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道德與利益的議論文范文
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的道德與利益的議論文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德與利益的議論文范文1
道德，像一顆星星，照亮著我們，使我們會(huì)去行動(dòng)。其實(shí)，做一個(gè)有道德的人也不難，只要你有一顆金子般的心靈，這顆金子般的心會(huì)教你怎樣做一個(gè)有道德的人。
要做一個(gè)有道德的人，有時(shí)侯是舉手之牢，自己感到快樂(lè)，他們的心靈是多么的美好啊。老奶奶的這件事真令我感動(dòng)，一個(gè)盲人，居然可以不顧一切地去幫助和她自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人。這是為什么呢?這就是愛(ài)，人與人之間的愛(ài)著不是父愛(ài)、母愛(ài)……這是一種勝似親人的愛(ài)。當(dāng)然，道德包括：寬容、感恩、報(bào)答、給予……我見(jiàn)到一件關(guān)于道德的令人心血沸騰的事情。
記得我去坐公交車時(shí)，上車的人好多啊。我剛上車，好不容易找了個(gè)座位坐下。也有一個(gè)小女孩上了車。過(guò)了不久，有一位老奶奶上了車，小女孩連忙起來(lái)讓座，她們兩個(gè)人互相推讓著，最后還是老奶奶坐下了那個(gè)座位。我覺(jué)得此時(shí)車廂里充滿了溫暖。過(guò)了一會(huì)，司機(jī)突然剎車，小女孩摔倒了，她的腿流出了鮮血。一位叔叔連忙扶起，讓她坐自己的位置，可小女孩堅(jiān)持不坐，叔叔無(wú)可奈何，由她自己選擇了。看，僅僅是“讓座”兩個(gè)字，卻體現(xiàn)了人們那金子般的心靈。車廂里發(fā)生的`事大家都看得見(jiàn)，他會(huì)有愛(ài)心嗎?我希望人們會(huì)以這作為榜樣。每件小事，每一顆愛(ài)心，都時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)有道德、有文明的人。
每當(dāng)我看到在身邊有些人做缺德的事時(shí)，我會(huì)提醒他們：你知道“道德”怎么寫嗎?講道德的人才受人們的歡迎，道德里藏著多少令人感動(dòng)、深思的意義啊。我們要從小做起，從小事做起，一點(diǎn)一滴樹(shù)立做一個(gè)講道德的人的榜樣，讓道德之花在人們中間綻放。
道德與利益的議論文范文2
在上海地鐵上，一男子隨地吐痰并與前來(lái)指責(zé)他的乘客對(duì)罵。一黑衣男子上前十分解氣地給他踢上一腳，而吐痰男頓時(shí)安靜下來(lái)，一語(yǔ)不發(fā)。
在當(dāng)時(shí)情況下，黑衣男的“一腳”利索地解決了問(wèn)題，給吐痰男嚴(yán)厲的教訓(xùn)�？赏瑫r(shí)，這種暴力行為違背道德和法律。不可否認(rèn)的是，吐痰男隨地吐痰是不道德的行為，而黑衣男也是出于維護(hù)公共場(chǎng)所干凈的道德而采取的暴力措施。這便是道德與暴力的沖突。
產(chǎn)生暴力的原因是沒(méi)有控制好情緒。俗話說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼。情緒可以影響一個(gè)人的狀態(tài)、行為，也可以感染他人。因此，合理調(diào)制情緒是十分重要的。情緒就像是個(gè)雙面人：心情好的時(shí)候，它便助你一臂之力;心情不好的時(shí)候，它可能使你變得不理智，不能客觀解決問(wèn)題，甚至做出錯(cuò)誤的選擇。
所以，在面對(duì)事情時(shí)我們應(yīng)調(diào)控情緒、保持理智，做個(gè)客觀的執(zhí)行者。
這種暴力違背道德、法律。作為一個(gè)自然人，生存是基本權(quán)利，活得有尊嚴(yán)也是權(quán)利。黑衣男的行為既不考慮他人的.尊嚴(yán)，也不顧及他人生命安全。這一腳下去，雖是解氣，可也讓吐痰男在眾人面前喪失尊嚴(yán)，危及健康甚至生命安全。
