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(薦)經(jīng)典議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家總少不了接觸論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。你所見過的論文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的經(jīng)典議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
經(jīng)典議論文1
有人說：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
說到真理，大家一定都很熟悉。不過，很多人會(huì)認(rèn)為：發(fā)現(xiàn)真理是一件很難的事情。但其實(shí)，說它難，它也不難。那些發(fā)現(xiàn)真理的.人，他們自己本身就有一個(gè)特點(diǎn)——善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。真理，其實(shí)就在我們生活中，我們的身旁。那些發(fā)現(xiàn)真理的人，都善于從司空見慣的事情中去發(fā)現(xiàn)，去研究。之所以他們會(huì)發(fā)現(xiàn)真理，是因?yàn)樗麄兩朴谟^察，善于發(fā)現(xiàn)，見微知著。他們常常會(huì)抓住一個(gè)事物來做分析，然后不斷嘗試，還會(huì)用許多觀點(diǎn)來證明自己的觀點(diǎn)，出人意料，讓人目瞪口呆，從而使自己的發(fā)現(xiàn)得到驗(yàn)證。
同學(xué)們，動(dòng)員起來吧，只要你不斷努力，不斷地探索，總有一天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真理并不難找，真理就在你的身旁。只要你善于打破沙鍋問到底，總有一天，你必定會(huì)發(fā)現(xiàn)真理！
經(jīng)典議論文2
明朝進(jìn)士梅之煥憑吊李白墓，有感于于墓前文人騷客的題詩，以“魯班門前弄大斧’之句加以譏諷。于是，“班門弄斧”這個(gè)成語也就應(yīng)運(yùn)而生了。后人通常用來嘲笑在行家面前賣弄本領(lǐng)的人。仔細(xì)揣摩此語，這種泛談?dòng)植槐M然。作為一名求學(xué)好進(jìn)的人，倒應(yīng)有點(diǎn)“班門弄斧”的精神。
倘若一知半解就自命天下第一、到處賣弄固然不好。但是如果怕人嘲笑弄斧于班門而縮手縮腳也不可取。試想，如果我們的老祖宗們?nèi)缘缸嫦鹊陡鸱N之轍，哪還有什么機(jī)器、激光、電子計(jì)算機(jī)?就更談不上今天的四個(gè)現(xiàn)代化了，縱觀人類發(fā)展的歷史。就是一部不斷創(chuàng)新、不斷前進(jìn)的歷史。沒有“班門弄斧”的勇氣就不會(huì)有提高。不會(huì)有發(fā)展，也就沒有進(jìn)步了。
“班門弄斧”是一事物的兩個(gè)方面.這二者既對(duì)立又統(tǒng)一“弄斧者”是從“班門”前出的，但從發(fā)展的眼光看，“弄斧者”又必然超過“門主”，必然要突破一些舊的條條框框。要使二者有機(jī)地統(tǒng)一起來，首先“門主”應(yīng)有發(fā)展的眼光和提攜后人人的高風(fēng)格，放手讓后人去闖，甚至突破自己用血汗換來的經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。如熊慶來——華羅庚——陳景潤(rùn)，后者都是前者發(fā)展并培養(yǎng)出來的`。倘若“門主”學(xué)習(xí)武大郎的態(tài)度，就不會(huì)有后者，就不會(huì)起到一個(gè)“門主”的積極作用。其次是“弄斧者”要有敢于到‘斑門’去“弄斧”的勇氣，同時(shí)還要有虛心好學(xué)的態(tài)度。因?yàn)椤伴T主”若千年的積累，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，許多未過時(shí)的經(jīng)驗(yàn)還是有用的，應(yīng)在掌握了“門主”的全部技法以后，善于發(fā)現(xiàn)其不足，并改正之。如果淺嘗輒止、妄自尊大是弄不好斧的，甚至還會(huì)跌跤。俗話說:“行家看門道，外行看熱鬧”，只有到班門去弄斧，才能聽到名家的真知灼見，才有益于提高。離開“門主”就只有外行的捧場(chǎng)套話了，可以陶醉，但決不可能提高。
你以為確否?
