成長(zhǎng)記敘文

成長(zhǎng)記敘文[薦]

　　相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)記敘文，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)記敘文1

　　每個(gè)人都是從成長(zhǎng)中慢慢長(zhǎng)大的，每個(gè)人也都有每個(gè)人的成長(zhǎng)事。我亦如是。成長(zhǎng)好似五味瓶，酸甜苦辣咸皆有；成長(zhǎng)又好似調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍(lán)紫皆有。每個(gè)人都應(yīng)該在成長(zhǎng)中經(jīng)歷些許難過(guò)，傷心，怨恨，甚至些許叛逆。

　　記得有一件事情令我印象深刻。

　　九歲那年，爸爸打算讓我學(xué)習(xí)騎自行車。我一開(kāi)始本不愿意，但經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)我便打算學(xué)習(xí)自行車了。

　　首先爸爸說(shuō)：“學(xué)習(xí)自行車，先學(xué)習(xí)平衡感。你先上車，我在后邊扶著你，你先試試�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了。于是爸爸扶著我上了自行車。剛開(kāi)始我總有種莫名的恐懼感，但是爸爸說(shuō)：“要加油！不要屈服于這種困難，剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)很正常的，別擔(dān)心，我在你身后�！甭�(tīng)了之后頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，于是便信心大增。開(kāi)始的時(shí)候，爸爸原以為我會(huì)膽小，不敢嘗試，沒(méi)想到我一口答應(yīng)。很快我們便開(kāi)始了各自的“工作”。爸爸先是把在車上的我安頓好之后，便馬上跑到自行車后面，扶著車�！澳阆任站o把手，然后用腳蹬腳踏板，向前蹬，是自行車向前走，先慢慢來(lái)，別著急。”“嗯，我知道了，我會(huì)慢慢騎的�！甭�慢的，我開(kāi)始掌握了這個(gè)車的`速度，學(xué)會(huì)控制它的變速了，爸爸說(shuō)：“嗯，開(kāi)始有點(diǎn)門道了，慢慢來(lái)，別著急�！薄班�，我知道了。”隨著我的技藝的嫻熟，天色也變得黑了，各種小動(dòng)物來(lái)世出來(lái)開(kāi)會(huì)了，黃昏的色彩還是如從前那般美麗，而父愛(ài)也如我出生時(shí)那般，從未變過(guò)，它一直在成長(zhǎng)的道路上引領(lǐng)著我，使我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去珍惜，去爭(zhēng)取�！昂昧耍�天色晚了，再騎一會(huì)就下來(lái)吧，我們要回去了�！薄班牛�我知道了。爸爸，再扶我一會(huì)吧�！薄昂��！备赣H雖嘴上答應(yīng)，但是或許他想看看我的鍛煉的成果，所以在半圈時(shí)便放手了，我自以為他還在后面，所以依舊騎得穩(wěn)穩(wěn)的，但我轉(zhuǎn)過(guò)時(shí)，看到父親在邊上看我自己騎的很滿意的神色，我便慌了：“天�。∥沂窃趺打T的，爸爸不再后面肯定不行的。”想著想著，車子便開(kāi)始左搖右擺，似乎嫌棄我的自暴自棄，似乎要拋棄我一般。正在這時(shí)，爸爸說(shuō)：“加油，你一定可以的�！甭�(tīng)了之后，便覺(jué)得自己一定可以，慢慢的我又穩(wěn)定了速度，慢慢的減慢速度，穩(wěn)穩(wěn)的下了車。事后，我便學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　成長(zhǎng)中的艱辛與汗水，只能自己承受；但學(xué)會(huì)一樣新本領(lǐng)后的喜悅可以和任何你值得信賴的人分享。所以，在這個(gè)過(guò)程中一定要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有，才有機(jī)會(huì)走向成功的巔峰。

成長(zhǎng)記敘文2

　　記得小時(shí)候，我總是聽(tīng)父母說(shuō)“你應(yīng)該長(zhǎng)大了”、“你怎么還不成長(zhǎng)呢？”之類的話，他們總是喋喋不休，總感覺(jué)他們期盼著我一夜就長(zhǎng)大。當(dāng)年的我，稚嫩懵懂，對(duì)于“成長(zhǎng)“一詞一知半解，充滿了好奇，”成長(zhǎng)“到底是什么樣的，又是如何做到的呢？自從經(jīng)歷了那件事后，我才真正理解了”成長(zhǎng)“這個(gè)詞的含義。

　　那是個(gè)初夏的早晨，我與哥哥一起到小區(qū)里玩，跟在踢著足球的哥哥后面跑來(lái)跑去、跑東跑西，玩得不亦樂(lè)乎。突然，只見(jiàn)哥哥奮力一腳，球頓時(shí)在空中形成一道漂亮的弧線，完美地躍過(guò)了我的頭頂。“糟了！”哥哥一拍腦門，懊悔地說(shuō)道。“咔嚓”，那清脆的.玻璃破碎聲，是我心碎了一地的聲音呀。我立馬轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)小區(qū)車庫(kù)人家的玻璃窗上“開(kāi)了一個(gè)大口”，齜著牙，張著嘴，仿佛在嘲笑我們拙劣的球技。我心里暗叫一聲“完蛋”，望向哥哥，只見(jiàn)那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住背榱顺樽彀�，朝我擠眉弄眼了一番后就一溜煙地跑了。留下一臉茫然的我呆呆地站在原地不知所措、無(wú)所適從。

　　當(dāng)時(shí)的我，急得都快哭出來(lái)了，到底該怎么辦呢，是和哥哥一樣逃跑嗎？要當(dāng)做什么事都沒(méi)發(fā)生一樣嗎？正當(dāng)我在糾結(jié)為難的時(shí)候，哥哥又跑了回來(lái)，拉著我說(shuō)：“你怎么不走，快走呀，反正也沒(méi)人看見(jiàn)�！蔽颐蛄嗣虼�，拽住哥哥的袖口，眼神堅(jiān)定地對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該主動(dòng)去道歉，是你踢的球把玻璃撞壞了，我們不能就這樣直接走掉！”我漲紅了臉，既擔(dān)心又有點(diǎn)害怕，心里像揣了只兔子，但還是拖著哥哥一起去敲響那戶地下車庫(kù)人家的門�？晌覀兦昧撕枚嘞露紱](méi)人回應(yīng)，看來(lái)應(yīng)該是沒(méi)人。哥哥又看了看四周說(shuō)：“這里沒(méi)有監(jiān)控，看樣子也沒(méi)人，我們走吧，意思一下就行了�！�

