關于學生記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的關于學生記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于學生記敘文1
陪伴，在每個人人生中是必不可少，有了陪伴，我們的生活就有溫暖和更多精彩。
聽媽媽說，一年級時，她和小姨帶我坐火車去北京玩，我們在北京玩得很開心，可是當要坐火車回家的時候，發(fā)生了一件事。
我跟著她們后面走進了火車車廂，只聽見后邊有一個小孩在哭，我為了滿足好奇心，轉過頭看了那個小孩一眼，等我再次轉過頭發(fā)現媽媽她們人不見了。我慌了，連忙到處轉了一圈，卻沒有見到她們的影子，這時淚水在我眼眶里打轉，我“哇”的一下哭了出來，一邊走一邊喊：“媽媽，小姨你們在哪兒呀!”
突然，一雙手抱住了我，我用手把眼淚擦掉，定睛一看，是一位身穿制服，頭上扎了一個丸子頭，還戴了一個大蝴蝶結的漂亮姐姐。她那雙像黑葡萄的`眼睛看著我，對我說：“小妹妹，你是不是和家人走散了?”“嗯…”我說。那位姐姐瞬間明白了，抱著我向推車走去，拿了一罐薯片和一瓶果汁給了我，并對我說：“你先吃點東西吧，我這就帶你去找你的家人好不好?”“好!”我一邊吃一邊開心的回答。她帶我走過一節(jié)節(jié)車廂，在第五節(jié)車廂還是第六節(jié)車廂時，我看到媽媽們和小姨正焦頭爛額地找我，看到我來了，她們臉上都露出了喜悅，一個勁兒地和那位姐姐說謝謝。
正因為我在孤獨時，有這位姐姐的陪伴，我才找到了家人，才讓我看到了希望，所以陪伴是多么重要啊!
關于學生記敘文2
槐花，盛開在春天，顏色呈淡黃色又略顯一點白。在過星期天的時候總能趕上槐花盛開。于是我和奶奶制作一個“鉤子”，去離家不遠的地方摘槐花蒸饅頭吃，用槐花蒸出來的饅頭香中略帶點甜味，很可口。
我和奶奶兩個人摘槐花，有分工有合作，高一點的槐花是奶奶用鉤子摘的，矮一點的槐花是我用手摘的。
一天清晨，睡意蒙眬的我被奶奶吵醒了，奶奶說要出去摘槐花。她知道我最喜歡和她一起摘槐花，吃她用槐花蒸出來的饅頭了。
在去摘槐花的.路上，我總會向奶奶打聽去哪兒摘，然后第一個跑到那里，等奶奶慢慢地走過來。等到奶奶來了，就立馬接過奶奶手中的袋子。和奶奶一起商量先摘哪一串，最后奶奶總是依了我，摘了我看好的那一串。
午飯時間到了，我和奶奶回到家，發(fā)現爺爺已經給我們做好飯了，奶奶嘟囔了一句：“怪不得不和我們一起去，原來早有打算�。 背赃^飯，奶奶把槐花挑揀好，又用清甜的水淘洗兩三遍，然后把它混進面粉，加入清水，攪拌成面坨才算完成一半。把這些都干完，奶奶開始把面坨切成饅頭形，放入大鍋中，點火蒸熟。
幾十分鐘后，“香甜的饅頭出鍋嘍！”奶奶一臉愉悅地沖我喊……
現在，隨著媽媽在外地工作，我離開了奶奶，離開了故鄉(xiāng)，我已經有兩三年沒有吃過奶奶蒸的槐花饃了，但那熟悉的味道，我至今還記得。奶奶，我什么時候才能再見到你，什么時候才能再吃上你蒸的饅頭��！
關于學生記敘文3
自古以來，就有“孔融讓梨”的美談，而“讓”字也是我們華夏民族自古傳承的美德。“讓”字最常見的含義就是禮讓。
有一次，我正走在學校的路上，一不小心踩到了我同學的腳，如果他脾氣火爆的話，那么想都不用想，上來就給我一腳，我再踩回去......那么一場大戰(zhàn)就將拉開幕布�？沙銎娴�'是，他竟沒有報復我!我就非常的不解，認為他是在尋找時機，以便用更厲害的方式報復我。一整天，我都對他十分謹慎，就連說話都保持著安全距離，以防不測�？墒欠懒艘惶�，也沒防出個什么來。
第二天一早，我終于按耐不住了，就問他為什么不反擊，他先是愣了一下，然后反問道：“我為什么要報復?讓一下不是更好?”我聽后印象深刻，深受啟發(fā)，向他道了歉，也道了謝。
放學了，我坐在公交車上，靜靜地思考今天所學的知識，還有那一句“我為什么要報復，讓一下不是更好嗎?”突然，上來了一位步履蹣跚看上去年過八旬的老太太，我又想起了那一句“讓一下不是更好嗎?”便起身讓了座。老太太坐了下來，溫和地笑著：“小朋友，謝謝你!”我看著她慈祥的面容，心里暖洋洋的，連忙說：“不用謝，這是我應該做的!”我站在一邊心想：原來讓的快樂是這樣簡單，是這樣美好。
回到家中，我又開始“讓”。吃飯時我讓妹妹吃好吃的，看電視時我讓妹妹先看，玩玩具時，我讓妹妹先玩......
多一次“讓”，多一次微笑;多一次“讓”，多一份美好!
關于學生記敘文4
現在已升入中學，可我還是想念我小學的老師。我依然沒有忘記老師對我的好，至今也沒有忘記過一件事。
老師非常善良，而且也非常關心我們，與母親一樣。
那一次，我還清楚的記得：放學了，我爸爸有事沒來接我，要很晚才來。老師有很多事情，可最終選擇了陪我。
那天非常冷，我凍得直打哆嗦，老師看到了關心的說：“天這么冷，怎么不多穿件衣服?”說著，便把自己的衣服脫下來給我穿上。頓時，在寒冷的天氣里，老師送來了春天般的.溫暖……
“爸爸來了!爸爸來了!”我喜悅的喊道。還沒來得及跟老師打招呼，就匆匆的跑了出去，在我拐彎的一個回眸，看到老師笑了，才想起了老師。到了早上，才知道老是感冒了，非常慚愧，老師，真對不起。
老師還喜歡給我們講故事，我們也非常愛聽。她用那甜美的嗓音深情地為我們講著，輕輕地，像三月的和風，想小雨滋潤著我們。這樣的老師誰不喜歡，至今回味無窮。
她也愛唱歌，配著音樂悠悠起唱。老師常說，課上是老師下課是朋友。每當想起老師，心里美滋滋的，特別開心，天上的太陽又重新升起了。
時隔兩年了，我依然記得她，依然想著她，連做夢都想著她。
老師，什么時候我們才能再相遇，我真的好想您。不管多少歲月再見，我依然會認得您。老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕!