經(jīng)典議論文3
學(xué)習(xí)是一個(gè)枯燥且艱難的過程，但是熬過了這段過程，你一定能夠看到屬于自己的彩虹。
現(xiàn)在，越來越多的人希望自己孩子能夠在小時(shí)候就學(xué)到一些特長(zhǎng)，不管是唱歌跳舞也好，又或者是繪畫文字也罷，多多少少得會(huì)些什么。這并不是多余，這只是讓孩子還有充分時(shí)間且不怕吃苦的時(shí)候能夠比別人掌握更多的技能。
年幼的時(shí)候，我們什么也不知道，小腦袋里是白色的，需要家長(zhǎng)和老師來為其增添顏色。那時(shí)候，無論是學(xué)習(xí)也好，做其他的事情也好，孩子們多數(shù)都是帶著好奇的，都是去享受的，仿佛是在攻克一款游戲，只是難易程度不同�？僧�(dāng)你長(zhǎng)大你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是件很苦的事情。學(xué)習(xí)不但要浪費(fèi)你的時(shí)間，更要讓你投入精力去做一件事情，這對(duì)于年齡越大的人來講，是越難以接受的。
我們年齡的增長(zhǎng)致使我們的事務(wù)越來越繁忙，不再像曾經(jīng)那般少年一樣投入精力。
我曾見到過一個(gè)小孩兒學(xué)習(xí)騎自行車，那時(shí)候他摔了好幾次，可以在父母的鼓勵(lì)下依舊是完成了學(xué)習(xí)。后來我也見過高中生學(xué)習(xí)騎自行車，那個(gè)時(shí)候那個(gè)同學(xué)總是找最偏僻的地方學(xué)習(xí)，他不太愿意讓其他的人知道他連騎自行車都不會(huì)。當(dāng)一個(gè)大人也不會(huì)騎自行車的時(shí)候，很大的幾率他一輩子都不會(huì)去學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能了
我們所處的時(shí)代是一個(gè)比較好的時(shí)代，這里物質(zhì)豐富，人民安居樂業(yè)。如果將時(shí)光推流至五十年前，那時(shí)候的人們也才剛剛安定，吃的.用的都不似現(xiàn)在這般。我們有了相對(duì)較好的條件，就應(yīng)該學(xué)會(huì)利用，學(xué)會(huì)改變自己，學(xué)會(huì)讓自己的能力變得更加的強(qiáng)大。
在某一堂數(shù)學(xué)課上，我記得我們的數(shù)學(xué)老師是這樣的教我們的你可以看到一道題不會(huì)做，你可以做了一道題錯(cuò)了之后，受到別人的嘲笑，你甚至可以一張?jiān)嚲碇坏脗�(gè)十幾分，但是千萬不要裝作自己什么都會(huì)，千萬不要欺騙自己。學(xué)的不好就繼續(xù)努力，成績(jī)差了，就慢慢改變，不能只是停滯不前。
越是隨診年紀(jì)的增長(zhǎng)，我越是覺得我們老師說過的話十分值得揣摩。我們的很多東西都是身外的，比如說金錢，又比如說房子�？晌覀兊闹R(shí)永遠(yuǎn)是我們自己的，我們的技能永遠(yuǎn)也是一直在自己身上的，這些學(xué)過的東西并不會(huì)丟失，只會(huì)隨著時(shí)間的沉淀慢慢將那份作用顯示到最大。
學(xué)會(huì)獨(dú)立的去學(xué)習(xí)，就一定可以讓你的生活變得更加的美好，更加的輕松。
經(jīng)典議論文4
古語說得好，冰凍三尺非一日之寒，這句話告訴我們要想冰凍三尺就需要一天天的堅(jiān)持，一天天的積累，堅(jiān)持對(duì)于做成一件事情是多么的重要。
古今中外許多英雄偉人都是靠堅(jiān)持走向成功，其中聞雞起舞的故事已經(jīng)家喻戶曉了，要知道故事的主人公就是通過堅(jiān)持一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，晉代祖逖小時(shí)候是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子，到了青年時(shí)代，他深感不讀書，無以報(bào)效祖國(guó)，于是就發(fā)奮讀書，廣泛學(xué)習(xí)歷史，從中吸取了豐富的知識(shí)學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)，曾經(jīng)有人推薦他去做官，他沒答應(yīng)，仍堅(jiān)持不懈的去讀書。一次祖逖睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫，對(duì)劉坤提議以后聽到雞叫就起床練劍，于是他們每天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。冬去春來，寒來暑往，他們從不間斷堅(jiān)持練功，功夫不負(fù)有心人，他們通過堅(jiān)持最終成為能文能武的人才。
其實(shí)在我們身邊也有許多通過堅(jiān)持最終成功的事例，甚至在我身上也發(fā)生過這樣一件事，在五年級(jí)上學(xué)期，金水區(qū)舉辦了一次大合唱比賽，當(dāng)時(shí)音樂老師要求我們每個(gè)人必須會(huì)把口琴吹得滾瓜爛熟，像我這樣音樂基礎(chǔ)不扎實(shí)的人，覺得想吹好簡(jiǎn)直難如登天，也就是這樣，我每天寫完作業(yè)后把所有精力都放在練習(xí)口琴上，第一次練時(shí)看著手中的'樂譜，我瞬間蒙了，不知道怎么吹。沒辦法只能看著手機(jī)上的提示，一點(diǎn)一點(diǎn)地吹，就這樣我每天堅(jiān)持，日積月累，我終于能按照老師的要求滾瓜爛熟的吹下來了，這全靠堅(jiān)持不懈的努力才能滾瓜爛熟吹下來。
有了堅(jiān)持，水滴才能擊穿石塊兒，有了堅(jiān)持鐵棒才能磨成細(xì)針，因此，成功離不開堅(jiān)持，成功就要堅(jiān)持。
經(jīng)典議論文5
人生中三大重事：讀書、生活、讀書。每個(gè)人一生，生來唯一在生活中再現(xiàn)的也罷是讀書了。渠道不同，讀書生涯也就斷斷續(xù)續(xù)的，一生從未離過學(xué)習(xí)，也就此證明她見識(shí)廣，有內(nèi)涵，但有的未必，他，胡思亂想、見識(shí)廣，未必有內(nèi)心知識(shí)十智慧。