　　我斟酌再三還是覺(jué)得不合適，于是跑回家拿了紙筆，在紙上寫道：“對(duì)不起，我們踢球時(shí)不小心把您的玻璃撞碎了，咱們會(huì)賠償?shù)�。我�?3棟401室的王雨恬�！睂懲瓯阈⌒囊硪淼匕鸭垪l塞在玻璃上離開(kāi)了。

　　傍晚時(shí)分，媽媽知道我們闖了禍，便帶領(lǐng)著我和哥哥去賠償了人家的玻璃，全程我倆都耷拉著頭像只小雞一聲不吭。晚飯時(shí)我們都在等待著媽媽的訓(xùn)斥，沒(méi)想到飯桌上的氣氛不如想象般惡劣，還多了幾道我愛(ài)吃的小菜。最重要的是媽媽不但沒(méi)有罵我們，反而卻表?yè)P(yáng)了我，還欣慰地說(shuō)：“恭喜你孩子，你成長(zhǎng)了�！�，我瞪大了眼睛，嘴巴張成“O”形簡(jiǎn)直百思不得其解。媽媽好像看出了我的疑惑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種責(zé)任，成長(zhǎng)不僅是年齡、身高的變化，更是勇于承擔(dān)責(zé)任、承認(rèn)錯(cuò)誤的表現(xiàn)。每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。你的羽翼會(huì)更加豐滿，總有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛去尋找自己的海闊天空，爸爸媽媽不可能永遠(yuǎn)庇護(hù)在你的左右來(lái)保護(hù)你，你得學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)�！闭f(shuō)罷，那平時(shí)不茍言笑的臉上竟綻放出迷人的微笑：“但通過(guò)今天這件事我發(fā)現(xiàn)以前的”愛(ài)哭鬼”如今也長(zhǎng)大了呀。”這時(shí)的我羞紅了臉，恍然大悟，對(duì)成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)和更深刻的理解，對(duì)父母的良苦用心也有了更多的感恩之情。就像梁?jiǎn)⒊�說(shuō)的：“人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。”

　　此刻，我的腦海中不禁涌現(xiàn)出了書上的一句令我銘記于心的話：

　　“并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任，但是能夠承擔(dān)責(zé)任的人一定是成長(zhǎng)了”。

成長(zhǎng)記敘文3

　　落葉告別大樹，在土地中成長(zhǎng)，人也一樣總在告別中成長(zhǎng)。——題記

　　告別不是風(fēng)雨交加的悲痛，而是為了能夠重拾“天生我材必有用”的信心；更不是人去樓空的失落，而是為確定“一覽眾山小的目標(biāo)；告別不是一味的消沉，人總要學(xué)會(huì)在告別中成長(zhǎng)。

　　告別自卑·砥礪前行

　　擺脫自卑的鎖鏈，大步向前。課堂上，同學(xué)們都如同顆顆閃耀的明珠，大放異彩，但也使我這顆細(xì)砂黯然失色。教室里熱氣沖天，平靜的我坐在窗邊�？粗�外面的陽(yáng)光明媚，鶯歌燕舞，我心情好了一點(diǎn)。忽然，一抹綠色映入我的眼簾，是墻角的一株小草，那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有蜜蜂蝴蝶，但它并不失落，依然奮力朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)，盡情釋放自己，不禁打動(dòng)了我。我毅然舉起雙手，快速地說(shuō)出答案，心中對(duì)說(shuō)錯(cuò)被嘲笑的恐懼煙消云散，心情也釋然了。

　　從那以后我那黯淡的心仿佛升起了太陽(yáng)，我告別了自卑，在希望中砥礪前行。

　　告別粗心·精益求精

　　清除粗心的巨坑，走向成功�？紙�(chǎng)上，筆尖與桌面碰撞，發(fā)出絲絲的響聲。我飛速的在臟亂的'紙上算答案，最后，盡管我未檢查仍自信地交上了卷子。卷子發(fā)下來(lái)后，看著別人那傲人的分?jǐn)?shù)和我那滿滿的紅叉，我流下了不甘的淚，下定決心一雪前恥。又是一場(chǎng)考試，我做一道檢查一道，雖速度變慢，但正確率變高，我在考后看著那滿意的成績(jī)也露出了滿意的微笑。

　　從那以后，我告別了粗心，揚(yáng)起勝利的帆在人生路上遠(yuǎn)航。

　　告別驕傲·虛心請(qǐng)教

　　告別驕傲的泥沼，謙虛向前。班級(jí)上，我仗著學(xué)習(xí)好總是十分驕傲，不屑于與別人交流討論，雖然我的那副范擺了出來(lái)，但卻失去了許多朋友，下降的成績(jī)也將我拉回現(xiàn)實(shí)。想起了那句“驕傲使人落后，說(shuō)謙虛使人進(jìn)步”，便打算嘗試一下。效果顯著，我每次遇到難題，都會(huì)與同學(xué)商討，一起解決，成績(jī)也的回到了原來(lái)的水準(zhǔn)。

　　從那以后，我不再驕傲，考好不再得意揚(yáng)揚(yáng)，駛向了成功的快車道。

　　天下沒(méi)有不散的筵席，有團(tuán)聚也會(huì)有離別，在人生道路中總會(huì)有告別，但人要學(xué)會(huì)在告別中成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

成長(zhǎng)記敘文4

　　在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人多多少少都有快樂(lè)和煩惱，我的'快樂(lè)和煩惱都系在一跟線上，它叫做——友情。

　　友情，一種十分神奇的東西，它既能使我心情快樂(lè)倍增，也會(huì)使我的心情瞬間跌落谷底。

　　還記得有一回——“你到底幫不幫我啦？”“太難了，可以……不做嗎？”我小心翼翼地問(wèn)她�！安恍欣玻�你幫幫忙，死不了的�！蔽液苊�盾�！澳悴粠�，我就不跟你好了�！薄拔摇�…明天說(shuō)好不好？”“哦，明天一定要說(shuō)，不然我以后不理你啦�！�

