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人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩
現(xiàn)如今，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編幫大家整理的人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩1
每個人都是善良的，而且都是天生的，但在人生的道路上，人是會受到許許多多的挫折、經(jīng)歷許許多多的風風雨雨，然而，有某些人，就因為那一時腦里空白，一時糊涂，造成了滔天大罪，毀了他一生中的美好的青春，甚至連累到他們的親人、朋友，讓他們的親人、朋友也一塊受苦，最傷心的是他們的爸爸媽媽，他們很傷心自己沒有教育成功。雖然那些讓他們父母傷心的一面是不好的，顯出了他們的假惡丑，但他如果他是人的話、如果他還有良心的話，總是會有真善美的一面。
我不扯遠了，就拿發(fā)生在我們身邊的事情來說吧，我們學校東門門口發(fā)生了一件綁架案件，那個綁匪就是不講理，為了自己的利益，而破壞了別人的利益，讓別人受到了傷害，這是不道德的，但在最后那個綁匪既然對那位小學生說出了讓人異想不到的話語：“你要好好學習，不要像我這個叔叔一樣，什么本領(lǐng)都沒有�！边@個綁匪雖然顯現(xiàn)出了丑的一面，但是他的內(nèi)心是善良的，但他的.行為不對，他如果真的是什么都懂，那他小時候就不會不認真學習了，你肯定會問怎么知道他小時候不認真學習？我會告訴你，從他現(xiàn)在的行為看出來的。他做了綁架的行為，肯定是要坐牢的，這樣就毀了他的青春，如果他那時候清醒一點，就不會有這樣的結(jié)果了。人一糊涂，是很容易做錯事的。
就從上面的一個例子來說吧，人的本性就是真善美，但如果辦不到真善美，就會走向假惡丑的道路，我們是永遠走向真善美這條路的。
要記住“人之初，性本善……”，讓我們好好理解一下這句的意義吧！
人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩2
看似微不足道的小細節(jié)里，人性的本善遠遠超出我們的想象。在我看來，生活的人的本善，只不過似白水的味道那般平淡無奇。然而我卻錯了。
將垃圾桶低0.3米以讓愿意自食其力的拾荒者得到應(yīng)有的尊嚴。公務(wù)員丹尼爾真聰明、想得這么周全。真的如此么，我認為正因為丹尼爾有心關(guān)懷身邊，才使他聰明的。不是因為他不夠聰明，而是他更有人情韻味。不僅如此，日本鐵道公司為一個偏遠車站，一名需要上學的高中女生堅持運營一趟列車，直至其畢業(yè)。不為利益沖突，把友善的`關(guān)懷傳遞四面八方，我們才得以過著非常安逸幸福的日子。他是一個壞孩子，不要和他在一起玩。他“壞”嗎，“壞”壞得讓人恨之入骨。
如果“壞”是專指他的行為舉止，那么你就大錯特錯。雖然他的行為舉止很是讓人不理解，但你真正的有在更內(nèi)心深處去了解他們。往往我們只是果斷的為他人下定義，然而無法從另一方面重新定義。每一件事情的背后往往有一個真相。然而人性的背后，也有一個被我們大家所忽略的謎底。人的本性不會因什么而改變。
父親常常叮囑我們：“千萬不要和壞孩子在一起玩，要不然要被他帶壞了�！蔽铱偸遣焕斫�，為什么他會有這種想法。所謂：“人之初，性本善�！辈徽蔷o扣“人性的本善”主題嗎？他的本性是不壞的，只是被身邊的人忽略，用愛的方式對待。放學后，他吊兒郎當?shù)幕丶�，顯現(xiàn)出令人厭惡的樣子。恰巧路過兩個垃圾箱旁，便聽見貓的叫聲。他向四周望去，終于發(fā)現(xiàn)了它。一只黑色幼崽流浪貓。他小心翼翼地將它捧起，仔細的打量它，露出有些邪惡的笑容。本想上前阻止，可卻忘卻了。大概是我想多了。他便把流浪貓帶回家細心照顧，表現(xiàn)出他真正的人性的本善。我就知道他不是那樣子的，是我太愚鈍了。他剛才的行為行為舉止，不足以表現(xiàn)出么。
他不是一個壞孩子，然而，我們不能也無法去定義一個人的本善。無論如何，人的本性不會因什么而改變。那么，生活的人的本善到底是什么樣的呢？在看似微不足道的小細節(jié)里，讓人看到了人性的關(guān)懷。因為性本善，所以生活才是更溫馨美好。