從三歲起，當(dāng)我們初次踏進(jìn)校門，感受到未來的不確定性。但是在這里，我們結(jié)識(shí)了書本，沉浸在書香中受到熏陶，與朋友結(jié)緣。或許你會(huì)和同伴一起走出校門，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你感受到了人間的溫暖；當(dāng)你在綠茵場(chǎng)上摔倒時(shí)，同學(xué)朋友的關(guān)心和安慰讓你重新振作；當(dāng)你在認(rèn)真朗誦時(shí)，教室里鴉雀無聲，唯有你一人用心歌頌，他們靜靜聆聽、憧憬著。熱烈激情的掌聲回應(yīng)了你精彩的朗誦。這里，留下了我們?nèi)松匾囊豁�，我們�?huì)銘記這段經(jīng)歷，直到永遠(yuǎn)。
你因膽小，不敢踴躍認(rèn)錯(cuò)，同學(xué)們給你勇氣人非生而知之者，你就立刻走向老師，向老師道歉你的不雅之語。你的勇氣，孩子，爸爸媽媽回來了。你心痛的望著父母，父母在外上班，一天辛勤工作，為的是讓我們快樂學(xué)習(xí)，過好生活。報(bào)名時(shí)你牽著父親的手，高興地奔向校內(nèi)，父親掏出腰包。
你背著新買的書包，一蹦一跳的來到教室，你輕輕的撫摸著那嶄新的書本，那一年，你獲得了校里頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。你拿給父親看，他輕輕的接過，獎(jiǎng)狀在爸爸手中顫抖，嘴里不停的嘀咕著什么，沒白花、沒白花漸漸的你，成為了一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，你經(jīng)過四年的刻苦學(xué)習(xí)，來到一家大型企業(yè)公司上班。你依靠著之前的`知識(shí)，在這家公司備受重用，你掙的錢即使很多，你還是省吃儉用，你一筆筆存錢，只為填補(bǔ)父母親十多年給我的費(fèi)用，你十多年前用父母的錢開始了讀書之路，你用努力與成功讓父母覺得錢沒有花冤枉錢。幾年后，你大有成就，讓父親過上了富裕的生活，你的光襯托著父母，每次出門，父母都會(huì)夸，十多年前的他們，日出日落的生活只盼你將來有出息，現(xiàn)如今的你，不僅有出息，還給父母臉上天光。
讀書，人生的伴侶，是讀書。我們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，尋找未來的方向，結(jié)交真正的友誼，改變自己的生活和心靈。讀書可以讓我們成就一生，追尋夢(mèng)想的軌跡，展望一生的美好。
經(jīng)典議論文6
寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你的周圍。寬容也是一種豁達(dá)和摯愛，就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒焦慮之火，還可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容又是一種高尚的品德，別人無意間的沖撞了你，也會(huì)感到不安，你只要理解、包容他，就會(huì)讓人覺得這個(gè)世界是如此的溫暖。
其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)很柔軟的地方，這個(gè)地方也許藏著某種恐懼，某種陰影；也有烙著某種創(chuàng)傷某種傷疤；也許有著某種悲傷某種痛苦。尊重它，讓它靜靜地存在，不要去碰它揭它挑它，這樣你不僅保住了雙方的友誼，保住了對(duì)方的尊重，也保住了自己的人格。所以學(xué)會(huì)寬容，也可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)果，另一個(gè)小孩也看到了并且摘了下來，由此便引發(fā)了爭(zhēng)吵，因?yàn)閳?jiān)果歸誰的問題，陷入了僵局。這時(shí)，一個(gè)比較大的人走了過來，兩個(gè)小孩讓他分，他笑著把堅(jiān)果掰開，并且平均的把果殼分給了兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子很詫異，接著他把果仁給了自己，他說：“這是我解決了這個(gè)問題的回報(bào)�！边@就是爭(zhēng)吵能出現(xiàn)的結(jié)局。
互不相讓的結(jié)果使雙方都受到損失，從小事開始學(xué)會(huì)謙讓和諒解是孩子成長(zhǎng)及其重要的一步。
都說宰相肚里能撐船，這讓我想起了這樣一則故事，古時(shí)候，某宰相請(qǐng)一著名理發(fā)師剪頭，但由于理發(fā)師的緊張不小心剪掉了宰相的眉毛，理發(fā)師頓時(shí)心生畏懼，他也曾剪掉過不少人的頭發(fā)，知道對(duì)方的反應(yīng)，更何況這位是宰相，這一定會(huì)讓他吃不了兜著走�。⌒幕胖畷r(shí)想出一計(jì)，只見他直直的看著宰相的肚皮，宰相很詫異，便問：“你為何要看我的肚皮呢？”理發(fā)師回答：“都說宰相肚里能撐船，我看你的肚子也很小��！”宰相說：“是啊，我的肚子雖小但也能撐船�。 崩戆l(fā)師聽后，“撲通”一聲跪倒在地，說：“我剛剛不小心把您的眉毛剪掉了”。宰相聽了很生氣，剛要發(fā)怒，突然想起“宰相肚里能撐船”這句話，笑著說：“算了，拿根筆再畫一下吧！”這就是“宰相肚里能撐船”！
寬容讓我們的社會(huì)和諧，人生更加精彩！
我安靜地站在教導(dǎo)主任辦公室，等候著他的宣判。
“你……”教導(dǎo)主任站起來，嚴(yán)肅地看著我�！袄蠋煟 币粋�(gè)女生破門而入打斷了他的話。我回過頭看了那女生一眼，冷笑。不錯(cuò)，她就是完顏安淺，我最討厭的人想必她是來添油加醋的吧。
“老師，您誤會(huì)了，她沒有推我，是我自己滑倒的.！”她定定地看著老師，老師的眼里充滿了吃驚。她——她在干嘛？是在幫我嗎？還是要讓大家知道她是一個(gè)有度量的女孩子？我不解地看著她，她的臉還有明顯的紅印，我剛剛掯了她一耳光。我冷笑，她是在演戲嗎？老師怎么會(huì)看不出我在她臉上留下的罪證。
“真的？”
“嗯�！彼昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是誤會(huì)，我還有一些不同的題目要請(qǐng)教默言同學(xué)�！�
他沉思了一會(huì)兒，然后看了我一眼，“抱歉，誤會(huì)你了，真不該聽信他人之言，你可以走了�！苯虒�(dǎo)主任的眼中有一絲我猜不透的光色。
走出辦公室，完顏安淺直徑向前走，就好像剛剛她并沒有幫助過我，如同一個(gè)陌生人。
“完顏安淺！”我叫住了她。
她沉默地看著我。
