師恩難忘-初中記敘作文

師恩難忘-初中記敘作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的師恩難忘-初中記敘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏�！痹葡既炯t了天邊，八年級的生活也結(jié)束了，回眸過去，記憶的琴弦在那一刻撥動。

　　初二剛剛?cè)雽W(xué)，我被分在了一個(gè)姓宋的老師班級里，剛開始我對他的印象是一位嚴(yán)厲而冷酷的老師，經(jīng)過時(shí)間的磨合，我漸漸發(fā)現(xiàn)他的課堂風(fēng)趣幽默，偶爾吹點(diǎn)小牛。

　　他是一位善解人意的好老師，記得當(dāng)時(shí)我犯了一個(gè)比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，班主任老師責(zé)備我，而他卻是把我叫到辦公室里，坐在椅子上面帶笑容的讓我坐下，和我聊起了家常。父母是干什么的，爺爺奶奶住在哪里。循循善誘，一步步引導(dǎo)我，最后詢問我為什么要這樣做，是不是有什么自己的原因，剛開始我是閉口不言，以為他也是要責(zé)備我，可宋老師卻說：我知道整件事情的來龍去脈并不是要責(zé)備你，只是幫助你分析一下整件事情，后期再次遇到這樣的事情應(yīng)該怎么做。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我把整件事情的來龍去脈和宋老師闡述了一遍。宋老師呆愣了一下，面帶微笑的說：“錯(cuò)誤每個(gè)人都會犯，只要及時(shí)的改正還是對的我們不要怕認(rèn)錯(cuò)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是需要勇氣的，你很棒”。離開辦公室的時(shí)候，宋老師拍拍我的肩膀，幫我整理的衣領(lǐng)，雙手搭在我的肩上，用相信的眼神看著我，在那一瞬間我的心中一陣暖流涌過。

　　此后，我成為了宋老師辦公的“�？汀�。有時(shí)候問問題，有時(shí)候送作業(yè)。宋老師還會關(guān)心我早晨吃飯了沒有，校服合不合身等。

　　不僅如此，他還是一個(gè)工作認(rèn)真，一絲不茍的好老師。我的寫作水平不是很高，算得上是平平無奇吧，但是每次寫完作文后，宋老師都會對我的作文進(jìn)行一番修改，給我寫上改進(jìn)意見及日常的用詞修飾手法的運(yùn)用。后來我的作文迎來了史上的第一次發(fā)表，看到報(bào)紙上刊登著我的作文，內(nèi)心無比的自豪激動。那時(shí)候我就在想；您是不是上帝派來幫助我脫變的天使啊，那么我的天使一定擁有美麗的翅膀�！案墒裁词露家�做好”是宋老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。而他做任何事情亦是如此。

　　夏蟬如鳴，鮮花盛開，在這個(gè)夏天和宋老師就要分別了，但師恩難忘。我會在以后的學(xué)習(xí)中牢記宋老師對我的教導(dǎo)，努力成為對社會有用的人。