　　她要我選班干部時(shí)投她，我認(rèn)為她不是很適合。我心矛盾，是要友情還是公正地投應(yīng)該支持的人呢？我愁眉不展地回到家，媽媽走過(guò)來(lái)，看我這個(gè)樣子，問(wèn)：“你怎么了？孩子�！蔽野咽虑檎f(shuō)了一遍，又問(wèn)：“媽媽，我該怎么辦？”媽媽笑了，摸了摸我的頭�！昂⒆�，友情固然是件重要的事，可是要建筑在快樂(lè)和誠(chéng)信上面，你要好好面對(duì)這件事�！薄拔颐靼琢�，媽媽�！蔽胰粲兴�思。

　　第二天，我最終沒(méi)有投給她票。我向她解釋了，她也沒(méi)有責(zé)罵我，我們依然是對(duì)好朋友，我充滿了快樂(lè)。

　　友情——成長(zhǎng)路上的煩惱與快樂(lè)。

成長(zhǎng)記敘文5

　　小時(shí)侯，總會(huì)以為吃一根棒棒糖就是天堂，會(huì)以為跳著皮筋就能到永遠(yuǎn)。后來(lái)才明白，哪會(huì)有天堂，哪會(huì)有什么永遠(yuǎn)。可當(dāng)明白這一點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)跨入初一教室的大門。已經(jīng)開(kāi)始逐漸與“ABC”與“xy”打交道。于是，大腦里有些記憶開(kāi)始逐漸消退……

　　小時(shí)侯，會(huì)看著那些背著大書包的哥哥姐姐們發(fā)呆，想著自己什么時(shí)候會(huì)有這么多的書，會(huì)有這么大的書包會(huì)懂這么多的知識(shí)。后來(lái)才明白，有那么大的書包，那么多的書，其實(shí)很累�？僧�(dāng)明白這一點(diǎn)時(shí)，教室已經(jīng)搬到了二樓。已經(jīng)會(huì)利用光的折射反射作實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)開(kāi)始用一元二次方程解應(yīng)用題。

　　幾年前，看過(guò)小四的一句話，“青春是道明媚的憂傷�！笨僧�(dāng)真正明白這句話的含義時(shí)，已經(jīng)站在了初三的尾巴上。并且有著一陣又一陣的憂傷，排山倒海。

　　三年，就這樣過(guò)去了�；叵肫饋�(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，失憶般的對(duì)過(guò)去沒(méi)有一丁點(diǎn)映象，或者說(shuō)，有價(jià)值的。僅僅存在的，也只是初三最后幾個(gè)月里，鋪天蓋地的試題，漫天飛舞的警告，還有無(wú)處不在的中考。漸漸感到害怕起來(lái)，便會(huì)努力的想，回憶……

　　夢(mèng)里。

　　我們也曾經(jīng)歷過(guò)那么多吧。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，瀟灑的身影，伴隨著汗水的，還有那些因激動(dòng)而滴落的.淚水。入團(tuán)時(shí)，我們?cè)谖逍羌t旗下，莊嚴(yán)的宣誓�？荚囀Ю�，在哭過(guò)之后，我們?cè)�暗暗下定決心。班級(jí)獲獎(jiǎng)，我們抱在一起，歡呼雀躍。操場(chǎng)上，追逐打鬧的身影，越來(lái)越明顯……

　　原來(lái)，我們也曾擁有那么多。原來(lái)，陽(yáng)光曾燦爛的一塌糊涂。原來(lái)，那些我以為完全忘記的東西，回那么深刻的刻在我的生命里�？墒�，我卻不知道，這漫天飛舞的憂傷到底從何而來(lái)……

　　有人說(shuō)過(guò)，我們?cè)谌松�的十字路口，相遇了，安慰了，然后擦肩而過(guò)……

　　初中三年，我們相遇、安慰。而今，又要擦肩而過(guò)，去進(jìn)行下一場(chǎng)旅行。生命中，有人靠近，畢竟有人離開(kāi)。

　　憂傷，或許不是我們青春的見(jiàn)證。只是，無(wú)論如何，下一站，依然會(huì)有陽(yáng)光……

成長(zhǎng)記敘文6

　　上小學(xué)后，媽媽幫我訂閱了《當(dāng)代小學(xué)生（低年級(jí)）》。當(dāng)?shù)谝黄凇懂?dāng)代小學(xué)生》拿到手里后，我就迫不及待的翻開(kāi)，當(dāng)時(shí)就有些傻眼了，里邊好多字都不認(rèn)識(shí)，雖然上面有拼音，可我那時(shí)才剛學(xué)拼音，只認(rèn)的aoe等幾個(gè)字母，還不會(huì)拼讀呢。是媽媽幫助了我，她陪著我一起一句一句的讀，遇到我不會(huì)的字就給我講它的讀音和字義。是媽媽的耐心伴讀使我渡過(guò)了由圖畫閱讀到文字閱讀這道關(guān)卡，培養(yǎng)了喜愛(ài)閱讀的好習(xí)慣�，F(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了拼音拼讀的我已經(jīng)能夠獨(dú)立的進(jìn)行閱讀了。

　　我非常喜歡閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》，這里邊有好多朗朗上口的童謠，有許多有趣的`故事和各種各樣有趣的知識(shí)。還有能夠讓人開(kāi)動(dòng)腦筋的各種智力游戲。你知道嗎，有時(shí)我拿里邊的一些智力游戲考爸爸媽媽，爸爸媽媽也要費(fèi)一番心思才能答出來(lái)呢，看著爸爸媽媽皺著眉頭思考的樣子特別好玩。

　　通過(guò)解決這些有趣的數(shù)學(xué)題鞏固了我課本上學(xué)到的知識(shí)，拓展了我的思維，而且每解決一個(gè)難題，我都很快樂(lè)很有成就感，就像打了一個(gè)勝仗。