“我討厭你�！薄拔抑馈！薄澳悄銥槭裁匆獛椭�！”“我?guī)缀跏怯煤鸪鰜淼摹?/p>
她愣了一下，然后笑了。“很多時(shí)候，更需要用沉默去包容一切，不是嗎？沉默，你懂嗎？”
我錯(cuò)愕，是呀，一直以來，她都用冷靜、沉默去面對(duì)一切，無論我如何傷害她，她都不會(huì)反擊……
“我知道你討厭我，是因?yàn)樘嗟恼`會(huì)，無法用三言兩語的誤會(huì)，但是，我不希望有一天成為恨。和你一樣，我曾經(jīng)也發(fā)瘋地去討厭過一個(gè)人，可是，到最后我才知道，人生，有時(shí)候需要的不是勇敢地斗爭(zhēng)，而是像大海一樣的沉默。”她的聲音像風(fēng)一樣輕。
“啪——”海浪的拍擊聲拉回了我的思想。
我站起來，深深地呼吸一口清涼的空氣，任海風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲，灌進(jìn)我的心中。慢慢地向前走著，感受著大海的氣魄。是的，只有像海一樣用包容世界萬靈的沉默去包容過去，包容自己，包容他人，世間才會(huì)更美麗，生活才會(huì)更美好。
經(jīng)典議論文7
別人時(shí)常問起我的愛好，但其實(shí)我的愛好聽起來容易，卻這樣一門藝術(shù)。讀書這樣我最樂意做的事情，讀書能使我的內(nèi)心變得平靜、踏實(shí)。如果讓我說出讀書的好處，我會(huì)告訴你：讀書能夠滋潤(rùn)心田。
記得從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我聽過最多的話就這樣“多讀書，讀好書”。不管時(shí)間怎樣流逝，這句話永遠(yuǎn)這樣真理。從小學(xué)看還標(biāo)有漢語拼音的圖書開始，讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。到了初中，老師們要求大家做讀書筆記。此刻高中生的我更這樣每月至少讀一本書，并完成一篇讀書報(bào)告。我想，透過十幾年來老師們不約而同的要求，足以看出讀書對(duì)我們的重要性。讀書滋潤(rùn)我們每個(gè)人的心田。
讀書能夠增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們有更豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。從古至今，哪一位偉人不這樣愛讀書的呢?孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自我的認(rèn)知。毛澤東喜愛讀書，老年時(shí)眼睛不好，還要堅(jiān)持看大字版的書。他們的'生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤(rùn)著他們的心田。
讀書這樣一門學(xué)問，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過，你需要做的這樣靜下心來，耐心地捧著一本書去領(lǐng)會(huì)其中的含義。有些書，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不一樣，你所理解的道理也這樣不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問題，或許透過讀書就能夠解決。每當(dāng)我情緒低落時(shí)、無助時(shí)，通常都會(huì)選取讀書這種方式。書籍讓我不再迷茫，我在閱讀時(shí)，找到了字里行間所蘊(yùn)藏的力量。正這樣那股力量告訴我要堅(jiān)定信念，要勇敢地走下去。讀書滋潤(rùn)了我的心田。
有一句名言你肯定聽說過――書籍這樣人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，人生的高度這樣由書累積起來的。當(dāng)你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)在不知不覺中也就提升了。你能夠在老舍的作品中品味“京話”，學(xué)到老北京的文化;你能夠在曹禺的《雷雨》中感受到命運(yùn)的捉弄;你能夠在名著里暢游世界……這樣的讀書這樣真正有價(jià)值的閱讀。
一個(gè)人能夠沒有物質(zhì)上的財(cái)富，但絕不能沒有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富正這樣讀書能夠帶來的。就讓讀書滋潤(rùn)心田吧!
“讀書能夠滋潤(rùn)心田”這一題目將讀書與心靈的關(guān)系揭示出來，全文圍繞這一觀點(diǎn)層層鋪開。作文中沒有“我”，就沒有真生活，沒有真感情。作文要張揚(yáng)個(gè)性，就要理直氣壯地表現(xiàn)“自我”。此文的作者充分表達(dá)出“我”對(duì)于讀書的個(gè)性理解。作者梳理十幾年來讀書的不一樣方式，對(duì)讀書作用的認(rèn)識(shí)以及讀書的方法寫得真實(shí)具體。
經(jīng)典議論文8
包容是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活;懂得包容的人，就懂得快樂!這門學(xué)問，是來自內(nèi)心“慈悲喜舍、善良仁愛”的自然流露!
包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!它是人修身養(yǎng)性的一本“真經(jīng)”。
包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡痛苦中度過。
包容是人生的財(cái)富。人生短暫、生命無常，同樣是一輩子，有的人在不盡的憤恨和埋怨中掙扎著過;有的人在快樂幸福中沐浴著過。包容別人的過失，包容眾生的'錯(cuò)誤，是人生最大的財(cái)富!
世界上人物各異，好壞并存，我們又何苦去嘮叨世態(tài)炎涼、世風(fēng)日下呢?“水至清則無魚，人至察則無徒”。萬物都有其不足的一面，我們?yōu)楹尾灰砸活w火熱的包容之心，來體察它的另一面呢?也許別人萬惡不赦，但請(qǐng)不要抱怨，好壞善惡，自有公論。
包容確實(shí)是一門精深的藝術(shù)，只有領(lǐng)略到了其中的滋味，行包容他人之舉，真正地?fù)碛心欠輳V闊的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生!
