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鉛筆說明文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質、功能，或闡明事理。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編為大家收集的鉛筆說明文，歡迎大家分享。
鉛筆說明文1
從外表看，我是一個塑料的小汽車，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車”。你們聽見了我說的話很好玩吧，還有呢！我的小汽車刨刀的地方，有一只非�？蓯鄣男」纺�！他長得長長的耳朵，又遠又紅的大鼻子，仿佛一個紅紅的的大寶石，他穿的.是一個黃色的衣服，他還戴著一條藍白相間的大大圍巾，一雙機靈聰明的小眼睛，真是美麗極了！
我的名字不叫小汽車，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號是小汽車。你們聽說過綽號嗎？我來告訴大家吧，綽號也叫外號，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號，我也有我的綽號，我的綽號是小汽車。你們聽了我的話很好笑吧，我也是聽了很好笑，可我的綽號就是小汽車，也不能改，我也無話可說了。
這就是我——鉛筆刨刀。
鉛筆說明文2
鉛筆,是同學們手中在普通不過的物品了。它沒有鋼筆那么堅固;沒有彩色筆絢爛。顏色也不絢爛，只有單調的一種顏色——灰色。
平時，鉛筆總是靜靜地躺在鉛筆盒的一角。鉛筆看起來是那么微不足道，卻是同學們手里少不了的學習用品，同學們通過鉛筆來傳遞信息，它是同學和同學之間溝通的橋梁。
我們在語文課時，寫出一個個生字;在數學課上，計算一道道口算題;在美術課時，畫一幅幅美麗動人的畫……
細細、長長的鉛筆看上去弱不禁風，可拿要同學們的手中可神奇了，就像孫悟空手中的'金箍棒，一會兒變成一幅美麗的寫生，一會兒變出一片草地，一會兒變出一串串英語字母。
我在幼兒園時，媽媽就給我買了四五十支鉛筆，我用鉛筆來寫字、畫畫、做口算題，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂與無窮的樂趣。
細細長長的鉛筆就是這樣辛勤地工作。只要我們一拿起它來畫圖寫字，它便會激動的撒下一把把“淚”。盡管不經意間鉛筆會被折斷身子骨，甚至掉在地上被人毀了容，只有進垃圾桶的命運了。可它們仍然不在意，還是努力地工作著，讓一批又一批的學生在知識的海洋里盡情遨游……
鉛筆的生命雖然短暫，可它深信：生命不在于長短，而在于價值。
真是李商隱所說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
鉛筆說明文3
在我的書包里，靜靜地躺著一個陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級時候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫面仍是多么可愛!
它的左邊是一個戴著左耳機的頑皮小兔，拿著話筒，唱著歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個大歌星，左下方寫著“蘿卜兔”三個字。右面，在一塊“草地”上，兩只小兔正在地踢足球。不遠處，有一座紅瓦白墻的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無憂無慮地飛翔著幾只小鳥。瞧，樹枝上還有幾只小鳥正在比誰的歌喉更宛轉動聽吧!
