小學(xué)生議論文[薦]
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生議論文1
親近是人世間交往的橋梁，是溝通心靈的言語，也是一種傳統(tǒng)的美德。
然而，飛速的時代變化，使一根根鋼筋筑成的高樓大廈，將人們隔成了一個個封閉式的鐵籠，是人們好似“囚犯”一樣置身其中，就連曾經(jīng)是一家人的`親戚，都變得越來越神情淡漠了。
忽然，有一天，我發(fā)現(xiàn)自己錯了。早晨，一位郵遞員跟我一同走進(jìn)了電梯，我有點含羞，并沒有抬頭看他，但他卻主動向我打招呼。我一驚，忙回禮，他露出了善意的微笑，我也跟著笑了。
這是我的一次真實的經(jīng)歷，從中我體會到人與人之間的熱情還是有的。只要你主動親近別人，別人也會跟你真心地交流，而不是一味做一個被動的人。從那以后，不管是陌生人還是熟人，我一見面就會說“你好”等禮貌用語，慢慢地，大家就跟我熟悉了起來。
總是埋怨沒有親近感的人，不是因為寂寞，而是因為他沒有掌握好親近的鑰匙，沒有做好與人親近的準(zhǔn)備。造成寂寞的不是他人，正是他自己。
現(xiàn)在，有些小區(qū)搞起了“鄰居節(jié)”，大家互相之間開始熟悉起來，親近起來，鄰里之間的關(guān)系變得更加融洽、和諧、幸福了。
小學(xué)生議論文2
一天，與一位朋友吃飯，恰好父親來看我，我便把父親接來一起吃。父親是個寡言之人，吃飯期間，他一直靜靜地聽我們聊天，很少插話�；丶业穆飞�，父親說：“你這個朋友，不可深交�！�
我愕然，問道：“爸，怎么了？”這個朋友，是因生意認(rèn)識的，我與他合作過幾次，對他印象不錯。
算起來，這是我與朋友第二次在一起吃飯，我對他的吃相沒怎么注意。
“我注意到他夾菜的一個習(xí)慣性動作，他總是用筷子把盤子底部的菜翻上來，劃拉幾下，才夾起菜，對喜歡吃的菜，更是反反復(fù)復(fù)地翻炒，就好比把筷子當(dāng)成鍋鏟，把一盤菜在盤子里重新炒了一次�！�
我不以為然：“每個人習(xí)慣不同，有的人喜歡細(xì)嚼慢咽，有的人喜歡大快朵頤，不可苛求。”
接著，父親他講起小時候的故事。父親5歲時，爺爺就去世了，孤兒寡母的日子過得極為窘迫，常常食不果腹。有時去親戚家做客，奶奶會提前反復(fù)叮囑父親：“兒啊，吃飯時一定要注意自己的吃相，不能獨自霸占自己喜歡吃的菜，那會被人恥笑的`。我們家窮，但不能失了禮節(jié)。”奶奶的話，父親銘記于心，即使面對滿桌菜味佳肴，他也不會失態(tài)，總能控制有度。
末了，父親意味深長地說：“不要小瞧一雙筷子，一個小小的細(xì)節(jié)，可以看出拿筷子者的修為和人品�！�
后來發(fā)生的一件事，應(yīng)證了父親的話，為了一點蠅頭小利，那位朋友果然棄義而去。
從此，我一直謹(jǐn)記父親的話，一個人的一生，誘惑何其多，但要時刻對欲望加以節(jié)制，好的東西，更不能占為己有，要與人分享。提煉做人的品質(zhì)，應(yīng)從一雙筷子的節(jié)制開始。
小學(xué)生議論文3
為何人生如此短暫；為何青春如此易逝；為何努力總達(dá)不到想要的結(jié)果？是上天捉弄人，還是我們的錯？
我不懂，難道每當(dāng)我們滿懷希望時，上帝總要澆一盆冷水，總要關(guān)上一扇窗？人生總是這樣嗎？總是不能十全十美，讓人留有遺憾。
人生啊，人生，你讓我如何評價你。你給了我一扇窗，為什么不讓我到看風(fēng)景，你給了我希望，為什么不讓我看到未來。造化如此弄人，你叫我如何至始至終的相信你?
