(集合)高一議論文
在日常學習和工作生活中，大家一定都接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的高一議論文，歡迎大家分享。
高一議論文1
李白
他以布衣之身而藐視權貴，肆無忌憚地嘲笑以政治權力為中心的等級秩序，批判腐敗的政治現象，以大膽反抗的姿態(tài)，推進了盛唐文化中的英雄主義精神。李白自由解放的思想情操和具有平民傾向的個性，還使他能更深入地開掘社會生活中的各種人情美，有著對和平生活的向往之情。
杜甫
他經過艱苦的輾轉流離到了成都。由朋友們幫助，他在成都西郊浣花溪旁修了幾座草屋，那里風景很美，但詩人已經很窮了。雖然身在這種窮困無助、焦慮不眠的苦境中，詩人卻沒有只想到自己，而是由己及人，想到了千千萬萬和自己一樣的“天下寒士”，希望自己能為他們找到千萬間廣廈，使他們能免于遭受自己目前這樣的苦況，乃至于自己一個人凍死也在所不惜，充分表現了詩人博大的仁愛胸懷和高尚的人格，使得詩人對自己苦境的描寫具有了更為深厚寬廣的內涵，這種憂國憂民、能為他人著想的崇高品質，使得詩人的許多詩篇得以千古流傳。
陶淵明
陶淵明的一生，大部分時間在農村過著田園生活。他和妻子兒女辛勤勞動，還是經常受凍挨餓。六十歲以后，他體弱多病，經常臥病在床。這時候，腐敗的東晉朝廷已經被推翻了，劉裕當了皇帝，改國號為“宋”。劉裕很欽佩陶淵明，多次派人來勸他出來做官，幫助自己，他卻婉言謝絕了。不久，陶淵明病勢沉重起來，怎么診治也不見好。他心里明白，自己的日子不長了，就決定不再吃藥。還對家人說，死后，就把我葬在田野里，不要起墳頭也不要栽樹。
荊軻
1、荊柯卻不明智，他不能清楚地認識自己。他在衛(wèi)、在榆次、在邯鄲之時，人們對他的期待很低，衛(wèi)元君不用他，蓋聶“怒而目之”，魯勾踐“怒而比之”，這些人都看不起他，而他自己卻認為自己不是平凡之人，整日與高漸離飲于市，歌于市，旁若無人，最后還真被太子丹看中，擔負起刺秦的重任。結果，秦王沒死，自己這方先死了田光、樊於期，最后自己死了不算，還加速了燕的滅亡。太子丹開始說他能刺秦時，荊柯還說“恐不足任便”，沒想到，經不住太子的“固請”，荊柯竟不顧此“國之大事”而接了這個活，俗話說：“沒有金剛鉆，別攬瓷器活。”他荊柯就被別人的期待弄昏了頭。結果，在他死后，魯勾踐笑話他說：“惜哉其不講于刺劍之術也！囊者吾叱之，彼以為我非人也�！�
2、有人說，荊軻僅僅為了一個承諾，為了一種方式，為了燕太子丹設置的情感和信義的羅網而無法自拔，在身不由己地異化為一把刺秦的匕首中完成了個人的悲劇。也有人說，荊軻為了去兌現那個時代所崇尚的“士為知己者死”的信條而用生命擁抱信仰，這就注定了其完成的必定是個時代悲劇。其實，在那個大悲大歌風起云涌的時代，荊軻也猶如一顆沒有決定輸贏勇氣與權利的棋子，在那個時代，荊軻的選擇是二元對立的，同時，他的選擇也是步履維艱的。無論哪個時代，生命與生活都充滿了悖論，面對撲面而來的機遇與挑戰(zhàn)，我們也常常走出了一個陷阱，卻又陷人了另一個困境。人總是處于一定的時代，我們從一個時代去反觀另一個時代的局限時，往往忽略了自己所處時代的.局限。我們不能用白己所處時代的價值作為標準去衡量荊軻那個時代的信仰價值。因而，荊軻的選擇是那個時代的必然，也是那個時代的無奈。其信仰的成功度己體現在其悲劇行為過程的執(zhí)著中。
孔子
孔丘在宰相季孫的府上做過管理糧倉的小吏，后來又擔任管理牧場的職務，指導馬夫把馬養(yǎng)的膘肥肉壯�？鬃邮┙痰淖畲筇攸c是著重在啟發(fā)，要求學生舉一反三，培養(yǎng)了學生的學習自覺性和獨立思考能力�？鬃痈鶕總�弟子的性格、主要優(yōu)缺點，而加以相應的及時的教育，這叫“因材施教”。德行突出的有顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓；語言突出的有宰我、子貢；辦理政事能力較強的有冉有、子路；熟悉古代文獻的有子游、子夏。
