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高中關(guān)于議論文
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的高中關(guān)于議論文，歡迎閱讀與收藏。
高中關(guān)于議論文1
一條路，一段人生；一個決定，一分收獲。每個人來到這個世界上，都站在不同的十字路口上，每條路都連接著一個獨(dú)特的過去和一個未知的未來。在我看來，人生之路就在我們腳下，唯一需要的就是一步一步地勇往直前。
曾經(jīng)有一只烏龜，它住在一個舒適的洞穴里，對自己的人生充滿了規(guī)劃和憧憬。它曾經(jīng)說：“我要去環(huán)游世界。”但一想到需要花費(fèi)3000年的時間，就放棄了這個念頭。然后它又說：“我要去探險尋找寶藏�！钡钟X得需要3000年的時間，就又放棄了。后來，它想象了許多美麗的風(fēng)景和人生體驗，但最終卻一直待在自己的洞穴里，直到老死。其實(shí)，人生也許就是如此，只是停留在夢想和幻想中，卻不肯踏出去實(shí)現(xiàn)，那么永遠(yuǎn)也無法享受到自己人生道路上的風(fēng)景和收獲。因為路，就在我們的腳下。
太多人就像那只躲在洞中的烏龜：當(dāng)抬頭仰望星空，向流星許愿時，卻從未想過那閃耀的.星光并不屬于自己；當(dāng)轉(zhuǎn)眼望向身邊的成功人士，渴望與他們并肩時，卻沒有反思自己每天的碌碌無為；當(dāng)回眼探索歷史的云煙，大聲宣稱“這些都是騙人的”，卻忽略了史書只記載輝煌的成就，而不記錄過程中的艱辛與付出。為什么？因為手中握著人生這張單程票的我們害怕未知的前方，害怕一個不如人意的終點(diǎn)。所以，對未來的恐懼讓我們停滯不前，停滯在通往夢想的十字路口。
事實(shí)上，正如魯迅先生所說“世上本沒有路，走的人多了，就成了路”。有時，我們需要的只是一個開始，只是邁出人生的第一步。博爾特一開始并沒有練習(xí)短跑，可當(dāng)他踏上跑道，邁步奔跑時，他便在田徑場上開創(chuàng)了屬于自己的輝煌；比爾蓋茨從哈佛退學(xué)創(chuàng)立微軟，喬布斯在車庫里倒騰計算機(jī)時，沒有人告訴他們路的終點(diǎn)是什么，但只因他們走出這一步才贏得了屬于自己的未來；屠呦呦將畢生心血撲在青蒿素上時，她選擇的這條未知終點(diǎn)的路最終帶來的不僅是諾獎的榮譽(yù)，更是帶給世界上千百萬人生命的希望。
由上可見，路的盡頭并非未知，早在我們實(shí)際的付出中就有所昭示。既然我們懷揣美好的夢想，為何不腳踏實(shí)地的走好自己的人生路？努力的腳印更為深刻，汗水浸潤的花朵更為芬芳，奮斗過的人生更為輝煌。試問，菲爾普斯即便再天賦異稟，選擇游泳卻沒有在泳池中每日的刻苦訓(xùn)練，怎能換來奧運(yùn)賽場上沉甸甸的23枚金牌？再想那“泯然眾人矣”的仲永，生來便被放在通向天才的路口，而他也的確能“指物作詩立就，其文理皆有可觀者”。結(jié)果如何？在一日日的“環(huán)謁與眾人”中丟掉天賦，碌碌終生。所以，路在腳下只是一個開端，而真正決定其人生走向的，還是自己在這個過程中怎樣的付出。
“請問前方通往何方，道路就在腳下�！睆膩淼饺�，從生到死，我們都在為了夢想而勤奮努力地生活著。雖然道路只是一個抽象的存在，但它卻是人生不可或缺的基石，需要我們勇敢地邁出第一步。請將修改后的內(nèi)容回復(fù)給我，謝謝！
我看到了我腳下的路，蜿蜒著直達(dá)遠(yuǎn)方；我也看到佊岸花開，那般繁盛。默默地，我低下頭注視著那一條若隱若現(xiàn)的路，堅定的邁出腳步，前進(jìn)。
高中關(guān)于議論文2
每個人都渴望成功，并為之付出了努力。有的人付出了虛假的宣言，有的人付出了實(shí)際的行動。華而不實(shí)的宣言，使有的人誤以為成功近在咫尺；腳踏實(shí)地的行動，使有的人逐步邁向成功。腳踏實(shí)地的他們沒有豪言壯語，但有足夠的沉默和拼搏，縱使有暫時的失敗，也只是成為了走向成功墊腳石，起初的無人問津，到最后的“一飛沖天”，那瞬間的跨躍，震撼了世人。
列寧有句話：“讓他一次把血流干，他就一次把血流干，讓他一滴一滴地流干，他就一滴一滴地流干�！蹦瞰I(xiàn)30年的中國核潛艇之父黃旭華歷年來無人問津、家人的埋怨，也沒能使他好高騖遠(yuǎn)，依舊腳踏實(shí)地直到中國核潛艇的成功問世，他方才“揚(yáng)名天下”。
記得曾經(jīng)看過一幅畫面——山坡上站著一只雄獅，威武地仰天長吼，山坡下是一條清澈的小河，河邊聚集著無數(shù)牛、羊、鹿，它們安靜地喝水、吃草，一片寧靜祥和的景象。旁邊的`注解提醒說：那些吼叫的獅子是不足為懼的，因為它們已經(jīng)吃飽了；真正需要警惕的是那些尚未得到滿足的獅子，它們會悄無聲息地接近你，然后給予致命一擊。
秦朝末年，大聲喊著整理韓信的惡棍與韓信對峙，韓信一言不發(fā)，被迫從那惡棍的腿間爬過；楚漢之爭時，那位說出“他可以被取代”，一路凱歌的西楚霸王項羽備受敬畏，而劉邦，僅僅一句“真正的男人應(yīng)該這樣”，與項羽對峙時多敗少勝。最終結(jié)果是：惡棍默默無聞，韓信成為劉邦麾下的大將軍，也是漢朝的開國元勛之一；項羽在烏江自刎，劉邦成為起義軍的首領(lǐng)，大漢王朝的奠基者。真正的男人應(yīng)該“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”
高明在《古琴曲》中說：“歲月沉淀無人識，一曲琴音韻天知�！睓C(jī)緣只會眷顧那些有所準(zhǔn)備的人，想要一舉成名，必須經(jīng)歷歲月的沉淀；想要讓天下知曉，必須先經(jīng)歷無人問津的日子。只有通過不斷積累和發(fā)展，才能在世間立足！
高中關(guān)于議論文3
從古至今，很多人對于“讀書”都有著深刻的認(rèn)識。然而，隨著時代的變遷，古代人與現(xiàn)代人對于“讀書”的理解也產(chǎn)生了差異。古代人的觀念和理論也被后世廣泛傳承。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的`總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時雖如此，但我也要對"讀書"的看法。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說得很對！如果我們不努力學(xué)習(xí)，就無法取得成功�！抖Y記》中也有這樣一句話：“玉不經(jīng)過琢磨，就不能成為寶石；人如果不學(xué)習(xí)，就無法成才�！蔽覠釔坶喿x，因為通過閱讀，我能夠不斷增長知識；我熱愛閱讀，因為通過閱讀，我能夠開闊視野；我熱愛閱讀，因為通過閱讀，我能夠及時跟上社會的步伐。閱讀其實(shí)是一項辛苦的事情。
但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！�
我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識�！鞍�?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國演義》。詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”從現(xiàn)在開始，好好讀書吧!
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