現在，再來給你介紹一下文具盒的內部成員：我的文具盒分上、中、下三層，非常精致。第一層里躺著紅、藍圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規(guī)。一支英雄牌鋼筆身穿暗紅色旗袍，頭戴銀白色小帽靜靜地躺在文具盒里。還有一支方便的自動鉛筆。第三層放著素雅的折尺，它身著一套粉紅色長裙，猶如一位美麗文靜的少女。對了，還有一個小小的`橡皮擦沒介紹到，它向來不聲不響的。
文具盒不僅外觀漂亮，內部構造也十分精美，在學習上，還為我立下了汗馬功勞。當我寫作業(yè)時，藍色圓珠筆急忙從位子上跑出來，讓我輕松自如地完成作業(yè)。當我寫作文時，紅色圓珠筆就跑出來，讓我在草稿紙上進行修改，使文章更具體，更生動。當我做思考題時，正在甜睡的鉛筆也從睡夢中醒過來，蹦到我面前，仿佛在自豪地說：“小主人，這回該用我了吧!”有時，我寫錯了字，不聲不響的橡皮急匆匆地跑過來，三下五除二就把錯字給擦干凈。數學課上，圓規(guī)大顯身手，它一腿斜伸，一腿站立，就地一轉，本子上就出現了一個圓。文靜的尺子幫我畫出了標準的線段，使我圓滿地完成了作業(yè)。鋼筆的功勞也不小，寫字課到了。它“沙沙“地在我手中靈活地擺動，讓我把字寫得又快又好。
鉛筆說明文4
每天寫作業(yè)的時候，你一定會用到的工具是什么呢？沒錯，就是鉛筆，可是你們知道鉛筆這個方便的工具，是誰發(fā)明的呢？據說現代鉛筆的發(fā)明大約只有四百多年，起源是在英國伊麗莎白統(tǒng)治時期，大約是公元1564年，當時在在英格蘭的一個叫巴羅代爾的地方，有人發(fā)現了發(fā)現了一種黑色的礦物–石墨。
發(fā)現石墨的人，將黑黑的石墨在紙上畫了一下，發(fā)現他竟然跟鉛相同都能在，紙上留下痕跡。而且這痕跡看來比鉛的痕跡要黑得多呢！就因為這個發(fā)現，當時人們都稱這個比鉛還好的石墨為“黑鉛”。那時，巴羅代爾一帶的`牧羊人常常使用石墨在羊的身上畫記號。在當時牧羊人若不在自己的羊群身上作記號，每天幾乎都會為了是誰家的羊，而與人爭論不休。
不過，當時的石墨非常的大塊，所以使用起來并不方便，所以激發(fā)大家開始發(fā)想，怎么樣才能讓石墨用起來更方便。有人就建議，石墨可以切成方方正正的，但是有人嫌太方正，不好拿；又有人想把石墨磨成圓形，但有也人反對；那么方的不行、圓的也不行，那到底怎么樣才好呢？后來有人想到，因為使用石墨是用手去操作，所以，我們應該想一個手比較好握的方式，來設計石墨的形狀才對。于是大伙兒左思右想，終于想到可以將石墨塊切成小條狀…后來，石墨切成條狀以后，不但可以寫字、還能畫畫呢！
自從石墨被廣泛運用后不久，英國國王喬治二世，覺得這個石墨是個非常不錯的珍寶，于是下令，巴羅代爾石墨礦是英國國王喬治二世皇室所擁有的，任何人都不可以隨便去開采。不過，用石墨條寫字有個很大的缺點，那就是很容易弄臟紙張或衣服，而且又很容易折斷。于是到了1761年，德國化學家法伯首先解決了這個問題。
法伯他利用水沖洗石墨，讓石墨變成石墨粉，然后再加上硫磺、銻、松香混合，再將這種混合物變成條狀…他把石墨變的更好用了，因為，法伯所研究的這個筆比純石墨條的韌性
大得多，也不會弄臟手，這就是最早的鉛筆。
直到18世紀末，世界上還只有英國、德國，兩國能夠生產這種鉛筆。因此，拿破侖發(fā)動了對鄰國的戰(zhàn)爭之后，英國、德國切斷了對法國的鉛筆供應，所以，當拿破侖下令法國的化學家孔德在自己的國土上找到石墨礦，然后造出鉛筆。但法國的石墨礦質量差，量也少，孔德便在石墨中摻入黏土，放入窯里燒烤，后來就制作成了當時世界上既好又耐用的鉛筆芯。由于在石墨里加入的黏土比例不同，生產出的鉛筆芯的硬度也就不一樣，顏色深淺也不同。這也就是今天我們看到鉛筆上標示的H（硬性鉛筆）、B（軟性鉛筆）HB（軟硬適中的鉛筆）
聽完故事后，你是不是覺得鉛筆是非常重要，在生活中沒辦法缺少的，如果在世界上沒有了鉛筆，我們就不行畫圖、寫字，博物館也不會有美麗的畫作了，所以鉛筆在我們的生活中是不是很重要呢？
鉛筆說明文5
每個學生都有自己的鉛筆盒，它們的款式和功能各不相同，就讓我來介紹一下我的鉛筆盒吧。
我的鉛筆盒的形狀是個普普通通的'長方體，它的八個角都被做成了圓弧狀，可以避免刮傷。盒蓋上印著一個活潑可愛的米老鼠，它正飛起一腳踢向足球，顯得動感十足。我當時就是因為這幅畫而喜歡上這個鉛筆盒的，它讓我一整天都元氣滿滿。
