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自律議論文高中
在社會的各個領(lǐng)域，大家都嘗試過寫論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么你有了解過論文嗎？下面是小編精心整理的自律議論文高中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自律議論文高中1
遵守紀律需要自律和他律。自律是指一個人自警、自省和自我約束、自我完善的潛力。他律是個人成長進步和社會發(fā)展所必需的外部條件，是來自外部的教育、批評、監(jiān)督等約束。
自律和他律是相輔相成的。光靠他律是遠遠不夠的，如果沒有自律的自我約束，就很難實現(xiàn)守紀的局面。同時光靠自律也不容易做到，這天做到了，明天又違紀，不能養(yǎng)成良好的守紀習(xí)慣，那就務(wù)必靠他律。
在工作中，過度的強調(diào)自律意識的作用，而忽視他律作用的發(fā)揮，缺乏健全有效的監(jiān)督制約措施，意志薄弱者，個性是青年人往往就經(jīng)受不住各種誘惑的持續(xù)沖擊，成為不守紀律的人。很重要的一點是自律更需要他律來完成。因為，不同形式的教育和各種嚴厲的懲罰措施是使人分清正邪、明辯是非、吸取教訓(xùn)、增強自律的重要途徑和手段。自律屬于柔軟性的約束形式，他律則是強制性守紀保證。
他律包括批評教育和懲治措施是使人理解錯誤，改正錯誤，迷途知返，在歧路上猛醒，在懸崖前勒馬不可或缺的良藥。監(jiān)督則是透過對行為對象實行的外部約束。其中制度、規(guī)章、法律等約束屬于剛性約束，就象道路上的紅燈，越線就要受到懲罰。他律是最基本、最重要的約束形式，是保證各項任務(wù)完成的根本保證增強和倡導(dǎo)自律是社會進步的內(nèi)在要求，是構(gòu)建和諧社會的客觀需要。只有增強自律，始終不渝地堅守道德和法律底線，并在此基礎(chǔ)上持續(xù)提升人生品位，提升各種潛力，這是做人的'基本準(zhǔn)則。
強調(diào)自律，就是要求人們要見賢思齊，見不賢而自省，經(jīng)常反思自我、完善自我，就像革命老人謝覺哉那樣，勇于“跟自己打官司”，和自我放縱的行為作斗爭。
自律貴在持之以恒、防微杜漸、“慎始”又要“慎終”，做到“一念之非即遏之，一動之妄即改之”，決不讓違紀在頭腦中占了上風(fēng)。
自律和他律二者不可偏廢。他律越規(guī)范，自律的人就會越來越多;自律的人越多，社會就會越禮貌，越和諧，越進步，反之亦然。自律意識和他律意識的強弱，決定著一個人，一個團體，乃至一個政黨、一個國家事業(yè)的興衰與成敗。
任何人無論位置多么特殊，都理應(yīng)增強自律，并置身于有效的他律之中。只有這樣，才能真正營造出“風(fēng)氣好，使人不忍為惡;制度好，使人不能為惡;懲戒嚴，使人不敢為惡”的良好氛圍。
自律議論文高中2
自律這個詞，當(dāng)然，自律這個概念相信大家都并不陌生。它代表著我們對自己的規(guī)范和約束。在日常生活中，遵守規(guī)則和紀律是至關(guān)重要的。比如，排隊購票、遵守交通規(guī)則等等都是我們必須遵循的行為準(zhǔn)則。因此，我們需要自我約束，自我管理，以確保自己言行的規(guī)范。這不僅是對自己的關(guān)愛和呵護，也是對親人和朋友的關(guān)心和尊重。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該時刻注意自己的言行舉止。我們要保持動作規(guī)范，行為正確文明，并且要遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。我相信，有些同學(xué)因為不守規(guī)矩而被罰抄小學(xué)生日常行為規(guī)范。然而，大部分同學(xué)只是為了應(yīng)付老師，匆匆抄幾句，根本沒有真正靜下心來理解其中的意義。抄完后又繼續(xù)犯錯。這樣一來，老師的目的沒有實現(xiàn)，只是浪費了時間和紙墨。如果我們不知道如何自律，就應(yīng)該認真閱讀小學(xué)生日常行為規(guī)范，它會告訴我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該遵守哪些規(guī)定。請將修改后的內(nèi)容回復(fù)給我，謝謝！
