成長(zhǎng)的議論文

[精]成長(zhǎng)的議論文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的議論文1

　　一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的新青年，我們要在祖國(guó)發(fā)展中成長(zhǎng)。

　　巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在各種孤獨(dú)中間，人最害怕精神上的孤獨(dú)�！惫庞袨樽兎ǐI(xiàn)身的譚嗣同，在死亡面前大聲地喊出：“我自橫刀向天笑�！眰鞑ヱR克思主義思想的李大釗也認(rèn)為：精神是一切變革的基礎(chǔ)。自改革開(kāi)放開(kāi)啟的新時(shí)代，最需要的該是中華民族精神。

　　歷史的年輪滾滾向前，夾雜著時(shí)事的變遷向前發(fā)展。中國(guó)從一個(gè)受盡欺辱的國(guó)家躍身成為世界大國(guó)，我們?cè)撚卸鸥Α奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明”的自信。

　　國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者聯(lián)合辦公室第一人鄭健靈深居北京地下，他用事實(shí)告訴了我們，就算是幽暗的地下室，也裝得下你的夢(mèng)想。被稱作“西政的太陽(yáng)”的謝仁慈在高三一年內(nèi)苦讀書(shū)，從模考的400多分到了高考的600多分，沒(méi)有人能想象她花了多少精力、吃了多少苦。她因車(chē)禍?zhǔn)�去了一條腿，艱難地在他人別樣的目光、自卑心理下過(guò)了這么多年。作為新時(shí)代的新青年，有一腔熱血，總比沒(méi)有好。

　　中國(guó)的發(fā)展史，有許多偉人為中國(guó)的崛起做出了貢獻(xiàn)。我們要始終記得，我們現(xiàn)在所處的優(yōu)越環(huán)境，是他們奉獻(xiàn)了自己所創(chuàng)造的。錢(qián)學(xué)森面對(duì)美方的威脅、施加的壓力，仍毅然決然要回國(guó)，為國(guó)奉獻(xiàn)了“兩彈一星”，使中國(guó)在這一領(lǐng)域開(kāi)啟了一個(gè)新紀(jì)元。拿了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言，第一個(gè)提取出青霉素的.屠呦呦，也為中國(guó)二字添了些許別樣的光輝。

　　劉禹錫身居陋室，卻稱惟吾德馨，云何陋之有。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)不礙萬(wàn)木春。范雨素被命運(yùn)裝訂得極其拙劣，可她用自己的方式點(diǎn)亮了自己的人生。就如狄更斯所說(shuō)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代�！鄙�活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　振興中華，乃我輩之責(zé)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們?cè)谝?jiàn)證祖國(guó)一天天的發(fā)展中成長(zhǎng)，讓我們拿出自己的志氣，在這新時(shí)代的舞臺(tái)上展露中國(guó)的風(fēng)采！

成長(zhǎng)的議論文2

　　絆腳石不一定是絆腳石，也許是成長(zhǎng)的奠基石。

　　——題記

　　回首兒時(shí)的風(fēng)霜雨雪，再重視現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，我不斷在成長(zhǎng)。

　　在我的記憶中，十多年前的一件事還令我記憶猶新。記得那是我五六歲時(shí)，我與媽媽一同出去玩，也許是中途碰上了媽媽認(rèn)識(shí)的人，我們走散了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊的時(shí)候，十分著急，便順著路往回跑，就在這時(shí)地面上的一塊石頭恰好將我絆倒。那一瞬間，不知是恐懼還是迫于找到媽媽的心情。令我心煩意亂，忐忑不安。當(dāng)全身猛地摔倒在地時(shí)，我像普通的孩子們一樣，大哭了起來(lái)。不知是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的疼痛，還是找不到母親的焦急；是心中的那股煩躁，還是那種畏懼。我哭得那么委屈。這時(shí)我又想起了媽媽曾對(duì)我給我講過(guò)的古時(shí)將士們保家衛(wèi)國(guó)，英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上流血犧牲，想起了那句話：男兒有淚不輕彈，流血流汗不流淚……是呀，我這點(diǎn)痛算什么？我拍拍身上的土，站了起來(lái)。我暗自感謝媽媽為我講了如此多的事跡，讓我明白了不少道理。我還有些憎恨那塊石頭，拿起它狠狠的.向下摔去，嘴里也來(lái)了一句：“可惡的石頭�！边@時(shí)媽媽來(lái)了，我十分高興，還給她講起了這件事情。媽媽說(shuō)我成長(zhǎng)了很多。她看見(jiàn)了地上的那塊石頭，說(shuō)：“如果沒(méi)有它，你不會(huì)成長(zhǎng)這么快，它不是走路途中的絆腳石，而是人生路上的奠基石。你應(yīng)該好好珍惜才對(duì)呀！”于是我將那塊石頭帶回了家，保存了起來(lái)。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，看看這塊“絆腳石”，什么都挺過(guò)去了。

　　我的成長(zhǎng)，是被石頭絆倒的一瞬間，是年齡不斷的增長(zhǎng)，是知識(shí)、信念、意志、素質(zhì)的疊加。

　　此時(shí)，夢(mèng)方破。

成長(zhǎng)的議論文3

　　成長(zhǎng)如同作繭自縛，蠶接受了黑暗的洗禮，便成就了破繭成蝶的美麗；成長(zhǎng)如同精衛(wèi)填海，精衛(wèi)鳥(niǎo)不辭風(fēng)雨的阻撓，終填平了波濤洶涌的大海；成長(zhǎng)如同愚公移山，愚公不畏移山的漫長(zhǎng)，而創(chuàng)造了力移眾山的傳奇。