成長(zhǎng)記敘文7

　　桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。清明遠(yuǎn)足緬英魂，砥礪前行燃青春。

　　清明節(jié)10公里遠(yuǎn)足去掃墓，自從聽(tīng)老師說(shuō)了這個(gè)消息，我和同學(xué)們就一直期待著人生中的第一次巨大挑戰(zhàn)！這不僅僅是10公里相互扶持的遠(yuǎn)行，更是我們少年時(shí)光里磨礪成長(zhǎng)的里程碑！

　　4月2日早上，我們興致勃勃地出發(fā)，盡管天上飄起了蒙蒙細(xì)雨，但它澆不滅我們的熱情，微涼的空氣更令大家精神抖擻。雖然天公不作美，但這并不妨礙我們熱情澎湃，我們注定不被這些問(wèn)題困擾，一如既往地勇往直前！

　　舉起班旗，我們整裝待發(fā)，大步流星，仿佛這次遠(yuǎn)足只是“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸�！眲傞_(kāi)始，大家還有心思欣賞那獨(dú)自綻放，亭亭玉立的白玉蘭；看那成群結(jié)隊(duì)，數(shù)不勝數(shù)的鳥兒；看那柏油馬路在我們腳下筆直地向著目的地——烈士陵園延伸開(kāi)來(lái)，我們的步伐輕松矯健。

　　但作為殿后的`班級(jí)，我們的體力消耗越來(lái)越多，步伐也愈發(fā)沉重。雨點(diǎn)落在我的臉上，身上，甚至分不清哪是雨水，哪是汗水。烏云密布的天空，也恰似我沉重的心情。但烈士陵園始終是那么遠(yuǎn)，隊(duì)伍一次次地急停又急速前進(jìn)，大家最初的熱情消磨殆盡。我感到自己好似鏈條上的鐵環(huán)，被大流推著向前走，卻不知何時(shí)才能休息。偶爾停下腳步，我們也只顧喘氣，預(yù)估著還有多久又要開(kāi)始下一輪的奔跑，雨水在臉上肆意流淌，也顧不上去擦拭。

　　在中轉(zhuǎn)站短暫休息后，我們恢復(fù)了大部分體力，疲勞被拋在腦后，沖上來(lái)的是意志和決心。大家互相鼓舞著，那遙不可及的山峰也一點(diǎn)點(diǎn)接近了。

　　終于走進(jìn)了烈士陵園的大門，踏上臺(tái)階，迎面而來(lái)的便是莊嚴(yán)肅穆，隨之聽(tīng)見(jiàn)主持人那沉重而鏗鏘有力的誓詞。全體同學(xué)紛紛低下頭，為革命烈士默哀�？粗�腳下的土地，我心中不禁涌起一陣陣對(duì)戰(zhàn)士們的敬佩之情。

　　走進(jìn)陵園，數(shù)不清的墓碑上刻著烈士們的名字，在灰蒙蒙的雨簾后，那些鍍金字竟好似在閃閃發(fā)光。我們?yōu)槊蓧m的墓碑拂去枯枝落葉，跪下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地擦凈每一處塵埃，直到這神圣的墓碑每一個(gè)角落都亮著光。輕輕站起，生怕驚擾了烈士們，目光在碑上久久停留，仍不足以表達(dá)對(duì)烈士們的無(wú)限敬意。

　　松柏長(zhǎng)青，浩氣長(zhǎng)存。思接千載，磨礪成長(zhǎng)！走出陵園，我們將永遠(yuǎn)銘記這一天，因?yàn)槲覀兩砗螅�有無(wú)數(shù)先烈在鼓舞，支持我們，賦予我們奮斗和成長(zhǎng)的力量！

成長(zhǎng)記敘文8

　　前段時(shí)間，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們觀察植物生長(zhǎng)變化的過(guò)程。想來(lái)想去不知道該觀察什么?突然，我看到地板上放著一些曬干的蔥頭，心想：每次媽媽煮菜都會(huì)用上它。我決定，就拿它做一次實(shí)驗(yàn)，親自種一次蔥。

　　我挑出一些蔥頭來(lái)，它們有著尖尖的腦袋，腦袋下有著圓圓的大肚皮，底下還長(zhǎng)著密密麻麻的“長(zhǎng)胡須”。我知道，那些胡須就是能讓蔥成活的根。它們表皮披著一層棕紅色的'外衣。媽媽說(shuō)要種之前，先要把那尖尖的腦袋和長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”剪短一些。做完這些工作，我便拿著準(zhǔn)備好的蔥頭，興高采烈地往陽(yáng)臺(tái)走去。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我拿起鏟子先松了一下土，然后再把修理好蔥頭的半個(gè)身子排排隊(duì)插入泥土中，猶如排著整整齊齊的少先隊(duì)員，最后用水將泥土灌濕�？匆�(jiàn)被我種下的小蔥，我滿懷期待，希望小蔥早日長(zhǎng)出小蔥苗。

　　過(guò)了兩天，媽媽告訴我，小蔥發(fā)芽了!我迫不及待地往陽(yáng)臺(tái)跑去，看著一個(gè)個(gè)小蔥頭的腦袋上，長(zhǎng)出嫩綠色的小嫩芽，如同一個(gè)剛出生的小寶寶，十分可愛(ài)。

　　又過(guò)了幾天，來(lái)到小蔥前，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)高了許多，個(gè)頭有6-8厘米左右高。它們每一天都在努力成長(zhǎng)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，就搖來(lái)?yè)u去，像在向人們展示自己的舞技。風(fēng)停了，它們就在陽(yáng)光的照耀下挺著筆直的身體，一動(dòng)不動(dòng)地站著。我一邊澆水，一邊想著它們長(zhǎng)大后的樣子。

　　別看它們一個(gè)個(gè)毫不起眼，卻有著頑強(qiáng)的生命力，有土、有水，任何環(huán)境下，它們都能茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)記敘文9

　　人生的道路，不可能總是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們還只是一只青澀的蘋果時(shí)，就開(kāi)始面對(duì)生活中的種種挫折。不是嗎？在我們的學(xué)習(xí)生活中，麻煩和困惑總會(huì)接踵而至……

