聊齋志異之老師奇談

聊齋志異之老師奇談

　　吾之師，姓張名玉紅，“玉紅”二字乃是冰清玉潔，金榜題名之意，老師之文采也的確不負(fù)此二字。目若懸珠，眉似丹鳳，齒若編貝，讀文則使身臨其境，出口則若萬(wàn)里長(zhǎng)江，聲滔滔不絕于耳，言繞梁數(shù)日不絕，不可不謂天下之一奇人也。

　　老師之“奇”也，見(jiàn)于課上乎。

　　只聽(tīng)一聲“上課”，便見(jiàn)老師肅立于講臺(tái)之上，聲如洪鐘，曰：“汝等為何要習(xí)圣賢之言�！币宦暫�，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，見(jiàn)無(wú)人答，便又言：“前有周恩來(lái)為中華之崛起而習(xí)也，汝等又如何？”，霎時(shí)，臺(tái)下手一片又一片舉起，見(jiàn)此，吾心中曰：“佩服佩服！”老師之教學(xué)方式實(shí)可謂“循循善誘”，次次能直擊其要害，方式甚多，似百花齊放。

　　老師之“奇”，又見(jiàn)于演講乎。

　　見(jiàn)老師襲一身長(zhǎng)裙，出口成文，神采熠熠，如有神助乎！剎那，吾便已置身于文海之中：千古俊杰、九曲黃河、巍巍泰山......紛紛出于瞳中，引得吾如癡如醉，可謂天下之大卻無(wú)二者也。

　　老師之“奇”，出于字句之間。

　　那豪言壯語(yǔ)、柔綿多情的一字一句，皆出于老師之筆，圓珠筆一揮，那點(diǎn)點(diǎn)墨汁，化為字字絕句，普通才疏學(xué)淺之輩見(jiàn)之，怕不是愿祈禱膜拜，直呼“文神”哉！

　　汝等見(jiàn)此情景，怕不是已直乎“奇哉奇哉”也？可老師之奇也，且不止于此！

　　老師有兩大“酷刑”：一乃作業(yè)，二為“信息轟炸”。其布置作業(yè)時(shí)，臺(tái)下陣陣哀嘆，活比考了0分還痛苦，吾見(jiàn)此言曰：“作業(yè)之多，不知有幾千里也�！弊鳂I(yè)之多，已練就吾等之一神技：泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。其二便為“信息轟炸”，一但有上課走神，欺負(fù)同學(xué)等罪過(guò)，便拉入走廊一陣“轟炸”，莫問(wèn)吾是如何知道的......

　　老師其目光威力甚大，也不可不稱(chēng)“奇”也。

　　一日，吾進(jìn)學(xué)校，如傀儡乎盤(pán)坐于椅上，雙目無(wú)神，恍恍惚惚，似棄了三魂七魄，猛然見(jiàn)嗅見(jiàn)一絲神采飛揚(yáng)，只定睛視去，果真是張老師！如此“威力”瞬間所有同學(xué)皆靜如石塊，若有一傾盆大雨淋于頭上，頓時(shí)清醒。

　　不覺(jué)見(jiàn)，與吾之“奇”師已相識(shí)五年之久，不知有多少過(guò)錯(cuò)，老師卻仍能包容。

　　吁，無(wú)所思，以受“奇”師之備，慚愧慚愧。