　　成功如同彼岸花，而成長(zhǎng)便如那劈風(fēng)斬浪的帆船。試問(wèn)：不乘風(fēng)破浪，何能摘得成功的彼岸之花？

　　海倫凱勒說(shuō)過(guò)：在成長(zhǎng)與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長(zhǎng)，其實(shí)沒(méi)有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程就不會(huì)有成功。誠(chéng)然，若海倫凱勒向黑暗妥協(xié)，向無(wú)聲氣餒，不去摸索那盲文行間里她的曲折道路，不去感受那聲帶振動(dòng)里她的希望之音，她還會(huì)在黑暗的世界里大放光彩嗎？顯然不會(huì)�？梢�(jiàn)她深知成長(zhǎng)比成功更重要，沒(méi)有成長(zhǎng)便沒(méi)有成功。一個(gè)人擁有成功光環(huán)的背后，必定是一條荊棘布滿的成長(zhǎng)道路，即使是小小的成功。

　　我想，這便是我們所需深知的。成功不是一蹴而就，揠苗助長(zhǎng)便是最不可取的。助長(zhǎng)，看似在加快成功的步伐，實(shí)質(zhì)卻在毀滅先前的積累。一步一個(gè)腳印，消磨的是時(shí)間，遞進(jìn)的卻是成功的距離。別妄想著一步登天，那樣你會(huì)摔得不知所措，就如那農(nóng)夫看到一片枯萎的嫩苗一樣。

　　堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。從昨天開(kāi)始成長(zhǎng)，展望明天的成功。很小的時(shí)候，李嘉誠(chéng)擁有的是一個(gè)個(gè)破舊且沒(méi)有希望的昨天；睜開(kāi)雙眼，今天的他依舊要努力努力再努力，去為他的家人點(diǎn)點(diǎn)掙得好過(guò)一些的明天；他奮斗著，歷經(jīng)坎坷磨難，卻氤氳成了他心中致富的信念。一步一個(gè)腳印，走過(guò)了風(fēng)霜雨露，成就了他的黃金國(guó)度。如果沒(méi)有一段艱辛的環(huán)境是自己成長(zhǎng)，又拿什么去收獲成功的果實(shí)呢？想必即使有，也是徒有其表，苦澀無(wú)味的。

　　如今的我們或許正在通完成功的道路上，且行且歇。成長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。處于高中的我們，正面臨著一個(gè)人生的.十字路口，踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季。我們終于明白，只有付出成長(zhǎng)的艱辛，才會(huì)有成功的回報(bào)。條條大路通羅馬，而條條大路便是成長(zhǎng)，或曲折，或艱辛。我們?nèi)缤�花苞，而成長(zhǎng)便是風(fēng)雨，磨練我們的意志，芬芳我們的道路；我們?nèi)缤�小�?shù)，而成長(zhǎng)便是剪刀，修剪我們的缺點(diǎn)，完善我們的人生。

　　歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴蹉跎了成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿了成功的道路。成長(zhǎng)是一葉帆船，漂洋過(guò)海，才能抵達(dá)對(duì)岸摘得勝利之花。忘卻一步登天，去尋找成長(zhǎng)，縱使未知，縱使茫然，縱使艱辛，縱使命運(yùn)殊途。用心一步一個(gè)腳印走下你的成長(zhǎng)，放飛理想，鑄就成功！

成長(zhǎng)的議論文4

　　曾有一項(xiàng)調(diào)查針對(duì)一群大學(xué)生展開(kāi)，問(wèn)題是：“你們最討厭哪一類(lèi)人？”回答一致的是：“那些虛偽的人。”

　　所問(wèn)易答，所答謹(jǐn)思。

　　人們?cè)谀撤N程度上都是真誠(chéng)的，但也存在虛偽的一面。即使有些人表現(xiàn)出對(duì)他人的真誠(chéng)，但這種真誠(chéng)可能只是表面的，他們的內(nèi)心世界可能連自己都無(wú)法完全理解。

　　真誠(chéng)的人，內(nèi)心是很虛的，但為何做的那么“真”“誠(chéng)”呢？只不過(guò)是在維護(hù)自己的利益而已，利益不僅是指金錢(qián)方面的，更多的時(shí)候是人格利益、精神利益，或許人格利益超越一切利益。

　　人其實(shí)都是批著羊皮的狼，當(dāng)你揭開(kāi)羊皮時(shí)，才能發(fā)現(xiàn)所一直隱藏著的是什么。

　　人類(lèi)都有辨別是非的能力，但每個(gè)人的辨別能力都是有限的。很多時(shí)候，我們?cè)谥e言中成長(zhǎng)，在黑暗中成長(zhǎng)，在隱瞞中成長(zhǎng)，在痛苦中成長(zhǎng)，在失落中成長(zhǎng)。

　　我們只有經(jīng)歷過(guò)虛假、痛苦和欺騙，才能學(xué)到寶貴的教訓(xùn)，從而不斷成長(zhǎng)。

　　人的成長(zhǎng)離不開(kāi)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己。只有這樣，我們才能快速成長(zhǎng)，并逐漸提高辨別是非的能力。

　　當(dāng)一個(gè)年幼的少年看到電影里的人都在“飛”時(shí)，他簡(jiǎn)單地認(rèn)為人類(lèi)都能飛，只是自己暫時(shí)還不會(huì)。隨著他慢慢長(zhǎng)大，辨別是非的能力、理解能力和觀察能力不斷提升，他才發(fā)現(xiàn)那些都是虛假的。

　　這正是一個(gè)人的'成長(zhǎng)，這只不過(guò)是單一的成長(zhǎng)，當(dāng)你逐漸成長(zhǎng)并與他人趨于平等時(shí)，你會(huì)有超越他人的渴望，首先要戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己的懶散和惰性，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志力才能超越他人。