大家都說：有了目標(biāo)就有了希望�？墒�，我的目標(biāo)又在哪里？當(dāng)律師？但我煩透了那些為了一己私利而顛倒黑白的現(xiàn)象。當(dāng)老師？但我討厭那些將八股文式的思想灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生按著套路走的.死板教學(xué)。當(dāng)職員？但我不喜歡那種不干正事卻阿諛奉承的風(fēng)氣�？傊�，我厭倦社會。我對社會只有憤懣�？捎帜茉趺崔k，憑我一個人的力量想要改變真的是純屬妄想，但我也不會像那些狂妄青年去殺人放火，那的確夠愚蠢，我也只能忍耐，我也只能自我安慰的說：“這就是人生�！蔽蚁肽阋苍撁靼诪槭裁次覠o目標(biāo)了吧，是啊，目標(biāo)，目標(biāo)又在何方？人生，人生你又在何處？
人生，你是天使，你是惡魔。在你的掌控之中，幾人歡笑幾人哭？請用你那公正的權(quán)杖，讓我清醒，讓這個社會也洗滌一次靈魂。人生，人生，沒有心跳過的痕跡，但讓人的心怦怦直跳。請告訴我，你到底是有多么神秘？我期待你帶給我的驚喜。
小學(xué)生議論文4
希望是什么?希望是人類的精神的支柱,讓我們不肯放棄一絲的希望,讓我們直到成功不肯放棄的能源,這種就叫做希望！
希望是什么?愛迪生制作燈泡,失敗了一千多次都不肯放棄希望,最后愛迪生終于成功了偉大的.發(fā)明-燈泡,造福了全世界,人類因此有了希望和夢想,所以人類要不放棄希望勇敢的去追求成功。希望是什么?希望是什么?但愿偏僻又落后的非洲,能不要吃樹葉、樹枝等………,我們要伸出我們的溫暖的手,讓他們不要在生病了。還有512大地震,震倒了許多房子、震死了許多的人,有些人不肯放棄一絲的希望,不過有些人卻選擇自殺、跳樓等……,這些人為什么不去追求希望卻放棄,這些人真是笨,我們班有這個同學(xué)也是921的災(zāi)民,她不肯放棄努力追求成功,她是一個很好的例子,我們要跟她一樣不肯放棄努力追求希望。我們要共同創(chuàng)造美好的地球。
希望是什么?我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)希望是對我們有多大的重要了,所以我們因此有了希望和夢想,所以人類要不放棄希望勇敢的去追求成功。希望是我們的精神之柱,我們要不要放棄一絲的希望,這就是希望！
小學(xué)生議論文5
每一朵花都有盛開的價值，每一棵樹都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。
當(dāng)我們看見一朵朵鮮花盛開的時候，我們是否歡喜?在歡喜的過程中是否注意到了它生存的'價值?
花和人一樣也有喜和怒。它歡喜的時候，就綻放出它的美麗;它不高興了，就會枯萎死去�；ㄊ×耍拖铝祟^，因為它不會堅強(qiáng)。
而流水呢?它沒有花開放時的美麗，也沒有因挫折而低過頭。當(dāng)它面對眼前的危巖陡坡時，它只是微微一笑，猛然向前奔去。這就是它的性格。
它的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。
魚兒向它呼喚，鳥兒對它鄙夷，白云向它招手……你們不會留住它的。對待這樣的迷惑和挫折，它仍然邁開前進(jìn)的腳步。因為它知道：如果它貪戀在這里就失去了大海的邀請。
但是流水一味地向前，卻留下了“無情”的罪名。這樣說也許是對的，因為它無情地舍棄了發(fā)源地，無情地拋棄了伙伴�？墒�，它必須無情，果斷地選擇。這正應(yīng)了“落花有意，流水無情”。
我們的一生有太多的挫折，但是，我們需要堅強(qiáng)，用堅強(qiáng)來戰(zhàn)勝一切!