　　學(xué)生做作業(yè)當(dāng)然是天經(jīng)地義的，可是老師往往會(huì)讓作業(yè)變成了懲罰我們的道具。因?yàn)橐稽c(diǎn)兒的作業(yè)沒(méi)有完成，就要沒(méi)完沒(méi)了地重復(fù)抄書進(jìn)行教育，往往會(huì)有同學(xué)被弄得精神崩潰，天昏地暗。父母?jìng)兌纪�子成龍，望女成鳳，許多的中小學(xué)生因一時(shí)考試失敗，辜負(fù)了父母的期望，而垂頭喪氣。我討厭這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程。在我的心中，學(xué)習(xí)也應(yīng)該成為感受快樂(lè)的一種方式，可如今似乎都成了我們的沉重的負(fù)擔(dān)。

　　每天我一放學(xué)，雖然已擺脫了課堂的乏味，但我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)父母面滿是期望的目光，面對(duì)新一輪的考試測(cè)驗(yàn)，不得不每天開(kāi)起夜車。開(kāi)夜車的過(guò)程當(dāng)然苦不堪言，但也無(wú)可奈何。因?yàn)榧缟县?fù)擔(dān)的不僅僅是功課的壓力，還有測(cè)驗(yàn)排名的重負(fù)，我早已被這一堆堆“大石頭”壓得喘不過(guò)氣來(lái)。我得馬不停蹄，我得快馬加鞭。我多么想呼吸一口新鮮的空氣，體驗(yàn)一下玩耍的樂(lè)趣，可是不管我怎么的盼望，它始終是一個(gè)遙不可及的奢望。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)一幅意味深長(zhǎng)的漫畫：孩子的.眼中、腦中到處是100。他在油燈下有奮筆疾書，眉頭卻緊緊地鎖成一團(tuán)。我能體會(huì)這孩子的心情，我相信我也能理解到作者的心聲。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中的煩惱讓我引發(fā)了許許多多成長(zhǎng)的困惑：為什么我們要面對(duì)這么多的作業(yè)？為什么一定要面對(duì)那么多的測(cè)驗(yàn)？為什么要讓我們?nèi)跣〉男撵`承受偌大的壓力？大人們，請(qǐng)聽(tīng)我一句話：放開(kāi)孩子，給我們一片藍(lán)天，任我們自由飛翔吧！

成長(zhǎng)記敘文10

　　成長(zhǎng)的路上發(fā)生的故事有很多，就像沙灘上的貝殼一樣，點(diǎn)綴著我們多彩的人生。今天，我要撿拾起一顆最美麗、最耀眼的貝殼，將它所代表的故事說(shuō)給你聽(tīng)。

　　那是一年的暑假，當(dāng)時(shí)每個(gè)星期我都要去椒江參加節(jié)目培訓(xùn)，去椒江的路程有些遠(yuǎn)，大多數(shù)時(shí)間都是媽媽送我去的�？墒悄谴�，小弟弟有些鬧人，媽媽沒(méi)辦法抽身送我，我只能一個(gè)人坐公交車去椒江。

　　站在公交車站牌處，我內(nèi)心有些忐忑，不知道在車上到底會(huì)發(fā)生什么，我又能不能安全抵達(dá)目的地？

　　公交車到了，我再三確認(rèn)是我要坐的班次。上了車，投過(guò)幣，我找個(gè)位置坐下，無(wú)聊地張望著外面的風(fēng)景，有些擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)坐錯(cuò)站。一站又一站，車上的廣播不知疲倦地用標(biāo)準(zhǔn)的普通話迎接每一位乘客。

　　不知是哪一站，上來(lái)了一個(gè)三四十歲的人。他的臉頰上有一道疤，皮膚黑黑的，看到我也正好望著他，不自然地笑了笑。我的`眼神不由自主地看向他的傷疤，越看越覺(jué)得丑。

　　怎么辦？我原本安定的心突然間緊張起來(lái)，那顆心似乎要從我的嗓子里一躍而出！壞了，今天我果然遇上了壞人！我緊緊抱住書包，屁股緊貼座位，生怕他“襲擊”我。

　　誰(shuí)知沒(méi)多久，他便要下車了，轉(zhuǎn)身的時(shí)候又是沖我笑了笑，然后下車。唉！看來(lái)是我多想了。

　　就這樣，一路上我遇到了很多人，有孕婦、有老爺爺……其中有一個(gè)阿姨和她的孩子，阿姨懷里的孩子很是可愛(ài)，“她幾歲了？”我忍不住指著阿姨懷抱中的孩子，紅著臉問(wèn)道。

　　阿姨也笑了：“才九個(gè)月大呢！是小妹妹哦！”

　　“哇，好可愛(ài)！”

　　我開(kāi)始逗起了小妹妹，我做鬼臉，她立馬變臉，皺起眉頭，一副要哭的樣子；我滿臉笑容，她又笑了，如花般燦爛。真是可愛(ài)至極！

　　最后，我順利到達(dá)我要下的站臺(tái)，但一路上遇到的那些人為我的這次旅途上了濃墨重彩的一筆。

　　就是媽媽這次的放手，讓我學(xué)會(huì)了大膽和獨(dú)立，感謝成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，豐富我的人生之路。

成長(zhǎng)記敘文11

　　付出努力卻不一定有結(jié)果的日子叫做扎根�！�—題記

　　為期四天的校運(yùn)會(huì)已經(jīng)落下了帷幕，那一個(gè)個(gè)精彩的瞬間永久停留在心中。在此期間，我經(jīng)歷了很多，也收獲了許多。

　　我的體育成績(jī)不怎么好,特別是跑步。短跑速度還可以，但是耐力很差勁兒，所以中、長(zhǎng)跑就不行了。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)了個(gè)200m，決定以此鍛煉自己。

　　比賽當(dāng)天，我剛參加完集體項(xiàng)目“火車快跑”，便去參加個(gè)人項(xiàng)目“男子50m跳繩跑”。剛比完“男子50m跳繩跑”，便聽(tīng)見(jiàn)老師在主席臺(tái)上喊道：“請(qǐng)八年級(jí)組男子200m運(yùn)動(dòng)員馬上到檢錄處，準(zhǔn)備點(diǎn)名�！睕](méi)辦法，誰(shuí)讓我這么“幸運(yùn)”呢？只能硬著頭皮上了。經(jīng)過(guò)幾分鐘的點(diǎn)名，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)分好了組。這時(shí)，我看了看我的對(duì)手，心里充滿了絕望。這兩位都是全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的跑步健將。無(wú)論是速度還是耐力，我們都不是一個(gè)水平線上的,之間的差距就如同天空到大地。盡管我們之間的實(shí)力懸殊太大，但我仍然想盡我最大的努力去完成比賽。即使我輸了，也要讓他們贏得艱難。