　　在這個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程中，我們不斷超越自己，克服困難，提升自己。這是一個(gè)持續(xù)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們必須不斷裝備自己，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，我們的成就取決于我們?nèi)绾翁嵘�自己�?/p>

　　我的人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)多少，那就要看我吸取多少了……

成長(zhǎng)的議論文5

　　“雙城”政策實(shí)施以后，能讓我們支配的時(shí)間變得更多了�；蛟S對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這句話也可以換成“我們玩的時(shí)間變得更多了”。有不少人認(rèn)為，玩，是百害而無(wú)一利的，但在我看來(lái)，玩，可以是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要方式。

　　在很多情況下，玩是我們的一種休息方式。我們不可能一直處于緊張的學(xué)業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)中，事實(shí)上很多同學(xué)也因此在生理和心理健康上受到損害，所以我們很需要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ�并且玩就是一種普遍的休息方式。適當(dāng)?shù)耐鏄?lè)，有利于我們減輕自己的心理負(fù)擔(dān)，在一定程度上，它也為我們的下一次學(xué)習(xí)提供了精力和動(dòng)力，所以，玩樂(lè)對(duì)于促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

　　玩樂(lè)可以給我們帶來(lái)靈感和創(chuàng)造力。在電視劇《功勛》中，當(dāng)于敏和他的同事們遇上技術(shù)難題，進(jìn)度緩慢時(shí)，于敏選擇讓大家放三天假，同事們回來(lái)之后，靈感涌現(xiàn)，效率倍增，最后成功突破。這給了我們一定的啟發(fā)；在玩的過(guò)程中，我們會(huì)見(jiàn)到許多和在學(xué)習(xí)和工作中不一樣的事物，從而引發(fā)我們的思考。正是這些思考，激發(fā)出了我們的創(chuàng)造力。

　　玩可以幫助我們尋找愛(ài)好。谷愛(ài)凌在玩中培養(yǎng)了許多興趣愛(ài)好，滑雪就是其中之一。她的媽媽并不過(guò)多限制她“玩”的腳步而是在她愛(ài)玩的方面支持她、鼓勵(lì)她。谷愛(ài)湊在玩中找到了她的愛(ài)好，在賽場(chǎng)上取得了亮眼的成績(jī)。我們每個(gè)人也都可以通過(guò)玩來(lái)找到自己熱愛(ài)的事物，并在這方面不斷努力。

　　玩有好處，但也必須適度。不能沉迷于電腦、手機(jī)游戲，否則我們很容易在享樂(lè)中迷失自我。有不少同學(xué)玩之中，而忘記了自己的學(xué)習(xí)和目標(biāo)，最后荒廢了學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。

　　所以我建議大家，首先要明確玩的地位，不要過(guò)度。其次，要懂得在緊張的'學(xué)習(xí)中抽出一些時(shí)間玩，不要被學(xué)習(xí)和生活的壓力所壓倒，并且，我們要玩，就玩內(nèi)容健康的，也要盡量擴(kuò)大范圍，可以是運(yùn)動(dòng)，可以是舞蹈，還可以是音樂(lè)等，這樣可以促進(jìn)我們的全面發(fā)展。

　　新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，我們要用玩來(lái)發(fā)展自己，讓自己成為新時(shí)代的奮斗者和追夢(mèng)人！

成長(zhǎng)的議論文6

　　在09年３月27日，公安交警部門(mén)的阿姨給我們宣講了學(xué)生道路交通安全須知，使我們明白了交通安全的重要性。給我們上了保障交通安全的重要一課。在這一課中，我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，了解了相關(guān)的知識(shí)。公安部的阿姨較系統(tǒng)的給我們介紹了有關(guān)交通安全的法律、法規(guī)、交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，介紹了行路、騎車(chē)的有關(guān)規(guī)定和常識(shí)。

　　隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，交通流量迅猛增長(zhǎng)，道路的擴(kuò)寬和改善，給人們出行提供了暢通的的條件。有了便利的交通，相伴隨的重要問(wèn)題就是交通安全。交通安全是全世界共同關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。世界上每一分鐘都有人死于交通事故，這是文明世界的一大公害。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自從世界上出現(xiàn)了第一輛機(jī)動(dòng)車(chē)，100多年來(lái)，全世界死于交通事故的人數(shù)已達(dá)3000多萬(wàn)人�，F(xiàn)在全世界每年死于車(chē)禍的人大約60萬(wàn)人，我國(guó)一年發(fā)生的交通事故達(dá)10萬(wàn)余人，每天死于車(chē)禍得人數(shù)相當(dāng)于一天掉下一架大型波音飛機(jī)，令人觸目驚心。道路交通事故不僅造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失，而且給活著的人留下思念親人的長(zhǎng)久痛苦和難以彌合的心靈創(chuàng)傷。在我們黑龍江省，每年都有一些青少年被車(chē)禍奪去了鮮活的生命，或成為終身殘疾。一幕幕悲劇，一件件血的事實(shí)在警示著我們：必須重視交通安全，遵守道路交通安全法。

　　通過(guò)這次講座，進(jìn)一步加深對(duì)道路交通安全重要性的'認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們交通安全法治理念，養(yǎng)成知法、懂法、良好習(xí)慣，并掌握一些自護(hù)自救的知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)防范交通事故的能力。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們的交通安全問(wèn)題，涉及到千家萬(wàn)戶的利益。黨和祖國(guó)關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，給我們制定了《中小學(xué)生交通安全守則》，我們一定要遵守交通安全守則，確保社會(huì)正常的交通秩序，具有十分重要的意義。因此我們要做到：1、遵守交通規(guī)則，自覺(jué)聽(tīng)從交通警察指揮。2、外出時(shí)需緊靠路右側(cè)行走，橫過(guò)馬路需走人行橫道，不準(zhǔn)橫穿、猛跑。3、不準(zhǔn)在馬路上打球、嬉戲、互相追逐、打鬧。4、未滿十二歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)，不準(zhǔn)兩人并排或扶身并行，不準(zhǔn)在馬路上騎自行車(chē)帶人、雙手離把及曲線騎行。5、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施，不得有妨礙交通安全的行為。6、搭乘摩托車(chē)，要帶好安全頭盔，不準(zhǔn)側(cè)坐或倒坐。7、未滿十二歲兒童，不準(zhǔn)乘坐摩托車(chē)。保障交通安全，茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