經(jīng)典議論文9
一個(gè)人走在蘋果樹下想吃蘋果，他看見一個(gè)鮮紅大蘋果就在他的頭頂上，他不相信他能摘到，于是漫不經(jīng)心地跳了幾下，深感沒辦法，就這樣他放棄了那曾使他垂涎欲滴的又大又紅的蘋果，走開了。不多時(shí)，一個(gè)個(gè)子比前者矮的多的人看見了這個(gè)鮮紅的蘋果，走過去，他相信自己一定能夠吃到這個(gè)蘋果，于是，踮著腳，伸長(zhǎng)手臂摘蘋果，臉漲得通紅，但是沒摘到蘋果，然而他沒有放棄，繼續(xù)努力，終于他得到了。放棄的人再次歸來時(shí)，蘋果早已無影無蹤。
這是一個(gè)故事，前者不相信自己的實(shí)力，什么都辦不到；后者則相信自己執(zhí)著地努力著，他們成功與失敗的關(guān)鍵在于是否自信。
什么是自信？字面意思是自己相信自己，任何一個(gè)成功的人都離不開自信。記得有一次參加演講大賽，賽前幾天我覺得好緊張，獲獎(jiǎng)總是那么可望而不可及，它離我是那么遙遠(yuǎn)，那幾天，我總是提心吊膽，父親說過：“樹立信心，相信自己的實(shí)力�！北荣惽埃铱炭嗯Φ鼐毩�(xí)，但是一種莫名的東西壓在心頭，讓我喘不過氣，雖然我練得很流暢，可腦子里總會(huì)冒出“萬一失敗怎么辦？，萬一競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很強(qiáng)怎么辦？……怎么辦？”由于缺乏自信，平時(shí)練習(xí)時(shí)的甘甜也給沖淡了。時(shí)間一分一秒過去了，比賽的'時(shí)間到了，賽場(chǎng)上果然高手云集，我默默呼喚著自己平靜下來：心情放松再放松，要相信自己的實(shí)力，對(duì)了，要自信…… 終于到我了，我一個(gè)字一個(gè)字地往外吐，一會(huì)兒，漸漸不那么拘束了，放開聲音大聲說著，并且還做著平時(shí)都沒練習(xí)的表演動(dòng)作，我看見臺(tái)下的評(píng)委洋溢出贊許的微笑。結(jié)果出來了，我得了一等獎(jiǎng)。此時(shí)我第一感覺是自信使我獲得成功。
自那時(shí)起，我對(duì)自信有著更進(jìn)一層的理解。如果說勤奮是我的左膀，那么自信就是我的右臂，她在前進(jìn)的道路上將永遠(yuǎn)伴隨著我。
經(jīng)典議論文10
一種遇見，不曾邀約，剎那，便為記憶的永恒!
林蔭小道，鋪滿秋的氣息，石板路上淡黃的枯葉隨風(fēng)走動(dòng)，發(fā)出“颯颯”的響聲，高遠(yuǎn)的天淡了潔白的云，伴隨著夏季的逝去，世界安靜了許多。鞋底在石板路上碰撞，發(fā)出輕微的聲響，慢慢向前走去，感受這秋日的涼意。
忽然，不遠(yuǎn)處傳來一聲久違卻又熟悉的.渾厚的吆喝：“炸炒米嘍!”隨之一聲巨響，循聲望去，一團(tuán)白煙隨聲涌起，煙霧散去，我看見不遠(yuǎn)處路邊的斜坡角落，一輛平板車，一個(gè)黑機(jī)器，一位老人在手腳麻利的忙活著。
走上前去，老人皮膚黝黑，皺紋被歲月刻劃得很深，肆意的在他臉上爬滿，碳灰更是加重了他的顏色，讓我無法判斷他的年齡，只是覺得他很蒼老，也許只有這臺(tái)老式的爆米花機(jī)才能知道老人的真實(shí)年紀(jì)!
不由得腦海里想起小時(shí)候，聽到爆米花的吆喝，便急不可耐的纏著爸爸拿米出門，流著口水等在一旁，隨著一聲巨響，我迫不及待的一把抓起白白的、帶著溫度的爆米花往嘴里塞，那份柔軟的清脆、淡淡的香甜，仿佛融入我的血液，令我無法忘懷!
老人看了看正在發(fā)呆的我，沖我微微一笑，低聲說：“姑娘，來一份吧，剛出鍋的，才五元!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，掏錢付錢，老人趕緊起身拿起一份裝好的爆米花遞給我，嘴里還說：“這份剛出鍋，火候剛好，姑娘拿好嘍!”我伸手接過，看見老人的手指被機(jī)器磨的發(fā)黑發(fā)亮，指甲里布滿灰塵，那雙手就如冬日的枯枝，令人心生憐憫，短暫的過程，透露出老人的小心翼翼。
我一手拎著袋子，一手伸進(jìn)去捏出幾粒放在手心，粒粒白凈、飽滿，放進(jìn)嘴里，淡淡的甜意立刻盈滿齒間。這一大袋的爆米花輕飄飄的，我的心里卻是沉甸甸的。
告別老人，往回走了許久。秋風(fēng)乍起，落葉加速了滾動(dòng)，我縮了縮脖子，回首：老人繼續(xù)忙活著，那雙手緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪軸，一聲巨響，一聲吆喝，有規(guī)律的進(jìn)行著。我注意到老人還有幾袋沒有賣出去，但他仍然不停的爆著，我有些許不解，秋葉飄落間，那些疑惑全部化在了老人勾起的嘴角，也許，老人也在回憶起了許多的過往，心里默默的期盼老人今晚能多賣幾份。
我又向前走去，身后又傳來“嘭”的一聲，一鍋新的爆米花出爐了……
口中的香甜還未散去，路上的人已見稀少，不由的想：下一次遇見，又待何時(shí)?