那么，自律的好處是多方面的。首先，自律可以展現(xiàn)一個人的素養(yǎng)和品質(zhì)。在當(dāng)前中國致力于環(huán)境問題的背景下，當(dāng)一個人看到有人隨地丟垃圾時，如果他手上正好也有一個垃圾，他會怎么做呢？我相信大部分人會毫不猶豫地回答：“我會把連同那個人的垃圾一起丟進垃圾筒�！钡嬲軌蜃龅降腵人又有多少呢？懂得自律的人會下意識地撿起垃圾，這種下意識的行為已經(jīng)非常珍貴了。而外國人在這方面通常很自覺，不需要相關(guān)部門來管理。這也許是他們成為發(fā)達國家的一個重要原因之一吧！
一個人在學(xué)習(xí)生活中如果任意放縱自己而不嚴于律的話，那這個人會很危險：壞習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，舉止行為令人厭惡，家長、同學(xué)以及老師都厭惡你甚至不理你……反之如果一個人每時每刻注意自己的行為舉止說話有禮貌，待人謙和……一個人只有做到自律，一言一行都能嚴格要求自己，那么這個人一定在學(xué)習(xí)生活中一定是一個好同學(xué)，一個好的孩子。
自律可以令一個人擁有各種優(yōu)點，各種壞習(xí)慣見了絕對逃之夭夭；自律也可以改變一個人……總之，自律對一個人來說是百利而無一害。在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了嗎？
自律議論文高中3
每當(dāng)走進教室，看到窗子上貼著“自律”的班訓(xùn)，總要問問自己：“我自律了嗎？”
晚上下了晚自習(xí)回到家，覺得整天的學(xué)習(xí)讓自己真的很累�？戳丝磿r間，才八點二十，還不算太晚，決定玩到八點半再開始做作業(yè)。于是，一會兒站著，一會兒晃來晃去，還吃了點零食，轉(zhuǎn)眼八點半就到了。我安慰自己說：“沒關(guān)系，今天晚上的作業(yè)大部分都在學(xué)校里做完了，只剩一點點了，再玩十分鐘吧�！辈恢挥X中，時間就這樣一分一秒地溜走了。快到9點的時候，才在家人的催促下進入書房，開始做作業(yè)。我做到了自律嗎？
周五晚上放學(xué)后，我沉迷于游戲，一直玩到深夜：“終于解脫了，可以盡情放松一晚上，明天再來做作業(yè)�！泵慨�(dāng)大人問起作業(yè)的事，我總是用這句話來敷衍。
周六的早晨，陽光透過窗簾灑進房間，溫暖而寧靜。無論爸爸媽媽怎樣呼喚，我總是倔強地埋身在被窩中：“這周熬夜太多了，難道不能好好補個覺嗎？”即便被家人強行喚醒，我仍然需要半個小時才能擺脫床的束縛。從更衣、梳洗到慢慢享受早午合并的簡便早餐，時光已經(jīng)不知不覺流逝到中午12點。下午時，有時候我會揮毫潑墨，練習(xí)書法；或者沉浸在課外讀物中，亦或者隨心所欲地度過自由時光，電腦屏幕上一片繁忙。哦，QQ群里又傳來了一陣喧嘩，看看有沒有令人驚訝的新動態(tài)。噢，好友正與我聊天，不能不回應(yīng)。咦，又有人分享了一款新游戲，何不試試手？“沒關(guān)系，反正時間還早，玩上三局不過癮�！庇谑�，在歡笑和游戲中，我輕描淡寫地將作業(yè)拋之腦后，自欺欺人地安慰自己：“作業(yè)有什么大不了的，總有星期天可以補充�！庇谑牵麄�周六就這樣在作業(yè)進展微乎其微中悄然溜走。我真的做到了自律嗎？
