（推薦）人生議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的人生議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生議論文 篇1
黑暗降臨 夜空再一次降臨在人們的視線中 繁星點(diǎn)點(diǎn) 是那么的美麗 當(dāng)一顆流星夜空又添了一道美麗的景色 不過(guò)它消失的是那么快 它匆匆的來(lái)又匆匆地走 沒(méi)留下一絲痕跡 但它確實(shí)來(lái)過(guò)
我常常在想 人生不就如此嗎？雖然現(xiàn)在正值青春 可也有走的一天 我不知道我來(lái)這個(gè)世界的目的是什么？我為什么要來(lái)？ 我走的時(shí)候又能給這個(gè)世界帶來(lái)了什么？誰(shuí)又知道我曾經(jīng)來(lái)過(guò) 漫天繁星那么的多其中一顆又能代表什么？
人生即使快樂(lè)了 傷心了 什么都懂了 可這又能證明什么 歷史有許多名人 有的.名流千史 有的遺臭萬(wàn)年 可是誰(shuí)又真的知道是不是真的 可這又有什么用？證明他們存在過(guò) 可他們都以老去了 已經(jīng)不復(fù)存在
每個(gè)人都是一場(chǎng)戲 一個(gè)主角 雖然如此但好像都在一個(gè)圈子里吧 就好像被時(shí)間不停趕著跑 當(dāng)跑不動(dòng)時(shí)就會(huì)被淘汰 這又有什么意義呢？
夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)只有一線之差 沒(méi)有人能證明它是真實(shí)的或虛幻的 難道你在的這個(gè)世界就是真實(shí)的么 你又如何能夠證明
人活著那么累 為什么還要拼命地活著 或許因?yàn)閷?duì)未知的恐懼 害怕吧
誰(shuí)又能告訴我這些問(wèn)題的答案呢？黑夜過(guò)去了是白天 白天過(guò)去又是黑夜 反反復(fù)復(fù) 無(wú)限輪回 不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕淖?/p>
人生議論文 篇2
讀書(shū)給我?guī)?lái)了什么，我想是人生的思考。讀的是一本本書(shū)籍，品的是一段段別樣人生。字里行間闡述了不一樣的人生哲理，展現(xiàn)了不一樣的人生境界。品讀書(shū)與人生，在于品其蘊(yùn)含的三重境界。
在物欲橫流的'社會(huì)環(huán)境下，我們不斷被催趕著成長(zhǎng)，包括自我的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。然而生活總是在美好與不易中來(lái)回更替變換，當(dāng)美好來(lái)臨時(shí)，我能在書(shū)中讀出人生詩(shī)意的一面，會(huì)心一笑。當(dāng)困惑來(lái)襲時(shí)，讀書(shū)亦能消愁，轉(zhuǎn)而豁然開(kāi)朗，它像極了人生伴侶。
要論讀書(shū)與不讀書(shū)的區(qū)別，在本質(zhì)上是大相徑庭。不讀書(shū)時(shí)，看山是山。讀了一半時(shí)，看山是物，是千里江山圖。讀到最后，看山依然是山。這在外層關(guān)系上看似沒(méi)有差別，但只有讀通透書(shū)中文字所折射的人生哲理時(shí)，才能明白，品文字其實(shí)就是在品人生，讀懂人生中的和其光，同其塵。
讀書(shū)有三重境界，人生亦然。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中所說(shuō)的三重境界，最初是被運(yùn)用于文學(xué)或藝術(shù)創(chuàng)作中，未升級(jí)到人生層面。后來(lái)王國(guó)維提出此境界，并被廣泛認(rèn)同。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三重境界�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝藶榈谝痪骋�，古有懸梁刺股，在讀書(shū)這個(gè)事情上，應(yīng)該秉承執(zhí)著的信念。堅(jiān)持閱讀如登高望遠(yuǎn)，從書(shū)中悟出人生真諦，提高認(rèn)知能力，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。
第二境界是引用北宋詞人柳永《蝶戀花》中的：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！边\(yùn)用在讀書(shū)中，則為任何做大學(xué)問(wèn)者，都不是輕而易舉能取得成就的。自我學(xué)識(shí)需要一個(gè)沉淀過(guò)程，在經(jīng)歷了日日夜夜的努力，也許會(huì)百般困倦，但豐富的是精神世界。以致于達(dá)到：“當(dāng)今之世，如欲平天下，舍我其誰(shuí)”。
品讀書(shū)與人生的至高境界，莫過(guò)于：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這里寫(xiě)出了人生在經(jīng)歷苦盡甘來(lái)之后的美好。是一種登頂后得來(lái)全不費(fèi)功夫的感受。悟出書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)的怡然自得心境，是瓜熟蒂落的成功人生。
那些印刷在書(shū)籍上的文字，歷經(jīng)時(shí)間沉淀之后，留下了好的產(chǎn)物。最大的好處莫過(guò)于，供給人生某些悲憫的時(shí)刻，一些溫情。
人生議論文 篇3