關于學生記敘文5
做不了大樹，就做小草，你一樣可以裝點大自然的美麗；做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)亮。
期中考試成績出來了，結果差強人意。
天漸漸暗了下來，隨著鈴聲的響起，放學了。獨自走在清冷的路上，眼前一片黑暗。抬頭，不想讓自己的淚水滑落。
無邊無際的天空中點綴著些許星星，那么孤獨，那么遙遠。幾億光年的`路途，到達地球時已是微光而已。唉，可憐的星星們，你們?yōu)楹稳绱藞?zhí)著？微弱的星光怎能和皎潔的月光相比呢？似乎聽到了我的話，星星一閃一閃地表示著反抗，半明半昧，看不真切……
夜色漸濃，幾陣清冷的風刮過，薄云散盡，繁星漸漸清晰。整個天幕上閃閃爍爍，好美！這滿天繁星就像一個個精靈，在夜空中寫下了專屬于自己的美麗。
再次凝望這滿天繁星，心中的烏云好像也被風吹去了，透出一絲絲光亮。
明知月亮的皎潔，卻仍不放棄，努力散發(fā)著屬于自己的光芒。這不是不自量力，想與月爭輝，而是堅持著自己的夢想，積蓄并散發(fā)著自己的美麗，只要盡力，便足夠了。
是啊，做不了月亮，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)亮……
我明白了，無論身處怎樣的境地，只要心懷夢想，并堅持不懈地努力下去，終究會有理想實現的那一天！
此時，我的內心如獲新生，只因這一次美麗的邂逅。
關于學生記敘文6
早就聽說紅梅公園因紅梅閣中的紅梅而得名，其中的梅花譽滿常州。乘著今年“梅花節(jié)”這個大好機會，三月初的一天，我們全家去那里好好的賞了次梅。
剛踏入紅梅公園的南大門，一陣陣清香便從園門內襲來，是那么的淡雅，那么的純潔，那么的素凈……
隨著游人的步伐，我們急于尋找清香的來源。這淡雅的香氣，隨著我們的愈來愈近，變得跟加清新了。來到梅園，眼前似乎出現了一片與眾不同的彩霞。紅的似火，粉的'如霞，白的像雪，綠似翡翠……看得我目不暇接，美不勝收。在競相開放的繁花之中，最吸引游人眼球的，就要數紅梅了。它們千姿百態(tài)，有的早已展開了甜美的笑容，粉嘟嘟的，就像小娃娃肥嘟嘟的臉蛋；有的梅花把小腦袋直往外探，像是在向人們預告春天的喜訊；有的梅花還未綻放，它們把臉都羞紅了，像一個個嬌羞的小姑娘……這繁花一朵朵，一簇簇，從樹枝開到樹梢，留了很少空隙，陽光下，就像一片片燦爛的云霞……
白梅也毫不遜色，幽香襲人。一朵朵小花，潔白潔白的，每一朵都有五個花瓣，端端正正的，吐出陣陣清香。它們緊緊地擁抱在一起，像一株株圓乎乎的繡球花冰清玉潔。它們一個勁兒的讓春風撫摸著，親吻著臉龐。梅飄香而送暖，梅花開的時候，不正預示著春天的到來嗎？梅花代表著人們美好的心靈，也預示是春天的來臨�？粗粗也唤矚g上它們了。
關于學生記敘文7
星期天，天氣格外晴朗。媽媽正在洗衣服，突然電話鈴響了，媽媽放下電話趕快去加班。
我看著媽媽忙碌的身影，心想：媽媽平時太忙了，我能幫媽媽做點什么呢？我看著媽媽沒洗完的衣服心想：大的衣服我洗不動就洗我的小衣服吧！我拿過洗衣盆，把盆子里放上水再把衣服放到盆子里泡了幾分鐘，然后我拿來肥皂使勁的.搓，等衣服搓干凈了我又接了一大盆水把衣服都清洗了一遍。最困難的要數把衣服上的水擰干了，我費了很大的勁才把衣服擰干，我拿來衣架把衣服掛起來曬干�？粗酪聴U上隨風飄動的衣服我開心地笑了。
媽媽回來了，她看見了晾衣桿上的衣服臉上露出了開心的笑容，她摸著我的頭說：“兒子長大了，是個懂事的好孩子�！�
一個晴朗的上午，太陽老師在天上給學生花兒講笑話。小蜜蜂看見了，忍不住坐到花兒姐姐的身上，和它一起聽笑話。
聽著聽著，忽然飄來幾片烏云，可小蜜蜂還沒采到一點蜂蜜，它只好垂頭喪氣地回家了。
雨越下越大，在雨聲中還伴隨著雷聲，花草樹木在大口大口地喝水。
回到家，媽媽問小蜜蜂：“你的蜂蜜呢？”小蜜蜂吞吞吐吐地說：“我…我在聽太陽公公講笑話。”媽媽親切地說：“孩子，太陽老師其實也在做事�！毙∶鄯渎牰藡寢尩脑�，它笑了。
關于學生記敘文8
寒冷的冬天吹散了夏日的炎熱，如今我們迎著寒風向前走，不怕冷，不怕凍，只怕自己沒有一顆堅持不懈的精神和面對困難不放棄的勇氣，只有這樣，你才能成功，走出黑暗，迎來光明。
今日，我們懷這好奇的心態(tài)來到了鄭州的百事可樂公司，現在我來介紹一下，這里是位于經開區(qū)第十五大街以西，第十四大街以東的`百事公司，工廠總面積8萬平方米，建筑面積245平方米。
在這里我了解到了一天生產大瓶可樂36000箱，小瓶可樂一天生產72000箱，然而南京那家百事可樂公司一天才生產18000箱。可樂配料復雜，有葡萄糖漿、白砂糖、食品添加劑（二氧化碳、焦糖、磷酸、咖啡因、食用香精）等。
我還知道了其他的飲料，如：
可樂:擁有40多年的運動科學研究的背景，最早誕生于1893年
7喜：7喜評品牌檸檬氣水是最誕生于1929年
果繽紛：純果樂是20xx年3月上市的中國復合果汁飲料的天創(chuàng)者和領導的品牌。
以上飲料都是許多機器制成的。這樣的機器自然采光=百分之八十五。室內面積采用可自然采光的屋頂飲料，每年可節(jié)約電量140882KWH。溫瓶機器冷能利用，提供20度升的溫瓶水，每年能夠節(jié)約600噸蒸氣。太陽能風能燈：根據太陽能風能互補里例句蓄電充電，每年可節(jié)約電量2800KWH。人體感應燈：當人體經過或有聲音是開啟燈光延時60秒關閉，每分鐘可節(jié)約1500KWM。
參觀完以后我感到很開心。
關于學生記敘文9
今天是冬至了，再過幾個月就是新年了。
所以，我和媽媽早早地來到了商場購買新年時要穿的衣服，這時，我走進了"流行孩子"這間商店，聽說這間商店的衣服很漂亮，但卻很昂貴，媽媽不舍得進去，但我卻挺起胸，抬起頭，大步大步地走進去，的確，這兒的衣服琳瑯滿目，我便獅子大開口："我要買件紅色的，還有那件黑白的.，哇，好漂亮呀，我還要這件，還有，還有那件媽媽嘴上說："好，好！"但卻一臉苦笑，當我們提著大包小包要走出商店時，偶然間聽到了一段對話："女兒，對不起，我沒有能力，這兒的衣服我們買不起！"那位媽媽搖了搖頭，嘆了一口氣。"沒關系，沒關系的，媽媽！"那位女兒帶著哭腔卻又面帶微笑，安慰著母親。
頓時，我愣住了，我的心里像海水一般翻滾著，有一種難以形容的心情。
我感到愧疚，別人家的孩子雖然貧窮，但卻如此懂事，我，我呢我的眼淚在眼眶中直打，喉嚨哽咽著，我的家境一般，竟如此浪費錢，那些錢可是爸媽辛辛苦苦掙來的血汗錢呀！我的臉紅了，恨不得找一個地洞鉆進去，因為，我真的，真的這時，我的淚珠子已經落下了。
我想，我一定要發(fā)奮學習，考上重點中學，大學，為爸媽爭光，而且，我也要多多孝敬父母，節(jié)約用錢，做一個懂事的孩子。
關于學生記敘文10
小時候，我總覺得書是我的一個敵人，它虛偽，許多大道理都是偽造出來的。我不明白，為什么大家都這么愛看書呢?
我常�？匆妺寢屇弥槐緵]有彩圖卻印滿了文字的書在看，小小的我總會湊過去一起看，媽媽便會給我講書中的道理。說實話，我并不愛聽�，F在，我已經懂事了，還是不愛聽。直到我真正認識了書這個朋友。
“看一本好書仿佛與一個高尚的人談話�！钡拇_，一本書，匯聚了知識、精粹。
隨著年齡的增長，我逐漸感受到書中有一種強大的生命力，使我不知不覺地入了迷。這種由閱讀所帶來的的愉悅和樂趣是不會被遺忘的。
我覺得看書如同喝咖啡，如果一飲而盡的.話，只會嘗到苦味，而這種味道，會像一種云霧，在記憶中散去;如果一目十行地看書，也只能了解大意，過不了多久，這本書的內容將會在記憶中消失得無影無蹤。喝咖啡，只有小口品味，才能嘗出苦味中的一絲甜;讀書時，必須仔細揣摩每一個字詞，才能深刻理解作者的用意，感同身受。我很喜歡老舍先生的文章，如果一目十行，只能發(fā)現他的語言通俗易懂。而逐字推敲，就會發(fā)現文中的每一個字都飽含著老舍先生對主人公的深情。
書有一種嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種充滿文化氣息的香。這種香是我讀了這么多書品味出來的香、
但愿大家都能品出書中香。
關于學生記敘文11
他有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現他們的鑰匙留在了20樓的包里了。
有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的'期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。所以我們要珍惜每一分每一秒。不要虛度此生
人因夢想而偉大，機會永遠屬于那些有準備并立即行動的人
關于學生記敘文12
每個人都有屬于自己豐富多彩的愿望，我的愿望是什么呢?其實很簡單，就是像小鳥一樣，擁有一雙翅膀，遨游世界。
我想擁有一雙翅膀，因為我非常羨慕小鳥能在天空自由自在、無憂無慮地飛翔，有時還可以和白云玩游戲、和藍天打招呼……
我想擁有一雙翅膀，飛到美麗的西湖。只見柳樹在西湖邊照著鏡子，梳理著它那長長的頭發(fā)，小魚也在水里活蹦亂跳，仿佛在和游客們打招呼呢!碧綠的浮萍浮在湖面上，和天渾然一體。荷花們千姿百態(tài)有的綻放了，像一位亭亭玉立的小姑娘，有的還是個花骨朵兒，像一只毛筆插在水中，還有的'含苞待放，像一位害羞的小女孩兒，我不由地想起了楊萬里寫的一句名詩，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
我想擁有一雙翅膀，飛到寒冷的南極。只見到處覆蓋著一層厚厚的積雪，這時，一只挺著白肚皮，穿著黑衣裳走路一搖一擺的企鵝向我走來，咕咕咕地直叫，好像在說：“歡迎你來到南極�！边h處，還有還一群企鵝排著整齊的隊伍向我走來，顯得非常神氣。接著，一只小腦袋，大身子，又胖又肥，長著鋒利的牙齒，粉紅色舌頭樣子很可怕的“怪物”從水里蹦出來，我想了想，原來是海豹呀!
我想擁有一雙翅膀，從現在起我要努力學習，勇于實踐，將來我也要發(fā)明一雙真正的翅膀。
我相信，我的愿望一定會實現的，我堅信：我的夢想不是夢!
