿生兄弟給我留下了深刻的印象。波恩和維亞在一場(chǎng)大火中被燒壞了面容。波恩受不了挫折服藥自殺了。而維亞無論遇到多大的'困難都艱難的活著，并時(shí)刻提醒自己：“我生命的價(jià)值比誰都高貴�！比缓笏粩嗟呐Γ罱K成為了億萬富翁。
我們要做生活中的維亞而不是波恩。在我們經(jīng)受挫折的時(shí)候，只要堅(jiān)持一下，戰(zhàn)勝自己的懦弱，我們就一定會(huì)成功，跌倒了就爬起來！
記敘文作文 篇2
晚霞纏著夕陽，將它們余下的“紅顏”一絲一縷地潑灑在大地上。周五放了學(xué)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄�，以書包劃界，分成紅藍(lán)兩隊(duì)，開始了蓄謀已久的足球賽。
你看，低年級(jí)戴紅領(lǐng)巾的小朋友也被吸引了過來。就連那位頭戴禮帽的叔叔也停了下來，觀看這場(chǎng)精彩的球賽。場(chǎng)上球員們個(gè)個(gè)生龍活虎，尤其是那個(gè)黑衣守門員特別引人注目。他雙眼目視前方，仔細(xì) 觀察著“敵方”的一舉一動(dòng)，恨不得自己的“城門”固若金湯。同時(shí)，他又多么希望能接住幾個(gè)險(xiǎn)球，以彰顯自己的實(shí)力。他的膝蓋好像貼了一塊膏藥，可能是受了傷，但絲毫沒有影響他對(duì)比賽的熱情 。從他全神貫注的表情看出，顯然是守門員的一把好手。球門后面站著一個(gè)紅衣小男孩，腆著肚子，似乎嫌觀看不過癮，想把守門員哥哥換下來，自己親自上去大顯一把身手。
再看看坐在場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的同學(xué)和路人，他們個(gè)個(gè)屏息凝神，足球牽引著他們的目光不斷游動(dòng)，仿佛在尋找一個(gè)渴求的目標(biāo)，擔(dān)心稍不留神就會(huì)跟丟似的。他們一會(huì)兒為球員們的奮力拼搶而歡呼，一會(huì)兒又 為該進(jìn)沒進(jìn)的球而嘆聲惋惜。從他們時(shí)而興奮，時(shí)而嘆息的表情可以斷定，作為“旁觀者”的球迷朋友，他們并不比場(chǎng)上的球員輕松多少�。�
這場(chǎng)足球賽，有幾個(gè)熱情的球迷朋友給我留下了深刻印象，首先，坐在最邊上抱著弟弟的小男孩，聚精會(huì)神地關(guān)注著場(chǎng)內(nèi)比賽，眼睛都沒敢眨一下眨，仿佛小弟弟也被他的專注和執(zhí)著所感染，比平時(shí)乖 巧了許多，自始至終都沒有鬧騰過。那位戴紅蝴蝶結(jié)的小女孩雙手叉腰站在最前面，好像在喊“加油啊，趕快傳球，進(jìn)一個(gè)！”，明顯看出，她在為長(zhǎng)時(shí)間的不進(jìn)球稍顯惱怒。坐在她旁邊的小男孩伸直 了脖子，兩支眼睛瞪得大如鉈鈴，仿佛要在他的.眼中裝下世界上所有的足球。站在最前面，戴紅帽子個(gè)子稍高的男生，非常善解人意地彎下腰來，生怕?lián)踝×藙e人的視線，從他的表情很難看出他支持的 是那支球隊(duì)。左邊那個(gè)抱洋娃娃的小女孩臉上好像沒有一絲表情，可以看出她在靜觀其變，保持中立。小女孩旁邊，穿綠色衣服的小男孩眉毛擰成了一團(tuán)，他的嘴一噘一噘的，還不時(shí)搖頭嘆氣，因?yàn)樗?喜歡的藍(lán)隊(duì)暫時(shí)處在了下風(fēng)。最令人感動(dòng)的是那位大個(gè)子叔叔，作為鐵桿球迷，他放下手頭的活專門來看球，看他笑得多開心啊。在看球的同時(shí)，他還不時(shí)振臂吶喊，為他喜歡的紅隊(duì)加油。
不經(jīng)意間，誰家的小白狗也跟著過來湊熱鬧，剛開始興致倒挺高，可不大一會(huì)兒仿佛累了，正愜意地躺在地上閉目養(yǎng)神呢，真擔(dān)心比賽結(jié)束后，他的主人會(huì)不會(huì)將它帶走！
最終，紅隊(duì)以二比一的比分贏了藍(lán)隊(duì)。雖然藍(lán)隊(duì)輸球了，可從他們的臉上看不出任何的無奈與失落。因?yàn)椤爸卦趨⑴c”的奧林匹克精神，正激勵(lì)著他們自信地向下一個(gè)勝利目標(biāo)闊步前進(jìn)！
夕陽仿佛也被這場(chǎng)精彩的球賽所感染，比平時(shí)“下班”得晚了許多，遲遲不愿隱去！
記敘文作文 篇3
我這個(gè)人做什么事都比較磨蹭，這不，剛下班到家的媽媽見我還在做英語作業(yè)就生氣地訓(xùn)斥我說：“你都放學(xué)兩個(gè)多小時(shí)了，怎沒一門作業(yè)都沒做完?你呀，看什么時(shí)間能改掉磨磨蹭蹭的毛病!”