人生這條路，總有些坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨。人生這條路，需要你一直往前走，不能回頭，需要堅(jiān)持，不能退縮。走過(guò)泥濘，越過(guò)山丘，一路疲憊，回頭意味著退縮，放棄意味著失敗，堅(jiān)持下去，會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，堅(jiān)持下去，才能成長(zhǎng)，才有收獲。
其實(shí)，每個(gè)人的人生都不易，有的人生來(lái)貧困，有的人生來(lái)殘疾，有的人家庭不完整，有的人被病痛折磨。有的人好像似乎什么都不缺，可還是過(guò)的不開(kāi)心。每個(gè)人有每個(gè)人要走的路，每個(gè)人有每個(gè)人的境遇。走的路不一樣，遭遇不一樣，但是有一點(diǎn)一樣，就是都不可能萬(wàn)事如意，任誰(shuí)都躲不過(guò)命運(yùn)的考驗(yàn) 。就像麥苗，不經(jīng)歷寒冬，不經(jīng)歷烈日，不可能有收獲一樣 ，不經(jīng)歷坎坷的人生是不會(huì)成長(zhǎng)的。正如冼星海說(shuō)的：“一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的爆風(fēng)雨的'環(huán)境培養(yǎng)成的”。
樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)才是最好的選擇。當(dāng)你很累很苦的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得很難熬的時(shí)候，當(dāng)你覺(jué)得要趴下的時(shí)候，選擇堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀吧，抱怨是沒(méi)有用的，哭喊也是沒(méi)有用的，沒(méi)人能替代你，沒(méi)人會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，有些路你只能自己走，有些困難只能自己扛。霍金在得知自己得了不治之癥后，沒(méi)有放棄，他選擇了繼續(xù)自己的科學(xué)研究。當(dāng)一位女記者問(wèn)他：病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?霍金回答：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的夢(mèng)想，我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友……
堅(jiān)持和努力才能通往成功。不積跬步不以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。沒(méi)有量的積累就不會(huì)有質(zhì)的飛躍。鐵杵磨針的故事我們從小就知道，鐵杵雖粗，但是只有肯下功夫，天天磨，就會(huì)越磨越細(xì)。李白也是從中得到啟發(fā)才發(fā)奮讀書(shū)的，最終成為一代“詩(shī)仙”。愛(ài)迪生經(jīng)歷了五萬(wàn)次左右的實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明了蓄電池。成功沒(méi)有那么容易，只有堅(jiān)持和努力，才能排除萬(wàn)難，到達(dá)成功。
你要相信，風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光。人生沒(méi)有考驗(yàn)，就沒(méi)有收獲;沒(méi)有堅(jiān)持就不會(huì)有成功。沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，那就坦然面對(duì)。沒(méi)有樣樣稱(chēng)心的事情，那就勇敢接受。真正的強(qiáng)大，就是從容面對(duì)，真正的成熟，就是淡坦然接受!
人生議論文 篇4
時(shí)間包括過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
回顧過(guò)去是一味的懷古傷今，幻想未來(lái)是陶醉在泡影的色彩李，只有現(xiàn)在才是最可貴的!
俄國(guó)的列夫·托爾斯泰警戒我們：記住吧!只有一個(gè)時(shí)間是最重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r(shí)間�！�
現(xiàn)在的人們常常為將來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，為過(guò)去懊悔，其實(shí)他們擔(dān)憂(yōu)、懊悔時(shí)，現(xiàn)在的時(shí)間已像流水似的過(guò)去了。歌德說(shuō)：“忘掉今天的人將被昨天忘掉�！�
小時(shí)候，我曾聽(tīng)媽媽一遍又一遍地講：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。難道我們還能不珍惜時(shí)間嗎?魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。自從我學(xué)過(guò)了《一夜的.工作》這篇課文，了解到了周總理的一天是怎樣過(guò)的，我再也不能讓費(fèi)時(shí)間了。
時(shí)間之旅不過(guò)只有三種步伐，未來(lái)的時(shí)間慢慢接近，現(xiàn)在的時(shí)間，似夭飛去，變成昨天。只有把握現(xiàn)在，才會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)，一個(gè)飽滿(mǎn)的人生。
人生議論文 篇5