蒲松齡
《聊齋》是蒲松齡的生命寄托，但就是這“生命的寄托”，一直到死，他也沒能看到它得以印刷出版。寂寞是蒲松齡命運的基調。他創(chuàng)造了他的美。但美并不具備現實的價值。一個很形象的說法就是：“不能當飯吃”�！安荒墚旓埑浴�，這是美的特性，也是一個真正的純粹的藝術家的悲哀。這當然也是蒲松齡的悲哀。在人類生生不息的精神生活中，不同的人總有一些相同的東西必須無可逃避的去面對，比如：孤獨和寂寞。而孤獨和寂寞，反過來也成就了他們生命的厚重和偉大。
曹雪芹
曹雪芹出身華貴，自幼就是在這“秦淮風月”之地的“繁華”生活中長大的。雍正初年，由于封建統(tǒng)治階級內部斗爭的牽連，曹家遭受一系列打擊，曹雪芹隨著全家遷回北京居住。他以堅韌不拔的毅力，專心一志地從事《紅樓夢》的寫作和修訂。這本書創(chuàng)作過程十分艱苦。在小說第一回里說：“曹雪芹于悼紅軒中，批閱十載，增減五次”，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”，可惜沒有完成稿，就因幼子夭折，感傷成疾，就在貧病交迫中擱筆長逝了。
高一議論文2
知足是一樣寶貴的心靈財富，是轉憂為喜的的法寶。
記得有一次在書本上看過這樣的一個故事：一位國王即使家財萬貫，佳麗成群，吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞，但他仍然不快樂，天天都是煩惱重重，因為他不知足。于是有一天，國王出去尋找快樂，他來到了一個偏僻而荒涼的小村莊，一個赤腳的農夫正哼著歌快樂地走過來，國王很不解，問：“你那么窮，連鞋子都沒有，為什么還會那么的快樂呢？”農夫回答道：“曾經我因為沒鞋子穿而苦惱，但后來我遇見了一個斷了腿的`人，我發(fā)現我根本沒有理由因為沒鞋子穿而煩惱。做人就應該知足常樂�！�
一個人要有知足的心態(tài)，才能過好每一天，與其煩惱重重，皺著眉頭想自己是多么的差勁，還不如停下來回頭看看，或許還會有一些意想不到的驚喜呢！
知足，是一種心態(tài)，臺灣漫畫家曾說過：“如果拿橘子比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又抱怨小。而我，如果拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會感謝它是大的……”
知足，不是沒有了崇高遠大的追求而一生碌碌無為，而是要懂得感恩，感謝上蒼現在給予我們的一切。因為知足，所以快樂。
樹，因為雨的滋潤而快樂，它沒有期盼得到更多。正如一位哲人所說：“最幸福的似乎是那些無原因而快樂的人，他們僅僅是因為快樂而快樂。”
在現實生活中，總有一些愚昧的人在努力的尋覓著昨天的快樂與未來的幸福，去往往將現在所擁有的一切都遺忘了。擁有了，卻仍然不知足；得到了，依然不珍惜所擁有的一切。
其實，知足常樂僅僅只是一種簡單的幸福和快樂，它沒有任何的束縛，也不需要任何的理由，只需要一顆簡單的心。
高一議論文3
“挫折“在遭遇過種種沉重打擊后感到身心疲憊，悲觀的來到郊外，一座已建百年的石橋前，遙望著天邊，回想著曾經一切痛苦的種種。它想：“為什么這世上就沒有真正一帆風順的事呢？為什么？為什么生活總是這樣，當你越想成功的時候就越是會事與愿違？我該如何跨過這道坎？還是該就此打住�！�
它無奈地苦笑了一下。