小學(xué)生議論文6
一年四季中最冷的季節(jié)--滴水成冰的隆冬里，有一個溫暖芳馨的節(jié)日--元旦。在元旦，處處綻放出了新的一年的炫美。
元旦之樂何處尋?在那燈火通明大街處。元旦之際，大街上煥然一新：人來人往，何等熙攘;車水馬龍，何等繁華;張燈結(jié)彩，何等絢麗。在元旦，熱鬧非凡的'大街讓隆冬綻放出火一般的熱情。
元旦之樂何處尋?在那街頭高懸的燈籠處。元旦之際，那羞答答的燈籠姑娘，穿著火紅色的衣服，點綴著一年的第一天，大街處，商店前，小區(qū)內(nèi)，無不有她隨風(fēng)搖曳生姿的身影。夜幕降臨，她用身體燃燒釋放了光與熱，宛若九天上散落在人間的星星。
元旦之樂何處尋?在那皎潔的月光中。元旦之際，天空之上，月如圓盤，在空中向大地灑下銀輝，像位少女的梳妝鏡，是天空增添了一道別樣的風(fēng)景線，也使元旦的奔放中又有了幾分含蓄，熱鬧中又有了幾分寂靜。柔光似水的月光無時無刻地點綴著元旦佳節(jié)。
元旦之樂何處尋?數(shù)片美麗天地心。新的一天代表著新的開始，新的開始也代表著新的萌芽。讓我們在新的一天中有一個新的開始，在新的開始中爆出最美人生的新的萌芽!
小學(xué)生議論文7
幾乎有孩子的地方就可以聽見這么一句話：別玩了！快去做作業(yè)！快去學(xué)習(xí)！我很不滿！
讓我們來做一個人生簡論吧。三歲之前咱們不管，童年、少年時代我們?yōu)榱宋磥硭^的成熟在學(xué)習(xí)，玩不了，美好的時光也就悄悄溜走了。青年時代要找工作·要成家，忙的很，玩不了。到了中年，要養(yǎng)家糊口，要為生活、工作奔波。老年雖然有了時間，但又有哪個老人能玩起來？所謂的享清福也就是一遍遍嘆息罷了。聽完了我的簡述，你有什么感想呢？你也許會說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是為了將來過上好日子嗎�！贝嗽捳f的不假，但你是否考慮到人生的.盡頭？
人仿佛生來就要勞累的，特別是現(xiàn)在的中小學(xué)生，為什么？因為他們有最好玩的心、好玩的性、最好玩的青春與活力！我并不是討厭學(xué)習(xí)，人是要想學(xué)就學(xué)，累了，就看看藍(lán)天白云、聽聽蟲鳴鳥叫，或者與好朋友聊聊天，嬉耍一番，回味起來也別有情趣。人就要做到勞逸結(jié)合，做起事來就事半功倍了。我在此勸大家找個時間，拋掉一切煩勞好好玩一玩！
小學(xué)生議論文8
每個人在人生的道路上，都會面對許許多多的成功與失敗，它們也許給你帶來過喜悅，也許給你帶來過悲傷。但無論是成功，還是失敗，我們都要去珍惜。
那是一個二年級的上午，老師通知我們學(xué)校開展看圖寫作文比賽。我認(rèn)為自己的作文水平很不錯，拿一個一二等獎是沒問題的，便報名參加了二年級的'看圖寫作文比賽。一個星期過后就要參加比賽，其他同學(xué)都在大量的閱讀作文書，希望取得一個好成績�？勺砸詾槭堑奈遥緵]有感覺到比賽的重要性，沒有好好的為比賽做準(zhǔn)備。比賽的頭一天晚上，我才緊張起來，但已經(jīng)來不及了。比賽完，當(dāng)老師宣布成績時，其他同學(xué)都是信心滿滿，只有我灰心喪氣，果然，我連一個最低等獎都沒拿到。
經(jīng)過這件事，的確對我那幼小的心靈產(chǎn)生了巨大的傷害，但是，有了這次失敗，我知道了努力。每天抽空閱讀作文，而且每閱讀完一篇，都要寫寫讀書筆記。在我的努力下，終于迎來了三年級的寫作比賽，我再一次報名參加了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這次寫作比賽我拿了一個一等獎，我興奮極了，但沒有一點驕傲的態(tài)度，而是更加努力。
當(dāng)我們成功時，絕不能驕傲;當(dāng)我們失敗時，絕不能灰心，都是要以努力的態(tài)度去面對成功和失敗。即使失敗了，也要珍惜那次的失敗，因為如果沒有失敗，又哪來的成功呢?