成長(zhǎng)的議論文7

　　打小，我不是特別喜歡看書(shū)。

　　記得，好象在幼兒園時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了貝貝熊系統(tǒng)的書(shū)，里面有插圖，一個(gè)個(gè)小故事特別有意思。其中有幾本特別喜歡，我總是反反復(fù)復(fù)地看那幾本。

　　上了一年級(jí)，老師要求我們要多看看課外書(shū)。那個(gè)時(shí)候，學(xué)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，同學(xué)們也各自帶了一些好看的書(shū)來(lái)，我也陸陸續(xù)續(xù)地看了幾本。在家里，媽媽喜歡看書(shū)，一起玩的姐姐也很愛(ài)看，一拿起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手，有好書(shū)看就不和我玩了，我也只好看書(shū)。當(dāng)看到《假如只有三天光明》，書(shū)中女主人在眼睛不幸看不見(jiàn)后，還克服種種生活學(xué)習(xí)上的困難，學(xué)有所成，深深感動(dòng)了我。

　　慚慚地，我也喜歡看一些書(shū)了。象笑話，能讓我開(kāi)懷大笑。三年級(jí)了，我還看了很多名人傳記，還從書(shū)中學(xué)到了要有一顆純潔熱情的'心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并力所能及地幫助別人。從書(shū)中我受益良多。

成長(zhǎng)的議論文8

　　成長(zhǎng)的味道，有誰(shuí)知道？都說(shuō)每個(gè)大人有一段疼痛的青春。那為何他們對(duì)成長(zhǎng)的我們卻如此不理解呢？也許是忘記了吧，那一段輕輕疼痛又無(wú)比美好的歲月……

　　學(xué)生，是否必須與考試緊緊相連？一張張?jiān)嚲恚�一個(gè)個(gè)紅紅的分?jǐn)?shù)，像是主宰了我們的命運(yùn)。挨罵或是一陣欣喜。的一點(diǎn)歡樂(lè)，是課間與要好的同學(xué)嬉戲。

　　也許，成長(zhǎng)就意味著，不再單純吧。

　　有時(shí)候我喜歡遠(yuǎn)離人群，靜靜地思考，單純地思考，回憶過(guò)去或是幻想未來(lái)。不過(guò)有時(shí)也會(huì)突然一怔，這樣，是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？有時(shí)，會(huì)把一片樹(shù)葉握在手心，輕輕地訴說(shuō)一個(gè)約定，然后張開(kāi)手掌，樹(shù)葉滑落�？纯此闹�，校園的.空氣里蕩漾著多少個(gè)純真的夢(mèng)。

　　成長(zhǎng)，就意味著開(kāi)始做夢(mèng)嗎？

　　也許，成長(zhǎng)就意味著無(wú)休止的分離和每天都在積累的不舍。

　　成長(zhǎng)的味道，也許就像一株夜來(lái)香。清純的無(wú)以復(fù)加，卻選擇在暗夜開(kāi)放。獨(dú)特的幽香可以在黑夜中，傳的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)�？伤�一旦在白天盛開(kāi)，也許就喪失了本身的意義。就像成長(zhǎng)，總是疼痛夾雜著美好，或許就是一只繭吧，總會(huì)有見(jiàn)到光明的一天。

　　日子一天天過(guò)去，我的成長(zhǎng)，一天天完善，我的青春，一點(diǎn)點(diǎn)流逝。

　　于是，逝去的不再回來(lái)，睡去的不再醒來(lái)。珍惜吧！我們的身上，洋溢著成長(zhǎng)的味道

成長(zhǎng)的議論文9

　　我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)經(jīng)典;誦讀了經(jīng)典后，我感悟成長(zhǎng)：讀了《西游記》，我知道了勇敢；讀了《水滸傳》，我知道了忠義；讀了《假如給我三天光明》，我知道了堅(jiān)強(qiáng)……

　　很小的時(shí)候，我就喜歡讀《西游記》，里面?zhèn)�性鮮明的人物把我深深地吸引住了：勇敢機(jī)智的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實(shí)的沙和尚、慈悲的唐僧、樂(lè)于助人的各路神仙、干盡壞事的妖怪……我知道了惡有惡報(bào)，我知道了勇敢地與惡人斗爭(zhēng)，我懂得了最基本的道德水準(zhǔn)。

　　誦讀經(jīng)典，我懂得了做人的品質(zhì)。

　　長(zhǎng)大了，我有迷上了《水滸傳》，里面的英雄好漢給我留下了深刻的印象，三十六天罡星和七十二地煞星劫富濟(jì)貧，引發(fā)農(nóng)民起義，卻以失敗告終的故事給了我啟迪。魯迅說(shuō)“‘俠’字漸消，強(qiáng)盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道’。他們所反對(duì)的是奸臣，不是天子，他們所打劫的.不是平民，是將相。李逵劫法場(chǎng)時(shí)，掄起板斧排頭砍去，而所砍的是看客。一部《水滸》，說(shuō)得很分明：因?yàn)椴环磳?duì)天子，所以大軍一到，便受招安，替國(guó)家打別的強(qiáng)盜——當(dāng)‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。成了奴才�！蔽艺J(rèn)同他的觀點(diǎn)。

