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興趣是最好的老師作文高中議論文

時(shí)間:2024-07-02 07:34:46 體裁作文 我要投稿
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興趣是最好的老師作文高中議論文

  在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,大家肯定對(duì)論文都不陌生吧,通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的興趣是最好的老師作文高中議論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

興趣是最好的老師作文高中議論文

興趣是最好的老師作文高中議論文1

  在這個(gè)世界上,有好多事情,都需要很大的毅力和堅(jiān)持不懈,才能夠?qū)崿F(xiàn)。而奮發(fā)努力也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不可或缺的一部分重要原因。不知道有沒(méi)有人留意到一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,同樣是擁有夢(mèng)想的人,一部分人能夠成功,一部分人卻只能接受失敗。

  究其原因,是因?yàn)槭裁茨兀炕蛟S,有的人會(huì)說(shuō),因?yàn)槿朔种斆鞑宦斆,分著智商夠不夠用。但是,?duì)于這個(gè)問(wèn)題,我的理解卻不是這樣的,我認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象的答案是——那些成功的人,把興趣變成了天賦,而那些失敗的人,則把天賦抹殺,對(duì)夢(mèng)想也沒(méi)有多大的興趣。

  以前聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。我的理解,就是從這個(gè)故事來(lái)的。

  然而,天賦高真的就能夠成功嗎?不是的。

  那年繪畫(huà)比賽,張明和李曉都參加了,可是最后的贏家并不是張明,而是李曉。只因?yàn)樵u(píng)委評(píng)分,張明的繪畫(huà)水平?jīng)]有李曉的高。就這樣,張明覺(jué)得委屈,他覺(jué)得,明明自己畫(huà)的比他好呀。

  看吧,這就是所謂的“只要功夫深鐵杵磨成針”。

  看完這個(gè)故事,我想起了我的'興趣愛(ài)好——寫(xiě)作。雖然我沒(méi)有多大的天賦,但是我愿意好好努力,創(chuàng)造一個(gè)奇跡。我要像李曉那樣,笨鳥(niǎo)先飛早入林,持之以恒的學(xué)習(xí)寫(xiě)作。我相信,天賦異稟的人,也會(huì)在厚積薄發(fā)的興趣愛(ài)好和懶惰、驕傲自滿中,變成一個(gè)失敗的人。而那些謙虛的人,終會(huì)在默默努力學(xué)習(xí),以及興趣愛(ài)好的激勵(lì)之下,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

興趣是最好的老師作文高中議論文2

  興趣是人們活動(dòng)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)之一,它能調(diào)動(dòng)起人的生命力,使大家熱衷于自己的事業(yè)而樂(lè)此不疲。人對(duì)自然產(chǎn)生興趣,就能引發(fā)出對(duì)事物的體驗(yàn),對(duì)問(wèn)題的思索;人對(duì)生活產(chǎn)生興趣,就能引發(fā)因好奇而實(shí)踐,因驗(yàn)證而發(fā)現(xiàn)。古往今來(lái),許多成就輝煌的成功人士,他們的事業(yè)往往萌生于青少年時(shí)代的興趣中,延著興趣開(kāi)拓的道路走下去,找到了自己事業(yè)成功的路徑。

  被喻為“科學(xué)巨人”的牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下看書(shū)時(shí),從一個(gè)蘋(píng)果成熟落下而引發(fā)了聯(lián)想。試想一個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)是一件怪事嗎?不,它很常見(jiàn)。誰(shuí)也沒(méi)有去注意它,因?yàn)槲覀冇X(jué)得沒(méi)有什么大驚小怪的,它不掉下來(lái)難道飛上去嗎?正是牛頓對(duì)這個(gè)我們不在意的問(wèn)題有了濃厚的興趣,既而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”定律。

  著名科學(xué)家達(dá)爾文,因一次考察,對(duì)某島上動(dòng)物外型的異樣產(chǎn)生興趣。也許我們會(huì)奇怪一陣子,就逐漸淡忘,但達(dá)爾文卻不罷休,進(jìn)入更深一層的研究,用了22年時(shí)間寫(xiě)成了《物種起源》一書(shū),提出進(jìn)化論。推翻了多年以來(lái)“世界上的一切生物都是上帝創(chuàng)造的”這個(gè)亙古不變的說(shuō)法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討,也許我們至今仍在信奉著神的創(chuàng)造。

  這正驗(yàn)證了孔老夫子的一句話:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”

  有一家雜志曾用“終日計(jì)算,冥思苦想”為標(biāo)題介紹了_寧的物理研究。_寧因此不大高興,他對(duì)人們說(shuō):“尤其不同意的是這個(gè)“苦”字,什么叫苦?自己不愿意做,又因?yàn)橥饨绲膲毫Ψ亲霾豢,這才叫苦。研究物理是沒(méi)有苦的概念的,物理學(xué)是非常引人入勝的。只要我對(duì)物理學(xué)有了興趣,我就會(huì)被它那不可抗拒的力量所吸引!