小學(xué)生議論文9
每天早晨,在每條通向?qū)W校路上,都會有這樣的情景:學(xué)生悠閑地走在前面,吃著零食。而家長們卻背著他們的書包，在后面緊跟著他們，一副氣喘吁吁的樣子。直到學(xué)校門口，家長才把書包交給他們，讓他們自已背回學(xué)校。
放學(xué)也是這樣：一放學(xué)，學(xué)生們就把書包交給家長，然后就去小賣部買東西吃。之后就飛快地走在前面，讓家長在后面拼命地追。當(dāng)回到家時，家長才把書包交給學(xué)生。
現(xiàn)在的家長太嬌慣自己的孩子，連書包也幫他們背，難道他就不愿自己的孩子受一點苦嗎？如果連背書包都要家長背的'話，以后長大，還能獨立嗎？圖中的學(xué)生太依賴自己的家長了。放學(xué)背書包回家，本就應(yīng)該自已背，為什么還要家長幫忙背呢？如果是家長執(zhí)意要背的話，那孩子也不應(yīng)該走在家長的前面，讓家長在后面追；而應(yīng)該走在家長旁邊，幫家長減輕負(fù)擔(dān)，不讓家長擔(dān)心。上學(xué)，放學(xué)背書包，本是力所能及的事，力所能及的事應(yīng)該自己做，更何況是自己應(yīng)該做的，為什么要讓家長背書包，自己卻在悠閑地吃著手里的零食呢？
我們不能這樣依賴自己的家長，力所能及的事情應(yīng)該幫著做，而不是家長幫你做，更何況有些事是你應(yīng)該做的。
小學(xué)生議論文10
生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。
有些人遇到了一點兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個關(guān)于他們的例子呢!
霍金在他人生最輝煌的時候，他患上了運動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。但他沒有被嚇倒，他自己每天用輪椅上下班。1985年，他動了穿器管手術(shù)，使他再也不能說話了，就在他動了手術(shù)的這段時間，他又寫下了世界名著《時間簡史》。
雨果40多歲時，他的惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個文壇巨星就要消失了，但他沒有悲觀，他堅持爬山、游泳等運動，隨后他又拿起筆，寫下了《悲慘世界》。雨果他用不完整的.身軀奏響了完美的樂章。
選擇第一種人生態(tài)度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度的人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛生命，長大為祖國做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生議論文11
像行駛在滾滾江河里的航船無法躲避濁流和漩渦一樣，我們的心靈在現(xiàn)實的生活里也無法躲避庸俗的纏繞；曾經(jīng)有多少燃燒著渴望卓越之火的靈魂，卻在人生的歲月里被庸俗的浪花濺濕了理想的柴薪，窒息了進(jìn)取的烈焰。然而，那些無論在任何境況下都不愿失去自己高貴心靈的追求者，卻乘著永不沉沒的生命方舟揚帆前進(jìn)，任憑那庸俗的濁流在舟底暴漲翻卷，也只能將帶那些沙塵埃土、腐枝敗葉吞沒。
高貴的心靈也許并不鄙視庸俗，就像雍容典雅的蘭花不會鄙視善于獻(xiàn)媚邀寵的月季，但高貴的心靈絕不會在庸俗的泥淖中沉淪。