　　誦讀經(jīng)典，我懂得了如何看待身邊的人。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本《假如給我三天光明》，我被海倫凱勒發(fā)自內(nèi)心的話所感動(dòng)了。我突然發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛是一件多幸福的事，我也發(fā)現(xiàn)當(dāng)某縣東西失去的時(shí)候，我們才知道應(yīng)該去珍惜它。失去了，也不要難過(guò)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢面對(duì)困難。

　　誦讀經(jīng)典，我懂得了珍惜與堅(jiān)強(qiáng)。

　　……

　　書(shū)，伴我成長(zhǎng)。我誦讀經(jīng)典，感悟了成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的議論文10

　　“蟲(chóng)兒飛，“花兒睡，一對(duì)兒才美，不怕……”[蟲(chóng)兒飛]是我童年時(shí)代最喜歡的一首兒歌，因?yàn)樗�是我媽媽親自教給我的。

　　我的媽媽擁有一副柔細(xì)的歌喉，就像姥姥一樣。每當(dāng)她唱歌時(shí)，就像一只活潑的百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。自從我出生以來(lái)，我一直和爺爺奶奶住在一起。媽媽經(jīng)常要出差，有時(shí)候一個(gè)月才回家一兩天，甚至有時(shí)候不回家。當(dāng)我三四歲的時(shí)候，我不敢發(fā)出任何怨言，只是微笑著和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，然后轉(zhuǎn)身淚如雨下。五歲的時(shí)候，我開(kāi)始懂事了，再也不讓媽媽出差了，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時(shí)，我總是死拉著她不放。媽媽也感到非常愧疚，最終決定辭去那份工作。

　　那晚，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持不懈地勸說(shuō)，媽媽最終下定決心辭去了工作。我抱著媽媽一邊哭泣一邊走到了陽(yáng)臺(tái)�！皨寢�，因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，我錯(cuò)過(guò)了你成長(zhǎng)的'太多時(shí)刻��！”媽媽用深情的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“寶貝，想聽(tīng)媽媽唱歌嗎？”唱歌？聽(tīng)媽媽唱歌？哇，這是我第一次聽(tīng)到媽媽唱歌啊�！昂冒『冒��！蔽遗d高采烈地回答。片刻之后，一陣優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了我的耳朵，“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”媽媽唱著唱著，聲音哽咽起來(lái)：“寶貝，媽媽不會(huì)再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北。”當(dāng)時(shí)的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽非常愛(ài)我。“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美，不管，不管……下一句是什么來(lái)著？”我嘟囔著唱著，卻讓媽媽笑出了聲。我們?cè)谠鹿庀�，用最溫暖的方式演繹了這首歌。

　　從此，每天晚上，在我即將入睡的時(shí)候，我總是乖乖地躺在媽媽的懷抱中，傾聽(tīng)著她溫柔地唱著一首叫做《蟲(chóng)兒飛》的歌曲。慢慢地，我被這美妙的旋律帶入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這首歌曲陪伴著我一路成長(zhǎng)，成為了我珍貴的回憶。

　　現(xiàn)在，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì)傳出哄妹妹睡覺(jué)的歌謠——[蟲(chóng)兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽(tīng)到總會(huì)潸然淚下。[蟲(chóng)兒飛]，謝謝你伴我成長(zhǎng)，拜托也要伴妹妹成長(zhǎng)。“蟲(chóng)兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)……”我再給、房間輕輕吟唱。

　　世界上最偉大的演繹者是母親，而最感人的是那首伴隨我成長(zhǎng)的童謠——[蟲(chóng)兒飛]。無(wú)論歲月的磨礪，還是時(shí)光的流逝，都無(wú)法抹去我對(duì)這首童謠的深深喜愛(ài)。

成長(zhǎng)的議論文11

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中有可能是鮮花簇?fù)�，也有可能是荊棘滿地，可那又怎樣，即使被劃得滿身傷痕，也要活得漂亮。-----題記

　　還記得力克。胡哲么？那個(gè)身殘志堅(jiān)的人。還記得瑪麗。居里么？那個(gè)堅(jiān)持不懈的人。還記得林肯么？那個(gè)不向命運(yùn)低頭的人。還記得你的夢(mèng)么？還記得你為之癡迷為之熱切地夢(mèng)么？

　　你一定還記得吧……

　　你一定還記得你的'夢(mèng)吧？你一定不會(huì)忘記你為之流下的血汗吧？，也許看蜘蛛結(jié)網(wǎng)你懂得了堅(jiān)持，也許聽(tīng)龜兔賽跑你明白了不懈，也許回憶流年往事，你總會(huì)嘆息，也許你腦海里的相冊(cè)上會(huì)有斑斑血跡。

　　從我們艱難的從地上站起來(lái)開(kāi)始，從我們向著前方邁出第一步開(kāi)始，就注定我們要接受挫折的洗禮，也許你的腿還在打顫，也許你還不明白你第一步邁出的意義，但一切都已注定，你注定要在成長(zhǎng)的道路上留下你斑斑的血跡。

　　也許你下一秒就會(huì)摔倒，也許你會(huì)受到世俗的嘲笑，可那又怎樣，你只需緩緩的站起，驕傲地?fù)P起你的下巴，綻放出你那燦爛的微笑。用你心中的那縷陽(yáng)光沖破黎明前的黑暗，用你的腳屹立在天地之間，從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，在失敗里接受教訓(xùn)，就算在黑暗里，也依舊能露出燦爛的臉。

　　那笑臉，一定非常美麗……

成長(zhǎng)的議論文12

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向寒意未散的大地時(shí)，我迎來(lái)了春天的幸�！�…

　　春天，春節(jié)是尋常不過(guò)的。大年三十的晚上和家人吃一頓團(tuán)圓飯，然后一同看春晚，一起等新年的鐘聲，一起聽(tīng)爆竹催醒又一個(gè)夢(mèng)想。

