當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>體裁作文> 初中生優(yōu)秀議論文

初中生優(yōu)秀議論文

時間:2024-01-31 07:39:28 體裁作文 我要投稿

初中生優(yōu)秀議論文(必備10篇)

  在各領(lǐng)域中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是我們對某個問題進(jìn)行深入研究的文章。相信很多朋友都對寫論文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的初中生優(yōu)秀議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中生優(yōu)秀議論文(必備10篇)

初中生優(yōu)秀議論文1

  生活中,處處充滿了挫折。人生道路并非是一帆風(fēng)順的,我們經(jīng)常會遇到一些不順心的事,這些事會影響我們的心緒,對我們的工作和學(xué)習(xí)也有著不良的影響。這時,我們是獨自生悶氣還是如何呢?我想:生氣倒不如爭氣。

  人們常說:不吃饅頭爭口氣。獨自生悶氣是沒有任何意義的',影響心情和做事效率不說,還影響身體健康,何苦做這百害而無一利的事情呢?在他人的挖苦、諷刺、譏笑、謾罵中,我們不必生氣,卻也不能不在乎,我們要爭一口氣,讓那些挖苦或諷刺自己的人看看。

  五年級的時候,一次數(shù)學(xué)模擬考試,我沒有考好,那成績,甚至算得上差!我正淚汪汪地看著那判著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷,這是,平時和我關(guān)系較差的一個同學(xué)走了過來,看見我在為這分?jǐn)?shù)傷心,很幸災(zāi)樂禍的說:“才77分,平時不是學(xué)習(xí)很好么?我考的都比你高3分!”說完,便揚長而去了,我很生氣,可靜下心想想,這次我的確考的太差,我倆關(guān)系本來就不好,我考差了,她還能來安慰我不成?為這種事生氣,實在沒有必要,倒不如分析分析我這次考差的原因,溫習(xí)溫習(xí)沒學(xué)好的知識;丶液螅趮寢尩膸椭,我解決了卷子上所以的難題,并且不再像之前那樣寫完作業(yè)就出去玩了,而是在家里,靜心地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)知識,而我的努力也得到了豐厚的回報——在期末數(shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績,99分!得知這個消息后,爸爸媽媽也十分高興。

  “人爭一口氣,佛爭一柱香!痹诖煺矍,在他人的嘲諷前,我們都不要生氣,我們只要努力,爭一口氣,我們努力的結(jié)果會推翻他們,證實一切!

初中生優(yōu)秀議論文2

  有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是自私自利,不懂得什么叫做責(zé)任; 有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是鋒芒畢露,不懂得什么叫做韜光養(yǎng)晦;有人認(rèn)為現(xiàn)代的青年都是驕傲自大,不懂得什么叫做謙卑為懷……親愛的,難道你也是這樣認(rèn)為的?其實你錯了!

  所有流著中國血喝著黃河水的中國人都不會忘記,當(dāng)大地仍在顫動,當(dāng)家園已經(jīng)失守,為了能夠多挽救一條生命,面對戰(zhàn)友好心的勸阻,他卻指著身上的迷彩服大吼道:“你記住了,一個兵,穿上軍裝的時候,就不再只是你老子的兒子,你老婆的.男人,你是老百姓的兒子,是國家的男人,是國家的軍人!”這便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì):危難來臨時,能夠昂起頭,挺起胸,扛住肩頭比泰山還重的責(zé)任。

  你肯定不會忘記那個“從煙囪里凈化出第一桶金”,帶領(lǐng)博奇,代表中國躋身于世界環(huán)保事業(yè)前列的年輕總裁白云峰吧。當(dāng)陷入困境,身受巨大壓力時,當(dāng)面對日本代表的質(zhì)疑時,他擲地有聲的答道“如果失敗,我辭職。”這便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì):向著目標(biāo),勇往直前,既執(zhí)著又瀟灑。

  你一定還記得那位用身體保護(hù)奧運火炬的美麗姑娘金晶吧。當(dāng)遭受分子的突然襲擊時,手無縛雞之力文文弱弱的她,卻表現(xiàn)出比男人還剛強(qiáng)的一面。事后接受采訪時,她只是微微一笑淡淡的說:“那一刻我只想保護(hù)火炬!”這便是現(xiàn)代青年具備的素質(zhì):熱愛祖國超過自己的生命,就算付出生命也要完成祖國付與自己的偉大使命。