當(dāng)周日的倒計時開始，我意識到還有語數(shù)外三科的'作業(yè)等待著我，一時間感到緊張不已。我拼命地加快速度，想要盡快完成這些任務(wù)。然而，由于時間緊迫，任務(wù)繁重，我只能匆忙地完成作業(yè)，質(zhì)量十分粗糙。等到終于趕完作業(yè)時，已經(jīng)是晚上十點多了，我根本沒有時間進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只能關(guān)上燈準(zhǔn)備睡覺。在這種情況下，我能算是自律嗎？
我記得我曾經(jīng)聽過一位政治老師說過：“生活中總會有各種各樣的限制，我們無法改變它們。但我們可以改變對這些限制的態(tài)度，將限制轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎埽@樣才能賦予人生更多的意義�！彼^的“自律”，就是我們自己對自己進行約束。
今天，我的老師讓我寫一篇關(guān)于《自律》的作文。通過觀察我在家里的表現(xiàn)，我意識到只有對自己有嚴格的要求，才能使學(xué)習(xí)變得主動起來，不再被動應(yīng)對。如果我總是需要別人督促，每天都要受到監(jiān)管，那我就無法好好學(xué)習(xí)。所以，我要排除各種干擾，自我約束，以積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度來專心對待學(xué)習(xí)。只有這樣，我的學(xué)習(xí)效率才會大大提高，我的學(xué)習(xí)成績也會有飛速的進步。
從現(xiàn)在起，我決定以“自律”為鏡，時刻要求自己，成為一個讓老師和家長放心的好孩子。我希望老師和同學(xué)們能見證我不斷進步的過程。
自律議論文高中4
自律這個詞，相信大家很熟悉。自律就是自己約束自己，在生活中，規(guī)則與紀律是不可或缺的。比如，買票要排隊；走在大街上要遵守交通規(guī)則等等。所以，我們必須要自己約束自己，自己要求和管好自己。這對自己和親人朋友都是一種愛與關(guān)心。
那要怎么樣自律呢？作為一名小學(xué)生，應(yīng)該平時注意自己的一舉一動。動作要規(guī)范，行為要正確文明，要遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。我相信，有不少貪玩的同學(xué)被罰抄過小學(xué)生日常行為規(guī)范。可是，大多數(shù)同學(xué)都只是為了敷衍老師，胡亂抄幾句，根本沒有認真地靜下心來看一看其中的含義。抄完后又繼續(xù)犯錯。這樣一來，老師的目的沒達到，浪費的只能是筆水。實在不知道如何自律的.話，就去看看小學(xué)生日常行為規(guī)范，它會告訴你，作為一名小學(xué)生，自律該遵守哪些條件。
那么，自律又有什么好處呢？自律能彰顯一個人的素養(yǎng)，現(xiàn)在，中國正致力于環(huán)境的這個問題。當(dāng)一個人隨地丟垃圾時，你手上正好也有一個垃圾，你會怎樣？我相信你一定會毫不猶豫的回答：“我會把連同那個人的垃圾一起丟進垃圾筒�！笨墒钦嬲茏龅降挠钟袔兹耍慷米月傻娜�，會下意識地撿起垃圾。不用想太多，單單只是下意識的，就已經(jīng)十分寶貴了。而外國人從來在這方面很自覺，從來不用有關(guān)部門來管理。這也許是他們成為發(fā)達國家的一個重要原因吧！
一個人在學(xué)習(xí)生活中如果任意放縱自己而不嚴于律的話，那這個人會很危險：壞習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，舉止行為令人厭惡，家長、同學(xué)以及老師都厭惡你甚至不理你……反之如果一個人每時每刻注意自己的行為舉止說話有禮貌，待人謙和……一個人只有做到自律，一言一行都能嚴格要求自己，那么這個人一定在學(xué)習(xí)生活中一定是一個好同學(xué)，一個好的孩子。
自律可以令一個人擁有各種優(yōu)點，各種壞習(xí)慣見了絕對逃之夭夭；自律也可以改變一個人……總之，自律對一個人來說是百利而無一害。在日常生活中，你是否需要反省一下，你自律了嗎？