　　這該是幸福吧。

　　小時(shí)候在外婆家，年二十五、六就開(kāi)始著手準(zhǔn)備年貨、飯菜。一大早舍不得穿新衣，穿著一年的舊衣裳和外婆上街買(mǎi)糖果、瓜子、茶葉、爆竹、“�！弊帧�…回家把零食有模有樣地?cái)[在貨盤(pán)里，小時(shí)候嘴饞，年初一還沒(méi)到，盤(pán)里的糖就被我吃得差不多了。外婆總是刮刮我的鼻子說(shuō)：“吃多了當(dāng)心蛀牙，新年就蛀牙，還不一年蛀到頭？”我幼稚地相信了這個(gè)觀點(diǎn)，再也沒(méi)有偷吃過(guò)。外婆從年二十五開(kāi)始忙碌，我就搬著板凳坐在小屋前看，她嫻熟地將花生去殼，然后送一�；ㄉ�到我嘴邊，那時(shí)外婆的話是：花生有“升”之意，這種看法也許現(xiàn)在開(kāi)來(lái)荒唐至極，但卻成了我那時(shí)最美好的記憶之一。炒熟的花生嚼在嘴里，很甜，那種味道揮之不去……年二十九外婆開(kāi)始?xì)Ⅳ~(yú)，燒魚(yú)，這又是有寓意的；年三十晚上，爸媽才放假，回到家，看這一桌豐盛的團(tuán)圓飯，縱使有勞累也早已拋到九霄云外。家人團(tuán)聚，其樂(lè)融融，這是一家人的幸福。

　　春節(jié)隨著元宵節(jié)的到來(lái)也漸漸逝去，春天也真正意義上到訪了。

　　每年開(kāi)學(xué)總盼望著踏青，走進(jìn)大自然細(xì)心觀察令人新奇的風(fēng)景，是一種別樣的享受。拜訪南長(zhǎng)古街，青石板路的深邃；瀏覽江南小鎮(zhèn)，“小橋流水人家”的閑適；端詳景德鎮(zhèn)陶瓷，有“瓶底書(shū)漢隸仿前朝”的飄逸；觸摸宜興紫砂，柔中帶剛，清新秀發(fā)……置身如畫(huà)的風(fēng)景中，無(wú)需提醒，一種心情舒暢的境遇感油然而生。

　　當(dāng)耀眼的陽(yáng)光普照大地時(shí)，我迎來(lái)了夏天的幸�！�…暴風(fēng)雨，電閃雷鳴，夏天——一個(gè)氣勢(shì)磅礴的季節(jié)，我迎來(lái)了暑假。

　　摒棄蒸騰的熱氣帶來(lái)的煩惱，我在書(shū)的世界中尋求清涼的慰藉。

　　閱讀《繁星·春水》，引起對(duì)母愛(ài)、童真、自然的思考。一首首精致的小詩(shī)，如一股股清泉浸透我的心靈�！�—“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！倍嗝凑\(chéng)懇的忠告啊，讓我不斷鞭策自己擁有博大的胸懷。

　　閱讀《山居筆記》，體會(huì)余秋雨對(duì)歷史古跡獨(dú)到的見(jiàn)解，頗有想身為隱居之士的豪情。他雖然字字句句都要耗費(fèi)難言的艱辛，但艱辛的結(jié)果卻是不能讓人感到艱辛，這等于用手捻碎石塊，用體溫焐化堅(jiān)冰。余秋雨的文字要靜靜地讀到心里，再靜靜地品味，體會(huì)平淡中的波瀾壯闊。

　　沏一杯清茶，在睡醒的夏日午后，伴隨著報(bào)紙的油墨香味，振奮一個(gè)下午的精神，又有什么會(huì)比這種生活更愜意呢？閱讀就像那杯清茶，只有細(xì)細(xì)地嘗，才能發(fā)現(xiàn)那小小的空間里充滿無(wú)盡的馨香，令人陶醉。

　　告別書(shū)中的幸福，陽(yáng)光漸漸暗淡下來(lái)，落英繽紛時(shí)，我迎來(lái)了秋天的幸�！�…

　　“天涼好個(gè)秋”，當(dāng)枯葉飄飛，落入手掌時(shí)，又會(huì)感嘆生命匆匆，歲月不饒人。

　　記憶中的秋天充滿了苦澀。每逢這一季，似乎總有自然規(guī)律，我不能很安心的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥饨绲牡蛄氵�是內(nèi)心的荒蕪？學(xué)習(xí)總要經(jīng)歷一番周折，沒(méi)有冷清哪來(lái)的收獲？我不斷扭轉(zhuǎn)自己的想法。

　　家人的鼓勵(lì)和指導(dǎo)使我內(nèi)心充滿了希望以應(yīng)對(duì)一個(gè)“悲秋”，縱然傷感，但也發(fā)奮。雖然有失敗的苦痛，但長(zhǎng)期的磨礪總讓我有應(yīng)對(duì)的措施。堅(jiān)持了春、夏兩季，眼看秋天的收獲，不能讓它白白流走。

　　當(dāng)看到結(jié)果的那一刻，我問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)錯(cuò)！秋天，我收獲了，收獲了我因努力而得到的幸福。

　　秋天過(guò)得異常平淡，但點(diǎn)滴中蘊(yùn)藏著豐富的小幸福�！巴饷鏇觯�多穿點(diǎn)！”這樣的嘮叨是否還在耳邊響起？“多喝水，防干燥！”這樣溫潤(rùn)的提醒是否還常掛在電話那頭？“出門(mén)帶傘，晚上我來(lái)接你！”這樣體貼的照料是否還在繼續(xù)？