人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩3
世人都說，人之初性本善。我想，也的確是如此的吧，在人性的最初，這一切都是那么的善良可愛。只是不知道什么時候，人性也悄悄發(fā)生了改變。或許這個社會真的很像一個大染缸吧，成年之后踏入了社會，這個社會，我們地世界觀也就慢慢的發(fā)生了改變，不過說到底發(fā)生了改變的還是我們的心。
想想還沒有踏入社會的我們吧，一切都是那么的善良都是那么的美好，我們的印象中我們的世界一切都是那么美好又青澀。美好的人，我們的世界中似乎沒有黑暗，一切都是那么光明，我們的世界里一切都是陽光的'，陽光照進我們的世界，一切都籠罩在朦朧美好的光輝之下。那個陌生人給的糖果，那個時候的我們還是照收不誤，碰到漂亮的阿姨忍不住的就跟著她，喜歡和她玩，還不知道人心險惡，碰到一個給了你點溫暖玩具或者糖果的人就喜歡得不得了，認為她就是你最好的朋友了，最后往往被傷透了心，可又能怪誰呢？無非是我們識人不清。喜歡那個溫暖的午后，喜歡那個溫暖的人，喜歡那個時候還傻傻的什么都不懂的我們，喜歡那個美好的糖果，喜歡她那時臉上的笑容，干凈甜美，說好一輩子的朋友，卻不知道誰先離開了我的故事。故事還沒有說完，故事里的人卻已經(jīng)走了。心有點累了，可是我一直相信人性本善。只不過這個社會的大染缸，讓我們原本一顆白紙一樣的心，慢慢的被染上了幾點墨汁吧，那幾點墨汁雖然很少，卻又清晰可見，有些突兀，顯得世俗了�？墒�，活在這個世俗的世界中，我們又怎么可能不世俗呢，不過還是盡量讓自己的活的善良一點吧，做一個善良的自己好嗎？哪怕有時候我們真的不能做到絕對的善良，也要學會為別人著想一些。想著這個世界已經(jīng)足夠世俗了，我們又何必再添一筆墨水呢？如果你對別人善良，也總會有一個人會回你一份善良的，要相信。
善良的人還有很多，可是你都沒有對這個世界善良過，這個世界又怎么會對你善良呢？人性本善，且行且珍惜吧。
人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩4
《三字經(jīng)》里第一句話就是“人之初，性本善”。我沒有很多人性的感悟，卻讀了聽了很多別人的感悟，有的會讓我熱淚盈眶，有的會讓我咬牙切齒。最近知道的故事讓我重新看待人性的變化。
前陣子鬧得沸沸揚揚的永新縣女學生遭毆打羞辱的事件被搬上了東方衛(wèi)視，我也是在注意到這個節(jié)目，當時已經(jīng)播到中間部分，一個經(jīng)過處理而扭曲的聲音說：“其實我也不想這樣，可是如果我不參與這個事請我的朋友就會孤立我，我也沒想到是這樣的結(jié)果。”很明顯這時打人的女生說的，聲音雖然扭曲可依然聽得出哽咽，我也感受到了她的后悔與自責。這個女孩的父親說：“她還是個孩子，她已經(jīng)知道自己錯了，為什么就不能原諒他？給她一個機會？”話剛說完，被打女生的母親就說：“如果是你的女兒被打，你會怎么樣？發(fā)生這件事我也有責任，是我沒有保護好我自己的女兒。這件事我一定要討個說法。”公說公有理婆說婆有理，感覺兩個都對，又覺得兩個都是錯的。
我也看過那段女生被打的視頻，女生接連被打了二三十個耳光，我覺得我這一輩子被打的耳光都沒有那么多。女生哭的很凄慘，女生笑的很燦爛。
我們所熟悉的.“人之初，性本善”呢？怎么消失的無影無蹤？留下的只剩暴力、冷血、自私。我心中不禁出現(xiàn)一絲寒意，溫文爾雅的女生怎么比男生還沒有理智，最毒婦人心這句話是對的？人與人之間的互尊互愛怎么一點兒都沒看見？有的只是互相殘殺。我們要一起抵抗這種暴力行為，多一點理智，少一點沖動。
我相信我們都是善良的，只有撞到了頭才會知道那里有墻。我們會變得更好，會少一個這樣的事件。最初的人性才是最好的！
人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩5
人之初，性本善。善良是人的本性，而本性是最可愛的。
德國一項研究發(fā)現(xiàn)，不足18個月大的嬰兒已表現(xiàn)出無私精神，暗示人類天生便有助人傾向。 德國一家人類進化研究所致力于尋找人類大腦發(fā)育的過程，以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉�？茖W家在實驗室中研究一群嬰兒面對各種環(huán)境時如何反應(yīng)協(xié)作。他們意外地發(fā)現(xiàn)，嬰兒竟然個個都是助人為樂的“好兒童”。