自律議論文高中5
自律自強是自古以來的好習(xí)慣，可是古今中外，又有多少人做到了自律自強這個良好的習(xí)慣呢？
雖說難，但是，我們班的王媛鷺同學(xué)，她卻憑著耐力與堅守，做到了這一點�？上攵�，她在這個過程中，花費了多少精力與汗水呀！王媛鷺每天早晨六點鐘就起床，起床后，她便以最快的速度穿好衣服，去刷牙洗臉。做好這些事后，她媽媽已做好了早餐，王媛鷺吃好早餐后，就可以去上學(xué)了。到了學(xué)校，她要做的第一件事就是讀書、溫習(xí)課文，無論別人這樣叫她，她都裝作沒聽見，繼續(xù)溫習(xí)她的'課文，因此也經(jīng)常弄得同學(xué)們哭笑不得。而且王媛鷺每個星期五都會在家長規(guī)定的時間內(nèi)把所有作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)完成，只剩下一篇作文。
我不禁被她那堅持不懈、自律自強的品格所感動。她也是一個小學(xué)生，她就可以做到自律自強，為什么我就不可以呢？我在內(nèi)心深處發(fā)誓，我一定能做到她那樣的！因為只有這樣，我寫作業(yè)的速度才會變快，也不用擔(dān)心會被老師罵了，爸爸媽媽也不用擔(dān)心我的作業(yè)有沒有寫完了。而且，我在星期五完成了作業(yè)，星期六星期天就可以盡情地和妹妹嬉戲了！我還要在家里制定一個生活表：每天六點起床，用十分鐘刷牙洗臉，用十分鐘吃早餐，七點半之前到達學(xué)校，每晚八點前完成作業(yè)，周末在家不許睡懶覺等等。我只要改掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，我的苦惱就會減輕一大堆，寫起作業(yè)來也會感到無比得輕松，這該多好呀！
從此以后，我一定要做到自律自強；我一定會與時間在同一條賽道上奔跑！自律自強，我將向你沖刺！
自律議論文高中6
如果把成功比作寶藏，那么去尋找寶藏的道路上必然有很多誘惑，一不小心就會偏離準(zhǔn)確的路。而自律，則是一條鞭子，沒當(dāng)我們想走歪路或心生邪念之時，它就會抽打我們，迫使我們在準(zhǔn)確的方向下走下去
但如果，我們輕視了自律，那么我們就極有可能偏離目標(biāo)，由此，我們能夠明白自律對于成功的重要性。
有一位演員因為長相不夠英俊，而不被重用，后來，他持續(xù)努力后終于被公司選為男主角，就這電影拍了一半時，有人找他，說愿意給他100萬，讓他跳槽并支付違約金，他再三猶豫，覺得如果他這么做，他的公司將承受巨大的損失，于是，他拒絕了，公司知道后很感動，買下了那個劇本交給他自導(dǎo)自演，而那之后，他也一舉成名，他就是在好萊塢留下手腳印的中國著名影星——成龍。
成龍的成功不但歸功與他的演技，更要歸功與他的自律精神，試問，有多少人能夠在100萬的面前不心動呢?誰又不想要100萬呢?但是成龍最終控制了自己，堅守誠信道義，使得他在今后的表演生涯中次次做出準(zhǔn)確的選擇，最終獲取了成功。
但是，也有人受不住誘惑，走上歪門邪路的事例。
前些日子，一位副司長“落馬”，搜查人員從他的家中搜出了一億多元的現(xiàn)金，重達1.15噸!16臺點鈔機燒壞了4臺。這才清完這些現(xiàn)金，其數(shù)量令人瞠目結(jié)舌，使人難以想象，也不禁讓人感到擔(dān)憂，我們這個社會還有多少這樣的人。
這些貪官沒有自律精神，在金錢的誘惑下越走越遠，也許，他們中也有本想為人民做貢獻的'人，但他們不能自律，剛開始可能只收幾百，幾千，最后徹底墮落，一次收下幾十甚至幾百萬，也正是如此，這些貪官最終的去處不是什么豪宅別墅，而是冷酷無情的監(jiān)獄，等著他們的，也是法律的嚴懲。
自律非常重要，在通向成功的路上，只有自律才能保住本心，一路平安的走到終點，如果不能自律，那么不但離成功越來越遠，更有可能墮落罪惡的深淵。所以，成功與自律是密不可分，讓我們持續(xù)鞭策自己，一步一步為理想，為成功而努力!