　　當(dāng)陽(yáng)光收斂，最后一片落葉飄落大地，我迎來(lái)了冬天的幸�！�…

　　屋內(nèi)雖開(kāi)著暖氣，但還是不消寒意。我起身去洗手間，端來(lái)腳盆和熱水瓶�！皨專�洗腳啦�！蔽液暗馈！皝�(lái)啦，來(lái)啦�！眿寢屢贿吔忾_(kāi)圍裙，一邊像床頭走來(lái)。我坐在床邊，悠閑地看書(shū)。見(jiàn)媽媽已經(jīng)把水倒好，我小心翼翼地將腳伸進(jìn)盆里，水暖暖的.有些燙。我放下手中的書(shū)，一團(tuán)團(tuán)白霧遮擋了視線，卻依然能清晰地看見(jiàn)媽媽在用毛巾清洗著我腳上的每一寸皮膚。毛巾很柔軟，靜靜地水在慢慢變涼，媽媽緩慢地抬起我的腳，剛要在盆里加水，卻又被我打斷：“媽，時(shí)間不早了，休息吧！”媽媽依然執(zhí)意在盆里加水，聲音小到剛好我能辨清：“天冷，多泡會(huì)兒。”天的確嚴(yán)寒，而注視著媽媽：她穿的不多，為了洗腳方便，她的袖子向上卷起。我伸手抓住媽媽的手臂，從她手里拿過(guò)毛巾，潦草地把腳上的水擦干，毛巾不知為何粗糙起來(lái)。我從衣架上取下棉襖遞給媽媽，重復(fù)一遍：“媽，時(shí)間不早了，睡吧！”我鉆進(jìn)被窩，媽媽把毛巾擰干去衛(wèi)生間把水倒凈后，又回房幫我蓋好被子。

　　一段溫暖的記憶全是幸福的影子，親情的幸福讓我茁壯成長(zhǎng)！幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。

　　每個(gè)季節(jié)都有不同的幸福，成長(zhǎng)的路上，這些或大或小的幸福永遠(yuǎn)有愛(ài)的痕跡，永遠(yuǎn)都值得回憶……

成長(zhǎng)的議論文13

　　我的成長(zhǎng)，因一支毛筆而精彩。

　　對(duì)于成長(zhǎng)我沒(méi)有太多的回憶，我只覺(jué)得現(xiàn)在就是成長(zhǎng)，每分每秒我都在成長(zhǎng)，破解了一道難題我覺(jué)得我在成長(zhǎng)，背會(huì)了一首古詩(shī)我覺(jué)得我在成長(zhǎng)，同樣寫(xiě)好了一個(gè)字我也在成長(zhǎng)。

　　在我眼中成長(zhǎng)就是這么簡(jiǎn)單，同時(shí)它又夾雜著快樂(lè)，帶給我充實(shí)。我是一名書(shū)法特長(zhǎng)生，平時(shí)除了學(xué)習(xí)，我更多的時(shí)間則是待在書(shū)法教室，它不算很大，也沒(méi)有多么豪華。但是它卻很溫馨，是屬于我們自己的藝術(shù)殿堂。

　　或許書(shū)法已經(jīng)在人們的生活中迷失很久了，毛筆也越來(lái)越稀少了，不知大家看新聞了沒(méi)有，早在20xx年層大力提倡書(shū)法，書(shū)法專業(yè)也同時(shí)加入了高考行列中，這個(gè)消息對(duì)我產(chǎn)生了莫大的鼓舞。有人終于可以認(rèn)可我們了，并且也會(huì)有更多的人會(huì)跟我們一起學(xué)習(xí)，支持我們，重拾中國(guó)傳統(tǒng)文化。

　　古代的王羲之，柳宗權(quán)，顏真卿等著名書(shū)法家則成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的字真是出神入化，神采奕奕。讓人捉摸不透，各人有各字的特點(diǎn)更讓人寫(xiě)起來(lái)頭疼，但是通過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)我們很快熟悉了其中的技巧。并大量練習(xí)，漸漸寫(xiě)出了趣味。

　　別以為寫(xiě)毛筆字就跟寫(xiě)漢字一樣簡(jiǎn)單，它可沒(méi)有那么容易，別忘了古代的王羲之，他可是把一硯池水都洗黑了，才有了今天的成就。

　　寫(xiě)毛筆字剛開(kāi)始要從怎樣拿筆以及坐姿開(kāi)始，以我的理解，拿毛筆時(shí)只需用到三個(gè)指頭的力，把毛筆豎直拿起，千萬(wàn)別像拿鉛筆那樣去拿毛筆，那樣的拿法是錯(cuò)誤的，在著就是坐姿，要把背挺起來(lái)，眼要離桌面一尺的高度，不能趴在桌子上寫(xiě)，那樣寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)扭曲，這些就是學(xué)習(xí)書(shū)法最基本的內(nèi)容。坐姿和拿筆正確自然寫(xiě)起字來(lái)不費(fèi)勁。

　　書(shū)法的字體大致分為楷書(shū)，隸書(shū)，行書(shū)，草書(shū)這幾種。寫(xiě)出來(lái)的毛筆字不僅要字形像，而且要寫(xiě)的要有神采,比如顏真卿的楷體中的字是比較厚重的，字最大的特點(diǎn)是橫細(xì)豎粗，而且大多是圓筆，看起來(lái)比較美觀而又夾雜著霸氣。他的行書(shū)遒勁郁勃這種風(fēng)格體現(xiàn)了大唐帝國(guó)繁盛的風(fēng)度，是書(shū)法美與人格美完美結(jié)合的'典例。柳宗權(quán)的的字是比較開(kāi)放大氣。他的字別以為看著簡(jiǎn)單的字就好寫(xiě)。其實(shí)越簡(jiǎn)單的字越難寫(xiě)，里面蘊(yùn)含的點(diǎn)就越多。