人生在世，誰(shuí)都希望自己能功成名就、安享榮華富貴。但我們必須認(rèn)識(shí)到：人生旅途不可能一帆風(fēng)順、一路坦途，也不會(huì)諸事都一蹴而就、馬到成功。只有真正明白了這個(gè)道理，才不會(huì)在遭受困難、挫折時(shí)，輕易得出“自己的人生很失敗”的結(jié)論；才不至于陷入悲觀失望、怨天尤人的境地；才能變壓力為動(dòng)力，繼續(xù)努力拼搏奮斗。人生中追求成功，要不被失敗*和毀滅，要學(xué)會(huì)在任何情況下都不讓事情變得更糟、更壞，要懂得讓事情從壞的方面向好的方面轉(zhuǎn)化。
哲學(xué)上有一名句：內(nèi)因通過(guò)外因起作用。要達(dá)到功成名就，除了天時(shí)、地利、人和等客觀因素外，在每個(gè)人的主觀方面，就要?jiǎng)俨或湣〔火H，要有戰(zhàn)勝困難、挫折的勇氣，這樣才能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，邁向成功之路。在人生旅途中，絕大多數(shù)人往往都是從困苦邁向富足、從失敗走向成功，甚至是從反反復(fù)復(fù)的'失敗中走向成功。失敗的時(shí)候不要輕言失敗，不要自暴自棄，這才是一種有智慧的表現(xiàn)。
任何一個(gè)人，只要能阻擋失敗的車(chē)輪繼續(xù)滑向深淵，能把失敗的可能與損失降到最低點(diǎn)，能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那就是一種了不起的勝利，就有可能在經(jīng)受考驗(yàn)和磨練中逐步成熟、走向最終的成功。
人生議論文 篇6
人生是一次又一次的選擇，不同的選擇決定了不同的人生。人生就是有許多個(gè)十字路口交錯(cuò)而成的，不論向左或是向右都在于自己的選擇。
人生有些事，錯(cuò)過(guò)一時(shí)，也就錯(cuò)過(guò)一世。早在兩千多年前的漢朝，一位羸弱的女子，只手推開(kāi)了漠北的大門(mén)。她選擇離開(kāi)家鄉(xiāng)，去那塞北孤城。離開(kāi)鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有那大漠孤煙、長(zhǎng)河落日。她心中的苦悶是否也如那無(wú)垠的戈壁般無(wú)際？“我獨(dú)伊何，來(lái)往變常�！彼倪x擇換來(lái)了國(guó)家的太平，可嘆她心中的悲痛又會(huì)有誰(shuí)知道呢？
我們的選擇塑造了我們的人生。亞馬遜的創(chuàng)始人杰夫貝佐斯25歲時(shí)便成了一家紐約銀行信托公司有史以來(lái)最年輕的副總裁，但當(dāng)他33歲的時(shí)候，他拒絕了豐厚的收入，踏上了一條創(chuàng)業(yè)之路。他的這個(gè)選擇，創(chuàng)造了屬于他的人生精彩。雖然我們無(wú)法預(yù)測(cè)選擇之后的結(jié)果，但每一個(gè)當(dāng)下的選擇都在決定我們的未來(lái)。
人生是由一連串的選擇與決定所累積而成。每個(gè)看起來(lái)微不足道的選擇，都在決定著我們的未來(lái)。我們會(huì)成為怎樣的人從來(lái)不是一瞬間的事，而是不斷日積月累的結(jié)果。
快樂(lè)是一種選擇，痛苦也是一種選擇。無(wú)論是什么事情，你可以選擇快樂(lè)地去做，也可以選擇痛苦地去做。大部份人常常以為，不選擇就代表沒(méi)有做出任何的決定，事實(shí)上不做選擇也是選擇的一種。我們總以為自己沒(méi)有選擇，但不做任何選擇只是僵在原地，也是一種選擇，而你大可不必這樣做。
人生的道路都是自己的`選擇。所有我們現(xiàn)在遇到的情況，都是過(guò)去選擇的結(jié)果。你的工作、友誼、人生好壞都是你選擇的結(jié)果。方向永遠(yuǎn)比努力重要，所以請(qǐng)認(rèn)真地選擇你人生的道路。人生的道理很簡(jiǎn)單：你選擇什么，付出什么，就一定會(huì)得到什么。
選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，在成長(zhǎng)的道路上我們不斷地自我完善。如果說(shuō)，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
選擇，如同一件你衣服，樣式雖多卻不知如何下手選擇；選擇，如同一盞明燈，它不僅照亮了前方的大路，更點(diǎn)明了你的人生；這擇，如同一把鑰匙，把永遠(yuǎn)鎖在黑暗之處，讓你猶豫不決，到底自己還是等人救；人生如五彩繽紛的彩虹，可卻迷茫，但它永遠(yuǎn)重于選擇。
“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。”屈原選擇世濁我清，世醉我醒，不與世俗同流合污。從屈原身上，我們感受到了他堅(jiān)定選擇的毅力。我們不也一樣，做選擇時(shí)應(yīng)該毫不猶豫。記得有一次考試，我還記得當(dāng)時(shí)我的同學(xué)說(shuō)：“你抄不抄，等下我寫(xiě)完給你答案”，可在這次我卻堅(jiān)決的拒絕了他。因?yàn)檫@是一件違背中華民族傳統(tǒng)美德的事情，考試根本就是為了考出自己的真實(shí)成績(jī)，不是靠虛假的成績(jī)編造原因來(lái)欺騙老師。我們面對(duì)這種違背道德的行為，應(yīng)該做出堅(jiān)決的選擇，應(yīng)毫不猶豫的做出抵制。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的選擇，他不愿生活在戰(zhàn)爭(zhēng)喧嘩的世界，而是放棄做官的機(jī)會(huì)，選擇回到鄉(xiāng)下悠閑自在的生活。我們的選擇也是如此，在困難與困境中，我們要選擇戰(zhàn)勝它們，而不是選擇逃避。
忍辱負(fù)重，以項(xiàng)羽的才能和良好的群眾基礎(chǔ)，日后東山再起也未可知。只可惜項(xiàng)羽無(wú)法正視實(shí)際，太計(jì)較目前的得失，不能做到能屈能伸，他錯(cuò)誤地選擇了逃避，不僅他的人生無(wú)法翻盤(pán)，也給歷史留下了千古遺憾。