吃過晚飯，媽媽說：“再給你一個(gè)小時(shí)，必須把英語作業(yè)做完，否則，看我怎么收拾你!你記著，從今天開始，做作業(yè)前要先根據(jù)作業(yè)量定出寫作業(yè)的時(shí)間，以后一定要養(yǎng)成專注做事的習(xí)慣!”唉，我真是自作自受，啞巴吃黃連——有苦說不出呀，看著剩下的一大堆作業(yè)，只好坐下沒完沒了地寫。心想：早知道，放學(xué)時(shí)多做點(diǎn)了，也不至于現(xiàn)在作難。英語老師真是一點(diǎn)也不體諒我們，留這么多作業(yè)。埋怨歸埋怨，手還是要“馬不停蹄”地寫。時(shí)間飛速流逝，我又加快了寫字的速度�？纯幢碇皇Ｏ氯昼娏�，我還有一份英語卷子沒做呢，我如坐在大蒸籠中，頭上的汗“滋溜滋溜”往外冒。筆在我手中飛快地舞動(dòng)著，時(shí)間在我的手表里飛快的流逝，媽媽給我的時(shí)間就像細(xì)沙一樣從我的手中流走，再也挽回不了了。時(shí)間已經(jīng)不夠了，筆尖與紙面摩擦發(fā)出的“沙沙”聲越來越快，時(shí)間只剩一分鐘了，我屏住呼呼吸寫著，似乎是隨著這一小時(shí)最后一秒的'滴答聲，我結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。啊，如果按照往常的速度，我兩小時(shí)也完不成這么多的作業(yè)呀，并且經(jīng)過媽媽的檢查，這次作業(yè)的正確率竟然比平時(shí)高，真是奇跡呀!
我坐在沙發(fā)上，揉著發(fā)酸的胳膊想：奇怪，今天怎么破了“世界紀(jì)錄”?一邊的媽媽說：“不給你壓力就是不行!”對(duì)呀，是壓力讓我“創(chuàng)造”這個(gè)“奇跡”，壓力就是前進(jìn)的動(dòng)力呀。這就像是壓力鍋，壓力大了，食物就熟得快了。世界上的許多科學(xué)家都是這樣：哥白尼在人們的壓力下，寫出了震驚世界的《日心說》。醫(yī)學(xué)家威廉。哈維發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)的秘密，在人們嗤之以鼻，諷刺挖苦下他沒有放棄，而是頂著壓力到別的國(guó)家講學(xué)，最終得到人們的認(rèn)可。壓力就像是發(fā)動(dòng)機(jī)里的汽油，給發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力，今后我要尋求壓力，給自己制造壓力，因?yàn)閴毫τ卸啻髣?dòng)力就有多大!
記敘文作文 篇4
首先說我所理想的學(xué)校和我現(xiàn)在的學(xué)校不同，我原來的志向是考上我們地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說我沒有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。
現(xiàn)在的`中學(xué)生活，在初一至初三沒有一個(gè)班里沒有倒蛋生，和一些愛打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級(jí)班主任那兒去，如果是嚴(yán)重的還會(huì)被叫到教導(dǎo)處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:
那一天我放學(xué)回家時(shí),看到前面許多的行人都停住了腳步,我過去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著紅色T恤的男孩子身上砸了過去,那個(gè)男孩子到了下去,主打者跑掉了.