經(jīng)典議論文11
潛是人際關(guān)系中一種不足以為道的社會(huì)準(zhǔn)則�；蛟S它指與道德要求著邊的陳規(guī)舊矩，亦或是以“”為榥子的詭辯主義，總之，它真切的體現(xiàn)著世人對(duì)生活的態(tài)度。
在生活中，潛無孔不入。例如“上有政策，下有對(duì)策”的奉承主義;處世圓滑者的價(jià)值判斷;或者是道德底線在生活中所能支撐的行為準(zhǔn)則。其實(shí)，生存本身就是一種價(jià)值判斷，而經(jīng)驗(yàn)則是你進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)，或許“經(jīng)驗(yàn)主義”更貼切于抽象意義的潛，正是因?yàn)樯钐婺愎噍斄私?jīng)驗(yàn)，而你只會(huì)朝著這種模式“潛”下去。
潛或許能在生活中為我們解決尷尬處境，也能使人從所謂的捷徑走向墮落。
其實(shí)，人與人之間的默契正是經(jīng)驗(yàn)化的“潛”。在生活中，你可能扮演著多重角色，但你的每一個(gè)角色中，潛可能有所界限，一旦跨越了它，你就有可能會(huì)受到社會(huì)輿論道德譴責(zé)�？梢姷赖乱笫蔷唧w化的“潛”。在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，世人總是喜歡憑著潛站在巨人肩膀上去摘星攬?jiān)�，而賄賂與腐敗就在所難免。令人悲哀的是，當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中聽到自己良心的呼喚時(shí)，卻不能馬上有所行動(dòng)，而當(dāng)我們?cè)谛押竽懿扇⌒袆?dòng)時(shí)，又忘記了在夢(mèng)中的覺悟。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
潛對(duì)人的影響就猶如文化的深久持遠(yuǎn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在文化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，可能道明了文化的范疇，卻掩飾了潛，但它畢竟是和文化統(tǒng)一的。最讓我印象深刻的是魯迅筆下的“差不多”先生�；蛟S魯迅正是著眼于中國(guó)人既往以來辨證態(tài)度，于是“差不多”便成了萬金油(什么都做但什么都不擅長(zhǎng)的人)心中的疙瘩，或許這個(gè)疙瘩就是潛的`具體表現(xiàn)。
潛能讓人虛偽甚至歪曲人的世界觀。畢竟，身體的痛無法戰(zhàn)勝內(nèi)心的虛榮，虛榮心下可能會(huì)讓人失去理智，自我迷惘。其實(shí)，說謊者所受到的懲罰決不是在于沒有人相信他，而是在于他不會(huì)相信任何人。不要因?yàn)樘摌s心而妄想崇高，人都是崇高一瞬間，平庸一輩子。我們不可能靠圓滑去獲得朋友，更不能靠圓滑去贏得成功，因?yàn)椤皥A滑”是、虛偽和怯懦的表現(xiàn)。
在生活中，每個(gè)人應(yīng)把好潛。謹(jǐn)記讓你盯凝深沉而在心里喚起敬畏與贊嘆的頭頂上的星空和心中的道德律。
經(jīng)典議論文12
晚風(fēng)吹來，精品店門前的那排大大小小的風(fēng)鈴唱出悅耳的歌聲，尤其是最里邊的那串金屬管風(fēng)鈴清脆得讓人心醉，仿佛它正在向風(fēng)承諾什么似的。
有客人忍不住問：“這風(fēng)鈴怎么賣呀？”女店主抱歉地說：“對(duì)不起，這串有人訂了，再挑一串吧�！闭f完女店主望望門外，又看看這串風(fēng)鈴，仿佛若有所失。
半個(gè)月前，一個(gè)大概只有十一二歲的小女孩，黃昏時(shí)候在門口出現(xiàn)，定定地看著風(fēng)鈴在迎風(fēng)搖曳，眼里盛滿笑意，一會(huì)兒又不聲不響地走了。一連兩天都這樣，女店主不禁走出來問她：“小妹妹，想要什么嗎？”小女孩望著店主的`笑臉，遲疑地指著中間那串銀色金屬管風(fēng)鈴問：“這串漂亮的風(fēng)鈴很貴吧？”店主點(diǎn)點(diǎn)頭：“要30塊�！毙∨⒊泽@地伸出三個(gè)手指頭：“30？”臉一紅就飛快地跑走了。
令店主驚訝的是，第二天黃昏那小女孩又出現(xiàn)了，還主動(dòng)問她：“可不可以幫我留著這串風(fēng)鈴？”清澈的大眼睛盡是懇求。突然她聲音哽咽道：“我很想很想要這串風(fēng)鈴，因?yàn)槟棠滩×颂稍卺t(yī)院，我每天只能放學(xué)后去陪她一會(huì)兒。”店主心想怪不得她會(huì)在這兒出現(xiàn)。“奶奶她最喜歡聽我唱歌了，說我的歌聲又甜又脆，可是我要上學(xué)呀。聽說風(fēng)鈴有風(fēng)就有歌，果真是這樣哦，特別是那串銀管兒。如果有風(fēng)鈴陪著，奶奶就不會(huì)寂寞了�！毙∨⒃秸f越興奮，突然嘆聲道，“可是太貴了……”店主被小女孩的真誠(chéng)打動(dòng)了，拍拍她的肩膀：“真乖。送給你吧。祝你奶奶早日康復(fù)！”小女孩連忙擺手：“不不，我要用自己的零錢買。我答應(yīng)過奶奶的。送給最愛的人的禮物是不能免費(fèi)，不能打折的。”店主很奇怪她這理論，也只能點(diǎn)頭答應(yīng)，并將那串“銀管兒”放在最里邊了。
第二天，小女孩高興地告訴店主，媽媽答應(yīng)她提前給她零用錢，快夠買風(fēng)鈴了。店主也被她的開心勁感染了�？墒亲詮哪翘煲院螅桥⒃僖矝]有出現(xiàn)了。店主時(shí)常望望門外，看看風(fēng)鈴，因?yàn)樗肫鹆怂托∨⑾嗷ラg的承諾。
正當(dāng)?shù)曛魅∠履谴L(fēng)鈴準(zhǔn)備收好時(shí)，身后突然響起那久違的清脆的聲音：“阿姨，為什么不賣了呢？”店主連忙轉(zhuǎn)身，卻看見更清瘦的她。小女孩難過地說：“奶奶走了，‘銀管兒’唱歌再好聽也聽不到了。但是‘銀管兒’你還是賣給我吧，我說過要買的�？吹剿�，我會(huì)想起奶奶的�！�
