選擇高二議論文

時間：2024-01-31 14:07:45 體裁作文我要投稿

選擇高二議論文推薦度：
相關(guān)推薦

選擇高二議論文匯總[2篇]

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都嘗試過寫論文吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編為大家收集的選擇高二議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇高二議論文匯總[2篇]

選擇高二議論文1

　　選擇是一種成長

　　成長就是一種選擇，這是我引用張廳長在全省名師名校長網(wǎng)絡(luò)平臺開放儀式上的一句講話，張廳長在講話中說：名師也是一種選擇，其實(shí)何止是名師，在我們每一個人成長的道路上，我們都曾經(jīng)有過選擇，而且很多選擇有時是刻骨銘心的。

　　無奈的選擇

　　小時候家里窮，而父母又都是農(nóng)民，在他們最樸素的認(rèn)識中，那就是當(dāng)官有權(quán)，當(dāng)官最好，所以在92年我第一次參加高考時，父母怎么也不同意我也不愿意報考師類，那時高考師文類與普文類是分開的，而且是提前報志愿，那時我的目標(biāo)就是當(dāng)一名警察，因?yàn)槟菚r戴大蓋帽的，那上面有國徽，是一種權(quán)力的象征，但是第一年我以超過師文12分卻不夠普文高中中專的分?jǐn)?shù)落榜，到了1993年，我面臨著人生的第一次艱難選擇，報普文，我怕自己以及自己的家庭輸不起，報師文，我卻又極不情愿，好在那年師文類可以加報軍校，所以我又毫不猶豫地報了中國公安大學(xué)。那一年我高考分?jǐn)?shù)超過普文重點(diǎn)線24分，但是93年高考錄取在泰安，我只身一人去體檢時才發(fā)現(xiàn)，選報這個學(xué)校的人太多了，而且從陪同的很多車來看，那時能用車送學(xué)生去參加體檢的家庭在我直觀的印象中看都是很有背景的，所以從一開始我就想到了我的命運(yùn)，所以那次體檢就在泰山腳下，但是體檢完后，我都沒有興趣爬一爬泰山。

　　從泰山回家時的感覺與我?guī)滋烨奥牭礁呖汲煽兊母杏X完全不一樣，所以我是帶著一種很不情愿的心情來到煙臺師范學(xué)院上學(xué)的。而且一直到大二，我都在專業(yè)課之外學(xué)習(xí)法律，那時我的目標(biāo)就是考研。

　　如果說上大學(xué)報志愿，是我人生面臨的第一次選擇，而第二次的選擇可以說是十分地?zé)o奈而又失敗。到了大四，三年的漢語言文學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我喜愛上了這個專業(yè)，而且中國古代文學(xué)特別是中國古代文學(xué)評批史更是讓我難已釋手，記得大四剛開學(xué)，我必須為自己的考研定一個位了，法律不是我所學(xué)專業(yè)，而且我自己也開始對中國文學(xué)感興趣了，而考研還有半年的時間，如何舍棄，曾讓我痛苦過很多次，曾經(jīng)有無數(shù)個夜晚，我都在用各種方法來給自己的命運(yùn)作賭注，而無數(shù)次我都用各種方法推翻這種賭注。

　　最后，我報考了杭州大學(xué)的中國文學(xué)批評史專業(yè)，但是可以想像，我沒有考上，于是又是帶著失望我走上了中學(xué)教師的.崗位。

　　因?yàn)槔霞沂呛蕽�，�?shí)習(xí)時很多老教師都勸我不要回來，所以我選擇了離開，來到了濟(jì)寧鄒城。剛來鄒城時，我舉目無親，以至于在鄒城工作五年后，才遇到了第一個自己認(rèn)識的人。

　　無意的選擇

　　很多年后，當(dāng)我回想自己的這些經(jīng)歷時，我總是在思考一個問題：是什么力量把我推到了名師這個平臺上？

　　當(dāng)時工作的是一個新建的學(xué)校，學(xué)校叫鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，因?yàn)閯偨�，�?dāng)時來到鄒城下了汽車后，問三輪車夫他們都不知實(shí)驗(yàn)中學(xué)在哪里。但是因?yàn)槭切滦�，所以校領(lǐng)導(dǎo)與老師之前關(guān)系非常融洽，而且正因?yàn)槭切滦＃欣蠋煻急仨氂米约旱膶?shí)力與成績來給自己定位，所以無論是老教師還是新教師，大家都在努力地工作著。

　　所以我首先要感謝我的成長環(huán)境。那時語文組一共四位老師，三位老教師，就我一人是個小青年，他們看我比較順眼，所以也給過我很多支持，也給過我很多幫助，更重要的是他們用他們的作風(fēng)帶好了我。記得那時的語文辦公室，從周一到周日，晚上從來沒有空過。有一位仲老師，后來他去了教研室，曾經(jīng)帶著我為學(xué)校辦校報，臘月二十八了，我們還在忙碌，他妻子要他年前把該串的門串完，但是他沒有時間，結(jié)果氣得他對象把一把錢在他面前撕碎，當(dāng)他看到他十歲的兒子把這些錢一點(diǎn)一點(diǎn)沾起來時，這個三尺漢子在辦公室里哭了。

　　就是在這種氣氛的影響下，在我最重要的前三年，我犧牲了無數(shù)屬于自己的時間，在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。記得2000年結(jié)婚時，我把所有事情都安排給了老家，在單位只請了兩天假，回了一次老家。我兒子是2001年7月15日生人，7月9日高考時，我妻子還在高考考場上。

　　如果說人生的前二個選擇都是無奈，那么為師的選擇卻是無意。但就是在一種良好的無意識中，我從一名普通的語文教師做起，先后做過班主任，團(tuán)委副書記，年級主任。也就是在這個付出的過程中，我也從普通的校級優(yōu)質(zhì)課開始起步，漸漸走向了縣市全國級的講臺。

