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身邊的科學(xué)記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的身邊的科學(xué)記敘文 ，歡迎大家分享。
身邊的科學(xué)記敘文 篇1
科學(xué)技術(shù)充滿了神氣的力量，它改變了人們生活的方方面面，幫助人們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)美好的愿望，創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡。我們的生活處處有科學(xué)，只要你用心就能發(fā)現(xiàn)許許多多生活中的科學(xué)。
我的媽媽是一個(gè)農(nóng)民，成天在地里勞作著，所以我要幫媽媽整理家務(wù)。一天，媽媽拿出水壺，叫我把水壺里白色的水垢清理干凈。我欣然答應(yīng)，拿起鐵絲買里的刷了起來。可刷了老半天，水壺里的污垢竟然還是巋然不動(dòng)，我泄氣了，生氣的把鐵絲丟下。媽媽看見了，微笑的摸摸我的頭，把去掉污垢的辦法告訴了我。原來媽媽利用熱脹冷縮的方法，把壺放在火上干燒，燒到從壺里不再冒熱氣時(shí)為止。然后把熱壺泡到水里。熱鋁壺受冷往里猛的一縮，就把壺底的水垢給崩下來了。
為什么水壺里會(huì)形成水垢呢？在學(xué)校，我問了老師，老師告訴我：自來水里溶解著不少名叫碳酸氫鈣和碳酸氫鎂的物質(zhì)，這兩種物質(zhì)很怕熱，只要用火一燒，在一定的溫度下，他們就會(huì)分解，生成水、二氧化碳和碳酸鈣或碳酸鎂。生成的二氧化碳能和水蒸氣一起跑到空氣中，只有這白色的碳酸鈣和碳酸鎂沉積在壺底和四壁，這就是我們看到的水垢。我們天天總要燒開水，日積月累，水垢越積越厚。水垢多了，燒起水來就會(huì)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)火了。要是水垢結(jié)在鍋爐里，還有可能引起鍋爐爆炸呢！老師還告訴我，去除水垢除了用媽媽教我的熱脹冷縮法，還可以用專門的除垢劑，這種除垢劑會(huì)與水垢發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，
水垢就會(huì)消失不見。
從那以后，我就更加細(xì)心的觀察周圍的事物，有時(shí)也會(huì)有小小的發(fā)明哦。比如，媽媽讓我燒開水，為了更好的'利用時(shí)間，我把水壺蓋頂上的頂鈕旋下來，按壺口大小削一塊小木塞。找一只金屬哨子，照著哨嘴的大小，在木塞上開條槽。把哨嘴插入槽里。燒水時(shí)，把帶有哨子的木塞塞在壺頂口。水一開，哨子便“嘟嘟嘟”的叫起來。這樣可以等聽到哨子響以后再去灌開水，多方便呀！現(xiàn)在有的水壺也裝上了報(bào)警器。
你瞧，科學(xué)技術(shù)給人們帶來了多少好處。雜交水稻的培育成功，解決了無數(shù)人的吃飯問題；斷肢再植的先進(jìn)技術(shù)，給多少病人帶來福音；“長(zhǎng)征”運(yùn)載火箭的升空，人們?cè)谟钪骈g旅游，已為期不遠(yuǎn)。
由此可見，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開科學(xué)。相信在不久的將來，我們將會(huì)創(chuàng)造出更多對(duì)人類有益的物品，為人們的生活提供更多的方便。
身邊的科學(xué)記敘文 篇2
我家里有許多不用的廢舊報(bào)紙，有一次，我正在想怎么把這些報(bào)紙利用起來時(shí)，無意間在書上看到了幾個(gè)有關(guān)報(bào)紙的實(shí)驗(yàn)，便決定親自動(dòng)手試試。
開始實(shí)驗(yàn)了，我首先將一把長(zhǎng)直尺放在桌子上，一部分伸出桌面，然后把一張報(bào)紙蓋在其上面，接下來用一根木棍用力敲擊尺子伸出桌面的.那一端。我本以為尺子會(huì)將報(bào)紙戳個(gè)洞，然后飛出去。但結(jié)果出乎我所料，令我大吃一驚的是尺子竟然被折斷了，而報(bào)紙卻依舊完好無損地蓋在尺子的另一端。我不知為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。便連忙上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上說：尺子不僅要承受報(bào)紙的重力，還因?yàn)榍么蛩俣群芸欤諝鈦聿患芭艿綀?bào)紙下面去，所以還要承受空氣壓力。但反過來，如果輕輕地把尺子按下去，空氣就會(huì)輕而易舉地跑下去，報(bào)紙上下的氣壓一旦平衡，就會(huì)很容易的被抬起來了。