選擇需要健康的心態(tài)。如果只有登高才能見(jiàn)到更遠(yuǎn)的風(fēng)景，登山的路無(wú)法選擇，那么我們還可以選擇快樂(lè)的心境。怨天尤人是選擇，游山玩水也是選擇。事實(shí)上成功后登臨絕境、一覽眾山小的喜悅會(huì)讓你過(guò)去的磨難和滄桑變成人生的獎(jiǎng)?wù)拢欠N超越自我的欣喜會(huì)讓你的人生變得更豐富，更絢麗。
當(dāng)我們面臨人生選擇的十字路口時(shí)，也許你會(huì)無(wú)助、迷惘、緊張，種種原因無(wú)法讓你從容不迫的做出選擇。其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，只需要聽(tīng)從內(nèi)心的呼喚，少顧及外界的誘惑，你就會(huì)做出正確的選擇。
如果你想走好人生這局棋，請(qǐng)謹(jǐn)慎地選擇！——后記
人，常常會(huì)仰望天空，把那些繁瑣的事拋在空中，讓命運(yùn)代替自己做選擇。其實(shí)，最后的選擇還不是靠自己。這種人往往糾結(jié)于煩惱之中，他們相信命運(yùn)才能讓他們作出正確的選擇。另一種人則選擇相信自己，因?yàn)樗麄儗?duì)前方道路充滿(mǎn)信心。
曾看到這樣一個(gè)故事：一對(duì)美國(guó)夫婦帶兒子在羅馬度假，當(dāng)兒子在街道上欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，一輛汽車(chē)把兒子撞倒了，兒子在送往醫(yī)院的過(guò)程中，失血過(guò)多死亡了。這對(duì)夫婦傷心欲絕。而這樣一個(gè)時(shí)刻，美國(guó)夫婦不但不痛恨意大利人，還將兒子健康器官捐獻(xiàn)給了意大利人。他們還說(shuō)：“我的兒子會(huì)永遠(yuǎn)活在意大利�！�
正是這對(duì)美國(guó)夫婦，讓一位意大利女孩重見(jiàn)光明，讓一位男孩擁有健康的心臟。是他們選擇了這份寬容，并給予人們幫助，讓別人前途無(wú)限光明，讓別人的生活幸福美滿(mǎn)。如果是你，喪失了你的親人，在這樣的情況下，你會(huì)選擇寬容嗎？我想，大多數(shù)人都會(huì)選擇誓不罷休，讓意大利人一世不得安寧。美國(guó)夫婦既已選擇，他們就不會(huì)后悔。
選擇堅(jiān)持，永不放棄是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神，如果愛(ài)迪生沒(méi)有選擇堅(jiān)持，地球的夜晚將是一片暗黃。如果戰(zhàn)士們沒(méi)有選擇堅(jiān)持，我們便沒(méi)有今天的幸福生活。如果科學(xué)家們沒(méi)有選擇堅(jiān)持，我們便沒(méi)有了科技的繁榮。生活中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
但，并不是所有時(shí)候都要選擇堅(jiān)持。在古代，連年征戰(zhàn)，百姓們過(guò)的都是什么樣的日子？難道還要繼續(xù)征戰(zhàn)嗎？難道他們聽(tīng)不到百姓痛苦的呻吟嗎？不！王昭君選擇放棄錦衣玉食，換來(lái)了國(guó)家的安定。不止是她，陶淵明選擇放棄富貴，換來(lái)寧?kù)o。蘇東坡放棄了名利，換來(lái)了坦然的生活。這些都足以告訴我們，有時(shí)候，選擇放棄也是一種美德。
人生的選擇是多樣的，每個(gè)人做出的選擇也是不同的，但結(jié)果就是成于敗。倘若你的選擇讓自己成功了，不要驕傲，還會(huì)有更多的事情等著你去選擇，這些選擇往往會(huì)更難把握。如果你的選擇又一次成功了，你的收獲會(huì)比之前更多。反之，帶給你的傷害也更重。如果你的選擇失敗了，重新選擇總會(huì)成功。
人生的選擇就是這樣，不要猶豫，相信自己，做出正確的選擇。
人生中的兩杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。漫漫人生路，兩杯水就是人生活的全部。何時(shí)品嘗這兩杯水成了人們?cè)谶@個(gè)世界上至關(guān)重要的選擇。
苦水里是令人身心難受的藥劑，當(dāng)你忍著痛苦去品嘗完這杯苦水時(shí)，苦水便從你生活中抹去，剩下的一杯甜水是上天給你的恩賜�？啾M甘來(lái)、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹的道理或許大家從記事起父母長(zhǎng)輩就給大家灌輸，上一輩人走過(guò)的坎坷不希望下一輩人重蹈覆轍。這種大愛(ài)不言而喻。而我們面對(duì)他們的教育僅僅是一聲嗯甚至有時(shí)候會(huì)不耐煩。你覺(jué)得你自己什么都懂，可你就是一個(gè)浪費(fèi)青春、浪費(fèi)長(zhǎng)輩經(jīng)驗(yàn)的傻瓜。
電影里說(shuō)："人生在世講究因果報(bào)應(yīng)，如果年輕時(shí)候不吃點(diǎn)苦，老了肯定不好過(guò)�！耙苍S你不信什么不靠譜的因果報(bào)應(yīng)，但是后邊這句話(huà)可就說(shuō)的耐人尋味、意境深遠(yuǎn)了。周潤(rùn)發(fā)在做客《開(kāi)講啦》節(jié)目中說(shuō)道：”你年輕時(shí)候多吃點(diǎn)苦，老了之后就會(huì)輕松很多�！跋胂竽切┟说某晒κ罚趾螄L不是這個(gè)道理。孫紅雷，出生農(nóng)村，小時(shí)候家里窮的可以說(shuō)都揭不開(kāi)鍋了，但經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，現(xiàn)在的情況不言而喻。
人生議論文 篇7