關于學生記敘文13
曾經有過一段時間，每日必修的物理作業(yè)都會有這樣一道題：兩球碰撞，或粘在一起或分道揚鑣，然后求動量，不由得又開始胡思亂想起來。
每一個球就是一個人，在茫然的世界中，來來回回。在路途中與另外一個球擦肩而過，或暫且同行。在相碰前，根本不知道前方發(fā)生了什么事，也許碰后就會明白，這是別人給的方向和動力。經歷了大風大浪，再回頭看看，才發(fā)現，在碰的那一瞬間，攜手同行的那一瞬間，是多么美麗。
動量在每一個球中穿梭著，傳遞著，守恒則是人世間難得的情感與愛。
作用力與反作用力
通常在網上都會看到這樣一句話：“我的背包里有三顆石頭，一顆叫親情，一顆叫愛情，還有一顆叫友情。三顆石頭都很重，但我舍不得其中的一顆，所以我背著沉重的行囊，踏上人生的路途。”我想的.大概有負擔的人才會是幸福的人吧。
不過根據牛頓第一定，力的作用是相互的，所以我在背著石頭的同時，石頭也在負擔著我。那，我想這三顆“情石”應比我還累吧！因為無論任何情之間，總會有兩個人。那這顆情石也至少要負擔兩個人，想來會比一個更沉重吧！不過，就在同時作用中，它才能達到平衡。一切都是相互的，只有相互，才是平衡，力如果單獨出現，那它就不會是力了，情也一樣。
我背著行囊在路上歡跑歌唱，行囊里的石頭也在叮當作響，一切都是相互的，它們和我一樣在負擔，在唱歌。
關于學生記敘文14
那是在幾年前的一天下午，正到放學的時候，突然下起了傾盆大雨，同學們都到大門口等待著自己的家長來接，可我知道，我是沒有這個待遇了。因為，我的爸爸因經濟需要而外出收帳去了，媽媽又因身體不適而不能來接我。
無奈之下，我只好準備冒雨沖回家，就在這時，我們班的一位同學——冉啟童對我說：“楊鴻，我家住得很近，我馬上就回家去拿傘，這樣，你就不用冒雨回家了�！本瓦@樣，原本準備等待父母來接的冉啟童沖進雨中，跑回家了。她回家之后，沒來得及換掉身上早己濕透的衣服抓起幾把傘就往學校跑。
她不僅把傘借給了我，也借給了那些和我一樣父母沒有來接的同學們，這不僅僅是一把雨傘，也是同學給的`一種溫暖，一種關懷。大家也都不約而同地說：“謝謝！謝謝！”
有了雨傘，大家也都能回家了。回家的途中，我們會經過冉啟童家，所以就一起走，來到冉啟童家門前，我們就分手了，她回家以后，她的奶奶看到自己的孫女淋成這樣，連忙找來衣服給冉啟童換上，這時，淋過雨的冉啟童己經是噴啑連天了。
看到她這樣，我不禁覺得心痛，含著眼淚對冉啟童說：“放心吧！冉啟童，明天，我一定會把雨傘完完整整地還給你，謝謝你的雨傘”。
我覺得這不僅是一次雨傘的交替，同時，也是一次愛的交替。這件事就像一顆釘子一樣牢牢地釘在了我的心上，使我終身難忘。
關于學生記敘文15
在我的眼中，日記本可以是自己最親密的朋友，最知心的朋友，我今天翻看了我以前的日記，篇篇都記點滴事，頁頁都抒心底情�；厥滓郧暗男@生活，那么絢麗多姿，構成我童年生活的主旋律。現在，我體會到記日記是那么有趣，并悟出它美妙的含義，它是我五彩斑斕生活的真實寫照。日記本是我的摯友，當你向它傾訴一天的愉悅和悲傷時，它不會不耐煩，它不會為你的無理取鬧而哈哈大笑，反之，它會很專心的'聆聽，縱然你知道，它只是一個沒有思想的物品……
我認為自己最秘密的東西莫過于日記本，因為它是我酸甜苦辣生活的真實寫照。在里面見不到虛偽的詞句，全部是發(fā)自內心的闡述。所以我十分敏感別人隨便翻看我的日記，包括我的家人，甚至無話不說的表姐。上個月，有人偷看了我的日記，我十分憤怒，也十分悲傷，我有點驚奇我竟會對這件事有如此大的反應，并對這件事耿耿于懷。所以，我干脆不在學校記日記，把日記本放在家里，寧肯晚上少休息一會，也不要此類事情再次發(fā)生。我有點懷疑，難道平日的我和日記中的我，是完全不同的兩個人？
是日記本教我學會不要把情感積聚在心中，是它把我變得日趨開朗，不再是以前那個沉默少言的人，是它一點一滴的鍛煉我的寫作，并使我愛上了寫作，是它讓我留意生活瑣事，并且載入我的史冊……
所以，我會永遠愛你，我親愛的日記本。
關于學生記敘文16
一早，北風呼嘯，鵝毛般的雪花稀稀拉拉地往下落，不一會兒，鵝毛似的雪花像變魔術似的變成了一群群可愛的白衣天使，輕盈地向我們飛來。地上一會兒就白了，小天使們給地面披了一層薄薄的白地毯，樹木也換上了亮晶晶、蓬蓬松松的銀裝，放眼望去，就像一片片白茫茫的冰雪世界。
我們也換上了厚厚的棉衣，還戴上了可愛的小手套。雪地里，到處都可以看見孩子們歡躍的情景：
有的在打雪仗，那甜甜的笑聲隨處可聞，即是被打得滿身是雪，也沒有怨言；有的在堆雪人，他們紛紛將自己的手套、圍巾、帽子都給了小雪人，它看起來更加生動，可愛了。
下雪了，天氣也冷了，到處都能見到那些幾乎被凍僵的鳥兒，還不時會發(fā)出嘰嘰地叫聲，好像在埋怨老天對它們鳥兒不公。看著那些小鳥兒，我又有些擔心又有幾分好笑。
我伸手接住一片雪花，發(fā)現它們的樣子真美麗：
六個角，像蜘蛛網一樣。為了積雪，大伙鏟的鏟，挖的`挖，可開心了，雖然他們的小手被凍得通紅，但是大家都沉浸在下雪的喜悅中。
那些淘氣的"白衣天使"，從天空中飄落下來，偷偷地惡作劇：
有的飄落在我的衣領里，涼颼颼的；有的飄落在我的頭頂上，好像在張望著什么。這一下來，我都快被小雪花們積成雪人啦！
下雪時，雖然天寒地凍，但是帶給我們的卻是無窮的歡樂。我愛下雪，我愛那些飛舞在天空中的"白衣天使"們……
關于學生記敘文17
傍晚，太陽收斂起灼熱的金光，在倚靠著窗欞的銀杏樹中憩息。西風拂去，門口青石路上滿是蒼翠如舊的臺痕與潮濕。我收回有些倦怠的目光，冰冷的指尖輕觸照片上的背影，如窺視著過去的自己一般。一片銀杏葉如醉意正濃的.女子，亂舞著落在窗臺，心中若有所失。
我將那張照片取出了相冊，左上角一道似有非有的利痕沾染上了一層灰塵。那正是蟬時舊雨后的初晴，我年紀尚小，穿著一件寬松的衣衫，松軟的短發(fā)蓬亂搭在頸上。年輕的父母第一次帶我去荷塘，我在荷塘間泥濘的小道中奔跑，追逐著方才棲息在荷花間的蜻蜓。荷塘深處的路滿是苔蘚，但怎會阻攔我充滿熱情的步伐？綠水深邃地包容了失色的落花與枯篷，亦映出了岸上的我不諳世事的純真目光。驀然聽見家人在遠方呼喚著我的名字，我又毫不疲倦地奔向他們。爸爸拿起相機對我說：“看，這是哪個小丫頭跑得飛快！”，我十分夸張的笑起來，那是最直白的表達快樂的方式，生怕這里的游客聽不到我的笑聲。那張背影瘦小、靈敏，頭發(fā)如爆炸一般飛起來。我雙手想擁抱這個背影，卻又嘆息她已離我遠去。
那個小丫頭繼續(xù)在荷塘中飛奔，她的影子拉得很長很長。不知道她在旅行的途中是否有意回望一眼，或是尋間客棧斟杯熱酒，或是覓只輕舟與舟子敘敘往事。她漸漸模糊起來，我有些懷疑我與這個薄衣女孩緣分尚淺。
關于學生記敘文18
“布谷布谷!”布谷鳥一聲又一聲地叫著，催促人們快快播種。
我們端端正正地等待著。“我們來做個實驗，”科學老師神秘地說著，“怎樣用一節(jié)電池和一根電線，讓一個小燈泡亮起來?”