高貴的心靈也許會與庸俗穿著同樣色彩和款式的衣服，就像同一條藤上開放的爭奇斗艷的花朵。但庸俗卻如那隨風(fēng)飄落后陷于虛空的謊花，而高貴的心靈卻是碩果累累。
高貴的心靈也許會常常會被庸俗所嘲笑，就像不修邊幅的大學(xué)者常常會受到披金戴銀、衣冠楚楚者的鄙視一樣。但高貴的心靈不會去作任何尋求廉價贊美的努力，而是在庸俗的嘲笑里保持著自己的清醒和獨立。
高貴的心靈根植于生命的.大智大慧，而庸俗卻產(chǎn)生于愚昧無知；高貴的心靈常常感受到自己的卑微，因此，他總是養(yǎng)護(hù)好自己胸中的浩然之氣以保持自己人格的完整，而庸俗卻處處表現(xiàn)著自己的不可一世的自大和雞鳴狗盜般的“小聰明”……
高貴的心靈之所以高貴，正是因為它雖被庸俗所包圍或纏繞，但卻不會被庸俗所污染。
高貴的心靈是永不沉沒的人性的方舟，任憑庸俗的流水泛濫橫溢，它永遠(yuǎn)都將保持住自己的高度！
小學(xué)生議論文12
春天到了，又到了養(yǎng)蠶的時候，我問別人要了蠶種，養(yǎng)起蠶來。
蠶種很快便孵出小蠶來，我天天細(xì)心伺候它們，很快便長大了。一天，我看著蠶兒們，欣慰地想：再過不久，它們便能吐絲結(jié)繭了。這時，我突然看見窗外有只蜘蛛正在吐絲結(jié)網(wǎng)。我便想到一個問題：同為吐絲，是蜘蛛高尚還是蠶高尚呢？便問了媽媽，媽媽沉思了一會兒，說：“我覺得蠶更高尚，它吐絲結(jié)繭，為人類做貢獻(xiàn)�！� 我又問了爸爸，他說：“我覺得蜘蛛更高尚，它吐絲織網(wǎng)，為人類捉害蟲。”兩種截然不同的說法讓我有些糾結(jié)，相信哪個呢？一番思索后，我決定同意媽媽的觀點，因為蜘蛛不僅吃害蟲，也吃益蟲�？晌矣滞蝗幌氲剑Q結(jié)繭也是為了變成蛾，要不是人類將它的絲抽走，它早就變成了蛾。想通這點后，我豁然開朗。世間生物本都是自私的，所做的一切都是為了生存。只不過我們?nèi)祟惏醋约旱?觀點去給它們強(qiáng)硬地貼上了標(biāo)簽，讓它們有了高尚和卑劣之分。可實際上，它們只是做了可以讓自己生存下來的事。換個角度想想，也許它們就將從善良變成了丑惡，從高尚變成了卑劣。
事實上，我們設(shè)定的高尚已形同虛設(shè)，對一位母親來說，她的兒子從戰(zhàn)役中活下來便是高尚，可也許她兒子的活代表著千萬母親的心碎；對于兒女來說，父母長命百歲便是高尚，可也許讓老人在最后一段在醫(yī)院中插著管子的日子里茍活卻正是父母所最不希望的……
所以，不能用我們的“高尚”去反駁另一種“高尚”，不能用我們的“高尚”去壓制另一種“高尚“。不想明白這點，高尚就將黯然失色！
小學(xué)生議論文13
路，是我們每天必走的。其實世上本無路，如所說，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”。我，是一個喜歡旅游的人，尤其是去有山的地方。因為我喜歡爬山，喜歡上山的那條路。那條路最好是自然的，沒有經(jīng)過任何人工的改適，因為那樣才能體現(xiàn)出路的自然之美。路兩邊要有樹的話，最好是高大的，那樣的話，山路會被稱托得更加幽靜與神秘。而在起霧的時候，五期環(huán)繞在每棵樹之間，周圍被白霧環(huán)繞，猶如身處仙境，山路則成為了”仙路“。晚上，我喜歡城市里被路燈照耀的路，最好是一條安靜的路，因為可以體現(xiàn)出路的淡淡的恬靜之美。