路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來砸和他在一所學(xué)校讀書的同學(xué)呢?
初中生活是那么的復(fù)雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……
記敘文作文 篇5
我要做個(gè)好孩子，我要每天早起早睡，我要每天好好學(xué)習(xí)，我要每天都向上！
我要做個(gè)好孩子，我就不能再挑食，我要多吃蔬菜，少吃酸菜，少吃肉多吃飯。我要多喝牛奶少喝可樂；我得吃有營(yíng)養(yǎng)的，不得吃垃圾食品或長(zhǎng)相不好的食品。
我要做個(gè)好孩子，我就不能再貪玩，我要多讀好書，少看電視，少上網(wǎng)多習(xí)題。我要多加鍛煉少玩游戲；我得看有價(jià)值的，不得看低級(jí)趣味加萎靡空虛的'娛樂。
我要做個(gè)好孩子，我就不能再不乖，我要多聽良言，少聽音樂，少說話多用耳。我要多聽長(zhǎng)輩少作主張；我得聽著促進(jìn)的，不得聽進(jìn)左耳從右耳出或右耳進(jìn)左耳出或直接耳邊風(fēng)從各個(gè)方向吹。
我要做個(gè)好孩子，我就不能再放ｐ，我要多呼吸新鮮空氣少放ｐ，放ｐ不但污染空氣還可能直接導(dǎo)致災(zāi)難性的人員傷亡，我得多擔(dān)著點(diǎn)胃活量，一次集滿再出門釋放，不能在家中放從而導(dǎo)致室內(nèi)烏煙瘴氣。
我要做個(gè)好孩子，我就不能拿不到好成績(jī)，如果我拿到了好成績(jī)，555……我也不用再做好孩子了。
記敘文作文 篇6
有許多詩人和作家都曾贊美過雨。它們是多么純潔，多么無私，多么默默奉獻(xiàn)，犧牲了自己，救了整個(gè)大地的生物。
雨，先是陰云密布，再悶雷滾動(dòng)，再一是大雨傾盆，之后就是雨過天晴，萬物滋潤(rùn)，它是來的那么快，那么及時(shí)。好像聽得見我們的呼喚似的，在我們最需要它時(shí)，下一場(chǎng)及時(shí)雨。
人生也如此。在你最需要安慰時(shí)，他給你深情的話語；在你需要幫助時(shí)，他伸出援助之手；在你需要保護(hù)時(shí)，他挺身而出；在你需要……別人怎樣對(duì)你，你也要怎樣對(duì)別人。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，就應(yīng)該拔刀相助，去幫助別人。
“雨過天晴”。下雨時(shí)是可怕的，而雨后換來的'是美好的。人生就像一條道路，不可能全是平坦大道，時(shí)而也會(huì)有坎坷。這些坎坷是可怕的，會(huì)讓你在人生的道路上跌交，還可能會(huì)使你失去對(duì)自己的信心，變成一個(gè)失落的人。還可能……可是不管這條坎坷的道路有多難走，都要把它走完，因?yàn)榍胺骄褪瞧教勾蟮馈Ｖ灰袑?duì)自己有信心勇敢面對(duì)，什么困難都能解決，什么阻礙都阻擋不了。風(fēng)雨過后換來的是晴朗的天氣，換來美好的心情，和另一個(gè)美好快樂的生活的開始！
記敘文作文 篇7
快樂之路的大巴出發(fā)了！我們排著隊(duì)，走上車，坐上座位，我們出發(fā)了一路上，大家歡聲笑語，在車上，大家都很熱，有的拿著小電風(fēng)扇在吹熱；有的拿著扇子在扇；還有的只是借助手來扇。當(dāng)離“臺(tái)州市青少年活動(dòng)中心”不遠(yuǎn)時(shí)，大家都興奮得不得了，
尤其是阮心怡。
我們踏進(jìn)活動(dòng)中心的大門，賀老師帶領(lǐng)著我們?nèi)タ措娪�，我們拿到眼鏡，一邊看一邊笑，因?yàn)橥眯Φ�，那頭長(zhǎng)毛象可有趣了！還有那個(gè)叫路易斯的，遁地時(shí)，老撞石頭，讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬，關(guān)于她的片段的，看了就叫人捧腹大笑，尤其是老奶奶養(yǎng)的那只“寵物”它剛出來的時(shí)候，我們?nèi)喈惪谕暤亟幸宦暋巴邸毕肫疬@個(gè)片段，真是讓人想笑�？上喾茨莻�(gè)自稱“海上之王”的，讓人看了恨不得去打上一拳，可那只女劍齒虎，后來改邪歸正，也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影，這影片的名子叫做——冰河世紀(jì)4之大陸漂移，可好看了！
接下來可到了我最喜歡的地方——?jiǎng)?chuàng)意美勞！
老師先給我們展示了一些別班同學(xué)做的作品，還把自己做的給我們看，并告訴我們，這是什么做的，用什么紙或用什么材料，什么材料可以做成什么。
開始輪到我們做了，老師發(fā)給每人一個(gè)紙杯，大家拿到紙杯，就迫不及待的'開始做自己心中想的花！我也就開始做自己的花：
我先把紙杯剪成12條，每隔兩條剪一個(gè)棱形，中間兩根卷起來，棱形的左右相卷，做好以后，老師說我做的很有創(chuàng)意，給了我一根竹簽，和一張綠色的小紙條，我把紙折成兩半，畫出了葉子的形狀，貼在竹簽上，竹簽的另一頭貼在做的花上！