　　書(shū)法乃是中國(guó)的國(guó)粹，文化瑰寶，做為中國(guó)的傳統(tǒng)文化我們更要發(fā)揚(yáng)并繼承它。練習(xí)書(shū)法有助于愉悅身心、陶冶性情,還能對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化加深了解，可以培養(yǎng)忍耐力，提高審美的能力。作為一名書(shū)法特長(zhǎng)生，我希望能得到更多人的支持，也希望能有更多的同學(xué)和老師能加入到我們這個(gè)行列里來(lái)同我們一起學(xué)習(xí)書(shū)法，了解書(shū)法。

　　書(shū)法是線條的藝術(shù)，就像稱音樂(lè)是旋律的藝術(shù)，攝影是光的藝術(shù)一樣，書(shū)法是一種通過(guò)中國(guó)漢字的書(shū)寫(xiě)，表現(xiàn)其線條美感的藝術(shù)。我想這就是我的成長(zhǎng)，它是我生話中的一部分，我的成長(zhǎng)因書(shū)法而精彩！

成長(zhǎng)的議論文14

　　在生活的面前，我們都只是孩子題記

　　成長(zhǎng)，有可能是一瞬間，也有可能是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間磨礪后漸漸改變的；成長(zhǎng)，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的時(shí)間和規(guī)定，比過(guò)去的自己成熟了，就是成長(zhǎng)了。

　　我有一個(gè)從小看著長(zhǎng)大的妹妹，別誤會(huì)，我們可沒(méi)有什么血緣關(guān)系，她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友，所以她自幼就和我感情特別好，如同親姐妹一般。然而我的這個(gè)寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個(gè)不負(fù)責(zé)任的姐姐給寵壞了：三年級(jí)了，還是賴著和爸爸媽媽一起睡的'；每每當(dāng)別的孩子捧起一本或薄或厚的書(shū)在認(rèn)真地看時(shí)，她還抱著一個(gè)精致的洋娃娃纏著我玩游戲?yàn)榇�，作為姐姐的我總是在不斷地�(fù)?dān)憂，我希望她可以變得成熟，變得懂事些，不要再這么天真、幼稚。

成長(zhǎng)的議論文15

　　成長(zhǎng)就是克服一個(gè)個(gè)困難，然后成為最好的自己的一段歷程。在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)挫折，是這些挫折更好地鍛煉了我們。

　　在我們生命的征途中，有風(fēng)，有雨，但也會(huì)有陽(yáng)光。曾經(jīng)感傷的自己，感到時(shí)光匆匆，自己什么也做不到，也做不好。但在家人和朋友的鼓勵(lì)下，我明白了，原來(lái)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力去做，還是能夠做好的。即使已經(jīng)盡自己最大的努力卻沒(méi)有達(dá)到自己想要的結(jié)果，也不要放棄，因?yàn)椴环艞壘蜁?huì)有希望，因?yàn)椤吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　成長(zhǎng)路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與微笑。生活也告訴我，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)冷靜，坦然面對(duì)，只有當(dāng)自己冷靜下來(lái)時(shí)才會(huì)去思考怎樣解決問(wèn)題。堅(jiān)強(qiáng)與微笑是我對(duì)待人生的一種態(tài)度，沒(méi)有什么會(huì)過(guò)不去。當(dāng)自己孤單的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得沒(méi)人在意自己，會(huì)難過(guò)，會(huì)傷心，可是轉(zhuǎn)念一想，都是自己自尋煩惱，一個(gè)人的時(shí)候多簡(jiǎn)單，不難過(guò)，也不依賴別人，自己暗自傷心獨(dú)自落淚傷害的只會(huì)是自己，不是嗎？還不如好好的愛(ài)自己，并且微笑的過(guò)好每一天。

　　成長(zhǎng)路上，是家人陪伴著我。我學(xué)會(huì)了感恩，我也學(xué)會(huì)了用心地去愛(ài)我的家人，曾經(jīng)那個(gè)惹父母生氣的自己在今天看來(lái)是多么的不懂事。父母是我們生命中最最重要的人！漸漸長(zhǎng)大的我們，明白了這個(gè)世界上，唯有父母是最?lèi)?ài)我們的，經(jīng)常在學(xué)校的.我，因?yàn)椴荒芘惆樵谒齻兩磉叾�感到難過(guò)，此時(shí)的我，感到多么的無(wú)助是因?yàn)樽砸讯嘞肱闩愀改缚墒菂s什么也做不到。

　　成長(zhǎng)路上，我收獲了很多。我也交到了許多朋友，朋友是我們?nèi)松�路上永遠(yuǎn)的財(cái)富，也是我們?nèi)松�中最溫暖的色彩，雖然有過(guò)吵鬧，有過(guò)矛盾，也許就是通過(guò)這些才讓我們更加珍惜這份友誼，在彼此的心中不知不覺(jué)中早已埋下了友誼的深厚情感。所以，當(dāng)自己擁有許多東西時(shí)，要懂得珍惜，不要等到已經(jīng)失去了才明白那些失去的對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是何等的重要！卻發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)不能回到從前了。

　　在成長(zhǎng)的路上，我在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，我在朋友的陪伴下成長(zhǎng)……這些，在我們的人生路上，組成了一個(gè)個(gè)難忘的片斷，留在我的記憶深處，永遠(yuǎn)揮之不去。然而，更堅(jiān)定了我的信心，面對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，過(guò)去的只會(huì)深藏于心，而更加讓我們付出行動(dòng)的是今天，讓我們有所期待的是明天，在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想還是應(yīng)該有的，相信只要你一直堅(jiān)持不懈地努力，夢(mèng)想也終將成為現(xiàn)實(shí)。

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