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生與死高二議論文
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家收集的生與死高二議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生與死高二議論文1
生與死，一個嚴(yán)肅的話題。生，是天堂;死，是地獄。兩個極端的字眼，卻莫名地被牽到了一起。被人們常常掛在嘴邊顯得很平常。平凡而正常，卻又現(xiàn)實(shí)得殘酷，真切得凝重。
我們都習(xí)慣了生，每誕生一個新的生命，就表示競爭到了生的權(quán)利�；钪�，成長，這些無可厚非，也毋庸置疑，但是，都別忘了，盡管上帝賦予你生的權(quán)利，但它總有風(fēng)化的時候，那時，死神在你別無選擇的路口靜候你的到來，這就是死亡。這同樣也是一種不得不要的權(quán)利。如果說，生是一種偶然，那么死則是一種必然。當(dāng)生之希望得以實(shí)現(xiàn)，那么死也就不可避免要到來，它悄然無息，毫無表情，冷酷且絕情。
一想到死，我們不免想到黑白的`遺像，黑白的靈堂，以及親屬們哭得昏天暗地，撕心裂肺的情景，有誰會想到天空中嵌著的繽紛的彩虹呢?應(yīng)該不會，盡管有“人固有一死，或重于泰山”，“鞠躬盡瘁，死而后已，”這樣壯烈的詩句，但誰又會愿意為了圖個名聲而去干這種傻事呢?應(yīng)該也不會，其實(shí)死說可怕也可怕，說不可怕也不可怕，它是每個人必須經(jīng)過的一件事，每一個鮮活的生命總會隨歷史流逝化為烏有，然后給你的人生打下一個精美的句號，也給世人留下了一串言已盡而意無窮的省略號。那就等待后人的評論了。
有人說，既然出生后總是要死的，那干脆就不生好了，這似乎也太消極了，我認(rèn)為，從生到死是一種過程，它不在乎你的原因與結(jié)果，卻重視你的經(jīng)歷，人自打一出生就是要讓自己活得更精彩。最后的死亡固然無法抗拒也無從更改，但在這赤裸裸的來去之間，我們應(yīng)該竭力讓自己的每一刻，每一秒都倍顯光彩。
當(dāng)然也有很多人選擇自殺，認(rèn)為這樣就可以解脫了，就可以了卻塵世中的浮華，鬧市中的喧囂了，打個比方吧，生命就是跑道，無論你在途中曾跌打滾爬過多少次，只要你努力堅(jiān)持下來了，贏來的是數(shù)不盡的鮮花和掌聲。只可惜有的人跑了一段后，只因跌了一跤就永遠(yuǎn)地倒下了，人活著不為什么，只圖死后別人不在你墳前吐口水就知足了，為什么有的人生得骯臟，列得齷齪;有的人生得偉大，死得光榮;有的人死不瞑目;有的人死而無憾;有的人輕于鴻毛，有的人重于泰山?大概就是這個理吧。
生是死的序幕，死是生的尾聲，死也是一種灑脫吧?雖然我們不知死去的時刻，但我們可以選擇死時的姿態(tài)、神情，不很瀟灑么?死沒什么好畏懼的，為什么這個世界總散發(fā)出熠熠光輝，是因?yàn)橛形覀兩拇永m(xù)與死的循環(huán)……
生與死高二議論文2
蘇軾有“生死禍福久不擇,更論甘苦爭媸妍!”鄧中夏更有“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值”。
自古以來，生和死就是大家共同談?wù)摰脑掝}。
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！碑�(dāng)初他慘遭宮刑，如果說，他為了自尊選擇死，那么就只能擁抱半途而廢、前功盡棄。剩下的就什么都沒有了。然而，他選擇了生！史學(xué)巨作《史記》千古流芳。世人永遠(yuǎn)記住了司馬遷這座泰山！
還有我國著名殘疾人作家——張海迪女士。五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，克服了殘疾帶來的.種種困難。如果無法克服困難，那么只有失敗，只有死亡了。終克困難成為了一位大作家。
更有作家史鐵生，他一生的許多光陰都沉浸在痛苦之中。若再往旁道再走一步，就只有死�？墒亲罱K他向前走了，并逐漸走向了成功。
許多的人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就要死不活�？伤绬幔克懒司驼娴氖裁炊紱]有了�；蛘呋蚩鞓�，或痛苦，或悲傷，但這才是真正的人生！
生與死高二議論文3
蘇軾有“生死禍福久不擇,更論甘苦爭媸妍!”鄧中夏更有“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值”。
自古以來，生和死就是大家共同談?wù)摰脑掝}。
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！碑�(dāng)初他慘遭宮刑，如果說，他為了自尊選擇死，那么就只能擁抱半途而廢、前功盡棄。剩下的.就什么都沒有了。然而，他選擇了生！史學(xué)巨作《史記》千古流芳。世人永遠(yuǎn)記住了司馬遷這座泰山！
還有我國著名殘疾人作家——張海迪女士。五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，為了學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，克服了殘疾帶來的種種困難。如果無法克服困難，那么只有失敗，只有死亡了。終克困難成為了一位大作家。
更有作家史鐵生，他一生的許多光陰都沉浸在痛苦之中。若再往旁道再走一步，就只有死�？墒亲罱K他向前走了，并逐漸走向了成功。
許多的人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就要死不活。可他知道嗎？死了就真的什么都沒有了�；蛘呋蚩鞓罚蛲纯�，或悲傷，但這才是真正的人生！
生與死高二議論文4
這是我第一次談這么敏感的一個話題。
死，或輕于鴻毛，或重于泰山；死，或是一種解脫，亦或是一種逃避……有很多人懼怕死亡，其根本原因就是現(xiàn)實(shí)的生活太美好，放不下手中的物質(zhì)、精神財(cái)富，才對死亡產(chǎn)生恐懼。
死，不趨附，也不媚俗，其實(shí)只要踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真地做事，其死也可謂重于泰山。
有時候，我也想過死，一死了之。不用再去考慮世道的公平與否，世事的殘忍與否；不用再去為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)發(fā)愁，為別人眼中的我發(fā)愁。但我又遲疑了，因?yàn)槲曳挪幌�，丟不下，舍不去那人間可貴的真情、友情、親情和遙遠(yuǎn)的愛情。我死了之后，也許自己的`“靈魂”會感到孤獨(dú)，游蕩的“生活”會失去了味道和刺激。于是我常輾反思，人的生死究竟如此？生有意義嗎？死又有何用？生和死這兩個字眼常在我的腦海中徘徊。
終于，我明白了，生原本是沒有意義的，死也是于事無補(bǔ)的。所以，只有活下去，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，因?yàn)樗罌]有用，只有讓生變的有意義。
你們是怎樣看待生與死的呢？發(fā)紙條或留言給我吧！
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