店主明白了，她心中也有一串“銀管兒”，那是承諾，是誠(chéng)信。店主將那串耀眼的銀色金屬管風(fēng)鈴拿出來，鈴聲在風(fēng)中依然那么清脆。
經(jīng)典議論文13
不知你是否見過太極中的陰陽圓盤，人們趨之若鶩的至陽之處卻深藏在一片陰云中。同樣，如果光明終究被鎖在那口井中，所必須做的，不是縱身躍入井中享受無窮的光明，而是再黑暗的井口打撈光明。
就好比盼望成功而先去追求失敗，等待彩虹而先去追求風(fēng)暴。電影《頭號(hào)玩家》中，男主Z在游戲開發(fā)者的一句：“為什么不能倒著來呢？”的話中得到啟發(fā)，選擇一條與眾人相反的道路，最終得到了億萬人夢(mèng)寐的第一把“金匙”。
所謂的白晝，光明，絕不會(huì)再期初便照亮你的頭顱，而或許永遠(yuǎn)都無法明亮你的雙眸，但那只是對(duì)于盲目尋找光明的你而言。梁文道曾言：“浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥。”為什么這個(gè)時(shí)代會(huì)如此浮躁？并非追求所謂的功名錢財(cái)而浮躁，這一點(diǎn)所有時(shí)代大抵都是如此。但是大家的方式錯(cuò)了。古之大家蘇軾王安石皆等同樣那么盼望著達(dá)官顯貴，這照樣是一種光明。但現(xiàn)在的`人們，卻只能接受光明，無法接受黑暗。
就好比光明灑在的那片土地上，全世界的人都爭(zhēng)相涌向哪一點(diǎn)可憐的光明。當(dāng)光明被井鎖住，也會(huì)縱身跳下，知道人都多到溢出井口。再也沒有黑暗中靜靜等候的人，都認(rèn)為黑暗便是死極之地。而結(jié)果便是，即使第一個(gè)“無畏”，“勇敢”地縱身躍下，即使站在光明最盛之處，也只能滿足內(nèi)心的虛榮而已，人本身依然黯淡。
米蘭·昆德拉說：“生活是一張永遠(yuǎn)無法完成的草圖，是一次永遠(yuǎn)無法正式上演的彩排，我們無法把它與以前的生活相比，也無法使其完美之后再來度過。”完美或許就是一張畫滿草稿的草圖，一個(gè)滿目瘡痍的肉身，在最陰之處的掙扎與徘徊。當(dāng)別人汲汲于那點(diǎn)光的時(shí)候，蘇軾不急，王安石沒慌，他們看著腳下的黯淡，依然附身走向黑暗，等至他們邁入了最深處，白晝已經(jīng)來臨，把一切的一切都點(diǎn)亮了，唯獨(dú)那堆擁擠的人群。
黑格爾曾說：“人的靈魂，定到過至善至美之境，否則怎么會(huì)不停地追求完美。”沒錯(cuò)，白晝定然來過，只是也必定會(huì)落進(jìn)黑沉沉的夜里，這時(shí)的人們，才能更勇敢，耐心，智慧，猴子撈月總被認(rèn)為縱身撲向荒無“猴”跡的水中，便又是另一種可敬的行為了。
再看那張陰陽圓盤，那一大群人追求的光明深處，卻是一顆至黑的小點(diǎn)，那個(gè)最早走入的人，或許早已比黑暗中更加迷失，更加沒了方向。
也只有在那個(gè)“黑洞洞”的井口，才能打撈到那份光明吧。黑暗之極之處，才有光明可尋。
經(jīng)典議論文14
依米小花五年的根莖穿插，積聚養(yǎng)分，才在來年開出四色鮮花，而它的花期僅有兩天。不僅僅如此，它身處戈壁灘，無人欣賞，依然綻放著自我的美麗，但這片刻的美麗已足矣。它在這兩天實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，它無悔。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。世間多少花，色彩繽紛，每個(gè)季節(jié)都有花冠群芳。但它們并未如依米小花，等待五年只為兩天的綻放那樣扣人心弦，令人倍感震撼。
是啊，是依米小花的堅(jiān)守與執(zhí)著，甘于寂寞與等待才使這兩天的美麗彌足珍貴。
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值需要堅(jiān)守，需要等待，但我們應(yīng)始終相信，追夢(mèng)無悔。
邰麗華，在表演《千手觀音》前我們對(duì)她一無所知。我們無法想象，在無聲的世界里，她是經(jīng)過怎樣的磨難才走上舞臺(tái)，又是付出多少淚水與汗水才使舞蹈跟上節(jié)奏。我們只看到在春晚舞臺(tái)上，她演繹了一場(chǎng)絕美的舞蹈。那是禮贊，那一刻她綻放了生命的光彩。多年的付出與等待，使她最終迎來了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。她追夢(mèng)無悔。
我們每個(gè)人都被公平地賦予追夢(mèng)的權(quán)利，但不是每個(gè)人都能追夢(mèng)成功。因?yàn)樗麄儾粔驁?jiān)守，在漫長(zhǎng)的等待中，他們有的選擇了放棄，有的半途而廢，因而他們注定與夢(mèng)無緣，空留悔恨。
追夢(mèng)無悔。也許你的夢(mèng)看上去很遙遠(yuǎn)，但請(qǐng)相信沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，追夢(mèng)途中總會(huì)有黑暗，可是黑暗盡頭是光明。
草根舞王卓君沒有進(jìn)過任何舞蹈機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，沒有教師指導(dǎo)，但他經(jīng)過觀摩網(wǎng)上的視頻自學(xué)成才。他不停地揣摩，不停地模仿，不停地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，他的努力與執(zhí)著最終得到回報(bào)，草根舞王的稱號(hào)當(dāng)之無愧。