  現(xiàn)代的青年更應(yīng)該像反應(yīng)靈敏、隨機(jī)應(yīng)變?nèi)绯虘?yīng)敏一樣,雖寫一個錯別字卻能通過自己利用機(jī)會使自己因禍得福,而不應(yīng)像書呆子一樣被條條框框束縛著手腳,F(xiàn)代的青年就是要像背著撿來的妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝一樣,堅定信念便為妹妹扛起一片藍(lán)天,而不是像那些在困難來臨之前就宣告失敗的溫室花朵一樣,經(jīng)不起風(fēng)霜的拍打……

  既張揚又謙虛,既執(zhí)著又瀟灑,既有魄力又沉著穩(wěn)重……這才是中國現(xiàn)代的青年人,這才是真正的龍的傳人。

初中生優(yōu)秀議論文3

  “欲左右天下者必先左右自己”這是古希臘哲學(xué)家柏蘇格拉底說的,其意思簡單明了:如果一個人想要成功,想要有大的成就,就必須先面對自己的不足,控制自己一些不好的心性。在面對誘惑時,把持住自己,不為誘惑動心,不向誘惑低頭。如果這一點你做到了,那么恭喜你,你學(xué)會了把握自己,也擁有了第一把打開成功之門的“鑰匙”。

  生活每天都在繼續(xù),故事也每天都在上演。有悲有喜,有苦有樂。電視里也播放著人世間的.離合悲歡——“我真的好后悔,如果當(dāng)初我能把持住自己,怎么會落到這種地步?可是在錢的面前,我永遠(yuǎn)抬不起頭!”一個搶劫犯的自白;“是他先罵我的,他又多了不起?我就不是爹媽養(yǎng)的?我越想越氣不過,我就起了殺心?涩F(xiàn)在,我悔不當(dāng)初。 币粋死刑犯最后的獨白;“我看他們玩得那么起勁,那電腦上跳動的五彩畫面,多么誘人,我玩了一次不可自拔,我對不起爸媽。 币蚓W(wǎng)絡(luò)而犯罪的少年……

  這樣的事例多得不可勝數(shù),他們都在告訴我們一件事——在任何事情面前都要把持住自己,稍稍的一個放縱、一個隨意,我們也許陷下去再也爬不起來。一個人所需要的不僅僅是膽識、勇氣和魄力,還要有定力。不能因為眼前一時的利益看不到今后長久的益處。

  或許你會說“人非圣賢孰能無過”但是,請你明白,有些錯你可以犯,但是有些錯卻不能犯。有些錯犯了一次便有第二次、第三次……如果你不能把握住自己,那么在你人生的開始,你已經(jīng)敗了。

  不是常說最大困難不是外界事物的層層阻礙,而是戰(zhàn)勝自己。在我們面前最大的敵人是我們自己。在誘惑面前不低頭、不屈服?嚻鹉愕纳窠(jīng),堅守自己內(nèi)心的防線。咬牙穿過那些誘惑。把握住自己,前方迷霧重重的人生之路也明朗了許多。

  成功是留給強(qiáng)大的人的,而強(qiáng)大的人首先得把握住自己,他可以讓你直沖云霄,也可以讓你一敗涂地。所以,成功之前,請先把握自己

初中生優(yōu)秀議論文4

  翻開歷史長卷,那些可歌可泣、名垂千古的風(fēng)云人物,無不展示給后人鮮明的不屈不撓的堅韌性格:韓信遭辱并最終成為一代名將,勾踐臥薪嘗膽最終成就一番事業(yè),都離不開永不言敗的性格。失敗是試金石,他們認(rèn)真對待每次失敗,所以只有敢從失敗處爬起來的人才是強(qiáng)者。

  記得有一次父親與一位友人飲茶,友人是學(xué)周易的,他當(dāng)時說過一句話令我終生難忘――“我一生都在尋找失敗”。當(dāng)時,我十分不解,甚至覺得有些好笑。現(xiàn)在想來,別有深意。

  有次在《讀者》上讀過一篇叫《蟻囈》的`文章,它的開頭我至今仍記憶猶新:你看不見我,并非我的世界一片黑暗,只因我小得難以進(jìn)入你的視線。

  螞蟻的一生是坎坷的,一陣狂風(fēng)吹來,它可能便因此喪生。時有雨水破壞它賴以生存的地方,它在水溝中奮力掙脫。雨水在人眼中是可愛的,可在螞蟻眼中卻如死神“駕到”。它執(zhí)著地攻破了道道難關(guān),逐漸學(xué)會了奮斗、適應(yīng)環(huán)境……這些是人終其一生都難以做到的,蟻卻做到了。

  人高高在上時,看不見卑微的螞蟻,以為人可以主宰它的生命;蹲下來時,人如蟻一般值得憐憫,人在宇宙中脆弱若蟻。因而,只有放低自己,才會發(fā)現(xiàn)生命的真諦!