　　經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比拼，終于輪到了我們這組。我雙手扶地，眼睛死死地盯著前方�？赡苁翘�緊張的'緣故吧，裁判還沒(méi)有開(kāi)槍，我便沖了出去。待一切重新準(zhǔn)備好后，雙手扶地，只聽(tīng)“砰——”地一響，比賽正式開(kāi)始。我迅速騰空沖了出去，這只腳還沒(méi)有落地，另一只腳便又抬起來(lái)了。我昂首挺胸，步子是那樣富有彈性，擺臂是那樣富有節(jié)奏。瞬間甩開(kāi)了對(duì)手一大截。

　　可是由于連續(xù)比賽，再加上一開(kāi)始沖得太猛，體力嚴(yán)重不支。到了第二個(gè)拐彎處便有些力不從心了。而另外兩名運(yùn)動(dòng)員，仿佛也都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)反超的最佳時(shí)期，背上像長(zhǎng)了翅膀似的，向我飛馳而來(lái)，迅速超越了我。這時(shí)，啦啦隊(duì)成員都急紅了眼，恨不得立馬上去替我跑完全程。他們的加油聲也更大了，此時(shí)我的體內(nèi)仿佛充滿了無(wú)限的力量，心中只有一個(gè)念頭——追。我?jiàn)^力邁開(kāi)腿，玩命似的去追，可雙腿好像灌了鉛一樣不聽(tīng)我的使喚，我咬緊牙關(guān)強(qiáng)迫自己提腳向前沖去。最終還是沒(méi)能逆風(fēng)翻盤。但我并未灰心喪氣，因?yàn)槲颐靼祝哼@場(chǎng)比賽中我努力了，我拼搏了，我就不后悔。名利是比賽中唯一可以被忽視的；而努力與友誼才是我們應(yīng)當(dāng)在賽場(chǎng)上享受的東西。

　　在成長(zhǎng)的道路中，并非一帆風(fēng)順，只要我們勇敢去面對(duì)，也許達(dá)不到我們預(yù)期的目標(biāo)，但是會(huì)磨煉我們戰(zhàn)勝困難的毅力，增強(qiáng)我們戰(zhàn)勝困難的信心，積累我們戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。也只有富有挑戰(zhàn)性的人生，才算得上是一個(gè)完美人生，未來(lái)因成長(zhǎng)的艱辛而更加美好……

成長(zhǎng)記敘文12

　　這件小事，每每回憶，總讓我感到慚愧，它是我成長(zhǎng)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，讓我懂得要知行合一，懂得在誘惑面前做出正確選擇。

　　那是一天上學(xué)時(shí)，還未到校門口，我就見(jiàn)到一群同學(xué)將一個(gè)小攤團(tuán)團(tuán)圍住。我很好奇，擠進(jìn)去看個(gè)究竟，原來(lái)是賣各種小玩意的。我一眼看中一本筆記本，它很小，雖然沒(méi)想好用它來(lái)干啥，但是我已經(jīng)被那粉紅的封面，封面上可愛(ài)的卡通女孩俘獲了�？上�沒(méi)有帶錢，我悻悻地鉆出人群，一天都惦記著那漂亮的.本子。晚上臨睡前，我偷偷拿了壓歲包里的50塊錢，塞進(jìn)口袋。第二天一早，我一口氣買了5本筆記本，開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)了校園。

　　當(dāng)天晚上，媽媽在給我整理書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這五本筆記本，奇怪地問(wèn)：“你書包里怎么會(huì)有這么多新筆記本？哪來(lái)的？”我心想：“不能和媽媽說(shuō)我買的，否則媽媽一定會(huì)責(zé)備我，還會(huì)發(fā)現(xiàn)我偷偷拿錢！”于是輕描淡寫地回答：“哦，是同學(xué)送我的！”還裝模作樣地問(wèn)：“漂亮不？”

　　媽媽的臉色有些不好看了，逼問(wèn)：“你肯定撒謊了，哪個(gè)小朋友會(huì)那么大方，一下子送你這么多本子？講實(shí)話，哪里來(lái)的？”我一下子慌了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了實(shí)情。媽媽勃然大怒：“為什么要說(shuō)謊呢？你知不知道，做錯(cuò)事不可怕，可怕的是你為了掩蓋錯(cuò)誤撒謊，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)！”我慚愧地低下了頭。后來(lái)，媽媽把本子全沒(méi)收了，作為對(duì)我的懲罰。

　　其實(shí)誠(chéng)實(shí)的重要性，我并非不知道，但是當(dāng)害怕被責(zé)備的念頭冒出時(shí)，我就無(wú)法再踐行不撒謊的原則，知易行難！這件小事給了我教訓(xùn)，促使我成長(zhǎng)，把認(rèn)知轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，知行合一，我還要為此付出很多努力。

成長(zhǎng)記敘文13

　　看著小時(shí)候被我拆壞的一輛又一輛的四驅(qū)車，我真為那時(shí)的無(wú)知而慚愧。一個(gè)很小的部件時(shí)常是我“喜新厭舊”的理由，然后又是簡(jiǎn)單的重復(fù)。那時(shí)真不懂得珍惜，對(duì)物、對(duì)人、對(duì)情。

　　后來(lái)終于有一天，再也不玩四驅(qū)車，才曉得真正的樂(lè)趣并不在擁有嶄新而在修修補(bǔ)補(bǔ)之中。柜中的車又變得充滿活力，它們說(shuō)：我長(zhǎng)大了。