　　無悔的選擇

　　隨著出去機(jī)會的增多，我才開始意識到，原來教育還是一個如此重要如此深刻的事業(yè)！如果說以前的教學(xué)很多是在懵懵懂懂中的選擇，是很大的偶然的話，那么今天當(dāng)我在這個平臺上書寫自己的人生計劃的時候，我想我已確定了自己的人生選擇，，而且是無悔的選擇。

　　自從孩子上學(xué)后，我才切膚的體會到學(xué)校一個老師對一個孩子成長的重要性，我曾像畢淑敏一樣可憐巴巴而又非常無助地看著我的孩子走進(jìn)了一個叫做學(xué)校的地方，那個地方是什么樣子，我的孩子在那里要渡過一個又一個的怎樣的生活，有時我都感到非常害怕，害怕我的孩子這一去就沒有回來，害怕我送進(jìn)去的是一個活靈靈的小孩，出來時是一個消極怠慢的男孩！曾經(jīng)有無數(shù)次，看到孩子從教室里高興地出來，我自己都高興都來亞于孩子！這時我才意識到，每一個把孩子送到我手下的家長，是懷著一種怎樣的心情來期待我的教育！

　　所以我想，既然我接受了別人的這種托付，我就要交給別人一種信任。既然我擔(dān)當(dāng)起這個名師，我就應(yīng)盡我應(yīng)做的責(zé)任。

　　對孩子，我們就是一個引領(lǐng)者，一個教育者。而作為孩子，他們在成長的過程中，少不了出現(xiàn)這樣或那樣的問題，那么這些問題的出現(xiàn)，我們并不能由此而認(rèn)為這些孩子壞了，無可治了。其實(shí)教師的職責(zé)就是在他們成長的過程中進(jìn)行引導(dǎo)。

　　這讓我想起了我自己以前的很多想法，曾有過一個時間，我一直認(rèn)為教師也是一個普通的人，教師也有自己的喜怒哀樂，因此面對學(xué)生，面對學(xué)生一些過激的行為，我們作老師的也不是圣人，我們也有不能忍受的時候。記得我在我的博客上曾經(jīng)寫過一篇文章“學(xué)生在我辦公室里大喊大叫”，而對這樣的學(xué)生，我一直認(rèn)為，教育也是一種機(jī)遇，遇到可以理喻的學(xué)生時，我們的教育就很成功，而遇到一些不能理解的學(xué)生時，不是我們不教育他，而是他不給我教育他的機(jī)會。

　　而現(xiàn)在站在這個平臺上，我突然有了這樣一種想法，什么是老師，當(dāng)一個學(xué)生頑劣得別人都認(rèn)為不可調(diào)教時，我們卻讓他溫順了下來，并且聽從于我們的想法，這才是高明的老師，就像那些高明的訓(xùn)獸師一樣。這是我做人師的第一個努力的方向。

　　第二個我要做的是，做為名師，我的成長離不開一個良好的環(huán)境，而我的成長也將要為別人提供一種環(huán)境。一種可以供別人參考供別人在迷茫時可以參照的樣子；二是用我的學(xué)習(xí)與工作帶動別人的前進(jìn)。為此我想把我的個人發(fā)展五年規(guī)劃規(guī)劃如下：

　　總體目標(biāo)

　　1、堅持工作在教育教學(xué)一線，并力爭在一線獲得大量的教育教學(xué)實(shí)例，通過這些實(shí)踐總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并力爭站在自己之外看自己，把自己當(dāng)成一個教育教學(xué)的活標(biāo)本進(jìn)行教育教學(xué)研究。力爭每周評課一次，在本學(xué)科范圍內(nèi)每月上示范課一次。對于縣市級講座及示范課將根據(jù)縣市兩級教學(xué)安排進(jìn)行。

　　2、將通過山東教師教育網(wǎng)、濟(jì)寧名師工作室指導(dǎo)、培養(yǎng)本地區(qū)及所在學(xué)校的其他教師，在教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用，并擔(dān)任3—5名青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。

　　3、利用個人名師工作室，每學(xué)年提交不少于10篇公開課教案、課例視頻、文稿等。利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展“名師導(dǎo)教”等活動，對公開課的備課、聽課、評課活動進(jìn)行拓展、延伸，并承擔(dān)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修跟進(jìn)指導(dǎo)任務(wù)。

　　4、結(jié)合省教研室所開展的課題，進(jìn)行“語文三維目標(biāo)實(shí)施方法的研究”課題研究，并展示課題研究全過程。至少撰寫5篇以上與本學(xué)科有關(guān)的專業(yè)論文并在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫不少于10萬字的反映個人教育思想、教學(xué)主張和教學(xué)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文或?qū)Ｖ?/p>

選擇高二議論文2

　　若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。

　　在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時而磅礴，時而悱惻的旋律，勝過一切浮躁的時尚；在李白與F4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。

　　我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸γ�，心靈才能交匯；我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@破壞得滿目瘡痍。也許你會說，我的選擇太矛盾，但人本來就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。

　　演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會夸你傾國傾城，但我會告訴你，心靈的充實(shí)勝過所有美貌；你駑鈍，我也不會說你絕頂聰明，但我會開導(dǎo)你，勤奮會使你成功！也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠是我的本性。

　　在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國人，我的生命在中國；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂。也許你會說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。

　　在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺。在生與死之間的無數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的.可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。

　　每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅信。

　　人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變！

【選擇高二議論文】相關(guān)文章：

選擇高二議論文01-31

選擇議論文12-19

選擇的議論文02-21