自律議論文高中7
自律，指自我約束，自覺地用校規(guī)校紀約束自己，自覺地用社會公德、高尚品格規(guī)范自己，自覺地用法令制度提醒自己，這就叫作嚴以自律。
我們的祖先歷來把自律、自省、修己等看作是做人、做事的基礎(chǔ)，是反省自身以及教育別人的基本內(nèi)容。然而，一項社會調(diào)查表明，高中生認為現(xiàn)代社會最應(yīng)提倡的品行排在前五位的是：競爭、守法、責(zé)任心、平等、孝順。而社會道德中的自律，卻遠遠排不上名次。顯然，自律已被人們普遍忽略了。
據(jù)第43期《電腦報》頭版報道，20xx—20xx學(xué)年度，北京某高校共有312人因成績不合格而招致試讀乃至退學(xué)的處理。其中80%以上的學(xué)生是因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。該校學(xué)生處的負責(zé)人還告訴記者，這種現(xiàn)象在各大學(xué)中都存在。由此可見，即便是大學(xué)生，甚至是重點大學(xué)的大學(xué)生，如果忽視自律的話，竟也會如此放縱自己，行為失去準(zhǔn)則。
不能嚴于自律的下場會是如何呢？《電腦報》的記者采訪到一位叫楊軍的同學(xué)。他是個玩家代表，一學(xué)期下來，幾乎全部科目不及格，被學(xué)校勒令退學(xué)。記者見到他時，他已是連續(xù)第7天泡在網(wǎng)吧。他告訴記者，本來他已經(jīng)該上大四了，很快就該找工作了，但日前什么也不敢想，不知道除了游戲，自己還能干什么。
這樣一位大學(xué)生，曾以非常優(yōu)異的成績考上重點大學(xué)，卻因為約束不了自己，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，前途毀于一旦。是多么可惜，又多么可悲�。】梢娙说囊簧校月伤紦�(jù)的.地位是多么重要。
如果說，一個學(xué)生不能自律，失去的僅僅是個人的前程，那么，一個國家工作人員不能自律的話，問題的性質(zhì)就嚴重得多了。在率先致富的人群里，的確有靠勞動、靠知識致富的人，但也不乏有靠歪門邪道，靠損人利己，靠來獲取不義之財?shù)娜�。這些人，一旦東窗事發(fā)，自個兒遭殃不說，孩子可就成了斷線風(fēng)箏沒著落了。有一件這樣的事：一位官至副廳級的干部因貪污走上了自我毀滅的道路。在鐵窗內(nèi)，他給遠在美國讀書的兒子寫了封信：“親愛的兒子，平常爸爸最愛你，可今天對你傷害的，也是你這個不爭氣的爸爸！你在美國讀書期間，爸爸每年都去看你，可現(xiàn)在不能了，也無法在經(jīng)濟和生活上給你幫助……今后在人生道路上，你一定要學(xué)法、知法、懂法……”
俗話說，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初。國法不準(zhǔn)干的事，作為國家干部，應(yīng)該是心知肚明，之所以禍國殃民，敗家喪身，最根本的原因還是不能約束自己，不能控制自己的貪欲，一句話，不能自律，最后走向了深淵。
不自律，無前程，不僅對青年學(xué)生，對國家干部人員是這樣，對所有的人都是這樣�？墒窃谖覀兩钪�，在我們周圍的朋友中，仍然有許多人不能控制自己，喜歡沉浸在網(wǎng)吧，著迷于電腦游戲，或者沉湎于各種嬉戲游樂，荒廢時光。在這里，我告誡各位“游戲人生的高手”，千萬不要忘了自律，嚴于自律，才有前程，這是千真萬確的道理。
自律議論文高中8
自律，也正是所謂的自主，自己管理自己。期末即將來臨，那么如何準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備好考試就得都靠這一位老朋友——自律。
若一人不會自律，其必會迷茫于世。若沒有自律，那么所有學(xué)生將會全部沒有了對夢想執(zhí)著追求的心態(tài)。若沒有自律，那么所有學(xué)生都會向“玩”進發(fā)，并不是說“玩”不好，而是如果整天貪圖玩耍，就會影響到我們的成績，也會使我們作為學(xué)生最根本的目標(biāo)無法達成，“業(yè)精于勤荒于嬉”也就是這個道理。
自律，就是讓我們懂得并去實現(xiàn)“先苦后甜”，如果我們現(xiàn)在貪圖享樂，長大以后就會失去所擁有的一切。反之，如果我們現(xiàn)在主要在學(xué)習(xí)，在學(xué)有余力的時候玩一下，我們長大之后也不會變得一無所有，況且，我們還可能實現(xiàn)自己兒時的夢想。