這時，橋上出現了一位白發(fā)蒼蒼的'智者，迷蒙的細霧中，透著一絲光明，似乎在指引著“挫折”，暗示著它什么�？善婀值氖�，“挫折”并沒有看到這位智者，只是一味地沉浸在失敗的愁云慘霧中，無法自拔，就像生活中的我們一樣，被絕望蒙住了雙眼，以至于養(yǎng)成自己弱不經風的性格。只懂得一味埋怨上天，不懂得好好振作，擁有自己的“智者”的人永遠都不可能跨過任何坎，任何改變人命運的坎。
巴爾扎克曾經說過，苦難是人生的老師。難道你不覺得，人不能永遠只希望生活得一帆風順嗎？你可曾想過：不經歷風雨，怎能見彩虹？其實人的一生就像一只永遠漂浮在海上的小舟，隨時都有可能面對大風浪的突如襲來。只有擁有拼搏的精神，擁有與海浪一較高低的信念，相信，終有一日，小舟也能擁有大船般的堅韌與無敵。在苦難中成長，又何嘗不是一種教育呢？
以微笑面對壓力和挫折，才是自信的表現。
只要走過人生中這座百年的石橋，以“智者”的信念微笑面對走時的顫抖，才是勇敢的表現�？邕^這道坎，其實，并不是件難事。
高一議論文4
我最喜歡秋天，那是任何東西也代替不了的。
我最喜歡秋天！在秋天我能看見玉米大哥穿著一件帶著黃色靚片的衣裳；而高粱妹妹也羞紅了臉；稻谷這個家庭可了不得了，不知什么時候，它們全部都組織成了一個大大的舞團，每當風伯伯給它們發(fā)信號（指吹風時），它們就會跳起迷人的舞蹈。
再來看看這些藤架上的葡萄，有的像紫寶石一般，閃著金光；有的像綠寶石一般，還透著晶瑩的露珠�？吹蕉寄茏屓肆骺谒＝鸾�，在陽光的照耀下，笑得甜甜的。
我最喜歡秋天！秋天有著各式各樣的蔬菜。那金黃的油菜，一畝畝，一塊塊，似海洋里涌出的小金山，又像一條條金黃的'地毯，在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。陣陣清風徐徐吹來，濃郁的油菜花香迎面吹來，沁人心脾，我都快被熏酥了。那架上掛滿了秋黃瓜，一個個嫩刺兒，頂著黃花兒，沾著露珠兒。被艷紅的霞光一照，顯得格外水靈。
我最喜歡秋天！秋天，一段長路兩邊長滿了樹，夏披棉衣冬穿短衫的小樹。此時身上已經單薄了許多。一陣風吹過，樹葉紛紛飄蕩下來，紅的、黃的、白的……好像仙女撒花，又猶如千萬只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
我最喜歡秋天！秋天總是這樣多姿多彩！
高一議論文5
成功者，很多人都希望自己可以成為這個人，因為只有這樣，人們才會知道自己，認識自己，自己可以成為人們心目中的偶像，那是一件多么值得自豪的一件事��！可是，人人都爭第一，自己成功的幾率也不大。
有人呢，會把成功看得很重要，認為名譽和地位是自己一生要奮斗的目標；可是也有人，他只是一個小職員，在別人看來，他很平庸，但是，他是一個充滿快樂的人，所以說，他也可以是一個成功者。不必去在乎你成功了多少次，因為你被夸了一百次，還不如比如人黑你一次，我們應該去在乎，我們被別人黑了之后，是否可以重新振作起來。畢竟失敗不可怕，最怕我們失去了重新振作的勇氣。成功也不重要，真正的成功者是向前看的'。畢竟被夸的次數多了，人就會漸漸驕傲，做出來的成績就大不如從前了。
其實啊，成功和失敗都不重要，重要的是，在這兩者發(fā)生之后，我們以什么樣的方式去對待。成功了，我們可以爭取做得更好；失敗了，不氣餒，找到原因繼續(xù)努力。三分天注定，七分靠打拼，成功靠自己。
高一議論文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽到這首歌我就會想到我們又學會感恩曾經幫助過我們的人，要用感恩的心去對待他們。