　　是啊，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始害怕失去，害怕分離，害怕最終一無(wú)所有。

　　于是，我開(kāi)始留意身邊的一切。我再也不與媽媽唱反調(diào)了，我怕有一天再也沒(méi)人給我做好吃的，做作業(yè)時(shí)沒(méi)人給我送水果端牛奶，再也沒(méi)人給我整理衣物，沒(méi)人陪我熬夜；我再也不對(duì)爸爸的關(guān)心熟視無(wú)睹了，我怕有一天再也沒(méi)人陪我打球，逗我開(kāi)心，再也沒(méi)人頂著寒風(fēng)在校門口等我回家，再也沒(méi)人叫我挺直腰板，再也沒(méi)人教我人生的道理；我再也不拒絕爺爺奶奶夾來(lái)的菜了，我怕有一天再也沒(méi)人在外人面前驕傲地提起自己的孫子，再也沒(méi)人充滿期待地問(wèn)我周末回不回家，再也沒(méi)人用最平凡的方式溺愛(ài)著我。

　　我多么想把失去的日子搶回來(lái)，再與他們溫馨地交流，那些被我遺忘的話語(yǔ)，那些被我拋棄的叮嚀，我是多么想把它們找到��！但過(guò)去的總是過(guò)去的，我找不回來(lái)，是它們教會(huì)了我珍惜。

　　我長(zhǎng)大了，終于在媽媽的晚飯，爸爸的教導(dǎo)，爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大了。我不懂如何延緩時(shí)間的腳步，我只知道我一定要成為他們的.驕傲，這就是對(duì)他們最好的珍惜。

　　還有那些久未謀面的同學(xué)、朋友、遠(yuǎn)方的親戚、兄弟，也許時(shí)間會(huì)把我們沖刷得很淡很淡，但沖淡不了你們?cè)谖倚闹械奈恢�。那些一起度過(guò)的時(shí)光，是多么值得珍惜和回味！

　　記憶中那輛布滿灰塵的四驅(qū)車又向我慢慢地駛來(lái)。我仿佛又聞到了飯菜的香氣，聽(tīng)到”嘭嘭“的拍球聲和急促的咳嗽聲，看見(jiàn)嬉歡時(shí)撞在懷里的陽(yáng)光。我將它們攥在手里，好溫暖。

　　不是嗎，越長(zhǎng)大，越珍惜。

成長(zhǎng)記敘文14

　　看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō):"你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊?你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。

　　剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。

　　前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛埽�讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。

　　我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟!

　　我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向、不太愛(ài)言語(yǔ)的女孩。小時(shí)候開(kāi)始，我就很喜歡文學(xué)，用此點(diǎn)綴枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，就這樣度過(guò)了初一的懵懂，享受了初二的朦朧，但是進(jìn)入初三，我知道自己應(yīng)該清醒地面對(duì)升學(xué)的現(xiàn)實(shí)。于是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起，我認(rèn)真制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)記筆記，回家積極完成作業(yè)，也投入地復(fù)習(xí)。而讓我難過(guò)的`是，自己的付出根本沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)：這次測(cè)驗(yàn)竟然只考了班上的第32名，比上學(xué)期的期末考試還倒退了5個(gè)名次。大人們不是都說(shuō)，付出就有回報(bào)嗎，為什么我就被成功輕而易舉地否決呢?是不是我的學(xué)習(xí)能力真的很差呢?果真如此的話，與其辛苦的失敗還不如閑適的虛度呢!不過(guò)我還是不甘心。 初三學(xué)生 默默

　　其實(shí)，學(xué)校中像默默這樣的學(xué)生很多，有的在失望中還堅(jiān)守著仰望;有的卻在自我放棄中沉淪。對(duì)堅(jiān)守仰望的學(xué)生我們擊掌贊美，對(duì)失望中沉淪的學(xué)生我們吶喊：孩子，挺住!你的付出大家都看到了，你的青蔥歲月也在認(rèn)真地記錄著!天道酬勤決不是句謊言。時(shí)間會(huì)公正地顯示：付出只是個(gè)過(guò)程，結(jié)果我會(huì)替你揭曉。

　　付出了沒(méi)有回報(bào)，個(gè)中原因是什么?我們不妨停下奮斗的腳步仔細(xì)思量一下：反思自己的目標(biāo)，反思自己努力的方向，也反思一下自己追求的方法，清醒地面對(duì)自己的所作所為。俗話說(shuō)得好：磨刀不誤砍柴工。在反思中學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，正確定位。目標(biāo)定高了嗎?定高了，就分解一下目標(biāo)，然后逐一突破，積累小成功，成就大成功。方向找準(zhǔn)了嗎?沒(méi)找準(zhǔn)，及時(shí)調(diào)整，不要重蹈南轅北轍的無(wú)奈，否則付出得多，失望得更多;方法不對(duì)要改進(jìn)，正確的方法乃成功的一半。我們都是社會(huì)中個(gè)體的人，個(gè)體的人有著各異的性格，學(xué)無(wú)定法，沒(méi)有最好，只有適合的，找個(gè)屬于自己的方法，把它變成自己的生活方式，內(nèi)化成自己的一種學(xué)習(xí)能力。

成長(zhǎng)記敘文15

　　山的呼喚，喊開(kāi)我寂寥的心窗；水的撥弄，擾亂我平靜的心灣，成長(zhǎng)的味道記敘文。蝶兒在花中起舞，鳥兒在林間歌唱；樹木搖擺著伴奏，昆蟲拉開(kāi)了響亮的合唱。靜靜地傾聽(tīng)，家鄉(xiāng)的山水共鳴；入眼之景，無(wú)不是渾然天成的詩(shī)章。

　　泗溪的水是母親柔軟的發(fā)，輕輕一撩，發(fā)絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著熱情，綿綿地矜持著雍容。斗折蛇行，雖比不上黃河九曲連環(huán)的壯闊，卻也有絲帶一樣清逸、樹藤一樣多情的身影，安靜地蜷縮在自然屏障的庇護(hù)下生長(zhǎng)。靈巧的小魚兒機(jī)敏地穿躍在著溫柔的發(fā)絲中，一擺尾，漾起一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的暈，蕩開(kāi)在波光粼粼的溪面上，湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵，又如江南的綢般順意，聯(lián)想至那傳說(shuō)中的忘川，盡管是朝露曇花咫尺天涯，但也同樣能夠用水，讓人忘懷一切，沉浸在這份柔情中，抒出自己心中的夢(mèng)想。面對(duì)這柔情，忍不住褪下鞋襪來(lái)踏入溪水里，攬一片蒼碧，掬一捧清冽，拾一枚潤(rùn)石，讓那水底光滑的凹凸摩擦著自己的腳心，魚蝦也來(lái)輕啄著小腿。慢慢走動(dòng)，劃開(kāi)一層層的水波，化在水面破碎的陽(yáng)光下。