心理學研究員每天在一群剛剛會爬的嬰兒面前作簡單的動作，比如用夾子掛毛巾，把書壘成堆。經(jīng)過一段時間，研究員會故意笨手笨腳得搞砸這些最簡單的任務(wù)。比如把夾子掉了，或把書堆碰倒了。此時實驗室24個嬰兒在幾秒鐘之內(nèi)，同時都表現(xiàn)出要幫忙的意思。
我們每一個人都有一顆善良的心。她不只是在我們?nèi)诵〉臅r候有，而是那顆善心時時刻刻的伴隨著我們。即使是一個十惡不赦的`壞蛋，他也有他善良的一面。
有這樣一個故事，一個搶劫犯在殺害了好幾個人后，從警察的手底下溜走了。后來他在要上火車的時候被警察發(fā)現(xiàn)了。他立即出了車站，搶了一輛寶馬，就開始東闖西撞的逃跑。他一直在馬路上橫穿直撞的，當他到達一個十字路口的時候是綠燈，前面正好有一隊小孩在老師的組織下有序的過馬路。每一個在后面追趕警察的心都冰涼了。無辜的小孩，祖國的花朵就著樣的沒了生命。
可是奇跡就在這是發(fā)生了，那個搶劫犯。在斑馬線前停了下來。沒有闖過去。就這樣他被警察給抓走了。結(jié)束了自己的生命。
人性本善，不要因為一個人曾經(jīng)做過一些壞事，就否定了他的善良。這樣的例子比比皆是就不用我都舉例了吧！抗日戰(zhàn)爭中這樣的例子太多了。我說不完。
相信吧！人的本性是善良的。
人性本善中學優(yōu)秀議論文精彩6
堅信：人性本善——孩子犯錯了怎么辦？堅信：人性本善——孩子犯錯了怎么辦？
周敏《三字經(jīng)》頭一句就說“人之初，性本善，性相近，習相遠�！币馑际钦f，人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。只有在日后與社會的不斷接觸學習中才會改變。而對于一個在校學習的小學生而言，那更是善良、單純。因此，他們活潑，好動，大膽，無謂，甚至有肆無恐，不斷地挑撥著大人（家長、老師）的忍耐極限，他們會時不時犯錯、闖禍，讓大人頭疼，那么在此時，我們應(yīng)該怎樣解決，怎樣對待這些錯誤呢？本學期，休過產(chǎn)假后我又接了一個新的班級。班里學生都還比較聽話，但，有一天課前，校政教處領(lǐng)導(dǎo)卻喊我過去，一種不好的預(yù)感襲來，不會是班里學生闖禍了吧？帶著忐忑的心情走進政教處，果不其然，我們班的兩個男生一高一胖，滿身塵土的站在里面，低著頭，眼里卻滿是不服氣。此時，政教處的領(lǐng)導(dǎo)正訓(xùn)斥著他們：“打呀，現(xiàn)在怎么不打了？攔都攔不��！公然在校園里打架，真是無視校園紀律，你們班扣分，周一在全校點名批評�！甭犞@帶著怒氣的斥責，我更是火冒三丈！想著全班同學奮斗了一星期的成果，卻被他們倆一場架給打完了。我恨恨地瞪了他倆一眼，在政教處領(lǐng)導(dǎo)的嚴肅要求下將他們帶了出來。真是丟人��！還要在全校批評、點名，一定要好好懲治一下才行！于是在回班級的這一段路上，我想著懲治的辦法，可是，突然，又想到了他們那不服氣的眼神！他們是為什么打架呢？總有理由的`，還是問一下再說吧！回到班里，經(jīng)過詢問、調(diào)查，原來是幾個班里的孩子在操場上玩，結(jié)果，兩人玩過火就打了起來，大家正在勸架，校領(lǐng)導(dǎo)就走了過來。還好，并不是什么大事，可打架總是不好的。于是，經(jīng)過我的快速思考后，我決定如此做：
1、分析打架后果，并盡量說得嚴重一些，使學生心生悔意；
2、分析打架原因并幫助解決；
3、承認錯誤，握手言和�？粗麄冃咔拥男θ�，聽著同學們熱烈的掌聲，我很慶幸當時沒有不問青紅皂白再次責罵他們，而因此也贏得了人心。尤其是在以后班里只要出現(xiàn)有同學之間關(guān)系不好時，大家總會勸說：一點小事兒，值得嗎？曾經(jīng)打架的兩個人還會附和道：就是，大家都是兄弟姐妹，道個歉，握握手就好了！就像我倆那會一樣�？粗@和美的景象，我想到：大人，為什么要把孩子的事情搞復(fù)雜、搞嚴重呢？就像早戀現(xiàn)象，在這個發(fā)展迅速的社會，孩子早熟的時代早戀是一件正常而又自然的現(xiàn)象，大人們不要遇之而色變，防之如防虎，要盡量從好的方面去看他們，要相信他們都是好孩子！
只有這樣，你才會發(fā)現(xiàn)原來事情很簡單。因為人性本善！
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