花兒知道沒有打的就沒有他的艷麗，所以他開過之后便將花朵或是回給大地，他知道感恩。等當來年，大地再將花要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？
面對父母無微不至的照顧，你是否想過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過要感恩？或許我們愛與關心中生活的太久了，我們總認為那是別人應該做的.。試間，如果這些都是應該的，那還有什么不應該，其實感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是在父母說話時你能看著他們而不是一味的頂撞，可是我們連這一點也做不到，這只是個連感恩也算不上的要求，連這個都做不到還何談感恩這個詞？
讓我們學會在感恩中成長，感恩父母，感恩老師，感恩那些曾經幫助過我們的人與幫助過別人的人。感恩父母，父母是世界上最偉大的人，他們把我們帶到了這個世界，精心的撫育我們，那是多么的不容易��！
學會感恩，讓生命可以輕裝，未來才會陽光。所以，我們以后要用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用所能及的力量來報答一切。
高一議論文7
風是善良的，也是可怕的，風還是其妙的。
春天來了，風姐姐和春姑娘不約而同的走來了。瞧，風姐姐走過池塘邊，柳樹妹妹害羞的轉過頭梳理它那長長的發(fā)辮，風姐姐走過草坪，草兒們在哪兒咯咯亂笑，鳳姐姐走到小河邊，魚兒樂得跳出了水面，風姐姐走過每一個人的身邊，她（他）都會感到暖洋洋的'，舒服極了。夏天的風姐姐又是另一番樣子，有時像爸爸那雙寬大，有力的手放在你的肩上；有時像老師的教誨；有時想爺爺奶奶的手撫摸著你的小腦袋，涼爽極了。
秋天的風姐姐更是另一番樣子，風姐姐無聲無息走過去，高粱笑的樂彎了腰，石榴笑的咧開了嘴年年都是好收成，農民伯伯看著一車車的糧食心里樂開了花。風姐姐是一位棒極了
的舞蹈家，它一跳舞，落葉便也跟著跳起了美麗的舞蹈。
冬天的寒風令人害怕，有時候寸步難行。聽，呼—呼—呼，嚇得我只往媽媽懷里跑，瞧，松樹伯伯兀立在那里，使這個冷落，無趣的冬天有了生機，呼—呼—呼，又是一陣風，風姐姐似乎不愿意讓我回家，使勁拽著我，讓我進也不是，退也不是。
我喜歡風姐姐，尤其是春，夏天的風姐姐。啊！風姐姐真是奇妙無窮。
高一議論文8
在這個現代化的城市里，我竟然發(fā)現了一段廢棄的鐵軌，兩邊早已雜草叢生，有幾朵白色的野花，也有飛舞的蜻蜓。鐘聲響起，如此寂寞，如此荒涼�，F在的社會愈發(fā)進步得飛速，我們不能否認現在的科技給我們帶來的便利，但可悲的是，在日益繁榮的表象下，隱藏的卻是人們對自然的無視。我們沉浸在科技發(fā)達的喜悅中，我們宅在家里，覺得被wifi包圍，就是最幸福的事。然而我們早已忘了，窗外還有花，還有草，還有藍天。
遙想那“輕羅小扇撲流螢”的年代，仿佛已經漸行漸遠�；蛟S你會說，網絡帶給我們很多便利，工業(yè)化的進程彰顯了中國的實力，人們的物質生活愈加的豐富，為此你感到驕傲。但是當螢火蟲只在00后的教科書中出現，你可曾嘆息?當大片大片的森林變成了書籍，油印著保護環(huán)境的字樣，你可曾無奈?當呼吸一口新鮮空氣都成為奢侈的時候，你可曾懊悔?多少人為了所謂的金山銀山，大肆破壞環(huán)境，是的.，錢袋子是鼓了，可是腦瓜子空了呀!看一看周圍，那一些昔日的良辰美景，如今都在霧霾的包圍下，變成了灰白，轉身是灰白，再轉身亦不見色彩。
都說人是不可能征服自然的!可是人偏偏不信這個邪，非要試一試，先污染后治理的道路我們已經吃到了苦頭，大自然向我們發(fā)出了一次又一次的警告，可是呢，誰又能真正吸取教訓?大家都醒醒吧!既要金山銀山也要綠水青山!不要再讓數星星都成為泡影!
