這也是課堂

這也是課堂

　　生活處處是課堂，這些課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得以凈化……大自然中的課堂，更是不用華麗詞藻的堆砌，也能看出其中的韻味所在。

　　在我很小的時(shí)候，父親就極愛(ài)菊花，每次父親去山坡草地的時(shí)候，總要帶回幾株菊花，漸漸的家里小院里的菊花也多了起來(lái)，形成了一個(gè)花圃，街坊鄰居經(jīng)常來(lái)觀賞菊花，面對(duì)四鄰的嘖嘖贊嘆聲，父親卻并不高興，反而臉上露出些許慍色，我十分奇怪，跑去詢問(wèn)父親原因，父親卻不告訴我，我不懂父親為何如此鐘愛(ài)菊花？難道是因?yàn)榫栈ǜ邼�，“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”？是因?yàn)榫栈ㄌ竦�，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”？還是菊花堅(jiān)強(qiáng)，“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”？再者是菊花的氣節(jié)“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”？又或是菊花樂(lè)觀，“今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香”？我始終猜不出父親的心思，在我的死纏爛打下，父親終于同意帶我去訪菊，直到那時(shí)我才明白了父親的用意。

　　那日，我與父親進(jìn)山訪菊時(shí)，我的心情有些忐忑，但沒(méi)過(guò)多久，我們便看見(jiàn)了瀑布，百十來(lái)丈的瀑布傾斜而下，和著天空中的日光，形成了縹緲的景色，一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花的淡雅清香順著風(fēng)四處溢開(kāi)，頓時(shí)這里芳香四起。父親將我?guī)У焦鹊椎牟莸刂�，草地上四處都是美麗的菊花，紅的像火，粉的像霞，我看見(jiàn)了一朵菊花開(kāi)的甚是好看，便伸手想采摘下來(lái)，父親阻止了我，反而問(wèn)道：“你覺(jué)得是這里的菊花好看，還是家里的菊花好看？”我不假思索的答道：“自是這里的好看！”父親微微頜首，又問(wèn)道：“是因?yàn)槲兜啦煌瑔幔俊薄班�！是不同的，這里的菊花有一股淡雅的清香味，而家中的菊花卻還摻雜著絲絲苦味�！备赣H點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩的說(shuō)著：“沒(méi)錯(cuò)！菊花在這里吸收的是天地之原氣，長(zhǎng)的是山野水畔的趣姿，但若是栽培起來(lái)，樣兒似乎是更靈兒了些，但它的格調(diào)也不免變得低俗了�！边@也難怪父親近幾次進(jìn)山都不曾采摘菊花回家中培養(yǎng)，原來(lái)是因?yàn)檫@里的菊花是因著自己的真性生長(zhǎng)，不討好，不獻(xiàn)媚，用自己的真性來(lái)生存，做著絕對(duì)社會(huì)有用的事。如今，每當(dāng)父親出差時(shí)，母親總會(huì)在菊花花圃前，看著菊花，我想這便是睹物思人吧！若是看見(jiàn)菊花枯萎凋零，母親都會(huì)擔(dān)心父親在出差時(shí)會(huì)不會(huì)遇到什么情況，難道這就是“菊花殘，滿地傷，花落人斷腸”嗎？

　　夏日的夜晚，我站在院子里看著滿天飛舞的螢火蟲(chóng)，在黑夜里散發(fā)著橙黃色的光芒，我饒有興致，伸出手試圖捕捉一只，想贈(zèng)于母親，可每當(dāng)一伸手的時(shí)候，它們便會(huì)一哄作鳥(niǎo)獸散，所以撲棱了許久也未曾捉到一只螢火蟲(chóng)，漸漸的我隨著螢火蟲(chóng)來(lái)到了草叢深處，這里的草叢無(wú)人打理，高處有半人高，平時(shí)怕里面有蛇，所以大人們都不讓我們來(lái)這兒，我此刻有一種擅闖禁地的慌張，我突然背后一涼，覺(jué)得身后傳來(lái)了一陣窸窸窣窣的聲響，我回過(guò)頭來(lái)，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，我壯著膽子，輕輕的撥開(kāi)前面的草叢，向前緩緩走了幾步，可那個(gè)東西卻越來(lái)越近，嚇得我腿有些發(fā)軟，愣了愣，往前挪了挪，安靜的待在草叢里，不敢發(fā)出聲音，一邊卻不停的看著四周。忽然，草叢里傳出了獵狗的吠聲，我抬頭向上一看，發(fā)現(xiàn)獵狗將好幾只螢火蟲(chóng)拍傷，我突然意識(shí)到了生命的寶貴，在這茫茫宇宙之中，我們渺如塵埃，在不經(jīng)意之間，可能就會(huì)在此隕命，生命的短暫，需要我們?nèi)ゾ�心呵護(hù)，不讓它受到任何傷害，因此大家都應(yīng)該珍惜生命，不濫殺無(wú)辜，同住一個(gè)家園，共享一片藍(lán)天！

　　撥開(kāi)時(shí)光的齒輪，抖抖衣角，灑下一片星空，想要在這里盡情撒野，回到曾經(jīng)的國(guó)度，繼續(xù)尋找自然中的每一個(gè)課堂。