一個同學莫名其妙叫了一聲：“這個簡單。”科學老師，干咳一聲，盯了一眼：“別得意，你可能不行。”
老師讓我們先試試，有的像荊棘里摘花無從下手，東張西望。有幾位膽大的同學搗鼓著，無意中點亮了電燈泡。同學們的眼睛亮了，紛紛羨慕地望著。過了一會兒，老師慢條斯理地說：“只要電燈泡產生回路就會亮了�！崩蠋熣f完又讓我們讀了一下，要怎么用電池：第一、沒有產生回路時，不要放太久，不然電池中的電會被很快耗光。第二、要注意正負極，不然會爆炸的。
我們似出籠的小鳥，忙碌起來。我拿出一個燈泡和一節(jié)電池，用細導線把它們連接起來，小燈泡亮了。我笑了，見燈光有些暗淡，靈機一動，從同桌那兒借了一節(jié)電池加上，嘿!果然亮了許多，我似滾水泡米花，開心極了。又從同學那兒借了一節(jié)又一節(jié)，小燈泡也一次比一次亮。正當我們得意時，“咝”的'一聲斷了。怎么回事?我百思不得其解。唉，還是回去問問做電工的叔叔吧。
我們每個人都拿著亮了的小燈泡，在座位上跳啊跳的，好像一顆一顆的小星星在一閃一閃。我們明白了，只要去做，就會發(fā)現科學很好玩。
關于學生記敘文19
不薄不厚的卡紙，背面印著淡淡的圖畫，被一張軟軟的望料膜保護著。明明只是如此簡單的禮物，卻在瞬間就觸動了我柔軟的內心。
那天的天空是寂靜的深藍色，鳥的叫聲在燥熱的空氣當中浮動了幾秒，便也馬上被吸入了蒼穹，大地便又回舊一片死寂，剩下的只有散發(fā)著異味的`路面與因為種種原因而悶悶不樂的我，在前住學校的路上禹禹獨行著。
語文課時，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地癱坐在椅子上，等待著老師對我的審判。果不其然，不久老師便喊我上前。我的心臟好似過載了一般狂跳，生怕老師在全班面前責罵我，讓我顏面掃地。不久，一片羽毛一樣輕的東西被溫柔地放在了我手心。
我錯愕的抬眼，先映入我眼簾的是老師那流淌著笑意的眼眸，當中閃著一點一點的光，像盛開在我枯萎心田上的一朵鮮花，劃破了我內小的一片死寂。她絲滑的秀發(fā)在空調的吹動下泛著連漪，迷人極了。
“我在明信片上為你寫了寄語，你看看吧!”她輕聲說道。
我低頭注視著這只小巧的卡片，原來老師從沒對我失去信心，讀著紙上的話，我踉蹌著回到座位上，急忙拉起口罩，以掩飾自己因感動而緊抿的嘴唇，與那被沮水覆蓋的雙眼�？ㄆ瞎ふ淖舟E，每個字句都滿溢著老師對我的關心和愛心，讓我重新從一團亂麻的內心中尋翻回了一點自我價值。
我知道這就是生活中點滴入關好。
關于學生記敘文20
8月的錢塘江再一次沸騰了，橋上人山人海。時間一分一秒地消逝，人們都在焦急地昂首東望，有的用力往人群中間擠，想找了個有利于看清楚潮水襲來好位置，還有的似乎等得不耐煩了，正在踱著碎步。觀潮的人們準備了五顏六色的雨衣，有紫有紅，有黃有綠，從上往下看，這還真像是被哪個調皮的孩子打翻了五顏六色的顏料。從橋上往下看，石階上長滿了青草般的`苔蘚，江邊的石板已老化，開始有裂痕。當時天真的我真擔心潮水會把石板撕碎。
突然岸邊的人們興奮的歡呼起來：“來了，來了，潮水來了！”大家一窩蜂似的奔向岸邊，只見人頭攢動，個個伸長了脖子。遠處天地之間，涌起一根白線，發(fā)出“轟轟”的聲響，好像悶雷的聲音，那白線正在慢慢靠近，它如同一條巨龍橫貫江面。這時岸邊的小螃蟹似乎感覺到了潮水的逼近，慌忙的往岸上的石頭縫里鉆。江潮越來越近，已形成了一根巨型白柱子，很快，潮水拍到了岸邊的石頭，一個巨浪撲向我的頭頂，我聞到了一股濃濃的水腥味，我嚇的慌忙跟著大人們向高處跑去。又一個巨浪襲來，我感覺到猶如一陣猛烈的暴風雨向我后背襲來，仿佛被一股力量將我按到了水里……終于跑到安全地帶了，我深深地舒了口氣，回頭看，觀潮的人們個個淋成了“落湯雞”，物品散落了一地。再看那巨浪，依然是一個接著一個，拼命地向前涌。
過了好久，江面才漸漸恢復了平靜。人群在嘖嘖贊嘆聲中漸漸散去。
關于學生記敘文21
在教室里，老師把我們四個大組分成八個小組。老師說：“我們進行的是‘傳令’活動，每組在隊首的同學到我這里來接受命令，然后歸隊傳達，傳達的時候一個接著一個挨次傳達，記住要小點聲傳到隊尾的最后一位同學，由她向大家匯報那個組就算勝利。我們即比速度又比正確率。”
大家聽了都說這容易，我想我還是要認真聽清老師所說的規(guī)則，不然就會出錯。
排首八位同學都緊張走到老師那里接令，只看老師慢慢地展開一張張紙條，讓排首的八位同學看。排首的八位同學面帶笑容，對自己都很有信心。
在老師的一聲令下，傳令活動有序而緊張的進行著。很快地結束了。我的心怦怦地跳，真希望我們組的最后一位唐杰有一雙飛毛腿，以最快的速度跑上講臺，匯報我們的戰(zhàn)捷。果然唐杰不負重望，馬上跑上講臺。我的`心突然跳的有順序。
7個組的同學都上講臺，只有第8組的隊尾沒上講臺，最后還是上來了。
第１小組的隊尾說道：“蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。”
第２小組的隊尾說道：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看�！�
第3小組的隊尾說道：“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處�！�
老師神秘的面孔讓我感到疑惑，到底是正確還是錯誤，老師神秘的面孔變成了笑嘻嘻的臉。老師宣布說：“都對了�！辈贿^第一大組的更快，所以給第一大組的加上一面旗。
這次活動讓我知道了：做什么事都必須認真仔細，不能忙中出亂，出了差錯。勝利將與你擦肩而過。
關于學生記敘文22
時間過的真快啊，不知不覺，十四年就過去了
——題記
“人生若白駒過隙，忽然而已”，這句話說的多好。時間如鐘表上的指針，一格一格的向前轉動，不會停歇，而我們也在這一格一格的轉動中，漸漸地，從最初的懵懂無知的孩童，變得知書達理，甚至越來越強大，能夠獨當一面了。
那天，萬里晴空，但不知何時，從東邊飄來了一片片黑云，還時不時地響起幾聲雷的轟鳴。我抬頭望了望天，心想：糟了，沒帶雨傘，離家還挺遠的，怎么辦？沒辦法，所以只能硬著頭皮走下去了。
突然，聽見轟的一聲，打了一聲響雷，仿佛只停了一秒，雨就從天空中刷刷而下。雨下得并不大，但下得很密，一滴接著一滴，淅淅瀝瀝的，如鳴佩環(huán)，心悅之。那雨落在我的頭上，順著我的發(fā)梢滴到鼻子上，又從嘴角緩緩落下。那雨很涼，我打了個寒戰(zhàn)，大概是因為雨天，橋上的行人不多，就算有也不過是匆匆而去，只有我慢慢地向前走……
轉眼間，那原本被烏云遮住的'太陽露出了半邊臉，而后又如洗盡鉛華班，拋棄烏云，刺眼的光芒噴射而出，那陽光照亮了整座墻，又仿佛照到了人的心里，本匆匆而去的人們都停了下來，遠望東方的太陽，低頭思索……
有的時候，我們總是會因為太過匆忙而忘記身邊的事物，而那些正是美好的，直擊靈魂的風景。
永遠不要忘記：不負韶華，歸來仍是少年。
關于學生記敘文23
你喜歡金色嗎?也許你和我一樣，被它特有的熱情和優(yōu)雅的風韻所感動;也許你和我一樣，對未來充滿著憧憬。
早晨，我輕輕打開床頭的小窗。啊!這是什么?一縷一縷的，還帶著金色的光環(huán)，如此輕柔地灑在陽臺上，地板上，漫過我那沒有一點皺紋的'心地，讓我融入，讓我感觸。于是整個世界都沉浸在金色里，一切都漸漸變得模糊了……這種色彩，這種溫暖，好像在以前的哪天也感受過的。我便瞇起眼來想，睫毛上的光環(huán)浮動著，逐漸呈現出一幕幕往事……
記得有一天，我虛弱地躺在病床上，因為發(fā)高燒，所以暈暈沉沉地睡了很久。是誰?握著我的手，我好像擁有了力量。我睜開眼，只見一張張真摯的面孔圍在床邊，一雙雙關切的眼睛注視著我。是你嗎?姐，為什么哭呢?我只不過患了點小感冒，一時間有很多話涌到我嘴邊，可我哽咽了，嘴唇只是動了動，什么也沒有說出來。陽光不經意地照射進來，雖然微弱，但病房里卻出奇的亮堂，照射在每一個人的身上，變得模糊了，是親情的光耀使我感到溫暖嗎?金色的陽光仿佛照射在我們每一個人的心靈上，架起一條條長虹，讓我們的心靈彼此相通。
我睜開雙眼，又回到現實之中。太陽在東方露出紅彤彤的臉，我呼吸著清新的空氣，覺得胸中有激情澎湃，蓬勃的朝氣鼓舞我去迎接新的一天。
關于學生記敘文24
昨天，寫完作業(yè)以后，我一個人靜靜地坐在寫字臺前，注視著壓在玻璃板下并已微微泛黃的照片：媽媽抱著我坐在床邊，不懂事的我在她的懷中安然入睡，臉上似乎還掛著意思甜甜的笑意……不知不覺，我便回想起了3年前的那件事情。
那是在一個冬天的夜晚，外邊風雨交加，寒風刺骨。雖然在房間里，但總是能感到微微寒意。我早已睡熟了，被窩里熱乎乎的，甭提有多暖和了！