打開盒蓋，首先映入眼簾的是上層收納空間。這里空間比較窄小，用來放常用的筆。抬起上層的托盤，便是下層收納空間。這里比上層略高，可以放體積大一點的不常用的文具，如圓規(guī)、三角尺等。這個筆盒沒有其他花里胡哨的功能，所以它不會過多地分散我的注意力。
這個鉛筆盒已經為我辛勤工作兩年多了，邊緣的漆被磨掉了，露出黑黑的銹。雖然它沒有以前那么漂亮了，但我還是很喜歡它，我會用到它無法繼續(xù)使用為止。
鉛筆說明文6
我是一支鉛筆，一支普通的鉛筆，我每天都呆在小主人的文具盒里，永遠也離不開這個書桌，除非小主人不小心把我掉在了地上，我才可以看到不一樣的世界。要是你問我我的夢想是什么?我就會告訴你，其實我有許許多多的夢想!
我的第一個夢想是到國旗臺，知道我要做什么嗎?我要做一根旗桿，讓國旗在我身上徐徐升起。哇!想想就很開心!
我的第二個夢想是跑到餐桌上，知道我要做什么嗎?我要做一雙筷子，嘗遍世界的美味。哇!想想就很開心!
我的'第三個夢想是跑到音樂廳，知道我要做什么嗎?我做做一支指揮棒，聆聽世界上最優(yōu)美的旋律。哇!想想就很開心!
我的第四個夢想是跑到樹林里，做一個樹干，讓枝葉在我身上蔓延，冬天能為人們遮風擋雨，夏天能為人們遮陽避署。哇!想想就很開心!
我的第五個夢想，也是我最偉大的夢想：那就是做回我自己。我想小主人用我寫出一篇又一篇美麗的文章，我想小主人用我畫出一副又一幅漂亮的畫，我想我寫出的每一筆都不會被擦掉，我想發(fā)揮我最大的用處，做一支最有用的鉛筆。
鉛筆說明文7
我有一個很特別的鉛筆袋，那是生日時媽媽送我的神秘禮包，我太喜歡它了，今年升入五年級，我就帶上它一起陪我去上學，下面讓我來給大家介紹介紹我這個好搭檔吧。
它身長20厘米，高8厘米，有著一身粉色帶著流沙的皮膚，一只柔順又可愛小羊形狀的小口袋里裝著閃閃發(fā)光的小亮片，就是整個筆袋的'面貌。那只小羊每天都沖我笑，仿佛告訴我要微笑著面對生活，有了它的啟示，我每一天都是開開心心，快快樂樂的！以前的那些筆袋可從來沒有帶給我這么多歡樂。筆袋一共有三層，最前面就是有小羊那層，掀起來拉開拉鏈，里邊保存著我珍貴的語文作業(yè)免寫卡的兄弟們，這里是整個筆袋最安全的地方，“機關”又多，一層拉鏈一層粘扣，還有小羊守護著呢。最中間的一層也是最大最寬敞的，里面住著自動鉛筆，鋼筆，圓珠筆，長尺子等，中間夾著塊擋板上面帶著插套，插著熒光筆，鉛筆，彩色中性筆，一支支削地尖尖的鉛筆如同一個個手拿尖矛的戰(zhàn)士，隨時做好消滅敵軍——作業(yè)的準備。橡皮放在角落它專屬的VIP位置，哈哈真實原因是沒有其他東西能放到這個大小的空間里啦。豎著站著三角尺一家子，它們就像哨崗的衛(wèi)兵，保護著其他的文具，我還給它們立了“家規(guī)”呢，不許隨便搶占他人的地盤，結果有一次我發(fā)現其中一個小衛(wèi)士——一把小波浪尺子，它自己竟然像個走丟的孩子跑到筆的隊伍里去，怎么也找不到回家的路，你說是不是很好笑。最后面還有一層，里面睡著膠棒和墨囊，它們整天“游手好閑”的，因為不常用常常躺在里面睡大覺，不過用到它們的時候它絕不偷懶，總會盡心盡力幫忙直到完成使命。
這就是我的好搭檔——粉色流沙鉛筆袋，你們喜歡它嗎？
鉛筆說明文8
我有一個漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買來送給我的。
我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個長方體。
首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢和四個守護甜心。打開盒蓋，便可看見文具盒布置得簡潔而實用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆姐妹，你看她們正躺在那里做著美好的夢。下面就是我的紅水筆小姐和藍水筆先生，你知道嗎他們可是一對好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的動漫尺子。
我的鉛筆盒里面還藏著許多的“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小很多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……它們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫你把粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個小小的.理發(fā)師呢?