高一議論文9
眼睛是靈魂之窗，作者通過這個窗口去觀察，小麻雀時時在變化著的復雜的內心世界，寫出了它對人的感情。文章先后多次描寫那“小黑豆似的眼睛”，且眼神的描寫與外形、動作的變化配合得非常協調。第一次寫“它的眼睛現出進取為難的神
情”，表露出它對我的感情是矛盾的：“要親近我，又不敢完全信任我”。有人養(yǎng)了它，所以它愛人；有人傷了它锝左翅，使它失去了飛翔的自由，所以它對人表示疑懼。它的舉動和表情顯得十分委屈：“跳一跳，停一停，看著我，又不敢過來”。它對自己和對人都沒有信心，但并非完全失去希望，而還想保全自己，依靠人來求得活命�！八粗摇�，只是一時尚分辨不清我到底是傷害過它的那個人呢，抑或是可以依靠的人。第二次寫眼神是一筆虛寫。小麻雀遭到了厄運，“被貓銜在嘴里，只剩下一條尾巴和一只小爪露在外邊�！蹦莾深w預知生命危險的眼珠“一直在我的心里睜著呢”。這個一再被傷害的小生靈，即使在無辜的苦難中，仍然愛著自己的生命，強烈地希望活下去。經歷了“貓口”極大危險，它幸存了下來，從煙筒里出來“頭低著，小嘴碰著地，兩顆黑眼珠比以前更黑更大了，象是并不看什么，只那么頂黑頂大地愣著”。這里第三次寫到了眼神，既寫出了小麻雀因受了驚嚇而露出一副悲哀的表情，也寫出了它在低頭沉思。它決不哀求，而要等待，“等著生或等著死”“求生求死的心情都流露在這兩只眼睛里”。雖然已沒有力量反抗，也不預備反抗了，然而，它敢在貓的面前“一動也不動”，正是那一點兒希望給了它勇氣。這舉動絕不愚蠢可笑，倒是很悲壯而偉大的。這是生的堅強，死的掙扎。置之死地而后生，這是偶然性中的必然性�！拔译p手把它捧起來”，它動情地“看了我一眼”。和先前不同，這次“看”，它和我之間在感情上的距離已在縮短。文章最后寫小麻雀忽然把頭向左右歪一歪，把眼珠轉向了我，“瞟了我一眼�！边@一瞟，方顯出戰(zhàn)勝死亡之后的小英雄噢能夠的本色。“并不美麗”的小鳥，只有在此時此刻，才放射出它獨特的美麗的光彩！他向我表示了感激的心意，完全相信我了，他的身子”卷作一團”,現在“長出一些”，振作起精神來。自然，它難免有些兒羞愧，因而“把頭掛得更低”了。
然而，小麻雀畢竟’明白了一點什么了”。作為被侮辱被損害的弱者，小麻雀是夠可憐的，是事實對它一再“教育”，才使他悟出一點道理。這要從三方面來看。先從小麻雀和它的主人的關系來看：他從小就被關在籠子里，被它的主人"嬌養(yǎng)慣了"形成了其性格中的'脆弱的一面；他的左翅“被養(yǎng)著它的或是別個孩子給扯壞了”，可它“還想依靠人”，而那些人是“多么的狠心”、多么的無情！其次從小貓和小麻雀的關系來看，雖然小貓出世才四個來月，還沒有捉住過大老鼠，還不曾學會殺生，可是一當它發(fā)現了小麻雀，來勢就非常兇猛，一撲就躲進了煙筒里去，可小貓依然盯住不放，“用腳往里探。”當小麻雀又突然出現在它的面前“一動也不動”的時候，小貓還用腳去碰碰它，玩弄玩弄它�？上攵�，他一旦學會了殺生，那景象該是多磨的冷酷，多么的黑暗。