每個(gè)人的一生都有著百年不等的生命，從童年到花甲，每一個(gè)階段便是一程故事，在這其中，我們也許只有著十幾年的幸福時(shí)光，那便是童年，待到我們長(zhǎng)大時(shí)，作為一個(gè)擁有著正常心態(tài)的人，可能每個(gè)人都會(huì)有理想，于是，我們便開(kāi)始打拼與追逐，于是就這樣，我們從此踏上了一條不歸路，等到某一天驀然回首的瞬間，卻是淚眼朦朧，但是我們清楚，我們?yōu)榱俗非蟾冻龅囊磺�，值得，至少不遺憾;
每個(gè)人的人生都離不開(kāi)追求，有追求的人生才有意義，有追求的人生才會(huì)變得精彩，有追求就是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)是年輕的，他的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)變的枯燥，有夢(mèng)想并去追求的人就是最值得驕傲的人。
追求，是人的一生不論怎樣都離不開(kāi)的一種東西，他觸摸不到，卻深深潛藏在每個(gè)人的內(nèi)心里，讓每個(gè)人的心靈都隨時(shí)保持著活力，也讓每個(gè)人在邁向成功的路上都多了一種堅(jiān)不可摧的信念。為什么要前進(jìn)，因?yàn)橛凶非�，為什么要成功，因�(yàn)橛袎?mèng)想，心中揣有夢(mèng)想，敢于追求，才能不懼千山萬(wàn)險(xiǎn)，敢于追求，才能無(wú)人可擋。
敢于追求，不懼任何挑戰(zhàn)，才是勇敢的人生。試想一下，世界上每天有多少人為了夢(mèng)想，為了生活，甚至是為了別人在不停地奔跑。假若你此刻心中裝有夢(mèng)想，卻礙于現(xiàn)實(shí)不敢去嘗試與挑戰(zhàn)，那是一件多么遺憾的事，如果你畏懼了，那么你只是不敢面對(duì)自己，如果你退縮了，也只是為了更有力的出力，但如果你放棄了，你不是輸了別人，而是最先輸給了自己。
童年時(shí)，我們已經(jīng)揮霍了;現(xiàn)在，我們就要踏上一條尋找夢(mèng)想的，為了回報(bào)家人，也為了要證明自己，證明自己，就要敢于追求，不僅要明確心中的目標(biāo)，更要有不懼艱險(xiǎn)的勇氣，倘若你只是有著夢(mèng)想而由于畏懼現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)而停止不前，那么，一切都只是空想。
年輕時(shí)，我們也都會(huì)彷徨，有時(shí)會(huì)望著遠(yuǎn)處，不知自己的夢(mèng)想在何方，我們徘徊過(guò)，也迷茫過(guò)，傷心過(guò)，也痛哭過(guò)，但我們卻依舊美麗，我們因?yàn)楦矣谧非蠖兊脠?jiān)不可摧，因?yàn)閲L過(guò)失敗而變得風(fēng)雨無(wú)阻，也因?yàn)橐驗(yàn)楹^(guò)淚水而變得更加成熟與滄桑。
軻的現(xiàn)在，軻慶幸自己依然年輕，軻可以去用軻的方式和勇氣去追求軻想要的，不管路上有多少艱難險(xiǎn)阻，軻都會(huì)一笑而過(guò)，因?yàn)檩V知道人生其實(shí)就是在奮斗中不斷的旅行，重要的.是去看沿途的風(fēng)景。
敢于追求，才是精彩的人生，軻在想：如果有一天坐在搖晃的椅子上，回憶起自己的往事，會(huì)發(fā)出會(huì)心的一笑，那么軻的人生就是成功的。
敢于追求，不懼挑戰(zhàn)，人生才有意義;敢于追求的人，才是最勇敢的人，軻想問(wèn)你：你敢嗎?
人生議論文 篇8
推開(kāi)醫(yī)院的大門(mén)，一股清潔的味道撲鼻而來(lái)。他靜靜的坐在手術(shù)等候室中，各種儀器嗶嗶地響著，不少抱著剛出生的嬰兒的醫(yī)生路過(guò)，墻上貼滿(mǎn)了告示：“阿爾法最新產(chǎn)品，助你達(dá)成完美人生!”他冷冷一笑，看向別處。一位醫(yī)生從手術(shù)室中出來(lái)，“下一位!”他喊道。
他從小就是“別人家的孩子”，不僅成績(jī)優(yōu)異，體育、藝術(shù)也樣樣精通。他總是能做出最完美的規(guī)劃，最高效的利用時(shí)間，他似乎總能做出最完美的選擇，這是他身邊的所有人都羨慕的。當(dāng)他報(bào)考大學(xué)時(shí)，他的腦海中便出現(xiàn)各個(gè)大學(xué)情況的`對(duì)比數(shù)據(jù)表，所有的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)一覽無(wú)遺。這時(shí)，便一個(gè)似有似無(wú)的聲音浮現(xiàn)：“耶魯大學(xué)�！蓖甑牧�，他收到了耶魯大學(xué)的邀請(qǐng)函，并坐上了往未來(lái)飛的飛機(jī)。
一次過(guò)年回到老家，一個(gè)農(nóng)村的小山溝。他無(wú)意間看見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)民赤著腳在田間干活，他想過(guò)去幫忙，這時(shí)腦中一個(gè)微弱的聲音：“不要，那不是讀書(shū)人該做的事�！彼读艘幌拢䦶牧四莻�(gè)聲音。可這回與以往不同，那個(gè)聲音越是阻止他，他越有一種沖動(dòng)。他愈發(fā)的想感受農(nóng)民的生活，想感受腳掌與泥土接觸的感覺(jué)。他第一次有了叛逆感，脫下鞋襪沖進(jìn)田間，將那走慣了柏油馬路的腳踩進(jìn)泥濘之中，他感受到了一種從未有過(guò)的快樂(lè)。那令人厭惡的聲音在他腦海中回響許久，讓他回去，他卻毫不理睬。
夜晚，望著深藍(lán)的天空，他心里想著：“好想留在這里，把這里建設(shè)得更美好�！蹦莻�(gè)聲音便又傳來(lái)：“你瘋了嗎?你一個(gè)耶魯高材生要留在這種地方!”“這里有什么不好?”他在腦海中反駁那個(gè)聲音。“在這里，你將會(huì)失去你所擁有的一切!包括你的未來(lái)!”“怎么會(huì)?在這里我也擁有一切：山、水、自然…….一顆自由的心和信仰!”