所以，暴力行為不能成為解決問(wèn)題的慣用伎倆，更不能以道德的名義給暴力行為加以庇護(hù)。
吐痰男在眾人面前被踢上一腳，這將會(huì)成為他記憶里的陰影。且不說(shuō)他會(huì)不會(huì)就此痛改前非，難道他內(nèi)心就沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)黑衣男的不服嗎?縱觀古今，有多少“以暴制暴”的事例發(fā)生?一旦有一點(diǎn)火苗在心里埋下，便很難從此熄滅，其后果也便可想而知。
維護(hù)社會(huì)治安本是政府相關(guān)部門的職責(zé)�？稍谶@場(chǎng)事件中，沒(méi)有看到相關(guān)部門的影子�；蛟S有，但被淡化了。這也從側(cè)面看出在這一方面管理不強(qiáng)。有關(guān)人員沒(méi)有“出手”，卻讓民間人士搶了“風(fēng)頭”。處理民事糾紛等問(wèn)題，是政府應(yīng)盡的職責(zé)。但是像“吐痰行為”，更需要依靠道德來(lái)制約，靠全體社會(huì)成員加以守護(hù)。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都有各自的職責(zé)，只有每個(gè)人都履行好自己的職責(zé)，才能構(gòu)建和諧社會(huì)!
道德便如大海里引航的燈塔，道德更是我們前進(jìn)道路上的陽(yáng)光。有人埋頭走路，有人仰望燈塔，有人沐浴陽(yáng)光。
總要有人去堅(jiān)守，才能將道德之光，心手傳遞，代代相傳。
堅(jiān)守道德，拒絕暴力，遵法守法，才是解決一切沖突的最好方法。
道德與利益的議論文范文3
道德就仿佛是初升的太陽(yáng)，它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗，道德又好比是長(zhǎng)江與黃河，它使我們無(wú)數(shù)的華夏兒女茁壯成長(zhǎng)。
中華五千年，道德一直是華夏兒女無(wú)價(jià)的寶藏�？鬃觿t是道德優(yōu)質(zhì)的“佼佼者”，它不貪圖榮華富貴，一心一意為人民，為民族效力。李世民以德服人，從不以暴力逼害，以江山社稷，以人民的平安為己任�？兹�4歲讓梨，尊敬兄長(zhǎng)，禮貌待人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光砸缸，救出伙伴，它那種機(jī)智，果斷，勇敢的精神，令人欽佩! 這些歷史故事都為我們鋪墊一條通往道德的長(zhǎng)廊，他們是我們的老師，使我們?nèi)袊?guó)人民的驕傲，也是我們?nèi)袊?guó)人民的榜樣!對(duì)于如今，現(xiàn)代社會(huì)的混亂，人與人之間的.居心不良，但是我覺(jué)得在我們?nèi)A夏兒女的內(nèi)心中都是擁有道德的善良之心!如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì)在這次的大地震，向汶川捐衣捐物，用他們的心緊緊與汶川相接，用那熾熱的心，去溫暖去感動(dòng)每一個(gè)人。
如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì)在地震發(fā)生的第一刻時(shí)積極的參當(dāng)志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個(gè)個(gè)脆弱的而又渺小的生命，用他們的行動(dòng)，去證明我們是打不垮的中國(guó)人。華夏兒女的心，語(yǔ)言，行動(dòng)代表著我們擁有的善良，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個(gè)個(gè)有道德的人，中國(guó)是個(gè)道德之國(guó)。
道德匯成一個(gè)個(gè)美好的心靈，會(huì)照亮你前程的道路，未來(lái)屬于我們，讓我們從一點(diǎn)一滴做起做一個(gè)有道德的人，讓我們向美好的明天，加油!