　　覓水尋蹤，那與水相映生輝的，便是做為屏障的群山吧。清朝詩(shī)人袁枚的“江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見(jiàn)青山頂，船在青山頂上行”不正說(shuō)明了這一美景么？

　　家鄉(xiāng)的山猶如一個(gè)龐大的酒壇，將一切的景色釀入，又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開(kāi)壇蓋時(shí)，萬(wàn)物生靈頃刻便醉了醉在安詳里，醉在沉寂中，醉在連綿不斷的畫廊里。仰首眺望,山的這一邊是濃密的大樹叢林，偶爾可以看見(jiàn)露出的星點(diǎn)屋檐；山的那一邊是風(fēng)情獨(dú)特的開(kāi)墾出來(lái)的梯田，立上幾棵小孤樹，樹上幾個(gè)稻草人。春秋的曼季，漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒，采些來(lái)曬曬，可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波，用它那熱情，親吻著每一片花朵。風(fēng)和山總是最親密的，一個(gè)風(fēng)的旋，山上的草樹便如海浪似的，一波一波地向上涌，許久不曾停下，驚開(kāi)了深居在老林中的鳥，排隊(duì)直叫著沖上藍(lán)天。遠(yuǎn)處，那山延綿不絕，連成一片濃郁的青綠色，訴說(shuō)了大自然獨(dú)到的創(chuàng)意，恍如幻境。

　　這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點(diǎn)淡濃的墨，勾勒出偉壯的山形；清水沾筆，描繪出幾流交錯(cuò)的清溪；再細(xì)點(diǎn)幾個(gè)墨痕，那是驚山的鳥。就這么地欣賞，旅人歸去魂已失，匠師歸來(lái)滿錦囊。那是大自然躍動(dòng)的清麗的音符，是萬(wàn)物生靈哼唱的樂(lè)章。

　　我站在十二歲的尾巴上，慢慢地消磨著離別留下的悲傷，傾聽(tīng)山水的訴說(shuō)……

　　——題記

　　淼語(yǔ)

　　山�。∷��。�30天歲月卻如流水般靜靜地逝去了。哎，一切的一切卻在兩位老師的離去中落空了。請(qǐng)你告訴我， 為什么呀？

　　山呼

　　是啊，當(dāng)我失去了綠蔭，失去了生的活力，一切也都如你一般。我想，這是一種無(wú)比悲傷的心情，是留戀與惋惜的交織體，你對(duì)老師的深情已經(jīng)達(dá)到了無(wú)法估量的境界了。

　　水應(yīng)

　　哎，你的心情卻似我失去了生機(jī)，停止了流動(dòng)，但是卻給我留下前進(jìn)流動(dòng)力量，催促了我繼續(xù)前進(jìn)。

　　淼語(yǔ)

　　30天的歡聲笑語(yǔ)，30天的酸甜苦辣，雖說(shuō)令人留戀，但走了畢竟是走了。留下的'，只是美好的回憶。可我怕回憶也悄悄地溜走，我怕美好的昨天棄我而去，只給我剩下腦子里的一片空白。

　　山呼

　　這是你的擔(dān)憂嗎？不必了。若你是真心愛(ài)著他們，一切美好的回憶都會(huì)在你的盛情款待下，永遠(yuǎn)沉醉在你的記憶里，更不會(huì)溜走。

　　水應(yīng)

　　回憶是美好的東西，但總會(huì)產(chǎn)生副作用。有時(shí)，是憂郁；有時(shí)，卻能達(dá)到惋惜。今天回憶中的憂慮，是心靈副作用在作怪。若你心誠(chéng)志堅(jiān)，憂慮將會(huì)狼狽地走掉了……

　　淼語(yǔ)

　　哎，一切都會(huì)留給我悲傷，我人魂卻如分離，心也飄然地飛到遙遠(yuǎn)的另一個(gè)世界去了，哎……

　　山呼

　　老師走了，可他們?nèi)耘f還在你的心里，望著你們遠(yuǎn)去的背影，雖然憂傷占領(lǐng)了你的心，但你可否想過(guò)，怎樣才能對(duì)得起這背影中那一顆有著希望的心呢？

　　水應(yīng)

　　你不是王者嗎？如今，卻脆弱了。師的離去，并不應(yīng)該帶給你憂傷，而應(yīng)該激勵(lì)你更堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)。老師帶給了你一條嶄新的道路，你難道不走，卻任它慢慢地荒蕪？

　　淼語(yǔ)

　　作為“王者入水大聲嘯”，若不熊咆龍吟，嘯天而出，破水而入，又怎能成為兩個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影心目中真正的王者？?jī)晌焕蠋熶伜玫穆罚�我若不走，敬�?ài)的指路人豈不重重嘆息一聲“唉……”臉上的皺紋不知又會(huì)增加多少？

　　山呼

　　孩子，你那雄心壯志，一定會(huì)讓你如我般披上紅裝素裹，精神振奮；一定會(huì)讓你如我般享受鳥叫蟬鳴，生機(jī)盎然。

　　水應(yīng)

　　對(duì)��！我的孩子，不要讓流水停止，不要讓波濤平緩。愿你嘯于浪尖，馳騁于山河之間，好嗎？

　　尾聲

　　在臺(tái)燈下，我細(xì)細(xì)品味著兩位實(shí)習(xí)老師精彩的留言，心也就思緒萬(wàn)千，心里像打翻了五味瓶似的，五味盡在其中。不覺(jué)間我與山水的對(duì)話便開(kāi)始了。是的，文中的我從一個(gè)懦弱的憂郁王子變成了一個(gè)意義上的王者。老師，我將不負(fù)眾望所托，成為一個(gè)真正的王者！

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