  人與蟻,本是同類!

初中生優(yōu)秀議論文5

  競爭與合作,乍看是兩個對立的詞語,但是,他們兩個之間卻有著千絲萬縷的聯(lián)系。競爭與合作,都是世界上必不可少的重要組成部分。

  世界離不開合作。合作可以產(chǎn)生巨大的力量。一個巴掌拍不響,一朵鮮花也開不成一個春天;但眾人鼓掌,掌聲可以排山倒海,百花齊放,勃勃的生機(jī)就組成了春天。

  人們這樣說:“二十一世紀(jì)的成功者將是善于與他人合作的人。”,這是十分有道理的。因為合作可以使人優(yōu)勢互補(bǔ),互相幫助、鼓勵,團(tuán)結(jié)一心,眾人所產(chǎn)生的巨大合力可以戰(zhàn)勝一個人根本不敢面對的困難。有人統(tǒng)計過,近幾十年與人合作而獲得諾貝爾獎的人,比例漸漸攀升,現(xiàn)在已經(jīng)超過80%;我們中國的每一次航天試飛成功,背后都有數(shù)萬科研人員的心血和汗水;人類基因組計劃的成功,是由英美日法德和中國1000多名尖端科學(xué)家十多年的.努力結(jié)晶。你看若沒有合作,這些艱巨的任務(wù)要由誰來完成?若沒有合作,我們?nèi)祟惾绾尾粩噙M(jìn)步來達(dá)到今日的繁榮?合作是何等的重要。

  世界同樣離不開競爭。如果把一個人比作一滴水,合作就是把水滴匯成江河湖海的力量。而競爭則是另一種充滿活力的力量,它給予江河湖海以動力,讓他們奔流循環(huán),使他們不至于成為一潭死水。

  競爭是比賽,是與他人比較的方式。競爭像一面鏡子,鏡子里映照出人們的優(yōu)點和缺點,于是人們就可以發(fā)展自己的優(yōu)勢,彌補(bǔ)自己的缺點。鏡子里同樣映照出他人優(yōu)點和缺點,于是人們就可以從他人的優(yōu)點中獲得啟示,在他人的缺點中吸取教訓(xùn)。鏡子里有自己,我們是水,合作讓我們匯聚,競爭使我們流淌。正如江河有水的匯聚和流淌才叫江河,世界同樣不可缺少合作與競爭這兩種力量。

初中生優(yōu)秀議論文6

  生于憂患,死于安樂。孟子以此來解釋苦難。在苦難中,人們會痛苦,會無助,會迷失,多少年來又有多少人曾詛咒苦難,唾棄苦難。但我們在走過千萬年的歷史后終會明白生于憂患——在困厄中,人類將得到永恒的發(fā)展。

  在流放的路上,數(shù)不清的淚珠浸濕了困厄。這一意報國、進(jìn)盡忠言的良苦用心楚王讀不懂;憂國憂民的一片誠心,那放逐路上的漫漫黃沙也讀不懂。只有文字能傾聽他的愁苦憂難,長路無盡,他以《離騷》道盡了吾將上下而求索的遠(yuǎn)大抱負(fù),以《九歌》唱響了困厄中的掙扎。于是這份困厄讓屈原的恢宏之志為后人所拜讀,引領(lǐng)思想的浪潮。

  又看悠悠山水之間那著一身簡裝的陶淵明,他在詩中高歌著萬事萬物前的無限美好,沉吟著青山碧水的人生之道。若不是這背后的仕途遭遇,哪里能造就這樣一個陶淵明?官場之路的處處阻絆、腐朽的漩渦讓陶淵明深嘗困厄的'苦澀,于是他投身于山林,聆聽清泉之音,悠然見南山的閑逸是困厄后沉淀的淡然,更是與世人所異的超凡脫俗。困厄所鍛造的田園詩情洗滌了人的精神。