道德與利益的議論文范文4
道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
做人要有道德，道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一句話，就能體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。三國(guó)名人劉備說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這話告誡我們，想要做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，就一定要從身邊的小事做起。我們?nèi)绻詯盒《鵀橹�，造成的后果也是不堪設(shè)想的。例如：許多同學(xué)都喜歡吃零食，并把零食袋丟在地上。也許他們想，自己一個(gè)人丟不會(huì)造成多大的影響，何況還有清潔工會(huì)幫我們打掃干凈。
可是，假設(shè)全校學(xué)生都報(bào)以這樣的一種心態(tài)。每個(gè)人都丟垃圾在地上，一天就有幾百或者幾千多件垃圾被丟在地上，成年累月，學(xué)校變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)。不僅嚴(yán)重破壞了學(xué)校的環(huán)境，也對(duì)我們的學(xué)習(xí)造成了極大的影響�？梢�(jiàn)，一個(gè)小小的.惡習(xí)，給我們帶來(lái)多大的影響。這就是以惡小而為之的后果。更何況一屋不掃，何以掃天下呢? 反之，從另一方面講。在生活中我們常�？梢钥吹降厣系囊恍├�，這時(shí)我們可以把它們撿起來(lái)。雖然這點(diǎn)小事對(duì)社會(huì)環(huán)境影響不大，但是，只要每人都持之以恒，我相信社會(huì)一定會(huì)變得更潔凈，更文明，這就是每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。
所以，不要因?yàn)橹皇且患⒉蛔愕赖纳剖戮筒蝗プ�。要知道，即使是一件很渺小的善事也可以�?duì)社會(huì)做出有利的貢獻(xiàn)。
道德就在我們的身邊，就讓我們從自己做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)證明我們是一個(gè)有道德的人。
道德與利益的議論文范文5
昨天晚上，我看電視的時(shí)候，看了一個(gè)節(jié)目后覺(jué)得很氣憤。節(jié)目是這樣說(shuō)的：
一個(gè)農(nóng)村家庭來(lái)到城市，就靠賣發(fā)糕賺錢�？墒撬麄冞@么辛勤地努力，卻沒(méi)有讓他們從農(nóng)村帶來(lái)的女兒上學(xué)。反而是讓她替父母送發(fā)糕到客戶家去。她非常盼望上學(xué)。
她每天經(jīng)過(guò)家門口時(shí)，總是聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校里那朗朗的讀書聲。有一天，她父母叫她將發(fā)糕送到一個(gè)客戶家時(shí)，她走著走著，看見(jiàn)地下有一本被人遺棄的書，她便坐在地下讀起來(lái)，直到上午時(shí)她才反應(yīng)過(guò)來(lái)還要去送發(fā)糕。但是客戶已經(jīng)不在了。她回到家后，父母把她痛打一頓，還說(shuō)：“讀書有什么用，又不能當(dāng)飯吃!”幸好當(dāng)?shù)芈愤^(guò)的人阻止了這一頓打。最后，在公關(guān)職員的'開(kāi)導(dǎo)下，他們終于讓孩子上學(xué)了。
我看完后，覺(jué)得他們的做法很不對(duì)，孩子到了適當(dāng)年齡就應(yīng)該去上學(xué)，這是國(guó)家的法律，誰(shuí)不遵守誰(shuí)就是違法。而且那個(gè)孩子非�？释ド蠈W(xué)，我相信她上學(xué)肯定是品學(xué)優(yōu)尖的好學(xué)生。
她的爸爸曾講過(guò)：“書有什么用啊，讀書能當(dāng)飯吃嗎?”我覺(jué)得他這句話又講錯(cuò)了。讀書當(dāng)然能當(dāng)飯吃拉。當(dāng)然，讀書不要讀死書，讀了書到關(guān)鍵時(shí)刻還要知道怎么運(yùn)用，那樣的話，走到哪里，都能搞到飯吃。
最后，我希望廣大家長(zhǎng)不要像他們那樣讓自己的子女不上學(xué)，成為文盲，在社會(huì)上只能靠體力勞動(dòng)來(lái)勉強(qiáng)維持自己的生活。要是那樣的話，生活可就沒(méi)有樂(lè)趣了哦!
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