許多人都發(fā)誓過要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，但是真正做到的又有幾個人呢？而那些做到的人都比那些做不到的人多一個有點，那就是——自律。自律真的`有這么重要嗎？那當(dāng)然，舉個例子吧！肯德基上校在當(dāng)時是一無所有，后來他被救濟了100美元，他拿到這筆錢之后，并沒有十分的沮喪，而是在想：社會救助了我，而我又應(yīng)該如何幫助社會呢？但他出了剛剛領(lǐng)到的救濟金以外手中就只有一個炸雞的配方了，于是他就到處去兜售他的配方。第一次，他被拒絕了。第二次，他又被拒絕了。第三次，他還是被拒絕了。有這樣，他一共被拒絕了1016次，在第1017次時，他終于成功了！
也許很多人都能撐到第10次，有少數(shù)人能撐到第100次，但是能撐到1000次的人寥寥無幾�？系禄闲＃赡芟脒^放棄，但是因為他會自律，而正是他的自律使他懂得了堅持�！耙苍S堅持不一定會成功，但是不堅持就肯定不會成功”我想，這也許就是他通過自律得到的結(jié)論吧！
自律，它是成功不可缺少的伙伴，一個人他可以不聰明，但是只要他懂得自律，就一定會成功！
自律議論文高中9
所謂自律，是指根據(jù)自己的道德價值觀和道德思維，為自己立法，并按自己的意志和立法去行動。即指不受外界困境和邪惡影響，不為快樂、幸福、欲望等情感所驅(qū)使，也不受神意、天命的支配，而是根據(jù)自己的“立法”，為實現(xiàn)自己的道德理想而行動的道德原則。它是依賴于理性的“善良意志”，而不是個人隨心所欲的任性，強調(diào)“出自法則”去行動(利他、利己)。自律使人自覺選擇道德行為，糾正不道德動機，在道德法庭上，自己充當(dāng)起訴人和審判官，檢查和審判自己的言行。皮亞杰研究兒童道德發(fā)展中的“自律”，指的是人的行為受自己內(nèi)在獨立思考和價值標(biāo)準(zhǔn)的支配而不是外在的'社會規(guī)則。
自律能力，指道德選擇和行為是依據(jù)通過作為道德活動的主體的人理性思考后選擇的道德原則自愿作出的，它可以表述為道德上的“三自能力”即自立、自行、自控能力。所謂自立即自我“立法”，也即自我要求，這涉及道德認識，道德理想諸方面;所謂自行即自我“行政”，也即自我鍛煉、自覺踐行，養(yǎng)成道德行為習(xí)慣;所謂自控即自我“司法”，也即自我評價自我調(diào)控，與通常所謂“良心”或“內(nèi)心的道德法庭”相似。具體內(nèi)容包括：自主思考、自我勸告、自我選擇、自我修養(yǎng)、自我踐行、自我克制、自我防御、自我督促、自我評價、自我調(diào)控、自我塑造、自我判斷、自主責(zé)任心和自我負責(zé)，以及獨立的社會適應(yīng)和交往協(xié)作等能力。
相對而言，他律是指由外在因素決定自己意志的道德準(zhǔn)則，即道德選擇與行為是由主體自身之外的、未經(jīng)自己理性思考的、被迫接受或考慮的各種規(guī)則和原因支配的(如恐懼、壓力、圖取報償?shù)?。處于學(xué)齡前和小學(xué)低年級的兒童，往往沒有約束自己的能力，道德評價能力較低，需要靠教師和家長的約束來行動。隨著主體自身成熟，這種外在權(quán)威形式逐漸轉(zhuǎn)換為青少年內(nèi)心的某種覺悟和信念，開始有意識地自覺地服從自己，即走向自律。但應(yīng)該看到，學(xué)生在其道德意識建構(gòu)過程中，情緒性動機、遵從權(quán)威和功利性動機占很大比重，效果與動機很難統(tǒng)一，這決定自律的不穩(wěn)定性。
自律是道德人格完善的內(nèi)在機制和主觀途徑。所謂道德人格就是人格在道德方面的規(guī)定性，它由價值目標(biāo)(動力和導(dǎo)向因素)、價值原則(準(zhǔn)則因素)和道德責(zé)任心所構(gòu)成的統(tǒng)一體。道德人格完善，則指主體自主作出的道德決定在道德實踐過程中不受任何阻礙地被實現(xiàn)的狀態(tài)或境界。具有自律的人表現(xiàn)出健康人格特質(zhì)如自覺性、自制性、包容性、堅持性和自主性等。
自律議論文高中10
在人的一生當(dāng)中，往往會因為一些小原因就放棄。堅持不到最后，而選擇半途而廢。這樣是不對的，只有管住自己，努力向前的人才會取得成功。