我們都有自我的夢(mèng)，而我們?nèi)鄙俚氖亲穳?mèng)無悔的執(zhí)著信念與不懈努力，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)依米小花的'執(zhí)著與堅(jiān)守。成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們要有千年磨一劍的甘于寂寞與等待，我們要相信曇花一現(xiàn)的那般絕美。追夢(mèng)無悔。只要勇于追夢(mèng)，夢(mèng)想終會(huì)成真。又何必在乎這成功是萬眾矚目還是默默無聞呢？至少我們的美麗終將綻放。
經(jīng)典議論文15
俗話說，細(xì)節(jié)產(chǎn)生美。生活中的細(xì)節(jié)隨處可見，細(xì)節(jié)豐富了我們的生活，讓我們的生活充滿了絢爛。細(xì)節(jié)對(duì)我們的生活重要之處溢于言表。因此，我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美。
許多在細(xì)節(jié)之處的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。魏格納是德國(guó)的地球物理學(xué)家，他同時(shí)也是大陸漂移學(xué)說的創(chuàng)始人。而他對(duì)大陸漂移學(xué)說的初次感觸是他有一次生病住院，百無聊賴時(shí)的他忽然抬頭注意到病房墻上張貼著的全球地圖。他突然發(fā)現(xiàn)非洲的凹陷處與南美洲右側(cè)凸出處兩者的輪廓重合時(shí)，是多么的吻合。這個(gè)年輕的學(xué)家在腦子中浮現(xiàn)出一個(gè)想法，南美洲和非洲是否曾經(jīng)重合在一起？一次無意的注視，一個(gè)想法的出現(xiàn)，一個(gè)靈感的發(fā)揮，他馬上就開始了相關(guān)資料的收集以及相關(guān)研究的試驗(yàn)。無獨(dú)有偶，生活在十九世紀(jì)德國(guó)物理學(xué)家，在做密封玻璃管發(fā)光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生了一種奇怪的現(xiàn)象小工作臺(tái)上涂有氰亞鉑酸鋇的紙板發(fā)出明亮的熒光。他立即對(duì)這個(gè)奇異的現(xiàn)象展開了一系列的探索，最后發(fā)現(xiàn)了X射線的存在。前者提出了大陸漂移學(xué)說，后者發(fā)現(xiàn)的X射線服務(wù)于醫(yī)學(xué)，物理學(xué)生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在細(xì)節(jié)之處的`關(guān)注，刺激靈感的迸發(fā)，使他們?cè)诳茖W(xué)的發(fā)展描繪不朽的篇章。
羅丹曾說“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的美，也是對(duì)我們自身完善的重要一步。在生活中，作為學(xué)生我們每天都要學(xué)習(xí)知識(shí)，通過考試來檢驗(yàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，而我們常錯(cuò)的卻總是細(xì)節(jié)之處。我們常常因?yàn)樵S多細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤而懊悔不已，如果我們當(dāng)初為人做事時(shí)，就學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，避免本不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，事后我們的懊悔不也會(huì)少了許多嗎？
注意細(xì)節(jié)，也可以有助于個(gè)人性格的養(yǎng)成。細(xì)察入微，少一點(diǎn)粗心，多一份細(xì)心，讓我們?yōu)槿颂幨栏影嗣媪岘嚒?/p>
如果我們不去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，每天就粗枝大葉的生活，我們的生活就會(huì)出現(xiàn)許多的麻煩。在交通領(lǐng)域，似小鳥外形的飛機(jī)將很難出現(xiàn)，因不注意交通路況而導(dǎo)致的交通事故頻發(fā)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為我們檢查身體健康的CT等儀器的產(chǎn)生時(shí)間將無限的延遲，還可能因?yàn)椴“Y把握的不全面而導(dǎo)致誤診。在學(xué)界領(lǐng)域，大家不因在試驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象而刨根問底，而致科學(xué)發(fā)展的緩慢......發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓我們的額發(fā)現(xiàn)去充實(shí)生活，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
千里之堤，潰于蟻穴。細(xì)節(jié)往往可以決定成敗。細(xì)節(jié)并不是細(xì)枝末節(jié)，而是要求我們用心，用認(rèn)真細(xì)膩的態(tài)度去面對(duì)我們的人生，這個(gè)社會(huì)。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，讓我們小事成就大事，讓細(xì)節(jié)成就完美。
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