我按上面的公式計(jì)算了一下，尺子要承受大約五十千克的力。小小尺子，怎么會(huì)承受的住呢，斷掉也是必然的。
從這個(gè)試驗(yàn)可以得出一個(gè)結(jié)論，生活處處都有科學(xué)，科學(xué)時(shí)時(shí)都在身邊。因此我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了解科學(xué)、探索科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)，用科學(xué)的手段造福祖國(guó)、造福社會(huì)。
身邊的科學(xué)記敘文 篇3
科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
晚上，我脫下衣服準(zhǔn)備睡覺�！巴邸健 弧钡墓致暡唤^于耳，原來是“觸電”，我一連觸了六七次�？蓜e人說，不是“觸電”，而是靜電在做怪。我心里暗暗地想，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，靜電到底是怎么回事呢？
星期天，我費(fèi)了九牛二虎之力，才找到一點(diǎn)關(guān)于靜電的故事。書上說：“我們?nèi)绻┲w衣服和絕緣鞋在絕緣的地面上活動(dòng)，人體上的靜電可以達(dá)幾千伏甚至幾萬伏�！蔽覈樀媚康煽诖�，不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。定了定神繼續(xù)往下看�！爱�(dāng)人接觸到金屬時(shí)則會(huì)產(chǎn)生靜電電擊！”哦，磨擦起電就是這個(gè)原理吧！
那么靜電到底是怎樣產(chǎn)生的呢？我的好奇心越來越強(qiáng)，求知欲越來越大。我只好去向高年級(jí)的`表姐求教。表姐耐心地向我解釋道：“靜電是由于不同的物體相互接觸時(shí)，一個(gè)物體失去一些電子而帶正電，電子轉(zhuǎn)移到另一物體上使其帶負(fù)電。若在物體分離的過程中電荷難以中和，積累在物體上的電荷就形成了靜電。”“噢，原來如此，謝謝指點(diǎn)�！闭f完我就“刷”地一聲回家做實(shí)驗(yàn)。
怎樣做才能消除靜電呢？我拿了十幾條扎帶，讓它們磨擦產(chǎn)生靜電，因靜電作用它們向四周散了開來。我一時(shí)還想不出什么妙招。我就瞎貓碰死耗子，碰碰吧！我把它放在點(diǎn)燃的蠟燭旁，奇跡出現(xiàn)了。那些散出來的包扎帶慢慢地下垂收攏起來�！斑�？這到底是怎么回事呢？”我左思右想，得不出結(jié)論。
為了獲得答案，我只好再次向博學(xué)的姐姐求助。姐姐說：“用火焰來消除靜電，那是因?yàn)榛鹧婺軐⒖諝夥肿与婋x為正、負(fù)離子和電子。包扎帶的負(fù)電荷被火焰帶來的正離子中和掉。”我聽得迷迷糊糊的。但不管怎樣，我又增加了一個(gè)小知識(shí)――火焰能消除靜電。
這天，收獲還真不小！我心里暗暗地對(duì)靜電說：“嘿嘿，原來火焰是你們的天敵��！我現(xiàn)在不怕你們了。對(duì)付你們，簡(jiǎn)直小菜一碟。哈哈哈！”�。∥覀兩磉叺目茖W(xué)真是又多又有趣。我的求知欲在不斷地增長(zhǎng)，科學(xué)真奇妙！
身邊的科學(xué)記敘文 篇4
夏天很熱，我開著電風(fēng)扇，吹著涼風(fēng)，我心里突然想起：“電風(fēng)扇為什么可以動(dòng)呢，又為什么能讓我們感到?jīng)隹炷�？”通過手機(jī)上百度網(wǎng)，我知道了，電風(fēng)扇可以動(dòng)是因?yàn)槔锩嬗须妱?dòng)機(jī)，而電動(dòng)機(jī)需要有電能為它提供動(dòng)力；風(fēng)使空氣流動(dòng)，帶走了我們身上的熱量，所以我們就感覺涼快了。對(duì)了，夏天的時(shí)候我們還要用到空調(diào)，吃冷飲我們還要用到冰箱。為什么在火烤一般的夏天，它們能帶給我們涼爽呢？還是請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)吧，哦！原來是因?yàn)槔锩嬗幸环N叫氟的東西啊，可是氟為什么能讓的東西變冷呢，實(shí)在太難懂了，看來我們還需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)才能弄明白啊。
其實(shí)，科學(xué)就在我們的'身邊，我們?cè)诩铱吹碾娨暎暇W(wǎng)打游戲，用的手機(jī)，電腦，家用電器，出門坐的汽車，天上飛的飛機(jī)，水里行走的輪船，所有的一切都是科學(xué)的力量。
科學(xué)真的具有神奇的魔力��！
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