最后從“我”和小麻雀的關系來看：同情的紐帶把“我”和小麻雀聯系在一起�！拔摇笔冀K設法親近小麻雀，繼而想用飯粒給它喂飽，還想防小貓撲他，可是，不可避免的險情終于發(fā)生�！拔摇睘樾÷槿傅牟恍叶y過。為了救護小麻雀，“我”盡力奔跑去追趕那只小貓。但“我”并不完全理解小麻雀的舉動，看見小鳥“像人肚子痛極了蹲在地上的樣子”，以勢就責怪他“為什么要從煙筒里出來”。后來，“我”雖然用雙手把小鳥救了，可反而沒了主意：“把它放了吧，她準是死？養(yǎng)著它吧，家里沒有籠子�！痹撛趺崔k呢？從感情的波浪里還是抓不住可靠的東西。可見，光是同情、憐憫，光是給予一些救助，并不能解決根本問題。所以，小麻雀最后明白了的，只能是這樣一個人生的哲理：環(huán)境是冷酷的，要使自己生存下去，只有依靠自己的力量去抗爭。
文章雖然著重寫的小麻雀，然而作者想告訴讀者的卻不止于此。結尾部分還有這樣一句：“我捧著它，好像世界上一切的生命都在我掌中似的”。：“我”由同情而生正義感，由救護小麻雀而增強了時代的責任感。這世道是那么的不公平，弱者被欺，無辜者受苦受難，像“小麻雀”這樣的人不知道有多少，我和大家又該如何去解救他們呢？這言外之意，弦外之音，固然是讓讀者自己去想象，但在老舍先生的另一篇文章中，我們可以找到明確的問答。一九三四年三月至八月作者創(chuàng)作了《牛天錫傳》，不久在總結這部分作品的創(chuàng)作經驗時，作者談了這樣的一個思想：“世界上有千千萬萬受壓迫的人，其中的每一個都值得我們替他呼冤，代他向辦法”。老舍在《小麻雀》一文中，提小麻雀呼了冤，也找到了方法。這方法就是小麻雀后來明白了的那一點。
高一議論文10
遠方，一顆星在閃爍，真的只有一顆。
滄海桑田，歷盡了之后，便是無盡的歡顏。山窮水盡，柳暗花明，便又是一個重生。盡管你此時失望，但不可絕望。
其實那顆星是你。
你要相信，世界總會有你的天地，藍天總會有你的舞臺。振翅高飛，你的未來不是夢。
化蝶前，總是黑暗的；風雨過后，總是狼狽的。但光明與陽光，便在那轉折的一剎那，重新浮現。
燈光就像他們，在眾人前耀眼登場；而你卻是那熠熠生輝的星光，雖沒有人在意。但你要知道，真實的你，比他們更耀眼。你的光芒可以照耀世人幾十億，千萬年。
還記得，曾經的你，在我們面前是多么的`堅強與自信，相信明天的你也還是一樣。記住，你永遠在我們心目中，恒古不變。
空氣有自己的生活，與我們不同。不易理解，那是藍色的生活，起源于上方的天空，騰飛而上，不知在什么地方告終……
其實它并不孤獨，它有月亮與路燈陪伴；你也不孤獨，你有我們相陪。
加油！
明年的今天，我們一起看星星，看月亮，看霓紅燈。相信明年，夜色的飛韻，會屬于你。
勝利的曙光，就在前方！
高一議論文11
看，那從水龍頭中嘩嘩的流水；看，那飄垃圾的湖水；看，那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個人；一滴滴水會支援全世界。雖然我們只是一名小學生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點一滴做起：洗完米的水可以澆花；洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所；洗完水的手可以洗襪子�？吹剿堫^里的水嘩嘩的流，我們應該跑過去把它關緊。
每一滴水都是有生命的，我們應該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費水資源，因為它是有限的，應該保護它。