自律使人成功�，F(xiàn)在，有很多的人喜歡自己徒步去旅行，可堅持到最后的卻不多，多半是因為不自律，而選擇半途而廢的。網(wǎng)上有名主持人分享了自己與女兒徒步的過程。這個小女孩參加了對大部分成年人來說都有很大難度的挑戰(zhàn)。雖然在這個過程中有很大的磨難，但他一直沒有放棄。盡管腳上起了泡，也一直向前。在別人休息的時候，他卻在走路。也許有的網(wǎng)友很夸這個小女孩，也許很多人說這個家長太狠心，讓這么小的孩子去遭罪。但我認為這并不代表著家長的狠心，這是鍛煉自己的孩子。小女孩是很自立的，沒有輕易的放棄。這看似完不成的.任務(wù)，他卻一直在努力著，獲得成功，我認為這值得我們學(xué)習(xí)。
相反，有的人遇到一點小事就叫苦叫累。輕易的放棄，克服不了困難。遇到小挫折都堅持不了，缺少自律的好習(xí)慣。
自律使人進步，在學(xué)習(xí)方面也是這樣。學(xué)習(xí)只有多做題，才能取得成功。當(dāng)自己想放松，玩手機的時候。要控制好時間，不要一味的玩游戲。要懂得適可而止，給自己制定的學(xué)習(xí)計劃，不要光說不做，要養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。從前，我愛貪玩，每次拿手機都放不下，現(xiàn)在我學(xué)會了自律，給自己制定了時間。什么時候該玩？什么時候該學(xué)習(xí)。制定了合理的計劃，多看書，多做題，而不像從前一樣，只懂得玩。只有這樣才能離自己的理想更近一步。自律使人進步。
在我們的日常生活中，有很多不自律的方面。比如，累了，就要休息，不懂得堅持。沒有一點前進的動力，我們要克服這種壞習(xí)慣。
自律使人成功，只有學(xué)會了自立，才能取得自己想要的成績，要懂得自律，使自己人生的道路過得更加的充實，精彩。你的堅持終將美好。
自律議論文高中11
每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現(xiàn)在都將成為不可逆轉(zhuǎn)的過去。——小野的《自律力》，這句話一直讓我受益匪淺。
我以前自律力不足，拖延癥嚴重。最明顯的表現(xiàn)就是作業(yè)任務(wù)總是拖沓，很多事情等到最后一天才去完成，這樣拖沓也影響了我的睡眠質(zhì)量，從而導(dǎo)致上學(xué)容易遲到、課上注意力不集中、辦事效率低下、整天不在狀態(tài)針對這種況我也想過改善調(diào)整，可每次都因為自己定為不足告終。
這個問題團擾了我很久，直到一次寒假。寒假開始時，我和往常一樣做了計劃表后就不管了，剛開始逐能兢兢業(yè)業(yè)完成，后期抱著玩一二天沒關(guān)系，大不了明天再補的想法消遙玩樂。哪知道碰上家里停電，我開始百無聊賴，一邊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)一邊又無可奈何。
做了很久思照斗爭后，我還是決定拿起書讀，可能是在停電的環(huán)境下我竟覺得這書越看越有趣味，忍不住想在書上寫下些零散的心得體會。不知不覺中，一本書已讀完，我卻還覺得不夠，開始寫起被我遺忘多時的.作業(yè)，回過頭來才發(fā)現(xiàn)積累的作業(yè)已全部完成。中指上的繭微微抽痛，卻抵不過我此刻的心潮澎湃，我像全身被凈化后迫不及待飛出囚籠的輕盈小鳥一般自由輕松，真切體會到了如釋負重的快樂。后來我明白，梁啟超先生的《最苦與最樂》中那種盡到責(zé)任后輕松愉快、海闊天空、心安理得，心上一塊石頭落了地的快樂就是這樣。
自那之后我終于開始自律，這種苦樂循環(huán)的人間趣味令我著迷。有自律的好習(xí)慣，我的成績也開始穩(wěn)步提升，再也沒有出現(xiàn)過整天渾渾噩噩的狀態(tài)。也終于明白：學(xué)習(xí)依靠自律，自律成就學(xué)習(xí)。
根據(jù)《自律力》中提到的概念，過去、現(xiàn)在和未來其實本質(zhì)上是一樣的，每一個現(xiàn)在都是過去的未來，每一個未來都會成為現(xiàn)在。因此，只有自律的把握好生命中的每一個時刻，才能真正無愧過去，珍惜現(xiàn)在，不懼未來。
自律議論文高中12
法律可以為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，但在法律無法覆蓋到每個角落時，人們?nèi)匀恍枰揽孔月蓙砭S護秩序，這不僅是為了整個社會的利益，更是為了個人的利益。
“紅燈停，“綠燈行”是我們每個人在小學(xué)時都學(xué)過的交通規(guī)則，但在沒有交通協(xié)管員的情況下，有多少人能夠真正做到呢？在我所在學(xué)校門口的“微型”十字路口，信號燈經(jīng)常被人們忽視。然而，我始終堅持要等到信號燈變綠后才會過那條只有三四米寬的斑馬線。同學(xué)們都嘲笑我傻，直到有一天，一位同學(xué)差點被一輛摩托車撞倒，她才意識到等待綠燈的重要性。現(xiàn)在，無需我的提醒，她們也會自覺地在紅燈前停下來，等待綠燈亮起，而且再也不抱怨了。