“數(shù)據(jù)顯示，這個(gè)農(nóng)村十分落后，你不會(huì)在此處獲得你的完美人生�！薄鞍Α彼麌@了口氣，不明白為什么父母當(dāng)初要給自己植入這該死芯片。
“先生，您確定要將芯片取出嗎?您要知道，這么做后您可能就無(wú)法擁有為您安排好的完美人生了�！贬t(yī)生邊戴上醫(yī)用手套邊說(shuō)著�！皼](méi)有信仰，談何人生?沒(méi)有嘗試，談何完美?醫(yī)生，我的完美人生是由我自己來(lái)選擇的，不是一個(gè)智能鐵片說(shuō)了算的，請(qǐng)開(kāi)始您的手術(shù)吧�！�
頭上纏著繃帶，看著周?chē)鷣?lái)往的人群，他嘆了口氣，“那些植入進(jìn)去的芯片，又有多少會(huì)被取出來(lái)呢?”他想道。很好，這次終于沒(méi)有那聲音出現(xiàn)了。
人生議論文 篇9
人生在世，多少離別愁苦，幾度漲跌起伏。有的人選擇了消極沉淪，有的人選擇了渾渾度日，而有的人選擇了正面看人生。正面看人生，處處有生機(jī)。
正面看人生，你可以感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。正面看人生，引多少伶人起舞，騷客放歌。
司馬遷正面看人生，終于寫(xiě)就不朽《史記》。
宮刑，對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱。有些人肯定選擇行尸走肉一樣活著，一蹶不振。但是司馬遷沒(méi)有這樣做，他化悲憤為力量，看到了人生的'正面。多少個(gè)日日夜夜，他在案頭奮筆疾書(shū)，;多少個(gè)日日夜夜，他與老鼠為共眠。之所以一馬平川，是因?yàn)橛姓婵慈松@股力量。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，他終于寫(xiě)就《史記》，讓那一個(gè)個(gè)鮮活的人物在書(shū)中飄香。沒(méi)有正面看人生，司馬遷只會(huì)倍感痛苦;沒(méi)有正面看人生，他的才能無(wú)法發(fā)揮;沒(méi)有正面看人生，依舊沒(méi)有《史記》。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
正面看人生，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;正面看人生，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
正面看人生，你會(huì)加速前行。
人生議論文 篇10
演戲很容易，做人卻很難，戲可以演無(wú)數(shù)次，而人生的機(jī)會(huì)卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構(gòu)的，人卻是真實(shí)的，戲里演的是人生，人生就像一場(chǎng)戲。生活的路雖然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路，朋友們，同學(xué)們，請(qǐng)勇敢的走下去吧！如果我們的心不放棄，那就沒(méi)有什么人、什么事、什么借口能讓我們放棄！
一棵參天古樹(shù)，本來(lái)可以用來(lái)做家具，但人類(lèi)沒(méi)有伐倒它；一只珍稀野生動(dòng)物，可能被投入湯鍋，但人類(lèi)保住了它；一片平靜的湖水，人類(lèi)沒(méi)有讓推土機(jī)隆隆碾過(guò)；一座圣潔的高山，人類(lèi)放棄登山，而停下來(lái)欣賞她那神秘且寧?kù)o的美，并把她的`圣潔和神秘代代相傳……這些都足以說(shuō)明——我們?nèi)祟?lèi)本來(lái)就有一顆善良的心，但為什么不把這種愛(ài)心代代相傳呢？為什么不青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代更比一代有愛(ài)心呢？
處理事情的方法其實(shí)并非只有一種，僅僅是因?yàn)槿藗兲怀龀Ｒ?guī)的模式，進(jìn)入了思維的死胡同，如果對(duì)每件事都換一個(gè)角度去看，去想，眼前就會(huì)出現(xiàn)一片新的跡象。
人生議論文 篇11
人生不是一段平坦的路，人生如路。 -------題記
人生路上,有無(wú)數(shù)沙石瓦礫等我們踏過(guò)；人生路上，有無(wú)數(shù)困難挫折讓我們挑戰(zhàn)；人生路上，有無(wú)數(shù)風(fēng)景讓我們欣賞；人生路上，有無(wú)數(shù)碩果等我們采摘。 人生不是一段平坦的路。 李清照，有著令人羨慕的前半段生活。她快樂(lè)地與丈夫吟詩(shī)作句，可到末年時(shí)，卻是“東籬把酒黃昏后，有暗香盈油”，卻是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。面對(duì)人生路上的曲折泥濘，她用頑強(qiáng)毅力去克服，去挑戰(zhàn)。她——成了我國(guó)婉約派著名女詞人。 劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。