突然，一陣劇烈的咳嗽聲把我吵醒了。在朦朦朧朧的目光中，我隱隱約約看見了一個身影。我揉了揉眼睛，燈還開著，原來是媽媽在為我織毛衣。我一直注視著媽媽。在昏暗的燈光下，媽媽的臉上似乎又多了幾條皺紋！“阿欠！”媽媽急忙用手捂住鼻子，盡量不想吵醒我。
我終于忍不住了，開了口：“媽媽，你怎么還不睡啊？都那么晚了，天氣還很冷呢！”媽媽見我醒了，微微一笑，回答道：“哦，天氣漸漸轉涼了，我?guī)湍憧椉拢α�，是不是剛才我的咳嗽聲把你吵醒了？要不然，我去客廳織好了！”媽媽拿起毛衣就要走。我搖了搖頭：“媽媽，沒關系。你也快點睡吧！反正我毛衣多的是，也不缺那幾件的！”媽媽撫摸著我的頭說：“那幾件太單薄了，你好好睡吧，我給你織厚的！”我“生氣”了，“你要是不睡覺的`話，那我也不睡了！”無奈之下，媽媽只好收拾東西回房間。直到看到媽媽真的躺在了床上，我才安然睡下。
第二天早上，當我起床來到媽媽的房間時，不禁驚呆了。媽媽趴在寫字臺上睡著了，旁邊還放著一件剛完工的毛衣。頓時，我明白了……媽媽似乎被我驚醒了，看見我在身邊，忙解釋：“這是我一大早起來沒事兒做，順手就把毛衣織起來了！”霎時間，我的鼻子酸酸的，一股暖流涌上我的心潮……
“莎莎，不是叫你在家別穿短袖的嘛？喏，快把外套穿上！”媽媽的這句話把我從記憶的書匣中拉回了現實。只見她將外套披在了我的身上。我拉住了媽媽，“媽媽……我……我……”媽媽笑了笑，“什么事情吞吞吐吐的？說吧！”我深情地注視著媽媽，注視著她那長著幾條皺紋的臉頰，注視著她那棕褐色的雙眼。媽媽也撫摸著我的頭，笑著問：“怎么這樣看我？快說吧！”我終于吐出來了那想說而又不敢說的三個字：“我愛你，媽媽！我愛你！”媽媽的眼睛頓時濕潤了，流露出無法表達的感動�！昂煤⒆�，媽媽知道你長大了，我也愛你！”說完，她緊緊地抱住了我！
那一瞬間，我真正地明白了。母愛似水，那噓寒問暖的關照，切切叮嚀的話語如一股水流，緩緩滲入我的心扉……
關于學生記敘文25
每個人都會遇到人生的低谷，而那個幫助你走出低谷的人，就是你生命中的微光。
有一次，我們學校要競選微電影拍攝的主演。我們都躍躍欲試想要上鏡。我一遍又一遍、不厭其煩地朗讀著，花費了自己大量的時間和精力，爭取競選上主演。
選角色這一天終于來了，我滿懷信心地站到了導演的面前。我拿出了十二分的精神，比平時更加努力的練完了文章。不久，主演名單發(fā)到了我的手里，我定睛一看，沒有我，竟然沒有我!我一低頭，眼淚啪嗒啪嗒地落了下來，我感覺自己的天都塌了。這幾天里，我的心情極度低落，我明明非常努力了，為什么沒有當上主演?我每走一步路，都會使勁一蹬腳，來發(fā)泄內心的不滿。但是，她的`話如一束微光照進了我的內心。她走過來說：“我知道，你付出了很多。那位主角，她確實演的不如你，是嗎?”“并，并沒有……”我噙著淚，嘴里嘟囔著，“她的詞背得滾瓜爛熟，表達能力也不遜色于我。只是……”我欲言又止�！爸皇悄阋膊诲e，付出了很多，對嗎?”朋友接過我的話。我曾經所有的付出，她都看在眼里。她把我的手放在她的兩掌之間，輕輕摩挲著，說：“意涵，很多時候的人不只你一個，不一定機會就剛好會落到你身上。但是，記住，只要你一直保持，終有一天會有人看到你的光芒�！边@句話一直激勵著我，化作了我前進的動力。
她在我奮斗的道路上為我點亮希望，讓我在人生的跑道上自信地風馳電掣。
關于學生記敘文26
有人說，我們是微塵；有人說，我們是花朵。
可是，我們要對你們說。
我們的心底，藏著最隱秘的情感。
我們有時恨老師與父母，有時恨的入骨，只是因為在課堂上的一句批評，或是家庭中的一句糾葛。但是，我們愛他們，因為我們的一切是他們給予的。我們即使不懂事，但也學了多年的思想品德課，看過烏鴉反哺的故事，我們愛你們，愛的在心底流淚。我們在風中時不堪一擊，那時我們就明白了。即使是再野、不聽話的孩子，最后也會痛哭著撲在你們的懷里的。因為我們是學生，我們是未來的花朵，我們有時不需要您的過分關懷，我們需要接受風雨；我們有時也想要一個自己的空間，也想買一雙自己喜歡的鞋，也想聽聽自己喜歡的音樂。因此，請更多的人記�。何覀儛圩约旱母改负屠蠋�。
我們有時，會對自己的某位同齡人產生莫名的情感，許多人也探討過這個問題。我們在他人面前表現的漫不經心，可是，在內心中，我們有最火熱和懵懂的情感。這就象大人們不曾看到過的——老師沒來之前的教室，那是最自由的地方。在那，我們自由的談論這些事情，互相開玩笑，從來不會紅臉，也不會被人發(fā)現，所以，這一直是不為人所知的。就想我們的情感一樣，永遠是埋在地下的珍寶，等到需要它時，就挖出來，欣賞，默默感傷，因為這無論是什么珍寶，都不會開花、結果，甚至不會發(fā)芽。它承受了太大的壓力，最終只能不辭而別……
我們的胸中，懷著最美好的愿望。
我們從小就看許多動畫片，我們會幻想著成為故事中的英雄，上天入海，懲治邪惡；或是征東討西，立功得志；或是云游天涯，一生無牽掛；或是多愁善感，快樂似仙。這些無時不刻不出現在我們的夢中，我們希望受到關注，希望得到愛，希望有事業(yè)。我們的志向往往“不知天高地厚”，往往都實現不了。我們希望手中的筆變成哈里的魔法棒，我們希望打籃球的技術象櫻木……
我們不止是幻想，因為我們是學生，我們不是3、4歲的孩子，我們希望地震中遇難的同胞們可以死而復生，我們希望災難永遠不會發(fā)生，我們希望隨時都可以和任意地區(qū)的人們團聚，尤其是我們自己的同胞，我們希望世界上任何一個地方都不要有暴力，尤其是中國。我們希望劉翔可以跑10秒，希望姚明成為NBA的MVP，希望自己的'媽媽爸爸回家后可以給自己帶一大堆好吃的。我們希望自己第一次做的很難吃的飯菜可以讓吃飯的人感到幸福，我們希望我們喜愛的明星可以跟我們在一起做好多有趣的事。每一夜，我們都是懷者這些愿望，美美、甜甜地誰去……
我們的臉上，掛著最美好的笑容。
每一次，我們考了滿分回家，我們會歡樂無比地拿著100分或120分或150分的試卷給父母看，我們把我們的笑容也帶給他們。每一次，我們摔傷了胳膊、腿或是扭傷了腳，都會有人幫我們弄好，無論他或她是親人，老師，同學或陌生人，我們都會對他們微笑，忍痛告訴他們：“我沒事！”每一次，我們的心中感到快樂，我們都會笑，我們會笑得開懷，把別人心中的陰霾全部趕走，把天空的烏云全部趕走。
當中國的國歌在奧運賽場上響起時，我們會驕傲地笑；當地震中有人被壓時，我們會鼓勵地笑；當有人取得成功時，我們會佩服地笑。在我們的臉上，永遠有最真、最純、最美好的笑容，我們的心永遠是快樂的。
無論我們是什么樣子，什么成績，什么出身，我們都是最美麗的人。
關于學生記敘文27
而我們的一切都被母親打理的井井有條，在我們的一生里，到處都有母親的身影。她無私的幫助是我們生活的動力。
祖國，就像一個偉大的母親，時時刻刻守護著我們。
還記得，每一次出行時母親的諄諄教誨，那重復了不知多少遍的語言；還記得每一次回家后母親那關切的詢問，那近乎煩人的嘮叨；還記得每一次將到家時那個熟悉的身影，那是母親的身影，那是操勞母親對兒女的關愛。每每想到這些心里就涌出一股暖流，暖流順著血管流遍了全身，血管中流動的`不僅僅是滾燙的熱血，更是母親那無私的愛。
當地震帶著冷酷肆意地破壞祖國大地時，當房屋坍塌人間一片哀痛時，一個母親身體躬著，擋住了倒下來的房梁。這位母親走了，而在他的身下卻是自己的孩兒，一個正在熟睡的嬰兒。當母親的手機被發(fā)現時，是萬千人的感動，是中華大地十幾億人的無言。讓我們記住他的話：“寶貝兒，如果你還活著，記住，媽媽愛你！”
然而，災難并沒有就此遠離，2010年的春天，地震如一個張牙舞爪的惡魔般襲向青藏高原上一個美麗的地方——玉樹。一個個噩耗傳來，一個個親人死去。全國人民悲痛萬分。我想，如果在夜晚看星空，一定會有無數顆流星拖著長長的尾巴，從深藍的天幕中墜落。祖國，那是您流下的淚嗎？我仿佛看見天空中，您緊鎖著眉頭，輕輕哭泣。我仿佛聽見高空中傳來您溫柔又堅定的聲音：玉樹，不哭！
關于學生記敘文28
每個人的記憶里都有很多事情，有很多感受。我有一件感受最深的事，就是那次考試。
那天，陽光明媚，我去學校，心想：這么好的天氣，一定有好事發(fā)生�？涩F實卻不一樣。我來到學校，第一節(jié)課是語文課，語文老師說了聲：“同學們，把語文書放好，我們考試。”我想：完了，我沒有復習，可是試卷發(fā)下來了，我只好硬著頭皮寫。時間一分一秒的過去了，我終于寫完了！這時我已經滿頭大汗。
第二天，我來到學校，當語文老師快念到我的分數時，我忐忑不安。念到我時，我考了75分，我很害怕，因為我怕爸爸打我。
放學后，我十分失落，在路上，花兒無精打采。天氣陰沉沉的，時間好像放慢了一樣。腳有千斤重，怎么也抬不起來。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，好像在譏笑我。我慢慢地走在回家的路上......