別看我的文具盒平時靜靜的，可到了關鍵時刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開，藍先生馬上出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整;當我閱讀課文需要尺子時，尺子便會為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫的又直又長;寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫我擦掉錯誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考的好，它仿佛在說：“不要驕傲�！泵慨斘铱荚嚊]考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要氣餒，下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。
鉛筆說明文9
和大部分同學一樣，我也擁有一張小小的書桌。她不大，功勞卻不��；她簡單，卻是我最得力的助手；她普通，卻陪我度過無數個求知的夜晚。我的書桌是素雅的淡黃色，桌面有一個半課桌一般大，高1米左右，共有五個抽屜，為我各種各樣的東西提供棲身之地。桌面上有一塊透明的玻璃，下頭壓著學習時間表，還有幾張主人從小到大的相片。在主層玻璃上我不知完成了多少的作業(yè)，讀完了多少本書，寫下了多少作文，解開了多少道題。她從未不耐用煩過，總是靜靜陪我直至深夜。桌面上，擺著一盞淡藍色的臺燈，一只淡藍色的筆筒，一啊淡藍色的電話和一幅臺歷。它們，是居住在“天臺”的居民。桌面正下方，是一個最大的抽屜，住在里頭的是大小不一的課本，輔導書的練習冊。它是使用頻率最高的“一號抽屜”�！耙惶柍閷稀迸赃叄�4個大小相同，豎直疊起的小抽屜，他們個個肩負各自的“使命”。
最上面的小抽屜里擺放著各種作業(yè)紙和筆記本，是我的“后勤部”，一旦什么作業(yè)本用完了，我都能從那里得到支援。第二個小抽屜是個懷舊的家園，里頭躺著的是我寫過的日記薄，畢業(yè)合影，同學錄和我寫下的一本本作文集，翻開它們，總是能找到從前的`那個我，總能勾起童年的回憶。第三個抽屜是我最引已為傲的“榮譽室”，顧名思義就是堆放獲獎證書的地方，從幼兒園到小學再到中學，不管是學習上課外活動還是紀律上的各種大大小小的獎狀，都在這里，它們記錄著過去的光榮和成長的足跡，是我會出的辛勞的回報。
最下面的一個抽屜，是我最最喜愛的地方，里面珍藏著我各種各樣的“寶貝”，有媽媽從云南帶來的蝴蝶標本，有爸爸從海南帶來的椰子娃娃，有媽媽從南京帶來的五顏六色的雨花石，有爸爸帶來的具有民族風情的掛鏈……還有我自己珍藏的卡通人物畫冊和照片，還有朋友們送的色彩各異的賀卡，它是我的“聚寶盆”和“博物館呀！我的小小書桌，承載著我的酸甜苦辣，記錄著我的每一個腳步，陪我走過一個個春夏秋冬，雖然她已漸漸陳舊，但她在我眼里，依舊是最可愛的小書桌。
鉛筆說明文10
我的鉛筆刀是一間漂亮的小房子，里面住著一只叫史努比的小狗和一只小花貓，它們在玩一些字母餅干的游戲，玩的.很開心，還有一個像一只“綿綿”叫的小山羊。它的兩只角幫助我往嘴里插鉛筆。它的尾巴搖啊搖，一支尖尖的鉛筆就削好了。
鉛筆刀是我形影不離的好朋友。
鉛筆說明文11
“別再削我了，我快受不了了！”鉛筆很不高興的說著。，