交通的秩序需要靠自律維護，考場上的秩序更需要靠自律維護。初一上學(xué)期的期末考讓我深刻地意識到自律的重要。由于場地有限，我們班被安排在階梯教室考試。那天考語文，語文考卷一點也不難，我很順利地寫完了。正在檢查時，一個小紙團從左邊滾了過來。紙團疊得很整齊，一定不是隨意扔過來的。坐在我左邊的是一位平時不太愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，她一定是想讓我?guī)退鞅�。我是一個樂于助人的人，很少會拒絕別人，但老師已經(jīng)再三強調(diào)不能作弊，可是那也是我一個朋友……我猶豫了一下，決定做一個遵守紀律的好學(xué)生。我裝做沒看見的將紙團和一些橡皮屑一起用手從桌上掃了下去，然后像什么都沒發(fā)生的.又開始檢查試卷。
過了一會兒，后面?zhèn)鱽硪魂囋陝�，隨后監(jiān)考老師收走了旁邊同學(xué)的試卷和我后面同學(xué)的試卷。我疑惑地看著她們悶悶不樂地離開考場。
事后我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我沒有給那位同學(xué)回紙團時，她又傳了紙條給后面的同學(xué)。然而，后面的同學(xué)沒有像我一樣保持自律，回了紙條。不料，在回紙條的過程中，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了他們的行為，于是剛才發(fā)生的場景就出現(xiàn)了。作弊的同學(xué)除了被按零分計算成績外，還受到了學(xué)校的通報批評，這一事件也在他們的人生履歷上留下了一道污點。
無規(guī)矩不成方圓。要有自律才能避免受到不必要的傷害，才能讓自己的人生履歷上即使不五彩繽紛但也會潔白無瑕，才能讓人生的軌跡成方圓。
自律議論文高中13
一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風(fēng)箏不耐煩地對線說：老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間�！本�勸說道：“老弟，不行啊！我的責(zé)任就是要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由�！憋L(fēng)箏不聽勸告，拼命地拜托線的約束，不過就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進了無底的深淵。
風(fēng)箏的不行，是對自由的真正意義吥了解，而自律與自由有著緊密的關(guān)系。真正的'自由是什么樣的呢？讓我來說一說吧！
真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制、不受約束的自由是不存有的，這是自律中的一個重要的僅僅。所以，自律，能使人獲得行動的自由。
學(xué)會自律，對人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能使人獲得行動的自由，能使人高尚起來等。既然自律對我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強自律水平嗎？對于增強自律水平這方面，我有些小見解。
針對自己的十幾情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵自己，使自己有一個榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認真地用它來知道自己的思想和行為，真正地石像，要說到做到。
自律表現(xiàn)在懂得自愛，勇于自省，善于自控。一個人在沒有人在場監(jiān)督的情況下是最難嚴格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。
養(yǎng)成自律習(xí)慣，提升自律水平，增強品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個人有了高尚、遠大的理想，就會把自己同祖國和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗的。
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