我們又去吃了飯，休息了一會(huì)，就去——小小話劇團(tuán)了，上完課，我們又去看了一場(chǎng)電影就回學(xué)校了！
這真是一次快樂的旅程！快樂之旅，讓我難以忘懷！
記敘文作文 篇8
當(dāng)我們摔倒時(shí)，父母會(huì)伸出手扶起你，教你如何面對(duì)；當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì)幫你消除煩惱；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺�、體會(huì)。
親情，帶給我無窮無盡的力量，因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習(xí)帶來了力量。
有一次，我本以為期末考一定會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向我的媽媽如實(shí)說明這些。但畢竟還是逃不出我的媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。我的媽媽卻沒有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補(bǔ)充著我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說這是人生中必定要經(jīng)歷的`階段，的確很辛苦，但有了爸爸我的媽媽日月的支持，也不是覺得很疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著平和的心。出了成績(jī)后，自我的猜測(cè)應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是，它早已與我無緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負(fù)了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來的日子更不用說了，于是自己沉默了好多天，也沒胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓爸爸我的媽媽十分擔(dān)憂。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無反顧的響應(yīng)，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情，人人都能感受到親情所帶來的一切！
記敘文作文 篇9
在人生的道路上，難免會(huì)發(fā)生一些不愉快，不順心的事，其實(shí)這些并不重要，重要的是我們對(duì)這些事情的態(tài)度。
我曾經(jīng)讀過一篇叫〈〈一杯水〉〉的文章：一位叫麥克的美國(guó)人自從失業(yè)后，心情糟透了，為了排除心中的痛苦，他找到鎮(zhèn)上的牧師，尋找解脫的.方式。牧師聽完麥克的訴說，把他帶進(jìn)了一個(gè)古舊的小屋，屋里唯一的一張桌子上放著一杯水。牧師微笑著說：“你看這杯水它已經(jīng)放在這里很久了，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄澈透明。你知道為什么嗎？”麥克認(rèn)真思索，好像要看穿這杯水，思索良久，他恍然大悟地說：“我懂了，所有灰塵都沉到杯底了�！�
在漫長(zhǎng)的人生路上，我們需要經(jīng)歷很多事，但有些事可以忘記；有些事想忘記卻很難。既然不能忘記，那就記住它們吧，讓它們沉淀在心里，成為永遠(yuǎn)的記憶。并用寬容的心慢慢的接受它們，讓它們沉淀下來，這樣你就會(huì)擁有美好的未來，你的心靈也會(huì)因?yàn)檫@些記憶而變得更加純潔.充實(shí)。然而，做一個(gè)會(huì)沉淀自己的人很難，因?yàn)槲覀兺鶗?huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而垂頭喪氣，而怨恨在心，甚至勾心斗角。我在生活中就是這樣一個(gè)人。為了一次考試失利
，我會(huì)難過兩三個(gè)月；為了和同學(xué)的一次爭(zhēng)吵而和對(duì)方絕交；為了一次不愉快的經(jīng)歷，而整天愁眉苦臉……現(xiàn)在社會(huì)上，能沉淀自己的人越來越少了，我想這與現(xiàn)在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)有著直接的關(guān)系吧……
但無論怎樣，我們都要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活，只有這樣，我們的生活才會(huì)變得更加美好！
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