  錢鐘書雖早已聞名于天下,但他和楊絳先生卻為自己造就困厄,清冷的老宅、漆色斑駁的書桌、只有藏書包圍的居室因為這份困厄,他們不為世俗銅臭所染,同蓮一樣潔凈無瑕。錢鐘書跨過世間喧囂這座圍城,專心治學(xué),讓書香氤氳文學(xué)界。

  他們在困厄中慟哭過,扼腕過,但困厄帶給他們的收獲遠(yuǎn)大于沮喪。在困厄中,他們成熟,明白常人不解的人生哲理,體味到他人觸不到的?梢哉f困厄就是一個個千金不可換的契機(jī),人們在一次次奇跡中如鳳凰浴火,推陳出新,在其中得到永恒的發(fā)展。

  所以說生于憂患,人們在困厄中走向未來。

初中生優(yōu)秀議論文7

  小時候喜歡蹲在地上看螞蟻,總能從螞蟻的生活中發(fā)現(xiàn)許多樂趣。年少的我,偶爾蹲下身來仔細(xì)看螞蟻,竟欣喜地發(fā)現(xiàn)并非蟻如人,而是人若蟻的道理。

  古巨基的歌《螞蟻》,我大概是在小學(xué)四年級時聽過的。這首歌的深意經(jīng)過時間的打磨,猶如一壇老酒在我心中越釀越陳……

  “有些青春美在不張揚,默默地把窄路走寬。”

  青春是充滿希望的,朝氣蓬勃的.,無數(shù)年輕人迫切希望能有所成就。彰顯自身個性固然好,可只有學(xué)會沉淀自我,不急不驕,方能成就大事。

  低調(diào)的人,眼神是謙卑的,臉色是和藹的,心底是平和的,正所謂大智若愚,有才華卻樸實。

  同樣的,張揚的人,是驕傲淺薄的,他們急迫地想夸耀自己,像水中摁不下的葫蘆,難以沉靜下來。

  低調(diào)的美猶如一潭清泉,凈潔而動人心弦。

  螞蟻的一生注定是寂寞無助的,它渺小,它不會去夸耀自己,它知道自己的天分不如人,就默默地走好自己的路。它向前走一小步,在人類眼中是渺小的,可若這么一步步走下去,又有誰不會嘆為觀止呢?

  “總會有阻擋,但山不轉(zhuǎn),路自己轉(zhuǎn);钪菓(zhàn)場,沉著的抵擋。逆境之中更不能絕望!

初中生優(yōu)秀議論文8

  有人說,幸福像一杯茶,當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時,它令你回味無窮;有人說,幸福如一灘水,澄澈透明,卻沒有香味;又有人說幸福又如四季,悄無聲息。那么,幸福到底是什么呢?

  對于工人來說,幸福是努力工作掙到錢;對于明星來說,幸福是有許多的粉絲的支持;而對于我們來說,是擁有父母的愛。

  人們常說:早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)鳥兒捉到蟲子的時那一刻,它應(yīng)該是幸福的。居里夫人在實驗室里研究那么多年,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐳的`那一刻,她不是幸福的嗎?我們辛苦了幾個月,期末考試考好了,我們不是幸福的嗎?答案是肯定的。

  幸福就在我們身邊。我們有父母,有朋友,有同學(xué)和老師。我們生活在一個幸福、和諧的大家庭里。“陽光總在風(fēng)雨后。”不要總是為一些瑣事兒不開心,要堅持去做每一件事,當(dāng)你成功的時候,你的內(nèi)心是喜悅的。那一刻,你是幸福的。

  最開始的我,也不懂的幸福,總以為世界遺棄了自己。可后來才發(fā)現(xiàn),幸福是自己創(chuàng)造的。一直以來,我的數(shù)學(xué)都不好。漸漸地,我不想學(xué)習(xí)了,打算放棄?吕蠋焻s對我說:“其實你一直在進(jìn)步,即使你成績不好,可只要今天的只是你學(xué)的學(xué)懂了,哪怕會了一道題;考試分?jǐn)?shù)上升了。哪怕只是一分,這都是進(jìn)步,都是你努力的成果。”就是這樣短短的幾句話,觸動了我內(nèi)心最深處。那時,我漸漸明白了,要用微笑面對生活。要用實際行動去打敗困難。即使我努力的做好一件事,我就是幸福的。