到了家里，我偷偷摸摸地走著，跟做賊似的，突然，爸爸發(fā)現了我，說：“你做什么？”“沒。沒什么。”我吞吞吐吐地說道�！翱剂嗽嚊]？爸爸問道�！皼]有”我緊張地說到。
可是我還是沒逃過爸爸的'火眼金睛，我以為這次死定了，我嚇得臉色蒼白，大汗淋漓。他拿起試卷看了看，我不知道他是什么心情，只是感覺爸爸可能會打我。但是爸爸沒有打我，而是把我拉到身邊的桌子旁，認認真真地教好我每一道錯題。窗外的小鳥歡快地叫著，樹葉被風吹得沙沙作響，我認真地聽爸爸講題。后來，我十分努力，語文考試被我考得很好。
那件事就像夜空中最亮的星星，我一直記得，因為它讓我印象最深。
關于學生記敘文29
“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來�！闭l都知道這首詩贊美梅花不畏嚴寒，傲雪怒放。很小的時候，我只是知其然而不知其所以然……
因為喜歡王安石的這首《梅花》，所以我對臘梅也是情有獨鐘。媽媽見我愛臘梅，就移栽了一株。
春、夏、秋三季，我一直觀察著臘梅，它的枝干十分細，枝枝丫丫彎曲稀松。葉子橢圓形，綠綠的，也不茂盛。我覺得它那么瘦弱，應該承受不了風吹雨打。
一開始，媽媽剛帶回它的時候，我對它還十分地反感：光禿禿的枝干上面沒有一朵花，丑死了!媽媽卻要我仔細地照顧它。我十分生氣，一連好幾天都不給可憐的小臘梅澆水。幾天后，我氣消了，才想起小臘梅，沒想到它居然還頑強地活著。我不禁佩服起這株弱小的植物來，也慢慢喜歡上它，經常細心呵護它。
寒冬降臨，臘梅的葉片早就落了。如果你細看，會發(fā)現禿禿的枝條上鼓出一個個細小的綠豆大的花芽。一天一天過去了，終于到了臘梅開放的.季節(jié)了。臘梅怎么還沒開放呢?
一天夜里，天陰沉沉的，似乎將要飄一場大雪。第二天醒來，我就聽見有人用鐵鍬鏟著什么。我一驚：下雪了!臘梅不會凍壞了吧?一下樓，走出去，我就聞到了一股清香，臘梅花開了!在這冰天雪地盛開了!一朵朵嬌小的鵝黃色的花，晶瑩剔透，惹人喜愛。看來我的努力沒白費。
我愛臘梅。我愛的不僅僅是臘梅的香，更是它堅貞不屈的精神。
關于學生記敘文30
家里有很多很多舊物，要不就咬咬牙丟了吧，在家中顯得很占位置，就像沉在河底中的鵝卵石，被浪濤沖走幾塊又會怎樣？可是，如果沖走的是最明亮的鵝卵石，是河底最珍貴的寶物呢？
在一個寧靜的夜晚，爸媽都熟睡了，我把手伸進柜子中，拿出一個手電筒。這個手電筒已經用了十幾年了，年紀比我還大哩！最近爸媽在我不注意的時把這個舊電筒扔進了垃圾桶，我在家里翻箱倒柜找了半天，也沒有找到。最后，我在垃圾桶旁邊將手電筒找到了，并且拿了回來，將它清洗得干干凈凈，而且還給它裝上了全新的電池，它又可以發(fā)光了。
我打開了手電筒，往床底下一照，將一個大箱子拉了出來，里面放著的都是我一到四年級的書，作業(yè)本和試卷。這個大箱子占了我們家一大塊位置，我經常想：要不把這些東西給賣了吧！可后來轉念一想：還是算了吧，這些舊物都是我的'回憶，都是我的成長見證。
將大箱子推回床底，又拉出了一個紙箱，里面藏著我爸小時候的玩具。爸媽早就想扔了，可是我不舍得。因為這些玩具可以讓我感受爸爸小時候的游戲。玩具箱里面有：坦克、鐵皮青蛙，小木槍、小木頭炸彈……特別是小型臺球桌，真是太好玩了，這讓我體會到了爸爸以前的快樂生活。
這些舊物在別人看來應該是一文不值，但在我的眼里，它們是無價之寶，勝過任何東西。
關于學生記敘文31
我的校園是在杭州市景芳四區(qū)里面，雖然看著小，但非常美麗，同學們都管它叫“花園”。
春天，走進校園，一棵棵柳樹彎下腰來，等著春姑娘來幫它梳頭呢；桃花妹妹們也競相開放，它正沖著你微笑呢；小草們從土地里探出頭來，嫩綠嫩綠的。時不時，風姑娘從這里經過，來撫摸著你的臉龐。
夏天，樹木們從嫩綠變成了墨綠色的，葉子更濃密了，重疊在一起，猶如一頂頂綠色的大涼傘，坐在下面吹著微風，感覺比空調還要涼爽。有時候，太陽從云朵里探出頭來，像千萬縷利劍一樣的金光，穿過樹梢照射在那片綠油油的草地上，小草則變得金光閃閃的了。
秋天，銀杏樹和白樺樹的葉子變黃了，松柏顯得更加翠綠了。秋風一吹，“沙沙”一片片黃色的葉子像一只只小蝴蝶，圍繞著大樹飛舞。走在鋪滿落葉的`路上，就能發(fā)出“咔嚓——咔嚓——”的聲音。走到操場上，就能聞到一股淡淡的清香，那是桂花仙子們散發(fā)出的香味。
冬天，一片片漫天飛舞的雪花從天上慢慢地落了下來，有的在飛舞，有人在盤旋……漸漸地，樹枝換上了銀白色的新裝，美麗極了，此時此刻，讓我陶醉在這銀裝素裹的世界里。
我們的學校不管是春、夏、秋、冬，全都風景如畫。現在你知道了吧，為什么同學們都管它叫“花園”。
關于學生記敘文32
今天是植樹節(jié)，天空湛藍湛藍的，萬里無云，陽光燦爛，真是一個植樹的好日子。
在這“萬紫千紅總是春”的日子里，我們班組織一起去廣東海洋大學植樹。
來到目的地后，我們先是到海洋大學博物館參觀了一下海洋生物，見到了巨大兇猛的大白鯊標本，這見了大海龜、鯨魚等大型海洋生物。參觀完后，我們便來到植樹的地方，時值春日，但也很炎熱。
我們將桶和鏟先放好，然后挑了個大的樹苗，幾個人合伙一起扛，又同時放下，因為——好重啊！
小歇一會兒之后，我們再次合力扛起樹苗，一邊扛邊一邊叫著口號”一二一，一二一”
扛過來目的地，開始挖坑，費了九牛二虎之力，終于把一個大坑挖好了，隨后我們幾個又將樹苗扛起，然后緩緩地把，樹苗插進坑里，是接著要幾個人扶著，其他人，快速填土，可樹苗又突然倒下。
只好全部人使出全力再將歪歪斜斜的小樹苗立正起來。好了，填好小樹苗后，就該澆水了我們幾人跟著大人拿起桶走到裝水的地方，裝滿了水，吃力地提著重如千個的水桶搬回去。
跑了幾趟之后，終于澆完了。但是還有幾棵樹苗得種。
我們再次扛起一棵又一棵樹苗，在驕陽下填土、澆水；扛樹苗，填土、澆水。
時間眨眼就過了一個小時，我們早已經汗如雨下，但看著那幾棵嬌小的`樹苗膽怯而傲然地屹立在陽光底下，卻忽然感覺，這一切，都是值得的。
我想，也許，下次見它，它應該很旺盛。
樹枝上那一丁點的嫩綠，就是最好的證明。
關于學生記敘文33
如果你能變成任何一樣東西，你會變成什么?白云、雨、樹?我想要變成空氣。想知道為什么嗎?那就讓我們一起去找答案吧!