沒(méi)有功名，沒(méi)有皇帝的垂青，可他卻明白了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！� 他走過(guò)了路途中的黑暗，迎來(lái)了黎明的曙光。 歐陽(yáng)修遭受貶滴，可他卻沒(méi)有悲嘆，沒(méi)有灰心喪氣。面對(duì)眼前層層“山峰”他沒(méi)有止步不前，在與滁人的同樂(lè)中，他找到了屬于自己的快樂(lè)，找到了價(jià)值所在。 每一個(gè)的一生，都要走過(guò)一段路，一段漫長(zhǎng)而不平坦的路。每一個(gè)人的一生，都有挫折與磨難等你去征服，去挑戰(zhàn)。
面對(duì)失聰?shù)拇驌�，貝多芬挺過(guò)來(lái)了，他譜寫(xiě)了命運(yùn)交響曲。在人生路上，他留下了一個(gè)深深的腳印。面對(duì)癱瘓的折磨，桑蘭沒(méi)有倒下，她的.微笑為人生之路增添了色彩。面對(duì)家中的貧困和沉重的擔(dān)子，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有被壓垮，他踏著荊棘，唱著歌兒，為人生之路留下了永恒的風(fēng)景。 人生如路，一段坎坷而不平坦的路。只有踏在泥濘的路上，你才會(huì)留下自己的腳印。
人生議論文 篇12
第一次聽(tīng)說(shuō)竺可楨這個(gè)名字，還是在小學(xué)的自然課本上，非常簡(jiǎn)要：竺可楨，著名氣象學(xué)家，歷史氣候?qū)W的奠基人。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。十幾年過(guò)去，當(dāng)我第一次踏入浙大校園，與導(dǎo)師討論未來(lái)的科研方向時(shí)，送我來(lái)的母親卻頂著杭州七月的炙烤高溫逛起了校園。讓我沒(méi)有想到的是，我再和母親會(huì)合時(shí)，她的第一句話(huà)是：“你們玉泉校區(qū)正門(mén)草坪里立了一塊牌子，寫(xiě)了浙大老校長(zhǎng)竺可楨提的兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)的真好�！�
一切都安置妥當(dāng)后，我去尋找母親提到的牌子。在蔥郁的草叢中，我終于看到了竺老校長(zhǎng)的兩個(gè)問(wèn)題：諸位在校，有兩個(gè)問(wèn)題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?wèn)。第一，到浙大來(lái)做什么？第二，將來(lái)畢業(yè)后做什么樣的人？這兩個(gè)問(wèn)題，激起了我強(qiáng)烈的共鳴，也揭示了我背井離鄉(xiāng)來(lái)到遙遠(yuǎn)的南方城市，來(lái)到浙大求學(xué)的初衷。
我查閱了資料后更為震驚，如此深刻的教育理念，竟然是竺可楨老校長(zhǎng)在1936年時(shí)就提出來(lái)的'。從竺老校長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中，我找到了些許端倪。竺老校長(zhǎng)自年輕時(shí)就離鄉(xiāng)求學(xué)，出國(guó)深造后毅然選擇回國(guó)，無(wú)論經(jīng)歷怎樣的時(shí)局變動(dòng)，無(wú)論處于何種的困難環(huán)境，竺老校長(zhǎng)始終堅(jiān)持把鉆研學(xué)問(wèn)、訓(xùn)練思想、服務(wù)國(guó)家作為首要目標(biāo)。竺老校長(zhǎng)把熱忱傾撒在浙江大學(xué)這片育人沃土，他讓一代代浙大人受其精神鼓舞走向世界，他也為每一個(gè)浙大人注入了靈魂。
從此后，竺老校長(zhǎng)的“兩問(wèn)”就成為我在浙大學(xué)習(xí)的印記。每當(dāng)在學(xué)習(xí)和科研中遇到迷茫、態(tài)度松懈的時(shí)候，我就以這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)鞭策自己，回溯自己來(lái)到浙大的初心。
另一個(gè)觸動(dòng)我的竺老校長(zhǎng)的故事也是在校園里發(fā)現(xiàn)的。在我實(shí)驗(yàn)室的背后，有一座亭子，題名“費(fèi)鞏亭”，為了紀(jì)念曾任浙大訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)費(fèi)鞏先生而設(shè)立。費(fèi)鞏先生也曾與竺可楨校長(zhǎng)有一段故事：費(fèi)鞏恃才傲物，但很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)竺可楨非常不滿(mǎn)，認(rèn)為竺校長(zhǎng)“只會(huì)看天，不會(huì)看人”。消息傳到竺可楨那里，竺可楨只是一笑了之；還極力推薦費(fèi)鞏使其當(dāng)上了訓(xùn)導(dǎo)長(zhǎng)。費(fèi)鞏先生后來(lái)為了浙大的人才培養(yǎng)作出了很大貢獻(xiàn)，這也恰恰體現(xiàn)了竺可楨老校長(zhǎng)做人的大格局、大氣度。