每一個干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，使別人怎么用？河水幫助了我們，我們也應該幫助河水，因為是它使我們維持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產。這還不是因為人類不顧后果的亂用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴重的'后果。
如果沒有了水，我們無法從別的地方得到補充，更無法生產。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援我們，我們也應該保護、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握，千萬不要繼續(xù)浪費水資源了。
節(jié)約用水，是每一個人的責任。
高一議論文12
小溪是大海的開始；石頭是高山的開始；白云是藍天的開始�！}記
一切事物皆有開始！因為擁有開始，所以充滿希望。大樹的強壯，因為有了種子的開始；鮮花的'美麗，因為有了嫩芽的開始；人生的成功，因為有了夢想的開始。
人因夢想而偉大，每一個人生活在這個世界，都在不斷進步，他們努力拼搏，奮勇向前，這是一個開始，這是追逐夢想的開始。因為有了夢想，追逐才有了開始。
夢想的開始，我們總認為自己是多么強大，夢想觸手可得。從不曾想過夢想遙遠與艱難，這是的我們，不會持之以恒，不會堅持不懈，即使失敗了，也可以淡定地說：“我們還太年輕——�！笔堑模贻p是好，擁有青春是每個人的夢想，但這并不是失敗的理由！
追逐夢想是一條需要我們持之以恒，堅持不懈的路。這條路上充滿著磨難，需要我們理智地去對待！就算我們是弱者，在龐大的敵人面前，永不服輸就是的優(yōu)勢！敵人愈強大，我們就愈堅強，最后勝利屬于很“弱”的強者！追逐，永不停留！
追逐夢想的開始，當我們信心十足，準備就緒時，我們的夢想還會遠嗎？當我們堅持不懈，持之以恒，我們的成功還會沒嗎？
從現在開始，向著夢想，奮力追逐，夢想在向我們招手，成功即將擁我入懷！
高一議論文13
人生有太多的無奈，人生有太多的無知，人生又有太多的十字路口，當你徘徊在十字路口的時候，你是否想過該如何去選擇。
當我漸漸長大了的時候，面對的選擇就更多了。選擇自己的學業(yè)，選擇自己的道路，選擇……
踏進了臨師，這便是“我”的“選擇”。我的人生也許會因為這次的選擇而改變�？墒怯袝r往往事與愿違，也許你一生所追求的并不是你真正想要的，也許你放棄了的，是你值得去珍惜的。
面對著十字路口，你又將會何去何從呢？
如果你不曾做出選擇，那你就已經放棄了，放棄了選擇是否也是一種選擇？
在生活中我是一個沒有主見的人。我喜歡聽從別人的意見，我的人生道路也很平坦，一路走來都是父母的安排，父母幫我選擇了學業(yè)，也幫我選擇了人生的轉折點，這樣是不是很悲哀。我無從自己去做出選擇，有些事情不是說我們想怎么樣就怎么樣的，有些事情是我們所不能去做選擇的`。
愛情也是如此，選擇的同時也放棄了另一份感情。愛的選擇就像抉擇一樣，如果不去把握，不管你面對的是什么，徘徊在什么樣的十字路口，終究會后悔。
人生太漫長，我們隨時都會要去做選擇，一定要好好把握，別讓你的選擇錯失了你的一生。
高一議論文14
同學們，水不光構成了生命，還能幫助我們干很多事。比如說睡能幫助人們維持生命，洗衣服等，更另我們欣慰的是水還會給我們很多啟示，因此，我欣賞它，贊美它。