  幸福它不會轟轟烈烈,它如時間一般,無聲無息;如流水一般,潺潺不斷。只要樂觀,就會發(fā)現(xiàn):幸福一直陪伴著你。

  幸福,其實很簡單。

初中生優(yōu)秀議論文9

  現(xiàn)在的生活多姿多彩,許多人都擁有一部屬于自己的手機(jī),確實手機(jī)的功能也很廣泛。有時候讓我們挺依賴它的,但是我們應(yīng)該正確的去認(rèn)識它,使用它。

  大街上,“低頭族”隨處可見,他們忽略了車輛的`往來,忘記了自己的人身安全,他們睡覺前也玩手機(jī),卻忘記了這樣會傷害到自己的健康;人生不可重來,我們要小心地走好每一步。沉迷于玩手機(jī),還會讓我們的生活變得一團(tuán)糟,你是否見過這樣的場面,當(dāng)我們?nèi)⒓友鐣䲡r,低著頭玩手機(jī)上網(wǎng)的現(xiàn)像數(shù)不勝數(shù),忽略了身邊的人,減少了與他人的交流,把我們的生活顯得更單一化。身邊的他們,或許有一天他們都會離我們而去,我們何不好好珍惜。

  把太多的時間花在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)上,終有一天,我們會被毀在手機(jī)上,人生,就不該頹廢,不該無欲無求。我們要做一個有質(zhì)量,有價值的人。所以,更不應(yīng)沉迷與玩手機(jī)。

初中生優(yōu)秀議論文10

  蝴蝶破繭而出,一些痛苦幻化為空中動人的舞姿;彩虹劃過天際,電閃雷鳴后帶來的是一片湛藍(lán)的天空;雄鷹搏擊長空,拋棄所有的憂愁與煩惱,只為心中那自由而美麗的夢。是挫折,造就了蝶的美麗;是挫折,編織出了虹的七彩,是挫折,激勵著雄鷹振翅高飛。

  人生中的挫折如同酸甜苦辣咸一樣,是生活的調(diào)味品,沒有它,我們的人生將會像一杯白開水一樣,沒有滋味,沒有色彩。挫折更像是一個沒有路標(biāo)的十字路口,需要我們停下匆匆的腳步,靜靜地思索,細(xì)細(xì)地品味。待我們重整旗鼓,準(zhǔn)備好再次出發(fā)時,再重新踏上我們的旅途。

  穿越時空,我看到一個個孤獨的身影。是那“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的蘇東坡嗎?與挫折抗?fàn),揮灑著他“大江東去”的豪情。是那個在唱“凄凄慘慘戚戚”的奇異女子嗎?國破之凄,喪夫之痛,易安卻同我們一起感懷春光,感受著她的落日黃花。是那“飄飄何所似,天地一沙鷗”的杜甫嗎?窮困潦倒一生,卻在每一次嘆息中流露出了對國家的憂愁,對人民的情思。沒有長途跋涉的攀登,哪來“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆。如果沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷與痛苦,怎能感受到今天生活的美好。只有經(jīng)歷過苦難的'人,才能懂得人生的意義,只有經(jīng)受過痛苦的人,才能收獲金色的希望。

  面對挫折,也許我們?nèi)鄙俚闹皇且活w執(zhí)著的心,多一份堅持,多一點信念,迷霧的后面定是一片艷陽天。不要再自欺欺人地把自己的軟弱當(dāng)作是堅強(qiáng),更不要再為自己的膽怯尋找什么借口。揮灑自己的汗水,把這片原本貧瘠的土地變得肥沃,看它慢慢從沙漠變成綠洲,最后收獲那累累的果實。我相信,只要我們敢于面對人生中的挫折,就不會有失敗的人生。

  看看那斗霜的菊,傲雪的梅,高山上的雪蓮,是什么讓他們綻放醉人的風(fēng)景,是挫折!是蝶,就要承受破繭的痛苦,是虹,就要經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨的考驗,是雄鷹,就要經(jīng)得起無數(shù)次跌落的失敗。我們,走在人生這條充滿未知數(shù)的路上,披荊斬棘,愈挫愈勇!

【初中生優(yōu)秀議論文】相關(guān)文章:

初中生優(yōu)秀議論文12-04

初中生優(yōu)秀議論文范文03-29

初中生優(yōu)秀議論文范文8篇04-01

初中生優(yōu)秀議論文范文7篇05-05

初中生議論文03-10

經(jīng)典初中生議論文03-10

初中生議論文【精華】01-02

優(yōu)秀議論文03-16

高一優(yōu)秀議論文_議論文01-10

經(jīng)典初中生議論文14篇03-12