我已經變成了空氣，在高空中行走了。在高空中走路，感覺跟得上完全不是一個檔次呢!上面的風景簡直是俯瞰眾生哦，對了!差點忘記我的目的了!就是：去尋找地球污染的原因。
白白的我，來到一座大城市上方，見到了灰白的空氣同伴們。我跟他們拍拍手，還來了一個大大的擁抱。跟同伴們打完招呼后，我便穿上了一件“灰白灰白的戰(zhàn)袍”。
我穿上了“灰白色戰(zhàn)袍”后，又來到一條河上方。這條河可是當地最“出名”的臭河，人們十分的'嫌棄它。河為什么會無緣無故變臭呢?為什么會出現在河上面呢?因為人們亂扔垃圾!
我沿著河向上游走去。現在我十分生氣，便穿上了“一件很臭的衣服”，看我不臭死你們，讓你們亂扔垃圾!
到了河的上游，是一個工廠，工廠很大，可讓我雪上加霜，逐漸憤怒起來。因為工廠讓我變得一身黑又一身臭。讓我變得如此骯臟的是什么?是工廠上的煙囪和河上的排水管!
這些就是讓地球變得如此骯臟的萬惡之源!而這些原因的起點又是哪?是人!人只要有一個這樣亂扔垃圾，那么就會一個個的變，直到地球污染!所以我們要改變這些壞習慣，讓地球變得更加美麗!
關于學生記敘文34
今天，我去游泳池游泳。到達游泳池時，我看見兩個孩子在游泳池里游泳。我很快換上泳衣，拿起一面游泳鏡，慢慢走下梯子，進入水中。
“哇，又一個小伙伴！”孩子們高興地哭了�！巴郏淞�！”我站在水里不敢動。他們說，“游泳！”我說，“我不會游泳，因為這是我第一次不帶游泳圈下水�！睕]關系，我們可以教你，”朋友們說。但是我還是有點害怕。
孩子們說，“沒關系。如果你不去游泳，你永遠不會成功。”我想了一會兒說，“好吧，我試試�！彼麄冋f，“你先學會潛水�！蔽艺f，“是的！”所以他們向我展示了它。他還教了我一些潛水方法。聽完之后，我滿懷信心地去潛水。閉上呼吸，我潛入水中幾分鐘，然后抬起頭。他們開心地笑了。過了一會兒，孩子們又教我游泳了。他們首先教我蛙泳。他們說:“蛙泳踢腿時，腳需要先折疊，然后才能展開。當腳展開時，手只是折疊，當手展開時，腳只是折疊。”我看著他們游泳，幾次模仿他們，但都失敗了。
他們教我深呼吸，然后輕輕地把水弄沉。如果我鼻子里有水，我會把鼻子里的水吐出來。我聽從了他們的`建議，讓我的身體漂浮在水面上，用力拉。兩個小時后，我終于學會了游泳。我學到了一個真理:只要你大膽去做，你就有機會成功。
關于學生記敘文35
今天，是我踏入新學校的日子，也是我離開母�！鞯滦W的日子。天氣越來越冷，一場大雪冰凍了整個小城，我的心情也如這天氣一般冰冷。
放學的鈴聲響了，這是我在母校上的最后一節(jié)課，我慢慢地收拾著書包，不舍得眼淚，卻已經開始在眼眶里打轉，沉重的心情別提有多難過了。同學們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，我卻沒有勇氣告訴他們我要離開的消息，因為，我舍不得離開，舍不得這間陪伴我五年的教室;舍不得離開悉心教導我們的老師;舍不得離開和我一起讀書、學習、玩耍的小伙伴們。淚珠無聲地啪嗒啪嗒的落在我的衣襟上，我開始抽泣起來，從未有過的一種心酸的感覺涌上了我的心間。
我摸了摸我的小桌子，摸了摸我的小凳子，同學們走光了，而我卻仍然呆呆地站在自己的位置上，我望向黑板，老師的板書是那么的.親切，墻上“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”這一字字一句句激勵人心的名言，是那么的深刻。課程表、榮譽獎狀、流動紅旗和智慧書架，這么多的舍不得，在我的心里蕩漾著。
老師收拾好教科書，緩緩的來到了我的身邊，這一刻我再也忍不住離別的難過，這是我和老師最后的道別，淚水從我的眼眶奔涌而下，像斷了線的珠子一樣刷刷刷的往下落。老師和我說了許多鼓勵的話語，我卻只顧自己傷心，忘了給老師一個大大的擁抱。
王老師，謝謝您!淚水之中，流淌著你我之間濃濃的師生情!
關于學生記敘文36
那百花齊放的春，我不愛它，因為它太嬌艷;那驕陽似火的夏，我不依戀它，因為它太潑辣;那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它，因為它太冷漠;唯獨那浪漫的秋，那落葉繽紛的秋，才是我的至愛!
我漫步在公園里。哇!香氣撲鼻呀!迎面而來的是那幾棵直插云霄的大樹。“沙沙，沙沙。”什么聲音那么清脆，哦!原來是五顏六色的樹葉隨著風兒在翩翩起舞呢!有些葉子乘著秋風頑皮地滑滑梯，一滑就滑到了大地媽媽的懷抱;有的葉子正依依不舍地告別樹媽媽，準備去大地旅行;有的緊緊拉著媽媽的衣角，不肯離去，他們像一只只可愛的小鈴鐺一樣搖搖擺擺……
最吸引我的是對面那個像小扇子一樣的銀杏葉。我輕輕地將它捧了起來，葉片上密密麻麻布滿了葉脈，葉柄像小辮子似的拖在身后。葉面一半綠，一半黃，顏色吧，說它淺也不是，說它深也不是!秋姑娘真是一位著名的畫家，色彩調得十分到位呀!
遠處那火紅火紅的是什么呢?我連忙跑過去，走近一看，哦!原來是楓葉。它該是秋季永恒的主題吧!看它裹著火紅色的外套，就像驕傲的`女王，雖然嬌小無比，但霸氣十足!摘一片放在眼前，那熊熊燃燒的火炬讓我的心激情四溢。我把楓葉朝著太陽，舉過頭頂，啊!陽光如同殷紅的鮮血，流遍它的全身。成片成片的楓葉林，遠遠地望去，好似一大片一大片的火焰在燃燒，燃燒在秋天，在這個最美麗的充滿激情的季節(jié)里。
秋葉，你是如此之美，我愛的秋葉，你的美使我一生都忘不了!
關于學生記敘文37
有一件事多年來一直在我的腦海里徘徊，每次想起都會不禁流下淚水，無法忘記。
在驕陽似火的一個中午，那次我發(fā)燒了，媽媽急忙跑去藥店給我買藥。我頭暈轉向，根本分不清左右，但還是堅強地起床了。我趴在窗口邊，看見媽媽以火箭般的速度沖出小區(qū)。
就這樣，一個小時，兩個小時……整整10個小時過去了，也沒有看見媽媽回來的身影。我的心里不免擔擾起來：“為什么媽媽去了這么久?是不是買不到藥?還是在路上打不到車?會不會遇到什么危險了?