  確實(shí),同樣從事研究的兩個(gè)人,一個(gè)是“我希望能學(xué)”,另一個(gè)是“希望我能學(xué)”,主動(dòng)與被動(dòng)間會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。據(jù)心理學(xué)家驗(yàn)證,人若擁有良好的心態(tài)與強(qiáng)烈的求知熱情,他的靈感便會(huì)一觸即發(fā),如泉眼般源源不斷,那么結(jié)果也會(huì)事半功倍;反之,用一張愁眉苦臉面對(duì)探討,就像一部機(jī)器,沒(méi)有想法,說(shuō)不定方案不僅未能得出,還可能弄巧成拙。由此可想,為什么我們身邊經(jīng)常發(fā)生一些慘不忍睹的.案件?因被逼學(xué)習(xí)而跳樓,結(jié)束大好的青春年華;因被逼練鋼琴而寧肯自砍手,擺脫約束獲得自由。而熱愛(ài)者善于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,幾乎一離開(kāi)就要生病。這就是“有興趣”與“無(wú)興趣”的最大區(qū)別。

  人是健忘的,總會(huì)丟三落四、忘這忘那,但是對(duì)于感興趣的事物,卻像烙上了印,永遠(yuǎn)銘記于心。生活中,人會(huì)對(duì)美麗的風(fēng)景過(guò)目不忘;人會(huì)對(duì)喜歡的物品清楚了解……這都是興趣愛(ài)好在起著作用。不管是生活,還是學(xué)習(xí),當(dāng)你對(duì)它充滿興趣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),記住它是一件多么簡(jiǎn)單的事情。

  人的成功需要正確的引導(dǎo),那最好的老師就是興趣,它推動(dòng)著人們主動(dòng)地去開(kāi)拓進(jìn)取,促使我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的大小事。無(wú)論是遼闊寬廣的大地,還是浩瀚無(wú)垠的海洋;無(wú)論是形形色色的人生,還是生生不息的物種,它們都存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“為什么”,等著我們洋溢著滿懷的興趣去發(fā)掘其中的道理。

興趣是最好的老師作文高中議論文3

  從小到大,我的興趣愛(ài)好有很多,但我是一個(gè)三分鐘熱度、且急性子的人,所以我對(duì)事物的的興趣總是堅(jiān)持不了多久?匆(jiàn)別人繡的十字繡,我也興致勃勃地繡了一會(huì)兒,又因?yàn)榭菰锒鴮⒛菈K布棄而不顧;因?yàn)閻?ài)好寫(xiě)作,決定假期里三天寫(xiě)一篇文章,結(jié)果整個(gè)假期下來(lái),一篇都沒(méi)寫(xiě);想要練毛筆字,卻只是想想。所以,我也不知道這么多的事情,到底算不算我的愛(ài)好。

  其實(shí),我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達(dá)到我想要的效果,但這是不可能的,基本功必須扎實(shí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)法很快做到像別人那樣好,又不想花更多的時(shí)間時(shí),就會(huì)消極地放棄。

  因?yàn)椋蚁矚g的只是事情的結(jié)果,而不是事情本身。

  這個(gè)暑假,我看見(jiàn)了一幅漂亮的油畫(huà),于是我告訴我的繪畫(huà)老師,我不學(xué)彩鉛了,我要學(xué)油畫(huà)?墒抢蠋煾嬖V我,直接學(xué)油畫(huà)是很困難的,最好先學(xué)素描,打基礎(chǔ)。我稍稍猶豫了一會(huì)兒,想到一起學(xué)素描的.還有我的閨蜜吶,就答應(yīng)了。

  于是每個(gè)星期五,我都興致勃勃地去學(xué)素描。剛開(kāi)始畫(huà)的是最簡(jiǎn)單的正方體,老師跟我講好一些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)后,就讓我自己畫(huà)了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影,問(wèn)老師我能不能上色了。老師搖搖頭,說(shuō):“你看,你的線不直,有弧度,還有你看這里的透視,太夸張了。再看投影,這條邊應(yīng)該過(guò)來(lái)一點(diǎn)”老師指出了很多問(wèn)題,我只好慢慢修改。

  正方體畫(huà)好了,還有長(zhǎng)方體、三角體、圓柱體……全部是枯燥的幾何。剛開(kāi)始那股興致沒(méi)有了,取而代之的是掃興與不耐煩。于是每次上素描課,我都磨磨蹭蹭,xx三個(gè)幾何的組合兩節(jié)課就能畫(huà)好,還畫(huà)得很細(xì)膩,我一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何,也要畫(huà)兩節(jié)課,還很粗糙。眼看著大半個(gè)暑假要過(guò)去了,這什么時(shí)候才是個(gè)頭兒?我開(kāi)始厭倦了。我為什么要學(xué)素描?我喜歡的只是油畫(huà)而已嘛!再說(shuō)了,那么好看的油畫(huà),都是那些大神才能畫(huà)出來(lái)的。我哪能行?我畫(huà)數(shù)字油畫(huà)不就夠了嗎,學(xué)什么素描?

  我把我心中的苦惱對(duì)xx傾訴了一通,xx讓我再堅(jiān)持一下,多練習(xí)線條,一定能進(jìn)步的很快。

  雖然對(duì)自己能否進(jìn)步將信將疑,但朋友的話我還是聽(tīng)的。我按照她說(shuō)的做了,雖然說(shuō)還沒(méi)有畫(huà)得很細(xì)膩,但進(jìn)步的很快,老師的話從:“等等改一下”變成了:“可以啦下一步吧”。我的信心一點(diǎn)點(diǎn)增加,態(tài)度也更積極了。每個(gè)星期五,我都興致勃勃。

  現(xiàn)在我可以說(shuō),畫(huà)畫(huà),就是我的興趣愛(ài)好。

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