在浙大的校園里，有著太多優(yōu)秀的老師和學(xué)生，他們身上有太多的閃光點(diǎn)。以竺老校長(zhǎng)的胸懷為榜樣，也讓我學(xué)會(huì)與優(yōu)秀又有獨(dú)立思想的浙大人共同交流和成長(zhǎng)，從他們身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處來(lái)武裝自己。
我從事微納衛(wèi)星技術(shù)的研究，這是一個(gè)服務(wù)于我國(guó)前沿技術(shù)和國(guó)防事業(yè)的研究方向，更是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同攻堅(jiān)克難完成的工作。在我經(jīng)歷的眾多研究項(xiàng)目中，我感受到了浙大人的堅(jiān)韌和執(zhí)著，也體悟到了竺老校長(zhǎng)精神的傳承。20xx到20xx年間，我參與到浙江大學(xué)皮星二號(hào)研制任務(wù)中，時(shí)間緊、任務(wù)急，整個(gè)團(tuán)隊(duì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)全體師生工作時(shí)間近乎飽和，無(wú)數(shù)個(gè)日夜堅(jiān)守，無(wú)數(shù)次通宵達(dá)旦。我至今仍然在思考，是什么讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)如此步調(diào)一致全情投入到工作中去？我想，正是竺老校長(zhǎng)傳承下來(lái)的“以天下為己任，以真理為依歸”的求是精神深入到每一個(gè)師生的骨髓，每一個(gè)人不再單純是一個(gè)個(gè)體，而是整體的一部分，團(tuán)結(jié)一心凝聚心血和智慧，踐行浙大人的共同價(jià)值觀和使命。
每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)浙大學(xué)習(xí)生活的浙大人都懷有一個(gè)抹不去的心靈印記——竺可楨。竺可楨這個(gè)名字，賦予了浙大人太多情懷，也給予了浙大人精神支柱。今年，在優(yōu)秀學(xué)生表彰典禮現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)我托起吳朝暉校長(zhǎng)頒發(fā)的竺可楨獎(jiǎng)?wù)聲r(shí)，我又感受到了“竺可楨”給予我厚重的責(zé)任。我從浙大完成學(xué)業(yè)走入社會(huì)后，當(dāng)傾盡一生來(lái)回答竺老校長(zhǎng)的第二個(gè)問(wèn)題，開(kāi)物前民、樹(shù)我邦國(guó)。
人生議論文 篇13
如果人生是一本書(shū)的話(huà)，那么寫(xiě)這本書(shū)的是兩支筆。
一支筆寫(xiě)青春，一支筆寫(xiě)衰老。每個(gè)人都有青春年少的時(shí)候，都有春意盎然的生命，都有絢麗多彩的人生。但衰老終有一天會(huì)來(lái)臨。只要你把握好了年輕的歲月，你的老年就能褪去灰色的悲哀，發(fā)出金色的光芒。
一支筆寫(xiě)快樂(lè)，一支筆寫(xiě)煩惱。如果人生是一臺(tái)天平的話(huà)，快樂(lè)和煩惱就是它兩端的托盤(pán)。失去了其中任何一端，人生都將失去平衡。沒(méi)有浪花算什么河流？沒(méi)有煩惱算什么人生？
一支筆寫(xiě)他人，一支筆寫(xiě)自己。無(wú)論你是多么的出類(lèi)拔萃，都永遠(yuǎn)不能脫離他人而孤立存在。在人生這部書(shū)中，理應(yīng)書(shū)寫(xiě)自己的拼搏、自己的.夢(mèng)想、自己的輝煌；可這些有怎能脫離他人的幫助和對(duì)他人的付出。因?yàn)槟泐^抬得越高，就越孤立無(wú)助，越碌碌無(wú)為。
一支筆寫(xiě)未來(lái)，一支筆寫(xiě)過(guò)去。每個(gè)人會(huì)有夢(mèng)想，并期待著在未來(lái)能夢(mèng)想成真。每個(gè)人也有過(guò)去，無(wú)論輝煌也罷，暗淡也罷。我們正確的選擇是反思曾經(jīng)的敗筆，繼續(xù)去描繪美麗的人生畫(huà)卷。
一支筆寫(xiě)成功，一支筆寫(xiě)失敗。沒(méi)有人不渴望成功，因?yàn)槌晒κ菍?duì)辛勤勞動(dòng)的最好饋贈(zèng)。人們說(shuō)“失敗乃成功之母”，其實(shí)還是沒(méi)有看清失敗對(duì)人生的價(jià)值。失敗是人生的半邊天空，成功的英雄固然值得稱(chēng)頌，失敗的勇士又何嘗不值得我們贊美！
人生是美麗的，讓人留戀，讓人歡樂(lè)，讓人憂(yōu)傷，讓人多思，讓人多夢(mèng)……我們常常發(fā)出這樣的嘆息――人生于世，到底是為了承受痛苦還是享受幸福？其實(shí)我們來(lái)到這個(gè)世間，就吶喊一回，拼搏一回，閃亮一回。既是為了他人，也是為了自己。
人生是一本潔白無(wú)暇的書(shū)，那么我們就要用兩支筆去描繪一幅美麗的圖畫(huà)。
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