我不停地在房間里走來走去，走一下摔一跤，現在我頭暈眼花，只好回到床上靜靜地等待�？晌医K究停不下來，在床上不停地念叨。
過了許久，終于聽到了媽媽開門的聲音，我扶著墻走過去，因為頭暈實在是沒力氣了。看著媽媽手里捧著我的藥，很開心媽媽買到了，但又高興不起來，因為看見媽媽的衣服全都濕透了，臉上還有幾滴汗水不停地流。
我的淚水浸透了我的眼眶，媽媽用低沉的.聲音說：“哎!跑了幾家都買不到，最后總算買到了，跑太快都出汗了�！边@時我的眼淚待不住了，一滴滴地往下淌，我緊緊抱住媽媽哭著說：“媽媽，您辛苦了，都怪我生病，讓您受累了……”
每一次看見媽媽流汗，我就會情不自禁地回憶起這件事，這件事是我記憶中最難忘的，我也始終牢記在心。
關于學生記敘文38
“慈母手中線，游子身上衣……”每當吟誦起這首詩，我就想起我的媽媽，我的媽媽像天下所有的母親一樣，都深深地愛著孩子。
媽媽的愛是那么無私。記得那個冬天的夜晚，我又咳嗽了，還伴隨著發(fā)高燒，只感覺全身無力。媽媽準備帶我到醫(yī)院去，奶奶勸媽媽“這么冷的天，明天早上去吧”，媽媽著急地說“洋洋燒得這么厲害，一定要盡快去醫(yī)院才行啊”。于是，媽媽帶著我來到了醫(yī)院，醫(yī)生為我掛上了點滴，我算安靜下來，媽媽卻一直旁邊忙碌，一會兒削蘋果，一會兒喂我服藥，一會又用酒精為我退燒……
直到深12點，點滴終于掛好了，這時我已經睡著了。媽媽搖醒了我，我看到媽媽的眼睛里布滿了血絲。媽媽把我抱到大門前，等了好久都沒有一輛車子，媽媽毫不猶豫地脫下自己的'大衣，披在了我的身上，抱起我就走回家。一路上寒風凜冽，我在媽媽的懷抱里感覺很暖和，我問媽媽冷不冷，媽媽說“不冷不冷”，其實她的面孔早已凍得通紅通紅，我緊緊地抱住了媽媽，感到無比的幸福……
媽媽的愛也不是一直和風細雨，更愛得有原則。有一次我撒了謊，在我眼里是芝麻一丁點的小事，但是，媽媽知道后，嚴厲地批評了我，讓我懂得了“不以惡小而為之，不以善小而不為。”
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
關于學生記敘文39
我愛雨天，因為雨水仿佛趕走我心中所有的不快，讓我呼吸新鮮的雨后空氣。今天，又是雨天，我如往常一樣騎著自行車回家。路過菜市場，一個熟悉的身影從我身邊走過，我的大腦定格了幾秒，一個名字從我腦海里浮現：麗。我猛得轉過頭，沖著那個身影大聲喊著麗的名字。喧鬧的菜市場仿佛一時間停止了呼吸。那個身影回頭一看，果然是麗。麗望著我，一臉的驚慌失措，用麻利的動作收拾了攤子。麗怎么會在這里？她怎么不去上學？
麗一身農村姑娘打扮，頭發(fā)亂七八糟，隨便的扎了一把馬尾。身上穿著不合潮流的褪色西裝，腳上穿著一雙接近她半條腿的雨靴。在以前麗可不是這樣的，那時她活潑、開朗，一副學生打扮，使她更青春，更可愛�？扇缃瘛�
麗挑著扁擔就要走，我攔住了她的去路：“麗，你怎么會來賣菜？你怎么不去上學？你怎么……”面對我一系列的問題，麗啞口無言，她只丟下一句話，一句我只有在電視劇中才聽到的臺詞，‘我不這樣，我們全家就得餓死�！�
麗挑著扁擔走了，一位賣菜的`老大娘與我攀談起來：“麗這孩子很聰明也很和氣，每天的生意都很好。她來賣菜也是無奈。哎，這孩子命苦，父母都得了重病，家中還有八十多歲的奶奶和她弟弟，家里的菜園無人料理，弟弟還在上學，重男輕女使她走上了賣菜之路。她也想上學，可是家里實在出不起兩個孩子的學費……”
望著麗的背影，雨天給我的快樂一掃而光，同在一片藍天下，為什么麗與我們截然不同？望著麗瘦小的身影，一種叫做眼淚的液體，從心里順著脈絡流遍了全身……
關于學生記敘文40
有人說生活像一杯白開水，索然無味，有人說生活像一杯苦咖啡，醇香卻又苦澀，有人說生活像一杯清茶，之透著淡淡的氣息……在這么多說法中卻沒有人贊美生活，生活到底缺少什么呢?今天我們走進生活，共同體驗哦!
暑假，我和弟弟在家里玩，準備玩電腦，我們打開電腦，過了幾秒鐘，停電了，我和弟弟都不高興，我垂頭喪氣的和弟弟出去玩了，不能玩電腦，也不能看電視，到了晚上9點才來電，太沒意思了，這難道不是生活中的苦嗎?
暑假，我爸媽給我報了許多補習班，讓我手忙腳亂，天天都要補習，我都快煩死了，天天都不能玩電腦，有時星期六、星期天也不能玩電腦，有時連開電視也不能，唉——
雖然人生是不平的，我們的精神上會遭到打擊，但是不要抱怨。因為快樂糖塊就在每個人的生活中，只是你肯不肯扔下沉重的`包裹來品償這人世間的糖。
關于學生記敘文41
藍天下的玩伴
每當天邊舞出一道霞光，紅日脫穎而出時，童年的玩伴便聚集在一起，有綠坪作毯，鳥兒奏歌，蝴蝶伴舞，青山為屏，我們便在畫中游。少年的心是開朗的，脫俗的，沒有雜念與痛苦，偶得的`煩惱與痛苦與玩伴相互吐露，也頃刻間煙消云散。玩得辦法總是有的，下棋、游山、玩水、捉魚、游戲，無憂無慮的情，自由自在的心。沒有秘密的輕松，相互信任的愉悅，歡樂的歌唱，回蕩在天邊，回蕩身旁，竄入心田。午后的小山是我們的“根據地”，哨聲是“號角”，我們是“童兵”。待到晚霞歸宿時，一個更美好的心靈又期盼著另一個清晨的來臨。
重復小山，細品著童年。我望著天兒，扶著樹兒，不自主的流下幾點傷情淚。藍天下的玩伴，我們是否似曾相識？
綠蔭下的關愛
綠蔭下，我扶著樹兒，看著它孕育的寶寶，追溯著關愛。哦，那是放學的路上，一場暴雨襲來，沒有防范的我急忙躲在樹下，那時，我卻全然不知樹下的危險，看到父親后，我歡呼雀躍，此時的我已是高燒不退，父親看到我不停的顫抖，急忙把上衣披在我的身上，又將我拉出樹下，狠狠的批評了我，“下雨時樹下不能藏人！”
每當夜幕降臨，我總喜歡到大樹下乘涼，父親坐在我的身旁，我輕輕地躺在父親的懷中，聞著他身上特別的味道，扇子在父親手中舞動著，我便安然入睡。
關于學生記敘文42
常聽大人說：“女兒乖，女兒巧，女兒是父母的小棉襖。”但我和爸爸卻是“水火不容”，經常較勁。
就說那一次吧，有幾篇日記我寫得很短，爸爸拿著日記本走到我面前，一開始還溫和地說：“你這寫的是什么？”“是日記呀！”“日記就這樣寫？這么短也配叫日記？”爸爸的怒火上來了。“比以前好多了……”我反駁，“寫長了就不叫日記了，叫作文！”“哼！那也不應該寫這么短呀！”我說：“文短但內容精辟�！薄斑�‘精’什么‘辟’，寫得也太短了！”爸爸生氣了�！鞍职郑沼泴懙煤貌缓门c長短沒關系，重要的是一天過得有沒有意義呀�！薄澳恪恪恍�，反正以后給我好好寫！”哈哈！爸爸說話明顯有點底氣不足。
還有一回，是在三年級，有一段時間我的'成績下降了。爸爸說：“期末考試你準考不了90分！”我聽了很不服氣，心想：哼，別把我看扁了，我一定考個90多分給你看。從那以后，我努力學習，暗暗和爸爸較著勁，利用點滴時間積累著知識，匯集成智慧，很多難題都在我這里迎刃而解。期末考試，我以語文99分，數學100分的成績名列榜首。我把這成績拿給爸爸看，爸爸激動地說：“你……真是好樣的！”
和爸爸較勁，其樂無窮。
關于學生記敘文43
在一個陽光明媚的下午，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭�？删驮谒鼈円^馬路時兩只淘氣的.小鴨子不小心掉到了路旁的下水道里。鴨媽媽帶著剩下的小鴨子去找巡警幫忙。
鴨媽媽沖巡警“嘎嘎”叫了幾聲，可是巡警并不知道鴨媽媽是什么意思。鴨媽媽急了，用翅膀拍巡警的腿，巡警低下頭對鴨媽媽說;“乖乖，我這里沒有你可以吃的�！兵唻寢尞斎灰猜牪欢簿谡f什么。忽然鴨媽媽沖小鴨子們叫了幾聲，小鴨們很聽話。鴨媽媽和小鴨們一起含著巡警的褲腿往外扯。巡警跟著鴨媽媽和小鴨一起到了“出事地點”。巡警看了看井里小鴨，找來了梯子，下到井里，救出了兩只淘氣的小鴨子。鴨媽媽又沖巡警叫了幾聲，大概是在說：謝謝。吧。
就這樣，小鴨子安全了。
關于學生記敘文44
那是一個星期天，天氣特別好。我和我的好朋友小謝、小周約好早上9點鐘在公園門口相會，再一起到公園里去玩。那天，一大早起來，我馬上刷、洗臉、吃早餐。忙完后就哼著小曲出門了。誰知，我剛跑到門口，就傳來了媽媽那獅子吼般的'聲音：“勝杰，你的作業(yè)做完了沒有？如果沒有做完，你今天休想走出這家門�！�
我只好打住腳，著急地說“媽媽！我都和我的好朋友約好了一起去公園玩的。如果我不去的話就是不守信用，就會失去友誼的�！�
“你說得有道理，那好，你去吧。不過，你回來一定要寫完你的作業(yè)�！眿寢屄韵肓艘幌�，語氣變得溫和了。
“太好了！媽媽萬歲！”我邊喊邊跑出家門。
當我急沖沖地跑到了公園口時，看見小謝已經在那等我了，而小周卻連個影子也沒看見。
“小謝，小周呢？他沒跟你一起來嗎？”我問小謝。
“喂，小勝啊，我說你們倆怎么來這么遲，害得我等了你們倆半天？”沒等我說完，小謝就滿不高興，抱怨我說。
“我……我媽媽不……不讓我……出來�！�
“不讓你出來，你還有道理說？”
“我……我這……不是來了嗎？”
“好了，我大人不計小人過，原諒你了�！�
我和小謝就繼續(xù)在門口等小周，可是，等了兩個小時仍不見小周來�！靶≈�，這小子么還不來，急死我也�！蔽壹钡貌荒蜔┝�。
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