水能包容一切。每當我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中，手臉上的污垢全部都融入水中后，小手圓臉都變得干干凈凈，可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了，但水卻毫無怨言。水的胸襟真是寬廣呀，它使我們也學會了包容。這不，我們同學之間的`矛盾已很少了。
水是無私奉獻的。每當人或動物渴時，第一時間想到的就是水。水養(yǎng)活了無數生命，它犧牲自己卻毫無怨言，默默無聞，從不要求任何回報，可見它的品格是多么高尚��！我們的老師也是這樣的，日復一日，年復一年，他們培養(yǎng)了無數人才，也沒求任何回報。
水是堅持不懈的。它柔軟的身子骨，卻能把堅硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時？一日？一月？就能完成的嗎？這不正體現了水的堅持不懈嗎？我們學子也是這樣，只有堅持不懈的人，才會學有所成。
水是一個普通而又不普通的東西，不僅是生命的源泉，還是我們的老師。它教會我們許許多多的知識，使我們懂得不少的道理，我們一定要珍惜水，使它永遠鮮活，永不枯竭。
高一議論文15
窗外秋風瑟瑟，細雨綿綿，路上的行人匆匆忙忙地尋找著避雨之處。此刻的我愁緒頓生，心情似翻江倒海般久久不能平靜。
想我一路走來，實在令我痛心不已。面對冷面斜眼的嘲笑，刺痛心扉的誤解，我無可奈何地絕望著。想到此生的辛酸歷程，心思愈加的沉重，好似被這冰涼的雨點滴落在心間。
我走進這無情的風雨中，感受著風雨交加帶來的痛楚。風像剪刀一樣切割著我的皮膚，雨像鐵釘一樣刺激著我的肉體。我努力地睜開自己的眼睛，映入眼簾的是被雨水籠罩這的萬物，朦朦朧朧。
麻雀躁動不安地在風雨中穿梭著，尋找躲避風雨的地方。有的麻雀焦躁地飛來飛去，最終被寒冰般的雨水奪走了生命；有的麻雀找到了避雨之處，都一窩蜂地飛過去避雨，抖了抖淋濕了的羽毛，聒噪著叫個不停。而高空中的大雁卻排著整齊的隊伍翱翔與天際之中，雨水被大雁雄厚有力的翅膀擊碎。大雁昂頭高鳴一聲，好像在說：“沒有什么阻礙能是我放棄南天的決心。”
昔日趙王勾踐沒有忘記不聽勸告導致國家滅亡的教訓，沒有忘記給吳王夫差喂馬的恥辱，沒有忘記如奴隸一樣給吳王夫差拉馬車的羞辱。被放回趙國后，他立志報仇雪恨。他為了不被眼前的`安逸消磨了自己的志氣，每天吃飯前嘗一口苦膽；為了使國強民富，他親自下耕種；為了訓練出強壯的兵馬，他虛心聽從別人的意見。終于等到了一雪恥辱的時候了，在趙王勾踐的帶領下，趙國擊敗了吳國。
面對人生的困境，趙王忍辱負重，臥薪嘗膽，最終得以報仇雪恨。人生的真諦不正在于此嗎：經得起風雨打磨的人才能使自己的人生綻放出炫彩奪目的花朵。
如果沒有韓信當年忍下胯下之辱，怎么會有他后來隨劉邦平定天下的偉業(yè)；如果林肯當年不經歷重重失敗的磨礪，怎么會有他成為美國史上最偉大的總統(tǒng)之一的美譽；如果沒有曼德拉在監(jiān)獄度過的苦難日子，怎么會有他成為南非總統(tǒng)并一舉釋放南非黑人的壯舉。
帶我緩過神來，路上的行人已寥寥無幾。雨漸漸停下來，太陽緩緩地探出頭來，空中一道五光十色的彩虹格外耀眼。我相信經歷過風雨后看到的彩虹才最美麗。
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