如果是一個好的天氣，可以抬頭肆意仰望漫天繁星，夜空，也可以是晴朗的。我最喜歡的路是：在一片綠色的竹海中，有一條小路，我在里面慢慢三百，這時，最好能下一陣清爽的竹雨。其實小溪跟河水都可以為路。無論是河水或溪水，最終都會在大海里相聚，歡騰。清澈的小溪是一條清新且歡快的路。調(diào)皮的小溪水每天都演奏著歡快的歌曲，著是一條能帶來好心情的`路。傍晚時分掛在天邊的彩霞，如果有飛機(jī)從中飛過，會帶出一條很恬靜·很甜美的云彩之路。青春之路，是我們每個人成長歷程中必經(jīng)的一條路，這條路上有酸，有甜，有苦，有辣還有咸。這是一條充滿著未知的路。雖有著未知，但這條路上也是有著很多色彩的，它并不單一。反之，它是一條絢麗多彩的路。我相信，每個人的心中都有著自己喜歡的路。那條路上可能有著浪漫的玫瑰，也可能滿是荊棘�！笆郎媳緵]有路，走的人多了，也便成了路”。只要用心并且堅持去走，就一定會走出自己喜歡并且愿意堅持走下去的路！
小學(xué)生議論文14
書籍承載的不僅僅是知識，還是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
很多聲名卓著的文人雅士，稱贊《小窗幽記》的作者陳繼儒是能夠悟透生死關(guān)、看破名利場的智者，這并不為過。書中有句話：“斜陽樹下，閑隨老衲清譚;深雪堂中，戲與騷人白戰(zhàn)”，其中安逸閑適的生活態(tài)度打動了我，不是談笑有鴻儒，往來無白丁“，也不是“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”
或曰：“人生有書可讀，有暇得讀，有資能讀，又鴻養(yǎng)之如不識字人，是謂善讀書者。想世間清福，未有過子此也”。
青衫，淡茶，幾卷在手，書中的`芳草們，如同佳人搖曳長裙，步步生蓮，紙里含著水滴，水滴落，光透過遼闊的海會更遼闊，眉公卻要我們保留那一份單純，讀過的書一如未讀一般，我遲遲參悟不透其中真意，但細(xì)細(xì)想起，拂嘆眉公讀書的境界之高!
最喜歡眉公陳繼儒在《小窗幽記》中“寵辱不驚，閑看庭前花開花落。去留無意，漫隨天外云卷云舒”典雅華麗，看似淡然卻概無數(shù)哲理。
小學(xué)生議論文15
我從不渴望得到什么，只肯求上天賜予我力量!
我最喜歡種些花花草草，向家里人展示我的“杰作”�？墒牵橙醭闪宋茵B(yǎng)花草路上的絆腳石。有一次，外公帶來幾株蘭花草，我滿心喜悅顯露于面色!可是種下蘭花草不到十天，蘭花枯萎了，我一向種的花大多存活，這次怎么會……我沒說什么，只是跑到房間痛哭，覺得連蘭花都養(yǎng)不成，別的更難種的花還不是連一絲曙光也沒了!放棄吧!我想。過了一會兒，我走出房門，媽媽對我語重心長地說：“失敗了并不可怕，可是，更可怕的是你沒有信心!失敗乃成功之母，你一定會成功的!”看著媽媽，我似乎有了一種力量，不為其他，就為媽媽再試一次。我拿起買來的蘭花種子播種到花盆里，用土壤填平，我小心翼翼、一絲不茍地做著，生怕蘭花又重走他兄弟姐妹的死亡道路。幾個星期過去了，就在我快要失望的時候，發(fā)現(xiàn)了一個綠點，“是苗，是小苗!”我大叫。“孩子，信心就是力量，在人生的.道路上他將助你鏟除一切障礙!”外公慈愛地?fù)崦业念^……
如今，那個小苗已經(jīng)長成蘭花，散發(fā)出沁人心鼻的芳香�！笆×瞬⒉豢膳拢膳碌氖悄銢]有信心。”這句話深深地留在我的腦海里揮之不去。我不再懇求上天，因為我知道，我有了戰(zhàn)勝一切的法寶——信心�！笆∧顺晒χ浮边@將作為我人生的座右銘，伴隨我一生。
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