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美景議論文

時(shí)間:2024-01-29 07:01:00 體裁作文 我要投稿

美景議論文2篇(優(yōu)選)

  在各領(lǐng)域中,大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧,通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。相信很多朋友都對寫論文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拿谰白h論文,希望能夠幫助到大家。

美景議論文2篇(優(yōu)選)

美景議論文1

  “文明有禮,樂于助人”是一個(gè)人基本的素質(zhì),尤其是文明的行為處處有,就形成了一道道美麗的美景。

  賽場上的美景

  “紜幣簧瓜歟000米運(yùn)動(dòng)員似獵豹一樣沖出起跑線,你追我趕誰也不讓著誰,誰都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時(shí),他們的體力已經(jīng)快耗盡了,但是仍不服輸,都在拼盡全力的奔跑,就在這時(shí),在賽道內(nèi)圈,出現(xiàn)一群本不該出現(xiàn)的奔跑的身影,他們一直追隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步,他們不求快,只求跟上運(yùn)動(dòng)員們的腳步。此時(shí)就像一個(gè)媽媽追著奔跑的孩子,這些陪跑的同學(xué)們正在時(shí)刻追趕他們的腳步,以便運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)不適時(shí)第一時(shí)間去幫助他們。

  “比賽結(jié)束!”裁判員一聲令下,陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的.運(yùn)動(dòng)員們,一邊扶著還一邊有說有笑,好讓運(yùn)動(dòng)員們放松心情。

  賽場上,同學(xué)間的互幫互助構(gòu)成了一道亮麗的美景。

  馬路上的美景

  紅燈剛亮,在指示燈邊來了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白,臉上皺紋密布,手里拄著拐杖。不久,等紅綠燈的人多了,幾乎每個(gè)人都至少看到了這位老奶奶,但他們始終無動(dòng)于衷。綠燈亮了,所有的人都向著馬路對面走去,這位老奶奶也不例外。就在這時(shí),來了一位年輕的小伙子,他身形高大,步伐輕快,臉上有著笑容,只見他向前去叫住了奶奶,說:“奶奶,我扶您吧!”說完一手搭著老奶奶的肩,一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒說什么,只是沖他笑了笑,他也沖老奶奶笑了笑。

  馬路上,人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的美景?

  校園里的美景

  校園里,樓道間,一位老師抱著幾本資料,神奇嚴(yán)肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說有笑的下樓,不久后,這幾位學(xué)生看見了這位神情嚴(yán)肅的老師。此時(shí),這幾位同學(xué)突然停下了腳步,面帶微笑對老師說:“老師好!”然后深深向老師鞠了一躬。此時(shí)老師的眉頭舒展開來,漸漸露出了笑意,有力地說了一聲:“好!”還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。

  在校園里,師生文明相待,更是一道美麗的美景。

  你瞧,賽場上、馬路上、樓道間,文明之花處處開。

美景議論文2

  春風(fēng)吹拂著大地,又迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期。校園內(nèi)的風(fēng)景變得比以往更加美麗。今天讓我?guī)M(jìn)入獨(dú)一無二的校園美景。

  走進(jìn)學(xué)校大門,最先進(jìn)入眼簾的是剛勁有力的“和”字,充滿著和樂、和諧。在“和”廣場的周圍,種滿了紅紅綠綠的花草,每朵花都鮮艷綻放,讓每一位來校參觀的嘉賓都流連忘返。在前方,一幢高大的建筑周圍,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金黃色的迎春花組成了一條美麗的“星河”,一陣微風(fēng)吹過來,它就像調(diào)皮的星星一樣眨著眼睛,可愛極了!聞著它那淡淡的清香,傳來孩子們開朗的歡笑,也飄逸著幽幽的書香,那就是我們相伴六年的教學(xué)樓。

  走進(jìn)小操場邊上的小池。小池的水十分平靜。偶爾微風(fēng)吹過,小圓暈便一圈一圈的蕩漾開。平靜的池面,仿佛是一軸絲綢,讓你不由自主地平靜下來。在水面上,隱隱約約,好像看見有什么綠色的東西浮到水面上來,哦,原來是剛剛出頭的荷葉,瞧!那荷葉上還有水珠呢!在陽光的照耀下,那水珠好像變成了銀光閃爍的鉆石,真是太美了!咦仔細(xì)看一下,那荷葉變顏色了,之前是嫩黃的,現(xiàn)在變成純綠的了,那真是變化多端、青翠欲滴呀!哇,荷葉下又一條條魚兒在嬉戲,這樣無憂無慮的玩著,真歡快!站在小橋上,你可以俯視到與天空已經(jīng)融為一體的水底,享受無限的`愜意,頗有一種小橋流水,自由而又清爽的感覺,不禁讓人發(fā)出內(nèi)心的贊嘆,好美。

  校園內(nèi)的景色各有不同,一年四季地?zé)o限變化著,使平靜的校園增添了許多詩情畫意。校園是一幅多彩的圖畫,它匯聚了千千萬萬的色彩,凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風(fēng)景畫,也成為我心中難忘的記憶……這里有少年的幻想、未來的呼喚,我怎能不用心中積熱的愛,歌頌?zāi),贊美您!我愛我的學(xué)校,我愛陪伴我六年的采荷二小。

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