一只鉛筆和刀吵了起來，鉛筆說：“哼，我的作用可比你大的多要不我，主人能在卷子上寫字嗎？所以說我的作用最大�！钡兑膊幌嘧�，說：“你個鉛筆用到頭以后，你還有什么用��？我若不削你，你根本就是個垃圾一個，我的作用應該比你大。”鉛筆接著又說：“你本來就是削我的，你要不削我，你還能削什么啊？你又有什么用啊？我看，你更是垃圾！我的作用永遠比你大�！钡队终f：“我要不削你，你就是個木塊，你才是垃圾�！薄澳闶抢�！”“你是垃圾！”“你是垃圾！”……他們爭個不停。鉛筆說：我們這樣吵個沒完沒了也不是個辦法，不如我們去找成績的公平評價吧�！薄昂冒�，這是個好主意，我們快走吧！”刀說道。
后來，他們一起來到成績面前，要聽一聽成績最公平的`評價。
成績說：“你們兩個不要吵了，其實你們每個人的作用都很大，你們兩個誰也離不開誰，你們要團結起來，這樣力量才會更大嘛！”
鉛筆和刀聽了以后，都羞愧地低下了頭。從此以后，他們成為了形影不離的好朋友。
鉛筆說明文12
你好，我的名字叫鉛筆刀。從外表看，我是一個火車頭，后面還有一個小尾巴，身上有一只可愛的小熊睡在云彩上，似乎在說：“親愛的小主人，鉛筆涂了可以用我來轉，不然寫出來的字不好看，用了我鉛筆就會又尖又好寫，小主人才能拿到好成。
那怎么轉鉛筆呢？讓我來教你吧。我
有一個小嘴，小嘴里面有三片小齒，將鉛筆頭插進我的嘴里，用我的小尾巴使勁的.轉，鉛筆就轉好了。
聽了我的介紹，你愿意和我做朋友嗎？
鉛筆說明文13
我的鉛筆刀是一間漂亮的`小房子，里面住著一只叫史努比的小狗和一只小花貓，它們在玩一些字母餅干的游戲，玩的很開心，
還有一個像一只“綿綿”叫的小山羊。它的兩只角幫助我往嘴里插鉛筆。它的尾巴搖啊搖，一支尖尖的鉛筆就削好了。
鉛筆刀是我形影不離的好朋友。
鉛筆說明文14
我有一個鉛筆刀，它有一個大肚子、一對犄角、一條翹尾巴、一張小唃，非常可愛。
當我要削筆的時候它就搖著尾巴巴，挺著大肚子，對我說：“看著吧，我會把筆削得尖尖的`！”
說著，我把犄角捏住，唃里的牙齒張開了，我把筆伸進小唃里，然后上下搖動翹尾巴。削的時候我聽到了一陣快樂的歌聲“沙沙沙、沙沙沙”。真好聽！
削完了，我把筆拿出來，咦？筆屑呢？哦，原來筆屑被鉛筆刀吃下去了，它被帶到大肚子里，我把肚子拆了出來，把筆屑倒進了垃圾筒。
削筆真是件快樂的事呀！
鉛筆說明文15
嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的鉛筆刀。
我的模樣可是十分可愛哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的身軀，一條打了圈的短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調�。�
我不但可愛，還十分有用。每當小主人要寫作業(yè)但鉛筆折斷時，他就會很著急，但是只要有我在，一切問題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉動幾下，我體內的“神速刨刀”就開始運作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的'“鼻子”里抽出來，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！
怎么樣？我就是——一只萬能的小豬鉛筆刀！